每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
荷花字篇一
白瓷勺里盛著白色的蓮子和黏稠的粥，正在喝蓮子粥的我突然對(duì)荷花產(chǎn)生了興趣。于是，我央求媽媽準(zhǔn)許我去附近的公園看荷花。
得到了媽媽的應(yīng)允，我飛快地跑向公園的荷花池。
到了荷花池，我站在水上的亭子里大口喘著粗氣。緩了一會(huì)兒，我放眼望去，一大片荷花映入眼簾。在綠色的海洋中，無(wú)數(shù)朵荷花亭亭玉立。風(fēng)吹過(guò)，千姿百態(tài)的荷花便隨著微風(fēng)搖曳，像是在翩翩起舞。風(fēng)停了，荷花一動(dòng)不動(dòng)，時(shí)間仿佛靜止了一般，但路上的行人卻告訴我時(shí)間正在流逝。
風(fēng)又吹起來(lái)了，這次它吹動(dòng)了我，我向水上的木橋走去。在橋上，我看見(jiàn)了已經(jīng)盛開(kāi)的荷花和一些小花苞，當(dāng)然，更多的還是那些將開(kāi)未開(kāi)的花。這讓我想起了王昌齡的詩(shī)句：荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開(kāi)。那些荷花像是在對(duì)我招手，我也不禁像見(jiàn)到朋友一樣和它們打招呼。
伴著蟬鳴和蛙叫，我又向前走了幾步，撫摸著岸邊的荷葉。荷葉表面比較光滑，綠油油的，仿佛有一層光滑的膜，所以，上面的水珠顯得越發(fā)晶瑩剔透。
我對(duì)荷花有一種特殊的情感，那種感覺(jué)不同于《愛(ài)蓮說(shuō)》中的“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，這種感覺(jué)很獨(dú)特，無(wú)法用言語(yǔ)描述。
荷花字篇二
我喜歡金黃的迎春花，火紅的一串紅，鮮艷的牡丹，但我更喜歡映日的荷花。
荷花的.顏色很多，紅的、粉的、白的……不管哪種顏色，都非常美。
荷花都在水里生根，每當(dāng)夏天，你到船閘公園或響水湖公園，走在彎彎的橋上，你會(huì)看見(jiàn)一朵朵亭亭玉立的荷花。瞧，它們正在對(duì)我們微笑呢！它們有的剛展開(kāi)一兩片花瓣，好像害羞的小姑娘見(jiàn)到生人遮住了臉；有的完全盛開(kāi)，迎著微風(fēng)翩翩起舞；有的還是花骨朵兒，靜靜地站在水中。荷花下面便是荷葉，你可別小瞧了看著普普通通的荷葉，荷花之所以能長(zhǎng)得那么好，都是因?yàn)楹傻墓凇：扇~不僅能泡茶，更重要的是還可以治瘡。
荷花是供人們欣賞的，荷葉是給人們治瘡的，那么，蓮蓬下的蓮子就是給我們吃的哩。可惜，公園的荷花是公物，不過(guò)就算你敢吃你也會(huì)被橋上的護(hù)欄給擋住。但如果你的爺爺奶奶、外公外婆住在鄉(xiāng)下的話，那就好辦了，你可大膽地向父母提出，讓你到鄉(xiāng)下玩，就可以嘗到美味的蓮子了。
老師評(píng)語(yǔ)：文中你語(yǔ)句流暢按照老師上課所講的技法來(lái)有序地介紹荷花，很棒！如果多注意一下關(guān)聯(lián)詞的運(yùn)用，會(huì)更好！
荷花字篇三
荷花，玉潔冰清，荷香清遠(yuǎn)。荷花，含苞欲放，蜓舞蓮峰。荷花，蓮葉含情，群芳爭(zhēng)艷。荷花，被譽(yù)為花中仙子，是中國(guó)十大名花之一，美麗而高雅，出淤泥而不染。
今天，我們來(lái)到無(wú)錫的十八灣風(fēng)景區(qū)，欣賞荷花。
