總結的選材不能求全貪多、主次不分，要根據實際情況和總結的目的，把那些既能顯示本單位、本地區特點，又有一定普遍性的材料作為重點選用，寫得詳細、具體。相信許多人會覺得總結很難寫？那么下面我就給大家講一講總結怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

少年宮體育工作總結匯報篇一

不知不覺中一個學期就要結束了，回顧這個學期的工作，基本上是比較順利的。我們所享有的收獲，會用于下個學期的工作中，我們所碰到的問題我會認真思考，想辦法解決。在這個學期中，我們能在保持原有良好工作態度的基礎上，不斷進步，不斷進取，不斷學習，虛心向有經驗的老師學習。為了保持優良的工作姿態，以使下一學年能以更優秀的面貌去繼續工作，現將本人這學期的工作情況進行全面的總結，總結如下：

在這學期里，我們從思想上，利用師德師風教育活動端正自己；從行動上學電腦技術，學教學技能等；在生活上注意形象，為人師表。一學期來，我們積極參加政治學習，努力提高自身的思想覺悟，服從學校的工作安排，默默無聞地配合領導和老師們做好校內外的各項工作，得到了領導和同事的肯定。這些肯定使我在以后的工作中變得更有信心、有動力去做好每一樣工作。

這學期主要的工作主要包括在兩個個方面：一是擔任少年宮信息技術興趣小組教學，二是兼任學校機房管理員。

為了做好微機室管理工作，更好地完成教學任務、為教學服務，本學期繼續以發現和培養具有綜合素質的學生為小組長，具體分工，連帶促進，使各班每個組在上課時都能相互配合，共同遵守微機室的規章制度，按老師要求進行正確操作，養成良好的學習習慣和衛生習慣。經過廣泛地征求學生意見，制定了信息技術興趣小組活動計劃，明確了各年級人員名單，有效地開展了興趣小組活動。

作為一名信息技術老師，應具有比別人更超前的目光，及時掌握最新的科技資訊。為此，我們平時還虛心請教有經驗的老師，經常上網瀏覽新課程教學及信息技術教學等資料，學習更多、更好、更新的知識。同時積極參加教研活動，多爭取機會聽評課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術，努力使自己向一名科研型教師看齊。

雖然工作量比較大，但為了提高教學水平和提高業務水平，我們在大量收集別人優秀設計、優秀架構，向有經驗老師請教的基礎上，利用我們有限的時間建立飛躍網上教室，以利于同行間的交流和學習，方便學生與我的交流，也有利于及時掌握學生的動向、引導學生學習。

我們在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規章制度。處理好學校工作與私人之間的關系，不遲到不早退，有時還會加班加點，這同時煅練了自己。對學校的工作盡職盡責，不論是學校分到的哪一項工作，我們都配合同事盡自己的努力把工作做好。

“越是對事業愛得深，越感到自己對事業的不盡職。”在以后的教學工作中，我會在保持原有優良作風的基礎上不斷發展，我們一定要發揚優點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成績。

通過學校組織的聽、評課活動，讓我們在學習中實踐，在實踐中提高，不斷反思教學中的困惑，總結經驗，創新自己獨特的教學方法。

為了延長計算機壽命，我們積極配合學校開展了“保護電腦，人人有責”的活動。

我們深深感到，只要立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取學校領導、師生的支持，就能創造性地搞好信息技術課教學，就能使我們的工作有所開拓，有所進齲。

少年宮體育工作總結匯報篇二

近年來，xx縣抓住教育發展的大好時期，不斷加大教育投入，義務教育初步均衡發展通過了省驗收，教育得到長足發展!

為給孩子們描繪最美好的童年，為孩子奠定最堅實的基礎，讓孩子一路成長，放飛夢想。xx縣是國家級貧困縣，在面臨自然條件差、貧困程度深、發展底子薄、財政壓力大，困難重重。

在多重困難下，xx縣教育局充分利用鄉村學校現有活動場所和教育資源，以未成年人思想道德建設體系為核心，以貼近和服務未成年人為宗旨，多措并舉，扎實推進鄉村學校少年宮建設，讓農村孩子能在少年宮里感受藝術的魅力、體會道德的力量、享受科學知識的快樂。

縣委、縣政府高度重視教育工作，始終堅持有錢必出、有事必辦的原則，千方百計籌措經費，確保經費投入只增不減。20xx年起，累計投入項目建設資金450萬元，投入項目運行補助資金229萬元，全部按要求劃撥投入建設，及時用于購買設施設備和耗材等，建成鄉村少年宮25所，鄉鎮鄉村少年宮覆蓋率達92.59%。

該縣教育局出臺了《xx縣教育局關于加強鄉村學校少年宮建設和使用的實施意見》，并多次召開全縣鄉村學校少年宮建設工作會議，安排調度工作。

各學校成立了由學校主要領導組成的領導機構，制定了工作運行機制和內部管理制度，把鄉村少年宮建設作為加強未成年人思想道德建設、培養青少年興趣愛好的主要陣地，進一步豐富了學校內涵。

依托現有的藝術和體育教師隊伍，鼓勵有專長的老師積極參加志愿者服務團隊，培養了大批思想素質好、業務水平高、奉獻精神強的優秀教師，提升教師隊伍的整體素質。

把鄉村少年宮建設同學校的精神文明創建活動緊密結合起來，創建整潔、文明、美觀、舒適的育人環境。

堅持一室多用、一地多用，依托學校現有資源，對教學設施進行合理有效的改造整合，教室就是活動室，操場就是活動場，課桌就是活動臺。充分利用墻壁、長廊、櫥窗、操場等可用空間，作為少年宮活動、作品的展示陣地，既滿足了少年宮活動要求，又合理地節約了教育資源。

