在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。

這個(gè)游戲真有趣字這個(gè)游戲真有趣字實(shí)用篇一

你知道我們今天玩什么游戲嗎？我來(lái)告訴你們吧！這個(gè)游戲叫“猜猜在哪只手”。游戲規(guī)則是首先把一個(gè)東西藏在手心里，然后把手?jǐn)[在背后，在后面不停地交換，再讓同學(xué)們猜猜看東西在哪只手，猜對(duì)的人會(huì)獲得一顆糖果。我們都高興地歡呼起來(lái)。

我想我要是有透視眼就好了，這樣就能看到老師手里的東西，我就能拿到糖了。

老師把手伸出來(lái)，我們首先聞了聞，發(fā)現(xiàn)右手有香味，我想糖果肯定在右手。老師又迷惑我們了，她說(shuō)：“確定在右手嗎？真的確定嗎？”有的同學(xué)晃來(lái)晃去，好像已經(jīng)糊涂了，有的同學(xué)講確定。老師攤開(kāi)手，右手果然有一顆糖果。

這一次我和同桌玩這個(gè)游戲，我藏了一顆很小的糖，然后偷偷地把它放到了抽屜里，然后讓同桌猜，同桌猜在右手，我翻開(kāi)右手什么也沒(méi)有。同桌又猜在左手，可是仍然什么也沒(méi)有。其實(shí)，糖果被我藏在了抽屜里。

這個(gè)游戲真有趣字這個(gè)游戲真有趣字實(shí)用篇二

在生活中，我們必須有過(guò)許多趣味的事情，對(duì)我印象最深的，還是一次小記者班的木頭人逗笑游戲。

那一天，章教師為了給大家放松一下，于是對(duì)大家說(shuō)：今日我們就來(lái)做個(gè)木頭人的游戲，剛上課，教師就宣布了游戲的規(guī)則：一個(gè)當(dāng)逗笑人，另外一個(gè)當(dāng)木頭人，逗笑人把木頭人逗笑為贏，不能逗笑則輸。

逗笑人和木頭人最終上場(chǎng)啦！他們各自準(zhǔn)備好后，逗笑人使出了各種招數(shù)，可木頭人依舊不動(dòng)聲色，這時(shí)，逗笑人使出了他的絕招：對(duì)視。他用兩只眼睛直勾勾地盯著木頭人，并做出各種稀奇古怪的表情，木頭人最終招架不住，撲哧一下笑了，同學(xué)們也跟著歡呼起來(lái)。

接下來(lái)輪到同桌比賽了，來(lái)看我如何逗同桌吧！同桌面無(wú)表情地朝天花板看著，開(kāi)始，無(wú)論我怎樣逗他，他都不“中招”于是，我放棄了視覺(jué)戰(zhàn)術(shù)，開(kāi)始使用聽(tīng)覺(jué)戰(zhàn)術(shù)，這時(shí)候，我的幽默細(xì)胞頓時(shí)被激發(fā)啦，我連續(xù)說(shuō)了好幾則笑話，同桌最終放聲大笑，我贏啦！

輪到同桌逗我了，我也兩眼直盯天花板，兩手捂住耳朵，任憑他使出渾身解數(shù)，最終還是沒(méi)有把我給逗笑。

最終一個(gè)環(huán)節(jié)，就是獲勝的兩名同學(xué)上臺(tái)去逗大家，我們一會(huì)兒學(xué)僵尸，一會(huì)兒學(xué)猩猩，同學(xué)們看我們鬼靈精怪的樣貌，一個(gè)個(gè)都被逗得哈哈大笑起來(lái)，就連章教師也忍不住，放聲大笑起來(lái)。

眼看一節(jié)課就上完了，同學(xué)們還在議論著剛才的精彩場(chǎng)面，多趣味的一節(jié)課啊。

這個(gè)游戲真有趣字這個(gè)游戲真有趣字實(shí)用篇三

今天早上，在作文班上，岳老師說(shuō)要玩一個(gè)叫“數(shù)字傳遞”的游戲。我的.心情像奔騰的浪花一樣，興奮不已，同學(xué)們個(gè)個(gè)躍躍欲試。

活動(dòng)前，岳老師手上還拿著一疊紙，說(shuō)了游戲規(guī)則。我和同桌便竊竊私語(yǔ)每個(gè)動(dòng)作代表什么數(shù)字。

活動(dòng)開(kāi)始了，第一組同學(xué)自告奮勇地走上臺(tái)去，擺出了各種動(dòng)作，我們都看不懂，逗的我們哈哈大笑。

大家一組一組的輪流猜數(shù)字，有的配合默契，猜對(duì)了所有數(shù)字；有的只猜對(duì)了一部分；還有的差一點(diǎn)就全猜對(duì)了。不一會(huì)兒，就輪到我們這一組了。

