每個(gè)人都有自己獨(dú)特的心得體會(huì)，它們可以是對(duì)成功的總結(jié)，也可以是對(duì)失敗的反思，更可以是對(duì)人生的思考和感悟。我們想要好好寫一篇心得體會(huì)，可是卻無從下手嗎？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。
四年級(jí)學(xué)生英語課心得體會(huì)篇一
第一段（引入）：作為四年級(jí)的學(xué)生，我們通常被認(rèn)為是需要被照顧的年齡段。然而，在我們的學(xué)校，我們學(xué)到了一個(gè)有趣的技能——獨(dú)立做飯。今天，我想分享一下我在學(xué)校獨(dú)立做飯的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
第二段（認(rèn)識(shí)食材）：在獨(dú)立做飯之前，我們首先需要學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)各類食材。對(duì)于我來說，切菜是最有趣的部分。我們學(xué)會(huì)了如何將不同形狀的蔬菜切成各種小塊狀。我們還學(xué)會(huì)了如何分辨成熟和不成熟的水果，并了解了各種水果的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。
第三段（調(diào)味品的使用）：學(xué)會(huì)使用調(diào)味品是做飯的關(guān)鍵。比如，我們學(xué)習(xí)了如何掌握鹽的分量，以免菜肴太咸或太淡。我們還了解如何使用醬油、醋和油來調(diào)整味道。這些調(diào)味品在做飯過程中起到了很重要的作用，并使我們的飯菜更美味。
第四段（獨(dú)立操作）：在飯菜的烹飪過程中，我們學(xué)會(huì)了如何獨(dú)立操作各種廚房用具。比如，我們學(xué)會(huì)了如何使用刀具進(jìn)行切菜，如何使用火和鍋來煮飯。這些操作看起來似乎很危險(xiǎn)，但經(jīng)過老師的指導(dǎo)和我們自身的小心，我們能夠順利地完成任務(wù)。
第五段（成果凸顯）：我對(duì)做飯的經(jīng)驗(yàn)和成果感到非常自豪。通過我們的努力，我們不僅學(xué)會(huì)了獨(dú)立做飯，還制作了一系列美味的飯菜。我們?yōu)樽约号腼兊牟穗雀械阶院溃瑫r(shí)也因此增加了對(duì)食物的敬畏之情。在這個(gè)過程中，我們學(xué)到了自己動(dòng)手的重要性以及對(duì)健康飲食的重視。
總結(jié)：通過這次獨(dú)立做飯的經(jīng)歷，我們不僅學(xué)會(huì)了基本的烹飪技能，還培養(yǎng)了自信心和獨(dú)立思考的能力。做飯不僅是一種技能，更是一種生活能力的鍛煉。希望將來我們可以繼續(xù)在家里和學(xué)校繼續(xù)鍛煉這一技能，享受獨(dú)立做飯的樂趣。
四年級(jí)學(xué)生英語課心得體會(huì)篇二
真的，我讀完《布羅鎮(zhèn)的郵遞員》這本童話書，眼睛都濕了，我被文中的小男孩阿洛深深地打動(dòng)了。
我讀完后，眼中浮現(xiàn)出了一個(gè)小鎮(zhèn)子和一片幽暗的森林。我讀到“特沃他是你的仇人”嗎?這時(shí)，我想阿洛一定會(huì)去幫助松鼠，讓特沃向松鼠道歉，可是，我想錯(cuò)了。我為什么只為自己想，而不問問對(duì)方原因呢?我不由得想起有一次我朋友不和我的同學(xué)玩了，就叫我也不和他玩，只為了讓他來道歉，但是他道了歉也不跟他玩，而他們只是為了一根跳繩，最后他們和好了。
最使我感動(dòng)的是，信的魅力，成為所有故事的核心。因?yàn)橄肴〉脤?duì)方的原諒，特沃先生不斷的給松鼠先生寫信道歉，終于在這本書結(jié)尾時(shí)獲得了松鼠的諒解，怕寂寞又患了健忘癥的獾，用自己寫信自己收信的辦法來爭(zhēng)取阿洛做他的聽眾，小鎮(zhèn)的人們用包裹互寄傳達(dá)他們對(duì)彼此的愛……就是在為大家送信的過程中，阿洛發(fā)現(xiàn)了許多秘密，也一步步解開了小鎮(zhèn)居民和森林的種種誤會(huì)。