學校以鄉村少年宮為依托，認真開展“陽光體育運動”和“體藝2+1項目”，抓好“兩操一課”和大課間活動，學生健康體質檢測覆蓋率達100%、合格率均達85%以上。

同時，根據學生興趣愛好和學校實際，制定切實可行的活動計劃，組織開展書法、繪畫、音樂、刺繡、剪紙、棋藝、舞蹈、道德講堂、心理咨詢、手工標本制作、足球、籃球、陽光少年之家、演講等豐富多彩的活動，全縣近2萬名學生參加了少年宮開設的文體娛樂、技能培訓、經典誦讀和民族民間文化傳承等活動項目，為農村孩子的健康成長開辟了一片廣闊的天地，成為家長認可、安全有效、布局合理、功能完備的未成年人教育陣地，真正意義上培養了學生廣泛的興趣和愛好，滿足了學生的課外需求，為促進素質教育起到了巨大的推動作用。在傳承民族文化的同時，豐富學生課余生活，幫助學生發展藝體特長，拓寬藝術視野。

各具特色的民族文化和才藝學習讓孩子們樂在其中，感受著知識文化、藝術文化的博大精深，盡情釋放學生天性和潛質，促進學生積極健康成長。

以鄉村少年宮項目為載體，拓展出20余個豐富多彩的社團活動，種植社團、民族刺繡、民族舞蹈等一系列豐富的特色社團活動，有效拓展了學生們的德育空間，深化了德育內容，為孩子們開辟了一片樂土。

美術活動室學員參加縣級、市級、省級各類繪畫比賽，50人次獲獎，首屆畢節市鄉村少年宮才藝展示中，書法活動室和音樂活動室學員均獲得優秀獎，20xx年，被省教育廳、省文明辦評為“十佳少年宮”。

雙坪鄉初級中學少年宮高原耐力項目先后獲得團體全國二等獎、團體全省第三名和兩項個人省級一等獎，學校被省教育廳、省體育局評為“學校體育工作先進單位”。

音樂興趣小組參加xx縣第三屆中小學器樂隊大賽暨歌舞大賽中榮獲三等獎，少年宮足球男女隊在xx縣中小學足球聯賽中勇奪雙冠，手工標本制作室指導教師文峰的《改進光學顯微鏡提高農村生物實驗教學質量探索》課題研究成果榮獲貴州省第三屆中小學(幼兒園)教學成果三等獎;在省市舉辦的學生乒乓球比賽比賽中，累計榮獲金牌37枚、銀牌29枚、銅牌13枚。

少年宮體育工作總結匯報篇三

各位輔導員老師大家好：

金秋的十月是收獲的季節，經過大家的共同努力，全區鄉村學校少年宮輔導員培訓課程今天下午全部結束了。來自全區各地202位鄉村學校少年宮輔導員在3天的培訓時間里積極聽講，認真記錄，踴躍交流，主動請教，時間雖短，但大家感到收獲很大，達到了預期的效果，圓滿完成了培訓任務，在此，我代表自治區文明辦及培訓班的全體學員向為此次培訓付出辛勞的寧夏藝術職業學院的領導和老師們表示誠摯的謝意，對各位輔導員老師對我們這項工作的支持表示衷心的感謝。下面我對本次培訓班的基本情況，作簡要總結。

本次培訓班與以往相比，有以下幾個方面的顯著特點：一是師資層次高。本次培訓班安排了美術、音樂兩個大類8個專題，授課老師都是我區具有較高學術造詣的專家學者。可以說，本次培訓班邀請的授課老師，是近幾年來舉辦培訓班授課專家層次比較高的。二是培訓內容精。本次培訓，我們根據我區鄉村學校少年宮建設過程中普遍開設課程的需要，按照“需要什么、訓什么”的原則來合理安排，突出基本技能訓練，注重提高實際操作能力，既有思想高度，又有理論深度，實踐性很強。為做好本次培訓，我們在培訓前期征詢了學校和老師的意見，與藝術學院負責培訓的老師多次溝通，精心篩選了8個專題。整個培訓，既有基礎理論輔導，又有業務知識指導，從理論到實踐，從宏觀到微觀，相互補充，相互結合，對于我們開展工作具有很強的指導性和實效性。三是教學計劃實。整個培訓過程，計劃周密，落實到位。在3天時間內，不僅安排了專題講座，還安排輔導員老師觀摩學習了興慶區28小、29小鄉村學校少年宮建設情況，學習了解了銀川市回民中學的城市學校少年宮建設情況，使大家更好地了解情況，借鑒學習，提高了培訓質量和效果。四是教學管理嚴。為了搞好本次培訓，未成處的同志做了大量的會務準備工作，制定了各種措施要求。藝術學院的同志做好各種教學及后勤保障工作，自治區文明辦及宣傳部的領導也多次關心過問參訓人員學習、生活情況。在整個培訓過程中，參訓的同志做到了自覺遵守規定要求，嚴格請銷假制度，按時到課聽講，做好學習筆記。這些都確保了本次培訓班高質量地圓滿完成。

