范文為教學中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫,我們一起來看一看吧。
口琴字口琴字篇一
我是一個孤僻、愛幻想的男孩兒,迷戀于脈脈水田,迷戀于淙淙細波,迷戀于山水的闊麗,更迷戀于天籟之音。而口琴那縷縷琴音,把我拉進了我憧憬的時間。
或高或低,或活潑或沉凝,或輕緩如溪,或激蕩如瀑。一曲《高山流水》,讓我徜徉于青山綠水間,體驗到山的高峻,感受“水乃真君子也”。“高山流水有知音”,正是這樣。一曲《月光曲》,使我身臨其境,欣賞到“海上明月共潮生”的美妙風光。一曲《牛郎織女》,讓我回到天上,領悟到“盈盈一水間,脈脈不得語”的千古絕唱,灑下多愁善感的淚水。
在一個飛雪飄逸的大白天,一個人倚著欄桿吹口琴,琴音回旋于頭頂,再穿梭于飄舞的雪花間,該是何等的閑情逸致!
最愛在秋月清冽的靜夜,沐浴著習習晚風,借皎潔的月光,吹上一曲,讓柔柔的樂聲縈繞在夜空。此時,雙目微閉,十指輕撫胸口,人琴共同迷醉在這樣洋溢著詩韻的靜夜,哦,“恰是有聲勝無聲”!
多少次,在夢中走進那小橋、流水、人家的時間,醒來時總有一種淡淡的失落感;多少次,在琴聲中飄入那個“世外桃源”,從癡迷中走出,帶著一絲喜悅,一絲歡欣。
因為性格的緣故,有了煩惱總難以向父母啟齒,而口琴成了我最好的傾訴的伙伴。它用悅耳的樂聲輕輕撫慰我的內心,驅散我心頭的愁云,把一份沁人的甘涼注入我的心脾。
無憂的日子里,我喜歡與它共享。那優美的樂聲,似一條小河,從我心間流過,流到哪兒,哪兒清爽。
每次吹口琴,心中總藏匿著一份莫名的情感,隨時發泄,仿佛吹奏的是我的心聲,飄走的是絲絲煩惱,留下的是片片真情。此時此刻,我只需要月兒默默陪伴,吹奏我的心琴。這份感覺,無法用言語文字來表達,只能用那顆純真、敏感的心去體味,那大概便是緣吧!
口琴字口琴字篇二
你肯定很猶豫不決吧。
如果你問到我,我會不假思索地回答:“我會選擇一只漂亮的口琴。”
一只口琴!你也許會感到驚訝:如果你坐船周游世界,這一趟下來,你可以把它吹上一百遍,甚至更多,最終你能吹出婉轉動聽的樂曲。
你總能在吹曲子中發現一些新的樂趣,新的感受,不管你吹過多少遍。
我坐在蕩漾的小船里,心情十分孤獨寂寞時,我會靜靜的欣賞我吹的優美悅耳的歌。這時,我的心里開始溫暖了起來,就像在自己家里一樣舒適、熟悉。
一只你喜愛的口琴就是一位朋友,也是一處你隨時都可以去的家。從某一種意義上說,它是你自己的東西,因為世界上沒有兩個人會有這同樣的感受。
口琴字口琴字篇三
暑假已接近尾聲了, 各營隊的活動也結束了,終于可以迎接我期待已久的口琴課啰!
雖說只有短短的四堂課,但笑聲可是從不間斷喔!口琴這種樂器一開始是同學教我的.,后來越玩越有興趣,就請媽媽讓我去上。現在,我已經會用口琴吹很多歌加上低音的伴奏,菊花臺和小城故事都包括在內。
最令我難忘的那堂課的一開始,老師千叮嚀、萬交代,叫我一定不要因此討厭口琴,我真的嚇了一跳,可是,上完課后,變成老師驚訝萬分,原來,那堂課教的是低音伴奏,老師說:“低音伴奏很多學生不會,還有人因此不上了。”,我卻一次成功,打破那兒的紀錄,老師直稱:“你上輩子一定有學口琴。”,“可是同學說我是貓。“我說,老師馬上接著說:“真配!”,貓和口琴很配?老師高興過頭了唷!
