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學(xué)校教師管理制度細(xì)則篇一

1、教師務(wù)必遵守作息時間制度，不遲到，不早退，不曠課。

2、幼兒有不舒服的.狀況，要及時協(xié)助處理，同時要了解原因，安撫幼兒，及時與家長取得聯(lián)系，并報告園長。

3，上班期間，教師不能隨便換班，替班，串班，要全面照顧幼兒，避免發(fā)生意外事故。

4、教師進班不蹺二郎腿，不坐桌子。

5、教師有事務(wù)必請假，凡未請假或請假未批準(zhǔn)的一切按曠工處理。

7、堅持使用普通話教授幼兒。

8、教師認(rèn)真組織好幼兒的學(xué)習(xí)生活，在玩大型玩具時務(wù)必有老師保護，禁止幼兒私自玩耍，幼兒離園時務(wù)必把幼兒送到家長手中。

9，全勤的教師每月應(yīng)發(fā)全勤獎100元，有遲到早退現(xiàn)象無全勤獎，遲到一次扣每月工資20元/次，曠課教師扣50元/次。

10、接送幼兒時，務(wù)必做好記錄，禁止陌生人接走幼兒，防止冒領(lǐng)幼兒。

11、各班教師下班后，離園之前，認(rèn)真檢查各班教室，關(guān)好門窗，衛(wèi)生整潔，關(guān)閉各類電器開關(guān)，保證安全。

12、教師在校內(nèi)校外都應(yīng)自覺維護教師形象和幼兒園的聲譽，上班期間要微笑應(yīng)對家長和來賓，并務(wù)必要態(tài)度好，不與家長爭吵。

13、教師在上班時，要把全部經(jīng)歷放在工作上，上班期間接電話不能超過10分鐘，要全面照顧幼兒避免發(fā)生意外事故，嚴(yán)格做到："視線不離開孩子。

14.上班期間不能玩手機，違者一次30元。

15.空調(diào)開放時間:班級

1.教室，廁所活動區(qū)衛(wèi)生不合格的，一次扣5元，當(dāng)月累計3次扣20元，垃圾未倒的扣10元。

2.班級物品擺放雜亂的，一次扣5元。

3.值班老師值班操場衛(wèi)生沒做扣5元。

4.教室每天拖地，發(fā)現(xiàn)一次未拖地扣5元。

5.晨會前值班老師未倒操場的，視為遲到。

6.午休時值班老師躺下睡覺的，一次50元。被子沒疊整齊的一次10元（責(zé)任到各班老師）。

7.每天放學(xué)前垃圾筐，簸箕，掃帚歸位，保證干凈整潔，違者一次5元。

學(xué)校教師管理制度細(xì)則篇二

(一)堅持簽到簽退制度，禁止代簽。

(二)各種會議堅持考勤。

(三)有事必須先請假，未經(jīng)學(xué)校同意不到校視為曠工。

(四)學(xué)校各種活動或勞動要堅持考勤。

(五)請假診病作病假處理，不請假離校視為曠工。

(六)未按時上課或到會視為遲到，提前下課或離會視為早退。上課期間不準(zhǔn)擅自離開課堂，違者視為曠課處理。

(七)因外出開會、學(xué)習(xí)或函授離校后，又不出席會議事不參加學(xué)習(xí)視為曠工。

(八)每學(xué)期曠工累計三天以內(nèi)(不含三天)者，視情節(jié)輕重和認(rèn)識態(tài)度，除給予批評教育外，本學(xué)期不予評優(yōu)，評獎或降低年度考核等級。凡曠工累計三天以上含三天者，該年度考核視為合格。

(十一)每學(xué)期考勤結(jié)果由學(xué)校記入教師年度考核個人檔案。

二、請假制度

(一)教職工因病、私事、公差、外出學(xué)習(xí)、公假、機動假等均應(yīng)先辦理好調(diào)課工作(包括崗位工作交接)填填寫請假條，三天內(nèi)的各類假，交校長簽字，三天以上，交校長簽字同意后由學(xué)區(qū)校長簽字。未履行有關(guān)交接手續(xù)或交接工作的未落實或?qū)W校未同意自行離校者視為曠工。(特殊情況例外)，但應(yīng)及時完善請假手續(xù)，作好情況說明。所有請假必須本人履行手續(xù)，請人代假一律無效。

(二)教師請假診病視為病假，但需向?qū)W校出示醫(yī)院藥費收據(jù)發(fā)票。教師住院視為允許假不考勤。

(三)產(chǎn)假：教職工產(chǎn)假按教育部門有關(guān)規(guī)定辦理，(正常產(chǎn)假90天，育120天)

(四)請假：直系親屬(父母、配偶、子女)死亡喪假5天。

(五)1-2天內(nèi)的請假，其課程自行調(diào)理，2-5天由教導(dǎo)處協(xié)助調(diào)好其課程，一周以上的代課由學(xué)校安排。

(六)未經(jīng)學(xué)校許可，任何人之間不得擅自調(diào)課。

三、教師會議制度

(一)學(xué)校實行校務(wù)會、教職工會、教研組長會、班主任會等會議制度。會議的召開由校長根據(jù)工作需要決定召開。

(二)參會人員必須按時到會，不得遲到、早退、缺席，有事必須先請假，值周領(lǐng)導(dǎo)堅持考勤，違紀(jì)處理按考勤制度辦理。

(三)開會期間，不做與會議無關(guān)的事，不說與會議無關(guān)的話，認(rèn)真做好會議記錄，學(xué)校檢查，將其視為工作內(nèi)容之一進行考核。

(四)參會人員必須遵守會議紀(jì)律，

四、教育教學(xué)制度

教師的教學(xué)工作分為備課、授課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)、考核學(xué)生五個基本環(huán)節(jié)。對教師在各個環(huán)節(jié)中的基本要求是：

1、備 課

(1)教師備課應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，深入鉆研教材，了解教材的編排體系及各章節(jié)在整個教材體系中的地位和作用，明確基礎(chǔ)知識的內(nèi)容和基本訓(xùn)練要求，掌握知識的科學(xué)性和系統(tǒng)性。了解學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀和學(xué)生在本學(xué)段必須掌握的知識內(nèi)容及應(yīng)具備的能力。在此基礎(chǔ)上，制定出整體的教學(xué)計劃。

