每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。

公園里扶小妹妹看圖寫話篇一

今天的我異常煩躁，竟因好朋友的一句玩笑，和她打了起來，心中更是煩悶。想找一個人傾訴，卻發現自己連一個說心里話的人都沒有。

從小我就不喜歡和別人打交道，在我心里“好朋友貴不在多只要精”。這也導致了我的朋友少之又少。

我郁悶地跑到公園，心想看看綠樹鮮花，心情可能會好一些。可是天公偏不作美，已入秋的天氣早讓公園里添上了偏黃色，是另一種凄涼的氣氛。我的心情一下跌入谷底。

我坐在長椅上，擺出360度無死角的憂傷表情，望著天空。臉上寫著“我很傷心，不要理我！”。

入眼的是一雙帶著霧氣的眼眸，彎又密的睫毛帶著一點水珠，睫毛下有著一雙令人驚訝的褐色眼晴，微挺的鼻子，微勾的嘴角嘟著，儼然是一個仙女。

小仙女姐姐彎著腰看著我。我頓了頓，禮貌的說了句“沒什么事。”小姐姐似乎不相信，坐在我身旁溫和地說：“有什么事可以跟姐姐說的，不用怕！姐姐不是壞人。”我疑惑的盯著她。

小仙女姐姐似乎猜到了我的心思，溫和的笑道：“沒關系的，你要相信我，說出來心里會好受些！”我心里嘀咕，這么好看的小姐姐應該不是壞人吧，而且我們又互不相識，告訴她我的煩心事，也不會怕她取笑，嘿，就這么定了。我轉一轉圓碌碌的大眼晴，擺出狡猾的.小表情。

小仙女姐姐似乎被我的表情逗笑了，咯咯的大笑起來，那笑聲令人覺得如沐清風。小姐姐笑了一會才停下來。我看呆了，本來就堵著一口悶氣，也不管三七二十一，一吐為快。小仙女姐姐耐心地聽我嘰嘰喳喳地說個不停，靜靜的聽著，偶爾也談了自己的些許看法。

時間過很很快，太陽公公正緩緩地下山。說完煩心事，我感覺輕松多了，小仙女姐姐點了點頭，說道“小妹妹，以后有什么不開心的事，心里堵著的話，姐姐很愿意成為你的傾訴者……”“很愿意成為你的傾訴者！”聽到這句話我的心樂開了花。

后來，每當我心情不好時，就會來到那張長椅，邀上小仙女姐姐暢談，夕陽把我們的影子拉得很長很長。

感恩遇見你，愿長椅上的時光不散。

公園里扶小妹妹看圖寫話篇二

公園里扶小妹妹看圖寫話篇三

有人喜歡驕陽似火、暑氣蒸人的夏天，有人喜歡秋風習習、五谷豐登的秋天，但我與眾不同，喜歡春天。春天到我就歡天喜地。

“春天在哪里，春天在哪里？春天在那青翠的山林里......”早晨，春姑娘迎著歌曲走進了公園，公園立刻生機勃勃。大門后柳樹的枝條輕輕飄動，枝條落在小溪邊，像一位亭亭玉立的少女在梳妝。春姑娘在小溪上跳起了舞，一只只鴨子在小溪上伴舞，真是“春江水暖鴨先知”啊！

春姑娘來到了花叢邊，花朵們被春姑娘輕輕觸摸就從睡夢里蘇醒。我忽然覺得自己仿佛就是一朵花，穿著五彩繽紛的衣裳，站在春姑娘的面前。一陣微風吹過來，我就翩翩起舞，五彩繽紛的衣裳隨風飄動。不光是我一朵，一群花都在舞蹈。過了好一會兒，我才回過神來，卻發現春姑娘不見了，我趕忙去追春姑娘。

現在已經是黃昏了，春姑娘又來到了小溪邊，在清澈的溪水中，我能隱隱約約的看到自己的倒影。春姑娘在夕陽下很美麗。

時間像一匹奔跑的小馬，不知不覺就到了晚上，春姑娘在五彩繽紛的燈光光彩奪目，春姑娘已經在這里大約一天了。我念念不舍的看著春姑娘的背影，心里很激動，但又很難過。

我喜歡春天，更喜歡公園的春天。

公園里扶小妹妹看圖寫話篇四

談起桃花，我便想起那西城森林公園的桃花，不禁感到心曠神怡，寒冷的冬天剛剛過去，幾聲春雷喚醒了沉睡的大地，剛剛舒展開眉眼的桃樹，在似絲的春雨中貪婪地吮吸著春天的甘露，樹杈上綻出了肥乎乎的的花蕾。陽春三月，正是欣賞桃花的季節，今天，我和爸爸來到森林公園觀賞桃花。

