每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

在國旗下講話的發(fā)言稿初中篇一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好！

轉(zhuǎn)眼間，半個學(xué)期已經(jīng)過去了。進(jìn)入中學(xué)的首次期中考試已經(jīng)結(jié)束，無論成績多少都是自己努力的結(jié)果。接下來對期中考試進(jìn)行簡要總結(jié)：

第一、同學(xué)們還未適應(yīng)中學(xué)學(xué)習(xí)節(jié)奏。小學(xué)六年的每一次大型考試主要是語文和數(shù)學(xué)兩科，進(jìn)入初中后，由語數(shù)兩科變?yōu)檎Z數(shù)英政史地生七科，一下子不知怎么科學(xué)安排復(fù)習(xí)時間來應(yīng)對，從而導(dǎo)致有人七科都不理想或者七科出現(xiàn)不平衡現(xiàn)象。

第二、同學(xué)們還未養(yǎng)成科學(xué)應(yīng)試習(xí)慣。在巡視考場過程中，發(fā)現(xiàn)有部分同學(xué)早早寫完試卷之后趴在桌子上，不懂得再多次檢查；還有部分同學(xué)對不會的題目直接放空白，不懂得“有寫還有可能得分，空白一分都得不到的道理”；當(dāng)然還有個別同學(xué)不注意考卷的頁數(shù)，直接漏做最后一頁的題目等等。這些不好的應(yīng)試習(xí)慣一定程度上影響同學(xué)們的成績。

第三、同學(xué)們還不會對試卷進(jìn)行分析。同學(xué)們主要關(guān)心的是考幾分，真正關(guān)注錯在哪里的同學(xué)很少。每一次試卷發(fā)下來，除了關(guān)注分?jǐn)?shù)外，更重要的是冷靜下來，注意看自己錯在哪里，分析做錯的原因是粗心還是沒有掌握等，接下來的學(xué)習(xí)過程中要準(zhǔn)備如何補(bǔ)缺補(bǔ)漏，爭取下次減少同類錯誤。

針對以上三個問題，我希望同學(xué)在今后的學(xué)習(xí)生活中做好以到幾點(diǎn)：

一、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度，適應(yīng)初中學(xué)習(xí)節(jié)奏。俗話說的好：“態(tài)度決定一切”。端正好學(xué)習(xí)態(tài)度，才能做好平時作業(yè)、及時做好復(fù)習(xí)等學(xué)習(xí)任務(wù)，才能踏踏實(shí)實(shí)掌握好每節(jié)課的知識，為考出好成績奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。

二、積累應(yīng)試技巧，養(yǎng)成科學(xué)應(yīng)試習(xí)慣。既然考試不可避免，我們就要研究考試，尤其是研究應(yīng)試技巧，把自己最佳水平發(fā)揮出來。同時還要養(yǎng)成科學(xué)應(yīng)試習(xí)慣，試卷做完要從頭檢查幾遍，注意避免漏題，減少不必要的低級錯誤，最大程度提高成績。

三、重視試卷分析，及時調(diào)整學(xué)習(xí)方法。考后做好試卷分析，是下次取得好成績的重要保障。一拿到試卷先看錯誤的地方，并再重新做一遍，如果還做錯那更要認(rèn)真聽老師講評。根據(jù)錯誤的類型，及時調(diào)整學(xué)習(xí)方法，在同樣的學(xué)習(xí)時間下提高學(xué)習(xí)效率。

總而言之，期中考的成績已成為歷史，通過考試發(fā)現(xiàn)自己知識上的缺漏，其實(shí)也是一件好事，這讓我們可以有針對性的'進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)漏，并獲得了寶貴的應(yīng)試經(jīng)驗(yàn)。通過此次期中考我們學(xué)會如何正確面對考試成績。“不以物喜，不以己悲”，應(yīng)該說，良好的開端是成功的一半，那另一半就是你要善于總結(jié)，不停地拼搏。