下了車，陣陣沁人心脾的芳香撲面而來(lái)，不像玫瑰香的濃郁，也沒(méi)有桂花香的醉人，那種香，清新淡雅，越飄越遠(yuǎn)。我們繼續(xù)往前走，越往前便越分明地看出湖上的那一片碧綠和艷紅。啊，到了，十八灣景區(qū)！
沿著荷塘邊一條曲折幽靜的小路向前走。瞧，這荷塘邊長(zhǎng)著許多垂柳，郁郁蔥蔥，煥發(fā)生機(jī)。轉(zhuǎn)身遙望整片荷塘，滿池的荷花，滿池的碧水，滿池的綠葉相互映襯，讓人美得似乎喘不過(guò)氣來(lái)，有一種心曠神怡之感。看，荷葉的顏色是那么美麗，近處是碧綠碧綠的，遠(yuǎn)一點(diǎn)是墨綠的，中間還夾著一點(diǎn)帶有淡黃色的新葉。陣陣微風(fēng)吹過(guò)，荷葉翻滾，就像荷葉的海洋。這么大的池塘幾乎看不到池水。荷葉、荷花滿池都是。荷葉又大又圓，有的像撐開(kāi)的雨傘；有的像反戴著的帽子；還有的像又大又寬的托盤(pán)。幾顆晶瑩透明的水珠在荷葉上滾來(lái)滾去流連忘返。經(jīng)過(guò)陽(yáng)光的照射，顯得光彩奪目。透過(guò)荷葉的縫隙，一根根又細(xì)又大的荷莖托著荷花露出水面。這令我想起“接天蓮葉無(wú)窮碧”這句詩(shī)。
葉叢中，一支支荷花亭亭玉立。有的潔白如玉，有的白中帶粉。有的還是個(gè)花骨朵，嫩粉的顏色使人們駐足觀看；有的微微綻開(kāi)，像羞澀的少女微微含笑；有的完全綻開(kāi)，盡情展示。花中拖著深綠色的蓮蓬，蓮蓬向上的一面有許多小孔，里面睡著荷花的小種子。
荷花啊，從古至今，有多少人贊美過(guò)你！宋代的楊萬(wàn)里在《小池》中這樣贊美：泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔。唐代的王昌齡也在《采蓮曲》中描寫(xiě)：荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開(kāi)。
荷花不僅美麗，還有許多功用呢。蓮花可以泡蓮花茶，有清熱解暑止血的功效，蓮子也是夏日佳品，可以降暑。
我愛(ài)荷花，愛(ài)她的高雅；我愛(ài)荷花，愛(ài)她的純潔；我愛(ài)荷花，愛(ài)她的無(wú)私奉獻(xiàn)，我愛(ài)荷花，愛(ài)她的高尚品質(zhì)。我愛(ài)荷花！
荷花字篇四
荷花入詩(shī)，情彩飛揚(yáng)，雅俗共賞，有人借荷香淡淡抒發(fā)清閑散淡情懷，有人借荷花艷艷展示生命意趣，有人借荷花生死傾訴相思苦情……凡此種種，多姿多彩，荷為人而生，文因荷而貴，人荷相映，演繹了一首首洋溢著生命情愫的華彩詩(shī)章。
荷花千姿百態(tài)，潔白無(wú)暇，像水晶一樣純潔。有的才只有一個(gè)青里泛白的花苞，嬌羞欲語(yǔ)，含苞欲放；有的只開(kāi)了一半，一些花瓣散下去，另一些簇?fù)碓诨ㄈ锱裕q如一位衣衫未整的美人；那些全開(kāi)了的，像一個(gè)個(gè)穿著潔白素凈的衣服的姑娘在翩翩起舞；還有些，花瓣都掉光了，露出碧綠碧綠的蓮蓬，蓮子上面的小孔，似乎是一張張小嘴巴，正放開(kāi)喉嚨大喊著：“我成熟了，快來(lái)摘啊！”荷花散發(fā)出清新淡雅的芬芳，引來(lái)花蝶飛舞，嬉戲其間，令人賞心悅目。而那調(diào)皮的蜻蜓，扇動(dòng)著翅膀，從那朵花飛到另一朵花，與荷花快樂(lè)地嬉戲著。我陶醉了的，覺(jué)得眼前的荷花是一位位風(fēng)姿綽約的荷花仙子在翩翩起舞。
