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最新俗世奇人讀后感(大全8篇)

時間:2025-07-17 作者:儲xy

在觀看完一部作品以后,一定對生活有了新的感悟和看法吧,為此需要好好認真地寫讀后感。可是讀后感怎么寫才合適呢?以下是小編為大家搜集的讀后感范文,僅供參考,一起來看看吧

俗世奇人讀后感篇一

《俗世奇人》這本書一看書名就知道寫的是,在民間的一些奇人。

我一翻開書,我猜的果然沒錯。

我對書中的背頭楊最感興趣。

背頭楊其實是個女的,但她喜歡把自己打扮成男生,俗話說就是“假小子”,揪因為這個,她上女廁所的時候都被人叫成流氓,還有人利用他的名義去招搖撞騙,害的鄰里四周都人心惶惶的。

我讀了這篇文章后明白了一個道理,就是什么就是什么,不要輕易去改變。

俗世奇人讀后感篇二

俗世奇人,一聽就知道,就是平凡世界里的奇人。

這本書里有許多的藝人,刷子李、張大力、泥人張等。

先說泥人張吧,他的泥人栩栩如生,張海五嘲笑他,他就用泥人的方式把張海五做了一兩百個大回他的釣魚技術可是厲害,釣王八的時候,他就用一枚小銅幣就解決了,據說他最多七天就釣了幾千條魚。

我家附近的賣小吃的也有技巧。世界上的人,只有努力才會成為俗世奇人。

最近,我看了一本名書叫《俗世奇人》的一本書,而書的內容是古代名人的故事。這里奇人中有蘇七塊,刷了李,酒婆,死鳥,張大力,馮五爺等奇人。大家肯定認為有的名子很古怪,其實這是他們的外號,剩下的這是別稱了,而這本書的作者就是馮驥才了。

這本書對于我的感受是像在看一場電影,在看之前能用預告片和題目和諧背景來知道,大概的但是看了這場電影之后才能知道電影的所有的內容和知識。我也可以在學習的小船上加速及時。

俗世奇人讀后感篇三

初看這本書,題目就很吸引我,俗對雅,題目中的俗,意思是平庸、庸俗;奇的意思是奇特的、奇妙的、與眾不同的,這樣的對比會有怎么樣的故事呢?讀完這本書,我發現,俗和雅對應得更有深意,只有在平庸的世界里,才能突顯出這些人的奇特,奇妙,與眾不同。

書中講述了十幾位俗世奇人的故事,他們個個身懷絕技,我也從他們身上學到了很多道理和良好的品質。在書中,我發現了幾句貨真價實的、告訴我們如何在這個社會上生存的話:“各行各業全有幾個本領齊天的活神仙,有什么刻磚劉,泥人張,風箏魏,機器王,刷子李……”“手藝人靠的是手,手上就必得有絕活,有絕活的吃葷,亮堂,站在大街中央;沒能耐的吃素,發蔫兒,靠邊兒待著。”

從中我想到了我們現在這個班級,班級就是一個小小的社會,班里每個人都應有自己在班里立足的特長,有的同學學習好,是學霸;有同學體育好,是運動健將;有同學嘴巴利索,是當說客的料……而我有什么在班里立足的點?我有什么特長?我要成為一個什么樣的人?這是一個值得去深思熟慮的問題。

以前,我在足球隊,足球算我一項特長,但是五年級我退出了。我開始很沮喪,不過我很快被機器人社團老師招入機器人社團,并通過選拔,參加了幾次比賽。鮑勃?馬利有一句名言“一扇門關閉了,另一扇門總會隨之打開”,如同《神鞭》的主角傻二,清朝滅亡剪頭發把他的“神鞭”那一扇門關閉了,卻為他打開了使用洋槍北伐的門。我可以學習傻二的知變通和不張揚,踏踏實實的在機器人社團努力,通過自己的努力證明自己。