其實,學任何事物都是要靠不斷的練習,還是不要投機取巧努力一定會有收獲。
口琴字口琴字篇四
如果是初學者的話,不建議先學10孔口琴,安的音安排的比較擠,并且有的音必須靠壓音才能奏出來。
其實口琴很好學,如果開始找不到音,沒事時就瞎吹,幾天就會了。
如果能找到音,嘴形,舌頭,口腔,氣息都很重要,要吹出好的音色,上述幾點都要調整到最好。
小提琴奏法是我很喜歡的奏法,只吹單排氣口就行了,用下嘴唇堵住下排氣孔吹。 關于口琴選購 不管選什么口琴,音準是首要的,要把各個音都吹一吹,確定沒有不準的音。
至于音色,吹口琴的人的基本功不同,音色也會有不同,即便是音色很不好的口琴,在一個口琴基本功相當好的人那里也會變得很好聽。
重音口琴(重chong,不是zhong) 通常24孔。上下兩排音孔的發音關系是一個八度,上排的比下排的高八度,一個孔一個音,單個孔只能吹或吸。
吹奏時也可以指出單排音孔,那樣發出的聲音就是單音,這是所謂的小提琴奏法。
布魯斯口琴又叫10孔口琴 一孔兩個音,吹吸各一個音,音域基本與重音口琴上排的相同,但最低不到重音口琴下排左端。
布魯斯口琴的音符排列方式對初學者不太適合,最左側的音組沒有la。
不過布魯斯口琴音色比重音口琴好,體積更小,可以完全裝在口袋里。
如果要買口琴,建議你買 1.重音(回聲)口琴 參考價20 2.半音階口琴 參考價28 3.回聲口琴 參考價20 4.布魯斯口琴 參考價30 此價只對于國產品牌。
順便提一下,多數口琴在購買時會給你帶一份說明書,上面已經由簡單的奏法了。
口琴字口琴字篇五
在生活、工作和學習中,大家對作文都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編幫大家整理的關于吹口琴作文,歡迎大家分享。
我常常聽爸爸說他曾經是文藝骨干,我不相信,于是問他:"你會什么?"爸爸笑了,"吹口琴。"我一聽,不禁笑了起來,他會吹口琴?就是會,也只能吹"哆唻咪"。
"我看你是誤人子弟吧!"
"不相信是不是?我明天就買個口琴給你吹吹。"
第二天,爸爸果真買了一個口琴,對我說:"我今天給你露一手。"說完,就給我吹了一首《花兒為什么這樣紅》,我不禁佩服得五體投地,我對爸爸說:"你能教我嗎?""沒問題。"爸爸自信地說。
真是看花容易繡花難,就連最基本的吸氣訓練就把我累個半死,要想吹一首完整的曲子談何容易?吹的時間過長,就會覺得頭昏眼花,有時我真想放下口琴休息休息,爸爸對我說:"我當時練口琴用了一個月,你呀,也得一個月,別著急。"我聽了,氣憤地說:"你別瞧不起人,我偏把你一個月的時間縮短為一天,哼!"我生來就有一股不服輸的勁兒。
我照著書上的音符一個一個認真地練,有時腮幫子吹疼了,也不停下,一心想著"把一個月變成一天"這句話,后來,連爸爸都感到煩了。
晚上,我把音樂書上所有的曲子給爸爸吹了一遍,爸爸聽后,笑了,媽媽也笑了,就連口琴好像也笑了。
世上無難事,只怕有心人。愿我們每個人做事情都有恒心,不要退縮,成功就在你面前。
口琴字口琴字篇六