一個(gè)地圖上看不見的小鎮(zhèn)，一個(gè)平凡的男生阿洛，一份不起眼的工作卻因?yàn)樯屏迹驗(yàn)橛焉疲驗(yàn)樵敢鈳椭鷦e人的心，更因?yàn)橛赂液凸麛啵驗(yàn)檎x和對(duì)美好未來的撞景，阿洛以他的方式，改變了小鎮(zhèn)和森林的面貌，改變了人們的偏見，而這個(gè)美好的童話，也因?yàn)檫@些細(xì)碎有趣的故事，會(huì)走進(jìn)更多孩子的心田。
這里不得不說郭老師是高明的，她只說故事，不現(xiàn)身說教，讓小讀者在情節(jié)的展開中去發(fā)現(xiàn)故事背后的東西，讓小讀者在人物的對(duì)話中領(lǐng)悟和感動(dòng)。在《布羅鎮(zhèn)的郵遞員》中，她用文學(xué)和故事來溫暖、鼓舞、啟迪孩子，激勵(lì)他們永葆積極向上的樂觀心態(tài)和進(jìn)取精神。
閱讀過程中，我可以感受到整個(gè)童話散發(fā)著令人喜悅的味道，聞到那種沁人心扉的花香，看似簡(jiǎn)單的故事，簡(jiǎn)單的對(duì)話，卻讓我在閱讀某個(gè)瞬間頻頻點(diǎn)頭，發(fā)現(xiàn)故事背后的能量。
四年級(jí)學(xué)生英語課心得體會(huì)篇三
四年級(jí)學(xué)生做飯是一種非常有趣的體驗(yàn)。在這個(gè)年齡段，他們開始逐漸具備一定的獨(dú)立能力，逐漸成長(zhǎng)為獨(dú)立的小個(gè)體。可以想象，當(dāng)他們獨(dú)自面對(duì)一堆材料和一個(gè)火爐時(shí)，會(huì)有一些困惑和害怕。然而，通過對(duì)做飯的實(shí)踐，他們不僅學(xué)到了獨(dú)立和自主，還培養(yǎng)了想象力和創(chuàng)造力。下面，我將分享四年級(jí)學(xué)生做飯的心得體會(huì)。
在做飯前，四年級(jí)的學(xué)生們會(huì)合理準(zhǔn)備所需的材料和工具。以我為例，我首先要根據(jù)食譜檢查所需的食材和用具是否齊全。如果不齊全，我會(huì)在家里或者商店去尋找替代品。其次，在開始烹飪之前，我會(huì)注意清潔廚房，確保沒有雜物和不潔的物品，從而保證食品的安全和衛(wèi)生。最后，我會(huì)穿上圍裙并將頭發(fā)扎起來，以使頭發(fā)不會(huì)掉落在食物中。這些準(zhǔn)備工作的重要性是無可忽視的，因?yàn)樗鼈兊於俗鲲埖幕A(chǔ)。
做飯的過程是一個(gè)充滿創(chuàng)意和想象力的過程。四年級(jí)的學(xué)生們可以根據(jù)自己的喜好和創(chuàng)造力來選擇菜譜，并在制作過程中加入自己的特色。例如，我曾經(jīng)在烹飪面食時(shí)，用創(chuàng)意小剪刀將蔬菜切成不同的形狀，讓飯菜看起來更加有趣和美味。此外，我還學(xué)會(huì)了根據(jù)食譜調(diào)整火候和烹飪時(shí)間。通過不斷的實(shí)踐和摸索，我逐漸掌握了火候和烹飪時(shí)間的重要性，這使我在烹飪過程中更加得心應(yīng)手。
作為四年級(jí)的學(xué)生，做飯不僅僅是為了滿足口腹之欲，更重要的是收獲了一些非常寶貴的技能和體驗(yàn)。首先，做飯讓我變得更加獨(dú)立和自主。我學(xué)會(huì)了自己購(gòu)買食材、調(diào)整食譜以及烹飪過程中的實(shí)踐操作，這些都是獨(dú)立過程中不可或缺的一部分。其次，做飯培養(yǎng)了我的想象力和創(chuàng)造力。在烹飪過程中，我學(xué)會(huì)根據(jù)個(gè)人的喜好和創(chuàng)意調(diào)整食譜，嘗試制作新的菜品，這鍛煉了我的創(chuàng)造思維。最后，通過做飯，我更加懂得了食物的珍貴和健康的重要性。我深刻體會(huì)到了食材的種植和采摘的辛苦，更加珍惜每一頓飯。
