人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

我的小伙伴幫助我的事篇一

那是一件初三的事情，至今還深深地刻在我的心里。

一天放學后，我騎自行車回家。沒想到滑了一跤，左手骨折，住進了區(qū)衛(wèi)校附屬醫(yī)院。我吃藥打針，還得放很重的石膏板在上面。其他患者都是成年人，只是偶爾有人說點什么。躺在病房里，無聊的四處張望，真的有一種說不出的孤獨和寂寞。

語文課的那天，袁世華拿出一本課外書看我發(fā)現(xiàn)的時候她正在欣賞。我用胳膊輕輕碰了碰她，說:“上課不許看課外書。”她用眼睛盯著我說:“你少管閑事。”我們的聲音驚動了老師，書被拿走了。當時她氣得直瞪著我。

劉小敏似乎看出了我的想法，建議道:“我們來表演一個節(jié)目，為班長解悶怎么樣？”"大家歡迎鄭裕華為大家唱一首歌."鄭裕華是我們班的“小歌手”。她隨口唱道:“好朋友，好朋友，我們來跳個快樂的舞吧……”然后最喜歡讀古詩的梁麗萍搖搖頭讀了起來。大家都忍不住笑了，病房里增添了難得的歡樂。但是我的眼淚一直順著臉頰流下來，心想:好一個好同學！

我的小伙伴幫助我的事篇二

她有著一雙水汪汪的大眼睛，一張櫻桃小嘴。她算是班里最早學會獨立的女孩子。

因為她的性格很外向，所以很愛交朋友。雖然她的朋友多，但是她沒有忘記“與朋友交，言而有信”。

她跟我是從一年級到四年級的同學，算是真正的知心朋友。上一、二年級時，還年幼，不懂得友誼是珍貴的，把絕交當成兒戲，每次因為一點小事就絕交，絕交后氣沖沖地回家告訴父母，這是絕交第幾次了。父母也只是朝我微微一笑，便不作聲。第二天，我見到她或她見到我不用道歉，便和好了。小時候還年幼，不知是什么力量使我說出絕交，又是什么力量使我次日一見面便宜和好。到了現(xiàn)在，我才知道，是年幼不知道事情輕重的力量使我說出絕交，又是友誼的力量使我們和好，或許這就是緣份，或許友誼的力量就是不可抗拒。

記得有一次，我在玩時摔跤了，摔跤之處都是青一塊、紫一塊。別的同學沒注意到，只有羅安琪俯下身說：“孫怡寧，痛嗎？我陪你去醫(yī)務室擦些藥吧！”我點了點頭，這時，另一位同學看到我受傷了也樂意送我去，剛把我送到醫(yī)務室門口，就打上課鈴了。那位同學匆忙地跑回教室，而羅安琪依然在我身旁照顧我，終于擦完藥了！我原以為羅安琪會先跑回教室，誰知羅安琪還是一步一步地扶我回教室。

我有個好伙伴，她就是我的同學——羅安琪。

我的小伙伴幫助我的事篇三

步米嵐是我最好的朋友。她善良、溫柔、大方、勤勞。但她卻有一個“怪癖”———愛吐槽。

盡管她的彩色筆也快沒水了，盡管她還有好多沒有畫完，但是，她還是借給了她。

她就是如此的大方。

學校規(guī)定每個星期一下午要大掃除。因為班主任不在教室，所以，我們就各干各的，沒有打掃衛(wèi)生。有的在寫作業(yè)，有的在看書，有的在做游戲。可是唯有一個人，她在不停地打掃衛(wèi)生，她是步米嵐。她也是衛(wèi)生委員，作為班長的我，看到這一幕，不由地責怪自己：身為班長，竟沒有以身作則！我連忙站起來，拿起掃帚，走到她身邊，靜靜地掃起來。步米嵐抬起頭來，和我相視一笑，便又投入到掃地中。

不管每晚的作業(yè)有多么多，不管周圍同學的吵鬧聲有多么大，她總是在一心一意地為班級工作著。

她很盡職，很勤勞。

她是步米嵐，是大家的榜樣，更是我的好榜樣！

我的小伙伴幫助我的事篇四

雙休日，我在書房里聚精會神地做作業(yè)。“篤篤篤——”一陣敲門聲傳入耳朵。“是你呀，小白。”我的好伙伴，又來陪我學習了。你瞧，它靜靜地坐在地板上。黑寶石般的小眼睛，不時地望著我。機靈的耳朵豎在頭頂上，一搖一擺。我放下筆，彎下腰，摸了摸它油光程亮又柔軟的白毛。哇！我的玩伴，我的寶貝。

一天傍晚，我和爺爺來到社區(qū)運動場玩爬桿。我脫下鞋，爬上了桿子，爬著爬著，突然傳來了女同學的叫聲：“快看，快看，是一只小狗！”咦？什么小狗？難道是我家的小白？我扭頭向下一看，之間小白走到我鞋子旁邊嗅了嗅，是我們家小主人的味道。嗯嗯！我?guī)退突丶野桑∷查g，小白叼起鞋子扭頭就跑。“哎呀，我的鞋子呀！鞋子呀！爺爺！爺爺！”小白把我的鞋子叼走啦！”話音剛落，小白已一溜煙跑到運動場的盡頭了。即刻間，爺爺出現(xiàn)在小白后面。小白得意忘形甩著尾巴，瞬間鉆進了灌木叢里。爺爺只好沿著小路，屁顛屁顛地追著。

這你追我趕的情景，讓運動場上的人們哈哈大笑起來。小白一激動，嘴巴一張，鞋竟然掉了。小白立刻又張大了嘴巴，低下頭，又想咬住鞋子，還沒來得及下口，鞋子已被爺爺以迅雷不及掩耳之勢搶走了。

夕陽下，我看著對我搖頭擺尾的小白，開心地笑了。

我的小伙伴幫助我的事篇五

那是星期二上午的第三節(jié)課，當下課鈴一響，班上的同學都紛紛把作業(yè)本放在課桌角上，然后站起身陸續(xù)走出課室。而我呢，仿佛沒有聽見鐘聲似的，依然在座位上一動不動；我望著沒有做完的作業(yè)題，沉思著，一副發(fā)呆樣子。

“龔慶喜，怎么你還不回家呀？”這時，坐在后面的小威同學走到我的身邊問。

“作業(yè)還沒做完呢，這道題目我怎么也想不出怎么做。”我把不回家的原因和盤托出。

“我來幫你吧！”小威邊說邊坐在我的身邊。

小威說的幫我，并不是直接把答案寫在我的作業(yè)本上，而是給我提示。在他的提示下，我一下子。

“多謝你的提示，你真是幫了我一個大忙。”做完作業(yè)后，我起身望著小威，一臉的感激之情。

“哪里哪里，你不也常常幫助我嗎？使我的英語得到了很大的進步。”

我們互相望著笑了，然后拉起手走出課室。