口琴誕生于18世紀中葉的德國,它一經問世,就以其明亮柔和的音色及獨特的表現力深深吸引了人們。很多人都喜歡吹奏它,也有不少作曲家為它創作了獨奏曲、協奏曲,同時也涌現了如拉里.阿德勒(larry adler)、圖斯.泰里曼(toots thielemans)、湯姆.瑞利(tommy reilly)、黃青白等口琴演奏大師。通過演奏技巧的創新和不斷完善,音樂作品的豐富及表現力的加強,口琴音樂至今已得到很大發展,口琴也成為人們喜愛的一種大眾化的樂器。
口琴的種類大致可分為三種:1.半音階口琴(chromatic harmonica),單簧片發音,可演奏半音階,主要用于演奏古典和爵士音樂。2.布魯斯口琴(blues harmonica),單簧片發音,主要用于布魯斯等藍調音樂。3.復音口琴(double-tone harmonica),即我們常見的一種口琴,上下兩排雙簧片發音,主要流行于我國和東南亞各國。這三種口琴的形狀、音色以及表現力上都有不同。但它們的常規演奏技巧是一樣的。下面談談口琴演奏的基本技巧。
單音的演奏,即演奏旋律,有兩種方法。一種是把嘴唇縮小,對準一個單孔吹奏。這種方法吹出的音較厚而結實,力度變化明顯,音色純凈,在氣震音及滑音等常規技巧的使用上較為方便,所以世界上很多演奏家,尤其是歐美的演奏家大都使用這種方法。另外還有一種“含多孔”的方法,我國的演奏者把它稱為“新式單音奏法”。
方法是:將嘴微張開,把口琴含在嘴邊,用舌頭堵住左邊的大多數孔,右邊只留下一個孔吹奏。這種方法吹奏的音較為柔和,吹奏和音較為方便,但聲音較為分散,音色變化較少。兩種吹奏單音的方法各有優點,演奏者需根據不同的作品正確地使用。
兩種單音奏法是為演奏旋律使用的,旋律有兩個基本要素:連線(legato)和斷奏(staccato)。由于口琴是呼吸的樂器,一呼一吸,如果控制不當,在演奏連線時會給人造成一種不連的感覺。這是一個常見而又容易被很多演奏者忽略的問題,但如果仔細聽或在錄音時便會表現得明顯。口琴應如何表現連線?首先應唱譜,按照作品的意境唱連貫,演奏時無論采用吹單音的那種方法,嘴唇都不要離開琴格;另外,如果是一呼一吸的兩個音做連線,后一個音應比前一個音稍弱奏,就會給人以連線的感覺。關于斷奏,就是把沒有連線記號的音斷開演奏。如果用縮小嘴唇的方法來演奏斷音,就要像管樂器一樣“吐音”,即舌頭在嘴里做發“吐”音的動作,把音斷開。這種方法比較規范,能較好地表現音樂的要求。另外無論吹音或吸音,舌頭的動作相同。在連線中有相同音連續重復時,要在氣息不停的情況下輕吐斷開。如果采用含多孔的方法演奏斷音,由于不能借助舌頭的動作,只能依靠把氣停住來斷開那些沒有連線的音,相同的音連續斷奏時,有些演奏者還使用“咳音”,這也是一種方法,但應注意不要有太大的喉嚨的雜音。
連線和斷奏是旋律表現的兩個基本手法,以上只作了簡單介紹。在演奏中,我們還應該根據音樂作品的具體要求,仔細地把握、處理。
震音是口琴演奏的一種基本技巧,分為手震音和氣震音兩種。通過使用震音,可使音樂更加生動、細致,富于感情色彩。手震音:手握住琴的底端,合攏,兩手掌間形成一個封閉的空間,一只手均勻地扇動(半音階口琴和布魯斯口琴通常用左手,復音口琴多用右手),吹奏時產生波紋狀的聲音。手動作的快慢需根據音樂的具體情況,但一定要有控制,均勻地動作,手臂、腕子要放松。手震音是通過手的一開一閉的邊續交替,依靠琴邊的"空氣震動",所以沒有音高的變化。這是口琴演奏上區別于其它樂器所特有的一種震音方法,常用于演奏柔緩、抒情的樂章,尤其是對長音的演奏起到裝飾和美化的作用,如巴赫的《g弦上的詠嘆調》、德彪西的《月光》等作品的演奏中,大量使用了手震音。