我走到岳老師身邊，看到了老師手上的這疊紙，小心翼翼地抽了一張，心想：選一組很簡(jiǎn)單的數(shù)字吧。我打開(kāi)紙條一看，上面鮮明地印著_6971_。我沉思片刻，就先把左腳彎起來(lái)，形成”o_字形；只見(jiàn)我的搭檔點(diǎn)點(diǎn)頭；接著，我把左手抬起來(lái)，搭在頭上，與頭形成“o”字形；她看看我，好像彼此心有靈犀；我再把左手向右手伸，她一下子就明白了；最后，我一個(gè)人站得筆直。她猶豫了一下，直接說(shuō)出了答案：“6971”。我們倆高興的抱在一起，此刻比吃蜂還甜。

游戲繼續(xù)進(jìn)行，現(xiàn)在輪到我來(lái)比劃她來(lái)猜了。大家就這樣接二連三地玩著，活動(dòng)就在大家的歡聲笑語(yǔ)著接近了尾聲。這個(gè)游戲真有趣，讓我們明白了：凡事都要認(rèn)真觀察，遇到困難，只要安靜下來(lái)，冷靜思考就會(huì)成功。

這個(gè)游戲真有趣字這個(gè)游戲真有趣字實(shí)用篇四

今天，老師和我們做了一個(gè)有趣的游戲——傳話。

游戲前，我們迫不及待，很興奮。

啊？原本好好的一個(gè)句子居然被傳成了一串?dāng)M聲詞，我們哈哈大笑。

“什么？”我瞬間傻了。

老師出示了答案：“莉莉拿個(gè)梨，去找小弟弟。”

唉！一個(gè)好好的句子被我們傳得面目全非了，我們真是太“厲害”了！

這真是一堂別開(kāi)生面的作文課！我們期待下一節(jié)課的到來(lái)。

這個(gè)游戲真有趣字這個(gè)游戲真有趣字實(shí)用篇五

“我抓到你啦！”“哈哈！你沒(méi)有抓到！”操場(chǎng)上回蕩著同學(xué)們接連不斷的歡聲笑語(yǔ)。瞧，這是我們正在玩有趣的“長(zhǎng)江”“黃河”的游戲呢！男生代號(hào)“長(zhǎng)江”女生代號(hào)“黃河”。報(bào)“長(zhǎng)江”男生抓女生，“黃河”女生抓男生。

同學(xué)們個(gè)個(gè)站在陰陽(yáng)線上屏息凝神、摩拳擦地等待韓老師發(fā)號(hào)施令。“黃河”韓老師鏗鏘有力地拋出指令。男生們立刻來(lái)了一個(gè)一百八十度的轉(zhuǎn)彎，朝安全線狂奔。可女生們也不甘示弱，如萬(wàn)馬齊奔般向男生沖去。結(jié)果，一小部分男生被女生“俘虜”。最好笑的當(dāng)數(shù)龔悅樂(lè)了，龔悅樂(lè)在奔跑時(shí)被一個(gè)東西拌倒了，“啊”地慘叫了一聲，在地上掙扎著向安全線上滾去。女生們可不給他這個(gè)機(jī)會(huì)，一擁而上，團(tuán)團(tuán)將他包圍。龔悅樂(lè)就這樣當(dāng)了女生的“俘虜”。我暗暗地想：男生們，給點(diǎn)力呀！

韓老師做出了招回的手勢(shì)，大家立刻像風(fēng)一樣回到了陰陽(yáng)線上。

韓老師再度字正腔圓地發(fā)出號(hào)令：“長(zhǎng)江！”男生們終于有“翻身”的機(jī)會(huì)了。男生們個(gè)個(gè)如排山倒海，又如猛虎下山般紅著眼向女生奔去。我則朝一只“落單之鳥(niǎo)”沖去。近了，更近了，我在她快踩線的一剎那，猛地發(fā)力，凌空一躍，眼疾手快地伸出“利爪”把她拽了回來(lái)。就在我歡呼雀躍之時(shí)，那只“鳥(niǎo)”卻從我手中溜走了。“唉！”我失落地嘆了一口氣。不過(guò)其他男生卻收獲滿滿，一大批女生“俘虜”作文吧了。我真高興呀！

