在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

精彩片段優選精彩片段篇一

總覺得，自己被桎梏在一個小小的世界里，繁鎖著，平庸著，固步自封著。我厭煩著，抱怨著，又無可奈何，終于將頭上的天空一并染成了灰色。

為什么會這么單調呢？日復一日，我低著頭，步履匆匆，不知在找尋什么，我討厭格式化，我不敢去想未來，我怕我像眼前的日子一樣平凡。

我的心底一片荒蕪。

又是一個平凡的一天。我睜眼看見空白的天花板，精確的編程再次運轉。洗刷，早餐，我坐在窗下學習，與往日沒有什么不同。十點，我合上作業，去客廳看書。

似乎依然平凡，陽光在地板上投射出一扇窗，流動的光影像活靈靈的小魚兒，游著，游著，游到天上去。我的貓坐在這扇窗里蜷成了一個毛球，瞇著眼，任陽光的蒲公英蓬松松地在她毛發間停留，我捧了書，坐在沙發上，卻望向窗外，看云變成魚鱗，排列成島嶼。書頁半明半暗，邊角維卷，我看著看著，莫名的笑了。

披了衣服，外出走走，陽光和煦，天也藍的明快，風也不涼，倒暖的像春風了。河邊的樹黃綠交雜著，像填充了這個季節缺失的花的色彩，讓人心情愉快。

我張開雙臂擁抱這個世界，多么安適，多少美好，多么精彩。

回到家，陽光的魚兒仍在窗邊游動，我的貓也醒來，咬著窗臺的蘭草，書半敞在沙發上，手機上的音樂也還響著，依舊是多少平凡的一天啊。然而我心中已綠意盎然，一片蔥蘢。

我坐在窗邊，在透亮的藍天下讀書，心中是淡淡的安然和恬適。

平凡并不等同于平庸，人和日子都很平凡，因為平凡又何嘗不是意味著安穩與美好呢？而我想，平凡最好的狀態就是在歲月靜好中不忘默默耕耘，在每一個平凡的日子里描繪精彩！

精彩片段優選精彩片段篇二

1、我們犯錯，無論是無心還是有意，最后都必須要承受錯誤所帶來的結果：或者是一種教誨管束，或者是上天給我們懲處，好叫我們醒悟，及時回頭。因此，受苦也往往在無形中化解了生命中許多窒礙困厄，幫助我們成為一位通達睿智的人。

2、在人生路上，我們要不斷學習自省，學習自我約束，學習對自己的行為負責。規則陪伴我們成長，幫助我們進步。同學們，人的一生只有三天：昨天，今天和明天。昨天已留給記憶，明天將交給夢想，你所能把握的，就只有今天！讓我們好好珍惜今天這美好的學習時光吧！“莫等閑，白了少年頭，空悲切”。

3、一個人的魅力不是高高在上的驕橫氣，魅力也不是奶油般的漂亮面孔；魅力不是裝腔作勢，更不是矯揉造作扭怩作態。一個人真正的魅力來自于人的內心世界，它真實、深刻、充滿強烈的精神感染力。

4、一個人之所以沒取得成功，是因為他不夠勤奮，不過堅持，愛因斯坦，曾經說過，百分之一的智慧加上百分之九十九勤奮才等于天才，愛因斯坦還說過，興趣是最好的老師，人生就只有幾十年的光陰，要是你在這幾十年中，連自己的夢想都不敢追求，那你就等于沒來過這世界。

5、規則意識來自責任感，它的最高體現是自律，也就是“自己能管住自己”。當我們每個人都發自內心地愿意遵守生活規則是時，我們的環境會變得更整潔、更有序，人與人之間相處會更和諧……想一想如果沒有規則的制約，社會秩序就會變得混亂。不遵守規則的人最終只會給自己的生活帶來不便，甚至還會釀成慘禍，危及他人，危害社會。

6、一個人生活得太順利，勉不了自高自大，為所欲為；一個人生活得太富足，勉不了驕奢傲慢，崇尚浮華。生命如果沒有一點波折、一點阻礙，就很容易沉溺在自我滿足的世界里，無法超越精進，而生命的停頓就是死亡。

7、在人的一生中，可貴的是勇于承受世間最美的東西如愛情、親情、責任等。可悲的是爭著搶著去承受不應承受的東西，比如過分的私情、私欲。每當你往自己的簍子里多扔一塊小石子，你的脊背就不得不因此彎曲一次，最終簍子里的重量讓你只能匍匐于地，過完庸俗的甚至可鄙的一生，私欲就成了你唯一能為自己寫下的墓志銘。

8、人生，就要闖出一條路來！為了事業，為了奮斗的人生，盡管失去許多，但有失必有得！而得到的往往會比失去的更重要，它是人生的價值與意義。

9、當愛迪生為尋找合適的燈芯失敗了上千次后，他仍沒有放棄。于是有人嘲諷他，而他卻風趣地說道：“至少我也收獲了一千多根失敗的燈芯！”愛迪生換了一種角度回答，既消除了自己的尷尬，又緩和了氣氛，也使人們看到了他的良好心態。因而，換一種角度，便是一種豁達。