氣震音:依靠氣息上的強弱交替而產生,如同管樂上的震音和提琴上的揉弦,也是口琴演中被廣泛使用的一種震音。如果說手震音是通過手的均勻扇動而產生的空氣震音,那么氣震音則是靠演奏者吹入的氣流的強弱變化而產生的具有音高變化的震音,這便符合人們常規上認為的震音概念。氣震音可用吹奏長音來練習。首先把音吹平穩,然后均勻地加力,氣息不要間斷,這樣就產生了上下波動的震音。演奏時,氣的位置要靠下,采用腹部吸氣,并借助腹部的壓力完成。
開始練習時,吹氣的音比較容易做,吸氣的音會有些困難,不如吹音演奏得自然、舒展,要注意傾聽、鑒別。氣震音與手震音相比較更符合聲學原理,音質較厚而華麗,可塑性好,對音樂處理更加細致,具有較強的表現力。這種技巧在半音階口琴和布魯斯口琴的演奏中最為多用。
滑音是指由一個音滑到另一個音的奏法。效果如弦樂器或管樂器中使用的滑奏。這是口琴優于其它簧片樂器(如風琴、手風琴)的一種單獨具有的重要技巧,它的音響效果自然、圓滑、可塑性強,多用于演奏流行音樂、爵士樂、布魯斯音樂等。滑音分為上滑音和下滑音兩種。
半音階口琴和布魯斯口琴在演奏滑音時,用將嘴唇縮小吹單孔的方法。復音口琴由于是上下雙簧片,需用下唇蓋住下一排的吹孔,只吹上邊的單孔即可。演奏時,氣流由緩到急,嘴唇由放松到繃緊,從而將簧片下壓,產生音的下滑(通常下滑小二度到大二度)。由于口琴結構上的原因,吸音演奏較為容易,吹音稍有困難,需演奏者用心體會和練習。下滑音在口琴演奏中用得最多,甚至布魯斯口琴的特色音b7、b3必須靠下滑音才能獲得。
上滑音與下滑音的動作相反,開始要繃緊嘴唇,用氣要急,使口琴一發音就要比該音孔正常吹奏的音高低小二度或大二度,然后放松嘴唇,同時氣息變緩,音便上滑到該孔的正常音高。上滑音比下滑音演奏起來難度稍大,但道理相通,關鍵在于演奏者對口琴性能的把握和科學的練習。
在練習中,首先要注意氣息的調整,氣盡量靠下,以便充分借助腹部對氣流的壓力,其次要注意音準,即小二度和大二度的音高概念。在此基礎上,還要熟悉樂曲的風格、內容,才能使滑音這種技巧表現得恰到好處。另外,由于滑音這種技巧難度較大,口琴的質量對其發揮也起著較大作用,只有柔韌性好,聲音才會做得輕松、圓滑。
和音指口琴演奏和弦或雙音。口琴可以幾個孔同時發音,吹氣和吸氣都可以,但口琴不是一件天才的和音樂樂器。先談談和弦的演奏。我們知道,用含多孔的方法,把舌頭放開,幾個孔同時發音,吹氣可得到"1 3 5",吸氣可得到"2 4 6 7"幾音。按大調式來講,只能演奏出主和弦"1 3 5"、ii級和弦"2 4 6"及vii級和弦"7 2 4"等有限幾個和弦音。很多口琴愛好者都在吹奏一些傳統的、古典的作品,可口琴上連最基礎的iv級和弦"4 6 1"和v級和弦"5 7 2"和弦也不具備。布魯斯口琴由于特殊的排列,也只可擁有"1 3 5"和"5 7 2(4)"和弦。由于口琴的呼吸關系和結構關系,不能隨意組合和弦以滿足音樂上的和聲色彩的要求,所以口琴不是擅長演奏和弦的樂器。
