人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

學毛筆學毛筆書法篇一

我的興趣愛好非常廣泛，比如畫畫、鋼琴、手工等等，其中最令我難忘的還是第一次學寫毛筆字。

有一天晚飯時，我聽見媽媽在電話里和一個阿姨爽快地說：“好，就這么定了！明天我帶她一起去吧！”看著媽媽快樂的神情，我正納悶媽媽葫蘆里賣的什么藥：是不是帶我和她同學一起吃大餐？反正從媽媽的表情猜，肯定不是什么壞事。

第二天放學后，媽媽早已經在校門口等我了，旁邊好站著星語媽媽。媽媽說：“孩子，我們今天跟星語媽媽一起去一得齋。”我不解地問：“一得齋？難道我們今天要去素食館吃素？”媽媽笑著說：“傻孩子，一得齋是書法館，才不是素食館呢。星語就是在那里學的，你還記得她的毛筆字有多漂亮嗎？”這時，我終于明白媽媽昨晚的好事竟然是帶我去學毛筆字。

我們不一會兒就到了一得齋。只見那里的哥哥姐姐們正熟練地握著毛筆聚精會神地寫大字呢！我好羨慕他們。一位書法老師笑盈盈地向我們走來，星語媽媽向他說明了情況。

“師父領進門，修行在個人。“ 這句話說著容易做著難呀！雖然我有時看著自己彎彎曲曲的筆畫，就像看到一團毛毛蟲，可是在媽媽的鼓勵下，我堅持每天聯系五張毛筆字，有時連說夢話也在說早上連的字。過了幾個月，我的毛筆字突飛猛進，受到了老師和同學們的稱贊。

雖然我學毛筆字一年多了，但我永遠忘不了第一次學毛筆字的情景。

學毛筆學毛筆書法篇二

鄭重

教學內容：

一、永字八法的基本運筆行筆方法；

二、基本筆畫的書寫教學：提、按、轉、收；

三、書法作品的書寫：斗方、對聯、落款；

四、基本書寫訓練；

五、拓展書法書寫的方法； 學情分析：

1、初學者較多，教學設計以入門教學為主；

2、教師注重手把手引導教學，適合學生的知識的接受；

3、在基本訓練的基礎上，引導學生發展個性的書寫方式； 教材分析：

1、橫畫細、豎畫粗。

2、字體大氣，飽滿渾厚。

3、字形內收外放。

4、行筆干脆果斷。

1、出示教學用字：“永”，說明書寫時的方法；

2、引導學生進行永字的書寫：

點如墜石、豎如弓、勾如鳥喙、撇如彎刀、捺畫蠶頭燕尾。

3、帶領學生進行空寫，邊寫邊引導注意的要點。

二、書法作品的書寫要點；

斗方：將宣紙裁成八開左右大小(約1尺見方)之體裁，稱之。

對聯：：兩張對開條幅，分別書寫上下聯語者，亦稱對聯、對子或楹帖。

落款：古法書寫順序是：先右后左，先上后下的進行書寫。落款一般居于最后一句的中間偏下的位置。

三、基本字體訓練；

1、出示教師準備的書寫內容，講解筆順與要點；

2、學生先進行摹寫，再進行臨寫；

四、拓展延伸；

古法是多年來各大書家總結的一般規律與方法，希望同學門在練習書法的同時，多多思考新的行筆與運筆的方法！

學毛筆學毛筆書法篇三

一、激趣導入

請學生講書法故事、書法名言等

二、講授新課

（一）教師講解

師講解例字，筆畫的寫法、漢字的結構。特別注重漢字在米字格中的位置。教師在講解過程中，學生書空。

（二）學生書寫

學生先寫一個字，對照例字檢查。師生共查。

學生再寫兩個字，先用鉛筆書寫結構，再用毛筆書寫。師生共查。學生再書寫三個字，自查。自查合格后可寫作業。

學生在書寫的過程中，教師巡視指導，手把手書寫。時刻提醒書寫姿勢。

（三）書寫作業

先書寫上次作業所留的三個字，看是否有進步，再書寫當日的作業。書寫后，分別找出兩個較好和兩個較差的字，并做出記號。將差的字用筆修改字形或結構。

三、總結

說說你今天學到了什么？寫的好的同學說說是如何書寫的？

書法作品展示

注：開學初、期中、期末各測試一次。

學毛筆學毛筆書法篇四

澤雨潤神州山歡水笑，東風榮大地物阜民康。

同德同心開拓新局面，群策群力改變舊規模。

英雄兒女常存英雄志，錦繡河山再展錦繡圖。

迎新春處處春風拂面，祝喜酒家家喜氣盈庭。

有國才有家國家至上，興家先興國家國攸關。

雨順風調千山生錦繡，人和政肅四海舞虹霓。

雨順風調中華鋪錦繡，人勤春早大地沐祥光。

言行并重興中華偉業，法德兼施樹社會新風。

澤雨潤神州年豐國富，東風榮大地世盛民康。

雪鋪富裕路銀光閃閃，鵲叩幸福門喜報聲聲。

戰鼓催春聲聲震霄漢，東風化雨點點潤人心。

竹林枝葉滴翠春增色，梅嶺花蕊凝香雪添姿。

自力更生創千秋大業，勵精圖治開萬代宏基。

七十老夫圓富足美夢，千年古國得安居太平。

繼往開來開創新局面，與時俱進俱興大發展。

喜迎美好未來天地寬，樂創幸福生活日月新。

云霞蔚彩新年添福壽，山水韶光秀色滿乾坤。

喜氣盈門政惠千家福，華光滿目民歡萬代春。

百鳥鳴春春風盈大地，群龍獻瑞瑞氣滿神州。

萬象更新成城集眾志，千帆競發破浪乘東風。

萬紫千紅呈九州春色，五講四美照十億心靈。

為人民服務一言九鼎，盼祖國統一九州一心。

五彩紛呈藝苑春光好，百花齊放文壇景色新。

五講四美新風遍華夏，萬紫千紅美景展神州。

陽光照河山河山添色，春雨灑大地大地生輝。

喜九州春色百花嬌艷，繪四化藍圖萬馬奔騰。

與時俱進開世紀偉業，和黨同行展小康宏圖。

喜上新樓看羊春前景，樂開彩電聽馬歲回音。

下磨杵功夫終酬壯志，學取經本領大顯神威。

香海飄香人民千載樂，港人治港祖國萬年春。

祥云捧日江山盈淑景，瑞氣凝春社稷溢華光。

心連兩岸盼芳春永駐，情系三通期皓月長圓。

雄師奮戰創千秋業績，俊彥揮毫譜一代風流。

旭日出東方光彌宇宙，百花開大地春滿人間。

物阜民豐祖國年年好，日新月異家鄉處處新。

鳴炮迎春春光盈大地，書聯賀喜喜氣滿神州。

鼠去牛來一元欣復始，春明日麗萬象喜更新。

學毛筆學毛筆書法篇五

上午的書法課，惠成和劉磊那兩個活寶，一個詞：無藥可救。唉~~我和鄧楚月這兩人，也莫名其妙成了受害者，青見下文。

切！我剛一轉頭，惠成就不小心把墨濺在老老我桌上。我臉色發青，連忙倒了一點水在桌上，這時，看熱鬧的張翀還不嫌事鬧的大，端起水杯就往我桌上潑。

你給我閉嘴！放學別走！