一個(gè)游戲下來(lái)，不僅鍛煉了我們的反應(yīng)力，還給我們帶來(lái)了快樂(lè)。

這個(gè)游戲真有趣字這個(gè)游戲真有趣字實(shí)用篇六

一大早，我來(lái)到補(bǔ)習(xí)班補(bǔ)習(xí)作文，歐老師組織我們玩游戲，這可樂(lè)壞了我們。

大家興志勃勃，我也興奮的想：“貼的彩帶最少的人肯定是我。”

游戲開(kāi)始了，張老師出題了：水果，最前方的許嘉瑞緊接著說(shuō)：果凍，方妹林清清喉嚨，一本正經(jīng)的答到：“凍力”我們大家先是一愣，隨后捧腹大笑，我打趣到：凍力也許是把力量?jī)鲎“伞２还芊矫昧衷佟皩幩啦磺笨上н€是中了一道“符咒”。

就這樣一個(gè)一個(gè)傳了下去，終于到我前面的羅翔了，我的心里像揣著一窩小兔子，跳個(gè)不停。羅翔會(huì)出什么難題呢？我可不敢想像。

羅翔的難題可真下了我一跳：人們！們、們?cè)趺唇M詞呢？我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)......想過(guò)去想過(guò)來(lái)，總是想不到合適的詞。不可避免，我也被彩帶的“魔爪”擊中了。

唉！最后事與愿違，我非但沒(méi)獲得冠軍，還落得了倒數(shù)第一的稱號(hào)，可惜可惜。

不過(guò)說(shuō)來(lái)，今天還真好玩。

這個(gè)游戲真有趣字這個(gè)游戲真有趣字實(shí)用篇七

“哈哈哈……”教室外都能聽(tīng)得到同學(xué)們的歡呼聲。原來(lái)，教室里正在舉行吹乒乓球比賽。

上課前，老師宣布這節(jié)課為游戲?qū)懽髡n，并向我們介紹了游戲規(guī)則，“誰(shuí)先將乒乓球吹到第三個(gè)杯子，誰(shuí)就勝利。但是要聽(tīng)老師的口令開(kāi)始，不能擅自吹球。”老師的話音剛落，教室里就像爆米花機(jī)一樣，同學(xué)們仿佛一顆顆爆米花，炸開(kāi)了鍋。有的同學(xué)，高興地抱起自己的同桌左搖右晃；有的同學(xué)卻很害怕老師選到自己參加比賽；還有的同學(xué)則高興得在原地直轉(zhuǎn)圈。

老師開(kāi)始選人了，我們隊(duì)沒(méi)有人舉手，于是別一戴同學(xué)自告奮勇，決定參加比賽。和他對(duì)戰(zhàn)的，是另一組的彭許可同學(xué)。“比賽開(kāi)始！”老師大喊一聲。只見(jiàn)別一戴同學(xué)用手抓住桌子，力大如牛地吹了一口氣，可是乒乓球卻在水杯里原地打轉(zhuǎn)，我心急如焚地大叫：“快！快吹！”別一戴又輕輕地吹了一下，乒乓球立刻跳進(jìn)了第二個(gè)杯子里。再看彭許可同學(xué)，他吹得太猛，將水全部吹到了自己臉上。這時(shí)，別一戴已經(jīng)掌握了技巧，終于將球吹到了第三個(gè)杯子里，“耶！勝了，太棒了！”我們隊(duì)贏了。

緊接著又開(kāi)始了第二輪游戲，我們隊(duì)的選手也吸取了上一輪兩位同學(xué)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，毫不費(fèi)力地就將球吹進(jìn)了第二個(gè)杯子。而另一隊(duì)的選手，更是急得直接將球吹到了地上。我看著第二輪的比賽，心都要跟著一起跳進(jìn)杯子里了。最后，依舊是我們隊(duì)勝利了。

一場(chǎng)激烈的比賽結(jié)束了，我也從中明白了一個(gè)道理：心急吃不了熱豆腐，做任何事情，都不能急于求成。

這個(gè)游戲真有趣字這個(gè)游戲真有趣字實(shí)用篇八

上課了，老師故作神秘地說(shuō)：今天我們玩一個(gè)有趣的游戲---“對(duì)著干”。我像丈二和尚——摸不著頭腦，心想：老師難不成變成小貓咪了?竟然讓我們和她對(duì)著干!這可真是大姑娘上花轎——頭一回呀!