在傳統的口琴演奏,尤其是復音口琴的演奏中,有一種叫做"伴奏"的方法,即用含孔的奏法,舌頭抬起又馬上放回原位,產生一個短促的和弦,用"∧"來表示,也稱為"打伴奏",如"○∧○∧"或"∧λ∧λ"等。這種奏法在五十年代至七十年代較為流行,有很多曲子從開始到結尾都使用這種技巧。這在和聲上的錯誤顯而易見。在音樂高度發展和人們的欣賞水平較高的今天,我們必須正視這個長期存在的習慣性問題,因為它不符合和聲學的要求,而不能武斷地解釋為----"這就是口琴"。任何樂器都要為音樂服務,口琴也是一樣。
日本的世界級口琴演奏家佐藤秀郎發明了小調式口琴,試圖改進口琴的和聲,但也只適合于部分特定曲目,如著名的《荒城之月》、《櫻花變奏曲》等。但就這兩首作品,在錄音時,口琴也只演奏了兩個適當的和弦,更多地依靠了樂隊的伴奏。而他演奏的根據薩拉薩蒂小提琴曲改編的《吉卜賽之歌》,則完全使用了鋼琴伴奏,口琴只吹單旋律及一兩個與鋼琴伴奏和弦相符合的和弦和雙音,從而完美地展現了原作品的意境,成為口琴演奏的典范之作。有的口琴家吹奏一首作品需要換幾支不同調的口琴,除了轉調外,也是為了和聲處理的需要。
口琴通過口腔的變化及舌頭的作用,可演奏出少量的雙音,如:三度、四度、五度、六度,極少的二度、七度,只有八度雙音是口琴上每個音全可得到的雙音。半音階口琴由于可演奏出全部的.半音,在雙音的演奏中占有優勢。但雙音的演奏一樣要根據音樂的需要,不能隨意使用。每一個雙音在正常情況下都要與原作品和弦相貼,這需要演奏者在吹口琴的同時,學一學樂理及和弦上的知識,正確地掌握和使用口琴上的和音。在這方面,歐美的口琴家比我們要研究得深入一些。他們雖然是以單音吹奏為主,多采用樂隊或其它樂器伴奏的形式,在作品中,卻常常能夠編排出適合口琴吹奏的絕妙的和音,令人耳目一新、驚嘆不已。著名的口琴演奏大師拉里.阿德勒就是探索和音演奏的代表人物,在他演奏的作品中大量使用了這種技巧。如果我們聽到過他演奏的《藍色狂想曲》、《夏日時光》等作品,就會對和音的使用有進一步的認識。
和聲是音樂的重要表現因素。如果說旋律表現了音樂的單線條,那么和聲將在此基礎上表現出充滿絢麗色彩的、有如流動建筑般的縱向的立體感。口琴的演奏應揚長避短,除了在旋律的演奏上多下功夫,對吹奏的每一個和音都要仔細分析,并與原作品的和聲相符合,否則就會出現和聲上的錯誤。長此以往還會破壞演奏者對和聲色彩的感受,產生枯燥、乏味之感。另外,我們能夠注意到一些樂曲或歌曲中的口琴演奏,通常口琴只吹奏單旋律,由樂隊、鋼琴或吉他伴奏。我和交響樂隊演奏或為影視配音時也是這樣做的。這不但符合音樂的要求,對演奏技巧的發揮也提供了較大的空間,廣大的口琴愛好者不妨借鑒。
以上介紹的是口琴演奏的基本技巧,也是最為重要的常規技巧。希望口琴愛好者能夠仔細掌握。除此以外,口琴演奏中還有"鼓音"、"哇音"、"顫音"、"提琴音"、"曼陀林音"等特色技巧,只局限于某些特定的曲目中使用,有機會再向口琴愛好者介紹。
嗚~~~啊
壓音壓音~~~正常音
手包起來~~~打開
嘴形嗚~~~啊
我們在長音中用到嗚哇奏法時,可以把前面的"嗚"看成是稍長的裝飾音,"啊"則是主音.有時我們會在長音的結尾做"收音"的動作,把"啊"再變回很短暫的"嗚".如mp3檔所示.另外,嗚哇奏法也可以和雙孔合音搭配,這樣的做法在許多名家的專輯中都可以找到,效果出奇得好喔!!