(2)備課應(yīng)以教學(xué)內(nèi)容為中心，參閱教學(xué)參考書，吸收現(xiàn)代教育科學(xué)知識和先進的教學(xué)經(jīng)驗，充分挖掘教材中對學(xué)生進行思想教育的因素，認(rèn)真擬訂教學(xué)目的，明確教材的重點、難點和關(guān)鍵，充分考慮學(xué)生的實際情況。在此基礎(chǔ)上，遵循教學(xué)規(guī)律，貫徹教學(xué)原則，選擇教學(xué)方法，正確使用教具、科學(xué)地設(shè)計教案。

(3)認(rèn)真寫好教案。教案內(nèi)容應(yīng)包括：教學(xué)的目的要求，教材的重點與難點及關(guān)鍵，教學(xué)步驟，教法與教具，師生雙邊活動的安排，課內(nèi)練習(xí)與課外作業(yè)等。教案應(yīng)系統(tǒng)、明朗、新穎、實用。

(4)備課要認(rèn)真、規(guī)范。要備復(fù)習(xí)課、練習(xí)課、新授課，并且還要有課后小結(jié)，以便根據(jù)學(xué)生掌握程度的具體情況在下面的教學(xué)中加以改進或彌補。

2、授課

(1)教師必須按照課表和作息時間表組織教學(xué)，嚴(yán)肅認(rèn)真地上好每一堂課。每一堂課做到：教學(xué)目的明確，教學(xué)重點突出、難點突破，教學(xué)內(nèi)容正確，教學(xué)方法恰當(dāng)，教學(xué)結(jié)構(gòu)合理，教學(xué)效果好。

(2)教師要嚴(yán)格按教學(xué)程序進行操作，按各學(xué)科獨自的教學(xué)模式實施教學(xué)，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計劃，認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù)。對學(xué)生管教又管導(dǎo)。注意培養(yǎng)學(xué)生的非智力因素，做到把傳授知識、培養(yǎng)學(xué)生的能力、提高學(xué)生的思想覺悟融為一體。

(3)教師講課應(yīng)精神飽滿，儀表端莊，教態(tài)親切，舉止從容，語言清晰、生動，照顧全局，盡量照顧該課程接受能力弱者。

(4)教師要遵守課堂教學(xué)紀(jì)律，不遲到，不早退，不曠課，不挪用、隨意調(diào)換課時和拖堂，不隨意離開課堂或做與教學(xué)無關(guān)的事情。

3、作業(yè)

作業(yè)應(yīng)做到“五要”，即：分量要適中(各學(xué)科應(yīng)根據(jù)具體情況按年級定)，難易要適度，形式要多樣，要求要嚴(yán)格，批改要及時。

4、輔導(dǎo)

輔導(dǎo)以前節(jié)課中檢測出的漏洞為基礎(chǔ)，換角度為學(xué)生講解，努力讓學(xué)生消化每個知識點。要善于發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)學(xué)生中的優(yōu)秀生，著重培養(yǎng)他們的自學(xué)能力，發(fā)展特長；對學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生則應(yīng)抓好“雙基”落實，嚴(yán)禁歧視“差生”。答疑解難要細(xì)心熱情，一視同仁。

學(xué)校教師管理制度細(xì)則篇三

1、全體教職工必須嚴(yán)格遵守作息制度，不遲到、不早退、無大事不隨便請假。

2、全勤的教職工每月發(fā)給全勤獎30元，有遲到、早退、曠工、等現(xiàn)象的，無全勤獎，另外遲到、早退者在當(dāng)月的工資中扣除1元/次，曠工者扣5元/次。

3、教師要把全部精力放在工作，上班期間，教師不能隨便換班、替班、串班，要全面照顧幼兒，避免發(fā)生意外事故。

4、因工作造成一般責(zé)任事故，如磕傷、碰傷、擠傷、燙傷、扭傷等，有上述情況之一，教師本人負(fù)責(zé)一切費用，如因工作造成重大責(zé)任事故，導(dǎo)致幼兒需要住院治療的，教師必須承擔(dān)50%的醫(yī)療費用。因看管不當(dāng)造成幼兒走失，造成嚴(yán)重后果的，屬教師嚴(yán)重失職，教師本人負(fù)全責(zé)，扣除工資100元/次。

5、班中物品需保管好，如有工作變動，必須交清，如有丟失或損壞，需及時報告，如隱瞞不報，造成不良后果，按失職處理。

7、各班室下班后，必須在離園前認(rèn)真檢查，關(guān)好門窗，切斷電源，將物品放在指定地點，整潔衛(wèi)生，保證安全。

8、教師有事情必須請假，凡未請假或請假未經(jīng)園長批準(zhǔn)而離開崗位者按曠工論處。

10、一月公布一次出勤。并將考勤列入獎懲、評比條例中。

11、教師要認(rèn)真?zhèn)湔n，堅持超前備課，保證每節(jié)課都要有教案，無教案不進教室上課。

12、教師要認(rèn)真組織好幼兒一天學(xué)習(xí)、生活。大型玩具沒有老師保護禁止幼兒玩耍，幼兒離園時要護送到安全地帶。

13、學(xué)期結(jié)束，各方面表現(xiàn)優(yōu)秀，且班級無重大安全事故的，獎勵教師100元。

學(xué)校教師管理制度細(xì)則篇四

1、成立骨干教師管理、考核小組。在“十一五”期間，我校骨干教師人數(shù)應(yīng)達到教師總數(shù)的10%。建立和完善骨干教師業(yè)務(wù)檔案。

2、讓骨干教師承擔(dān)起本地教師培訓(xùn)、校本培訓(xùn)、新教師培訓(xùn)的重任。

1、模范遵守《新時期教師職業(yè)道德規(guī)范》，熱愛教育事業(yè)，關(guān)心愛護學(xué)生，為人師表。

2、把德育工作放在首位。

3、學(xué)習(xí)與實踐各學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)，運用科學(xué)的理論指導(dǎo)教學(xué)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實踐能力為重點，認(rèn)真上好每一堂課。

4、積極承擔(dān)和上好學(xué)校的示范課、公開課、觀摩課。

5、自覺帶頭參加繼教培訓(xùn)與教育教學(xué)研究，每學(xué)期撰寫一篇以上教育教學(xué)論文或經(jīng)驗總結(jié)。在縣級以上刊物發(fā)表交流。

培訓(xùn)：堅持理論與實踐相結(jié)合，立足本校，在職為主，相對集中的原則。

管理：建立骨干教師檔案，定期進行考核評估，不斷完善骨干教師隊伍建設(shè)。

對本校教育教學(xué)工作做出一定的貢獻，學(xué)校應(yīng)給予一定的補助，外出參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，學(xué)校應(yīng)根據(jù)出差標(biāo)準(zhǔn)給予報銷。學(xué)校征訂優(yōu)秀期刊輔助學(xué)習(xí)。