今天的國旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家。

在國旗下講話的發(fā)言稿初中篇二

1920xx年那場轟轟烈烈反帝愛國群眾運(yùn)動中，成群熱血青年面對破碎的山河痛徹肝膽，對賣國行徑義憤填膺，終于化作北京趙家樓沖天火光，燃燒成了光耀千秋的“五四”精神，從此，一批批優(yōu)秀青年在黨的領(lǐng)導(dǎo)下踏上了波瀾壯闊的奮斗征程。

“五四”精神是一種樸素的愛國主義精神，是一種為了民族振興而不斷追求理想、追求真理的精神，是一種為國家興旺而不斷追求科學(xué)、追求民主的精神，是一種為祖國繁榮而勇于創(chuàng)新、知難而進(jìn)的精神。中國革命先驅(qū)李大釗曾大聲疾呼：以青春之我，創(chuàng)建青春之國家，青春之民族。從“外爭國權(quán)，內(nèi)除國賊”到“團(tuán)結(jié)起來，振興中華”，無不充分印證：青年的命運(yùn)只有與祖國的命運(yùn)息息相關(guān)，個人的需要只有與祖國的需要有機(jī)結(jié)合才會展現(xiàn)生命的輝煌與燦爛。

今天，我們的祖國已經(jīng)徹底告別了積貧積弱的歷史，中華民族正在偉大復(fù)興的征程上闊步前進(jìn)。我們紀(jì)念“五四”運(yùn)動，除了緬懷“五四”青年的壯舉更應(yīng)該繼承“五四”青年長遠(yuǎn)目光和理想，并為不斷追求科學(xué)、追求民主的“五四”精神賦予更多新時代的，唯有這樣我們才能不愧于“五四”精神，更好地服務(wù)祖國、更好地服務(wù)于工作崗位。唯有這樣，“五四”精神才會永不衰竭。

對我們法院的一名青年干警來說，更好地服務(wù)祖國，服務(wù)于工作崗位就要更加自覺地把思想認(rèn)識統(tǒng)一到中央對形勢的判斷上來，把力量凝聚到貫徹落實(shí)中央各項(xiàng)決策部署上來，珍惜來之不易的大好形勢，把愛國熱情轉(zhuǎn)化為建設(shè)祖國的實(shí)際行動，創(chuàng)造出無愧于祖國、無愧于人民的光輝業(yè)績。

對我們法院的一名青年干警來說更好地服務(wù)祖國，服務(wù)于工作崗位就要有只爭朝夕的精神狀態(tài)，把滿腔的學(xué)習(xí)熱情、創(chuàng)造熱情、奉獻(xiàn)熱情發(fā)揮出來、匯集起來，凝聚成崗位奉獻(xiàn)的滾滾洪流，與時代同呼吸，與祖國共命運(yùn)，與人民齊奮斗。

對我們法院的一名青年干警來說更好地服務(wù)祖國，服務(wù)于工作崗位，就要根據(jù)我國社會發(fā)展的實(shí)際情況，在工作中找好立足點(diǎn)和切入口，樹立正確的核心價值觀、端正、提高和諧能動的司法理念，努力化解社會矛盾、提高社會管理創(chuàng)新水平，維護(hù)好弱勢群體利益。并在司法實(shí)踐中不斷研究新情況，解決新問題，形成新認(rèn)識，開辟新境界。

對我們法院的一名青年干警來說更好地服務(wù)祖國，服務(wù)于工作崗位，就是要根據(jù)院黨組的工作部署，樹立爭先創(chuàng)優(yōu)意識，秉承院訓(xùn)，按照我院的工作方針和部署，完成我院兩年上水平、三年創(chuàng)一流的工作目標(biāo)，為我院的進(jìn)檔升級貢獻(xiàn)自己的青春、智慧和力量。

時逢建團(tuán)九十周年，作為一名青年法官，聽從組織的召喚，順應(yīng)時代的要求，為維護(hù)社會的和諧和穩(wěn)定，維護(hù)人民合法權(quán)益不懈奮斗，我認(rèn)為這就是對“五四”運(yùn)動最好的紀(jì)念。