10、受苦，雖然有時痛徹心扉，卻能刺激我們神志清明、性靈覺醒，在“痛定思痛”之后，教養我們的內涵，修正我們的行為，調適自己與天與人之間的和諧，這便是一種進步，一種成長。

11、人生何嘗不像是一個十字路口，你玩回走說明你已經害怕，膽怯了，左右前不也各是一條道路嗎？可是你敢走嗎？有那個目標嗎？河流流入長江，也是有兩種選擇，一個是用自己力量“開”出一條大路來，不管前面有多少險阻，另一種則是蜿蜒曲折“繞”著走，最終它們都會流入長江，與長江融為一體，我們人生也是如此，任何一個人的思維是不相同的，選擇也是不同的，即使都會成功，但不要過度模仿他人，走出屬于自己的路，讓自己展現在更多人的眼前。

12、上帝對每個人都是很公平的，沒有生來就完美的人，也沒有生來就什么也做不成的人，這都要看自己努不努力，一個人的成功與否，不是金錢什么的可以確定的，而是要看自己，金錢幫得了一時，但是幫不了一世。這也是一個真理。金錢雖然能買來虛假的榮譽，當這個人的金錢耗盡而自己又無法掙到更多的金錢時。他的榮譽就會煙飛云散。

13、人生大舞臺，舞臺小人生。人生只有創造才能前進；只有適應才能生存。能“經天磨是好漢，不遭人嫉是庸才”，對自己有超越；對別人有挑戰。這也許就是人生的真諦！

14、成功不是衡量人生價值的最高標準，比成功更重要的是，一個人要擁有內在的豐富，有自己的興趣，性情，特點，有自己喜歡做的事。只要你有自己正真喜歡做的事，你就會在任何情況下都感到充實和踏實。那些僅僅追求外在成功的人不會懂得什么才是成功的內涵。

15、生容易，活容易，生活不容易。人生就是生活的過程。哪能沒有風、沒有雨？正是因為有了風雨的洗禮才能看見斑斕的彩虹；有了失敗的痛苦才會嘗到成功的喜悅。

精彩片段優選精彩片段篇三

我老媽、老爸非常愛釣魚，在我小的時候，他們經常去釣魚。現在，我長大了，這次，老爸和老媽就決定帶著我一塊去釣魚。因為我是第一次去釣魚，心里既興奮又緊張。

我們騎著摩托車來到池塘邊，老爸不慌不忙地拌好餌料，拴好魚線，掛好蚯蚓，調整好魚浮，然后向池塘里撒餌料說是“打窩”，最后把魚竿交給我，讓我跟他學釣魚。我雙眼盯著魚浮，不緊不慢地等著。可是，等了老半天沒有動靜。

天氣很熱，汗珠不斷地從我額頭上滾下來，我卻不敢動。因為我拎著魚竿的手不能抖動呀！

我真想喝水又不能放下魚竿，只能向老媽使眼色請她把水送到我嘴邊。又過了一會兒，我不耐煩地問老爸：“魚怎么還不上鉤呀？”老爸說：“做事要有耐心，魚在考驗你呢！”沒辦法，我只好耐住性子繼續等下去。突然，老爸大叫：“楊世羿快拎竿，魚上鉤了！”老媽急忙過來幫忙，我們使勁把竿往岸上甩，只見一條小鯉魚正拼命地搖著尾巴呢！哈哈，我開心極了，我釣到了一條魚。

隨后，我又釣到了兩條小魚，可陽光火辣辣的，曬得我實在受不了了。我突發奇想要“下水抓魚”！于是，我向池塘里跨了一步，誰知，腳底一滑，我跌倒在池塘里，全身都濕了，幸虧老媽看見了，一把抓住了我。我剛想要哭，旁邊的叔叔笑著說：“一條大娃娃魚上鉤了。”惹得大家都哈哈大笑起來，我也忍不住笑了。

天快黑了，我和老爸、老媽高興地回家了。通過這次釣魚讓我學會了耐心。我也懂得了凡事都要多注意安全，不要任性，做事要有始有終，才能取得成功。

精彩片段優選精彩片段篇四

3、時光匆匆，走過多少，我已不想去理會，只是任憑思緒在記憶里徘徊和游離。想你的夜晚，孤單席卷了全身，那一抹濃濃的離愁，仿佛心的哀泣。

4、給我一段老時光，獨坐在綠苔滋長的木窗下，泡一壺閑茶。不去管，那南飛燕子，何日才可以返家。不去問，那一葉小舟，又會放逐到哪里的天涯。不去想，那些走過的歲月，到底多少是真，多少是假。如果可以，我只想做一株遺世的梅花，守著寂寞的年華，在老去的渡口，和某個歸人，一起靜看日落煙霞。

5、當你在面對兩個選擇時，往往拋硬幣能奏效，并不是他能給你正確答案，而是你把它拋向空中時，就已經知道自己希望的結果是什么了。

6、白玉苦瓜與翠玉白菜都是臺北故宮的鎮館之寶，大小均只能盈握，白玉苦瓜美在玉質，溫潤含蓄；翠玉白菜美在巧思，靈在細致。“世界上有這么多苦難，唯一的補償是，生活中，小小的歡樂，小小的懸念。”以撒·辛格如是說道。

