無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。

小班第一學期家長會發言稿篇一

各位家長：

晚上好！

感謝各位家長百忙之中抽出時間來參加我們的家長會，在正式的開場之前，我知道大家工作了一天也比較辛苦，比較累了，所以我們先來玩一個放松游戲，叫做：下雨。聽名字就能感覺到游戲的清涼，正好可以滋潤一下最近干燥的天氣。

本班幼兒目前共有幼兒32名，其中男孩17名，女孩15名。本學期小班主要以養成教育為重點，主要是培養幼兒養成良好的生活和學習習慣，比如：講禮貌、講衛生、自己吃飯、飯后能自覺漱口擦嘴，正確的洗手、良好的坐姿，用心傾聽，不攻擊他人等等。

因為幼兒園教育不同于小學、中學教育，教育的原則是保教并重，小班則主要以保為主。孩子不但這里學習，也在這里生活。我知道家長們最關心的問題就是孩子在幼兒園到底吃了什么？做了什么？下面我把小班第一學期的教育、保育工作簡單介紹一下。在教育方面，我們是圍繞健康、語言、社會、科學、藝術等五大領域來進行學習的，主要的學習方式就是游戲，玩中學，學中玩。上午一般就是五大領域的集體活動和創造性游戲（游戲材料大部分都是由家長們前期幫忙制作的），創造性游戲一般就是角色游戲、建構游戲等等，下午是戶外活動和區域性游戲。

經過近兩個月的觀察了解，大部分孩子對于日常生活及常規方面的適應能力還是比較強的，進步也是比較大的，已經基本步入正常的教育教學工作。幼兒基本上已經能夠找到自己的毛巾、被子、小床、小柜子等，個別幼兒需要老師提醒才能找到；。不過由于孩子們在入園前的'差異性較大，整體上還是存在著許多的不足，下面我我從三個方面進行分析：

1、自理能力：我班幼兒進餐習慣有待加強，部分幼兒依賴性比較重，特別是在進餐方面，很多孩子吃飯慢，不專心，甚至個別幼兒自己不愿意動手，還要喂著吃；玩具玩好亂丟，不會收拾整理；戶外活動的時候偶爾會跟著別的班跑；午睡起來很多還不會穿衣服，特別是衣服的正反分不清楚，如褲子脫下來脫下來反過來了穿的時候不會翻回來等等。（個別幼兒小便不說，上次，我們班有個小朋友在戶外早操的時候直接脫了褲子尿在操場上了。）

2、個性品質：個別幼兒在與他人進行交往時就會出現膽怯、害羞、躲避的反應，不愿意與人交流，別人問也不愿意回答，獨來獨往，性格孤僻、內向、膽小。也有的幼兒交往和自我保護意識較弱，以自我為中心，在與他人交往時出現霸道、自私、自控能力差，戶外活動中，會出現咬人、抓人、打人等攻擊性行為，因為孩子在入園的兩個月內，往往是最容易發生攻擊性行為的，我認為有4種原因造成：

（1）不會交往，想引起同伴的注意，但方法不對；

（2）自我控制能力較差；

（3）生理因素的影響；

（4）家庭教育的因素。

當出現了幼兒之間的攻擊事情后，都是我們不愿意發生的，希望家長們能理解和原諒。

3、學習能力：由于孩子們來自不同的省市，所以語言表達方面出現較大的差異性，方言口語較濃重，而且有部分孩子聽說能力比較弱。在課堂中部分幼兒比較自由散漫，對于教師的指令并不是很明白，需要一段時間的適應，在活動中安靜傾聽習慣還沒有養成，有的幼兒不愿意自己動手動腦，過分依賴成人等。

首先，請家長們樹立一種觀念：父母有時不是往身邊拉，而是推他一把，該放手時就要放手。既然把孩子送到幼兒園，就是抱著一種讓他學習獨立生活而來的。這段時間，我們小朋友已經基本適應了，偶爾還有一兩個孩子有些許哭鬧現象，但也都是一小會兒，家長一走很快就跟小朋友玩了。

其次，家園配合，培養幼兒生活自理能力。小班幼兒畢竟年齡還小，一下子不能適應幼兒園生活，有時候會出現大小便解出的現象，我們會及時幫助他更換備用的衣褲，現在天氣越來越冷，為了避免出現大小便解出的現象，我們現在也基本上是15分鐘提醒解小便；午睡時，我們也是將穿的厚外套、褲子脫掉再睡，所以希望家長也在家里盡量讓孩子自己穿、脫衣物，自己穿鞋子。

很多家長會說一讀書就容易感冒，這其實有三種原因：

（3）秋季天氣多變，家長擔心孩子感冒，就給孩子穿的很厚，這時不可取的。幼兒園戶外活動時間較長，活動量搭，孩子穿太多，很容易出汗，衣服汗濕了就容易著涼，導致感冒。

再次，做好孩子的安全工作。安全工作，警鐘長鳴，因此我想把安全工作特別強調一下。家長每天送幼兒來園前要檢查孩子口袋，不要讓孩子帶零食和玩具、硬幣及有危險的東西（扣子、彈珠、扣子等尖銳細小的東西）防止吞掉。生活中家長要要以身作則，出行遵守交通規則，騎電動車的家長要帶好頭盔等。對于孩子有東西強烈過敏的情況要早告知老師，防患于未然。對了，說道安全問題，就聯想到孩子的攻擊性行為，所以請家長每周給孩子修剪指甲，防止并從口入及抓傷。