一是拓寬了思路，明確了方向。通過聆聽專家教授的講課，使廣大輔導員老師進一步拓寬視野，拓展了思路，而且增強了大家的責任感和使命感。二是掌握了知識，提高了素質。在培訓中，大家普遍感到，在以往的工作中存在對理論知識的學習不深不透，另一方面，由于事務性的工作多，對業務知識的學習充電抓得不緊，有時只是為了應付日常工作，工作上臺階上水平的要求不夠，這次培訓，給大家創造了良好的學習環境，學習掌握了相關理論和專業知識，增強了理論修養，提高了業務水平和工作能力，增強了信心。三是培養了骨干，建立了隊伍。參加這次培訓的同志，都是項目學校的業務骨干，各個學校的主力軍，擔負著提高廣大農村未成年人素質教育的重任。建立一支業務素質硬、業務能力強、具有事業心和責任感的輔導員隊伍是各級領導一直關注的中心問題。通過這次培訓，達到了培養業務骨干的目的，四是促進了交流，增強了合力。這次培訓，給廣大輔導員老師提供了一個相互交流學習的機會，大家相互切磋，取長補短，積極交流，共同促進，加深了了解，增進了友誼，形成了團結活潑、互幫互學的濃厚學習氣氛。

本次培訓班今天就要結束了，這里，我提三點希望。

一是要抓好本次培訓班內容的貫徹落實。本次培訓班，時間雖短，但內容安排豐富、實用性較強。回去以后，要及時向校長匯報本次培訓班的學習情況，制定計劃，對未參訓人員進行輔導，擴大培訓的范圍和力度。二是要增強不斷學習的意識。應該說，目前我區鄉村學校少年宮建設總體情況比較好，但是也存在發展不平衡，大部分學校輔導員師資力量短缺的情況，要充分利用這次舉辦培訓班的有利契機，廣大輔導員樹立不斷學習的意識，提高業務素質，為更好地充實農村未成年人精神文化生活做出努力。三是要開創性地做好輔導員工作。實施好教與育，一專多能，在教學中把教學任務和特色活動合理結合，把教學活動與推進工作結合起來，學以致用，使更多的農村未成年人在各項活動中得到鍛煉和提高。希望廣大輔導員通過培訓，認識到工作中存在的問題和差距。在今后的工作中提高思想政治素質和業務素質，努力造就一支政治強、業務精、紀律嚴、作風正的輔導員隊伍。

培訓到此結束，謝謝大家。

少年宮體育工作總結匯報篇四

我們世界小學坐落在環境幽雅，人文環境極佳的武康路湖南社區，學校前身世界學校為培養留法預備生而創立的，故辦學理念上重視開放、包容、創新、探究，杰出校友分布世界各地，燦若星辰。自恢復校名后，我們在傳承校史的基礎上著力打造一所精致化、國際化和人文化的素質教育特色校，而學生的培養目標源于對“world”五個字母的分解（wide 視野寬闊；open開朗合群；refined情趣高雅；lively體魄強健；dignified知書達禮）。

我校城市少年宮創建工作除了認真貫徹落實黨和國家的教育方針，以科學發展觀為指導,全面推進少年兒童素質教育為主線之外，緊扣學校辦學目標，充分突顯學校少年宮的特殊教育職能，努力豐富學生的課余生活，提高學生的身心素質，培養學生的個性特長，加強學生的思想道德教育，努力為未成年人健康成長創造條件、營造氛圍，促進每一個學生的全面和諧發展。在學校城市少年宮的建設與運行過程中，我們從以下幾個方面為抓手，各項工作得到了全面、協調地發展，取得了預設的效果。

結合學生年齡特點，緊密結合地域資源，我們設計了以“快樂小世界”為主題的學校少年宮活動，不僅僅局限于讓學生增添快樂的情感體驗，更旨在通過豐富多彩的活動，讓學生在實踐中體驗本土文化、開拓國際視野、磨練道德品質。為此學校少年宮開展的活動遵循了“三結合”原則。

1、與課程設置相結合

學校少年宮開展的活動與校課程設置尤其是拓展性課程緊密結合。科學技術類、文化藝術類、體育普及類等各類課程深入學生認知的方方面面。

如“弄堂游戲”中學生喜歡的傳統弄堂游戲“造房子”，通過這個游戲的學習能讓學生掌握體育課程中的“單跳雙落”的方法、要領。

“滬語童謠”的是建立在對于吳儂軟語的“上海閑話”的了解與掌握，活動內容既結合了音樂課程中對于節奏感掌握的要求，又融入了“舞蹈”這一拓展形課程的要求。

2、與社會實踐相結合

“引進來，走出去”的社會實踐模式讓學校少年宮開展的活動更具社會性、人文性、趣味性。

根據學校所處的地理環境，我們確立了“三毛故居”、老房子藝術中心、宋慶齡故居、科技館、交通大學等社會實踐基地，精心設計活動方案，帶領學生走出去，領略學校外的大世界，幫助他們開拓視野，增長見識，也在實踐的過程當中通過攝影采訪、資料搜集整理等手段培養學生的興趣，提高他們交往溝通等能力。

3、與動手體驗相結合

“讓學生動起來”旨在讓學生在學校少年宮的活動中不局限于被動的接收信息、知識，而是通過動手實踐體驗其中樂趣，培養動手能力、創造能力、審美能力。

學校少年宮在“紙藝工坊”“巧手變變變”“網上大沖浪”等活動中，為學生開辟了體驗、操作的平臺，讓孩子們提高動手能力，激發孩子們動手動腦的興趣。

在傳承學校特色文化的基礎上，學校著力推進“書法、法語、老洋房探蹤”等特色項目的建設，通過“城市少年宮”這一平臺，讓特色項目的發展又有了新的時間和空間。在城市少年宮活動中，我們聘請相關專職教師走進課堂，進行指導，拓寬學生的視野，給予更專業更廣泛的指導，也通過更豐富多彩的活動形式激發學生的興趣。