7、月圓如你的面龐，月缺若你的黛眉，那輪素潔的月兒，是枚相思的憑證，那夜許下的誓言，如此純白。一場雪花紛飛，也是春暖花開。縱然黃葉飄零，也翻作蝶舞翩翩。那怕是一片秋葉，也會高掛嶺枝，凝霜結露，晶瑩成你的淚滴，為你相思紅遍，等你顧盼垂眼。

8、只有一條路不能選擇—那就是放棄的路；只有一條路不能拒絕—那就是成長的路。

9、心如槁木不如工愁善感，迷蒙的醒不如熱烈的夢。——葉圣陶

11、不要吝惜自己的愛，敞開自己的胸懷，多多給予，你會發現，你也已經沐浴在了愛河里。

12、如果說，讀書是在奠定人生的基石，在梳理人生的羽毛，那么，實踐，就是在構建人生的廳堂，歷練人生的翅膀。是不是，人生經過了實踐，才能真正矗立、飛翔在天地之間。

13、你是我種下的前因，而我又是誰的果報。世間風景萬千，很多時候，我們無法分辨清，誰是你要的那杯茶，誰是你滄海桑田的家。有些人看上去很好，卻不能和你一起承接風浪；有些人看似浪子，卻是你真正的歸者。而這一切，在你遇到人生的坎時，便自見分曉。

14、他的愛情、他的魅力、他的幸福，具有等價之物，在所有他從未到過、他永遠不會去的地方，他不會遇到的陌生人那里。黃昏時，雖然像學徒一樣浮起笑靨，他卻是文質彬彬的路客，決然告別，當面包出爐時。鳥的歌聲是早晨的樹枝感到意外。第一道光線在苦悶的詛咒和壯麗的愛之間躊躇。對你的荷責毫不在意的人，你要心存感激，你和他不相上下。只要對愛卑屈。如果你死了，你仍然有愛。如果我們活在閃電的光耀里，那就是永恒的心。

17、群處守嘴，獨處守心。修己以清心為要，涉世以慎言為先。

19、美，美不過草原；闊，闊不過藍天；深，深不過大海。我的朋友呀，你的胸懷，就像草原一樣美麗，像藍天一樣寬闊，像大海一樣深邃。

21、如果我們都是孩子，就可以留在時光的原地，坐在一起一邊聽那些永不老去的故事一邊慢慢皓首。

精彩片段優選精彩片段篇五

昨晚,爸爸說要帶我去爬山，今天一大早做我就急急忙忙的做完了作業，可是天公不作美，刮起了大風。我只好望天興嘆了。

做完了作業，閑的我實在無聊，一會兒看看書，一會兒看看電視。爸爸說：“我們去釣魚吧，”反正在家閑著難受。我立刻歡呼起來。

我們收拾好漁具，登上我的“藍豹”向泗河出發了。今天的風可是真大啊，路邊的白楊樹隨風飄蕩，風裹起的沙子，不時的往眼里吹，白色的塑料袋在天空“盡情”的飛舞。正好趕上頂風，我的“藍豹”非常吃力的行進著。爸爸看我實在是走不動了，把手放在我的肩膀上，助我一臂之力——推著我走，爸爸有力的大手立刻使我輕松了許多。

也許是爸爸的執著感動了上蒼，等他把工具全部收拾好，風慢慢的小了下來。爸爸給我掛好蚯蚓，把漁鉤扔進水里，我就坐在那兒開始釣魚了，一分鐘、兩分鐘、三分鐘……時間一點點的過去了，魚浮一動不動，我問爸爸：“我提起魚竿看看吧？”“別著急，釣魚要有耐性，如果魚一個個的都那么容易就釣上來，還就不叫釣魚了，就叫拾魚了。”爸爸坐在那里一動不動，眼睛一眨不眨的望著魚浮。我實在耐不住了，把魚竿提了出來，蚯蚓還是安然無恙的掛在魚鉤上。我又重新把魚鉤扔在水里。自己到樹蔭下玩耍去了。“馬銘昊，快拿魚兜子來，上來一條魚。”我急忙跑過去，一條像文具盒大小的魚在爸爸手里擺來擺去。就這樣，沒多久，爸爸就釣了四五條魚。我又坐到了凳子上，開始鉤了起來，這次我接受的教訓，像爸爸一樣，專心致志的看著魚浮，一動也不動，過了足足有二十分鐘，功夫不負有心人，我的魚浮猛然被除拉進了水里，我心想一定有魚了，我急忙提起了魚竿，一條肥肥的鯉魚隨著魚鉤上了岸，我終于開張了。

夕陽西下，我們提沉甸甸的魚兜，向奶奶家走去。想著晚上一頓豐盛的美餐，我不僅笑出了聲音。只不過“小貓釣魚”的故事，今天又在我身上重演了。

精彩片段優選精彩片段篇六

今天下午，我和爸爸去湖中釣魚。

經過一分鐘的車程，我們到湖邊。眼前的美景頓時讓我目瞪口呆：山峰連綿不斷，山上滿是綠茵茵的草地和高大挺拔的大樹，每棵大樹都像一雙大手，庇護著陽光；路邊有許多“英俊”的黃皮樹，樹上的黃皮讓人眼饞口水流；還有清澈見底的水，水底的沙石、石縫里的小魚兒，都逃不過人們的“法眼”。

