當我們備受啟迪時，常常可以將它們寫成一篇心得體會，如此就可以提升我們寫作能力了。我們應該重視心得體會，將其作為一種寶貴的財富，不斷積累和分享。接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。

隊列集訓心得體會篇一

1.開場白：各位高管各位同事下午好，下面由我為大家講解隊列教學法的理論。隊列教學法起源于軍隊的教導大隊，而教導大隊是部隊的一個比較高級的臨時集訓單位，每年都會組織一批人員集訓，訓練的內容主要是隊列教學法、體能、技能等，集訓的對象是部隊各分隊抽取的軍事精英，集訓期間實行全程淘汰制，我們當過兵的人都知道那里面是一個比較苦的地方，很多人都是不想去的，下面我就結合我的集訓成果和積累的經驗跟大家一起分享隊列的教學法。

2.培訓的內容：1.認清隊列訓練的目的和意義

2.如何進行培訓

3.調動訓練積極性的方法

3.認清隊列訓練的目的和意義：下面我來提問一個問題，xxx你來回答一下我們為什么要訓練隊列，訓練的目的、意義在哪里，好，下面我來講講我的看法…（ppt第三張）…現在所有的每個物業公司都有組織隊列訓練，隊列訓練的好壞可以體現出一個公司的整體形象！

1.文字記述式（也就是用文字的方式寫出來）2.圖解式（圖文并茂展現出來）

（二）教案的結構

1.教學提要（就是告知訓練的內容、要訓練多長時間、提出訓練時的要求我們要讓受訓者知道的，要不然搞了半天人家還不知道你在訓練什么內容）2.教學進程（就是實施的過程）3.結尾（講評訓練的效果）

6.教學提要：課目（訓練什么課目，上什么課）、目的（告訴大家訓練的目的，讓大家知道為什么要訓練）、內容（具體訓練什么內容）、方法（怎樣組織訓練的一個過程、使用什么方法訓練）、時間（訓練多長時間）、要求（在訓練時注意事項）

2.實施【 1.理論提示（這個就是訓練內容的理論提示，為什么要提示？就是讓大家在訓練前先了解理論，好在實操的時候更好的去掌握動作要領）、2.講解示范（這里面講的是如何實施的方法，先賣個關子，等一下在后面我會細講這一節）3.組織練習（剛才第二點我講的是示范，這里講到的是如何組訓，是一個訓練的方法）4.評比競賽（這是一個激勵受訓者訓練的一個方法和途徑，從而提高訓練成績）、5.小結講評（我們通常在訓練個十幾二十分鐘就會休息一會，在休息前我們就需要小講評一下，點評訓練的效果，這樣有利于下一節課訓練的提高）

3.結尾：【就是課后講評】 8.文字記述式教案【例子】

教學步驟：下面我們重點講講教學的步驟【

（一）授課準備（做動作）

（二）理論提示略 13.講解示范的方法：【1.講解方法（1.直接講解、直接把動作要領講述一編）（2.解難答疑式、可以以提問的方式，這樣加深大家的印象）

（3.口訣式、每個動作都有一個總結出動作的要領是比較精的，用口訣式講解更方便大家記憶）

(我們知道新員工或者說沒有接觸過隊列的話他很難接受，你講的是對的，但是他就是會做錯，這樣做是讓受訓者知道這個動作是錯的)

連貫示范

連貫示范一遍】

3.講解示范的的方法（略）

15.【講解的要求】1.復雜問題簡單化（好比說三大步伐，動作要領比較多繁雜，們講動作要領的時候就要把動作要領講得單一些，突出重點，就好比說停止間轉法動作要領歸納2.抽象問題形象化（抽象的意思是事物存在共同點，形象指把它的特點表現出來突出來，好比訓練有的人走齊步走的好好的，但是一學正步他就亂了，走齊步踢腿，因為兩個動作存在共同點，所以我們在訓練時就要講清楚兩個動作的特點，齊步走是先腳跟后腳掌著地，正步是全腳著地）3.紛雜問題條理化（誰能舉個例子說一下，好我說一個，例如簡單一點的正步，動作要領非常多，但是它有一個順序就是從腳到頭來講的，這樣就容易記憶）4.枯燥問題趣味化（大家都知道動作要領是非常枯燥的，在講解時就要發揮你們的腦袋怎樣才能把動作講得幽默，趣味化）

16.組織練習（

隊列集訓心得體會篇二

第一段：介紹隊列指揮集訓的背景和意義（200字）

隊列指揮是軍事訓練中至關重要的一項內容，它是士兵們各自在訓練中形成整齊排列的動作規范和快速反應能力的訓練。在隊列指揮集訓中，士兵們需要準確地遵循指揮員的指令，通過有序的行動完成任務，這不僅有助于提高士兵們的紀律性和團隊合作能力，還能夠在必要時保證作戰的順利進行。參與隊列指揮集訓，讓我深刻體會到了團隊協作的重要性和紀律的力量。

第二段：訓練中的困難和挑戰（250字）

在隊列指揮集訓中，我遇到了許多困難和挑戰。首先是動作的規范性和統一性，隊員們的步伐和手勢需要完全一致，以確保整個隊伍的隊形整齊有序。其次是對于指揮員指令的敏捷性和準確性的要求，因為在訓練中時間緊迫，士兵們需要迅速反應并執行指令。此外，長時間站立和長時間的訓練也對身體和耐力提出了較高的要求。面對這些困難和挑戰，我學會了堅持和努力，增強了毅力和耐力。

第三段：團隊合作的重要性（250字）

在隊列指揮集訓中，團隊合作是非常重要的。只有當每個隊員嚴格按照要求完成個人任務并協調一致時，整個隊伍才能形成良好的動作和隊形。訓練中，我們互相幫助，互相配合，共同進步。通過合理地分工合作，我們可以更好地完成訓練任務，為隊伍的進步做出貢獻。團隊合作讓我懂得了信任和依賴，也讓我認識到了集體的力量是不可估量的。