堅持一年一考核，對認(rèn)真履行職責(zé)的優(yōu)秀骨干教師，將逐步培養(yǎng)成為學(xué)科帶頭人。對不認(rèn)真履行職責(zé)的骨干教師，任期內(nèi)參訓(xùn)不積極，取消骨干教師資格。

學(xué)校教師管理制度細(xì)則篇五

1、教師要認(rèn)真制定教學(xué)計劃，包括教材分析、學(xué)生基本情況分析；根據(jù)課標(biāo)的要求，確定本學(xué)期思想教育、基本知識和基本技能及能力培養(yǎng)的要點；分析教材的重、難點；提出落實任務(wù)和提高教學(xué)質(zhì)量的措施和要求。

2、教師要認(rèn)真安排學(xué)期教學(xué)進度并填寫教學(xué)進度表。

3、教師要認(rèn)真進行備課試講，做到：一備教材、二備學(xué)生。

4、及時按教學(xué)進度提前兩周寫好教案，沒有教案教師不得進入課堂。

5、教師課前要進行復(fù)備，明確教學(xué)目的，完善教學(xué)設(shè)計，補充課堂習(xí)題。

6、做好課后的教學(xué)回顧，反思課堂教學(xué)效果，積累經(jīng)驗，查找不足，不斷完善教學(xué)方案。

1、教師上課前要做好準(zhǔn)備，上課不遲到，下課不拖堂，中途不離開課堂，不接聽電話。

2、教師課上要組織好教學(xué)，要組織好每一個教學(xué)環(huán)節(jié)，精心安排有條不紊，創(chuàng)造出融洽和諧的教學(xué)環(huán)境。

3、保持良好的課堂秩序，要求學(xué)生發(fā)言先舉手，發(fā)言聲音要亮，要耐心聽取學(xué)生的發(fā)言，不輕易打斷、否定學(xué)生的發(fā)言。對于個別違反紀(jì)律的學(xué)生，要耐心進行教育，不得把學(xué)生攆出課堂。

4、教師上課要做到教學(xué)目的明確，知識準(zhǔn)確，重、難點突出，并結(jié)合教材進行思想教育。

5、教師的課堂教學(xué)必須體現(xiàn)“以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體”。

6、課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)聯(lián)系緊密，時間分配合理。

7、課堂習(xí)題配備適當(dāng)，有梯度，使不同層次的學(xué)生都能得到訓(xùn)練。

8、教師板書工整，設(shè)計合理，教師語言要富有啟發(fā)性和趣味性，不說與教學(xué)無關(guān)的話。

9、教師要及時寫出教學(xué)小結(jié)，不斷改進教學(xué)方法，有計劃、有目的地不斷提高本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。

1、教師要明確作業(yè)要求，認(rèn)真研究各類習(xí)題的編排意圖和覆蓋面，隨時掌握易出現(xiàn)的問題，對教材內(nèi)容與習(xí)題如何配合做到心中有數(shù)。

2、布置作業(yè)要適量。

3、要注意培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度。優(yōu)秀作業(yè)定期進行展覽。

4、要求學(xué)生獨立完成作業(yè)，對不按要求做的學(xué)生，應(yīng)及時批評教育并嚴(yán)格要求補做或重做。

5、作業(yè)批改要認(rèn)真、及時、正確，批改符號要規(guī)范，要給出作業(yè)等級。批語要恰如其分，提倡面批，個別指導(dǎo)。

6、加強作業(yè)講評，每個教師要有作業(yè)批改記錄，認(rèn)真記載作業(yè)中的典型錯誤及典型解法，幫助學(xué)生總結(jié)教訓(xùn)。

1、教師要對優(yōu)等生和學(xué)困生分別制定具體的可操作的輔導(dǎo)計劃。

2、教師要加強對學(xué)困生的個別輔導(dǎo)，加強對他們學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。

3、對自控能力差的學(xué)生，要嚴(yán)加督促，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

1、教師要積極參加各級教研活動，通過各種教研活動，努力提高業(yè)務(wù)水平。

2、活動前每位教師要做好充分的準(zhǔn)備工作，討論要充分，發(fā)言要精當(dāng)。

3、教研活動力圖形式新穎，講求實效。

4、做好活動記錄，填寫活動自評表

學(xué)校教師管理制度細(xì)則篇六

一.幼兒園教師必須遵守作息時間，不遲到、不早退、無大事不得請假，如請假要預(yù)先告知園長(請假工資按基本工資扣除)。

二.全勤的教職工每月發(fā)給全勤獎20元 ，有遲到、早退、等現(xiàn)象無全勤獎，另外遲到、早退者則在工資中扣除5元/次。

三.教師要把精力放在工作上，不帶情緒進園，上班期間，不能串班閑談一切無關(guān)工作的事情，避免孩子發(fā)生意外，嚴(yán)格做到：視線絕對不能離開孩子，堅持正面教育，禁止任何形式的體罰或打罵孩子。

四.避免孩子在園內(nèi)發(fā)生責(zé)任事故(如磕傷、碰傷、燙傷、抓傷等)，如有上述情況，視情節(jié)嚴(yán)重，追究教師責(zé)任!

五.教師在園內(nèi)、園外都應(yīng)維護教師形象和幼兒園聲譽，對待家長態(tài)度友好，避免與家長爭吵。孩子在室內(nèi)外活動娛樂期間(如滑梯等玩具)必須有老師陪同看護，在午睡期間，必須有老師值班。

六.每天注意孩子出勤情況，對缺勤5天以上的孩子，老師必須主動與家長溝通詢問孩子的情況，以便我們改進。

七.飯前、飯后做好桌面地面衛(wèi)生工作，注意孩子吃飯時的安全，避免燙傷。

八.老師離園前認(rèn)真檢查、關(guān)好門窗、切斷電源，將所用物品放在指定位置，學(xué)生全部走完后，方可離園。

為使本園辦得更好，給孩子一個良好的環(huán)境，以上管理制度，望全體教職工嚴(yán)格遵守。

學(xué)校教師管理制度細(xì)則篇七

建設(shè)一支思想過硬、業(yè)務(wù)過硬、作風(fēng)過硬的高素質(zhì)的教師隊伍，是實現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)、推進素質(zhì)教育的核心工程。為此，學(xué)校為了深入貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、新的《義務(wù)教育法》以及寶安區(qū)教師從教“十堅持十不準(zhǔn)”的要求，特制定本細(xì)則，用來規(guī)范教師的行為。全校干部、教師都要認(rèn)真執(zhí)行本細(xì)則，全員參與，互相監(jiān)督。