我們來到一個水比較渾濁的池塘里，我將信將疑地問爸爸：“這兒能有魚嗎？”爸爸笑笑，回答說：“這兒的魚可多呢！一會你就瞧好吧！”我點點頭，相信爸爸的話。

爸爸放好浮標以后，我抓住魚竿，死死地盯住浮標，這些魚還挺聽話，浮標很快就往下沉，我準備提上來，爸爸說：“別提，等一會。”爸爸過來和我一起提著魚竿，浮標快沉下去，我們用力一提，一條大約五斤重的美麗的白鯉魚被釣上來，我十分有成就感，因為今天我在爸爸的幫助下釣上一條魚。

釣魚既可以鍛煉我們的耐心，又可以享受成功后的喜悅，真是一舉兩得！你有機會也來試試釣魚這個好玩有趣的游戲吧！

我愛釣魚，也愛今天有趣的釣魚，那是一個有趣的游戲!

精彩片段優選精彩片段篇七

書，使人明理也，使人睿智也，韻，使人豁達也，使人心曠神怡也。書韻，然也。

我從五歲懂事開始與書打交道，且種類多樣，有漫畫、益智、童話、名著、小說，還有一學期的課本，總體來說，許有幾百來本。它們帶給我無盡歡樂，還有許多淚水橫流。也正是如此，讓我明白了情，明白了理。

記得六年級時讀《紅樓夢》（古文版）。我看不懂，但是，為了履行我讀遍四大名著的諾言一頁一頁往過翻，直到我看到《黛玉葬花》那，發現了林黛玉寫的《葬花吟》，“花謝花飛花滿天，紅瀟湘斷有誰憐？……一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知。”我能感到黛玉那種悲，那種憂，那種同是天涯淪落人的憂思，深深映在我的心坎！

當母親再次嘮叨到我忍無可忍時，我發不出脾氣，當姐姐不停罵罵咧咧到我反駁的話到嘴邊時，我亦默默咽下，只因那些或笑或哭的臉在眼前一一閃過，我的心微痛，我明白了嗎？我明白了罷。

音樂有韻律，所以陶冶我們的`心靈！書也有韻，韻如靈思也，緩緩如一汪靈泉，養我心智，成我思緒。

精彩片段優選精彩片段篇八

從前有一只非常淘氣的小花貓，有一天它的媽媽和它一起到小河邊去釣魚，作為它們今天的晚餐。

小花貓和媽媽走到了河邊后，根本沒有想釣魚的心兒，它還只坐下去的時候，忽然飛來了一只可愛的小蜜蜂，對著小花貓說：“小花貓，你快來捉我呀。”小花貓就立刻站了起來，對著可愛的小蜜蜂說：“好啊！小蜜蜂我要來抓你了。”小蜜蜂和小花貓一直追趕了很久，小花貓終于想起了釣魚的事兒，就立馬坐了下來安安靜靜地釣魚了。

都還沒有過十分鐘的時間，又一只可愛的小蜻蜓飛了過來，對著小花貓說了和小蜜蜂一樣的話，小花貓這次不想和它一起去玩了，小蜻蜓又換了一句話，和謁和親地說：“小花貓，我們去玩捉迷藏吧！”小花貓又跟小蜻蜓玩了起來，過了一會兒，小花貓又回來了。

小貓又開始釣魚了，這次又來了一只可愛的小白兔，對小花貓說：“小花貓，我們一起來玩吧！”小花貓卻說：“不用了，下次我們再來玩吧！”忽然小花貓意外地釣到了一條大魚。

傍晚的時候，它們正在品嘗著好吃的魚，小花貓的媽媽又對小花貓說：“只要勤勞地工作，就會有好的收獲。

精彩片段優選精彩片段篇九

要求：寫一篇不少于600字的記敘文或議論文；文中不得出現真實的地名、校名、人名。

試題解讀

2007年浙江省湖州市中考作文是一道命題作文。命題不僅在立意、內容等方面有所限制，而且在文體上也有所要求。不過，冷靜思考，努力開掘，于限制處依然可做出精彩。

1. 立足“變化”，巧做文章

命題作文是“戴著鐐銬”跳舞，但只要善于挖掘，善于聯想，于限制處依然能曲徑通幽，柳暗花明。緊扣“變化”，立足生活，既可從國家大事入手，也可以從百姓小事著眼；既可以寫你身邊人、事、物、景的變化，也可以寫你身邊人精神風貌的變化。還可以立足自我，寫中學生身體的變化，知識增多，視野開闊，能力增強，涵養提高等。不過，要力求選材新穎，從小處切入。