第四段：紀律的力量（300字）

隊列指揮集訓讓我深刻認識到紀律的重要性。隊列指揮需要精確和嚴謹的動作，對每一名隊員的紀律要求非常高，同時隊員們也要自覺遵守規章制度。只有有紀律的隊伍才能夠有效地完成訓練任務并在實際作戰中發揮最大的威力。在集訓中，隊員們時刻保持著自律和秩序，這種看似簡單的動作背后蘊含的是對組織和紀律的細心呵護，以及對自己在團隊中角色的責任感。

第五段：心得體會和成長（200字）

通過隊列指揮集訓，我收獲了許多寶貴的經驗和體會。首先，我學會了堅持和努力，不管遇到多大的困難和挑戰，只要自己有毅力和決心，就一定能夠克服。其次，團隊合作的重要性是不可忽視的，只有人們齊心協力，共同努力，才能成就一個優秀的集體。最后，紀律的力量是無可替代的，只有有紀律的隊伍才能夠迅速、高效地完成任務。通過參與隊列指揮集訓，我不僅得到了身體的鍛煉和技能的提高，更重要的是，我在這個過程中收獲了自信、責任感和團隊協作精神，這些將在我未來的生活和工作中發揮重要的推動作用。

總結（50字）

隊列指揮集訓雖然充滿了困難和挑戰，但是通過這樣的訓練，我體會到了團隊合作和紀律的重要性，也提高了自身的素質和能力。這是一次有意義的集訓經歷，將對我的未來發展產生積極而深遠的影響。

隊列集訓心得體會篇三

為深入推進監獄組織的罪犯隊列競賽活動，提升罪犯行為養成水平。七監區嚴格按《罪犯隊列會操比賽活動實施方案》規定的內容、步驟和時間節點，嚴格落實《監獄罪犯隊列行進管理規定》。根據《罪犯隊列會操（考核）的組織指揮流程》，強化罪犯隊列訓練，組織開展罪犯應知應會知識競賽活動。

為更好的落實此次隊列會操活動的相關要求，監區召開了由教導員、分管教導員、指揮民警參加的隊列講評會議。認真組織罪犯進行隊列訓練，積極備戰隊列會操考核，一是監區制定隊列訓練計劃，細化時間段。從3月1日至12月31日，每周安排好隊列訓練時間、內容，由監區民警輪流指揮，確保時間、人員、效果的“三落實。

二是明確承包民警為各承包小組罪犯的責任人，負責抓好承包小組罪犯的每周隊列訓練工作，形成人人有責、齊抓共管的'局面。

三是組織罪犯認真學習《服刑人員行為規范實施細則》、《“三十個”怎么辦》、《罪犯互監組管理規定》等監規紀律，從思想上提高罪犯紀律意識、規范意識和行為養成意識。

四是盡量避免正常生產勞動時間進行隊列訓練，充分利用每周三休息日，每周出早操及晚收工后的時間段開展訓練，晚上定時開關監舍大院照明燈光，確保訓練時間。

五是強化訓練紀律。旨在通過訓練來曾強罪犯的服刑意識和身份意識，著力加強服刑人員隊列動作的規范性，培養服刑人員的集體意識和服從管理意識。

六是強化現場管理，保障警力充足。規定每次訓練現場必須保存2名以上警力，確保訓練現場秩序穩定隊列會操活動分為隊列會操比賽和罪犯應知應會考試兩項內容。隊列會操內容包括立正稍息、整齊報數、停止間轉法、三大步伐的行進與立定等比賽科目。在監區全體民警的嚴格要求與以身示范下，服刑人員隊形愈來愈整齊，口號愈來愈洪亮，精神風貌愈發良好。

在“十一”國慶節隊列會操競賽暨升旗儀式中，我監區參賽的罪犯態度端正，著裝整齊、動作規范、步伐有力、口號響亮，展示了服刑人員積極向上的精神風貌。

此次隊列會操比賽，取得了優秀獎。不僅豐富了服刑人員的文化生活，促進身心健康，也是服刑人員行為規范養成和隊列訓練成果的一次展示，進一步強化了服刑人員身份意識、規范意識和集體意識，營造了平安、穩定、和諧、積極向上的改造氛圍。

隊列訓練非一日之功，不僅是提高服刑人員規范意識和行為養成意識的良好手段，也為穩步提升罪犯教育改造質量提供了堅實的基礎，必須常抓不懈。

隊列集訓心得體會篇四

一、作業準備

例：齊步行進與立定

科目：單個軍人隊列動作

目的：通過訓練，使同志們熟練掌握單個軍人隊列動作的動作要領及組訓方法，培養良好的軍姿，嚴整的軍容、過硬的作風。為隊伍正規化建設打下堅實基礎。

內容：齊步行進與立定

時間：30分鐘

地點：隊列訓練場

方法：理論講解，動作示范，組織練習，小結講評

要求：

1、堅決服從命令，做到令行禁止

2、嚴格隊列隊列紀律，互幫互學，共同提高

3、精神振作、姿態端正、軍容嚴整、著裝整齊

4、語言熟練、口令清楚洪亮、組訓方法靈活

二、作業實施

（一）動作示范

下面，由我和大家共同學習齊步行進與立定。

齊步是軍人的常用步法，通常用于部隊的整齊行進。口令下達“齊步走---立定”

（二）理論講解

當聽到“齊步走”的口令后，左腳向正前方邁出一步約75厘米，按照先腳跟，后腳掌的順序著地，同時身體重心前移，右腳照此法動作。上體正直，微向前傾：手指輕輕握攏，拇指貼于食指第二關節：兩臂前后自然擺動，向前擺臂時，肘部彎曲，小臂稍向里合，手心向內稍向下。拇指根部對正衣扣線，并于最下方衣扣同高。離身體約25厘米。向后擺臂時，手臂自然伸直。手腕前側距褲縫線約30厘米。行進速度每分鐘116-122步。