在國旗下講話的發(fā)言稿初中篇三

尊敬的各位老師、親愛的各位同學(xué)：

大家早上好，今天我演講的題目是《培養(yǎng)健康心理，走向成功人生》

如果我問大家一個問題："什么是健康"。

多數(shù)人一定會說："健康就是沒有病唄！"的確，長期以來，人們健康的觀念局限在"生理疾病"方面。其實(shí)，健康的人既應(yīng)是"生理健康"的人，又應(yīng)是心理健康的人。

積極的情緒，頑強(qiáng)的意志，清晰的認(rèn)知，健康的人格共同構(gòu)成我們迎接未來社會必須具備的優(yōu)良心理素質(zhì)。人們常常把心理疾病同思想問題混為一談，許多心理疾病被當(dāng)成是思想認(rèn)識問題去解決，結(jié)果必然是適得其反。

我們?nèi)雽W(xué)后，學(xué)習(xí)就成了主要任務(wù)。小學(xué)生的心理健康與他們的學(xué)習(xí)活動、學(xué)校生活密不可分，他們的心理狀況如何，可以從學(xué)習(xí)活動、品德行為中表現(xiàn)出來。因此，小學(xué)生存在哪些心理健康呢？我想存在以下幾個方面的健康問題：

一、學(xué)習(xí)心理健康問題。這類學(xué)生有三種表現(xiàn)：

（1）表現(xiàn)為妄自尊大、不尊重別人。

（2）表現(xiàn)為消極、自卑。

（3）表現(xiàn)為學(xué)校恐怖癥；

二、思想品行健康問題。這類學(xué)生有五類表現(xiàn)：

（1）疑懼和對立。

（2）自暴自棄和破壞。

（3）粗暴和侵犯。

（4）說謊。

（5）膽怯和孤僻。對于學(xué)生的心理健康問題，學(xué)校設(shè)立了心理輔導(dǎo)室進(jìn)行心理健康輔導(dǎo)，解除學(xué)生這些心理問題。

同學(xué)們，"大浪淘沙"是社會演進(jìn)和人生長河永恒不變的規(guī)律，"不相信眼淚"已成為許多人追求的勵志口號。我們要努力培養(yǎng)積極的情緒，頑強(qiáng)的意志，清晰的認(rèn)知，健康的人格，這些都是一個人迎接未來社會必備的優(yōu)良心理素質(zhì)。具備了這些積極健康的心態(tài)，才能更好的迎接未來社會的挑戰(zhàn)。

最后，祝愿同學(xué)們能保持健康的心理，走向成功的人生。

謝謝大家！

在國旗下講話的發(fā)言稿初中篇四

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好，我是三 ( 3 ) 班的班長張正。今天， 很高興能和大家分享我的成長快樂。

我是一個勤奮好學(xué)，活潑開朗的陽光男孩。

在學(xué)校， 我上課認(rèn)真聽講，積極發(fā)言。課下主動幫同學(xué)掃地、擦黑板;幫老師管理班級、收發(fā)作業(yè)。在老師的教導(dǎo)下， 我獲得了“三好學(xué)生” “出色班干部”“書香少年”等榮譽(yù)稱號。俗話說得好，吃飯長身體，讀書長智慧。現(xiàn)在我已經(jīng)讀了200多本書了。今年六月 ， 我們家還被學(xué)校評為了“書香家庭”!

在家里， 鄰居們親切地叫我“小樓長”， 因?yàn)槲医?jīng)常和爸爸一起打掃樓道，擦洗樓欄桿; 可是媽媽卻喜歡叫我“小廚師”，因?yàn)槲視拔骷t柿炒雞蛋”“清炒土豆絲”和制作“水果莎拉”。

我知道， 要想成為一名出色的少先隊(duì)員，只學(xué)習(xí)好是不夠的，還要興趣廣泛， 因此， 我還學(xué)習(xí)了輪滑、打乒乓球、羽毛球、畫畫、彈鋼琴，這樣不僅鍛煉了身體，還陶冶了情操。

我知道，我的進(jìn)步與老師的教導(dǎo)，同學(xué)的幫助是分不開的;

我也知道，成績只屬于過去，今后我會更加努力，請大家支持我!

