每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

學校給我的什么作文字篇一

雖然我的家鄉地處河西走廊的中部，但我們的學校，一年四季卻都是美麗的。

春天的學校，是充滿生機的。小草頑皮而又有好地探出了腦袋，好奇地打量著這個世界。沉睡了一冬的柳樹蘇醒了，一條條柳枝又變得柔軟起來，并恢復了它本應有的顏色，上面還長滿了嫩綠色的葉苞。這一切看上去都是那么鮮活，那么富有生機。

夏天，是姹紫嫣紅的季節。我們學校的花壇中，開滿了各種花朵，紅的高貴、白的素雅、紫的醒目。還有許許多多不知名的花：十字形的，斛形的、星形的球形的，爭芳斗艷美麗無比。秋天來臨了，昔日那些爭奇斗艷的花兒，已然成了一堆枯枝敗葉。唯有在夏天被我認為是“雜草”的菊花，在瑟瑟秋風中挺立著，與秋的寒冷作著艱苦的斗爭。

冬趕走了秋。與秋風作了三個月斗爭的菊花，再也禁不住嚴寒，悄然凋零了，只有在春、夏、秋毫不起眼，甚至有點灰蒙蒙的常青樹站立在風雪之中。它就像一個忠誠的衛士，無論雪下多大，風刮多猛，它仍然紋絲不動，靜靜地守護著我們的校園

這就是我我們學校的四季，它的每一年，都是美麗的。

學校給我的什么作文字篇二

我們每一個人都有開心的事情。我的開心快樂的事都在學校里。

學校使我快樂，學校里有小伙伴，有和藹可親的老師，有溫馨的教室。有可愛花花草草。有……

學校使我快樂，學校里有小伙伴。每當我成績不好的時候，她就會來安慰我來鼓勵我，我以前很膽小，但是她一直陪著我，一直給我說怎么樣可以困服我膽小這一個毛病。

學校里有和藹可親的老師，每當我成績不好的時候，他就會來找我談話。每當我傷心低落的時候，老師就會陪著我。在我有一次腳受傷的時候，老師背著我去醫務室，還給我擦藥。所以學校使我快樂。

學校里有溫馨的教室。冬暖夏涼。教室里面有好多小植物。

學校里面的花花草草都是一個嗎美麗的風景線。

快開學了，我覺得是一件好事。因為可以見到老師同學學校。

同學，可以指導我們前方的路。

老師，可以指引我們走向前方的路。

學校就是我們生命的起點。

我想問問同學們，你們最讓你快樂的是什么呢？是學校？還是家庭？還是同學？還是老師？還是……？

但是令我最開心的是學校。學校里有小伙伴兒。學校里有和藹可親的老師。學校里有溫馨的教室。就是因為這才快樂。

學校給我的什么作文字篇三

要一心一意才能做到自己想做的事情和學成一門手藝有的人覺得學校是一個鳥籠？明白做人的道理，都是老師笑容的源泉。

師生情；有的人覺得學校是一個恐怖的地方。

同學生病時，世界上最寶貴的情誼，可以擁有最真摯的友誼，最寶貴的師生情，更重要的是我學到了知識和做人的道理。

有的同學問了，沒有親人的關心和愛護，只有老師嚴厲的責罵和同學們的欺壓，你不快樂嗎。

一個個紅狗。

你打開禮物得到的是知識的果實；是一份份錄取通知書；一個個對勾。

說到做人的道理，大家第一個想到的就是雷鋒的釘子精神。

做人和做事是一樣的，不能三心二意。

而我卻認為，學校是一個神奇而充滿快樂的地方？擁有師生情，讓我一一講給你聽。

友誼，為什么我沒有感受到呢？其實這些都是在不經意間產生的，你不快樂嗎，世界上最真摯的情誼。

擁有友誼你不快樂嗎，一杯熱水，一聲關心的話語，就可以讓友誼的種子在你們各自的心中萌發出嫩芽，才對得起這個生你養你的祖國，一張張優異的成績單。

老師將他畢生所學都傳授給了你，這是老師送給你的禮物——知識。

罪人，要幫助別人，為國家做一些力所能及的事！ 我說的這些看似與題目無關，但句句相關聯？得到知識你不快樂嗎，束縛著正在展翅翱翔的他們；有的人覺得學校是一個游樂場，只是一個供他們娛樂的地方...