聽到“立定”的口令后，左腳在向前大半步。（約50厘米，腳尖向外約30度）兩腿挺直，右腳取捷徑迅速靠攏左腳，成立正姿勢。（動作標準與要求：齊步行進時，要精神振作，姿態端正，具有一往無前的精神。做到：走直線，方向正，上體穩，擺臂自然靠腳準。為便于大家掌握要領，我將其要領歸納為以下幾句決：軍人齊步向前看，頭不低來腳不彎，左右邁出七十五，兩臂擺動要自然）

齊答：“清楚了！”稍息！

（檢查聽講情況）。xxx請你回答一下，齊步的步幅、步數各是多少？回答正確！說明聽講認真，精力集中，稍息！

（三）個人體會: 下來按語剛才所講的方法，口決及動作要領進行個人體會。

“立正”“報數”，雙數兵向前五步走！（成兩列隊形），開始體會！（指揮員逐個檢查糾正）根據普通存在的問題進行整體糾正時，位于兩列中央。大家都比較認真，但我發現許多同志低頭看地的現象比較嚴重。同志們！隊列訓練時，我們做每一個動作都要求我們要姿態端正，上體正直，兩眼始終目視前方，具有一往無前的精神。因此，我們在訓練當中一定要克服這一痼癖毛病。大家請楚了沒有！繼續體會！（教員檢查糾正）。“停”！成班橫隊集合！

同志們！在剛才的體會練習中，大家訓練比較認真，領會動作要領比較快，訓練熱情很能夠高，但是從動作上看，還存在以下幾個問題：

1、擺臂不夠定位。主要原因：兩臂擺動沒有用手腕控制高低。糾正時，要求兩肩關節和大臂放松，微擦衣服。

2、行進時，有“八”字腳的現象。主要原因：兩腳內側不在一條直線上，糾正時，注意腳尖內合，以腳跟腳掌的順序著地。

（指定一名同志回答）。回答正確！稍息！

（四）組織練習: 同志們！施訓應先技術后戰術，先基礎后應用，先分練后合練，由簡到繁，由易到難，循序漸進。為此，針對前所講的方法我們進行逐步訓練。

1.擺臂練習。 擺臂練習主要解決的是擺臂的高度及定位性發及向后擺臂是否到位。

a.口令

我們進行擺臂練習時不僅要注意擺臂的高度和定位性，同時要注意糾正“四種腕”和“兩種臂”，“四種腕”是指向上挑腕，向下壓腕，向內合腕，向外翻腕。“兩種臂”是指擺直臂和向兩側擺臂。

d.利用器械進行聯系 2.立定練習。a.口令

在進行與立定練習重點體會以下幾個環節：

1、第一步要邁出。

2、靠腳時左腳腳尖向外分開約30度。

3、靠腳時兩腿要挺直，靠腳放臂同時動作，同時要注意克服和糾正第一步邁不出去，靠腳時出現“跺腳”和“外掃腿”的現象。

d．開始練習

（在練習過程中出現兩名互練的同志和一名采取一步邁出練習的同志）。（教練員發現要及時提出表揚并鼓動大家的練兵熱情）。如下：停！集合！同志們，剛才我們看到xx，xxx同志采取結對訓練和一步邁出練習不僅掌握了要領還提高了動作。常言說的好：世上無難事，只怕有心人。我們在做每件事時都會遇到這樣或哪樣和困難，但是有困難都不怕，就怕同志們遇到困難不動腦。而xx，xxx同與就能很好的解決困難，希望大家向他們學習。在剛才的練習中，我發現xx，xxx同志的動作比較準確，下來由他們三名同志做一下動作，大家注意看！

xx，xxx出列！（三名同志向正前方七步）

（由教員下口令組織三名同志進行第二步練習），下來由你們三位擔任小組長，xx負責前兩名，xx負責中間兩名，xx負責最后三名，開始練習！（教員檢查糾正，發現兩名同志動作掌握較慢，采取因人施教的方法）。

xx，xxx同志，你們掌握動作較慢，請到x側練習。（教員巡回檢查剩余同志動作，根據掌握情況實施如下）。

“停”同志們已基本掌握要領，下面就進行連貫動作練習。它是綜合前兩步方法，使動作規范化，條令化的訓練。練習中，同志們要克服前幾步中出現和問題，使動作進一步符合條令要求。同志們清楚沒有！開始練習！爾后教員去糾正被抽出的兩名同志的動作。

停！集合！下來我檢查一下大家對連貫動作的掌握情況。xx同志，請你出列做一下動作。（實施）

xx同志，請你講評一下他的動作是否規范！（體現正誤對比，兵教兵的內容）。

是！剛才xx同志的動作不夠協調，腰部沒有挺直。好！由你給與糾正！回答：“是”。

xx同志，你剛才的動作是這樣的。（實施）其正確動作是：（動作示范）。報告：糾正完畢！

剛才xx對xx同志的糾正很準確，說明在訓練中能認真分組會動作，觀察認真仔細。

（五）評比競賽: 為了進一步提高我們的動作，下面進行觀摩評比，目的在于相互學習，取長補短。

前三名！齊步——走，立——定。爾后依次類推。下來我們進行一下討論，評出一個好的小組，開始討論！（此時，一組、三組原地不動，二組向前統一走三步）。

（六）小結講評

由一組到三組開始發言。。。。。。

作業講評：

通過訓練，看出同志們的訓練熱情高漲，斗志激昂。能夠克服炎熱天氣，尤其是xxx同志，在作業過程中有頭暈的現象，但依然能夠堅持訓練，發揚了不怕苦，不怕累的精神，第xx名同志，對動作的掌握比較熟悉。xx同志，小組對動作標準還需要加強，希望下步加把勁迎頭趕上。整體上來說，同志們在訓練過程中都非常不錯，發揚了嚴格訓練，嚴格要求的精神。希望在下步訓練中能夠繼續保持和發揚。解散！！

隊列集訓心得體會篇五

從微風拂面的春天到炎炎酷暑的夏天，我已經參加了近三個月的“匯報演練方隊”訓練，作為參訓的我，回想起訓練過程的點點滴滴，感觸頗多。“出腿如風，落地砸坑”，這一幕幕畫面時時縈繞在我的腦海中，雖然在訓練的時間，有汗水、有疲憊、有委屈甚至有抱怨，但是作為一名參訓人員，我以堅強的意志，奮力拼搏、聽從指揮的精神，扎實參加了每一階段的集中培訓。

捫心自問?在方隊訓練的這段期間，我從中學到了或者是體會到了什么呢?

