人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

春天小學(xué)字篇一

春天來了！春天來了！

我們幾個孩子脫掉棉襖，沖出家門，奔向田野，去尋找春天。

春天像個害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我們仔細(xì)地找哇，找哇。

春雨輕輕地敲開了大地的門，于是小草伸著懶腰，打著哈欠蘇醒了。

春筍一個個爭先恐后地探出了頭，它們披著黑褐色的外衣，急切地張望著這個世界。

遠(yuǎn)行的燕子拖著剪刀似的尾巴回到了家園。

冬眠的小蛇歡快地游出洞穴，和朋友們互相問候。

春天來了！我們看到了她，我們聽到了她，我們聞到了她。農(nóng)民伯伯忙著播種；春雷公公喚醒了大地；萬物復(fù)蘇，芬芳一季。

春天小學(xué)字篇二

春天是一個美麗的季節(jié)，在這個美麗的時節(jié)我們又迎來了一年一度的“種春天”活動。這項活動引起了同學(xué)們的重視，大家都熱情的參與到活動中來。“種春天”我們已經(jīng)開展了三次，本次“種春天”的科學(xué)實踐活動以‘科勞一體，培養(yǎng)新人”作為指導(dǎo)方針，圍繞“以科促勞、以科輔德、以科增智、以科強體、以科益美”為總目標(biāo)開展活動。

本次“種春天”活動的研究意義深遠(yuǎn)。以為廈門市是一個水資源短缺的地區(qū)，我們要有正確的水資源觀，合理，節(jié)約用水，限量用水。使植物需水量最小化，所以，我們這次的研究課題是“干旱脅迫對植物生長的影響”。

我們把活動地點設(shè)在學(xué)校頂棚，把低年級的同學(xué)確定為“科技活動普及組”，把中年級的同學(xué)確定為“科技活動實驗組”，把高年級的同學(xué)確定為“科技活動實驗組”。

首先我們開展培育新苗的工作，大量地栽種小白菜，以便進行下一步的實驗。待新苗長到適合移盆是再進行分盆、分類。我們把這些新苗分為五類。第一類是每天澆水，第二類是三天澆一次水，第三類是五天澆一次水，第四類是七天澆一次水和十天澆一次水。每一種各有二十盆新苗。

科學(xué)實驗小組定期活動，對這五種類型的種苗進行觀察，每一次的觀察結(jié)果都記錄下來以便往后的查閱，為了使實驗結(jié)果更加精密、準(zhǔn)確，我們每一次觀察是都對種苗進行測量。

次水三天澆一次水和五天澆一次水由于水分過多而死亡，十天澆一次水的則是水分過少，所以七天澆一次水最合適。

通過實驗，學(xué)校科技小組的成員利用社會資源，加強了與社會生活的聯(lián)系，普遍感受到勞動技術(shù)的重要和科技實驗的價值，使觀察能力和思維能力、分析能力得到了加強，從中激發(fā)的求知的欲望，培養(yǎng)了同學(xué)們“愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)”的品質(zhì)。

春天小學(xué)字篇三

凡是望過去的，都是成打的綠，單調(diào)而且晦澀。不喜歡泥濘的小路；走上去很滑，回到家，還要把這沾滿污穢的鞋擦干凈，好煩！

在風(fēng)中搖曳的油菜花，是在歡慶自己即將結(jié)籽嗎？可曾想過，在生命即將得到延續(xù)的一刻的代價而是與自己骨肉分離。花兒莫大的慘痛就是看到自己的子女的奔離，然后被人連根拔起，等待生命的枯萎。

蒲公英也開了花！整個像一個毛茸茸的圓球，經(jīng)過暴雨的洗禮，圓的球還是完整無損的，沒有散開，那是蒲公英媽媽用堅韌的意志保護好自己的孩子，因為她深知，孩子們一旦離開，就遠(yuǎn)離千山萬水。

暴風(fēng)雨沒有來襲之前，竹林里的小鳥一家三口其樂融融。可是隆隆的雷聲打破了這里的寧靜，他們不得不舉家搬離。我仿佛看見鳥兒在大雨中，大鳥用她被雨水打濕的翅膀保護著幼嫩的小鳥，飛往安全的國度。

雨仍不停歇，大自然總在向她的兒女們開戰(zhàn)，讓人心痛!