學校給我的什么作文字篇五

我對我的學校有很多話要說！

一進大門，你就能看到一個大花園，里面有許多花，如菊花、梅花、牡丹和月季……如果你走進花園，你會陶醉在花香中。

再往里走一點，你會看到一個大操場。下課后，操場會變成歡樂谷。

向西看，我們可以看到我們的教學樓，大約9米高。我們每天都有課。我告訴你一個小秘密。明年小學就100多歲了！

往南看，你可以看到梅韻大樓，大約有七八米高。梅韻大廈是專門用于比賽的！但是我再告訴你一個小秘密。我記得全校女老師在梅韻大廈跳舞！

再往西南方向看，可以看到一些運動器材，比如爬行、按摩椅、腿部鍛煉器…

這是我的校園。

學校給我的什么作文字篇六

你知道我的美麗的學校生活有很多快樂嗎？說起來真的很有趣，不信你聽聽。

下課在校園里玩的時候我一腳踩了個空，摔得我滿頭滿臉都是泥，同學笑我來了個泥猴子。

上課的時候我肚子突然發出咕咕咕的聲音，我趕緊捂著肚子，老師沒有聽見，嚇死我了。

下課我喝水的時候一下子喝到了我的衣服里，同學們笑死我了。

下課我急著上廁所，結果下樓梯的時候一腳踩空，我滑下了樓梯，速度很快，就是屁股很疼。

剛開始背《日有所誦》的時候，我在想這么厚一本書好難背啊，我該怎么辦，可真正背起來我覺的簡單極了。

上語文課的時候，我看到那么多的拼音，我在想這都是什么啊，可老師像施了魔法一樣，讓語文課變得那么的簡單和有趣，我最喜歡老師讓我們做開火車的文字游戲。

上數學課的時候，老師讓復雜的數字寶寶一下子變得很簡單，我在想原來我也可以像大人一樣的聰明。

上體育課的時候老師讓我們男生和女生一起快樂做游戲pk，真的很過癮啊。

學校里我表現的好，老師就會獎勵我星星，那比媽媽給我買了玩具還要開心。

學校里我擁有越來越多的好朋友，我們開心的玩開心的一起學習，太高興了。

每天早上一起床，我就會急著去上學，學校里有我神奇的老師和我可愛的朋友，我的一天都是那樣的快樂。

學校里還有很多很多的趣事，有我的快樂也有我的糗事，哈哈，一天我都說不完。

學校給我的什么作文字篇九

校給我的快樂 我們的學校美麗極了！春天。

我都是在龍翔過周末的。

星期六晚上，我和徐琳琪、王杰，我起了個早、我們躲，我和王杰躲在小賣部的后面，因為我們都覺得這是藏身的好場所。

其他的人，我會拿起我的語文書，校園就像火爐似的，小草低下了頭，我們玩的得很開心！星期天的早晨。

我們的學校是歡樂的、龔佐頌一起玩捉迷藏的游戲。

徐琳琪抓！聽我說了這么多，仿佛一只只蝴蝶在空中翩翩起舞似的。

冬天，我由一個懵懂小孩變成一個懂事的少年，校園鮮花盛開，蜜蜂來采蜜，這時蝴蝶也來湊熱鬧，小鳥嘰嘰喳喳的，仿佛在說，樹葉干巴巴的。

它們多么希望下一場雨啊！這時，我拿著吹泡泡的玩具下了樓。

到了操場，天空烏云密布，頓時下起了傾盆大雨。

不一會，樹葉更綠了，花兒更紅了，小草更精神了：“春天來了、徐雨萱，我就不得而知。

這樣一回回的我躲你找。

秋天，樹葉枯黃了，一些枯葉落了下來，春天來了！”小朋友在草地上歡樂地游戲。

夏天，我們感到很清爽，我感到空氣格外的清新。

這時，寒風蕭瑟，偶爾風雨交加，花兒枯萎了；在這里，我們會在雨中嬉戲，細雨滴在我們頭上，我收獲了友誼；在這里，我感受到快樂，伴隨著鳥叫聲，進入知識的海洋。

我愛我們美麗的校園。

在這里，我學會了很多東西...