一、德育處管理考核部分

1、思想端正。1)遵守國家法律法規(guī)、方針政策，遵守社會公德。2)認(rèn)真學(xué)習(xí)并嚴(yán)格遵守《中華人民共和國義務(wù)教育法》。3)遵守學(xué)校規(guī)章制度及決議。

2、熱愛學(xué)校。1)用心營造學(xué)校和諧氛圍，維護學(xué)校聲譽，以學(xué)校大局為重言行不能有損學(xué)校聲譽、利益。2)愛護并自覺維護學(xué)校公共設(shè)施。

3、維護團結(jié)。1)嚴(yán)禁教師在公共場合謾罵、爭吵、打架，有矛盾以協(xié)商方式解決。2)不造謠惑眾，不撥弄是非誣陷他人，不拉幫結(jié)派，破壞團結(jié)，干擾學(xué)校工作。

4、廉潔從教。1)不向家長索取或變相索取錢物，不準(zhǔn)收受家長財物、向?qū)W生推銷教輔資料或其它商品。2)不利用師生關(guān)系、家校關(guān)系和職務(wù)之便謀取私利。3)不準(zhǔn)開展任何形式的有償家教等營利性活動。

5、敬業(yè)愛崗。1)工作盡職盡責(zé)，原則上服從學(xué)校的分工與安排，用心參加學(xué)校組織的各項文體競賽活動，能夠采用合理的方式向?qū)W校提出意見和推薦。2)在各自我職責(zé)范圍內(nèi)嚴(yán)防安全事故發(fā)生，在校內(nèi)遇到學(xué)生違紀(jì)或存在安全隱患的危險現(xiàn)象須主動及時加以制止。3)協(xié)助學(xué)校、班主任及其他科任老師處理意外突發(fā)事件。4)值日教師務(wù)必遵守花二莊小學(xué)值日教師規(guī)定，履行值日教師職責(zé)。5)班主任按時參加德育工作會議。

6、為人師表。1)衣著整潔，舉止端莊，同事間及遇客人應(yīng)主動問好，學(xué)生問候須熱情答禮。2)舉止禮貌，禮貌待人，不準(zhǔn)在校園公共場所吸煙、講教育教學(xué)禁忌語。3)嚴(yán)禁任何形式的賭博行為，嚴(yán)禁傳看黃色書刊或音像制品等違法行為，嚴(yán)禁吸毒等違法行為。4)作風(fēng)正派，生活檢點。

7、勤學(xué)修身。1)用心參加各種政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和各種形式的繼續(xù)教育以及學(xué)校組織的各種有好處的活。2)不斷提高思想覺悟和政治理論水平，更新教育觀念和專業(yè)知識，提高教書育人的技能。3)加強自身修養(yǎng)，持續(xù)身心健康。力戒不思進取、滿足現(xiàn)狀、自以為是等不良思想情緒。8、班務(wù)管理。1)認(rèn)真填寫班主任工作手冊。2)每學(xué)期至少組織四次主題班會活動，定期召開班干部會議。3)樹立良好的班風(fēng)、班紀(jì)，班內(nèi)無逃學(xué)、偷竊行為，無傷害事故發(fā)生。4)科任要協(xié)助班主任管理好班級事務(wù)。

9、學(xué)習(xí)、活動。1)關(guān)心學(xué)生各學(xué)科學(xué)習(xí)狀況，做好困難生的思想教育工作。2)在確保安全的前提下組織、支持學(xué)生參加校內(nèi)外各類活動。3)培養(yǎng)學(xué)生良好的禮貌行為習(xí)慣，關(guān)心學(xué)生的身心健康，督促學(xué)生做好"兩操"。4)加強與家長進行聯(lián)系溝通，家訪到家要到達50%，電訪、信訪達100%。做好個別學(xué)困生的學(xué)習(xí)、生活狀況的跟蹤記錄并整理歸檔。

二、教學(xué)處管理考核部分

1、務(wù)必保質(zhì)保量地參加國家、省、市、區(qū)、街道組織的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)、各類培訓(xùn)或進修活動，依《深圳市寶安區(qū)借聘教師管理暫行規(guī)定》之規(guī)定：不參加繼續(xù)教育的，或沒有完成培訓(xùn)學(xué)時的教師，學(xué)校不得續(xù)聘。

2、為人師表，不體罰或變相體罰學(xué)生。

3、按時上、下課(含早午讀、二課培優(yōu)補差)，不隨意停課、缺課和調(diào)課，不斷堂、拖堂和在課堂上閑聊。不允許出現(xiàn)不備課、不批改作業(yè)、坐著上課現(xiàn)象，無特殊狀況不得接打手機，對課堂上發(fā)現(xiàn)的不良行為，學(xué)校應(yīng)采取恰當(dāng)?shù)姆椒ㄓ枰灾浦?，并對教師施以處罰。

4、按要求執(zhí)行備課、作業(yè)批改、試卷批改分析等常規(guī)教學(xué)管理要求，并及時上交各類材料，將其表現(xiàn)計入教師年末總評范疇。

5、一學(xué)期內(nèi)青年教師(10年教齡以下)聽課至少20節(jié);中老年教師(10年教齡以上)聽課至少15節(jié)，參加校內(nèi)大型教研活動至少1次，參加科組內(nèi)教研活動至少2次。

6、嚴(yán)格執(zhí)行請銷假制度，半天以內(nèi)向級組長請假，并報知教學(xué)處。1至3天需書面報知主管教學(xué)副校長處，并在教學(xué)處備案，3天以上請假需主管校長批示。

7、教師外出聽課、培訓(xùn)需妥善處理好自身業(yè)務(wù)工作，個性緊急的外出事務(wù)由教學(xué)處處理。

三、辦公室管理考核部分

1、每位教師都務(wù)必遵守學(xué)校頒布的所有制度，個性要遵守考勤制度，嚴(yán)格按規(guī)定上、下班，上、下課，不隨意遲到、早退、離崗，不允許曠工。請假須有書面申請報校長室或主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，并報辦公室備案。

2、講究衛(wèi)生，辦公室、桌面、坐椅持續(xù)清潔整齊，辦公室的窗臺不允許擺放物品;在校園內(nèi)不亂丟紙屑等不禮貌行為。辦公時光內(nèi)不得利用電腦從事娛樂活動的(如玩電腦游戲、看電影等等)。