剛一進桃花園，頓時有一股淡淡的清香，爸爸說：“今年的桃花比去年的更艷、更美了。”“是啊”我回答道，陽光給桃花穿上了一層薄薄的服裝。桃花的形狀千姿百態;有的含苞欲放，像羞澀的小姑娘，不敢將自己呈現在人們眼前;有的半開半放，仿佛是一個急著想看到外面世界的孩子，正用力的釋放自己;有的已經盛開了，似乎在炫耀著自己的美麗，在藍天的襯托下，桃花顯得格外燦爛，桃葉顯得格外綠，仿佛是一只翡翠。一朵朵美麗的桃花，猶如一個個小娃娃從翡翠中冒出來。那一朵朵、一簇簇、一串串的桃花壓滿枝頭，好似一串糖葫蘆，每一朵都有自己的獨特。

綠、粉、白三種顏色互相襯托著，別有一番風味。最顯眼的還是桃花，雖然沒有綠葉的陪伴，但花兒卻不孤單，艷麗的花瓣擁在一起，將自己美麗的外表綻放在枝頭上。

夕陽偏西了，我們也該回家了，這時，一陣微風吹來，幾朵花瓣沒有抓住樹枝，隨風飄落到我肩上。我拿在手上，此情此景，真讓人感到愜意，讓人感到舒心。

公園里扶小妹妹看圖寫話篇五

秋天來了，老師們帶我們來到了一個小公園觀賞秋天。

在去公園的路上，我看見了兩排筆直的樹——法國梧桐。我摸了摸法國梧桐上落下來快枯焦的葉子，有的葉子像老人面頰上的皺紋，有的葉子才剛一碰它就變成了碎渣，它們真的好干枯呀！

我們到了小公園，先來到了一個湖邊。湖的四周都是正在梳妝打扮的柳樹姑娘。湖中還有一對嬉戲的小鴨子，它們你追我趕地在水里打鬧著，一會兒飛快游進，一會兒將頭扎進水里，撲棱棱又出來搖著身上的水，好不自在！

我們順著湖的另一邊看去，湖的對面開著一些荷花。有的花兒開得正旺，有的還只是個花骨朵兒，零零星星地鑲嵌在綠綠的荷葉中間。湖中的荷葉已經開始衰敗，有些像喜羊羊的腳丫，有些還像一個個大圓盤。

看完荷花，我們去觀賞別的景。突然看見旁邊草叢中長出許多的小蘑菇。一堆像燒餅似的小蘑菇疊放在一起，可愛極了！旁邊還有一朵長得像花兒一樣的蘑菇，開著嫩嫩的“花瓣”，真有意思。

順著小石子路，我們繼續往前走。遠遠的看見前面有一片草坪。走近一看，原來是三葉草，葉子上還有很多露水，很像晶瑩的小珍珠。小珍珠間還有很多小小的未開的花骨朵兒，粉粉的嫩嫩的。

最后我們來到了小公園后面的花園兒。花園里有許多的花兒。有白的，紅的，黃的，粉的。處處都是一股誘人的花香，這股撲鼻的香氣，讓我仿佛沉醉在其中。

啊！秋天你真美，你讓我的心情無比愉悅無比歡快。我喜歡你！

公園里扶小妹妹看圖寫話篇六

在平日的學習、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的公園里的樹作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

“大雨將至，早春第一輪雨水密集天氣即將到來……”電視里正在播報天氣預報。媽媽一邊清理晚餐桌，一邊聽著天氣預報。

正在這時，媽媽的手機響了，是舅舅打來的。

“什么，老媽還沒回家？又出去多久了？”媽媽的語氣中充滿焦急。“崩潰！”這是媽媽的口頭禪，感覺用在這時正合適。爸爸聽了連忙來到客廳，我也趕緊放下作業跑到媽媽身邊，一會兒看看媽媽握緊的手機，一會兒看著媽媽緊鎖的眉頭。

“軒軒，你和爸爸待在家里，我去找找外婆。”

“還是我去，你在家陪孩子。”爸爸說著拿起外套和車鑰匙出了門。

“媽媽，外婆方向感一直挺強的呀，為什么最近總是迷路？”想起上次媽媽去找外婆時對我說外婆迷路了，我覺得疑惑不解。上學前一直是外婆送我上幼兒園，雙休爸媽加班外婆還送我去上古箏課，外婆認路水平那可是一流呢，怎么最近老是迷路呢！

“不知道是不是因為外公去世外婆傷心的.緣故。”媽媽回答得有些心不在焉。

大嗓門兒，總是帶給家里歡聲笑語的外公去世快一年了，我也挺想念他的。“難道一個人傷心了，記憶力就會降低嗎？”我不解地回到自己房間準備繼續做作業。可是，我好像回憶起，外公去世，外婆的笑容的確少了許多，而且的確老愛忘事。以前每周五都是外婆接我放學的，因為外婆忘記了好幾回，媽媽只好罷免了外婆接我的資格。