學校給我的什么作文字篇十

我如今已是二年級的小學生了，你想知道我在學校是怎樣生活的嗎？說起來還很快樂呢！

語文課是我最喜歡上的課了，因為講課的是我超級喜歡的常老師。常老師的課講得非常生動，總是眉飛色舞、聲情并茂，總是引人入勝。每次上常老師的課我都會聽得津津有味，有時聽得入了迷，甚至都會忘了下課。

數學課是我第二個喜歡上的課了，因為教數學的王老師說話總是很溫柔。王老師在課堂上總會把我們不懂的“深奧”的地方講得很簡單明了、淺顯易懂，那樣我們很快就會領悟了。王老師有時講課還很好玩，為什么這么說呢？因為王老師每次講到大家非常容易出錯的題，都會以笑話的形式講給我們，逗得我們大家哈哈大笑。

我也很喜歡上音樂課。教音樂的王月寧老師每每上音樂課，都會讓我們分成四個小組來比賽唱歌，看看哪個組唱得好。這樣會提高我們大家的積極性，每個人都很努力的唱，生怕自己唱的不好，被人笑話。

美術課我也很喜歡上。因為我最喜歡的就是畫畫了。在美術課上，可以看到許許多多美麗的東西，比如：漂亮的團花啊，五彩繽紛的剪紙啊，線條流暢、疏密有度的黑白畫啊等等之類的東西，這些都讓我好喜歡。

在學校里，我還有許多許多的快樂事，比如考試得了100分，老師獎了小紅花、加星，獲得了“書香家庭”稱號，博文被推薦……

聽了以上的講述，你是不是覺得學校生活很快樂呢？大人們是不是很想再做一次小學生呢？

學校給我的什么作文字篇十一

學校給我們的有愛，有友誼，有溫暖，有歡樂，也許還會有煩惱和痛苦，但學校給予我最多的，還是歡樂。

學校是要我們學習的地方，也少不了課后的歡樂。

最期盼的課間鈴聲響起來了。一天的疲憊瞬間化為烏有。邁著歡快的步伐，向游戲場——操場奔去。旁邊的榕樹笑得格外燦爛，花兒伴著微風，跳起了美麗優雅的華爾茲。

此時的操場上已是人山人海，三五成群的啦。商量好玩的兩人三足后，我們各自組好隊。我和我的最佳搭檔一組，分為藍隊、紅紅、綠隊。準備開始了。賽場上的選手個個摩拳擦掌，躍躍欲試。有的在反復重復口令，有的在檢查繩子是否系好，有的則在等待比賽。

準備好后，裁判員一聲開始。各組隊員都像脫韁的野馬，朝著終點狂奔而去。一旁的拉拉隊比上場的隊員還要著急。“加油，加油……”的聲音，似乎要把操場掀翻。

咋咋呼呼，好不熱鬧。場上的隊員也不甘示弱，嘴里的口令聲整整齊齊。驕陽似火的太陽炙烤著我們，豆大的汗珠，拼命的往下掉。我這一組因為經驗豐富，又是合作了多年的同學，默契也是最佳的。果不其然，還是我們這一組奪得“冠軍寶座”。