在“老洋房探蹤”活動中，學生走進學校附近的保護建筑，從巴金故居、“三毛”誕生地、李鴻章故居、等參觀走訪活動中了解相關的人事物情，了解不同風格建筑的特征，既增長了見識，又喚起了對歷史文化遺產的“情感保護”；在‘歡樂法語’探究活動中，我們學生走進法領館、走進法籍班，體驗不同文化背景下的兒童生活，對于“國際理解”概念有了最初步的體驗；而通過城市少年宮的書法活動平臺，推進了學校的書法教學，我們請專家來給孩子們輔導，我們帶孩子參觀書畫館，我們還為學生舉辦專場“書法展”，一系列的活動營造了良好的文化氛圍，涌現了不少書法愛好者。去年春節，我們剛開始學習書法的一年級孩子為全校所有教室、辦公室寫了大大的“福”字，整個學校年味頓濃，更贏得家長們的嘖嘖贊嘆。

為了讓學校城市少年宮的活動有組織、有秩序、有效果地開展，我校建立了詳盡而又有效的一系列保障措施。

1．成立完善的組織機構。

學校成立了城市少年宮領導小組和工作小組，領導小組由校長擔任組長。組員由教導處、德育處、總務處、等部門人員擔任。領導小組和工作小組對于少年宮活動整體規劃，精心設計、周密組織，保證了城市少年宮各項活動的順利開展。

2．成立專業的輔導員隊伍。

我校城市少年宮的輔導員由三支隊伍組成。一是精心挑選本校有特長的教師擔任輔導教師，利用本校教師“一專多能”的特長，充分發揮了本校教師的主體作用；二是挖掘家長以及老校友中的專業人才、熱心人士，聘請擔任家長志愿者。三是外請專長教師，比如書法、法語等對專業要求較高的活動項目，外請專業教師擔任指導，以保證活動的效果。此外在社區的協助下聘請社會志愿者擔任兼職輔導員，湖南街道的建筑方面的專家，華師大法語系教授等就多次走近學校為教師和學生作輔導。

三支輔導員隊伍的相融合，使學校少年宮活動變得更豐富，使學生獲取知識的面更廣泛，使輔導員隊伍更具競爭力。

3．成立多元化的評估激勵機制。

通過召開學生、家長座談會，發放學生、家長調查問卷等多種方式，確立學校城市少年宮的主題與內容，及時調整與改進活動的方式與方法。

城市學校少年宮每學期進行一次評優活動，利用升旗儀式對在活動中表現突出的學生進行表彰。在少年宮的活動中表現突出的學生，學校推薦參加市、區比賽，取得了優異的成績。

結合大隊部的雛鷹爭章活動。學生在城市學校少年宮中每完成一項活動既爭得一枚自選章。

每半年學校還組織進行少年宮活動展示，搭建舞臺讓學生展示風采，制作展板讓指導老師互相交流探討。

4．成立堅實的后勤保障。

在組織學生開展體育、科學實驗等活動時，后勤部門與輔導員老師加強活動前器材的檢查、操作的指導與活動中的安全保護，杜絕了因組織不善、管理不當等發生安全事故。

認真維護活動設施，對學校添置的活動器材，建立了固定資產臺賬，落實了專人管理；對在活動中損壞的設施設備，進行了及時維修和添置。

1、以城市少年宮為基礎的豐富多彩的活動在區域內有一定的影響力，“以老洋房探蹤”為主題的考察活動屢獲市、區級活動設計獎項；還成功舉辦了“湖南-世小”杯老洋房節。從城市少年宮走出來的學校健美操隊屢獲市區各項比賽一二等獎，承辦徐匯區世小杯小學健身操大賽。

2、培養了學生基礎性課程學習之外的興趣，通過城市少年宮的指導和活動，不斷涌現不同方面的特長生，在市、區級書法大賽、才藝大賽、健身操大賽中分獲獎項，提高了學生活動的興趣，經努力學校獲批為上海市書畫教育基地校、兒童文學基地。

在整個學校城市少年宮的建設與發展過程中學校在進步、學生在成長，我們要在城市少年宮創建的契機下不斷思考探索，爭取通過這個“快樂小世界”為孩子們打開一扇通往現實大世界大門。

少年宮體育工作總結匯報篇五

鄉村少年宮的建設是功在當代，利在千秋的事業。我校自20xx年9月獲得第二批中央專項彩票公益金支持鄉村學校少年宮項目。市委宣傳部、市文明辦非常重視這項工作，多次親臨指導，鄉村學校少年宮建成后，按照上級有關文件要求，我校少年宮以培養學生的興趣、愛好和滿足學生課外活動要求為目的，以全面推進少年兒童素質教育為主線，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，充分發揮鄉村學校少年宮的特殊教育職能，開班以來取得了顯著的效果。

市委文明辦、市教育局非常重視少年宮的建設，經常到鄉村少年宮檢查指導工作，了解少年宮的建設及運行情況，了解少年宮各功能室的使用和輔導教師的配備情況，認真查閱了少年宮的制度、方案、計劃、記錄等相關檔案資料，同時對少年宮的管理和使用存在的問題提出了整改意見。要求鄉村少年宮要切實發揮農村未成年人思想道德建設主陣地，扎實開展好各項活動，突出學校的辦學特色，營造更加濃厚的鄉村少年宮氛圍，讓學生在鄉村少年宮快樂健康地成長。