謝謝大家!

在國旗下講話的發(fā)言稿初中篇五

有關(guān)六一兒童節(jié)的演講稿：

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、來賓、親愛的同學(xué)們：

大家好!踏著五月的腳步，我們迎來了陽光明媚、綠樹成蔭的六月，也迎來了我們少年兒童自己的節(jié)日-------“六一”國際兒童節(jié)，今天我們大家歡聚在這里，用愉快的心情，美妙的歌聲，豐富的游戲，來共同慶祝這一節(jié)日。

小鳥歌唱，它在感謝廣闊的天穹、濃密的樹蔭，綠葉飄舞，它在感謝陽光和雨露。我們在學(xué)校里幸福快樂的學(xué)習(xí)，首先要感謝我們最最尊敬的老師，是你為我們打開了知識的大門，是你教會我們懂得是與非，你春蠶絲盡、蠟炬成灰的奉獻(xiàn)，勤勤懇懇、循循善誘的教誨，慈母嚴(yán)父般的真愛，都如甘甜清泉、春風(fēng)化雨滋潤著我們的心田，澆灌我們健康茁壯地成長。在今天這個快樂的日子里，請讓我代表所有的同學(xué)向你們道一聲：謝謝您!老師!您辛苦了!

我們更要感謝一直關(guān)注我們成長的滕書記和各位來賓，每年的六一節(jié)，我們總能看到滕書記您親切的笑容，聆聽到您溫馨的祝福，更能感受到您對我們的深深關(guān)愛和殷切希望!敬愛的滕書記和各位來賓，您們的關(guān)懷溫暖著我們的心靈，您們的期望激勵著我們向前進(jìn)。在今天這個快樂的日子里，我建議同學(xué)們把最熱烈掌聲送給他們，謝謝他們對我們的關(guān)愛和鼓勵。

親愛的同學(xué)們，歲月無痕，可美麗的校園印證著我們的成長，記載著我們的歡歌笑語，注視著我們的努力拼搏。我們是祖國的未來，民族的希望，今天我們是光榮的少先隊(duì)員，明天將成為建設(shè)祖國的棟梁，大海在召喚我們揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，高山在激勵我們奮力攀登，同學(xué)們，讓我們攜起手來，在知識的海洋中，踏浪而歌，奮勇前進(jìn)，創(chuàng)造新輝煌，譜寫新篇章。

謝謝大家，再一次祝大家節(jié)日快樂!

在國旗下講話的發(fā)言稿初中篇六

老師們、同學(xué)們：

早上好！

這天我講的題目是《禮貌禮儀伴我行》。

梁啟超說過：“少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)。”在那里我卻要大聲說：“少年禮貌，則國家昌盛。”在一個國家中個人是主體，對于個人來說什么最重要呢？我想首先就應(yīng)是具備禮貌素質(zhì)，只有當(dāng)每一個人都具備了禮貌素質(zhì)，那么這個國家的整體素質(zhì)才能提高。

曾看到這樣一則報道，說的是新加坡，新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫。但其中的一些禮貌禮貌的標(biāo)語，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢？人家回答：“因?yàn)橛羞@些不禮貌行為的大多數(shù)是中國大陸的游客。”為此，到新加坡考察的一位中學(xué)校長語重心長地說：“不禮貌行為也是國恥！”。

以上的事例證明，禮貌其實(shí)是由點(diǎn)滴細(xì)節(jié)構(gòu)成的，反思我們的所作所為，可見禮貌離我們還有一段距離。在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著一些不禮貌的行為。例如，在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內(nèi)食品袋、方便面盒隨處可見，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃，扔了又何妨；再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常；還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話，故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。我們很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽略了社會公德的培養(yǎng)，禮貌習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個人的思想品質(zhì)。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂班級的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了禮貌的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就必須是良好的、有序的。我們明白：一個學(xué)校的學(xué)生具有良好的禮貌行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛。