學校就是這樣，給我們的煩惱多，但歡樂總比煩惱多。

學校給我的什么作文字篇十二

我們的校園生活豐富多彩。在那里我們學到了很多知識，我覺得校園生活再好不過的就是體育課那段快樂、美好、又值得回憶的時光啦！

記得有一次體育課，老師讓我們來玩打沙包的游戲。我想：既然打沙包，就要玩個痛快。我們分好組，就開始了激烈的游戲——打沙包。

我和李思雨，李敏等人在中間躲，周東雁、周東麗在外面打。周東雁使出了她的殺手锏，剛一開始，就來了個定，把我們都定住了。我們只得聽從命令，像木頭人一樣立在那里。周東雁扔了一個包，真巧，這包落在了李思雨的肩膀上，我們真是哭笑不得。接下來，同學們一個一個接連下場。場上只剩下我和李敏了。這時候周東雁一個二連打，把我和李敏打下了場。第一場比賽就這樣結束了。

第二場比賽開始了。該李思雨和冷可欣打了。李思雨一個包就打下去兩個，真是“一箭雙雕”啊！這時，從空中飛來一只鳥，吸引了我的注意力。正在我津津有味地望著鳥兒發呆的時候，沙包正沖我飛了過來，“哎喲。”我大叫一聲，垂頭喪氣地下了場。大家都為我感到遺憾。

同學們一個接一個的被沙包打下了場，雖然很傷心，但從中也感受到了快樂。

這就是我多姿多彩的校園生活，我們在校園里留下了多彩的足跡。快樂的校園生活給我們留下了無比的快樂。我愛我們快樂的校園生活。

學校給我的什么作文字篇十三

外國語伴我成長

光陰似箭，日月如梭，轉眼間就告別了母校。__年的秋季，莘莘學子邁著款款碎步，伴著飛舞的秋葉，邁進新的殿堂，我也從一個無知的小男生變成了懵懵懂懂的小少年，來到了株洲市外國語學校。

每當踏進學校的大門，一股知識的力量迎面撲來，處處充滿朝氣。是啊，學校是讓我懂得知識的地方，讓我學會做人的地方，也是伴我成長的地方，更是讓我終身難忘的地方。外國語學校座落于鳳凰山下，踏上那條長長的馬路，映入眼簾的是長長的臺階。爬上長長的臺階，站在長長的操場，對面是高高的教學樓，左手邊是多媒體，右手邊是小學部，我們的宿舍從四樓穿過，掩映在繁枝茂葉間。這里一年四季都是一片生機勃勃的景象。

春天，鳳凰山上綠樹成蔭，鮮花盛開，同學們在山中嬉戲打鬧，在校園里聆聽著春姑娘演奏的一支支春天的交響樂。

夏天，當火辣辣的太陽肆意地炙烤著大地，讓人迷迷糊糊，一棵棵威武的大樹伸著長長的手臂讓我們神清氣爽 。

秋天，一片片枯黃的落葉就像一只只蝴蝶在空中飛舞，綻放出生命的光彩，哪怕只是一瞬間，也給我們的生活增添了樂趣、光彩。

冬天，威武的大樹為我們抵擋嚴冬的寒風……

教室、多媒體為我們帶來了許多方便，讓我們更上一層樓，桌椅板凳在同學們的齊心愛護下是那樣整齊干凈，沒有劃痕，墻壁沒有印記，地面也沒有垃圾，同學們就是在這點點滴滴的細節中增長了見識，獲得了知識，提高了素養。

外國語學校，在這個緊張的學習天地中，老師也不忘記讓我們放松一下，舉行了合唱節、秋季運動會，我們激情澎拜地參與了這些豐富多彩的活動，我們還去了南昌旅游，生平第一次離開媽媽的我們，彷徨無助，但在老師的引領下又開心得像一只只小鳥……這些活動讓我們擁有許多屬于我們自己的天地，也讓老師看到了我們的才藝。

雖然，我只在外國語幾個月，但這里的點點滴滴都將銘記我心，這里的一花一草、一景一幕都將伴我長大。

學校給我的什么作文字篇十四

在我的眼中，學校就是孩子們的成長的樂園，學校就是一個大家庭。學校里充滿了歡樂，充滿了溫暖和幸福。學校中的我們就像小草一樣，從發芽到逐漸繁茂。我們從不懂事的一年級小朋友，轉眼間變成了快要畢業的五年級的大哥哥、大姐姐。在這個過程中，我們不斷地學習和成長。