最后，家園協作。孩子是聯系幼兒園和家長的橋梁和紐帶，因此我們應該有一致的觀點和態度。幼兒園里的教的一些常規知識與技能，家長應在家加強聯系，以達到鞏固的效果。如不爭搶玩具，自己整理玩具；教育幼兒懂禮貌，講文明；堅持說普通話；在家用餐時學習自己清理桌面，一手拿勺、一手扶碗，一口飯、一口菜的吃。

1、孩子會做的事盡量讓孩子自己做，不包辦代替，養成良好的作息習慣；

2、需要服藥的請把幼兒的藥物及病例就診記錄在入園晨間時交給老師，并做好記錄，以免老師忘記。體質弱的生病幼兒，請盡量等病好了以后，再來幼兒園，以免入園后交叉感染，影響身體康復。

3、如果孩子有事第二天需要請假的，需在當天晚上17：30之前告知老師。（因為請假涉及到代管費和伙食費的退還，菜量都是提前去菜場訂的。）

4、如果您的孩子在幼兒園受傷（抓破、磕破等），老師如果發現的話，會在孩子離園時和您說明情況。如果老師也沒有告知的，請不要上火，首先向老師了解情況（請不要在微信群里問，最好私下找老師溝通）。

5、及時關注班級微信群，很多重要信息會在里面發布；

6、經常會有家長會在群里讓老師提醒孩子脫衣服、多喝水等，其實我們每個活動中間的過渡時間都會鼓勵孩子多喝水，請家長不用當心。如果確實當天孩子身體不適，特殊情況的也請私下發老師，盡量群里面不要發。

7、早餐請在家用完再來幼兒園。

8、如聯系方式有變更，請及時告知老師。

9、家委會活動、家長助教、膳管會成員兩名。

10、班級特色活動--親子閱讀15對。

11、家訪記錄表。

12、回家幫助孩子認識自己的學號，會寫自己的學號。

13、有關“護苗隊”站崗的幾點要求：早上7：45前，下午16：05前必須必須到門衛處。如確實有事的，可提前和別的家長換，或者讓別人代替。遲到一次，罰站一天，逃避不站的，連續值一周。我會在群里點名。

14、成長檔案、調查表、數學操作材料等。

小班第一學期家長會發言稿篇二

尊敬的家長，下午好！

首先感謝你們在百忙之中抽空來參與這次活動，你們的.參與不僅是對孩子的重視，也是對我們工作的支持和理解，謝謝??！

今天把各位家長請來主要是向各位家長介紹一下您的孩子在我們幼兒園學習生活的情況，讓您對孩子在幼兒園一日生活有所了解。下面我就向大家做一些介紹：

早上7：30至8：30是入園接待時間，希望家長在這段時間準時把孩子送來，這段時間我們為孩子安排的是區域活動時間，幼兒通過自己動手、動腦，來提高自己的能力，我們創設了語言角、音樂角、美工角、益智角、建構角等，比如幼兒在美工角可以選擇畫畫、泥工、剪枝、撕貼等，在益智區給寶寶喂食、包糖、串木珠、串數字或者選擇大小、紅綠分類，語言角講故事、拼圖，建構角搭一些積木。

8：30至9：00是吃點心的時間，孩子每天都要喝牛奶和吃一些點心，一般都能吃完只有幾個小朋友不愛喝牛奶，但老師總會哄著他們把牛奶喝完的。

9：00至9：30是戶外活動的時間，我們每天都要做律動，再玩一些戶外的玩具，比如：拍皮球、推小車、滑板車、呼拉圈、自行車等，再玩一些大型的玩具，孩子們這個時候最開心，既鍛煉了身體又增強了體質。

9：30至10：00是進行教學活動的時間，這時的教育活動內容有很多，有語言、計算、美術、體育、手工、音樂等我們進行的是綜合教學，我主要是偏重計算美術等方面的內容，沈老師偏重語言音樂方面的內容，希望你們能多和我們聯系，多了解一些孩子學習上的情況。

10：00至10：45這段時間是角色游戲活動時間，我們一般開設娃娃家、小醫院、理發店、超市、圖書館等角色活動，讓幼兒在這些游戲中自由扮演角色，開展這些活動可以發展幼兒的語言表達能力、動手操作能力、和同伴之間的交往能力，孩子們最喜歡玩這類游戲，每次玩這種游戲他們開心的不得了。

10：45至11：00是午餐前的準備工作。

幼兒有點挑食，老師講了，還會吃或吃一點，而有的幼兒則是一口都不吃，有時甚至不吃菜不喝湯，光吃飯，但是請家長放心，我們一般都會讓孩子把飯吃完，請您在家也督促幼兒不要挑食，因為孩子需要全面的營養。

11：30至12：00是午間活動時間，這個時間一般讓孩子自由活動，玩玩自己帶來的玩具，并學會與同伴交換著玩。所以每天請家長給孩子準備一些玩具，請家長配合一下。

12：00至2：30是幼兒午睡時間。

2：30至3：00吃下午點心，我們的點心準備得很豐富，每天都翻花樣，孩子們都很喜歡吃。

3：00至3：30下午教育活動時間。

3：30至4：00又是游戲活動時間。

4：00幼兒離園，這一段時間，您來接孩子有了充分時間，您可以利用這段時間看看我們班級門口的家園聯系上的內容，打聽一下孩子近期在園表現，看看需要你們配合的有哪些事，看看這周孩子在園有哪些活動等。您可以跟我們兩位老師聯系一下，談談孩子在家的表現，以使我們可以根據孩子的表現來對孩子進行教育，并了解孩子近期在園的表現，有部分家長經常利用這段時間與我們交流，我們會很樂意與您交流。