我個人認為，首先要有嚴格的紀律作風。干任何事情如果沒有鐵的紀律，嚴格的紀律作風，都將會成為一盤散沙，無組織、無紀律必將一事無成。尤其作為一名人民警察更應該有嚴格的紀律作風，才能打造出一支忠于黨、忠于國家、關鍵時候能拉得出打的贏的勇于奉獻的人民警察隊伍。

其次，應當有刻苦拼搏的精神。在訓練中，每一個動作都有嚴格的標準要求，一次過不了關接著做第二次，二次不過關接著做第三次，直至達標為止，也許一上午甚至一天都要重復同樣的動作，枯燥、乏味、疲憊……尤其是參訓隊員中有些身體帶有傷病的，一天訓練下來，精疲力竭，沒有一個堅強的意志和刻苦拼搏的精神，是很難支撐下來的。引深到我們工作崗位中，我們幾乎日復一日、年復一年的重復著同樣的工作，有時也會產生疲于應付，得過且過的思想，導致在工作中會出現一些失誤。尤其是我們身處一線的民警，如果沒有刻苦的精神，就會產生麻痹思想，給監管工作帶來非常大的安全隱患，呼和浩特第二監獄的事件就是給我們血的教訓，別人亡羊我補牢，要從教訓中總結經驗，查漏補缺，克服麻痹思想。

再次，要有專研的態度。訓練中，雖然動作簡單，但要做的標準，做到完美，并不是一件容易的事情，必須俯下身子去學，尤其方隊請來的武警教官，他們動作要求高，而且一些動作是第一次接觸，“一步兩動、一步一動，快慢步結合”，都是在以往訓練當中沒有接觸過的，而且方隊動作多、標準高、難度大，不認真學習、認真專研，就不能吃透標準，就不會達到訓練要求。這和我們在工作崗位也是一樣，同樣的工作，不同人會做出不一樣的結果，有的好、有的差，就是因為投入的態度不同和用心多少造成的。

最后，敢于批評與自我批評。這次方隊訓練標準要求高，在訓練當中有的隊員受到了教官的批評，但隊員都是虛心接受，加以改正，以更加飽滿的熱情投入到訓練中。有時在訓練休息間，大家都要互相討論動作要領與標準，動作做的不規范的隊員主動和做的好的討要經驗，想辦法將自己的動作做的標準一些。這就是一種敢于批評與自我批評的精神。如果我們在自己的工作崗位上，能敢于接受別人的批評，愿意接受別人的不同意見，不時地對自己的行為做一個反省，那么我們的工作將會上升到一定的高度。 這是我近三個月的方隊訓練心得，同參訓隊員和其他監獄干警一起共勉。

隊列集訓心得體會篇六

從微風拂面的春天到炎炎酷暑的'夏天，我已經參加了近三個月的“匯報演練方隊”訓練，作為參訓的我，回想起訓練過程的點點滴滴，感觸頗多。“出腿如風，落地砸坑”，這一幕幕畫面時時縈繞在我的腦海中，雖然在訓練的時間，有汗水、有疲憊、有委屈甚至有抱怨，但是作為一名參訓人員，我以堅強的意志，奮力拼搏、聽從指揮的精神，扎實參加了每一階段的集中培訓。

捫心自問?在方隊訓練的這段期間，我從中學到了或者是體會到了什么呢?

我個人認為，首先要有嚴格的紀律作風。干任何事情如果沒有鐵的紀律，嚴格的紀律作風，都將會成為一盤散沙，無組織、無紀律必將一事無成。尤其作為一名人民警察更應該有嚴格的紀律作風，才能打造出一支忠于黨、忠于國家、關鍵時候能拉得出打的贏的勇于奉獻的人民警察隊伍。

其次，應當有刻苦拼搏的精神。在訓練中，每一個動作都有嚴格的標準要求，一次過不了關接著做第二次，二次不過關接著做第三次，直至達標為止，也許一上午甚至一天都要重復同樣的動作，枯燥、乏味、疲憊……尤其是參訓隊員中有些身體帶有傷病的，一天訓練下來，精疲力竭，沒有一個堅強的意志和刻苦拼搏的精神，是很難支撐下來的。引深到我們工作崗位中，我們幾乎日復一日、年復一年的重復著同樣的工作，有時也會產生疲于應付，得過且過的思想，導致在工作中會出現一些失誤。尤其是我們身處一線的民警，如果沒有刻苦的精神，就會產生麻痹思想，給監管工作帶來非常大的安全隱患，呼和浩特第二監獄的事件就是給我們血的教訓，別人亡羊我補牢，要從教訓中總結經驗，查漏補缺，克服麻痹思想。

再次，要有專研的態度。訓練中，雖然動作簡單，但要做的標準，做到完美，并不是一件容易的事情，必須俯下身子去學，尤其方隊請來的武警教官，他們動作要求高，而且一些動作是第一次接觸，“一步兩動、一步一動，快慢步結合”，都是在以往訓練當中沒有接觸過的，而且方隊動作多、標準高、難度大，不認真學習、認真專研，就不能吃透標準，就不會達到訓練要求。這和我們在工作崗位也是一樣，同樣的工作，不同人會做出不一樣的結果，有的好、有的差，就是因為投入的態度不同和用心多少造成的。

最后，敢于批評與自我批評。這次方隊訓練標準要求高，在訓練當中有的隊員受到了教官的批評，但隊員都是虛心接受，加以改正，以更加飽滿的熱情投入到訓練中。有時在訓練休息間，大家都要互相討論動作要領與標準，動作做的不規范的隊員主動和做的好的討要經驗，想辦法將自己的動作做的標準一些。這就是一種敢于批評與自我批評的精神。如果我們在自己的工作崗位上，能敢于接受別人的批評，愿意接受別人的不同意見，不時地對自己的行為做一個反省，那么我們的工作將會上升到一定的高度。