此刻，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長時期，我們在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而禮貌的行為就在幫忙我們提高自身的心理素質(zhì)，同時也完善了自身的道德品質(zhì)，如果我們不在此時抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng)，那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識，于人于己于社會又有何用呢？所以，我們首先就應(yīng)做一個堂堂正正的人，一個懂禮貌、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，禮貌是我們素質(zhì)的前沿，擁有禮貌，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。

期望每一位同學(xué)要養(yǎng)成良好的禮貌習(xí)慣，做禮貌中學(xué)生。那么請我們每一個人管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆；管住我們的腳，不踐踏草坪。我相信，經(jīng)過我們?nèi)w師生共同努力，必須會營造出一個禮貌完美的校園。禮貌禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人，說的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人，學(xué)做禮貌人，學(xué)做社會人，清潔環(huán)境，禮貌校園，從我做起，從每一件小事做起，讓禮貌禮儀之花在校園處處盛開。

在國旗下講話的發(fā)言稿初中篇七

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

大家好，今天我和大家交流分享的是關(guān)于體育與健康學(xué)科核心素養(yǎng)的一點(diǎn)思考。

高中體育與健康課程是一門以身體練習(xí)為主要手段，以體育與健康知識、技能和方法為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，以增進(jìn)高中學(xué)生健康為主要目的的必修課程，它具有鮮明的基礎(chǔ)性、實(shí)踐性和綜合性，是高中課程體系的重要組成部分，是實(shí)施素質(zhì)教育和培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展人才不可缺少的重要途徑。從中我們可以看出學(xué)校體育課程、體育活動直接目的是讓學(xué)生學(xué)到體育技能間接目的是通過教學(xué)參與活動達(dá)到身心健康。在此基礎(chǔ)上擬定本學(xué)科核心素養(yǎng)如下：運(yùn)動能力、健康行為、體育品德。

運(yùn)動能力是體能、技戰(zhàn)術(shù)能力和心理能力等在身體活動中的綜合表現(xiàn)，是人類身體活動的基礎(chǔ)。學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的運(yùn)動知識、技能和方法，參加與組織展示和比賽活動，體能與運(yùn)動技能水平顯著提高，掌握和運(yùn)用選學(xué)運(yùn)動項(xiàng)目的裁判知識和規(guī)則，具有分析問題和解決問題的能力;能夠獨(dú)立制訂和實(shí)施體能鍛煉計(jì)劃，并對練習(xí)效果作出合理評價。

健康行為是增進(jìn)身心健康和積極適應(yīng)外部環(huán)境的綜合表現(xiàn)，是改善健康狀況并逐漸形成良好生活方式的關(guān)鍵。學(xué)生能夠積極主動參與校內(nèi)外的體育鍛煉，掌握科學(xué)的鍛煉方法，逐步形成鍛煉習(xí)慣，掌握健康技能，學(xué)會健康管理;情緒穩(wěn)定、包容豁達(dá)、樂觀開朗，善于交往合作，養(yǎng)成良好的生活方式，改善身心健康狀況，提高生活和生存能力。

體育品德是指在體育運(yùn)動中應(yīng)當(dāng)遵循的行為規(guī)范以及形成的價值追求和精神風(fēng)貌，對維護(hù)社會規(guī)范、促進(jìn)社會風(fēng)尚具有積極作用。學(xué)生在體育與健康學(xué)習(xí)中自尊自強(qiáng)，主動克服內(nèi)外困難，具有勇敢頑強(qiáng)、積極進(jìn)取、挑戰(zhàn)自我、追求卓越的精神;能夠正確對待比賽的勝負(fù)結(jié)果，勝不驕、敗不餒，具有公平競爭的意識和行為。

1、體育課堅(jiān)持足球特色教學(xué)

作為全國足球特色學(xué)校，我校體育課堅(jiān)持一周至少一節(jié)足球課，積極開發(fā)足球課程資源，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，因地制宜，開發(fā)編制我校足球校本教案，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的拼搏精神，增強(qiáng)學(xué)生競爭意識，合作意識。