英語也是我的一項特長,可是考試成績總不能讓我滿意,一看就會,一做就錯,這個問題一直困擾著我。我雖然發現了這個問題的幕后黑手——馬馬虎虎,可是我總擺脫不了它。我要學華大夫記牙,蘇七塊治骨病——做事干凈利落有質量,才會受人尊敬。以我的英語基礎,如果再認真踏實,我一定會脫穎而出的。

努力是每個人應做的,刻磚的遠不止刻磚劉一人,可為什他最出名?因為他可以做到精益求精。做到精益求精可不容易,正如王國維先生所說的人生三境界,努力鉆研最后才能成為大師。

我要成為什么樣的人?現在我還沒有明確的志向,但是我現在清楚的知道,無論什么志向,想要成功,dou要踏實努力,精益求精。

俗世奇人讀后感篇四

"碼頭上的人,不強活不成,強就生出各樣空前絕后的人物,但都是俗世俗人;小說里的,不奇傳不成,奇就演業各種匪夷所思的事情,卻全是真人真事。"天津衛,一個充滿傳奇色彩的地方,"蘇七塊"、"刷子李"、"酒婆"、“死鳥”、“張大力”、“藍眼”、“泥人張”,奇人抓一大把。不過,這可不算啥,要是把名揚四海的全揪出來,甭提有多少!

《俗世奇人》里,我最喜歡的,要數泥人張了。他因受了海張五的氣,用泥模子扣了幾攤子“海張五”賣,還寫著”賤賣海張五”!這下,可把海張氣杯了!讓人讀來樂呵的不行,讓人喜歡上泥人張的聰明率性。

天津衛有那么多奇人,那我們居住的杭州有俗世奇人嗎?

有,而且當然有!

那回,我們打寶石山游玩下來,山腳下有兩個賣手藝的人,一個把棕櫚葉芯削成小鳥、玫瑰、蚱蜢,另一個……嘿!神了!

只見他用右手掌外側蘸上墨汁,往紙上點幾下,手上的紋路就印在紙上,形成了河岸;又在紙上擦抹幾下,又形成高山;他又用大拇指蘸上墨汁,點幾下擦幾下,嘿!幾棵松樹成形了;再用浸了藍墨、黑墨的布在空白處擦幾下,幾條靜謐的小河,一片蔚藍的天空就成了!

這還沒完呢!只見他拿起水筆輕輕地幾下比劃,三只水鳥,兩只水鴨,一位戴著草帽、身披蓑衣,端坐岸上垂釣的老翁,也赫然映在這恬靜的世界里,我不禁拍手叫好!

我不由的偷偷打量他。

他身穿白色t恤,款式有點兒舊,但洗得十分干凈。皮膚黝黑,掌紋粗糙,留著碴巴胡子,頭發烏黑。旁邊一位老婦人在給畫裝框、裝袋,一眼便知這是一對母子。

我正稱奇,那邊爸爸早已和他談開了。

爸爸想這一手絕活的,必定是美院華業的。一問,才知他上的是個不知名的大學,玩這個純屬愛好,是自己琢磨了玩出來的。爸爸笑問:“這得花多少時間學啊?”他笑說,“世上無難事只怕有心人,我就琢磨了一年多。”爸爸不禁嘖嘖稱贊。

對呀,世上無難事,只怕有心人!什么事不經過努力就能成功呢?這正如我365*6個夜晚的彈琴,沒有一天落下的彈琴得來的鋼琴十級優秀證書,這其中沾滿淚水和罵聲,充斥著節拍聲、樂聲。當錯音、折指、搖腕被我逐出樂章,當優美的旋律開始徜徉,我告訴自己,堅持就是勝利!

世上無難事,只怕有心人。你想干什么當盡情拼搏,只要堅持,萬事可做成。即便,不是每次付出都會收獲,但是每次收獲者必經付出!