“鄉村少年宮”日常工作。辦公室主要負責“學校鄉村少年宮”日常興趣班活動時間安排、活動器材的管理、活動場地的安排、輔導員的安排等工作。

2、為了保證“學校鄉村少年宮”活動順利進行，學校制定了《學校鄉村少年宮工作計劃》，把學校教學工作和“學校鄉村少年宮”活動有機地結合起來，做到學習與實踐、快樂與修德、活動與增智協調發展。

1、為了使少年宮活動正常開展，我校精心挑選有特長教師擔任專職輔導員，鼓勵本校教師兼職少年宮輔導員。

2、我校還聘請了退休的三位老教師擔任輔導員，主要對腰鼓的傳授，進一步充實了師資力量，豐富了授課內容。目前我校有少年宮活動專（兼）職輔導員36名。

3、為了更好地開展“學校鄉村少年宮”工作，學校派出兩位教師到第一批少年宮學校參觀學習。

4、學校要求輔導員每節課要點名、要有上課簡案、上課記錄，各項活動都有詳細的記錄。

1、我校結合孩子的年齡特點和學校現有的教學資源，尤其農村孩子的實際，學校少年宮設立了籃球、乒乓球、繪畫、書法、美文誦讀、舞蹈、音樂、田徑、寫作、計算機等10個興趣小組。

2、按照《學校少年宮興趣班組班原則》，鼓勵學生人人積極參與，自愿報名參加興趣班。

1、學校都制定了《少年宮學員守則》，并且已上墻。要求每位學員都要遵守《少年宮學員守則》，珍惜愛護使用的任何器材和教學設施。

2、少年宮定時開課。

1、學校設有一間120平方米的“學校鄉村少年宮”活動中心。其中安裝投影機、電腦、音響等設備，為我校開展安全教育、愛國主義教育、文明禮儀教育提供了場所；安裝了墻壁鏡、把桿，成為舞蹈學員練習形體、排練舞蹈的好去處。

2、有七間56平方米的“學校鄉村少年宮”體育、藝術器材等保管室。各種器材分類造冊登記、分類標示擺放、出入庫登記，并有專人管理。

3、利用學校電教館已有設備，開辦了計算機、英語、合唱隊等興趣班。

4、指定七間教室，并完善了一些基本設施，兼作為民樂班、繪畫班、棋類班、美文誦讀班的活動場所。

5、修整學校原有的一些運動場地、乒乓球臺，作為乒乓球、羽毛球興趣班的活動場地。

6、學校按照《湖北省鄉村學校少年宮設備采購目錄表》的通知要求，填報并已經購買驗收了“鄉村學校少年宮” 各種器材。

1、學校設立了“鄉村學校少年宮”專用賬戶，做到專款專用。 經費主要用于教室的修繕，教學設備、活動器材的購置和維護，輔導教師上課補助等日常開支。

鄉村學校少年宮開辦后，根據開設興趣小組，學校開展了一系列的比賽：如繪畫比賽、演講比賽、藍球比賽、乒乓球比賽、竹桿舞比賽，文娛匯演等，取得了顯著的效果。下一步我們還要開辦書法比賽，總之，鄉村學校少年宮的建成使用為我校學生提供了一個健康的生活和學習的場所，馬口人民會永遠記住這一功德。

20xx年11月28日

少年宮體育工作總結匯報篇六

**小學現有教學班12個，在校學生700余人，教職工42人，多年來，學校堅持全面貫徹黨的教育方針，積極推進素質教育，立足“關愛、平等、尊重、誘導”的教育思想，學校堅持為學生一生負責，充分發揮學校在未成年人思想道德建設中的重要作用。多年來，我校致力于構建適合當前教育發展、取得了明顯成效，學校先后獲得“文明示范單位”、“重慶市書法藝術教育實驗學校”、“關愛山區留守兒童 紅櫻桃講堂”、“關心下一代五好關工委”、“書法藝術教育特色學校”等榮譽稱號。

20xx年，我校鄉村少年宮在市文明辦的領導下，在區宣傳部、文明辦的直接指導下，按照財政部、區文明辦、教育部有關文件要求，以全面推進素質教育為主線，豐富學生文化生活、促進健康快樂成長為目的，充分突顯鄉村少年宮的特殊教育職能，少年宮的各項工作得到全面、協調地發展。

二、基礎設施

的16個活動項目。我校同時注重了少年宮文化氛圍的布置，校內設有“鄉村少年宮”標志、少年宮課程表等。各功能室根據其特點均布置了室內文化宣傳圖。

（2）器材設備。我校根據師資力量和活動場地實際情況，依據區文明辦審核的器材采購表，在區文明辦、區采購辦的指導下，配備了德育類、藝術類、體育類等相應的設施器材，無挪用和改為他用的現象，所有器材均已標注“鄉村學校少年宮”標簽。

三、組織管理

20xx年4月，我校少年宮正式啟動。學校成立了鄉村少年宮組織機構,設有少年宮管理實施方案。校長擔任少年宮組長，全面負責少年宮各項工作，具體工作由學校書記和大隊輔導員負責，負責少年宮的各項活動的具體安排等工作,少年宮師資隊伍成員由我校在職教師組成。