2、體育大課間的'質(zhì)量提升。

通過大課間的集合、解散規(guī)范學(xué)生行為和培養(yǎng)學(xué)生的時間觀念。通過“協(xié)作式”跑操提高學(xué)生體能，培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識以及提升個人的專注力。不斷提升其跑操質(zhì)量，真正能達(dá)到無人看管、做到無需評價、班班一個樣，充實(shí)活動內(nèi)容提升學(xué)生多方面能力。

3、校園體育節(jié)的開展

通過一年一度的校園體育節(jié)鍛煉學(xué)生的組織能力和豐富體育文化生活、增設(shè)大量趣味項(xiàng)目提高學(xué)生的參與度，讓每個學(xué)生都有機(jī)會積極主動參與到比賽中，讓每個學(xué)生能通過活動增強(qiáng)彼此之間交流的同時，達(dá)到身、心都能夠得到鍛煉的目的。

4、體育社團(tuán)活動的開展

通過學(xué)生社團(tuán)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會自我管理的能力和進(jìn)一步拓展運(yùn)動技能水平的提升，并結(jié)合場地和學(xué)生需求有計(jì)劃開展各項(xiàng)目的校本課程。

5、在體育教學(xué)中注重學(xué)生運(yùn)動愛好和專長的形成，奠定學(xué)生終身體育的基礎(chǔ)。

高中體育與健康課程十分重視培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動愛好和專長，努力學(xué)會學(xué)精一到兩項(xiàng)運(yùn)動技能，并能科學(xué)掌握該項(xiàng)運(yùn)動的比賽規(guī)則，促進(jìn)學(xué)生體育鍛煉習(xí)慣和終身體育意識的形成。從課程目標(biāo)的確定、教學(xué)內(nèi)容的選擇和教學(xué)方法的更新，都要注重學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、愛好和個性發(fā)展，促使學(xué)生自覺、積極地進(jìn)行體育鍛煉，全面發(fā)展體能和提高所學(xué)的運(yùn)動技能水平，培養(yǎng)積極的自我價值感，為終身體育奠定良好的基礎(chǔ)。

體育學(xué)科核心素養(yǎng)這一概念并不“新”，在體育教學(xué)中加強(qiáng)對學(xué)生各方面素質(zhì)的培養(yǎng)是我們體育教學(xué)一直以來的目標(biāo)和追求。新課標(biāo)提出，培養(yǎng)學(xué)生自主鍛煉、終身體育的意識，提高學(xué)生的社會適應(yīng)能力等內(nèi)容，這些都是培養(yǎng)體育學(xué)科核心素養(yǎng)的直接體現(xiàn)。

陶行知先生的教育格言“生活即教育、社會即學(xué)校”告訴我們教育要生活化，要從實(shí)踐中去教育。其實(shí)實(shí)施素質(zhì)教育，每一個學(xué)校、每一個課堂、每一個家庭、每一個人都可以從自身做起，從現(xiàn)在做起。在當(dāng)今的社會大環(huán)境下，幫助學(xué)生培養(yǎng)其核心素養(yǎng)，讓他們在體育活動中能夠放松身心，勞逸結(jié)合，能夠很好地適應(yīng)社會的發(fā)展。

對于體育核心素養(yǎng)的實(shí)踐，我們一直在路上。

以上就是今天我與大家交流分享的內(nèi)容，謝謝大家!

在國旗下講話的發(fā)言稿初中篇八

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家上午好！同學(xué)們，你們幸福嗎？（我很幸福！）的確，我們每個同學(xué)都應(yīng)該感到無比的.幸福：因?yàn)槲覀冇嘘P(guān)心我們的父母，有美麗的校園，有和藹可親的老師；因?yàn)樵谖覀兊纳磉叄性S多人一直在關(guān)心著我們，幫助著我們，更重要的是，我們都擁有一個健康的身體，能感受大自然的美麗與神奇。