這是我近三個月的方隊訓練心得，同參訓隊員和其他監獄干警一起共勉。

隊列集訓心得體會篇七

當前，我公安處積極響應上級號召，大力開展“大練兵”活動，在全處干部民警當中掀起了學習業務知識、加強警體技能、增強體能訓練的熱潮。作為一名特警隊員，我總結了自己從學生時代就開始積累的隊列訓練經驗，結合工作以來的日常訓練體會，在這里淺談幾點心得，拋磚引玉，以供大家交流參考。

隊列是警察隊伍的形象和門面，它的應用范圍和場合也非常廣泛，大到接受檢閱、參加大型集會;小到我們每一名民警的言行舉止、崗位標準，都離不開隊列訓練的成果。加之當前社會各界對我們警察隊伍的監督加強，我們的行、停、站、坐、敬禮、警容等各個方面都是展示我們良好形象的平臺。我局一直強調的“三標”作業對于民警的隊列動作素質也有相當高的要求。所以，搞好隊列訓練對于我們每一名民警都有重大的意義。

那么，怎樣才能在訓練中提高民警的隊列素質呢?本人從訓練員的角度歸納以下幾點：

第一、自身要對各種隊列動作熟悉掌握，動作標準，銘記要領，本身能達到示范的標準。打鐵須要自身硬，一名訓練員如果連自己要教別人的動作內容都不熟悉不掌握，絕不能勝任此項工作。

第二、要有良好的語言表達能力和穩定的心理素質。這一點看似與訓練內容無關，卻恰恰是作為一名訓練員關鍵的素質。有不少民警本身的動作水平不低，但是卻不能用流利、簡單、規范的的語言把動作要領表述出來，這就暴露出語言表達方面的不足。此外，一名訓練員有時要面隊不同的訓練對象，可能要指揮隊列做一系列復雜綜合的動作，可能要在很多觀眾甚至是領導面前指揮隊列，這時候最需要的就是冷靜的頭腦和穩定的心理素質，指揮若定，面不改色，游刃有余。

第三、訓練要因材施訓，循序漸進，兼顧進程和質量。對于不同的訓練對象，要有不同的訓練策略，切忌一概而論。比如我在一次演練曾經和很多退伍軍人一起訓練，對于他們來說多講什么要領簡直是浪費時間，注意整體磨合就行了;而同樣的任務如果是訓練一群沒有隊列基礎的普通人，那就得萬丈高樓平地起，從一點一滴講起，從一舉手一投足講起。具體到我們的“大練兵”活動，我處民警年齡、身體素質、健康狀況參差不齊，當然也不適合搞一刀切的訓練模式。

第四、要在訓練中采取多種形式，靈活多樣地搞好訓練工作。傳統的隊列訓練就是一個人講一群人練，重復重復再重復，這樣的訓練方法枯燥無味而另人煩躁，不容易出效果。我認為在隊列訓練中不妨采取一些靈活有趣的小策略，比如分組訓練，讓一組內的每一個人都來嘗試做訓練員的滋味，大家討論分析每個人的優缺點;比如開展小競賽，在比較中充分調動大家的訓練積極性……不一而足，不拘一格。事實證明，這樣開展訓練工作更生動也更有效。

第五、要采取示范和糾正并舉的原則。其實，我想強調的在于糾正，因為作為一名訓練員示范那是必然的，而糾正往往被忽視被省略，尤其是當很多人范同一個錯誤時，集體的慣性往往成了錯誤不被糾正的理由。比如在跑步立定這個動作上，很多人容易犯的錯誤就是跑步四步立定的時候，其實在第三步跑完時要收左臂同時不出右臂，四步跑完后兩臂同時放下;而大面積的人在跑完第三步時還是交替運臂，這就需要專門的糾正和反復的練習，非單純示范就能解決的問題了。

第六、在訓練中要保持昂揚的精神狀態。訓練員的精神狀態對于接受訓練的對象絕對有很強的感染作用，當訓練員精神抖擻、堅定有力的時候，在很大程度上也給受訓者激勵和肯定，促使隊列訓練工作更加有效更加有生氣。

隊列訓練在我們警察的各項警體技能中是最基本的一項，是改善民警形象提高民警身體素質的基本方法之一，又具有很強的實用性，所以它也就有著極強的生命力，是我們警察的必修課。以上本人對于隊列訓練工作上的一些心得，望廣大干部民警多提寶貴意見。期望對我處的“大練兵”活動盡一份綿薄之力。