幼兒在園的一日活動安排大致是這樣的，我想家長聽了以后，會對我們幼兒園有所了解，讓您的孩子呆在我們幼兒園應該很放心了。

總之，我們的活動需要您的支持、理解，您有什么問題或意見請您及時與我們聯系，如果您工作太忙，沒有時間來跟我們當面交流您也可以寫在紙上與我們交流。

另外小班幼兒這段時間主要是加強自理能力的培養，比如如何穿衣、脫衣，怎樣疊衣，為什么要戴手帕，手帕怎樣使用？吃飯時要注意哪些事，洗手要怎樣洗等，涉及的內容很多，在此我要請家長們在家里也能督促一下自己的孩子，自己的事情能自己做。孩子有能力來完成自己的事，做家長的千萬不要小看自己的孩子，只要你放手讓他做，也許剛開始衣服穿反了，扣子扣錯了，只要你能讓他堅持下去，他的小手一定會非常靈巧的，千萬不要因為自己的孩子小，就一味地包辦代替，你應該知道，這一集體中，每個孩子都是差不多大的，也許正因為你的包辦代替，才讓你的孩子在各方面的生長發育不如別的小朋友的，所以在此我要請家長們放手，再放手，讓我們的孩子自己去嘗試，錯了可以改正，對了讓他嘗到勝利的果實。

另外，小朋友有事不上

幼兒園一定要請假，不親自來打電話也可的，我們的電話號碼是58344073。

還有，我們有一些事需要愛長配合的，我們本學期要開展一些主題活動，需要家長協助幫助孩子準備一些材料，到時間請家長及時準備。

小班第一學期家長會發言稿篇三

尊敬的各位家長：

你們好！

首先感謝各位家長在百忙之中抽出時間來參加我們組織的中班最后一次家長開放日活動，也感謝你們一直以來對我們工作的理解和支持，這次召開家長會的主要目的有兩個：第一是向各位家長匯報一下我們在本學期的幾點教育措施，同時通過本次家長會進一步增強家園聯系，聽聽你們有什么好的建議和意見，促使我們不斷改進工作和提高自身素質。第二向你們匯報一下孩子在本學期所學的知識。

1、重視孩子能力的培養

孩子們在經過幼兒園小班中班兩年訓練和生活，很多孩子不僅學會了自己的事情自己做，而且還有部分孩子能夠幫助父母干力所能及的事。舉個很明顯的例子：趙靖宇小朋友是這學期從中二班來到我們中一班的，在剛來我們班時，她很不愿意上幼兒園，可能時由于和其他小朋友不太熟悉的緣故，也不太愛說話，現在通過一段時間的鍛煉她從各個方面都有了很大的進步，她喜歡上幼兒園了，也能夠大膽回答問題，還很愛在老師面前表現自己了。任務意識也很強、能夠完整的向家長轉告老師的通知。這就是我們注重對幼兒進行能力培養的效果，像這樣的例子還有很多，在這里我就不一一列舉了。

2、重視孩子素質的全面發展和提高

在幼兒園，我們更重視幼兒的全面發展?，F在很多家長的教育理念也比較先進，知道孩子不是會認多少個拼音、會計算10以內甚至20以內加減法，就表示這個孩子有多聰明的。《幼兒園教育大綱》里明確規定，潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體，從中幼兒得更多的經驗積累，并讓他們在此基礎上有所發展有所提高。特別在幼兒園幼兒一天的生活學習基本上都在這個班級范圍里，孩子的性格、能力都對他能否適應集體生活、能否展現出自己的個性特長、能否得到更好的發展影響很大。所以我們的活動主要以培養幼兒興趣、提高幼兒能力和培養幼兒的習慣為主。

3、重視對孩子的賞識教育

我們對待班級幼兒進行賞識教育，認同幼兒的做法，每天在學習、紀律、用餐、禮貌、午睡等方面對幼兒進行表揚。用小紅花進行獎勵，他們會很開心的把小紅花帶回家，有的貼在家里的冰箱上，有的貼在墻上，每周五我們還評選一次“本周小明星”發鉛筆進行獎勵。也收到了很好的效果，孩子們都做的很好，比以前有很大的進步。

我們的.各種活動得到了家長的大力支持，在此真誠感謝各位家長對我們的信任！

小班第一學期家長會發言稿篇四

尊敬的各位家長：

你們好!

首先感謝大家能在忙碌之中趕來參加今晚的家長會，同時，向近一個月來關心、理解、支持我們工作的家長們真誠地說一聲：謝謝!我非常珍惜這樣的機會，能家長們面對面地坐下來，共同探討“實施家園共育，促進孩子的更好發展”這樣一個話題，同時也把我們多年來積累的家長工作的經驗和感受說出來，和家長共同分享，希望能引起大家的共鳴。

我曾經看到這樣一段話：“學前期是對個體的一生產生重要影響的時期，然而它又是一個常常被成人忽視、幼兒本身又不能好好把握的時期。學前期是一個既蘊藏著巨大發展潛力又十分脆弱的、容易被錯誤定向的時期，是一個既需要成人精心照顧和保護又需要發展自身好奇心、探求欲的時期”。從這段話中，我們足可以看出學前期的重要性。而父母是孩子的第一任老師，家庭教育又顯得尤為重要。