荷花不像牡丹一樣雍容華貴，不像梅花那樣迎寒吐芳，也不像蘭花那樣小巧清秀，然而，她默默無(wú)聞地為酷暑散陣陣芬芳，送絲絲清涼。啊！我愛(ài)荷花，愛(ài)它那亭亭玉立的姿態(tài)，更愛(ài)它那“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的高風(fēng)亮節(jié)！由荷花，我想到了于謙的。
于謙是明朝著名的民族英雄，浙江錢(qián)塘（今杭州）人。他自小有遠(yuǎn)大的志向。長(zhǎng)大以后，他考中進(jìn)士，做了幾任地方官，嚴(yán)格執(zhí)法，廉潔奉公，深得皇上的賞識(shí)的。后他擔(dān)任河南巡撫，獎(jiǎng)勵(lì)生產(chǎn)，救濟(jì)災(zāi)荒，比較注意人民疾苦，贏得了人們的愛(ài)戴。
其實(shí)，不管就個(gè)人喜好，還是荷花本身的魅力，以及它的品質(zhì)，荷花都不得不成為我的心愛(ài)。
荷花字篇五
我們見(jiàn)過(guò)的花有很多，比如：芳香迷人的百合、桂花，五顏六色的牡丹花，小巧可愛(ài)的勿忘我，代表著“浪漫”的玫瑰……但是，我最喜歡那出淤泥而不染的荷花。于是，媽媽就帶著我去賞荷。
古代就有許多詩(shī)句來(lái)贊美荷花，例如：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日別樣紅。”“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”……不僅是因?yàn)樗溃€因?yàn)樗钠焚|(zhì)高潔和無(wú)私奉獻(xiàn)。當(dāng)花謝了，藕和蓮子可以食用，而且它身上的每一處幾乎都可以入藥。
這就是我所喜歡的無(wú)私奉獻(xiàn)、冰清玉潔的荷花。
荷花字篇六
在碧綠的荷葉叢中，一枝枝纖塵不染的荷花，像一個(gè)個(gè)披著輕紗在湖上沐浴的仙女，含笑佇立，粉紅的面頰露出一個(gè)甜甜的酒窩；嫩蕊凝珠，盈盈欲滴，散發(fā)出的陣陣清香沁人心脾。
眼望這一片粉白的荷花海，那嬌小玲瓏荷花如煙如霧的模樣，深深刻在我的心里。荷花沒(méi)有牡丹的富貴，沒(méi)有喇叭花的繽紛，卻有著“出淤泥而不染”的高潔。聞著荷花的縷縷幽香，我眼前的荷花塘仿佛變成了一位位身著粉白衣服的少女，揮動(dòng)長(zhǎng)袖盡情地舞蹈的舞池。
荷花的根長(zhǎng)在泥里，幾乎誰(shuí)也不能想象平平凡凡的泥土竟孕育出如此潔凈的花兒！如果我是一位歌唱家，我會(huì)盡情地唱出荷花之美；如果我是一位作曲家，我會(huì)忘我地譜出荷花之魂；如果我是一位詩(shī)人，我會(huì)淋漓地寫(xiě)出一篇《荷花頌》；如果我是……如果我是一朵荷花該多好啊！
哦，一切是那么樸實(shí)無(wú)華，卻又是那么令人陶醉。要問(wèn)它哪來(lái)如許的魅力？因?yàn)樗哺嗤辽钐帯?/p>
荷花字篇七
蓮藕種子被主人扔進(jìn)了池塘里，開(kāi)始了她的一生。
在水?huà)寢尩募?xì)心呵護(hù)下，蓮藕小種子長(zhǎng)出了小芽?jī)海匀徊桓市模Φ厣L(zhǎng)。轉(zhuǎn)眼間到了十歲，她的葉子像個(gè)大蒲扇，還長(zhǎng)出了一顆花骨朵了。她穿著粉紅色的裙子好像一個(gè)害羞的姑娘不肯把面紗打開(kāi)，這時(shí)候，小魚(yú)見(jiàn)到她，不好意思說(shuō)：“對(duì)不起，我不應(yīng)該說(shuō)你丑的，實(shí)在對(duì)不起。”石頭也見(jiàn)到她，嚇得往旁邊跳去，還說(shuō)：“這是怎么回事呢？”又過(guò)了一段時(shí)間，荷花已經(jīng)十二歲了，她已經(jīng)長(zhǎng)成了一朵荷花了，現(xiàn)在絲毫不羞怯了，展開(kāi)了粉色的裙子，身上的散發(fā)的香氣撲鼻而來(lái)。她像一個(gè)亭亭玉立的公主，又像美麗的仙子，在風(fēng)姐姐地陪伴下正翩翩起舞，姿態(tài)萬(wàn)千，很多游人都在欣賞她的姿態(tài)，還有的人正拿著照相機(jī)拍照，想把她最美的時(shí)刻留下。