總而言之，通過四年級(jí)的學(xué)生做飯，他們不僅獲得了獨(dú)立和自主的能力，還培養(yǎng)了想象力和創(chuàng)造力。在做飯的過程中，他們學(xué)會(huì)了準(zhǔn)備工作的重要性，掌握了烹飪的技巧和方法，并且在實(shí)踐中獲取了新的飲食常識(shí)。作為持續(xù)探索的年齡段，四年級(jí)學(xué)生通過做飯可以得到更多的發(fā)展和收獲。做飯不僅是一種實(shí)踐，更是一種成長(zhǎng)，讓我們?cè)谂腼兊牡缆飞咸剿鞒龈嗟目赡苄浴?/p>
四年級(jí)學(xué)生英語課心得體會(huì)篇四
這本《上下五千年》深深地吸引了我，其中印象最深的要數(shù)《烽火戲諸侯》了。
故事的內(nèi)容是這樣的：周宣王去世以后，兒子姬宮涅繼位，也就是周幽王。周幽王不理朝政，整天只知道吃喝玩樂，打發(fā)人四處找美女。有位名叫褒某的大臣勸諫幽王，周幽王不但不聽，反而把褒某下了監(jiān)獄。褒某被關(guān)了三年，褒某的家人為了救他出來，就在鄉(xiāng)下買了一個(gè)挺漂亮的姑娘，教會(huì)她唱歌跳舞，把她打扮起來，獻(xiàn)給了幽王，又為她取名“褒姒”。幽王得了褒姒，十分高興，便把褒某放了。褒姒進(jìn)宮后，沒有笑過一次。為了讓她笑，幽王出了個(gè)賞格，說誰讓王妃笑一下，就賞他一千兩金子。虢石父替幽王想了個(gè)鬼主意。周幽王聽了，便帶著王妃上了驪山，把烽火點(diǎn)了起來。附近的諸侯見了，連忙帶兵馬趕了過來，結(jié)果撲了個(gè)空，王妃見了果真笑了。諸侯們敢怒而不敢言，只好回去了。后來，犬戎兵真的打過來了,幽王立刻把烽火燒了起來，可是諸侯們因?yàn)樯狭艘淮萎?dāng)，誰也不理會(huì)他們了。最后，周幽王被犬戎兵打得落花流水。
看了這個(gè)故事，我認(rèn)為周幽王是一位腐敗無能的君王，因?yàn)樨潙倜郎粸橥蹂恍Γ鴣y燒烽火，因而失去了諸侯們的信任，導(dǎo)致最后連自己的性命都不保。從這個(gè)故事，我聯(lián)想到了一個(gè)小故事《狼來了》，故事中的牧童也不就是因?yàn)槭ジ浇迕駛兊男湃危艜?huì)讓狼吃掉了所有的羊嗎?由此可見，贏得別人的信任是多么重要呀!這篇文章告訴著我一個(gè)道理，做人應(yīng)該守信，失去了別人的信任是很難挽回?fù)p失的。
四年級(jí)學(xué)生英語課心得體會(huì)篇五
第一段：介紹新疆的基本情況（200字）
新疆位于中國(guó)的西北邊陲，是一個(gè)擁有廣闊疆域和多元文化的地方。作為我們國(guó)家的一個(gè)省級(jí)行政區(qū)，新疆不僅擁有美麗的自然風(fēng)光，還有獨(dú)特的民俗文化和豐富的歷史遺跡。今年，我們四年級(jí)的同學(xué)有幸進(jìn)行了一次新疆之行，讓我們來聽聽同學(xué)們對(duì)于這次旅行的心得和體會(huì)。
第二段：美麗的自然風(fēng)光（250字）
新疆是一個(gè)擁有美麗自然風(fēng)光的地方。當(dāng)我們來到天山山脈時(shí)，我們被壯麗的雪山和藍(lán)天白云所震撼。天山的雪山一直延伸到遠(yuǎn)方，邊界線幾乎無法分辨。我們還去了紅山石林和天池。紅山石林中的紅色石柱密布，狀如森林一般，給人一種奇妙的感覺。天池湖水藍(lán)得讓人心醉，水清沙白，美得就像一幅畫一般。在這次旅行中，我們不僅見識(shí)了新疆的美麗自然風(fēng)景，也學(xué)到了保護(hù)環(huán)境的重要性。
第三段：多元的民俗文化（250字）
新疆是一個(gè)多民族聚居的地方，這里擁有多元的民俗文化。我們?nèi)チ藶豸斈君R的國(guó)際大巴扎，這是一個(gè)具有濃厚維吾爾族特色的地方。我們看到了維吾爾族服飾、手工藝品、傳統(tǒng)裝飾品等等。還有各個(gè)民族的歌舞表演，他們身著傳統(tǒng)服裝，跳著優(yōu)美的舞蹈，我們不禁為他們的才華所折服。我們還品嘗了當(dāng)?shù)氐拿朗常M情享受了美味。通過這次旅行，我們對(duì)于新疆的多元文化有了更深入的了解。
第四段：豐富的歷史遺跡（250字）