3、遵守開會紀(jì)律，按指定座位就座(按座位人名進行考勤登記)，手機需開震機，不得影響正常會議。認(rèn)真作會議記錄。

4、愛護花草樹木，愛護公共財物，愛惜教具，節(jié)約紙張文具，節(jié)約水電，嚴(yán)禁偷竊公私財物或故意破壞公物。各辦公室由級組長負(fù)責(zé)安全、衛(wèi)生、水電的使用管理工作，各功能室由功能室負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)。不經(jīng)允許教師在工作日晚7：00及休息日不得在辦公室逗留，人走后要關(guān)掉所有電器;紙張打印要采用雙面打印，盡量采用無紙化辦公。嚴(yán)格按照《花二莊小學(xué)建立綠色學(xué)校節(jié)能管理措施》考核執(zhí)行。

5、加強宿舍的衛(wèi)生、安全、禮貌管理，持續(xù)公共環(huán)境及宿舍內(nèi)部衛(wèi)生，講究公共道德，垃圾不能放在走廊或空中拋物，宿舍樓頂以及走廊公共空間不允許放任何物品，否則一律無條件清除;注意用電、用汽安全;加強宿舍居住人員管理，在校教師的直系親屬需在宿舍居住的，務(wù)必到辦公室登記備案，不是直系親屬的不允許在校居住;在職在崗教師堅決杜絕有償補課，校園區(qū)域內(nèi)嚴(yán)禁各種形式的有償補課。教師家屬及子女在學(xué)校工作時光內(nèi)，無特殊狀況不得在教學(xué)區(qū)、辦公區(qū)和活動區(qū)逗留和玩耍。加強車輛管理，教師車輛務(wù)必放到停車區(qū)內(nèi)，校內(nèi)車輛行駛不得超過5公里。

對違反上述細(xì)則的考核狀況，每月由分管考核的部門進行公布，對違反細(xì)則的教師根據(jù)學(xué)校有關(guān)規(guī)定進行處理，同時對違規(guī)人數(shù)多的年級組、學(xué)科組以及個人取消評優(yōu)評先資格，嚴(yán)重的予以解聘。

本細(xì)則自經(jīng)教工代表大會討論透過之日起開始執(zhí)行。教師如果對上述細(xì)則有異議請向教工代表提出，以便提交教工代表大會討論。

學(xué)校教師管理制度細(xì)則篇八

1、每學(xué)期要根據(jù)幼兒教學(xué)綱要，結(jié)合本班幼兒的特點和個體差異，期初制訂出本學(xué)科教學(xué)工作計劃，期未寫出教學(xué)工作總結(jié)。

2、認(rèn)真上好每一節(jié)課，充分保證每一節(jié)課的教學(xué)時間。

3、上課不遲到， 不隨便提前下課，不私自調(diào)整課程，上課期間不接聽或撥打電話。

4、認(rèn)真上好課程表上的每一節(jié)課，在教學(xué)中要結(jié)合實際，寓教于景、寓教于情、寓教于樂，把每一節(jié)課上得生動活潑，激發(fā)幼兒濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

5、課后要善于總結(jié)，并認(rèn)真批改作業(yè)，針對個別差生還要進行課后補習(xí)，以全面提高教學(xué)質(zhì)量。

6、教師在上班時(值班)，不得隨意外出或接待客人。

7、耐心細(xì)致的做好幼兒思想教育工作，尤其要加強對調(diào)皮幼兒的轉(zhuǎn)化教育工作，同時還要注意教育方式和方法，做到不體詈或變向體罰幼兒。

1、每月出滿勤者(無曠工、曠課、遲到、早退、病假、事假)全額發(fā)放基礎(chǔ)工資。

2、每曠工一天扣工資200%，請假每天扣20元，值日時請假每天扣25元，中途外出每次不超過30分鐘。

3、凡事假應(yīng)事些提前一天填寫請假條，經(jīng)批準(zhǔn)后方可離園，否則按曠工處理，事假每月累計不得超過3天。

4、幼兒發(fā)生事故上醫(yī)院上藥、打針等扣當(dāng)蹲班人員10元，縫針、拍片情節(jié)較重時扣20元。

5、各班應(yīng)加強對幼兒課堂和課間的管理，每走出一個學(xué)生扣除蹲班人員工資10元。

6、全體教師職工要團結(jié)緊張、嚴(yán)肅活潑、積極向上、為人師表，每天下午要等全部幼兒接完后教師方可離園回家。

1、各班教室、寢室及公共場所應(yīng)保持清潔衛(wèi)生。

2、各班教室課桌凳要擺放整齊。

3、每天要密切的注意幼兒的身體狀況，一旦幼兒發(fā)生疾病教師要及時向園長匯報，情節(jié)較輕者要護送幼兒回家，情節(jié)嚴(yán)重者應(yīng)立即送往醫(yī)院。

1、各班要制定適合本班的實際的安全制度，經(jīng)常教育幼兒注意安全，增強幼兒的安全意識。

2、密切注意家長接送幼兒情況，防止接錯幼兒事件的發(fā)生。

3、各班要做到每一節(jié)課前清點人數(shù)，防止幼兒中途外出或逃走。

4、教師每天要檢查幼兒入園時有無攜帶兇器、利器，一旦發(fā)生要當(dāng)場繳獲。

1、根據(jù)幼兒教育綱要，結(jié)合本班幼兒的特點和個體差異，期初制訂本學(xué)期教學(xué)計劃。

2、認(rèn)真上好每一節(jié)課，觀察、分析并記錄好幼兒智力發(fā)展情況。

3、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的安全保衛(wèi)制度、衛(wèi)生保健制度，管好本班幼兒的學(xué)習(xí)、生活以及衛(wèi)生保健等工作。

4、對待家長要熱情大方，對待幼兒要關(guān)心愛護、細(xì)心勤勞、不急不燥。經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，了解幼兒家庭教育環(huán)境，根據(jù)每個幼兒的特點和家庭背景，采取適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)措施培養(yǎng)幼兒的愛好的興趣，全面完成教學(xué)任務(wù)。