學校同時制定了鄉村少年宮各負責領導的職責、輔導教師工作職責、鄉村少年宮財產管理制度、鄉村少年宮檔案管理制度、鄉村少年宮安全管理制度、鄉村少年宮學員守則和獎懲制度等制度。同時把相關制度布置到少年宮管理辦公室內。根據少年宮活動開展中出現的一些問題，學校少年宮定期召開少年宮專題研究會，研究解決活動中出現的問題，進一步提高我校少年宮活動的`質量。

四、科學規劃

我校少年宮堅持利用每周周三下午兩堂課的時間開展了書法、手工、籃球、跳繩、舞蹈、電腦網絡等16個活動項目。

少年宮立足本校、輻射周邊，堅持公益性原則，免費對本校學生開放。鄉村學校少年宮落戶我校，為學校科學發展提供了展示的窗口，為培育孩子全面發展提供了舞臺。

五、活動開展及成效

我校少年宮合理編排少年宮活動課程，利用周周三下午時間，每次活動80分鐘，少年宮輔導教師組織少年宮學員按時到活動場地活動。同時少年宮結合學校安排的活動及重大節日舉行了書畫比賽、歌唱比賽、舞蹈比賽、球類比賽、演講比賽等活動。

學校少年宮受到了我校家長的高度評價。少年宮數名學員在上級組織的相關活動中獲得優異成績。在20xx年“陽光校園 魅力龍舞”藝術節活動中，由李熠、石春艷、熊有利三位老師主編，張含韻、夏萬平等同學參演的龍舞作品取得了優異的成績；在銅梁區“老師您好，我的好老師”演講比賽中，我校王清穎同學的優秀表現獲得了區三等獎的好成績；在銅梁區20xx春期青少年科技模型比賽中組織62名選手參加，其中一等獎14名，二等獎11名，三等獎22名；在我校開展的春季運動會上，也涌現了一批表現特別突出的學生。

六、今后的打算與規劃

“鄉村學校少年宮”在我們這里僅僅是個新生事物，才剛剛起步，我們將在實踐中積極探索運行機制。

1、進一步完善鄉村學校少年宮機制建設，加大工作力度，努力提高我校“鄉村學校少年宮”辦學水平。

2、加強師資培訓，加強對外學習交流，學習兄弟單位先進經驗，把我校“鄉村學校少年宮”工作做得更加完善。

3、繼續發展自身的優勢，努力創造條件，使我校“鄉村學校少年宮”開展的項目進一步精簡，真正讓農村少年兒童真正享受到豐富多彩、形式多樣，寓教于樂的教育活動，實現快樂學習、全面發展、健康成長。為農村孩子的健康成長和全面發展作出應有的貢獻。

我校少年宮雖然取得了一定的成績，但還存在一些問題。如：管理制度有待進一步完善，師資隊伍有待進一步優化，教學水平有待進一步提高，教學手段有待進一步改善；同時也面臨著場地有限的困難。我們期待有更大支持，我們自會加倍的努力，我們相信白鶴小學少年宮一定會越辦越好，讓更多的學生得到關愛呵護，得以健康成長，早日實現多彩的夢想。

少年宮體育工作總結匯報篇七

坦溪小學中心校座落于秀美的巴河畔，占地面積18460平方米，建筑面積3000多平方米，共有35個教學班（不含附屬幼兒園），學生20xx人左右，其中留守學生1300余人，殘疾學生7人，單親家庭學生86人，貧困家庭學生323人；教職工99人。

以貼近和服務廣大農村小學生為服務宗旨，以培養創新精神和實踐能力為重點，以學校現有條件為基礎的鄉村少年宮為主陣地，并逐步實現布局合理、功能完備、資源共享、構建課內與課外結合、校內與校外結合的活動形式，培養學生的興趣和愛好，滿足學生的課外活動需求，實現快樂學習、健康成長、全面發展，使少年宮成為百姓滿意、家長放心、學生喜歡、獨具特色的教育陣地，為提高我鎮人口素質和新農村建設服務。

（一）公益性原則：少年宮建設資金由學校辦公經費撥出，開展活動完全免費，真正做到每一個孩子都能參與活動。

（二）開放性原則：少年宮面向施教區域每一個孩子，每位孩子都可以根據自己喜好選擇學習內容，使其特長得以充分發展。

（三）特色性原則：少年宮在做好普及的基礎上，堅持走特色發展之路，廣發開展藝體、科技教育系列活動。

（四）共建性原則：少年宮建設實行開放辦學，形成政府扶持、

學校主辦、社會協輔的辦學模式。

自20xx年10月以來，我校組織全體領導、教師廣泛學習相關文件，深刻領會，通過廣播、板報、櫥窗及班會等形式，進行廣泛宣傳，通過學習、宣傳，使我們清楚地認識到，目前，未成年人思想道德關乎黨和國家的未來，由于農村經濟發展水平、城鄉發展不均衡的因素的制約，農村與城鄉相比，學生活動場所薄弱滯后的問題突出，導致了農村學生放學后沒處去，沒事干，甚至存在著失教失管的現象。農村小學生對于活動場所和健康向上的精神文化的需求更為迫切，針對這一現象，國家提出建設“鄉村少年宮”也使我們認識到，建設“鄉村少年宮”是農村小學生的熱切期盼，是深入推進農村小學生思想道德建設的迫切需要，是解決農村小學生課外活動場所薄弱狀況的有效途徑，是不斷滿足農村小學精神文化生活的重要平臺，為鎮域經濟、縣域經濟發展和精神文明建設提供智力支持和人才保障，為激發學生學習興趣、提高教育教學質量、培養創新型人才奠定基礎，是一項功在當代、利在千秋的重大舉措。