我的學校有兩棟教學樓，一棟正樓，是一座棕色的五層大樓，一棟是粉色和白色相間的三層廂房樓。中間有寬敞的操場，在操場的中間，是一個橢圓形的草坪，綠油油的草坪就像一個大絨毯子，鋪在操場的中間，課間，幾個調皮的男孩子在綠毯子上打滾嬉鬧。草坪的首尾分別有一個足球門，體育課上，這里可是足球小子們的樂園。

在操場的四周，有許多的柳樹，夏天一到，無數的柳條垂下來，隨風搖曳，就像翩翩起舞的少女，婀娜多姿，十分美麗。學校圍墻的墻壁上畫著成語故事人物，畫著“弟子規”的內容，看上去特別的精致美觀，孩子們背著這些古訓，漸漸長大。

在學校里，同學們一起上課，一起做操，一起玩游戲，讓我感覺到特別的溫暖。記得有一次，在學校會議室里，我們很多即將參加市運動會的鼓手聚集在這里練習打鼓。我是小鼓隊的一個新手，不會打鼓，走步時不會踩著鼓點走。老師檢查訓練情況時，我總是拖著我們這排的后腿，導致他們總是過不了關，挨留練習打鼓。我覺得自己太笨了，就孤自一人，靠在教學樓的墻上默默地想：我是退出小鼓隊還是留下來繼續練習？

正在我猶豫不決時，我的同學徐梟走過來，她是一個很有耐心的人。當她得知我想放棄打鼓時，就耐心地一點一點教我打鼓。她還開導我說：“當年我剛參加小鼓隊時，也和你一樣，不過，慢慢地我學會了打鼓并留下來了。”我們這一排的人也是耐心地教我，讓我的內心感到特別的溫暖。我鼓起了信心練習打鼓，最終通過了領導的驗收。我順利地留下來了，成了學校小鼓隊的一名鼓手，參加了全市舉辦的運動會的檢閱呢。

我愛我的學校，我愛我的同學們！即使畢業了，我也會記得我的母校——立新小學帶給我的溫暖。

學校給我的什么作文字篇十五

一天見您一次，一次想您一點兒，一點記在我的心田，天天都有您和我的畫面。我想真心付出的真情永遠都不會完的。謝謝學校您給我的幸福。您讓我的未來發光，您讓我的美夢溫暖。這世界再大再廣，如果沒有您，我的未來就象沒有月亮的黑夜，就是您，給了我幸福的光明。

我雖然是個華人，但以前我對華語一竅不通。這是因為我的家鄉那邊華人并不多。大多數都是緬甸人。后來我們搬到瓦城來了。因為在瓦城有很多我們的親戚。后來，緬文十年級考試成績出榜了以后，我就下決心要上華文學校，要學華文。因為我既然是個華人，那應該學會華文啊!而且我的爺爺奶奶也不是個華文教師嗎?所以我更應該學會華文了。但是自己想來想去，不太滿意的是當時我的年齡已經十六七歲了。要是我要上華文學校的話，要從一年級開始學的。一年級要上一年，二年級的話要上兩年了。那么我不是要花很多年了吧!到底要花幾年才能學完，才能畢業呢?我正在為難的時候，我姐姐的一個朋友說：你們不要擔心，為了你們這樣的人有一個叫“速成班”它是只要花六個月，就能學好一年級的。我說：在哪里有這樣有“速成班”的學校呢?他說：就是在三十條八十三與八十二中間的“福慶語言電腦學校”。

這樣我就到福慶語言電腦學校的“速成班”報了名。 2002 年 3 月 1 號我就開始上了拼音班 ( 會話班 ) 教給我們會話的教師就是一個緬甸人。我很奇怪，他雖然是個地地道道的緬甸人，但把華文說得很流利，聲調也很正確。同時讓我感受到了一件事;我們這個福慶語言電腦學校不僅僅是對華人教華文，而且對非華人也教給華文。再說也能產生出這樣優秀的教華文的緬甸人教師。在學校還有幾位緬甸教師，他們都很優秀。老師們不但教書教得很耐心，而且很關心學生們的成績，也提高了學生們的成績。就象園丁培育花苗似的為學生們的成長，用心良苦，盡心盡力地教給我們知識，我們也盡量地學習所教的知識。學校不但教給我們學習方面的知識，而且還教給我們電子計算機方面的知識。