新疆還有許多豐富的歷史遺跡，讓我們了解了古代的歷史文明。我們?nèi)チ送卖敺闹包c(diǎn)—火焰山和千佛洞。火焰山是一座延綿起伏的山脊，山上紅紅的，看起來就像是火燃燒般的景象，真是美不勝收。千佛洞是一個(gè)坐落在山中的石窟，里面供應(yīng)了許多佛像和壁畫，讓我們感受到了古代藝術(shù)的博大精深。這些歷史遺跡讓我們驚嘆于古代人民的智慧和勞動(dòng)成果。
第五段：對(duì)新疆之行的心得體會(huì)（250字）
這次新疆之行給我們留下了深厚的印象。我們不僅享受了美麗的自然風(fēng)光，還了解了多元的民俗文化和豐富的歷史遺跡。通過這次旅行，我們學(xué)到了保護(hù)環(huán)境的重要性，懂得了尊重和包容不同民族的文化。我們也感受到了古代人民智慧和勞動(dòng)成果，對(duì)于歷史有了更深入的了解。這次旅行不僅豐富了我們的知識(shí)，還增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神和社交能力。我們決定將這些美好的經(jīng)歷帶回學(xué)校，與同學(xué)們分享，推動(dòng)我們的學(xué)校更好地開展文化交流活動(dòng)。
通過這次新疆之行，我們收獲了美麗的自然風(fēng)光、多元的民俗文化和豐富的歷史遺跡。這次旅行不僅讓我們?cè)鲩L(zhǎng)了知識(shí)，也鍛煉了我們團(tuán)隊(duì)合作精神和社交能力。我們將這次旅行的心得和體會(huì)分享給同學(xué)們，希望能夠推動(dòng)學(xué)校更好地開展文化交流活動(dòng)，并且我們也希望有機(jī)會(huì)再次回到新疆，繼續(xù)探索這個(gè)美麗的地方。
四年級(jí)學(xué)生英語課心得體會(huì)篇六
暑假過的真快啊!一眨眼就過了。一年一度的軍訓(xùn)又來了，又是郁悶的5天，又是辛苦的5天，又是抱怨連連的5天，又是陽光充足的5天，又是整齊的5天，又是大喊大叫的5天，又是太多的記憶，把軍訓(xùn)與不好的東西連在一起;太多的紀(jì)律，把軍訓(xùn)與我們連在一起;太多的責(zé)任，把軍訓(xùn)與國(guó)防連在一起。太多太多是我門再次軍訓(xùn)。
軍訓(xùn)的第一天，我們?cè)缭绲钠鸫擦耍械缴袂鍤馑０橹鴩?guó)歌。伴著我們的目光，五星紅旗冉冉升起。講話完畢后，軍訓(xùn)正式開始。首先，我門去吃早餐，吃完后，我們到草坪上休息，并且很興奮的發(fā)現(xiàn)三十多分中過去了，教官門竟然還在開會(huì)，還沒叫我們訓(xùn)練。
漫長(zhǎng)的上午久久都過不去。到了下午，一臉痛苦的我們到了操場(chǎng)集合，集合完畢后，我們又很興奮的知道要先檢查內(nèi)務(wù)，然后才軍訓(xùn)。我們嘻嘻哈哈的跟著隔壁班的教官到隔壁班的宿舍“參觀學(xué)習(xí)”(實(shí)際上就是坐在那聊天)。參觀學(xué)習(xí)后教官說現(xiàn)在去我們那參觀學(xué)習(xí)，但一聽說是九樓，就說：“算了，你們自己去吧。我們?cè)谶@再整理一下。”就這樣，我們有嘻嘻哈哈的回到的自己的宿舍，“整理內(nèi)務(wù)”(實(shí)際上還是坐下聊天)。
就這樣，又拖過了四五十分鐘。漫漫下午由久久過不去。到了晚上，看看安排好的作息表，本以為可以回教室看新聞，但是等來等去都沒有聽到離開操場(chǎng)的哨音。直到九點(diǎn)多，才響起了飯?zhí)玫拇叽佟＞瓦@樣，我們度過了漫長(zhǎng)的軍訓(xùn)的第一天，后邊3天大致差不多，第五天我們?nèi)ソ坦侔l(fā)生了點(diǎn)小沖突，弄的有點(diǎn)不愉快，但既然過去就算了。最后我們班非常幸運(yùn)的或的了三等獎(jiǎng)(也就是安慰獎(jiǎng)，跟倒數(shù)第一差不多)。
5天的軍訓(xùn)，在腦子里刻上了辛苦2字，在皮膚上涂上黑色的顏料，再心理上贈(zèng)予毅力的獎(jiǎng)品。
四年級(jí)學(xué)生英語課心得體會(huì)篇七