杭州這個大城方,奇人也有千千萬,需用我們的眼睛去發現。然而我們,往往在奔波與忙碌中無心觀察。你試試,獨自在西湖邊漫步,放下手機。你會發現,很多奇人就在我們身邊:在地磚上寫大毛筆字的人,練太級拳的人,撐船的船夫……個個都具特長。到那時,你還敢說,杭州沒有奇人?天津衛的人與我們區別于有一雙“慧眼”——善于發現的眼,它成就了《俗世奇人》,向世人展示了天津衛的奇人,又在馮驥才的筆下描繪出來,在我們眼前鮮活地走一回。

俗世奇人讀后感篇五

“十一”長假前,我讀了《俗世奇人》這本書。

這本書是著名作家馮驥才寫的,寫的是天津人民的生活習慣。最搞笑的是《酒婆》和《絕盜》這兩篇。

《酒婆》這篇講的是天津一個小酒館,只賣一種用山芋干造的酒,似像鏹水,細嚼慢咽的話會燒爛了舌頭嘴巴牙花嗓子眼兒。而且喝完暈乎乎的,一個酒婆付好錢就進去喝酒,,雖然暈乎乎的在路上打轉,但一直沒出事,可最后一次就出事了。原來老板良心發現沒有往酒里摻水,酒婆受不了真酒勁。

《絕盜》這篇講的是老城區邪事橫生,有一位老頭子,把小兩口家的門砸開了,還入室盜竊,假裝說是小兩口的爹。

另外還有一篇好玩的,一人名叫張大力,原名叫張金璧,因為他力大無比,大家叫他張大力。一家店的老板說舉起這把鐵鎖賞銀百兩,張大力舉了起來老板沒給錢,因為張大力沒注意下面一行字:唯張大力舉起來不算。

《俗世奇人》真是妙趣橫生!

俗世奇人讀后感篇六

這篇文章主要寫的是:大直沽冒出一個奇人,人稱背頭楊。當時,背頭成了男人們流行的發式了。既然如此,這個留背頭姓楊的還有嘛新鮮的?您問得好------這人是女的!

這天榜晚,背頭楊打學堂聽完演講后回家,憋了一泡尿,她見道邊有間茅廁,便一頭鉆進去。她正解褲帶的當口,只聽蹲著的一個女的尖叫:流氓,流氓!另一個也叫起來,聲音更大,她鬧不清流氓在哪兒,提著褲子跑出去,誰料里邊的幾個女的跟著跑出來,認準她是個到女廁所占便宜的壞小子。過路的人上來把她截住,連踢帶打。直到巡警來,認出這是楊家的二小姐,才把她救出來送回家。打這兒,背頭楊在外邊再不敢進茅廁。憋急了就是尿在褲兜里,也不去茅廁。她不能進男廁,更不能進女廁。她不去找事,可是事來找她。

她聽說,大直沽一帶的女廁所接連出事。總有個留背頭的男子闖進去,說:我是背頭楊。占些便宜后扭身就跑。雖然沒出大事,卻鬧得人心惶惶。還有些小混混在女廁所的墻外時不時叫一嗓子:背頭楊來了!叫這一帶的女廁所沒人敢進去。

背頭楊真弄不明白,不過留一個背頭,進廁所不行,不進廁所也不行。一賭氣,她在屋里呆了兩個月。慢慢頭發長了,恢復了女相,這一來女廁所自然就隨便進了。

這篇文章讓我懂得:一定在適當的情況下,進行創新。

俗世奇人讀后感篇七

雖然《俗世奇人》的閱讀結束時間已經到了,但是我因一些情節而思考出的問題并沒有隨之而去。和天上繁星一樣多的問題,如烙印在黑白兩色紙上的晦澀銘文字符,安靜地沉默地無時無刻圍繞著我,等待著被解答后散發出的那一道曙光。

正如我寫的第一篇《俗世奇人》感悟一樣,在這最后一篇感悟中,我還是寫《雕花煙斗》。

花農只是一個花農,以種花養花賣花為生,一輩子里都沒有干過哪種令人一聽就會突然爆發某種情感的大事件。他很平凡,不管是他的長相還是生活經歷。但是,誰會想到,他竟然能理解唐先生所有作品中的含義?可是,他真的理解了,并且還在唐先生失意的時候去陪伴,在唐先生得意的時候悄然離開,只送上幾盆花園里長得最大最好的鳳尾菊。或許,花農表達自己敬仰的方式很笨拙。但是,他傾盡了自己所有的能力。