雨終究是停了，那彌漫大山的霧，卻遲遲不肯消散，使我看不清他的真面目，如同傷心人迷離的眼睛。

天冷了，左手握著冰凍的右手，卻發(fā)現(xiàn)我的身邊沒有一個可以為我拿件外套的人。

風(fēng)一吹，蒲公英一家也散了！

雨一下，竹林里又多的是一個游離的鳥兒！

這個春天是灰色的！只為我憂傷的心！

春天小學(xué)字篇四

春天沒有夏天的炎熱，沒有秋天的枯黃，也沒有冬天的寒冷，春天是一年中最美的季節(jié)。

春天是萬物復(fù)蘇、百花齊放的季節(jié)。冬眠的小動物醒了，變得活躍起來，成群結(jié)隊的小燕子從南方飛回來了，去田野里銜回泥巴筑巢，嘰嘰喳喳忙個不停，樂此不疲地建著它們的新家。

春雨貴如油，一場綿綿的春雨滋潤著大地，花園里的花開了，有紅彤彤的山茶花、粉紅的桃花、白里透紅的海棠花……美麗的蝴蝶在花從中飛舞，勤勞的蜜蜂在花間采蜜，好一番熱鬧的景象。

小河邊柳樹發(fā)芽了，嫩嫩的、黃黃的，柳枝像小女孩的秀發(fā)一樣垂下來，微風(fēng)輕輕一吹，柳枝隨著微風(fēng)擺動，仿佛在歡迎春天的到來。田野里的莊稼綠了，油菜花開了，金燦燦的一片連著一片，像一幅美麗的畫。

春天的太陽暖暖的，人們都開開心心的出了門，公園里，有的在喝茶聊天，有的在看書，有的坐在大樹下面瞇著眼睡覺，小朋友們有的在放風(fēng)箏，有的在吹泡泡，還有的在捉迷藏，他們一個個臉上都洋溢著笑容，看著溫馨又幸福。

春天是花的世界，綠的海洋，空氣中都飄滿了花香。啊！春天真美！

春天小學(xué)字篇五

漫長的嚴(yán)冬過去了，春天的腳步就會逼近。看一看，冰化成了水，柳樹長了新芽，陽光亮得刺眼，春天的美景吸引住了我。

那清澈的河水倒映著岸邊的垂柳，風(fēng)輕輕地舞動柳枝，水中的魚兒歡跳，岸邊的小鳥歌唱，好一幅春天美景畫卷。

“嘰嘰喳喳的小燕子成群結(jié)隊地從南方飛來，小動物們從冬眠中醒過來，它們跳啊、鬧啊。在春風(fēng)的撫摸下，湖水“嘩嘩嘩”地譜出了一支美妙動聽的樂曲。湖水銀光閃閃，亮的刺眼。湖邊的柳樹，它們伸展開了嫩綠的葉子，真是春姑娘為人間奉獻的最美麗的作品。

陽春三月，我看到了閃電劃破湛藍(lán)的天空，我聽到了雷聲打破美妙的幽靜，雨點穿上晶瑩的水晶裙，淅淅瀝瀝的落下來。飄飄灑灑為大自然的接風(fēng)洗塵。

“春天在哪里啊，春天在哪里……”春天，就在這里。

“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”、“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”

柔和的春風(fēng)中，春天真的很美麗，我愛春天。

春天小學(xué)字篇六

“一年之計在于春”，一年的時光，春天是最美好的。一年四個季節(jié)中，我最喜歡春季！

恰逢一個陽光明媚的周末，我和媽媽來到解放公園尋找春天。抬頭仰望碧藍(lán)碧藍(lán)的天空，一縷縷金色的陽光從天空中照射下來，給我們帶來了絲絲暖意，舒服極了！我大口大口呼吸著公園里的空氣，甜甜的，帶著泥土的芬芳，媽媽說，這是春天的味道！原來，春天在這里，春天真美好！

來到池塘邊，我撿起地上的小石塊，正準(zhǔn)備打水漂時，發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處有一對野鴨子浮在水面上，它們時而張開翅膀在水面上跑，時而追逐嬉戲。“咚——”，我往平靜的水面投進了一個小石塊，野鴨猛地一頭扎進了水里。不多久，兩個可愛的小腦袋又冒出了水面，它們環(huán)顧四周，又開始了自由自在地玩耍。媽媽告訴我：“春江水暖鴨先知”，原來春天在這里，春天真美好！

公園里處處可見五顏六色的小花，最好看的當(dāng)然要數(shù)郁金香了，它的顏色有很多種，紅的如火、粉的似霞、白的如雪……五彩繽紛。它們好像一個個披著睌禮服，趕忙去參加舞會的花仙子，美極了！

綠油油的草地上，小朋友們越來越多了！他們有的踢足球，有的打羽毛球，有的吹泡泡，還有的在放風(fēng)箏……玩得可帶勁了！我也不例外，和幾個小伙伴踢起了足球。雖然玩得滿頭大汗，但心里別提有多開心！春天生機勃勃，小朋友們最喜歡春天了！

多美好的春天啊，我愛春天！