5、加強對幼兒思想政治教育和學(xué)習(xí)目的的教育，每天記錄好本班幼兒活動情況。

6、抓好本班幼兒紀(jì)律工作，尤其是對相對調(diào)皮幼兒的教育工作要耐心細(xì)致，針對“教育談心”工作要有效果并做好記錄。

7、重視培養(yǎng)幼兒班干部，班干部工作要有布置，時常進行檢查、總結(jié)，期末時評選優(yōu)秀幼兒班干部。

8、期末要認(rèn)真填寫幼兒評語，并做好放假準(zhǔn)備工作。

9、注意培養(yǎng)教育方式，不得打、罵、體罰幼兒，不故意刁難幼兒。

10、積極組織幼兒參加各項集體活動，培養(yǎng)幼兒的集體榮譽感，每次活動前要有布置，活動結(jié)束后要有總結(jié)。

11、維持好課間紀(jì)律及課間安全，組織好本班幼兒早操、集合、園外活動等。

1、值日人員必須提早上班，維持幼兒紀(jì)律。

2、維持幼兒午休。

1、聽、說、讀、寫、彈、唱、畫的能力。

聽：聽懂孩子說話，傾聽孩子說話，提倡教師蹲下跟孩子說話，抱著孩子說話。

說：說是教師的基本技能，什么都可以同孩子說。

讀：吃透教材、讀懂教材。

寫：會寫教案，會寫總結(jié)，反思、多動腦筋。

彈唱畫：彈唱畫是幼兒教育的基本技能。

2、組織教學(xué)的能力。

3、教育教學(xué)的能力。

4、溝通的能力(家訪、電訪)。

5、參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和幼兒教育研究活動。

6、定期向園長匯報，接受其檢查和指導(dǎo)。

學(xué)校教師管理制度細(xì)則篇九

第一條 為了加強我校外國專家外籍教師(以下簡稱“外專外教”)的管理工作，充分發(fā)揮外專外教在教學(xué)和科研中的作用，使我校的外專外教管理工作走向科學(xué)化、制度化、規(guī)范化，根據(jù)國家外國專家局的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我校實際情況，特制定本規(guī)定。

第二條 引進國外智力、外國專家、外籍教師是學(xué)校人才強校戰(zhàn)略的重要組成部分。聘請外專外教應(yīng)堅持保重點、保急需的原則，重點放在學(xué)校重點專業(yè)、重點學(xué)科、新興學(xué)科、交叉學(xué)科和重點實驗室以培養(yǎng)高層次人才和骨干師資隊伍上。聘請的外專外教須對華友好、正確認(rèn)識和了解中國經(jīng)濟社會發(fā)展、作風(fēng)正派、熱心學(xué)術(shù)、專心投入學(xué)習(xí)教學(xué)科研工作。

第三條 本規(guī)定所指的外專外教包括來校教學(xué)、訪問、交流、講學(xué)、合作科研的各類長、短期外專外教。

第四條 來校外專外教的合同和外事管理，由人事處和國際合作與交流處負(fù)責(zé)。人事處負(fù)責(zé)統(tǒng)籌學(xué)校外專外教的聘請規(guī)劃和擬定聘用合同，國際合作與交流處負(fù)責(zé)涉外審批及聘請所需的報批手續(xù)。各用人單位負(fù)責(zé)擬訂外專外教的聘請計劃、物色人選及外專外教的教學(xué)、科研等業(yè)務(wù)管理及日常管理。

二、程序

第五條 聘請長期外專外教(聘期在90日以上)。

1、聘用前，用人單位應(yīng)嚴(yán)格審查外專外教資格，向外專外教介紹學(xué)校情況時要明確工作任務(wù)、工作目標(biāo)、生活待遇以及工作條件等。

2、用人單位提交書面申請報告，呈報學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)審批。

3、用人單位聯(lián)系人事處，協(xié)助外專外教與學(xué)校簽訂聘用合同。

4、國際合作與交流處負(fù)責(zé)辦理外專外教的來華工作證件，以便其辦理來華簽證。用人單位須在外專外教計劃來華前三個月向國際合作與交流處提交申請材料，包括外國人來華工作許可申請表(網(wǎng)上填報)、工作資歷證明、最高學(xué)位(學(xué)歷)證書(包括我駐外使領(lǐng)館認(rèn)證以及我國公證機構(gòu)公證)、無犯罪記錄(包括我駐外使領(lǐng)館認(rèn)證或者外國駐華使領(lǐng)館認(rèn)證)、體檢證明(簽發(fā)時間需在6個月以內(nèi))、聘用合同、護照復(fù)印件、電子照片、個人簡歷等國家外國專家局要求的材料。

第六條 聘請短期外專外教(聘期在30日以上，90日以下)：

1、聘用前，用人單位應(yīng)嚴(yán)格審查外專外教資格，向外專外教介紹學(xué)校情況時要明確工作任務(wù)、工作目標(biāo)、生活待遇以及工作條件等。

2、用人單位提交書面申請報告，呈報學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)審批。

3、用人單位聯(lián)系人事處，協(xié)助外專外教與學(xué)校簽訂聘用合同。

4、國際合作與交流處負(fù)責(zé)辦理外專外教的來華工作證件，以便其辦理來華簽證。用人單位須在外專外教計劃來華前三個月向國際合作與交流處提交申請材料，包括外國人來華許可申請表(網(wǎng)上填報)、聘用合同、護照復(fù)印件、電子照片、個人簡歷等國家外國專家局要求的材料。

第七條 邀請短期外專外教(來校30日以內(nèi))

1、邀請單位審閱本單位擬邀請外專外教簡歷，簽署是否邀請意見。

2、短期來校的外專外教須有學(xué)術(shù)交流、學(xué)術(shù)講座、科研合作等具體計劃和安排。

3、邀請單位須在邀請外專外教來華前填寫《廣西醫(yī)科大學(xué)國(境)外人員短期來校申報表》(見附件)，并連同外專外教簡歷報送國際合作與交流處。

4、經(jīng)國際合作與交流處備案后，邀請單位可為其簽發(fā)來訪邀請函，以便其辦理來華簽證。邀請單位須在外專外教到校前一周將其護照復(fù)印件及日程安排報國際合作與交流處。

三、管理

第八條 用人(邀請)單位要嚴(yán)格篩選和考核來校的外專外教，并確保其所提交的材料真實、有效。來校外專外教的教學(xué)、科研、工作安排及日常管理主要由用人(邀請)單位負(fù)責(zé)。用人(邀請)單位需積極防范各種風(fēng)險，避免意外事件的發(fā)生。