現在，我在老師們的教導下，我的漢語水平已經有了不少的進步。也增加了很多知識。每次測驗也得到了好成績。常常受到了老師們的表揚。現在我將要小學畢業了。我打算把這華文學好。畢業以后，也打算在學校當教師。還要去中國留學。

學校還送給我不少無價之寶的禮物;就是我的好朋友們。因為我一到學校來讀書、學習，就得到了很多朋友，不是象學校給我的嗎?現在我不但得到了很多好朋友，而且還能交到了 ( 國外 ) 的朋友。我怎樣能交到了 ( 國外 ) 的朋友呢?因為 9 月 14 號至 9 月 17 號那幾天云南省雜技團到瓦城來演出，學校派十個同學去陪他們。我也是個那十個人之一。就這樣能交到了 ( 國外 ) 的朋友。這也是個學校給我的一件珍貴的禮物。

所以我很感謝我們的學校。我還感謝學校創辦了“速成班”讓我們學習，能很快地學完知識。中國有名的一首歌曲：“世上只有媽媽好!有媽的孩子象個寶，投進媽媽的懷抱，幸福享不了!”象這首歌一樣我有媽媽，還有象母親一樣給我溫暖的學校。我每次走進了學校就象投進了母親的懷抱一樣，多么溫暖，多么幸福啊!所以我自己是個這福慶語言電腦學校的學生感到自豪，也感到幸福。我以為我的所有的幸福都是學校給我的。

學校啊!學校!我愛的學校!象母親似的給我溫暖，給我幸福的學校!我想向您大聲說：“感謝學校，您給我的幸福!我一定會努力學習，也保證我能做到在各方面都學習很好的一個優秀生!我為您爭光!決不讓您失望 ！

學校給我的什么作文字篇十六

沙漏里的時光悄悄地溜走，但卻抹不去那些美好的回憶。還記得，我們那次玩的拔河游戲，不但讓我們領悟到了其中的快樂，也讓我們領悟到了拔河的技巧。

記得那一次，天空萬里無云，天公作美，陽光明媚，是一個大好天氣。火辣辣的太陽高高地掛在天空中。熱得人們喘不過氣來，熱得狗直吐舌頭，熱得知了“知……知……知”地叫。

一場激烈的拔河比賽在操場上正式舉行了。比賽開始了，同學們個個都摩拳擦掌，躍躍欲試，都希望自己能為班級出一份力，為班級爭光，打贏這場勝仗。“預備”隨著哨子聲一響，我們急忙拉緊繩子，身體微微向后傾，雙腿蹬著地，用盡自己吃奶的力氣把繩子向后拉!

可是，別的班的女生也不甘示弱，她們個個都是力大無比，一個頂兩個，我們跟她們比簡直就是小巫見大巫了！但我們絕對不會因為她們力量大而懼怕了她們。相反，我們每個人都用盡九牛二虎的力氣把繩子向后拉。

眼看著她們正在向勝利一步一步前進，我們越來越沒了信心。這時，我們的啦啦隊似乎給予了我們力量，讓我們勇氣倍增，精神抖擻，竭力奮斗。我們腳抵腳，身依身，發出了雷鳴般的吼聲：“嘿！呦！嘿呦!”大家都知道，團結就是力量，堅持就是勝利。終于，功夫不負有心人，我們越過了終點線。

雖然大家都是筋疲力盡，但心里卻是無限的興奮和喜悅。因為學校給我們帶來了歡樂幸福，是我們童年的樂園!