年宮活動協調小組，由副校長楊如榮任組長，學校辦公室負責人、各班主任、后勤為成員，負責資金籌措，規范場地，配備設施，安排時間，組織學生到位，協調安全管理。學校借鑒外地少年宮建設的先進管理經驗，結合本校實際，制定了一系列保障措施，相繼制定了《少年宮活動規劃》《活動管理制度》《活動實施計劃》《考核辦法》《安全規定》等20余項計劃、制度、措施，極大地推進了少年宮建設的順利開展。

20xx年秋，我校就鄉村少年宮建設標準對中心校的藝體、科技、外宣設備、設施進行了全面摸底，本著“少花錢”的原則，依托學校現有資源，合理進行改造、臵換和共享，做到了一室多用，教室、伙食團餐廳就是活動室，操場就是活動場，課桌、餐桌就是活動臺，既滿足了少年宮活動要求又合理地節約了教育資源。學校從教育經費中撥出專款9萬余元，購臵樂器、體育器材、圖書、教師指導用書等專用物品，整修了辦公樓后的文化墻、籃球場、舞蹈室及民樂室等10個活動場所，張貼或裝裱了墻面，掛好了活動室招牌。學校大力加強校園文化建設，按各項活動組特色完善陣地建設，真正做到“面面墻會說話，處處景觀都育人”，為少年宮順利開展各項活動提供物資保障和良好的活動氛圍。

擔任義務輔導員，既提高了活動的整體效果又提高了輔導教師的業務能力和工作水平。形成專兼結合，素質較高的工作隊伍，為少年宮活動的開展提供了師資保障。

為將少年宮活動開展好，學校及時擬定好計劃和階段活動安排，通過各班主任組織學生自主報名，然后學校通過各組協調、確認，公布活動分組名單。而后與指導教師、家長簽訂好《少年宮活動安全管理責任書》，對輔導員落實職責，分好工，確定好活動時間。活動時間實行課內、課外相結合，即每周二下午按課表全員活動和周一、周四分小組活動相結合，活動時做到四定：即定時間、定地點、定活動人員、定活動內容。10月10日正式開展活動，做到各組學生每日有簽到、每階段有成果展示，教師輔導有計劃、有教案、有活動預期成果、有記錄，學校每月有考核，有通報表彰及問題剖析，體現活動組織有序，推動有力，開展有效。

在少年宮活動開展中，我校從多年的辦學經驗中的特長培養和藝體教育兩大亮點出發，以學生的特點和愛好為切入點，精心設計活動內容，積極創新教育方式，開發潛能，寓教于樂，引導學生健康成長、全面發展。

1、開展特長培養活動，培養學生綜合能力。 我校根據學生興趣、愛好結合學校辦學實際確定了聲樂、舞蹈、電子琴、豎笛、美術、手工、書法、科技、體育、電腦制作等10個特長培養小組，每個小組都配備相應的輔導教師。活動中教師精心備課、認真講解。學生積極參與、熱情高漲，各組活動作品琳瑯滿目、異彩紛呈，受到家長和社會的各界的一致好評。

2、開展藝術教育，完善藝術特色教育體系。繼續發揚我校藝術教育傳統校優勢，利用少年宮豐富多彩的活動，廣發開展藝術教育，挖掘本地民樂、手工等鄉土資源，提高教師專業技能，培養藝術人才。目前，正在籌備我校第七屆校園藝術節，不斷提升藝術演出和展示書畫、手工作品的水平，將會師生同臺，盡展風采，推動少年宮活動的深入開展，不斷完善藝術教育體系。

3、開展經典誦讀，積淀文化底蘊。開展以“古詩詞經典誦讀”為內容，以完善“書香校園”為載體，以積淀文化底蘊為目標的誦讀活動，讓學生在誦讀中實踐，在實踐中內化誦讀內容，并與引導學生做人做事相結合，提高文學素養和道德品質。

4、開展陽光體育，增強學生體質。以少年宮為陣地，以每天鍛煉一小時、健康生活一輩子“為宗旨，積極開展陽光體育運動。學校田徑、籃球、乒乓球、跳繩、拔河等活動小組定期活動，利用下午大課間活動時間，因班而異，開展豐富多彩的體育活動。將定期開展第三套廣播體操評比，提升活動質量。

5、開展德育實踐，拓寬育人途徑。德育實踐是加強未成年人思想道德建設的重要途徑，我校積極發揮少年宮作用，延伸工作手臂，拓寬工作思路，將“四好少年”、星級學生、優秀干部評比標準深化到社會、家庭中，提高家校結合的評比標準。利用傳統節日、紀念日，抓住有利時機，引導學生深入家庭、社會進行德育實踐，拓寬工作途徑，提升育人效果。

經過不斷地實踐與探索，我們欣喜地看到桃李枝頭已是碩果乍現。學校先后被評為“巴中市科技活動示范校”“教育教學先進集體”“素質教育示范校”“巴中市首批綠色學校”“安全教育管理先進集體”等。

少年宮體育工作總結匯報篇八

一學期以來，我校鄉村少年宮在學校行政的領導下，認真貫徹《關于加強未成年人思想道德建設的意見》精神，以全面推進少年兒童素質教育為主線，充分突顯鄉村學校少年宮的特殊教育職能，嚴格規范少年宮內部管理，加強隊伍建設，提升人才培育水準，少年宮的各項工作得到全面、協調地發展。現將我校少年宮創建以來開展各項工作情況總結如下：