讓我們先來了解一下小班幼兒的年齡特點吧。無論是新生還是老生，大多數幼兒已能用自己的語言表達自我的需要，但語言還不太規范，需要我們共同去糾正。同時這一時期孩子的自我控制能力還很差，自我保護的意識又比較薄弱，不能用正確的方式與同伴交往，家長要注意引導。小班幼兒的思維以直覺行動性思維為主，即孩子必須在做中學、說中學、動中學。作為家長，也應該和老師一樣，努力做到：“眼中有孩子，心中有目標，隨時有教育。”只有遵循孩子的身心特點，我們的教育才是科學、可行的。

今天我們召開家長會的指導思想就是：相互溝通、增進了解、統一認識、明確目標、共同管理、提高保教質量。具體地說：主要是讓家長進一步了解孩子在幼兒園的學習、生活情況，通過家長會使班級管理達到家園互動的良好局面，使我們的幼兒園教育和家庭教育找到最佳結合點，形成合力，共同培養好我們的學生、你們的孩子。

應該說，孩子的安全和健康是最重要的，幼兒園也一直將安全工作放在首位。盡管“告家長書”已發放到各位家長手中，但我還必須強調有關接送方面的問題。

1、嚴格遵守幼兒園的作息時間。早上送孩子入園不得早于7：30，不得遲于8：45。下午4：15以后接孩子。

2、明確接送人。接送人要相對固定，如委托他人接孩子，必須對老師說明情況，或者打個電話也行。

4、請家長每天關心一下門口的“敬請留意”，并積極配合。

5、在接待中，家園雙方口頭交流的時間長短要適宜，教師一般先肯定孩子的優點，在肯定優點的基礎上，再誠懇地指出孩子的不足之處，希望家長配合。家長應正視孩子的缺點，積極配合老師做好教育工作。

很多家長說：“我的孩子在家不守規矩，老師你得好好管管他?！逼鋵崳變簣@里的規矩我們稱其為“常規教育”，也稱“規則教育”。心理學家在談到兒童安全方面的另一種表現：是喜歡某種常規的生活節奏。試想，教室里亂七八糟，孩子會有安全感嗎?而幼兒園制定各項常規最主要的目的是為了讓孩子形成秩序感，使孩子適應幼兒園的生活，便于班級管理，更重要的是教會孩子處理人和人、人和事的關系。

具體要求是：

(一)生活內容方面

1、學會用語言表達自己的愿望;能將玩過的東西歸類放好。

2、在成人的幫助下學習獨立喝水、進餐、洗手、入廁，學習穿脫簡單衣服、鞋子。

3、愿意參加各項集體活動，嘗試和同伴學習分享等待、體驗其中的快樂。

4、學習安靜地傾聽他人講話，能聽懂簡單的語言指令并進行行動。

5、愛護幼兒園的玩具，不與人爭搶。

6、在成人引導下，能逐漸注意和親近周圍環境中熟悉的諸如花草樹木、小動物等美好的事物，并產生愉快的情緒。

7、會主動地在成人的提醒下使用簡單的禮貌用語。

8、引導幼兒隨時注意安全，有初步的自我保護意識。

(二)游戲活動方面

1、初步培養幼兒對游戲活動的興趣。

2、引導幼兒積極參與各種游戲活動，體驗游戲的快樂，掌握初步的游戲技能，熟知玩具材料的特點，獲取直接經驗。

3、讓幼兒感受集體活動生活的快樂，培養幼兒的社會性情感，懂得愛自己的親人、老師和同伴，能友好禮貌地對待他們。

4、能合群地參加游戲，并能執行簡單的游戲規則，感受互相合作和模仿的樂趣。

那么，對于違反規則的孩子，怎么辦?

這恐怕是很多家長都很關心的問題。我想，對于小班幼兒來說，很多時候違反規則都是無意的。我們常常用講道理的說服教育，讓孩子明白規則的要求。對于經常違反規則的幼兒，我們則采取“冷處理法”。如暫時讓孩子停止游戲，不滿足孩子的要求等。家長也可以試一試。

孩子之間有了矛盾怎么辦?

孩子間出現矛盾很正常，而幫助孩子合理地解決矛盾，更能有利于孩子的健康成長。建議家長要保持冷靜，可先向教師了解情況，和教師一起幫助孩子分析原因，千萬不要對著別人家的孩子指責一通，這樣做對雙方孩子的影響都是不利的。

很多家長認為：孩子是夸出來的，表揚、鼓勵固然是一種靈丹妙藥，對任何孩子適用。但是，表揚也要有個“度”，否則，長久下去，致使孩子一點批評的話也聽不進去。實際上，孩子做錯了事，家長應及時指出，并敢于對孩子說“不”，并告訴孩子怎樣做才是正確的。應該說：教師對孩子的愛是明智的，可以這樣說，是“嚴中有愛，愛中有嚴”。當然，批評孩子過后，我們會讓孩子懂得：老師的批評教育也是一種愛，這樣做是為了孩子的進步。只要敢于承認錯誤，改正錯誤，老師還是會喜歡你的。

經常有家長問：我的孩子注意力很不集中，該怎么辦?