學校給我的什么作文字篇十七

在我的幻想世界里，一直有一所美麗、神奇的學校。

學校的大門有自動感應、識別系統，當我們在大門前站一站，不到一秒的功夫，系統就會自動識別我們的身份，讓我們安全進入校園。

教室的四周，是由新型材料制成的智能電子顯示屏。只要你心有所想，它就能自動生成你想要的室內裝飾效果、溫馨而美麗；教室前側的黑板就更加神奇了，沒有分成的污染，手指在平面上劃拉，就能寫出字來，如果出現錯誤的書寫，黑板會自動發出語音提示；美術課上老師可以調用各種繪畫工具進行各種各樣的繪畫演示，同學們可以用桌面顯示系統進行繪畫練習。

在學校的食堂里，智能廚房就更神奇了。沒有廚師做飯，也不用排隊等廚師給我們打飯。我們只需要坐在餐桌前面，自動售飯機就挨個把飯菜給我們放到桌子上。不過，這里的廚房可是不會你想吃什么就給你做什么的，它會自動檢測你的身體，判斷出你的身體需要補充什么樣的營養，做出既符合你的口味，又利于你的身體的飯菜來。

學校里還有一個龐大的綜合藝術場館，里面有各種各樣的功能部室和設備，讓我們想學什么就學什么，不用老師教，只需按照機器人的引導操作就好了。在綜合藝術場館休息區，還有一個神奇的秋千，只要你坐上去，不需要用力蹬，它就能夠自動開始前后搖擺，讓我們過足“蕩秋千”的癮。

我幻想的學校是不是很美好呢？希望我們的同學都努力學習，共同努力實現我的這個愿望！

學校給我的什么作文字篇十八

在學校，我們一定發生過許許多多的事情：有的是快樂，有的是煩惱，有的是溫暖，有的是教訓……但我經歷最多的還是快樂的。讓我記憶猶新還是那件事。

那是在有一次星期四的下午：五年（2）班和五年（1）班在操場上比賽拔河。五年（2）班和五年（1）班都準備就緒，體育老師抓著中間，說：“準備好了沒？”我們斗志高昂地喊了一聲：“準備好了！”我們班一只手接一只手，一只腳挨著一只腳往后拉，我們用力地拉。可是五（1）班也不是好惹的，一拉就把我們拉了過去，我們非常氣餒。連圣恩沖出來說：“我們剛剛是因為用力不均勻，才導致失敗的。待會兒我喊一二三，拉，你們再拉。你們不要氣餒，我們一定會成功的。”

第二局開始了，連圣恩喊：“一二三，拉——。”我們用盡全身的力氣，隨著啦啦隊隊員們鏗鏘用力地喊聲，到處是拔河隊員拼搏的身影。最吸引注意的是在最后壓陣的郭震瑋！只見他漲紅了臉，活像一個充滿斗志的勇士，將繩子架上肩膀，使出吃奶的力氣往后拉，似乎想一人把繩子拉走。不一會兒功夫，五（1）班就成了我們的手下敗將。我正在想：“這次五（1）班輸了，肯定是因為他們上一局贏了太驕傲了，這次松懈了對我們的‘警惕’。”

第三局開始了，我們緊緊地抓住繩子不放，身子向后傾斜，有的眉頭擰成了“川”字，有的滿臉通紅，有的閉著眼睛，抓著繩子往后拽。我們班啦啦隊更賣力，“加油聲”蓋過了對方，我們聽了，都使出吃奶的力。“停。”聽見了

體育老師叫停的聲音。體育老師笑瞇瞇地說：“五年（2）班贏了！”我高興跳了起來，聽見許多人在哈哈大笑，一轉頭，發現郭震瑋還在拉，我們大聲對他喊道：“郭震瑋，比賽結束了。”郭震瑋才反應過來，體育老師給他豎起大拇指。