一、建立健全工作機制

1．成立領導小組。我校成立了由校長鄭興河為主任、汪維林任副主任的“鄉村學校少年宮”領導小組。領導小組負責指導、協調“鄉村少年宮”日常工作，組織全校師生積極參與，形成了主要領導負總責，分管領導具體抓的良好局面。

2．優化教師隊伍。少年宮的主人是農村未成年人，少年宮運行的組織主體是師資隊伍。為了使少年宮活動正常開展，我校選拔有一定特長教師擔任輔導員，展示自己的才能，同時聘請了孫瑜、袁紅俊、宋新春、莫雷等老師擔任豎笛、乒乓球、中國象棋、書法等的輔導員。

3．積極開展活動。我校結合孩子的年齡特點，尤其農村孩子的實際，目前，我校少年宮成立了籃球、乒乓球、手工制作、中國畫、電腦、英語、唱歌、田徑、古箏等21個興趣小組，按照自愿的原則，鼓勵學生人人積極參與，為我校少年兒童提供了一個健康生活、快樂學習的場所。

4．確保活動安全。學校規定少年宮活動時間每周六上午8點至10點為少年宮活動時間，加強行政值班，提前到崗，護送學生，確保安全鄉村學校少年宮活動的正常開展，受到了教師、學生和家長的評價，產生了廣泛的社會效應。

5．建立健全制度。為了便于管理，我們制定了例會制度，出勤報告制度、行政聽課制度、項目展示制度等，優秀學員、輔導員、項目組評比制度，激發了少年宮的活力，有效推動了少年宮良性運行。

二、有效督查常規管理

1.加強督查，強化管理。管理出效益，管理出質量。只有加強督查，才能進一步提升少年宮的發展。本學期多次召開少年宮工作會議，要求所有老師提前到崗，落實崗位職責。堅持點名制度，確保每次活動正常運行。組織行政人員進行推門聽課，進行期末檢查驗收評比，對每個項目組進行“大總結”， 海陵教育網、《xx晚報》等對活動的開展情況進行了相關的報道。

2.打造品牌，豐富活動。在抓好基本普及的基礎上，重點打造“中國象棋”，“書畫”兩張牌，中國象棋是江蘇省棋院少兒訓練基地，徐天紅大師曾多次蒞臨指導。本學期先后舉行了象棋晉級賽和象棋挑戰賽，反響較大，取得xx市團體第二名的好成績。學校書畫是江蘇省少兒訓練示范基地，省文明辦、市老年書畫協會多次來校指導工作。本學期召開了一次書畫例會，市扶貧辦、老年書畫協會對我校書畫建設方面優秀教師、學生進行了表彰和獎勵。

3.大力宣傳，鞏固成果。在市、區文明辦、區教育局的指導和推動下，我校扎實推進了鄉村少年宮建設。市文明辦、區文明辦、區教育局領導經常到鄉村少年宮檢查指導工作，了解少年宮的建設及運行情況，仔細詢問少年宮各功能室的使用和輔導教師的配備情況，認真查閱了少年宮的制度、方案、計劃、記錄等相關檔案資料，并針對少年宮的建設與學校進行了詳細的交流，對我校的少年宮建設工作給予了肯定。并要求鄉村少年宮要切實發揮農村未成年人思想道德建設主陣地、農村未成年人文體活動平臺和農村未成年人社會實踐基地的功能，扎實開展好各項活動，突出學校的辦學特色，營造更加濃厚的鄉村少年宮氛圍，讓學生在鄉村少年宮快樂健康地成長。我校的少年宮工作得到了上級有關部門的充分肯定，市文明辦領導在相關會議上進行了表揚。今年11月，作為xx市唯一的代表在省文明辦舉辦的鄉村少年宮會上作經驗介紹。12月份，汪維林副校長在xx市書畫少兒示范基地會議上介紹了我校書畫成果。xx電視臺、xx晚報等媒體進行了報道。

三、展望今后前瞻設想

1．完善少年宮機制建設，加大工作力度，發揚艱苦奮斗精神，除每周定期開展活動外，爭取寒暑假部分班級正常開班，努力把我校少年宮建設成為全市示范基地。

2．加強師資培訓，加強對外交流學習，廣泛學習先進學校的成功經驗，把我校少年宮工作做得更加完善。

3．由于鄉村少年宮活動專業人才缺乏，特別是藝術類師資配備不足，我們將拓展師資渠道，積極爭取區教育局、社會力量的大力支持，從退休老師、校外特長人員中聘請一些藝術、科技工作者，爭取他們在人力上的支持和配合，充實少年宮輔導員隊伍。

4．繼續發揮我校的優勢，努力創造條件，使我校少年宮開展的項目逐漸增多，規模和氣勢逐漸壯大， 切實滿足農村少年兒童課外業余生活的需求，讓農村少年兒童真正享受到豐富多彩、形式多樣，寓教于樂的教育活動，實現快樂學習，全面發展，健康成長。

總之，活動的開展既發揮了學生的個性特長，拓寬了學生的知識面，增強了學生的動手能力，開闊了學生視野，豐富了學生的課外生活，增強了集體主義情感、加強了自身道德素質修養，促進了學生身心健康。受到了學生和家長的廣泛贊譽和社會的高度評價。我校全體教師將以高度的敬業、奉獻精神和良好的精神狀態，舉全校之力，集全員之智，以前瞻的眼光，求異的思維，為鄉村學校少年宮發揮更大的作用做出更大的努力。