2. 文體鮮明，特色揚長

寫記敘文，一是讓情節搖曳多姿，引人入勝。“文似看山不喜平”，創造出一波三折、搖曳多姿的情節是材料豐富的手段之一。可巧設懸念，引人入勝。還可精心設計一組或幾組能引起讀者情感共鳴的人物對話，力求讓個性化的語言深深吸引讀者，再輔以人物神態和動作描寫，定會產生非凡的藝術效果。

寫議論文，精心選擇，讓論據翻新出奇。論據選擇一是要避俗取新。論據要“與時俱進”，即選擇新近出現的人和事，力避“地球人都知道”的陳舊“經典”。關注社會，關注生活，多思考，多比較，論據就能常寫常新；其次要避平取巧，選擇論據要選用不常見的外國事例和名言作論據。注意避俗避熟，使用論據要注意中西合璧，古為今用，這樣才更有說服力。

（文/周遠喜）

優秀作文

一天，家里電燈壞了，要換個電燈泡。爸爸搬出了梯子，把梯子的兩腳撐開，立穩。我想親自試一試爬梯子，于是便一級一級往上走。開始時沒什么大礙，可越往高走，梯子就越搖晃。我停下來不敢繼續往上，可是距電燈還有一段距離呢。爸爸鼓勵我說：“沒關系，不會倒的。就差一點點了。”于是我狠下心來，又踏上一步，終于安然無恙地夠到了電燈。

有了成熟的心，生活就更加絢麗！

簡評：這是一篇蘊涵哲理的滿分作文。其精彩之處表現在：

一、選材，因小取勝。文章選擇了自己成長中的兩個片段，選材小，才能寫得細，寫得深。

二、立意，哲理取勝。從自己成長的小事悟出道理，根據成長的經歷感悟變化，將自己對生活的所悟所得滲透到文章之中，寫得有情有理。

三、表達，靈活取勝。整篇文章靈活的運用敘事、議論、抒情中表達方式，相得益彰。

我們總喜歡懷念過去，因為它給過我們歡樂，留給我們記憶。一個沒有過去的人是可悲的，而一個只知道沉浸在過去中的人同樣也是不幸的，畢竟我們是活在現實中的，未來的路還要我們去開辟。

要求：寫一篇不少于600字的記敘文或議論文；文中不得出現真實的地名、校名、人名。

試題解讀

2007年浙江省湖州市中考作文是一道命題作文。命題不僅在立意、內容等方面有所限制，而且在文體上也有所要求。不過，冷靜思考，努力開掘，于限制處依然可做出精彩。

1. 立足“變化”，巧做文章

命題作文是“戴著鐐銬”跳舞，但只要善于挖掘，善于聯想，于限制處依然能曲徑通幽，柳暗花明。緊扣“變化”，立足生活，既可從國家大事入手，也可以從百姓小事著眼；既可以寫你身邊人、事、物、景的變化，也可以寫你身邊人精神風貌的變化。還可以立足自我，寫中學生身體的變化，知識增多，視野開闊，能力增強，涵養提高等。不過，要力求選材新穎，從小處切入。

2. 文體鮮明，特色揚長

寫記敘文，一是讓情節搖曳多姿，引人入勝。“文似看山不喜平”，創造出一波三折、搖曳多姿的情節是材料豐富的手段之一。可巧設懸念，引人入勝。還可精心設計一組或幾組能引起讀者情感共鳴的人物對話，力求讓個性化的語言深深吸引讀者，再輔以人物神態和動作描寫，定會產生非凡的藝術效果。

寫議論文，精心選擇，讓論據翻新出奇。論據選擇一是要避俗取新。論據要“與時俱進”，即選擇新近出現的人和事，力避“地球人都知道”的陳舊“經典”。關注社會，關注生活，多思考，多比較，論據就能常寫常新；其次要避平取巧，選擇論據要選用不常見的外國事例和名言作論據。注意避俗避熟，使用論據要注意中西合璧，古為今用，這樣才更有說服力。

（文/周遠喜）

優秀作文

一天，家里電燈壞了，要換個電燈泡。爸爸搬出了梯子，把梯子的兩腳撐開，立穩。我想親自試一試爬梯子，于是便一級一級往上走。開始時沒什么大礙，可越往高走，梯子就越搖晃。我停下來不敢繼續往上，可是距電燈還有一段距離呢。爸爸鼓勵我說：“沒關系，不會倒的。就差一點點了。”于是我狠下心來，又踏上一步，終于安然無恙地夠到了電燈。

有了成熟的心，生活就更加絢麗！

簡評：這是一篇蘊涵哲理的滿分作文。其精彩之處表現在：

一、選材，因小取勝。文章選擇了自己成長中的兩個片段，選材小，才能寫得細，寫得深。

二、立意，哲理取勝。從自己成長的小事悟出道理，根據成長的經歷感悟變化，將自己對生活的所悟所得滲透到文章之中，寫得有情有理。

三、表達，靈活取勝。整篇文章靈活的運用敘事、議論、抒情中表達方式，相得益彰。

我們總喜歡懷念過去，因為它給過我們歡樂，留給我們記憶。一個沒有過去的人是可悲的，而一個只知道沉浸在過去中的人同樣也是不幸的，畢竟我們是活在現實中的，未來的路還要我們去開辟。