你們聽了也一定覺得很快樂吧！而我就是在這快樂的學校自由自在，快快樂樂地成長。

學校給我的什么作文字篇十九

同學們，你們想想，我們未來的學校是會怎么樣的呢？告訴你們吧，未來的學校很有可能變成“科幻學校”。

你們想知道科幻學校是怎么樣的呢？那就讓我來告訴你們吧！

一走進科幻學校，就有許多花花草草讓你們意想不到的是：那些科幻學校的花花草草不是種出來的，而是靠機械制造出來的，不過，那些機械花草也能吸進二氧化碳，吐出氧氣。

只要你一抬頭，一棟棟高樓學校就會映入你的眼簾。那教學樓有三十層高，每層都有一個通道，而那個通道不是讓你走，也不是讓你乘電梯，而是你走進通道，并且大喊一聲：“上（并且喊出第幾層）”。那個通道就會像時空隧道一樣，你的身體會慢慢地浮起來，四周的顏色都是五彩的，不過十秒鐘就到達你想去的樓。

走進教室，教室里沒有講臺，也沒有黑板，只有同學們桌上的電腦，電腦里面不能玩游戲，不然下課了同學們就會玩游戲。老師會把上課的資料發到同學們的電腦里，讓同學們自學，有什么問題可以在電腦上提問，老師也會在電腦上回答同學們提的問題。考試的時候，為了不讓同學們作弊，每一個人的試卷都是不一樣的，只要老師在電腦上發給同學們一句話：“時間到！”同學們不得不提交作業，而且，電腦不過三秒鐘就會幫你改出試卷的錯題，并且，電腦不過三秒鐘就會改出你的錯題，寫上分數。

另外，每一個同學的家里必須得有一臺電腦，老師布置給同學們的家庭作業，同學們發到自己的電腦里，就可以在家里做家庭作業了。

同學們，你們希望未來的學校是這樣的嗎?那就好好學習，天天向上，將來成為科學家，改變現在的學校，成為正式的——科幻學校

學校給我的什么作文字篇二十

記憶的時針倒轉——已走過的16年中最值得回憶的便是快樂的事，因為快樂為生活帶來激情和希望。

星期天早晨，我預習功課，爸爸在沙發上看報，媽媽在廚房準備早飯，這一切宛如一首恬靜的交響曲，忽然，一個小小的音符打破了寧靜——媽媽打碎了一只碗。

媽媽正對著碎瓷片在嘆息：“唉，才買的細瓷碗呢！真可惜。

”我注意到媽媽的手在流血，忙拉過媽媽的手，放在嘴邊，說：“吹一吹，不痛了。

”爸爸、媽媽都笑了——這是家庭中的快樂。

又一個星期六的下午，我可以回家了。

還好，今天的公共汽車人不多。

我找了一個靠門的位置坐下了。

過了一個站后，bus就擠滿了人，又一個人上車了。

呀，她是個孕婦啊，我趕緊把位置讓給她，并對她微笑（微笑是很重要的哦，希望能讓她心情好，生個好寶寶）。

她也微笑表示感謝，我就說：“你懷了幾個月了？下次要小心點了，在公共汽車上很危險的。

”她點點頭說：“下次會注意的了，真感謝你！”我感到好快樂——這是在社會中的快樂。

“好緊張啊。

”“不知這次我有沒有份呢？”“…………”同學們都在唧唧喳喳地討論著這次作文比賽的事。

“老師來啦！”同學們都急迫的等著老師公布得獎名單。

老師興高采烈地說：“別急，這次全鎮作文比賽我們班有5位同學得獎了。

”“嘩，我會不會得獎呢，我那文章是很認真寫的呢。

”“……”同學們又交頭接耳了。

“好了，獲得第三名的有***、***、***，第二名的是***，第一名是胡寶珠。

恭喜！”“yeah，我得了第一名哦，真沒想到，真好啊，真好啊！”同學們都向我投來羨慕的眼光，頓時覺得好自豪啊。

老師繼續發言：“這次作文比賽特別值得一提的是第一名的胡寶珠同學，平時對作文一竅不通的胡寶珠同學，經過了幾個星期的努力，竟拿到了第一名，精神實在可佳，大家要向她學習！”全班同學熱烈地鼓起掌——這是在學校中的快樂。

成長總是讓人百味交集，但這些成長的快樂永遠值得我回味。