傅雷在給傅聰?shù)男爬镞@樣說：“長(zhǎng)篇累牘的給你寫信，不是空嘮叨，不是莫名其妙的說長(zhǎng)道短，而是有好幾種作用的。
第一，我的確把你當(dāng)做一個(gè)討論藝術(shù)，討論音樂的對(duì)手;
第三，借通信訓(xùn)練你的——不但是文筆，而尤其是你的思想;
第四，我想時(shí)時(shí)刻刻，隨處給你做個(gè)警鐘，做面‘忠實(shí)的鏡子’，不論在做人方面，在生活細(xì)節(jié)方面，在藝術(shù)修養(yǎng)方面，在演奏姿態(tài)方面。”貫穿全部家書的情意，是要兒子知道國(guó)家的榮辱，藝術(shù)的尊嚴(yán)，能夠用嚴(yán)肅的態(tài)度對(duì)待一切，做一個(gè)“德藝俱備、人格卓越的藝術(shù)家。”家書中父母的諄諄教誨，孩子與父母的真誠(chéng)交流，親情溢于字里行間，給天下父母子女強(qiáng)烈的感染啟迪。
傅雷和傅聰?shù)募視o了我許多啟示。我們很多家長(zhǎng)忽視了同孩子的朋友關(guān)聯(lián)，養(yǎng)了十幾年，卻沒有真正地享受過為人父母的樂趣，他們正因迫切地望子成龍，望女成鳳，對(duì)待孩子的心態(tài)扭曲了，各種揠苗助長(zhǎng)的措施出籠了。有些家長(zhǎng)盲目模仿傅雷“棒槌底下出孝子”的做法，可他們想過沒有，他們有傅雷那種身教重于言傳的品質(zhì)嗎?光學(xué)傅雷一個(gè)“打”字，打得出一個(gè)好結(jié)果嗎?于是孩子嘗到了辱罵、拳頭的味道，嘗到壓力和恐懼下學(xué)習(xí)的苦頭，孩子的金色童年因此黯然失色。傅雷悟通了，他的晚年雖然由于政治戶外的原因飽受折磨，但在這一點(diǎn)上他是幸福的，正因他和兒子成了最知心的朋友。
四年級(jí)學(xué)生英語課心得體會(huì)篇八
春節(jié)是我國(guó)最重要的傳統(tǒng)節(jié)日，對(duì)于每個(gè)人來說都是一年中最開心、最期待的日子。作為四年級(jí)的學(xué)生，今年我在家中度過了一個(gè)特別的春節(jié)。從大年夜的團(tuán)圓飯到放鞭炮，從貼春聯(lián)到看春晚，每個(gè)環(huán)節(jié)都讓我感受到春節(jié)的歡樂氛圍。家人們忙碌的身影、喜慶的氣氛、美味的佳肴，讓我深深體會(huì)到家人團(tuán)聚的溫暖和快樂。
第二段：豐富多彩的春節(jié)活動(dòng)
在放假的這幾天，我和家人一起參加了許多豐富多彩的春節(jié)活動(dòng)。首先是一起包餃子，我和媽媽一邊揉面一邊聊天，還爭(zhēng)先恐后地想讓餃子皮包得漂亮。包好的餃子在鍋里翻滾著，發(fā)出香噴噴的味道，真讓人胃口大開。其次是一起貼春聯(lián)，爸爸媽媽帶我去買了一套非常漂亮的春聯(lián)，我們?cè)诖郝?lián)上描繪了豬年的美好愿景。最讓我興奮的是放鞭炮，雖然只能放幾發(fā)小鞭炮，但是每一聲爆炸聲都讓我開心不已。
第三段：感受傳統(tǒng)文化的魅力
春節(jié)是傳統(tǒng)文化的載體，通過參與春節(jié)各種活動(dòng)，我深深感受到了傳統(tǒng)文化的魅力。在貼春聯(lián)的時(shí)候，我了解到春聯(lián)是為了祈求新年的吉祥而貼的，它的文字要求高雅，寓意深遠(yuǎn)。在和爺爺奶奶聊天的時(shí)候，我學(xué)到了許多神話故事和傳統(tǒng)趣味。這些傳統(tǒng)文化讓我感受到了中華民族的博大精深，也讓我更加熱愛祖國(guó)，熱愛中華文化。
第四段：拜年增進(jìn)友誼
春節(jié)期間，我還去了許多親戚朋友的家里拜年。每到一家，長(zhǎng)輩們都會(huì)給我們壓歲錢，表示對(duì)我們的祝福和關(guān)愛。我們還會(huì)互相問候，祝福對(duì)方在新的一年里平安快樂，健康成長(zhǎng)。在長(zhǎng)輩們的陪伴下，我們一起吃喝聊天，增進(jìn)了親戚和朋友間的感情。這樣的拜年活動(dòng)讓我懂得了“親戚不如鄰舍，鄰舍不如鄰人，鄰人不如旁人”的道理。