其實，這是與孩子的年齡特點分不開的。首先，由于孩子的神經系統發育還不夠完善。不容易控制自身的注意力，這是最基本的生理原因。其次，無關刺激的干擾、孩子的疲勞狀態、學習內容的難易程度等都會影響孩子的注意力。所以，家長要了解原因，切不可著急。平時要保證孩子充足的睡眠，多安排一些親子活動，如看書、畫畫、做游戲等，堅持訓練，我想對培養孩子的注意力一定會有所提高。

幼兒生活自理能力的培養是幼兒園工作的重要內容，在不斷提倡素質教育的今天，提高幼兒的生活自理能力非常重要，陳鶴琴先生十分重視幼兒的習慣的培養，認為“習慣養得好，終生受其福，習慣養得不好，終身受其罪?！迸囵B幼兒的良好的生活衛生習慣和生活自理能力，能為孩子一生奠定基礎。在孩子學習自理能力技能過程中，老師和家長給予適當的鼓勵，樹立孩子的自信心，讓孩子懂得自己的事情自己做。例：吃飯、穿衣。因為三、四歲的孩子什么都想“自己來”，卻什么也干不好，如果家長總以“你還小”、“你不會”來扼殺他們的“自主性”的欲望，那么就會阻礙他們心理的健康發展，孩子想“自己吃”、“自己穿”就順勢教會他們生活自理的本領，養成自己的事情自己做的習慣，讓孩子學著從自己的事情開始自立，培養他們的責任感和愛心，懂得關心他人，這才是父母為孩子獲得一生幸福而留下的最大本錢，只要父母做個有心人，生活無處不教育。另外，孩子在提高自身能力的同時，也培養了勇于面對困難，敢于克服困難，去爭取成功的抗挫能力及獨立做事，有始有終的好習慣。這種堅強、獨立、自信，正是適應未來社會的高素質人才的良好個性品質。

《多元整合課程》各主題目標及要求

最后，我還想說：幼兒園始終貫徹“保教并重”的原則，幼兒園里保育員阿姨的工作也很辛苦，值得我們每一位家長和教師所尊敬。我希望我們的工作能得到家長的理解、信任和支持，在此祝愿您的孩子在幼兒園的每一天都生活得快樂，同時也希望家長能成為教師最親密的.合作伙伴，為了同一個目標——孩子的發展而努力。

小班第一學期家長會發言稿篇五

尊敬的家長：

下午好!

首先感謝你們在百忙之中抽空來參與這次活動，你們的參與不僅是對孩子的重視，也是對我們工作的支持和理解，謝謝!!

今天把各位家長請來主要是向各位家長介紹一下您的孩子在我們幼兒 園學習生活的情況，讓您對孩子在幼兒 園一日生活有所了解。下面我就向大家做一些介紹：

早上7：30-8：30是入園接待時間，希望家長在這段時間準時把孩子送來，這段時間我們為孩子安排的是區域活動時間，幼兒 通過自己動手、動腦，來提高自己的能力，我們創設了語言角、音樂角、美工角、益智角、建構角等，比如幼兒 在美工角可以選擇畫畫、泥工、剪枝、撕貼等，在益智區給寶寶喂食、包糖、串木珠、串數字或者選擇大小、紅綠分類，語言角講故事、拼圖，建構角搭一些積木。

8：30-9：00是吃點心的時間，孩子每天都要喝牛奶和吃一些點心，一般都能吃完只有幾個小朋友不愛喝牛奶，但老師總會哄著他們把牛奶喝完的。

9：00-9：30是戶外活動的時間，我們每天都要做律動，再玩一些戶外的玩具，比如:拍皮球、推小車、滑板車、呼拉圈、自行車等，再玩一些大型的玩具，孩子們這個時候最開心，既鍛煉了身體又增強了體質。

9：30-10：00是進行教學活動的時間，這時的教育 活動內容有很多，有語言、計算、美術、體育、手工、音樂等我們進行的是綜合教學，我主要是偏重計算美術等方面的內容，沈老師偏重語言音樂方面的內容，希望你們能多和我們聯系，多了解一些孩子學習上的情況。

10：00-10：45這段時間是角色游戲活動時間，我們一般開設娃娃家、小醫院、理發店、超市、圖書館等角色活動，讓幼兒 在這些游戲中自由扮演角色，開展這些活動可以發展幼兒 的語言表達能力、動手操作能力、和同伴之間的交往能力，孩子們最喜歡玩這類游戲，每次玩這種游戲他們開心的不得了。

幼兒 有點挑食，老師講了，還會吃或吃一點，而有的幼兒 則是一口都不吃，有時甚至不吃菜不喝湯，光吃飯，但是請家長放心，我們一般都會讓孩子把飯吃完，請您在家也督促幼兒 不要挑食，因為孩子需要全面的營養。

11：30-12：00是午間活動時間，這個時間一般讓孩子自由活動，玩玩自己帶來的玩具，并學會與同伴交換著玩。所以每天請家長給孩子準備一些玩具，請家長配合一下。

12：00-2：30是幼兒 午睡時間

2：30-3：00吃下午點心，我們的點心準備得很豐富，每天都翻花樣，孩子們都很喜歡吃。

3：00-3：30下午教育 活動時間。

3：30-4：00又是游戲活動時間。

4：00幼兒 離園，這一段時間，您來接孩子有了充分時間，您可以利用這段時間看看我們班級門口的家園聯系上的內容，打聽一下孩子近期在園表現，看看需要你們配合的有哪些事，看看這周孩子在園有哪些活動等。您可以跟我們兩位老師聯系一下，談談孩子在家的表現，以使我們可以根據孩子的表現來對孩子進行教育 ，并了解孩子近期在園的表現，有部分家長經常利用這段時間與我們交流，我們會很樂意與您交流。