舌震音:舌尖在口腔上顎翻動,發出嚕嚕的聲音(口含一孔)
鼓音:口含三孔,舌尖在口腔上顎急速的打滾,象馬車副驅趕野獸一樣,舌尖發出“得爾”的聲音,此奏法只限吹孔。
口含九孔,舌蓋中間五孔。左右各露兩孔,使兩個(吹與吸)相差八度的音同時奏出。
要點:
1。深含口琴,保持九孔寬度,舌蓋中間五孔,不可偏離。
2。有人認為達不到九孔寬度,這是因為嘴唇沒有向左右拉開,吞奏的寬度不夠。
3。最好先練吹音,再練吸因。最后在一次性雙音。
三孔奏法也可加入伴奏,方法是按照打打伴奏的含法,舌頭多向左唇擠,以便讓右唇邊多留空隙,保持三個孔。
捂奏:和手法正音拿琴法相同,但是雙手將口琴捂的越嚴實,演奏出的效果越好聽。
1、伴奏:口含七孔,舌蓋左邊琴格六孔,右唇邊一孔吹奏單音,遇到伴奏記號時,將舌頭放開一次后迅速蓋回原處,發出“鏘”聲就是伴奏。
2、高音伴奏:口含七孔,舌蓋右邊琴格六孔,左唇邊一孔吹單音,舌頭動作與吹普通單音時相同。
3、和弦奏法:又稱空氣伴奏。吹奏方法與普通伴奏相同,就是把舌頭開放的時間延長。
4、手震音:左手握琴,雙手手心合蓋,右手不斷撲動,發出“汪汪”聲,即手震音。
5、提琴奏法:嘴唇縮小,口含上格單孔,吹奏時把氣壓緊,并將口琴用右手快速前后搖動。
6、曼陀鈴奏法:又稱舌震音奏法,口含琴的上面一空,口形呈圓形,舌在唇內左右或上下擺動,發出快速的斷音,效果像彈撥樂器的輪指。
7、三度和音:口含三孔舌頭不蓋即可吹奏。
8、三度提琴奏法:口含琴上面三孔,不蓋舌,手的動作與提琴奏法相同。
9、八度和音:口含九孔,舌蓋中間五孔,兩唇邊奏出八度和音。
10、五度和音:口含五孔,舌蓋中間三孔,兩唇邊奏出五度和音。
11、鼓音:舌尖在上牙根處打滾,奏成連續“得兒”的滾音聲。
12、回音:手的動作照手震音,右手一開,奏出”嗚哇“聲。
13、琶音:從本音的低八度起,用右手將口琴迅速向左邊推至本音。如在音符上有延長音記號,則口琴推動的速度要慢些,到了本音在用手震音延長。
14、漣音:二度音急速反復。
15、顫音:二度音連續反復,用右手將口琴左右急速推。
口琴字口琴字篇七
“叮鈴鈴”,我最最最討厭的音樂課開始了,我之所以討厭音樂課,并不是不愛唱歌,而是音樂老師太兇。
這節課是吹口琴,我很怕吹口琴,我們一進教室,音樂老師就讓我們吹口琴,是吹《小溪流水叮咚響》,這首曲子很難,班級里50個人,我怎么聽也只聽到三四個人在吹,我嘛,呵呵,一直在亂吹。
吹完后……
“怎么吹得拉,是不是沒吃飯拉,沒力氣吹拉!”音樂老師又在批評我們了,音樂老師又說:“既然不會,我一個一個來過關!”什么!一個一個過關!天哪,那我死定了!因為吹不好就要被打頭。我當時表面上沒哭,但心里已經“淚流滿心”了!唉,命苦!