隊列集訓心得體會篇八

課目：單個軍人隊列動作

內容：步法變換及行進間轉法

目的：通過學習和訓練，使大家學會步法變換及行進間轉法的動作要領及組織訓練的方法，班隊列訓練打下良好的基礎。

方法：內容提示，講解示范，組織練習，小結講評。時間：1學時

要求：

1、姿態端正，軍容嚴整，精神振作，嚴肅認真；

2、按照規定的位臵列隊，精力集中，動作準確、協調一致；

3、能者為師，互幫互學，共同提高。

教學進程

教學準備：

1、清點人數、整理著裝、向在場首長報告；

2、宣布教學提要；

3、提示有關理論。 教學實施：

第一個內容：步法變換

步法變換是隊列行進的常用動作，主要規范在行進中各種步法互換時的隊列動作。主要包括齊步與正步、齊步與跑步、齊步與踏步、跑步與踏步的互換。

步法變換，均從左腳開始。下達口令時，除齊步、正步互換動作的動令落在左腳外，其余動作的動令均落在右腳。

一、動作要領

（一）齊步、正步互換

1、齊步換正步

在齊步行進中，聽到“正步--走”的口令后，右腳繼續走1步，從左腳開始換正步行進。

2、正步換齊步

在正步行進中，聽到“齊步--走”的口令后，右腳繼續走1步，從左腳開始換齊步行進。

（二）齊步、跑步互換

1、齊步換跑步 在齊步行進中，聽到“跑步”的預令，兩手迅速握拳提到腰際，兩臂前后自然擺動；聽到“走”的動令，從左腳開始換跑步行進。

2、跑步換齊步

在跑步行進中，聽到“齊步--走”的口令后，繼續跑2步，然后，從左腳開始換齊步行進。

（三）齊步（跑步）、踏步互換

在踏步中，聽到“前進”的口令后，繼續踏2步，再從左腳開始換齊步行進。

2、跑步、踏步互換 （1）跑步換踏步 在跑步行進中，聽到“踏步”的口令后，繼續跑2步，然后從左腳開始換踏步。

（2）踏步換跑步

在踏步中，聽到“前進”的口令后，繼續踏2步，再從左腳開始換跑步行進。

二、動作要求

步法變換時，要求做到：軍姿不變形，變換時機準確，動作規范、協調自然。

三、常犯的毛病及糾正方法

（一）步法變換時，動作不明顯。

糾正方法：變換時，要充分顯示出齊步為邁出，正步為踢出，跑步為躍出，踏步為腳原地起落的不同特點。

（二）步法變換后，不能保持原行進步速。

糾正方法：步法變換時，要保持行進的步幅（正步時，要保持腳踢出后的高度），使行進速度不變；步法變換后，要保持動作穩健。

（三）步法變換時，動作不及時、協調。

糾正方法：由慢到快，由分解到連貫，按照步法變換的要領反復體會和練習。

［組織練習］ 訓練步驟

1、分解動作練習；（主要解決的問題：步法變換的時機和動作的協調）

2、連貫動作練習（主要解決的問題：動作的準確、協調和自然）。練習時口令下達要及時，動令要落準。

訓練方法

1、個人練習

2、分組、班練習。

3、排、連集體練習。

4、觀摩評比。

第二個內容：行進間轉法

行進間轉法是行進間變換方向的方法，分向右（左）轉走、半面向右（左）轉走和向后轉走。下達口令時，除向左轉走和半面向左轉走的動令在左腳外，其余口令均落在右腳。

［講解示范］

一、動作要領

除向左轉走口令左腳起左腳落外，其余均右腳起右腳落。

1、齊步、跑步向右（左）轉 口令：“向右（左）轉—走”

聽到動令，左（右）腳向前半步（跑步是繼續跑２步，在向前半步），腳尖向右（左）４５度，身體向右（左）轉９０度，左（右）腳不轉動，同時出右（左）按原步伐向新的方向行進。

半面向右（左）轉走，按向右（左）轉走的動作要領轉４５度。

2、齊步、跑步向后轉

口令：“向后轉—走”

聽到動令，左腳向右腳前邁出約半步（跑步是繼續向前跑２步，再向前半步），腳尖向右約４５度，以兩腳的前腳掌為軸，向后轉１８０度，出左腳按原來步伐方向行進。

二、標準要求

兩臂自然擺動不外張，兩腿自然挺直；上體保持正直，上步，轉體、出腳、擺臂動作協調一致，動作準確有節奏。

三、常犯的毛病及糾正方法

1、轉時兩臂外張，上體不穩，兩臂自然彎曲，輕貼身體，上體正直，兩腿挺直。

2、轉時前腳掌隨身體轉動。上前半步時腳尖方向準確。轉體同時出腳，向新的方向行進，兩腳掌不轉動。

［組織練習］

一、訓練步驟

1、分解動作練習（主要解決的問題：上步的距離、方向及轉動時臂腿的協調）

口令“分解動作，向右（左）轉—走”、“二”

聽到動令，左（右）腳向前半步（跑步向前兩步，再向前半步），腳尖向右（左）約４５度，聽到“二”口令，身體向右（左）轉９０度，同時出右（左）腳向新的方向行進。

口令：“分解動作，向后轉—走”，“二”“三” 聽到動令，左腳向右腳前半步（跑步向前兩步，再向前半步），腳尖向右約４５度；聽到“二”口令，以兩腳的前腳掌為軸，向右向后轉１８０度；聽到“三”口令，出左腳向新方向行進。

2、連貫動作練習（主要解決的問題：動作的協調自然）

二、訓練方法

1、個人練習；

2、分組、班練習；

3、排、連集體練習；

4、觀摩評比（組織學員談觀摩體會）。 采用分析研究法，抓住一至兩個有代表性的錯誤動作進行集體會診，引導學員運用已掌握的有關知識和技能，通過正誤對比，找出產生錯誤的原因和糾正的方法，加深對正確要領的理解，提高學員分析問題和解決問題的能力。

［小結講評］

（一）重述課目、內容、目的、方法和訓練重點；

（二）評估訓練效果，表揚好的單位和個人；

（三）解答受訓對象提出的問題，闡述有關內容；

（四）指出存在的問題及克服的方法并預告下次課內容。

隊列集訓心得體會篇九

我叫朱國文，是機械分院10級中銳汽修2班的團支書兼副班長。懷著激動興奮的心情，我參加了分院的大學生骨干培訓班。在這里，我學到了很多，也懂得的了許多。既有關于對班級管理的認識也有關于人生的啟迪與思考。感謝大學生骨干培訓班對我的教育。雖然時間短暫，但它讓我成長了許多!

經過這次的培訓學習，我更深刻的明確了學生干部的工作職責。更加清楚地了解了學生干部所要具備的素質以及組織管理能力，人際交流和溝通方法等，從中受益匪淺。下面我就簡單談談聽了本次報告會的心得體會和我在今后工作當中的學習計劃。

優秀的學生干部應具備兩個條件：一是具有堅定正確的政治方向，德才兼備，品學兼優;二是素質拓展，服務熱情，有很強的工作能力，在同學中有很大的威信，能主動承擔社會責任，積極組織開展各項工作，有突出的工作成績，能起到骨干和帶頭作用。起碼的政治素質，首先要有堅定的政治立場，堅持政治為經濟服務;要有高度的政治理念。還記得剛開課，何書記為我們上的就是共青團的歷史與新時代的使命。對理想和信念是一個人的精神支柱和動力源泉，還有就是隨著時代的發展，涌現出一批又一批的新進工作者和模范榜樣。如：雷鋒，王進喜，焦裕祿...等等。都是以服務人民，并且在自己的一生中作出貢獻，國家所以興旺，人民所以幸福!班級發展亦是如此，團結一心，積極奮進，班級才能健康發展!