幼兒 在園的一日活動安排大致是這樣的，我想家長聽了以后，會對我們幼兒 園有所了解，讓您的孩子呆在我們幼兒 園應該很放心了。

總之，我們的活動需要您的支持、理解，您有什么問題或意見請您及時與我們聯系，如果您工作太忙，沒有時間來跟我們當面交流您也可以寫在紙上與我們交流。

另外小班幼兒 這段時間主要是加強自理能力的'培養，比如如何穿衣、脫衣，怎樣疊衣，為什么要戴手帕，手帕怎樣使用?吃飯時要注意哪些事，洗手要怎樣洗等，涉及的內容很多，在此我要請家長們在家里也能督促一下自己的孩子，自己的事情能自己做。孩子有能力來完成自己的事，做家長的千萬不要小看自己的孩子，只要你放手讓他做，也許剛開始衣服穿反了，扣子扣錯了，只要你能讓他堅持下去，他的小手一定會非常靈巧的，千萬不要因為自己的孩子小，就一味地包辦代替，你應該知道，這一集體中，每個孩子都是差不多大的，也許正因為你的包辦代替，才讓你的孩子在各方面的生長發育不如別的小朋友的，所以在此我要請家長們放手，再放手，讓我們的孩子自己去嘗試，錯了可以改正，對了讓他嘗到勝利的果實。

另外，小朋友有事不上幼兒 園一定要請假，不親自來打電話也可的，我們的電話號碼是xxxxxxx。

還有，我們有一些事需要愛長配合的，我們本學期要開展一些主題活動，需要家長協助幫助孩子準備一些材料，到時間請家長及時準備。

小班第一學期家長會發言稿篇六

尊敬的各位家長朋友：

早上好?。?/p>

非常感謝您在百忙中抽空來參加我們的家長會，雖然大家工作都很忙，為了孩子，我們都準時坐在了這里，我代表豆豆班全體老師對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！感謝您把孩子送到我們幼兒園，送到我們的班級，我們感到非常榮幸和高興，你們的參與不僅是對孩子的尊重，也是對我們工作的支持和理解。讓我們的孩子更加健康快樂地成長是我們共同的目標。下面，請允許我代表豆豆班全體老師向各位家長對這個學期孩子在幼兒園的整體情況作一次匯報。

還記得開學那時的孩子哭鬧得很厲害，但家長們都基本能堅持把孩子送回來，僅僅一個多月我們的孩子都平安地度過了開學關，成功地邁出了他們的第一步，其中的酸甜苦辣、擔心憂慮，我們在座的每一位家長都經歷過，現在看著孩子高高興興上幼兒園，大聲地向老師問好，愉快地參與整天生活活動，我們感到很欣慰，對于一位二歲多三歲的孩子而言，他們已經是很棒的了，值得在座每一位家長驕傲！

孩子大都是獨生子女，一直都是飯來張口，衣來伸手，幼兒園是培養幼兒生活的第一步，所以從適應幼兒園后開始，我們的就逐步培養幼兒自己動手吃飯，自己收拾餐具，鼓勵孩子自己的事情自己做。整體看來大部分孩子自理能力較開學時有很大的進步。語言表達方面，我們班大多數孩子能聽懂普通話，但講普通話語句的很少，有的甚至聽不懂普通話，連大小便都不能表達清楚的，當然，這與孩子的年齡小有很大關系。

孩子牛脾氣的很多，不懂和小伙伴分享玩具，這既和孩子的年齡特點也和如今的家庭教育有關。在家里家長都圍著孩子轉，孩子要什么給什么，樣樣都滿足他，孩子因此形成了一種“好吃好玩的東西都是我的”意識，因此在幼兒園孩子會因為一個小玩具，一張紙而爭搶，別人碰到了他，會覺得是打他，這一個學期發生爭執和動手打架的事情時有發生，有的孩子臉上還掛了彩，家長看了很心痛。其實孩子這些無意識的舉動與孩子平時的習慣、家長的教育和老師的教育有關系的，所以希望家長能夠重視孩子的品質教育，不要縱容孩子的不良習慣，在家教育孩子相互謙讓，友好相處。教育孩子不僅僅是幼兒園老師的事，其實家長的作用不容忽視，俗話說：“父母是孩子的第一任老師”，所以只有通過我們共同配合，共同努力，我們的孩子才會更加健康全面的發展。

那么我們的家園配合主要體現在以下幾方面：

《家園共育手冊》是一個既方便又直接的'互動平臺，讓家長可以在手冊中知道孩子在幼兒園的情況，讓老師更好地了解幼兒在家的表現，通過這種方式觀察幼兒的表現是否一致，如出了問題，該怎樣解決。所以希望家長認真閱讀手冊，知道孩子的情況和了解幼兒園的動態，再填寫孩子在家的表現。

我們豆豆班有自己的博客，家長可以在博客上留言，與我們進行網上交流，分享育兒經驗，這個互聯網平臺為平時沒空接送孩子的家長提供了方便。

盡量不要把食物，飲料帶到幼兒園吃，幼兒的玩具、書籍請不要放在書包帶回來幼兒園，以免孩子之間爭搶。幼兒園小朋友瞌瞌碰碰有時是不可避免的，希望家長能夠體諒幼兒園。同時希望家長在平時的日常生活中對幼兒進行安全教育，加強安全意識。