我們是一句一句教的,然后再一個一個人上去吹,輪到陳婷了,她下來是我,過了一會兒,她已經被老師罵了很多次了,也被打了很多次了,我心里更慌了。
陳婷吹完后……
到我了!我忐忑不安的走上講臺,拿起口琴,糟糕,吹錯!老師罵了我一頓,指著那已經把我弄暈的1234567說:“我來指!”終于,在一分鐘后,我光榮完成任務。
老師教第二句時,教的特別長,輪到陳婷上去吹,好幾分鐘后都沒吹準,還挨了好幾頓“揍”就在快輪到我時,我得“救世主”:下課鈴聲響了。“啊,親愛的下課鈴聲,你來得太是時候了!”我輕聲說。
口琴字口琴字篇八
新手學習口琴,首先要買一個單音口琴,這種口琴不要因為它表面上叫“單音”就忽視了它的功能,其實相對于其它類別的口琴來說,它的吹奏技巧變化更多,功能也較大,獨奏和伴奏都可以,是一種非常實用的口琴,這種口琴的價位二十四孔的一般也就在二十塊錢左右。二十八孔的可能稍貴一些,但性價比還是不錯的。再就是在買口琴時,商家一般是不允許試音的,所以質量問題只有待你買后才能知道,你最好找一位會吹口琴的朋友去買,當場吹奏,如果外觀尚好,吹奏時沒什么不對的地方就可以,建議你買“上海”牌單音口琴,二十四孔的就夠用了。
三是最好手頭備有幾首簡單的自己喜愛的歌曲,哪怕是兒歌類的都行,只要自己喜歡。
自學的話,你可以從以下幾個方面入手:
1、先練習“單音奏法”,這一奏法的特點是僅以唇口對準某個發音孔(上下兩個孔,下同),該吹的吹,該吸的吸就可以了。在練習過程中,可以找一首簡單的歌曲進行適應性體會。如此練習較熟后,即可以唇口對準兩個發音孔來吹或吸,但就口琴的特點來說,每次口含兩個音孔和含一個音孔的效果是完全一樣的,之所以要按這個過程練,目的就是為了能夠快速準確的找到自己所要演奏的音階。
2、單音奏法練熟后(較快的話幾個小時就可以吹會一首歌曲),即可開始進行“新式單音奏法”的練習,這一技巧的特點是在單音奏法的基礎上進行的,可口含七孔,用舌頭蓋住右邊五個孔后吹奏左邊剩余的兩個音孔,發出的音與單音奏法的相同,這是一個基礎練習,沒啥可討教的,效率高的話,這個過程大約需要一個星期左右。
3、正拍伴奏練習,這一練習的的.特點是在“新式單音奏法”的基礎上進行的,就是在進行新式單音奏法練習時,蓋孔的舌頭隨著節拍的運行拍打音孔,即舌頭快速地一起一落,而不中斷樂曲的演奏,出現類似“哐、哐”的伴奏音,相對于以上兩個練習來說,這一練習難度較大,可能需要花費你更多的時間,但這是演奏口琴最基本的技術。
在以上練習過程中,你最好是伴以某首自己熟悉的曲子來進行,但切記曲子一定要簡單、且是自己會的(哪怕你不太懂譜關系也不大,但要看著譜練),而且要靠背譜來吹奏,奏得流暢一些就可以了。 如果你能夠很流暢地用正拍伴奏技術來演奏樂曲,那就是說你已經具備很不錯的口琴演奏基礎了,再往后的話,怕是沒有什么可以難倒你的技巧了。具備這個基礎,其它的技巧皆可觸類旁通——前面我已說過這句話了,當然以后的事就要靠你自己鉆研了!