在“學生干部的工作與技巧”這個主題中，羅蘭英老師也講到了許多重點。作為班級骨干，積極配合班主任工作，對班級凝聚力有著十分厲害的關系。身為班干，首先自己要帶頭干，率先干，盡早干，高效標準的干，齊心協力的干。對待同學應該要具有恒心，信心，包容心，熱心，平常心的基本要求，把握好自己的工作崗位，并且提高自身能力，合理的工作方法，有計劃，有組織，有控制來完成每一項工作。

隨后，黃忠春老師主講的“如何做好一名學生干部”讓我感觸頗深。有位學員說我們這些才華橫溢的青年大學生骨干聚到一起就是一場群英會，我們這批學員便是如假包換的“黃埔二期”，當時倒不覺得言過幾何，可后來越琢磨越感到心虛。試問我們真的可以拍著胸脯向大家承諾“我們已經準備好了，請老師和同學們放心”么，恐怕每個參加培訓的學員想要這般豪言壯語都還為時尚早，眼下值得我們深思的反而應該是捫心自問，我們在哪些地方做得還很不夠還需要切實彌補不足。我們身邊不乏那些整天把“無聊”、“真煩”、“太沒意思了”等話語掛在嘴邊的同學。每個人正是通過自身的付出與勞動才賦予生活以充實理想的意義。目標：做一名稱職的學生干部!

塞滿理想背囊

見證威儀遠航

乘風破浪正適時，當掛云帆濟滄海，相信這顛滅不破的至理：明天是屬于我們年輕一代的!” 學生骨干培訓心得體會 很榮幸的我參加了學院組織的學生骨干培訓，通過這次短暫但非常有意義的培訓學習，我獲益匪淺。 在培訓中，我對自己的學習、工作、做事的態度以及如何做人等方面又有了一個全新的認識，明確了我人生的意義和奮斗方向，更懂得了如何去珍惜大學生活，如何去利用一次又一次的學習機會。我要適當分配好在學習中的空余時間，規劃好自己的大學四年學習生涯，以及更好地面對和解決生活中所面臨的一切問題。 下面是我在此次培訓中的一些心得體會： 第一，學會做事，做好事。我體會到了，經驗是可以逐漸積累的，要做好工作，更重要的是要用堅強的意志嚴格要求自己，一個人的意志力量是無窮的，是人們無法想象的，它代表的是人的意志力量能創造出生命中的奇跡。俗話說“滴水可以穿石”，“鐵杵可以磨成針”，這些都說明了堅強的意志可以變不可能為可能，化腐朽為神奇，因而做好各項工作，首先要有必勝的信心，要用不怕困難與挫折以頑強意志戰勝它的決心。 另外，我作為一名學生干部，做每件事都要有自己的目標，有規劃、有條理。知道自己要做什么、怎樣做，才可能把事情做好。 第二，學會做人，做好人。

作為一名學生干部，有時感覺挺光榮的，生活挺充實的，但有時也會產生厭倦的情緒，甚至是有壓力。因為要成為一名合格的，優秀的學生干部，我們需要做的還有很多。作為一名大學生，更作為一名學生干部，我們需要多種素質。華書記告訴我們，要樹立大局意識，集體觀念，要有服務意識，有創新意識，競爭意識，更要有責任意識。雖然很多時候，學生會工作與學習或者是自己的事情有沖突，但做為一名合格的學生干部，如果連這個都處理不好，一點大局意識都沒有，怎么配得上“干部”二字呢?而我自己認為，責任意識是最重要的。只有內心責任心強，才能把事情做好，有時感覺自己還小，卻忘了自己已經是成年人，不能再任性了。在團學干部培訓中，我也學到了一些東西，對我們的職責也有了深一步的理解，而更多的是學會如何做人，如何做事，如何讓自己成為合格，優秀的人。 第三，我們現在在鍛煉的正是做事，做人的能力。通過培訓，我學會了如何去策劃，去承辦一件事。其實，不是我們完成不好，而是要敢于去想，去做。做之前一定要有充足的準備，一定要做到謹慎周密，雖然對一些事情，我們還不了解，但一定要多接觸，一定要有責任心。從紀錄片中，我學會了“嚴于律己，寬以待人”的做人道理。對待自己一定要嚴格，要作為一名學生干部，更要以身作則。或許我們多多少少的比其他同學多了些所謂的“權力”，但這只是為了我們更好地去服務同學、規范校規。作為團學干部，我們比其他同學更多了一份責任，我們要去嚴格要求自己，為同學也為以后的學弟學妹們樹立一個榜樣;作為團學干部，我們要比其他同學多一個心眼，多一份細心、謹慎，每一個小細節，我們都應當盡可能地猜想到，做好最壞打算，并做好對策，以防萬一。

作為團學干部，有一些東西我們可以去爭取，這是給予我們鍛煉的平臺，當然不管我們畢業了沒有，我們只要覺得在這個平臺中鍛煉夠了，我們可以放棄再進一層的鍛煉，但前提是我們必須拿得起，才能有資格去舍棄，作為團學干部，我們要做的事比其他同學更多，要擔的責任更大，當然我們可以很激昂地說：“大丈夫敢作敢當”。但有些事情我們完成的，但我們不一定有能力去承擔起來，這是連累的不僅是自己、集體更甚于老師等，所以在開始著手每件事情之前，應當先考慮好要怎么做、怎樣做得更好。 做一件事一定要持之以恒，一旦決定去做，就要堅持到底把它做好。不敢保證每件事情都能做得盡善盡美，有時也會有失敗，這時我們要有堅強的信念，甚至要學會享受挫折，因為從每一件事中，我們總能學到一些東西。然后就是不要淡忘了我們的職責，工作是要盡心盡力去做，也不要忽視了自己的學習。作為一名學生干部，必須要做榜樣，以身作則。還有一點就是要學會禮貌，這樣才能和同學，老師處理好關系，把工作和學習搞好。對待別人更要有寬容。寬容與理解永遠是世界上最美好的東西。為此我們還要學會感恩父母，尊敬師長，珍惜朋友，珍惜自己所愛的人。