要求：寫一篇不少于600字的記敘文或議論文；文中不得出現真實的地名、校名、人名。

試題解讀

2007年浙江省湖州市中考作文是一道命題作文。命題不僅在立意、內容等方面有所限制，而且在文體上也有所要求。不過，冷靜思考，努力開掘，于限制處依然可做出精彩。

1. 立足“變化”，巧做文章

命題作文是“戴著鐐銬”跳舞，但只要善于挖掘，善于聯想，于限制處依然能曲徑通幽，柳暗花明。緊扣“變化”，立足生活，既可從國家大事入手，也可以從百姓小事著眼；既可以寫你身邊人、事、物、景的變化，也可以寫你身邊人精神風貌的變化。還可以立足自我，寫中學生身體的變化，知識增多，視野開闊，能力增強，涵養提高等。不過，要力求選材新穎，從小處切入。

2. 文體鮮明，特色揚長

寫記敘文，一是讓情節搖曳多姿，引人入勝。“文似看山不喜平”，創造出一波三折、搖曳多姿的情節是材料豐富的手段之一。可巧設懸念，引人入勝。還可精心設計一組或幾組能引起讀者情感共鳴的人物對話，力求讓個性化的語言深深吸引讀者，再輔以人物神態和動作描寫，定會產生非凡的藝術效果。

寫議論文，精心選擇，讓論據翻新出奇。論據選擇一是要避俗取新。論據要“與時俱進”，即選擇新近出現的人和事，力避“地球人都知道”的陳舊“經典”。關注社會，關注生活，多思考，多比較，論據就能常寫常新；其次要避平取巧，選擇論據要選用不常見的外國事例和名言作論據。注意避俗避熟，使用論據要注意中西合璧，古為今用，這樣才更有說服力。

（文/周遠喜）

優秀作文

一天，家里電燈壞了，要換個電燈泡。爸爸搬出了梯子，把梯子的兩腳撐開，立穩。我想親自試一試爬梯子，于是便一級一級往上走。開始時沒什么大礙，可越往高走，梯子就越搖晃。我停下來不敢繼續往上，可是距電燈還有一段距離呢。爸爸鼓勵我說：“沒關系，不會倒的。就差一點點了。”于是我狠下心來，又踏上一步，終于安然無恙地夠到了電燈。

有了成熟的心，生活就更加絢麗！

簡評：這是一篇蘊涵哲理的滿分作文。其精彩之處表現在：

一、選材，因小取勝。文章選擇了自己成長中的兩個片段，選材小，才能寫得細，寫得深。

二、立意，哲理取勝。從自己成長的小事悟出道理，根據成長的經歷感悟變化，將自己對生活的所悟所得滲透到文章之中，寫得有情有理。

三、表達，靈活取勝。整篇文章靈活的運用敘事、議論、抒情中表達方式，相得益彰。

我們總喜歡懷念過去，因為它給過我們歡樂，留給我們記憶。一個沒有過去的人是可悲的，而一個只知道沉浸在過去中的人同樣也是不幸的，畢竟我們是活在現實中的，未來的路還要我們去開辟。

要求：寫一篇不少于600字的記敘文或議論文；文中不得出現真實的地名、校名、人名。

試題解讀

2007年浙江省湖州市中考作文是一道命題作文。命題不僅在立意、內容等方面有所限制，而且在文體上也有所要求。不過，冷靜思考，努力開掘，于限制處依然可做出精彩。

1. 立足“變化”，巧做文章

命題作文是“戴著鐐銬”跳舞，但只要善于挖掘，善于聯想，于限制處依然能曲徑通幽，柳暗花明。緊扣“變化”，立足生活，既可從國家大事入手，也可以從百姓小事著眼；既可以寫你身邊人、事、物、景的變化，也可以寫你身邊人精神風貌的變化。還可以立足自我，寫中學生身體的變化，知識增多，視野開闊，能力增強，涵養提高等。不過，要力求選材新穎，從小處切入。

2. 文體鮮明，特色揚長

寫記敘文，一是讓情節搖曳多姿，引人入勝。“文似看山不喜平”，創造出一波三折、搖曳多姿的情節是材料豐富的手段之一。可巧設懸念，引人入勝。還可精心設計一組或幾組能引起讀者情感共鳴的人物對話，力求讓個性化的語言深深吸引讀者，再輔以人物神態和動作描寫，定會產生非凡的藝術效果。

寫議論文，精心選擇，讓論據翻新出奇。論據選擇一是要避俗取新。論據要“與時俱進”，即選擇新近出現的人和事，力避“地球人都知道”的陳舊“經典”。關注社會，關注生活，多思考，多比較，論據就能常寫常新；其次要避平取巧，選擇論據要選用不常見的外國事例和名言作論據。注意避俗避熟，使用論據要注意中西合璧，古為今用，這樣才更有說服力。

（文/周遠喜）

優秀作文

一天，家里電燈壞了，要換個電燈泡。爸爸搬出了梯子，把梯子的兩腳撐開，立穩。我想親自試一試爬梯子，于是便一級一級往上走。開始時沒什么大礙，可越往高走，梯子就越搖晃。我停下來不敢繼續往上，可是距電燈還有一段距離呢。爸爸鼓勵我說：“沒關系，不會倒的。就差一點點了。”于是我狠下心來，又踏上一步，終于安然無恙地夠到了電燈。