第九條 外專外教入職后，用人單位應(yīng)及時向外專外教介紹我國情況和我國的教育方針、政策、法律、法令及有關(guān)規(guī)定，幫助其了解中國、了解學(xué)校，督促其遵守中國的法律法規(guī)及學(xué)校的規(guī)章制度和紀(jì)律，尊重中國的公眾利益、文化傳統(tǒng)及風(fēng)俗習(xí)慣。

第十條 用人單位可選派政治素質(zhì)好、作風(fēng)正派、虛心好學(xué)、業(yè)務(wù)精煉的中青年教師擔(dān)任外專外教的合作教師。合作教師應(yīng)幫助外專外教適應(yīng)學(xué)院的教學(xué)和生活，幫助其解決教學(xué)和生活上的問題，并積極向其學(xué)習(xí)專業(yè)知識和教學(xué)方法，注意收集和保存外專外教的授課資料。

第十一條 用人單位需建立聽課和評估制度，及時了解外專外教的教學(xué)態(tài)度和教學(xué)效果，指導(dǎo)教學(xué)工作。

第十二條 每次聘期結(jié)束后，用人單位須對外專外教的工作進行一次全面評估總結(jié)，并將總結(jié)報國際合作與交流處備案。

第十三條 用人單位需在聘用合同到期前，將續(xù)聘情況報國際合作與交流處(至少提前45日)。

第十四條 充分尊重外專外教的宗教信仰及風(fēng)俗習(xí)慣,但外專外教須遵守《中華人民共和國境內(nèi)外國人宗教活動管理規(guī)定》以及學(xué)校的相關(guān)規(guī)定，不得在校園內(nèi)從事宗教活動和傳教。用人單位一旦發(fā)現(xiàn)有此類行為的，要及時勸阻、制止，情節(jié)嚴(yán)重的，給予解聘處理。

第十五條 外專外教在校工作期間突發(fā)事件的應(yīng)對處理工作應(yīng)按照《廣西醫(yī)科大學(xué)外國專家外籍教師工作突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》執(zhí)行。

四、其他

第十六條 本規(guī)定自20__年6月28日公布之日起執(zhí)行。由國際合作與交流處負(fù)責(zé)解釋。

第十七條 本規(guī)定自20__年6月28日發(fā)布之日其執(zhí)行，與本規(guī)定不一致的按本規(guī)定執(zhí)行。

學(xué)校教師管理制度細(xì)則篇十

xxxx學(xué)校校本培訓(xùn)制度隨著新課程改革的發(fā)展，我校的教師校本培訓(xùn)工作也隨之開始。培訓(xùn)抓轉(zhuǎn)變教育觀念，與時俱進，在搞好常規(guī)教學(xué)工作的基礎(chǔ)上，抓好對課改的管理和教師校本培訓(xùn)工作，以研促教，以研促訓(xùn)，使課改實驗?zāi)芊€(wěn)步向前推進。

1、成立以校長為組長的“校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組”，以分管校長為常務(wù)組長，負(fù)責(zé)學(xué)校校本培訓(xùn)組織、管理、服務(wù)、教學(xué)、教研、科研資料積累等項工作。

2、學(xué)校教務(wù)處要把推進課改作為中心工作，為課改服好務(wù)，負(fù)責(zé)教師學(xué)科培訓(xùn)、教研、科研組織管理工作；要搞好課題研究，及時搜集、總結(jié)、報道、推廣學(xué)校、教師在課改中的經(jīng)驗，積累、整理課改相關(guān)資料。

3、要通過多種形式廣泛宣傳課改，讓社會、家長、學(xué)生了解課改的目的、意義和要求，努力爭取社會、家長、學(xué)生的理解、支持和配合。

4、建立充分調(diào)動教師參與校本培訓(xùn)積極性的激勵機制，對工作中涌現(xiàn)的有突出貢獻的先進集體和個人進行表彰獎勵，對課改過程中的優(yōu)秀成果進行及時推廣。

（一）努力轉(zhuǎn)變觀念樹立“五個意識”意識決定行為，觀念指導(dǎo)課改。增強使命感，強化課改責(zé)任意識，逐步樹立“五個意識”，努力完成課改實驗任務(wù)。

1、要樹立課程意識，倡導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)。課程不僅是文本課程，更是體驗課程；再只是知識的載體，而是教師和學(xué)生共同探求新知識的過程。教師要創(chuàng)造性地變被動地使用教材為主動地挖掘教材，成為課程的開發(fā)設(shè)計者。

2、要樹立開放意識，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中走進社會，走進生活，拉近與社會、生活的距離，讓教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)時間、空間，教學(xué)策略等呈現(xiàn)開放性，注重科學(xué)和生活的有機整合。

3、要樹立綜合意識，把創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng)滲透到教育教學(xué)中。要對學(xué)生進行綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，讓科學(xué)精神與人文精神成為學(xué)生發(fā)展的雙翼，在廣泛的學(xué)科滲透、熏陶、體驗和積累中增長知識。

4、要樹立評價意識，讓每個學(xué)生能體驗到成功和快樂。評價既要關(guān)注了學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，又發(fā)現(xiàn)和發(fā)展了學(xué)生的潛能；既要了解學(xué)生的需求，又要幫助學(xué)生認(rèn)識自我，建立自信。要使評價從單純的書面測驗、考試檢查學(xué)主對知識技能掌握情況轉(zhuǎn)變?yōu)檫\用多種方法綜合評價學(xué)生的情感、態(tài)度、價值觀，尤其是創(chuàng)新精神與實踐能力的變化與進步。

5、要樹立情感意識，尊重學(xué)生富有個性的情感體驗和思維方式；尊重學(xué)主的人格，愛護和培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲，重視情感、意志、動機、信念等人格因素的價值與學(xué)生情感互動，心靈溝通，共同發(fā)展。

（二）認(rèn)真開展活動，落實各項措施

1、按規(guī)定開齊課程。按規(guī)定使好課程教材，教者要深入理解教材，把握編者意圖，體會教材特點，靈活運用教材。在課改教學(xué)新理念指導(dǎo)下，組織課堂教學(xué)活動，培養(yǎng)學(xué)生基礎(chǔ)性的學(xué)習(xí)能力。

2、上好體育實踐課，搞好校本課程開發(fā)，增強課程育人的針對性和有效性，滿足學(xué)生的興趣和需要，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)能力。學(xué)校以教師為主體，爭取家長、社區(qū)人士的參與，結(jié)合本校優(yōu)勢，學(xué)生的興趣和需要，開發(fā)或運用校本課程。要在積累延伸或開發(fā)性資料的基礎(chǔ)上編寫，收集學(xué)生開發(fā)性閱讀材料。