第五段：思考與展望
在春節(jié)期間，我不僅感受到了春節(jié)的歡樂和快樂，更通過參與各種活動(dòng)認(rèn)識(shí)到了傳統(tǒng)文化的重要性。同時(shí)，拜年的活動(dòng)也讓我懂得了親情、友情和禮儀的重要性。回到學(xué)校后，我會(huì)向同學(xué)們分享這次春節(jié)的心得體會(huì)，一起探討我們傳統(tǒng)文化的美妙之處。我也決心在新的一年里更加努力學(xué)習(xí)，為祖國(guó)的繁榮做出自己的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：春節(jié)是我國(guó)最重要的傳統(tǒng)節(jié)日，作為四年級(jí)學(xué)生，我從春節(jié)的歡樂氛圍中感受到了家人團(tuán)聚的溫暖和快樂。通過貼春聯(lián)、包餃子和放鞭炮等豐富多彩的活動(dòng)，我了解到了傳統(tǒng)文化的魅力。拜年活動(dòng)讓我懂得了親情、友情和禮儀的重要性。回到學(xué)校后，我將向同學(xué)們分享這次春節(jié)的心得體會(huì)，一起探討我們傳統(tǒng)文化的美妙之處。我相信，通過春節(jié)這個(gè)特殊的時(shí)刻，我會(huì)更加熱愛祖國(guó)，珍惜和家人朋友的時(shí)光。我也會(huì)在新的一年里更加努力學(xué)習(xí)，為祖國(guó)的繁榮做出自己的貢獻(xiàn)。
四年級(jí)學(xué)生英語課心得體會(huì)篇九
上周，學(xué)校舉行了第七屆“朝花杯”青年教師課堂教學(xué)比武活動(dòng)，我們?nèi)嗣衤沸^(qū)臨時(shí)教學(xué)點(diǎn)二年級(jí)數(shù)學(xué)組的全體教師聆聽了王麗娜老師執(zhí)教的四年級(jí)《位置與方向》一課。課后，我們進(jìn)行了探討和評(píng)議，認(rèn)為王老師的課對(duì)我們的啟發(fā)很大，現(xiàn)將值得我們學(xué)習(xí)的地方整理如下：
精選素材。根據(jù)本課的教學(xué)目標(biāo)合理地選擇并充分地運(yùn)用了“神舟著落”這一素材，從教學(xué)重點(diǎn)的落實(shí)、教學(xué)難點(diǎn)的突破，到練習(xí)的層層遞進(jìn)都依據(jù)了這一素材。在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的同時(shí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)這一內(nèi)容的重要意義之所在。
巧設(shè)提問。在落實(shí)重點(diǎn)的過程中， 王老師的幾個(gè)問題自然而精當(dāng)，知道了東北方向你能很快找到返回艙嗎？（要確定角度）怎樣描述位置使你的隊(duì)員一聽就明白？（方向加角度）有了方向和角度就能很快搜救到了嗎？（要確定距離）這樣層層追問使學(xué)生明白要確定物體的位置必須知道方向、角度和距離。
精巧的板書。左圖示，左下方向與位置規(guī)范的語言描述，右確定位置與方向的三個(gè)要素。本課的重點(diǎn)和難點(diǎn)可見一斑。
溫暖的關(guān)注。關(guān)注細(xì)節(jié)，照顧中下學(xué)生。在完成書上練習(xí)：學(xué)校在小明家的 的方向上，距離是米。兩條橫線上該填什么的指導(dǎo)，細(xì)致入微。說實(shí)在的對(duì)于基礎(chǔ)好的學(xué)生不在話下，而對(duì)于基礎(chǔ)較差的學(xué)生卻會(huì)感到茫然，以致遺漏。這樣不僅關(guān)注了中下生，又無形中強(qiáng)調(diào)了方向該有兩部分組成方向和角度。
當(dāng)然課堂教學(xué)是門遺憾的藝術(shù)，我們覺得在“改變觀測(cè)點(diǎn)的練習(xí)”得出距離一樣，位置是不一樣的時(shí)候，如果能稍作停頓，引導(dǎo)學(xué)生細(xì)想怎樣的不一樣，那該多好呀！