“軒軒，過來一下！”媽媽在書房喊我。我連忙跑過去，只見媽媽正在電腦前，電腦屏幕上百度中搜出的“阿爾茲海默癥早期癥狀”刷了屏。“阿—爾—……”我讀到第三個字時卡殼了。”zi，這個字念茲，阿爾茲海默癥，就是老年癡呆癥。媽媽覺得外婆近來的狀態好像都符合這里面的癥狀。”媽媽指著電腦讓我看，眼圈紅紅的。“老年癡呆？會很嚴重嗎？你不是也經常說自己老年癡呆了嗎？”看到媽媽心事重重地很傷心的樣子，我也跟著緊張起來。“你還記得隔壁小葵的奶奶嗎？之前走丟過多次都找到了，可去年從家里出門走丟了，就再也沒找到了。外婆已經是第二次迷路了，唉！”媽媽說著，眼淚終于忍不住流了下來。

從那以后，我把自己忙碌的雙休日程重新安排了一番——取消奧數課，留下星期六下午半天，專門陪外婆——媽媽說，外婆和我在一起時，笑得最多，笑容也最甜。

“可是您看它的樹冠，綠葉那么繁茂，青春著呢，和您一樣，越老越青春。”我的小嘴兒長期是這么超級無敵甜的，外婆聽了，笑了。

公園里扶小妹妹看圖寫話篇七

星期六的早上，風和日麗小紅興高采烈的跑到公園，她興奮的一蹦一跳地走起路來，一不小心摔了各四腳朝天。

我們每個人都要向小明學習，做一個善良的人，不僅可以得到大家的贊賞，還可以得到大家的表揚。

這篇作文告訴我們人與人之間都要互相幫助，樂于助人，尊老愛幼是我們中華民族的傳統美德。

公園里扶小妹妹看圖寫話篇八

這份驚奇和喜悅，總是激蕩在我的心里，牽引著我的腳步，情不自禁的走向她，我已深深的愛上她了。晨光熹微，嘰嘰喳喳的麻雀，還似鬧鈴一樣的叫著晨曦，那金菊就睜開了美麗的眼睛，用晶瑩的露珠，清洗著嬌嫩的臉龐，借初升紅日的粉色胭脂，裝扮著俏麗的容顏，楚楚可憐，婉婉動人。我禁不住喜愛，把臉貼近她的面龐，感染她的嬌羞，吸吮她的芬香。薄暮月下，輕輕柔柔的微風，把滿天的星斗點亮，如水的月光柔柔颯颯。調皮的金菊數著星星與自己的花瓣，在比美呢；含蓄的金菊卻披著銀白色的裙裾在柔風中舞蹈，裊裊婷婷，風姿神韻。我抑不住激情，擁她入懷，那散發著的淡淡的幽香，沁入肺腑，讓我如醉如癡。

靠近小徑的這一株千頭菊是我的最愛，她碩大無比，圓圓的花冠，密密匝匝重重疊疊的花瓣，把墨綠的葉子藏的嚴嚴實實。我總要把她抱個滿懷，陶醉的親吻她那嬌嫩的芳澤，她伸出纖纖玉指撫摸我的臉頰，傾吐著芳華與我喁喁私語，說著綿綿情話，我心里甜甜的，酥酥的。忽然，仿佛聽到有吟吟笑聲入耳，回頭一看，所有的花全笑了，呵，她們一定偷聽了我們的情話，于是相互傳遞著，漫坡漫崖的的菊花全笑了，有的哈哈大笑，有的掩嘴而笑，一時間我竟忘了自己是誰，仿佛成了那花的一族，融入了那花魂，與她們一起忘我的笑著、鬧著、舞者、醉著，顛顛倒倒，整個人跟花一樣瘋了起來，置身香花幽葩，陶醉菊花清苑，情切切，樂融融，花也悠悠，人也悠悠。

這素雅的菊花，這嗅在我臉頰、我發間的淡淡清香，喚醒了我遐想的思緒，恍若從童話里走來。那菊花呀，把她那悠然的靈性，悄無聲息的綻放在我的肩頭，讓我一并搖曳成一株清幽的菊，生長在充滿期待的菊埂上，自然天趣，吐露金光，笑面盈盈，千嬌百媚，唱著歌，歡著笑，花瓣相擁，枝枝相連，扭著腰，跳著舞，朵朵相依，葉葉相牽。含著朝露，沐著月色，醞釀了濃濃的情感，把自己靜默成永久的風景。等待著，等待你從我身邊經過，那既朦朧又清晰的模樣，那言無盡意無窮的夢境，相逢在夢中，相醉在夢中，不愿驚醒。