有了成熟的心，生活就更加絢麗！

簡評：這是一篇蘊涵哲理的滿分作文。其精彩之處表現在：

一、選材，因小取勝。文章選擇了自己成長中的兩個片段，選材小，才能寫得細，寫得深。

二、立意，哲理取勝。從自己成長的小事悟出道理，根據成長的經歷感悟變化，將自己對生活的所悟所得滲透到文章之中，寫得有情有理。

三、表達，靈活取勝。整篇文章靈活的運用敘事、議論、抒情中表達方式，相得益彰。

我們總喜歡懷念過去，因為它給過我們歡樂，留給我們記憶。一個沒有過去的人是可悲的，而一個只知道沉浸在過去中的人同樣也是不幸的，畢竟我們是活在現實中的，未來的路還要我們去開辟。

要求：寫一篇不少于600字的記敘文或議論文；文中不得出現真實的地名、校名、人名。

試題解讀

2007年浙江省湖州市中考作文是一道命題作文。命題不僅在立意、內容等方面有所限制，而且在文體上也有所要求。不過，冷靜思考，努力開掘，于限制處依然可做出精彩。

1. 立足“變化”，巧做文章

命題作文是“戴著鐐銬”跳舞，但只要善于挖掘，善于聯想，于限制處依然能曲徑通幽，柳暗花明。緊扣“變化”，立足生活，既可從國家大事入手，也可以從百姓小事著眼；既可以寫你身邊人、事、物、景的變化，也可以寫你身邊人精神風貌的變化。還可以立足自我，寫中學生身體的變化，知識增多，視野開闊，能力增強，涵養提高等。不過，要力求選材新穎，從小處切入。

2. 文體鮮明，特色揚長

寫記敘文，一是讓情節搖曳多姿，引人入勝。“文似看山不喜平”，創造出一波三折、搖曳多姿的情節是材料豐富的手段之一。可巧設懸念，引人入勝。還可精心設計一組或幾組能引起讀者情感共鳴的人物對話，力求讓個性化的語言深深吸引讀者，再輔以人物神態和動作描寫，定會產生非凡的藝術效果。

寫議論文，精心選擇，讓論據翻新出奇。論據選擇一是要避俗取新。論據要“與時俱進”，即選擇新近出現的人和事，力避“地球人都知道”的陳舊“經典”。關注社會，關注生活，多思考，多比較，論據就能常寫常新；其次要避平取巧，選擇論據要選用不常見的外國事例和名言作論據。注意避俗避熟，使用論據要注意中西合璧，古為今用，這樣才更有說服力。

（文/周遠喜）

優秀作文

一天，家里電燈壞了，要換個電燈泡。爸爸搬出了梯子，把梯子的兩腳撐開，立穩。我想親自試一試爬梯子，于是便一級一級往上走。開始時沒什么大礙，可越往高走，梯子就越搖晃。我停下來不敢繼續往上，可是距電燈還有一段距離呢。爸爸鼓勵我說：“沒關系，不會倒的。就差一點點了。”于是我狠下心來，又踏上一步，終于安然無恙地夠到了電燈。

有了成熟的心，生活就更加絢麗！

簡評：這是一篇蘊涵哲理的滿分作文。其精彩之處表現在：

一、選材，因小取勝。文章選擇了自己成長中的兩個片段，選材小，才能寫得細，寫得深。

二、立意，哲理取勝。從自己成長的小事悟出道理，根據成長的經歷感悟變化，將自己對生活的所悟所得滲透到文章之中，寫得有情有理。

三、表達，靈活取勝。整篇文章靈活的運用敘事、議論、抒情中表達方式，相得益彰。

我們總喜歡懷念過去，因為它給過我們歡樂，留給我們記憶。一個沒有過去的人是可悲的，而一個只知道沉浸在過去中的人同樣也是不幸的，畢竟我們是活在現實中的，未來的路還要我們去開辟。

要求：寫一篇不少于600字的記敘文或議論文；文中不得出現真實的地名、校名、人名。

試題解讀

2007年浙江省湖州市中考作文是一道命題作文。命題不僅在立意、內容等方面有所限制，而且在文體上也有所要求。不過，冷靜思考，努力開掘，于限制處依然可做出精彩。

1. 立足“變化”，巧做文章

命題作文是“戴著鐐銬”跳舞，但只要善于挖掘，善于聯想，于限制處依然能曲徑通幽，柳暗花明。緊扣“變化”，立足生活，既可從國家大事入手，也可以從百姓小事著眼；既可以寫你身邊人、事、物、景的變化，也可以寫你身邊人精神風貌的變化。還可以立足自我，寫中學生身體的變化，知識增多，視野開闊，能力增強，涵養提高等。不過，要力求選材新穎，從小處切入。