四年級(jí)學(xué)生英語課心得體會(huì)篇十
第一段：引言（150字）
四年級(jí)是小學(xué)生活中一個(gè)重要的階段，它是學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。在這一年，學(xué)生們經(jīng)歷了諸多的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。他們體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)的快樂，積極面對(duì)挑戰(zhàn)，并不斷提高自己的能力和技巧。在這篇文章中，我將和大家分享四年級(jí)學(xué)生的心得體會(huì)。
第二段：學(xué)習(xí)方法的發(fā)現(xiàn)（250字）
在四年級(jí)的學(xué)習(xí)中，學(xué)生們發(fā)現(xiàn)了一些有效的學(xué)習(xí)方法。首先，他們發(fā)現(xiàn)了課堂筆記對(duì)于學(xué)習(xí)的重要性。通過做好筆記，他們可以更好地記住知識(shí)點(diǎn)，加深學(xué)習(xí)的印象。其次，學(xué)生們意識(shí)到了討論提問對(duì)于解決問題的幫助。他們主動(dòng)參與課堂討論，向老師提問，通過互動(dòng)不斷地深化自己的理解。此外，四年級(jí)的學(xué)生學(xué)會(huì)了使用圖表和白板等學(xué)習(xí)工具，使得學(xué)習(xí)更加直觀和生動(dòng)。通過這些學(xué)習(xí)方法的發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)中取得了更好的成績(jī)，并養(yǎng)成了自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
第三段：友情的構(gòu)筑（250字）
四年級(jí)是學(xué)生們建立深厚友誼的時(shí)刻。他們與同學(xué)們一起度過了愉快而難忘的一年。通過合作學(xué)習(xí)、集體活動(dòng)和游戲等多種形式，學(xué)生們更好地理解了友誼的意義。他們互幫互助，共同進(jìn)步，團(tuán)結(jié)一心，共同面對(duì)挑戰(zhàn)。學(xué)生們學(xué)會(huì)了體諒和尊重他人，學(xué)會(huì)了學(xué)會(huì)共同努力來實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。他們建立的友誼不僅為個(gè)人學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)提供了支持，也給了他們更多的快樂和自信。
第四段：興趣的開啟（250字）
四年級(jí)是學(xué)生們開始培養(yǎng)興趣愛好的時(shí)候。通過參加各種課外活動(dòng)和社團(tuán)組織，學(xué)生們逐漸探索并發(fā)現(xiàn)了自己的興趣所在。有的同學(xué)熱愛音樂，他們喜歡演唱、樂器演奏；有的同學(xué)喜歡繪畫，他們用畫筆創(chuàng)作了自己獨(dú)特的世界；還有的同學(xué)喜愛運(yùn)動(dòng)，他們用汗水和努力展示了自己的體魄和技巧。通過培養(yǎng)興趣愛好，學(xué)生們不僅能夠享受到做自己喜歡的事情的樂趣，而且能夠培養(yǎng)自己獨(dú)立思考和解決問題的能力。
第五段：責(zé)任的擔(dān)當(dāng)（300字）
