每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧

新入初中篇一

一、要有明確的目標：

1、抓紀律

a良好的紀律是正常教學的有力保障，要主動與同事尤其是班主任交流班級情況。研究學生是教師最重要的基本功，家長判斷老師的好壞，主要看你是否關注他得孩子。如：（1）寫出所有男女生的名字（2）各科課代表的名字（3）寫出坐在某一排學生的名字（4）所教學科薄弱的學生有哪些？等。

b以嚴為本，嚴愛結合。對學生嚴格要求，對學生的不尚行為絕不姑息縱容。如：不認真聽講，不認真完成作業等，就事論事，不戴有色眼鏡對待學生。這里的“嚴”絕不是所謂的“兇”，“動手動腳”“粗口”相反是基于“愛”之上的“嚴”。嚴愛結合才能提高教育、教學的質量和效率。建議觀看影片《放牛班的春天》。

c批評教育學生應堅持“一個原則，五個步驟”的教育方式。

一個原則：無論學生犯了多大的錯，教育從尊重學生開始。教師帶著情緒處理問題，只會使事情更糟，學生是未成年人，難免不理智，教師多一分冷靜，無疑是給彼此一個臺階。

五個步驟：

（1）教師請有錯學生坐下來面對面談話。

（2）學生說，教師不插話，給學生申辯的機會。

（3）教師擺事實，講道理，允許學生插話，讓學生分析犯錯原因。

（4）解決問題讓學生“三選一”，讓學生自己解決，同學幫助解決，教師幫助解決。

（5）師生達成共識，檢驗解決問題的效果。

我們的教育，要讓棕樹長成橡樹，讓花朵長成玫瑰，差生更可愛。

2、要學會自我保護。

現在的學生、家長維權意識很強，對于教師違犯“十條禁令”的行為（如：體罰、變相體罰、推銷資糧、收費補課等）他們會選擇投訴或找媒體。從第一節課開始，教師不做不說出格的事，樹立良好的形象。2010年9月29日省第11屆人大17次會議通過了《河南省未成年人保護條例》規定：學校教職工不得體罰、變相體罰未成年人，不得嘲諷、辱罵、恐嚇或以其他方式歧視未成年人，不得隨意中斷未成年人上課。換句話說：學校教職工隨意中斷學生上課被視為違法。

第一印象很重要，一定要在以下五個方面做文章（發型、衣著、化妝、站坐姿、手勢），別讓形象、表情和眼神出賣自己，記住一句話：形象九是品質，規范九是檔次，自信九是征服。對待家長要熱情和氣、干練、有書卷氣，抓住有限的幾次與家長見面的機會，做好家長工作。自我保護得好得老師通常與學生、家長關系融洽，也有一些絕活。如：知識淵博、有幽默感、體音美方面有特長等。

請老師們記住：學生在改變我們

學生的愚拙培養了我們的忍耐；學生的童心讓我們永遠年輕；

學生的頑劣鍛煉了我們的智慧；學生的錯誤教會了我們思考；

學生的粗心培養了我們的嚴謹；學生的優秀激發了我們的熱情；

學生的懶惰使我們學會以身作則；學生的進步讓我們歡欣鼓舞；

學生的冷暖讓我們懂得關心；學生的問候使我們感到溫暖。

要了解學生心理，善于隨機應變，注意兩點

（1）平等地對待每位學生和家長

（2）注意方式，學生抗拒的，不是我們給他得內容，而是我們給他的方式，要注意對待學生的謀略和方法，以鼓勵為主，幫他樹立目標。例如：要有犧牲和吃虧的精神，不要耍小聰明，大家都受過高等教育，智商、情商大體相當。“你可騙人一時，不會騙人一世”。吃虧是福，協調好與同事的關系，共同把工作干好。學校的良性發展九是教師最大的福利。

二、要腳踏實地的干，實干加巧干

例均在全市各中學之前，年年招錄學生人數創新高，辦公樓三、四、五層都改成了學生宿舍，原因說起來很簡單，九是腳踏實地的抓教學質量，抓課堂效率。大家牢記“學生是學習的主人”，每次備課上課都要從每個學生的實際情況出發，把自己當成學生，站在學生的角度考慮學生在學習的過程中會碰到什么問題，才能使“教”有的放矢，把珍貴的教學實踐用在該用的地方。“教”和“學”相輔相成，互為所用。新教師要把自己的時間，精力投入到教學過程中以換取最佳的教學效果，多向有經驗教師學習教學、理經驗，結合自身性格特點，摸索出一套有自己風格、特點的教學方法，要成為明星教師，將來成為明星班主任。如劉建超、張磊、劉琦、田海林等。馮雅俊的聽課記錄，一節課寫2、3頁等。

考、段考、期末考試之后，學校將根據成績進行比較、分析和排序，對于工作態度不端正、課堂管理松懈、成績倒數的老師，學校將給予口頭提醒，限時整改，如果沒有改觀，學校將實行末尾淘汰。因此，各位新教師要想方設法不要讓自己的教學成績落后。