2. 文體鮮明，特色揚長

寫記敘文，一是讓情節搖曳多姿，引人入勝。“文似看山不喜平”，創造出一波三折、搖曳多姿的情節是材料豐富的手段之一。可巧設懸念，引人入勝。還可精心設計一組或幾組能引起讀者情感共鳴的人物對話，力求讓個性化的語言深深吸引讀者，再輔以人物神態和動作描寫，定會產生非凡的藝術效果。

寫議論文，精心選擇，讓論據翻新出奇。論據選擇一是要避俗取新。論據要“與時俱進”，即選擇新近出現的人和事，力避“地球人都知道”的陳舊“經典”。關注社會，關注生活，多思考，多比較，論據就能常寫常新；其次要避平取巧，選擇論據要選用不常見的外國事例和名言作論據。注意避俗避熟，使用論據要注意中西合璧，古為今用，這樣才更有說服力。

（文/周遠喜）

優秀作文

一天，家里電燈壞了，要換個電燈泡。爸爸搬出了梯子，把梯子的兩腳撐開，立穩。我想親自試一試爬梯子，于是便一級一級往上走。開始時沒什么大礙，可越往高走，梯子就越搖晃。我停下來不敢繼續往上，可是距電燈還有一段距離呢。爸爸鼓勵我說：“沒關系，不會倒的。就差一點點了。”于是我狠下心來，又踏上一步，終于安然無恙地夠到了電燈。

有了成熟的心，生活就更加絢麗！

簡評：這是一篇蘊涵哲理的滿分作文。其精彩之處表現在：

一、選材，因小取勝。文章選擇了自己成長中的兩個片段，選材小，才能寫得細，寫得深。

二、立意，哲理取勝。從自己成長的小事悟出道理，根據成長的經歷感悟變化，將自己對生活的所悟所得滲透到文章之中，寫得有情有理。

三、表達，靈活取勝。整篇文章靈活的運用敘事、議論、抒情中表達方式，相得益彰。

我們總喜歡懷念過去，因為它給過我們歡樂，留給我們記憶。一個沒有過去的人是可悲的，而一個只知道沉浸在過去中的人同樣也是不幸的，畢竟我們是活在現實中的，未來的路還要我們去開辟。

要求：寫一篇不少于600字的記敘文或議論文；文中不得出現真實的地名、校名、人名。

試題解讀

2007年浙江省湖州市中考作文是一道命題作文。命題不僅在立意、內容等方面有所限制，而且在文體上也有所要求。不過，冷靜思考，努力開掘，于限制處依然可做出精彩。

1. 立足“變化”，巧做文章

命題作文是“戴著鐐銬”跳舞，但只要善于挖掘，善于聯想，于限制處依然能曲徑通幽，柳暗花明。緊扣“變化”，立足生活，既可從國家大事入手，也可以從百姓小事著眼；既可以寫你身邊人、事、物、景的變化，也可以寫你身邊人精神風貌的變化。還可以立足自我，寫中學生身體的變化，知識增多，視野開闊，能力增強，涵養提高等。不過，要力求選材新穎，從小處切入。

2. 文體鮮明，特色揚長

寫記敘文，一是讓情節搖曳多姿，引人入勝。“文似看山不喜平”，創造出一波三折、搖曳多姿的情節是材料豐富的手段之一。可巧設懸念，引人入勝。還可精心設計一組或幾組能引起讀者情感共鳴的人物對話，力求讓個性化的語言深深吸引讀者，再輔以人物神態和動作描寫，定會產生非凡的藝術效果。

寫議論文，精心選擇，讓論據翻新出奇。論據選擇一是要避俗取新。論據要“與時俱進”，即選擇新近出現的人和事，力避“地球人都知道”的陳舊“經典”。關注社會，關注生活，多思考，多比較，論據就能常寫常新；其次要避平取巧，選擇論據要選用不常見的外國事例和名言作論據。注意避俗避熟，使用論據要注意中西合璧，古為今用，這樣才更有說服力。

（文/周遠喜）

優秀作文

一天，家里電燈壞了，要換個電燈泡。爸爸搬出了梯子，把梯子的兩腳撐開，立穩。我想親自試一試爬梯子，于是便一級一級往上走。開始時沒什么大礙，可越往高走，梯子就越搖晃。我停下來不敢繼續往上，可是距電燈還有一段距離呢。爸爸鼓勵我說：“沒關系，不會倒的。就差一點點了。”于是我狠下心來，又踏上一步，終于安然無恙地夠到了電燈。

有了成熟的心，生活就更加絢麗！

簡評：這是一篇蘊涵哲理的滿分作文。其精彩之處表現在：

一、選材，因小取勝。文章選擇了自己成長中的兩個片段，選材小，才能寫得細，寫得深。

二、立意，哲理取勝。從自己成長的小事悟出道理，根據成長的經歷感悟變化，將自己對生活的所悟所得滲透到文章之中，寫得有情有理。

三、表達，靈活取勝。整篇文章靈活的運用敘事、議論、抒情中表達方式，相得益彰。

我們總喜歡懷念過去，因為它給過我們歡樂，留給我們記憶。一個沒有過去的人是可悲的，而一個只知道沉浸在過去中的人同樣也是不幸的，畢竟我們是活在現實中的，未來的路還要我們去開辟。