漸漸地，荷花長(zhǎng)出了蓮蓬，像一個(gè)媽媽一樣保護(hù)著她的蓮子寶寶，蓮子寶寶們?cè)谒郎嘏膽驯е姓焖亍：苫óa(chǎn)出的蓮子可是人們飯桌上的美味佳肴。
秋天要到了，荷花要步入暮年了。一場(chǎng)風(fēng)霜來(lái)過(guò)，她的葉子已經(jīng)枯黃，也彎下了腰肢，但她依然很樂(lè)觀，心想：雖然我的生命結(jié)束了，但我的身?xiàng)l會(huì)變成養(yǎng)料，供給我的后代……正想著，她安詳?shù)刈吡恕?/p>
這就是荷花的一生，我們要學(xué)習(xí)她的奉獻(xiàn)精神！
荷花字篇八
我的學(xué)校座落在繁華的市區(qū)，雖然不大，但被老師們裝扮得幽雅別致，校園一角——荷花池。我愛(ài)美麗的校園，更愛(ài)那常常令我留戀的校園一角——荷花池。
荷花池在校園的一角里暗暗地顯露自己的美。.荷花那出淤泥而不染，濯清漣而不妖的芳容，總是那么雪白，那么潔凈。襯托她們的，是那綠無(wú)雜色的荷葉，總是那樣亭亭而立，把荷花襯托得更加美麗、高雅。一片片荷葉隨風(fēng)擺動(dòng)，一顆顆落在荷葉上的水珠亮若明珠，而那些亭亭玉立的荷花小姐們，在微風(fēng)與水流的伴奏下，也情不自禁地翩翩起舞。一只蜻蜓在尖尖的小荷上，輕盈地停立，給這幅畫(huà)面點(diǎn)綴了幾分生氣，引發(fā)了稚趣的童心。我總是悄悄的走近她，悄悄地欣賞在池中的荷葉、荷花，生怕驚動(dòng)她們安詳?shù)纳睢?/p>
池中有著許多栩栩如生的動(dòng)物石像，有活潑調(diào)皮的青蛙，有溫順可愛(ài)的鴨子。小鴨跟著鴨媽媽，搖搖擺擺地“游”在水中，組成一幅幸福和諧的畫(huà)面呀！
荷花池旁一道小小而瀟灑的瀑布傾瀉而下，打在巖石上，濺起一朵朵水花，那水花多么像小小的白梅，在微風(fēng)吹拂中，紛紛落下，最后消失在堅(jiān)硬的巖石與小池的中央，漾起一圈圈的漣漪。
荷花池里的水真綠啊，好像是荷葉映綠的，在池里歡快地流動(dòng)著，毫無(wú)一點(diǎn)雜色；荷花池里的水真凈啊，凈得沒(méi)有一點(diǎn)瑕疵，仿佛是一塊美麗無(wú)瑕的碧玉。池里的小金魚(yú)自由自在地游來(lái)游去，互相追逐、嬉戲，時(shí)而吐出一串串水泡，時(shí)而用尾巴拍打著池面，發(fā)出“啪、啪”地響聲。
荷花池四周是片嫩綠的草地，青青綠草悄悄地探出頭來(lái)，在春風(fēng)拂面的初春中靜靜地成長(zhǎng)。草地上點(diǎn)綴著小小的黃色的野花，花心是紅色的，花瓣稍微往外開(kāi)放，這些野花并不絢爛，但她們形態(tài)各異，婀娜多姿，讓人看上去非常舒服。一朵帶露的野花上停留著五彩的蝴蝶，美麗的彩蝶翩翩起舞在小花上方，仿佛在對(duì)花朵訴說(shuō)飛行的快樂(lè)。
古人曰：“荷花只可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。”可見(jiàn)荷花之高貴。
我愛(ài)荷花池，更愛(ài)我們美麗的校園。在這美麗的校園里，知識(shí)的海洋里，我和同學(xué)們像一朵朵展露花蕾的小荷，在老師的培養(yǎng)下，吐出芬芳。