3、巧干九是讓自己的課堂教學、論文撰寫等業務部門組織的評選中出類拔

萃，能取得相當的證書，因為評定職稱時，對于教師的證書要求相當高，如：論文、優質課、單項獎、教師節表彰等，沒有相應的證書九相當于沒有合格證，就說明你得資格不夠。

三、持之以恒，從小事做起

希望新教師信念堅定，能夠為了遠大目標自始至終把小事做好。99℃的火離100℃只差一度，卻不會沸騰，因此不能輕易放棄自己的目標，唯有堅持才有成功的可能。

不是每個人都能成為王寶強，但王寶強證明每個人都有實現夢想的可能。最后祝愿各位新同事身體健康，工作順利。

新入初中篇二

2013年2月20日，我光榮的被學大教育西安分公司分配到咸陽成為了咸陽分校的一名員工。這一天，是我走出學校買進社會的開始，是我從一名學生轉變為老師的開始，我堅信在不久的將來，在學大教育的磨練下我會成為一名優秀的高中物理老師。

2月20日早晨由于第一天上班報到很興奮，八點就到達了學大教育咸陽分校，前臺接待告訴我九點才正式上班，讓我在沙發上耐心等候并給我遞了一杯熱水。不一會和我一起來咸陽入職的幾名新同事也陸續到來，我們便坐在一起聊天。終于到了上班時間，前臺讓我們先進行了指紋的錄入，隨后填寫了相關的入職表格和個人資料，接著我們的教學部主任羅老師帶我們參觀了咸陽校區并詳細介紹了校區的情況，甚至飲水機的使用方法都一一詳細的告訴我們，如此細心的教導使我們倍感親切。到了午餐時間羅老師還給我們介紹了學校附近幾個用餐的地方以及在外租住的安全知識。

入職第一天下午正逢校區每周一次的例會，我們4個新入職的老師向校區全體老師做了自我介紹并得到全體老師的歡迎，羅老師對全體老師做了會議安排并把我們分配到了各個學科組交給了組長并叮囑組長們要細心的培養我們。從僅僅有條的安排中肯定了咸陽校區是一個紀律嚴明，治理有方的校區，我堅信來到咸陽校區我來對地方了。

接下來的幾天里，組長范繼老師給我們講解了物理組的安排并讓每個老師來教我們如何工作，在工作中同事們的熱情讓我對這個陌生的辦公室一下有了家的感覺，大家都很耐心的給我們講經驗和相關的工作方法。教學部的楊老師非常的和藹可親，她給我們做了入職的文化培訓并組織了我們的相關考試。學管部的唐主任也給我們做了入職以及工作流程方面的培訓并讓我們參加了學管的見面會認識了校區每位優秀的學管師。

雖然入職不久，但在這幾天里，我感覺這里是一個公平。公正的地方，是一個靠實力謀生存的地方，我相信通過努力我會成為優秀的教師，會在學大咸陽校區這個平臺上成長成才。

新入初中篇三

-----新入職人員須知

1)、入職手續辦理

被錄用者憑通知到人事行政部辦理手續，并繳驗下列證件資料：

01、身份證；

02、最高學歷證書原件；

03、資歷、資格證書；

04、一寸免冠相片兩張；

3)、培訓期：新入職人員，培訓期為7-15日，培訓期內，日薪為50元，可根據個人能力及公司考核提前或推后結束培訓期。

4）、試用期：新入職員工培訓期結束后，進入試用期，試用期2個月。車間一般工作崗位員工，在試用期即可實行計件工作制。計件工資以當日個人產能為準。

5）、轉正：員工應在試用期結束前7日內，向行政部提出轉正申請。并由行政部安排簽訂《勞動合同》，并辦理社會保險。

6）、離職及辭退：離職：培訓期內員工應提前一個工作日提出離職申請，經部門主管批準后，并將離職申請單交由行政部備案；試用期內員工應提前一周提出離職申請，經部門主管批準后，并將離職申請單交由行政部備案；正式任用員工應提前一個月提出離職申請，經部門主管批準后，并將離職申請單交由行政部備案。未按公司要求辦理離職手續的，公司不予結算工資。

辭退;培訓期及試用期內，公司有權利對試用不合格員工進行辭退。對被辭退員工，公司在7個工作日內給予結算工資。

7）、離職人員工資結算： 培訓期內，凡不足7個工作日離職者，公司將不予結算工資； 試用期及正式員工離職，工資將在次月發薪日結算。已辦工資卡者，將于次月發薪日講工資直接打入工資卡內。未辦理工資卡者，本人在次月發薪日后來行政部結算，結算日為每月26-30日，逾期不前來辦理者，公司將視為自動放棄薪資，不再予以結算。

我已閱讀并充分了解公司規章制度，同意并自愿遵守公司的制度。

入職員工本人（簽字）

滁州華鼎汽車懸架系統有限公司