我知道，此刻我的目光一定異常的溫柔，心底涌起一種軟軟的無法描述的感覺，仿佛心上所有的塵埃都被拂拭而去，靜靜的相對菊花純凈的世界。我知道，此刻我捧出了玉雕冰刻的花蕊，悄悄的對你說出一些對生命極為謙卑的憧憬。我也知道，你在含淚聆聽，聆聽我簡單又美麗的心靈。

這其實是一個萬物有靈的世界，擁有一種神秘的聯系與感應。只要心有靈犀，生命最深處的泉涌就不會停歇，就會到達夢境的海洋。

當你被緣分的腳步帶到這片菊臺，你一定會看到菊花葉瓣上寫著我的故事，她如洋洋灑灑的菊瓣一樣，對你袒露著心懷，那請你擁著菊花酣夢一場吧。我想，她的記憶應該很清晰很永久吧，她像一個飄逸脫俗的精靈已在大地上輪回了幾千年。

在人生的路上，不知有多少值得停留駐足的時刻，不知有多少值得凝視沉思的風景，不知有多少值得去開啟的心門。輕叩柴扉，或許撲面而來的就是花徑為你而掃，蓬門為君而開。緣分就是這樣在那經意不經意間，留下了印記。

公園里扶小妹妹看圖寫話篇九

公園里扶小妹妹看圖寫話篇十

回首一年的班主任的工作中，慢慢我發現；班主任工作看似瑣碎，但實際上還是要有重點地抓，班級是一個整體，是一個系統，要讓這個系統和諧起來，班主任就是這個和諧因素的總策劃師。班主任要有“全局概念”而形成班主任工作系統，而其靈魂是“狠抓學習風氣，重塑企業文化生存的學習習慣”，其執行策略是“防微杜漸，做學生的良師益友”。

在班級里，我們要盡量取得學生的信任，并且能夠和他們交朋友，這樣能夠把班級的情況及時反映給我知道，使班主任工作更加順利的進行。在每天晚上查寢的`時候我能夠在每個學生宿舍同他們聊天，開玩笑，用這些方法拉近我和學生的距離，使他們不要和我產生隔閡，但是倘若學生犯錯誤了，我也能夠嚴厲的批評他們，甚至給家長通報學生的情況，這樣學生既能夠信任我，和我做朋友，也感到我畢竟是老師而不敢過分冒犯。

在學生的管理上，孩子的成長離不開班主任，同時更離不開家長的教育和影響。于是，為了更好地全面了解學生情況，我有兩種途徑：首先，我通過與家長聯系、給家長打電話等形式共同監督和管理學生，通過與家長的交流更能全面的了解學生，從而做好學生的思想工作。另一方面，我把我的q號給學生，讓他們加我為qq好友，這樣就能夠通過他們在qq空間發表的心情，日志，照片等信息去掌握他們的近來情況，根據不同的情況進行了解和分析，找學生談心尋求解決的辦法。

愛是無聲的語言，作為班主任必須關心、了解每一位學生。我發現對于低年級的孩子來說，表揚的力量是無窮的。這這學期開始，班里的付祥磊同學寫的字十分潦草，在第一次班會上時，給他提醒說是寫好字體，隔了一段時間，我發現他的作業變干凈了。我立馬在班里大大的表揚了他的進步才，并鼓勵他要繼續保持下去。

沒想到，這個孩子堅持了下來，一直到現在，他的作業寫的都不錯。表揚的力量實在是太大了。在我和其他家長交流時，經常聽到他們說起，孩子回家說老師又表揚他什么了，一臉興奮，然后那幾天在家表現就會特別號，每聽到這兒，我就會感覺特別幸福。

我并不覺得孩子的調皮搗亂是一種錯誤的行為，思想匯報專題未成年的孩子在思想和行為上都是欠考慮的人群之一，有時候容易情緒激動，發生打架斗毆這種過激行為，這是我們作為老師應該可以理解的事情，于是我們要教育他們凡是要三思而后行，要學會忍讓，讓把社會上的實例展示給他們，讓他們知道學校只能庇護他們一時。

而終究要面對的是社會，社會的殘酷絕不會容忍他們犯錯誤。孩子厭學的情況是每個老師都頭疼的問題，首先我們要讓孩子鉆進來，培養他們去鉆研問題的習慣，讓他們在鉆研的過程中能夠感受到學習的樂趣，讓他們在做完一道題之后感到成功感，慢慢改變孩子厭學的態度。

孩子就像是一棵小樹，作為園丁，我們有責任和義務為我們的小樹松土澆水，使我們的祖國花朵茁壯成長。班主任工作跟多的是一種瑣碎，一種默默的付出。是無法用語言加以描述的，只有自己才能品嘗出其中的滋味。以上是我對這一學期的小結，肯定還有很多不足，我會繼續努力，是工作更上一個新臺階。