在四年級(jí)學(xué)習(xí)的過程中，學(xué)生們也逐漸擔(dān)負(fù)起一些責(zé)任。他們開始有課后作業(yè)和考試，學(xué)會(huì)了按時(shí)完成任務(wù)和合理規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間。同時(shí)，他們也學(xué)會(huì)了參加學(xué)校和社區(qū)的公益活動(dòng)，幫助他人和為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。學(xué)生們逐漸意識(shí)到責(zé)任的重要性，并主動(dòng)承擔(dān)起自己的責(zé)任。通過這些實(shí)踐，他們培養(yǎng)了自己的責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作精神。
總結(jié)：四年級(jí)的學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)了有效的學(xué)習(xí)方法，建立了深厚的友誼，培養(yǎng)了興趣愛好，并逐漸擔(dān)負(fù)起責(zé)任。這一年的經(jīng)歷和體會(huì)將伴隨他們一生，成為他們前進(jìn)的動(dòng)力和勇氣。通過這一年的成長(zhǎng)和進(jìn)步，學(xué)生們逐漸培養(yǎng)了自己的學(xué)習(xí)能力和綜合素養(yǎng)，為他們未來的學(xué)習(xí)和生活打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
四年級(jí)學(xué)生英語課心得體會(huì)篇十一
新疆是我國(guó)遼闊的西北邊陲地區(qū)，也是我們四年級(jí)同學(xué)們近期參觀學(xué)習(xí)的目的地。新疆不僅有壯麗的自然風(fēng)光，還有獨(dú)特的民族文化，因此我們都對(duì)這次旅行充滿了期待。
第二段：探索多元文化
在新疆的旅行中，我們有幸接觸到了多個(gè)民族的文化。我們參觀了各民族的風(fēng)情村，了解了維吾爾族、哈薩克族、蒙古族等少數(shù)民族的生活習(xí)俗和傳統(tǒng)美食。我們還參加了民族舞蹈表演，親身體驗(yàn)了多元文化的魅力。
第三段：感受自然之美
新疆地域遼闊，山川壯麗，我們有幸游覽了幾個(gè)著名的景區(qū)。在天山天池，我們親眼目睹了碧藍(lán)的湖水和雄偉的雪山；在那拉提草原，我們欣賞到了廣袤無垠的草地和奔跑的牛羊；在庫爾勒市游玩時(shí)，我們還品嘗了美味的哈密瓜。在這片美麗的土地上，我們感受到了自然之美給人們帶來的愉悅與寬廣。
第四段：了解絲路文化
作為絲路重要的一站，我們還參觀了絲綢之路的歷史遺址和博物館。通過講解員的介紹，我們了解到了古代絲綢之路的發(fā)展歷程和它對(duì)于文化交流的重要性。我們還親手體驗(yàn)了絲綢制作，了解了絲綢之路作為文化橋梁的獨(dú)特之處。這次參觀讓我們對(duì)絲綢之路有了更深的認(rèn)識(shí)。
第五段：收獲與感悟
在這次學(xué)習(xí)之旅中，我們學(xué)到了很多知識(shí)，也收獲了很多感悟。首先，我們意識(shí)到新疆各民族的和諧相處和包容精神，這是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的優(yōu)秀品質(zhì)。其次，我們深深感受到了自然的偉力和人與自然和諧相處的重要性。最后，我們也體會(huì)到了絲綢之路對(duì)于文化交流的重要作用，它讓不同地域的人們能夠交流和學(xué)習(xí)，豐富了各自的文化內(nèi)涵。
通過這次學(xué)習(xí)之旅，我們?cè)鲩L(zhǎng)了見識(shí)，開闊了眼界，也更加熱愛我們的祖國(guó)。我們將努力學(xué)習(xí)，將所學(xué)知識(shí)投入到未來的發(fā)展中，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗。希望以后還能有更多的機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)更多的地方，探索更多的文化，讓我們的生活更加豐富多彩。