同學(xué)們，你們知道上周日是什么節(jié)日嗎？——每年5月的第三個星期日都是我們的：“全國助殘日”。今天我演講的題目就是《關(guān)愛殘疾人》。

當(dāng)我們沐浴在溫暖的陽光之中，當(dāng)我們沉醉于花草的芬芳之時，也許，你并沒有察覺到這個世界有什么不同，你也許從沒有想過，眼前的一切對有些人來說是永遠(yuǎn)難以實(shí)現(xiàn)的奢求。因?yàn)樗麄冇肋h(yuǎn)都看不見花兒的笑容、永遠(yuǎn)聽不到鳥兒的鳴叫，甚至永遠(yuǎn)都沒有“站起來”的權(quán)力、沒有縱情歌唱的資本……他們帶著殘缺的身體在這個世界上艱難地活著，忍受著常人無法體會的痛苦，經(jīng)歷著別人不能想象的磨難，他們哪怕要取得一點(diǎn)點(diǎn)成績，都要付出比常人多幾倍甚至幾十倍的努力。

在我們上學(xué)的路上，在菜市場前，在天橋上，在超市門前，在大街上……隨處可見這樣的身影：一個盲人叔叔拄著手杖艱難地走著，一位斷腿的爺爺在地上匍匐前進(jìn)，一位個頭不足一米的阿姨在人們異樣的目光中自卑地前行，一位坐在輪椅上的奶奶萎靡不振地耷拉著腦袋……同學(xué)們，每當(dāng)你看見這樣的場面，你是如何想的？如何做的？也許，有的同學(xué)會硬纏著父母給他們丟一元或者幾元錢，也許，你會像看稀奇似的停下來駐足觀看，然后很好奇地問媽媽：“他們怎么了？”也許你會鄙夷、嘲笑他們的不便，也許更有甚者會乘人之危，去捉弄他們，也許……我們每個人都會以不同的方式對待他們。

在我們周圍，確實(shí)有很多的殘疾人。因?yàn)闅埣玻麄兊纳詈懿环奖悖灰驗(yàn)闅埣玻麄兒茏员埃桓颐鎸ι睿灰驗(yàn)闅埣玻麄儗ι钍バ判模灰驗(yàn)闅埣玻麄兏枰覀兊膸椭Ｈ欢車钟卸嗌偃藢λ麄兩斐隽苏嬲\的援助之手呢？我們不得不承認(rèn)，在這個利益多元化的社會中，能想到去關(guān)心殘疾人、關(guān)愛殘疾人的人是少之又少了。

殘疾不是某個人的錯，他們只是我們中的不幸者，就像一棵根深葉茂的大樹，風(fēng)吹過，雨打過，總會有殘損受傷的枝葉，但我們始終是同根同枝的兄弟姐妹，他們不應(yīng)被我們輕視慢待，甚至避而遠(yuǎn)之。同學(xué)們，大家肯定也不會忘記我們曾經(jīng)接受過社會及身邊許多好心人的關(guān)愛和幫助。那么，我們要學(xué)會感恩，學(xué)會回報，當(dāng)看到身邊的人有困難時，獻(xiàn)出我們一顆感恩的心，伸出我們溫暖的雙手，把愛和關(guān)懷送給他們。

給予別人快樂，自己就會更快樂。給予是一份愛心，是一份善良，是一種美德，更是一種精神，相信我們每個同學(xué)都有一顆善良的心，都能積極主動地幫助我們身邊的殘疾人，給他們送去陽光和快樂。

一首歌曲這樣寫到：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間！愿殘疾人朋友在我們大家的關(guān)心幫助下快樂地生活！——我的講話就到這里，謝謝大家！

在國旗下講話的發(fā)言稿初中篇九

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

今天，我非常的榮幸能夠站在莊重的國旗下為大家演講。再過幾天就是國慶節(jié)了，再我們?yōu)榉偶倥d奮的時候，不要忘了我是一個中國人!愛國事我們必須做的!