以《課程標(biāo)準(zhǔn)》解讀為主要內(nèi)容，結(jié)合教材，以教師實施新課程，操作新課程為目標(biāo)，主要解決在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)的問題為主的學(xué)科性培訓(xùn)。要本著“邊實踐、邊培訓(xùn)、邊總結(jié)、邊提高”的精神，落實好平時的分散培訓(xùn)，在過程中為廣大教師提供示范、跟蹤指導(dǎo)，及時發(fā)現(xiàn)和解決在實驗過程中出現(xiàn)的問題。要充分發(fā)揮校園網(wǎng)的作用，搜集材料，供教師們學(xué)習(xí)和討論，以提高理論水平和業(yè)務(wù)能力。

4、大力開展以學(xué)校為本的教學(xué)研究，建立以校為本，自下而上的教學(xué)研究制度。

要開發(fā)課程資源，以有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)；

教師要形成互動教研，教學(xué)反思，課后案例分析的習(xí)慣。

（2）教師要認(rèn)真開展好“八個一”活動：每課寫一次教學(xué)反思；

每周一次集中教研，探討教學(xué)中存在的問題；

每學(xué)期向?qū)W校提供一個典型教學(xué)案例分析；

每學(xué)期上一節(jié)研討課；

每學(xué)期寫六篇學(xué)習(xí)《課標(biāo)》或?qū)I(yè)理論學(xué)習(xí)的心得體會；

每期至少寫一篇課改研究論文；

每人建一個班級學(xué)生成長記錄袋；

每學(xué)期訂好學(xué)科實驗計劃，計劃內(nèi)容的制定，可從學(xué)情分析、教材的理解、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)策略、教學(xué)進度五個方面入手，計劃要簡明實用。

（3）形成課改例會制度，搞好集體備課工作。集體備課時間要保證，每周活動一次，每次不少于一節(jié)課，要人人參與，講究實效。集體備課主要解決老師們在鉆研教材中的困惑和疑問，交流處理教材的方法，探討如何創(chuàng)造性使用教材，及時解決新課程實施中出現(xiàn)的點滴問題。

（4）大力開展“一課多教”“一課三研討”的教研活動，研討時要談理念、談觀點、找問題、講困惑、提建議。

5、改革課堂教學(xué)。課堂教學(xué)是教師觀念轉(zhuǎn)變的載體，是新課程實驗的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。教學(xué)中，教師既要讓學(xué)生獲取知識與技能，又要幫助學(xué)生形成積極主動的情感、態(tài)度、價值觀，倡導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究性的學(xué)習(xí)。

6、走“科研興校”之路，教師要強化搞課改就是搞科研的意識，緊緊圍繞課改深入研究實驗過程中的具體問題，要通過科研提升教師的認(rèn)識水平與研究能力，使教師在實踐與理論的對接中逐漸實現(xiàn)教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變。學(xué)校要通過調(diào)研，將課改的關(guān)鍵點，困難點納入教育科研內(nèi)容。在課改實驗過程中解決教師面臨的具體問題。教師要在教學(xué)實踐過程中不斷反思、總結(jié)，寫出經(jīng)驗論文，積極投稿。

對教師的評價重在看發(fā)展、看變化，不把教學(xué)成績作為唯一的標(biāo)準(zhǔn)。教師要積極建立學(xué)生成長記錄袋，記錄下學(xué)生在學(xué)習(xí)期間的各種變化、發(fā)展和進步。

（一）強化理論學(xué)習(xí)貫徹理論聯(lián)系實際的原則，針對教育教學(xué)改革的動態(tài)和學(xué)校工作實際，重點學(xué)習(xí)基礎(chǔ)教育改革的文章，使全體教師明確教育教學(xué)改革發(fā)展趨勢，了解當(dāng)前教育科研與教改新動向，更新觀念，逐步使其養(yǎng)成運用理論解決實際問題的習(xí)慣，增強實施素質(zhì)教育的自覺性。

1、教師職業(yè)道德和執(zhí)教規(guī)范：如《教師法》學(xué)習(xí)與輔導(dǎo)、《教師職業(yè)道德規(guī)范》宣講、優(yōu)秀教師事跡演講、“廉潔從教”、“文明執(zhí)教”案例分析與討論。

2、教師職業(yè)技能和教科研方法：如教師基本功訓(xùn)練與比賽，教師專業(yè)知識與技能考評，教研方法講座，課題研究方法案例分析等。

3、基礎(chǔ)教育課程改革：如課改專家講座；

各科《課程標(biāo)準(zhǔn)》學(xué)習(xí)；

校內(nèi)課改經(jīng)驗交流會；

教學(xué)行為反思辯析會等。

4、教育教學(xué)科研課題研究與學(xué)習(xí)。

跨學(xué)科的綜合性教學(xué)研究活動、校級“優(yōu)質(zhì)施教”說課、評課活動；

由學(xué)校組織的教材教法研討會、教材比較分析會；

優(yōu)秀教案評比。

6、青年教師培養(yǎng)：如師徒結(jié)對活動、“關(guān)心青年教師成長”座談會、青年教師論壇等。

（二）強化能力訓(xùn)練能力訓(xùn)練重點放在培養(yǎng)與提高教師適應(yīng)新課程的能力、教學(xué)能力，教科研能力、教師基本功和活動課組織能力上。

（三）突出崗位競爭根據(jù)各級繼續(xù)教育培訓(xùn)進程，有機地開展課堂教學(xué)評比、教案評比、硬筆書法競賽，教師課件制作展示。

四、培訓(xùn)措施

1、參訓(xùn)人員按時參加培訓(xùn)，遲到或曠會者按有關(guān)規(guī)定處理。

2、外出學(xué)習(xí)調(diào)研的教師應(yīng)按時參加會議，并記錄詳細(xì)過程，回校后向相關(guān)負(fù)責(zé)人匯報。

3、外出參訓(xùn)的教師向本學(xué)科或本年級組人員傳達會議內(nèi)容，學(xué)習(xí)、領(lǐng)會會議精神，并指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐。

4、參訓(xùn)人員每次培訓(xùn)后應(yīng)及時寫出心得體會，交教科室存檔。

5、教研室每年對參訓(xùn)人員進行年度考核，并記入年終量化考評

根據(jù)教師的理論學(xué)習(xí)和實際工作情況，學(xué)期末進行全面考核，由校長、主管校長、主任和教研組組長一起統(tǒng)計考核結(jié)果，記入檔案，優(yōu)秀者給予獎勵。