老師宣布了游戲規(guī)則：老師發(fā)出一個(gè)指令，如“站”，同學(xué)們也就做相反的動(dòng)作——“坐”，誰(shuí)能堅(jiān)持到最后，誰(shuí)就獲勝。

老師發(fā)出了口令：“上課，起立!”大家按兵不動(dòng)，穩(wěn)若泰山。定睛一看，有三個(gè)傻乎乎的同學(xué)站了起來(lái)，真是鶴立雞群。大家異口同聲地說(shuō)：“現(xiàn)在要和老師對(duì)著干!你們幾個(gè)全錯(cuò)了!”他們只能乖乖地上臺(tái)去當(dāng)“吃瓜群眾”了。

老師又發(fā)出指令：“舉起右手!”大家靈光一閃，舉了左手，誰(shuí)知，有兩個(gè)同學(xué)好像沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，竟一動(dòng)不動(dòng)。最終被老師抓上去了。

老師發(fā)號(hào)施令：“放下!”不知是什么鬼使神差——讓我們放下了手。還有一大群人也蒙圈了，放下了手，被揪上去了。我恨不得找個(gè)地洞鉆下去。

只剩下最后的五個(gè)“黃金段位”的高手了。老師說(shuō)出了最后一個(gè)殺手锏口令：“左手摸右耳朵!”大家有的左手摸左耳朵，有的左手摸左耳朵……真是五花八門。只有陳宰雋訟嚳吹畝作。老師說(shuō)：“陳曰袷ち恕”頓時(shí)，教室里爆發(fā)出了一陣熱烈的掌聲。

這個(gè)游戲鍛煉了同學(xué)們的反應(yīng)能力，十分有趣。今天玩得真開(kāi)心!

這個(gè)游戲真有趣字這個(gè)游戲真有趣字實(shí)用篇九

昨天晚上，朱老師在群里說(shuō)：“哪位家長(zhǎng)家里有尼龍繩？我們明天有一節(jié)游戲課，需要繩子。”我就在想：老師會(huì)給我們玩什么游戲呢？丟手絹？不對(duì)不對(duì)，丟手絹不需要繩子。拔河？不對(duì)不對(duì)，拔河用尼龍繩是不夠的……就這樣一項(xiàng)項(xiàng)排除，我翻來(lái)覆去睡不著。

第二天早上，我們要到操場(chǎng)跑操，老師說(shuō)：“等下不用上來(lái)，我們?cè)谙旅嫱嬗螒颉！蔽覀內(nèi)喽技饨衅饋?lái)，紛紛問(wèn)老師：“什么游戲？”老師晃了晃手里的布條，笑而不語(yǔ)。

完成跑操后，我們開(kāi)始排成兩排，女生排前面，男生排后面，老師宣布今天的游戲項(xiàng)目：“我們今天會(huì)玩二人三足游戲。”我這才恍然大悟，原來(lái)那個(gè)布條是用來(lái)做二人三足游戲的。

老師開(kāi)始宣布二人三足的游戲規(guī)則：

1、每隊(duì)選取10名隊(duì)員，兩個(gè)人一組，兩人的其中一只腳絆綁在一起。

2、在游戲過(guò)程中若繩子脫落，哪里脫落那里綁好再出發(fā)。

3、比賽在起點(diǎn)處開(kāi)始出發(fā)，至對(duì)面標(biāo)志處折回，返回至起點(diǎn)處，再將繩子解后，交給下一組隊(duì)員進(jìn)行賽跑。

4、最后以完成時(shí)間長(zhǎng)短進(jìn)行排名。

老師宣布游戲開(kāi)始，大家都爭(zhēng)先恐后，一擁而上。老師被圍得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，她馬上說(shuō)：“誰(shuí)坐得最端正就請(qǐng)誰(shuí)。”同學(xué)們馬上正襟危坐。老師選了5組隊(duì)員上場(chǎng)。大家都沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)，有的同學(xué)一開(kāi)始走很快，就摔了個(gè)“狗啃屎”；有的綁得不牢固，繩子散了，他們只好停下來(lái)重新綁；有的干脆單腳跳著前進(jìn)……真是五花八門，令人啼笑皆非。

終于輪到我上場(chǎng)了，我們就是這樣小聲地說(shuō)：“右腳，左腳，右腳，左腳……”我們一路風(fēng)淡云輕地第一個(gè)到達(dá)終點(diǎn)。老師獎(jiǎng)勵(lì)了我們一個(gè)綠章，我們都心花怒放。

這個(gè)游戲使我懂得了：凡事都要遵守游戲規(guī)則，要?jiǎng)幽X筋，還要有合作精神。同時(shí)，輸贏不是最重要的，友誼第一，比賽第二。