時間過得很快，眨眼一個學期過去，幼兒從一個哭哭啼啼到現在背著書包高高興興上幼兒園，從互不認識到現在成為好朋友等，孩子的各方面能力都得到了培養和提高。一切為了孩子，為了孩子的一切，希望在我們老師的愛護，教育和家長的理解、配合下，我們的孩子能夠健康和快樂無比地成長。再次代表豆豆班全體老師向支持我們工作的各位家長表示衷心的感謝！我們的工作存在不足之處，我們對孩子的照顧是遠遠不如家長們在家對孩子這種一對一，甚至倆對一，三對一的照顧來得周到，有時孩子尿褲子了，被同伴欺負了，丟了衣服等，而我們沒有發現，在此，我們向各位家長表示深深地歉意，今后我們在工作中有什么不到之處，希望各位家長向我。們提出意見或建議，同時也非常感謝大家對我們工作的支持和信任。

下學期幼兒交費，幼兒園將不收取現金，家長需通過農業銀行銀聯卡刷卡交費。

最后，祝各位家長朋友新年進步！工作愉快！家庭幸福！謝謝?。?/p>

小班第一學期家長會發言稿篇七

尊敬的家長：

下午好!

首先感謝你們在百忙之中抽空來參與這次活動，你們的參與不僅是對孩子的重視，也是對我們工作的支持和理解，謝謝!!

今天把各位家長請來主要是向各位家長介紹一下您的孩子在我們幼兒園學習生活的情況，讓您對孩子在幼兒園一日生活有所了解。下面我就向大家做一些介紹：

早上7：30―8：30是入園接待時間，希望家長在這段時間準時把孩子送來，這段時間我們為孩子安排的是區域活動時間，幼兒通過自己動手、動腦，來提高自己的能力，我們創設了語言角、音樂角、美工角、益智角、建構角等，比如幼兒在美工角可以選擇畫畫、泥工、剪枝、撕貼等，在益智區給寶寶喂食、包糖、串木珠、串數字或者選擇大小、紅綠分類，語言角講故事、拼圖，建構角搭一些積木。

8：30-9：00是吃點心的時間，孩子每天都要喝牛奶和吃一些點心，一般都能吃完只有幾個小朋友不愛喝牛奶，但老師總會哄著他們把牛奶喝完的。

9：00-9：30是戶外活動的時間，我們每天都要做律動，再玩一些戶外的玩具，比如:拍皮球、推小車、滑板車、呼拉圈、自行車等，再玩一些大型的玩具，孩子們這個時候最開心，既鍛煉了身體又增強了體質。

9：30-10：00是進行教學活動的時間，這時的教育活動內容有很多，有語言、計算、美術、體育、手工、音樂等我們進行的是綜合教學，我主要是偏重計算美術等方面的內容，沈老師偏重語言音樂方面的內容，希望你們能多和我們聯系，多了解一些孩子學習上的情況。

10：00―10：45這段時間是角色游戲活動時間，我們一般開設娃娃家、小醫院、理發店、超市、圖書館等角色活動，讓幼兒在這些游戲中自由扮演角色，開展這些活動可以發展幼兒的語言表達能力、動手操作能力、和同伴之間的交往能力，孩子們最喜歡玩這類游戲，每次玩這種游戲他們開心的不得了。

10：45―11：00是午餐前的準備工作。

11：00―11：30是幼兒進餐時間，我想請家長朋友在家千萬要提醒幼兒，不挑食、不浪費，因為挑食在幼兒園可以說是最讓人頭痛的事，有部分幼兒有點挑食，老師講了，還會吃或吃一點，而有的幼兒則是一口都不吃，有時甚至不吃菜不喝湯，光吃飯，但是請家長放心，我們一般都會讓孩子把飯吃完，請您在家也督促幼兒不要挑食，因為孩子需要全面的營養。

11：30-12：00是午間活動時間，這個時間一般讓孩子自由活動，玩玩自己帶來的玩具，并學會與同伴交換著玩。所以每天請家長給孩子準備一些玩具，請家長配合一下。

12：00-2：30是幼兒午睡時間

2：30―3：00吃下午點心，我們的點心準備得很豐富，每天都翻花樣，孩子們都很喜歡吃。

3：00―3：30下午教育活動時間。

3：30―4：00又是游戲活動時間。

4：00幼兒離園，這一段時間，您來接孩子有了充分時間，您可以利用這段時間看看我們班級門口的家園聯系上的內容，打聽一下孩子近期在園表現，看看需要你們配合的有哪些事，看看這周孩子在園有哪些活動等。您可以跟我們兩位老師聯系一下，談談孩子在家的表現，以使我們可以根據孩子的表現來對孩子進行教育，并了解孩子近期在園的表現，有部分家長經常利用這段時間與我們交流，我們會很樂意與您交流。

幼兒在園的一日活動安排大致是這樣的，我想家長聽了以后，會對我們幼兒園有所了解，讓您的孩子呆在我們幼兒園應該很放心了。

總之，我們的活動需要您的支持、理解，您有什么問題或意見請您及時與我們聯系，如果您工作太忙，沒有時間來跟我們當面交流您也可以寫在紙上與我們交流。

另外小班幼兒這段時間主要是加強自理能力的培養，比如如何穿衣、脫衣，怎樣疊衣，為什么要戴手帕，手帕怎樣使用?吃飯時要注意哪些事，洗手要怎樣洗等，涉及的內容很多，在此我要請家長們在家里也能督促一下自己的孩子，自己的事情能自己做。孩子有能力來完成自己的事，做家長的千萬不要小看自己的孩子，只要你放手讓他做，也許剛開始衣服穿反了，扣子扣錯了，只要你能讓他堅持下去，他的小手一定會非常靈巧的，千萬不要因為自己的孩子小，就一味地包辦代替，你應該知道，這一集體中，每個孩子都是差不多大的，也許正因為你的包辦代替，才讓你的孩子在各方面的生長發育不如別的小朋友的，所以在此我要請家長們放手，再放手，讓我們的孩子自己去嘗試，錯了可以改正，對了讓他嘗到勝利的果實。