唐先生則是一個畫家。他的名聲如同坐驚險的過山車一樣大起大落、時好時壞,一會兒驕傲地沖向藝術生涯的頂峰,一會兒又墜落到無邊的深淵中。在這不斷交錯的光輝與落魄中,他似乎迷失了自我,在春風得意的時候每天戴上笑臉面具,送走了一批又一批的客人,不再按照自己內心真正的想法去畫畫。他甚至開始厭惡起了那個在他最失意的曾給過他無數希望的花農,只因為覺得花農的行為服裝老土,引那些所謂的藝術家啼笑。可是,當那個沒有希望的星光點綴著的冷夜融到他再無名聲的時刻,他又會第一時間想到花農,感謝上蒼給了他一個能安慰他的人。

俗世奇人讀后感篇八

今天,我仿佛走進了天津衛碼頭,看著一個個生動的人物在講述自己的故事。這本書,就是《俗世奇人》。

《俗世奇人》里描寫了天津衛碼頭的各種人物,如:泥人張、刷子李、燕子李三、好嘴楊巴……他們各人都有一手絕活。正如書中所說:“碼頭上的人,不強活不成,一強就生出各樣空前絕后的人物。”

說到絕活,我最佩服的就是泥人張了。他在天慶館里飲酒時,遭海張五取笑。讀到這兒,我認為泥人張一定會忍氣吞聲。在天津衛碼頭,最有錢的就是海張五,令官兒也怵三分。要是泥人張一反抗,搞不好,自己把自己招牌砸了,怎么辦呢?可泥人張的做法,真令我拍案叫絕!他先捏了個海張五,卻遭海張五嘲笑,說他手藝“賤賣都沒人要”,可誰知小攤上賣起了海張五的泥人,還寫著“賤賣海張五”!最后,還是海張五買走了泥人張所有的“賤賣都沒人要的”手藝,最終還是沒斗過藝高膽大的泥人張。

還有一個人,他令我記憶十分深刻。他就是飛賊燕子李三。他武功極高,能飛檐走壁,每偷一家都會畫一只燕子做標記。不過這飛賊在人們嘴里并不壞。反正他不偷窮人的。他雖偷富,但他濟貧,他給窮人送過銀子,是一個有愛心的人。

正如書中所說,“如果沒這些人物,就不知道嘛叫作天津衛。”是的,他們都是天津衛碼頭作者兒時的記憶,也是天津衛碼頭的“俗世奇人”。他們并不是一出生就是個奇人,而是通過自己的不斷努力和堅持,才取得了偉大的成就!在學習的道路上,我們也要學習他們堅持不懈的精神!

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在日常的學習、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎?以下是我為大家搜集的優質范文,僅供參考,一起來看看吧新學期新起
無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文
每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢?這里我整理了一些優秀
計劃在我們的生活中扮演著重要的角色,無論是個人生活還是工作領域。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢?那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,我們一起來看
在平日里,心中難免會有一些新的想法,往往會寫一篇心得體會,從而不斷地豐富我們的思想。那么心得體會該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧。下面小編給大家帶來關于學習心得
在日常的學習、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢?下面我給大家整理了一些優秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧。
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在日常的學習、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會覺得范文很難寫?以下是小編為大家收集的優秀范文,歡迎大家分享閱讀。營銷專員崗位職責如何寫篇一崗
范文為教學中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?以下是我為大家
在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以
每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?以下
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經的人生經歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面是
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經的人生經歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
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總結是把一定階段內的有關情況分析研究,做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來好好寫寫總結吧。什么樣的總結才是有效的呢?以下是
總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質的理性認識上來
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經的人生經歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫?這里我整理了一些
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總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質的理性認識上來
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