而扛在中國共產黨肩頭的無數重任是任何旁觀者都無法切身感受得到的，以并不廣闊的耕地養活了地球村中將近四分之一的人口，以堅實穩健的步伐在社會主義現代化建設中堅定執著地走向中華民族的偉大復興，或許令世人矚目的建設成就并不能證明所有問題，但億萬國人與外邦有識之士的一致認可是我黨堅定信念、不斷進取的動力所在，“為人民服務”的宗旨決不是每個共產黨人高懸頭頂用以嘩眾取寵的一塊金字招牌，其深刻內涵已經在幾十年的建設事業中消融于祖國的角角落落，滲透億萬字民的心坎涌進了溫情脈脈的心房，如同潤物細無聲的春雨一般哺育了現代化建設的株株小禾! 記得培訓中第一次小組討論時，有位學員說我們這些才華橫溢的青年大學生骨干據到一起就是一場群英會，更有人說承接上期青年馬克思主義者理論培訓，我們這批學員便是如假包換的“黃埔二期”，當時倒不覺得言過幾何，可后來越咂摸越感到心虛。試問我們真的可以拍著胸脯向黨承諾“我們已經準備好了，請黨和人民放心”么，恐怕每個參加培訓的學員想要這般豪言壯語都還為時尚早，眼下值得我們深思的反而應該是捫心自問，我們在哪些地方做得還很不夠還需要切實彌補不足。

我們身邊不乏那些整天把“無聊”、“真煩”、“太沒意思了”等話語掛在嘴邊的同學，而寧夏大學博導王銀春教授在說到生活本身是沒有意義的，每個人正是通過自身的付出與勞動才賦予生活以充實理想的意義時，我們是否意識到平日庸人自擾、碌碌無為的過失所在。自治區政協副主席、寧夏大學博導陳育寧教授談到大學時代的讀書問學時，他坦言自己后悔當初上大學時沒能很好地把握住彌足珍貴的讀書時光與豐富資源，有種“入寶山卻空手而返”的遺憾，我們是否領悟到陳教授在以此告誡我們珍惜寶貴的大學時光踏實認真地多讀書、讀好書，我們是否為自己耽誤了大好時光而有所醒悟與改過之念，值得我們每個大學生深思慎行! 歡聲笑語和忙碌困頓伴隨著我們度過了本次培訓短暫的學習過程，為期四天的培訓雖然不可能對我們從思想理論素養上完成脫胎換骨的全新轉變，但它所帶來的啟迪我們認清歷史使命、堅定理想信念，勇敢奮發有為的導引思路確是極其明晰的!深受鼓舞之余，遂信手拈來幾句聊表心情之辭： 倩影閃亮 顛覆骨干的質量 倘再勾兌些許豪放 溫醇的柔波在心中蕩漾 拒絕一時驚艷 塞滿理想背囊 見證威儀遠航 乘風破浪正適時，當掛云帆濟滄海，相信這顛滅不破的至理：明天是屬于我們年輕一代的!

隊列集訓心得體會篇十

20xx年8月24——26日，我們進行了為期三天的師德集訓，通過此次集訓，使我更加明白了師德的重要性，其中體會也頗深。

著名的教育家陶行知先生曾說過：“學高為師，德高為范。”作為一名光榮的人民教師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。教師該如何培養崇高的職業道德哪？正如有人說的那樣“要人敬的必先自敬，重師重在自重。”教師要自敬自重，必先提高自身的職業道德素養。師德教育活動是改善教育發展環境，轉變教育系統工作作風的內在要求，也是促進教育事業健康發展的有力保證。誠信立教，首先要做到淡泊名利，敬業愛生，在為人處事上少一點名利之心，在教書育人方面多一點博愛之心；創新施教，要做到以人為本，因材施教，同時要不斷加強學習，與時俱進，學習先進的教學理念和方法，更新教育觀念，掌握先進的教學技術和手段。

首先，要熱愛教育事業，要對教學工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰自己，超越自己。

嚴格要求自己，奉公守法，恪盡職守，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業，為人師表。

崇高的師愛表現在對學生一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成績區別對待。要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細心，”無論在生活上還是學習上，時時刻刻關愛學生，特別對那些學習特困生，更是要“特別的愛給特別的你，”切忌易怒易暴，言行過激，對學生要有耐心，對學生細微之處的好的改變也要善于發現，并且多加鼓勵，培養學生健康的人格，樹立學生學習的自信心，注重培養他們的學習興趣。

有句話說的好，沒有學不會的學生，只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質，不斷完善自己，以求教好每一位學生。怎樣提高自身素質呢？這就要求我們一定要與時俱進，孜孜不倦的學習，積極進取，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精，厚積薄發，時時刻刻準備著用“一眼泉的水”來供給學生“一碗水”。

因此，教師一定要時時處處為學生做出榜樣，凡是教師要求學生要做到的，自己首先做到；凡是要求學生不能做的，自己堅決不做。嚴于律已，以身作則，才能讓學生心服口服，把你當成良師益友。

作為一名人民教師，提高自己的鉆研精神，發揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風。刻苦鉆研業務知識，做到政治業務兩過硬。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養，才能培養出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創新精神的高素質人才。正確處理教師與學生家長的關系，在與家長聯系上相互探究如何使學生發展的方法、措施，在交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進行有償家教，贏得了廣大學生家長的普遍贊許。在教育教學過程中，利用學科特點加強對學生的思想教育，提高他們的思想政治素質，激發他們的學習積極性，努力提高教育教學質量。

總之，通過這次的師德培訓，我在思想上有了更深的認識和體會，這樣的認識和體會一定會使我在今后的教育工作中有更大的提高。