另外，小朋友有事不上幼兒園一定要請假，不親自來打電話也可的，我們的電話號碼是1583xxx。

還有，我們有一些事需要愛長配合的，我們本學期要開展一些主題活動，需要家長協助幫助孩子準備一些材料，到時間請家長及時準備。

小班第一學期家長會發言稿篇八

各位家長：

接受二1班半個學期來，我做得最多的事情就是推動課外閱讀。天天講書，講閱讀！我們推動閱讀三種方式：隨文拓展讀，共讀，自由讀。這半個學期，最大的努力是幫助孩子閱讀沒有注音的經典讀物！起步不容易，但也起步了！班里的很多孩子不僅起步了，而且是超越了！讀的書，不像是二年級孩子該讀的書！

閱讀的好處在哪里？20xx年，全國高考語文卷子上的字數是8789個字，將近9000個字。也就是說，沒有一定的閱讀能力，連高考的卷子都讀不完！我們現在做的推動大閱讀。是我們教材之外的工作！老實說，不推動大閱讀，我們老師的工作輕松一半都不止，單純是教語文書，掌握語文書里生字詞是各個知識點，要高分難嗎？不難，我反復做練習就是了！天天做各種的練習卷！但我們為什么仍然全校推動海量的閱讀，大量的背誦與演講，我們更多是著眼了孩子日后初中，高中的語文學習！而閱讀所帶動的不僅僅是語文學習，歷史，地理，生物，各個學科的學習也包含在課外閱讀中！

如果您的孩子現在閱讀困難，表面看起來是不想讀！其實是沒有能力讀！這種情況下，就讓孩子開口朗讀，每天晚上至少20分鐘，其他時間再以默讀的方式進行！

孩子的閱讀能力直接影響著孩子們的寫作能力與閱讀題的答題能力！在閱讀方面，不需要跟別人比，跟自己比，有進步就好！自己適合讀什么讀物，就讀什么讀物，也嘗試著去挑戰一些有難度的書！三1班一個小女孩，很愿意讀我讓她讀的書！二年級下學期，我說，雅晨，試著讀文言文的《西游記》，很難讀的，你可以嗎？她說，可以！我就讓她每天晚上至少讀20頁，剛開始讀，讀不懂！慢慢地就懂了！結果堅持了一個學期，讀完了文言文《西游記》！現在她有時間也會找我，我讓她開始讀文言文的《三國演義》！能讀古今中外的經典大部頭，是我們努力的目標！讀這些書就不是享受，可以把晚上的閱讀時間分成兩部分，一段時間讀自己喜歡的讀物，一段時間讀老師推薦的難讀的書！閱讀所帶個孩子的好處，是需要漫長的時間才能感受到的！

背誦很重要！讀和寫之間就是隔著背誦！每天晚上的背誦，多多少少也好，要持續！一來訓練好孩子的記憶力！越是背誦困難越要背誦！這段時間名家名篇pk賽，班里有的孩子把整篇的《鳥的天堂》，《珍珠鳥》，《一只小鳥》背誦下來！很令人驚訝，很令人感動！我經常跟同事說，優秀的孩子都不是我教出來的，是他們身上有一股韌勁，對自己的要求高于老師對他們的要求得來的優秀！

我們家長要做的，鼓勵孩子，讓孩子持有這種學習的熱情！知道路在何方！知道路該如何走！家長要做的事情，不是手把手地教孩子寫作業，而是要讓孩子學會靠自己！

這是我要談的第三件事，8:30分前完成作業！做好時間管理，規劃好每一個晚上！

對大部分學生而言，四點放學，四點到八點半，四個半小時，加上語文作業，我是盡量騰出時間讓學生在課堂上先做一部分，按理說，八點半前完成作業，不難！所以，對同學們而言，寫作業不能等爸爸媽媽回來！作業是你的事情，不會寫的字，要問家長！家長在這種情況下，直接告訴孩子，不要讓孩子去查字典了！偶爾一兩個字可以，因為查字典很花時間！

實行按時接龍兩個多月，確實幫助了很多的孩子養成“我的學習我做主”的好習慣！一放學回家就自己寫作業！我們應該堅持下去！

各自努力，做好各自的事情，才是彼此溫暖的最好方式！

小朋友，當學生，讀好書，上好課，做好每一天的作業，爸爸媽媽不操心你，老師不操心你，老師和你們的爸爸媽媽都感謝你！

我們老師，努力工作，盡自己能力為每一位小朋友的成長而想更多的辦法！

我們家長，有時候多與孩子們聊天，思考如何培育一個學習上獨立自主，生活上獨立自理的孩子，在孩子有困難的時候，及時做好心理疏導！在孩子們學習有需要的時候，協助孩子完成好每一項的作業，第二天，別人能站到臺上說，我能能站到臺上說，亮出來的不僅是知識，更是一種自信！

老師對演講的要求，能說兩句話也好，都要站到臺上說！兩句話都說不出來嗎？這不是能力問題，是態度問題！面對孩子，我能解決的問題，我盡量不麻煩家長，我需要您幫助的時候，我會在微信聯系家長，希望家長能配合好！

今天我要說的就是三點：堅持高質量的閱讀，堅持高質量的背誦，堅持管理好時間！謝謝大家！