中華民族是一個偉大的民族，愛國主義精神是我們這個民族最美的花朵。愛國，是一個神圣的字眼，在歷史發(fā)展的曲折過程中，愛國主義歷來是我國人民所崇尚的。進(jìn)進(jìn)二十一世紀(jì)，我們偉大的祖國日益繁榮昌盛，愛國主義更應(yīng)該成為這個時代的最強(qiáng)音!愛國主義是我國各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的光輝旗幟，是推動我國社會歷史前進(jìn)的強(qiáng)大動力，而愛國教育無疑是最重要的教育!

回顧中華民族的歷史長河，無數(shù)為國家拋頭顱、灑熱血、無私奉獻(xiàn)的民族英雄至今活在我們心中，古代，有南宋的岳飛，明代的戚繼光，鄭成功……近代以來，為了保衛(wèi)國莢冬反抗帝國主義的侵略，更是有很多仁人志士為保衛(wèi)民族主權(quán)而慷慨就義。新中國成立以后，有很多杰出人物，如鄧稼先、華羅庚、錢學(xué)森等等，他們放棄國外榮華富貴的生活，回到貧窮的祖國來，為國家的現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)自己的氣力。這些人的光輝形象和他們可歌可泣的動人事跡，永遠(yuǎn)激勵著每一個中國人奮發(fā)向上!

愛國精神，是不分國界的。不僅在中國，在世界很多國家中，愛國教育也是極受重視的。

美國一個普通的鄉(xiāng)村教師說過一句話：“不懂得熱愛國旗的學(xué)生，無論他多么出色，都不是好學(xué)生。”在美國，熱愛國旗是一件極其平常而又非常光榮的事。在波蘭，每一所學(xué)校都專門設(shè)有愛國主義教育課程，并使之融進(jìn)政治、歷史等科目中。在泰國，愛國主義教育，是每個學(xué)生必不可少的一門課程，政府極端重視對青少年進(jìn)行民族傳統(tǒng)和愛國教育。最具特色的是韓國，它把愛國主義教育滲透到社會生活的各個方面。韓國人歷來以使用本國產(chǎn)品而引為驕傲。可見，愛國主義精神是全世界人民共有的寶貴財(cái)富。

我們作為新世紀(jì)的青少年一代，是祖國的希看，祖國的未來必將屬于我們。因此，我們更要繼續(xù)和發(fā)揚(yáng)崇高的愛國主義精神。

我們應(yīng)該如何來愛國呢?作為學(xué)生我們首先要做到的是熱愛自己的學(xué)校。一個連自己的學(xué)校都不愛的學(xué)生，又怎么可能愛自己的國家呢?熱愛學(xué)校是一種非常具體而切近的行動。學(xué)校為我們提供了優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，老師為培養(yǎng)我們成才而兢兢業(yè)業(yè)，這里是我們長大的搖籃。我們沒有理由不往熱愛自己的學(xué)校。每一位學(xué)生都要像愛護(hù)自己的眼睛一樣往維護(hù)學(xué)校的形象和榮譽(yù);我們要真心實(shí)意地尊敬我們的老師;我們要自覺地保護(hù)學(xué)校的一草一木，美化自然環(huán)境，創(chuàng)造高雅的人文環(huán)境，使學(xué)校成為名副實(shí)在的花園、樂園;我們還要像對待自己的兄弟姐妹一樣往熱愛同學(xué)，讓我們互愛互學(xué)，一起歡樂長大!我們要珍惜時間，刻苦學(xué)習(xí)，努力拼搏，奪取各學(xué)段的優(yōu)異成績，將來為祖國貢獻(xiàn)自己的一份氣力，以此來報答養(yǎng)育了我們的學(xué)校，報答我們敬愛的老師!

愛國，是至高無上的品德、是民族的靈魂。親愛的同學(xué)們，為了學(xué)校的榮譽(yù)、為了我們肩上的重任，為了中華民族的騰飛，讓我們努力學(xué)習(xí)，做一個無愧于人民的具有愛國主義情懷的學(xué)子吧!

天下興亡，匹夫有責(zé)。下面是由小編整理的“20__中學(xué)生愛國主題演講稿”，僅供參考，歡迎大家借鑒與閱讀，希望對大家有所幫助。