在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
假期中有意義的活動篇一
三年級的學習生活已經結束了，我開心的走進了暑假。
這天爸爸開著汽車，帶著我們一家人要去吃大蝦，我高興極了。我們一家人在車里唱著歌，時不時的看看窗外，我看見了一個池塘，池塘里面有許多荷花，那些荷花漂亮極了，有開的正艷的，還有剛剛鉆出水面的。
過了一個時辰，我們終于來到了李想大蝦。我的家人們一會兒點這個菜，一會兒點那個菜，七嘴八舌的，終于我們的菜點好了。在焦急的等待中，一鍋大龍蝦終于上桌了，香噴噴的大龍蝦讓我直流口水，我們趕緊拿起筷子夾大龍蝦，吃了一大半兒，我感到有點熱，這時候爸爸幫我買了一個草莓味的冰淇淋，還買了菠蘿味、哈密瓜味、葡萄味和藍莓味的，分給了我的其他家人。
大龍蝦實在太好吃了，不一會兒我們全家人就把這鍋大龍蝦吃光了。接著服務員給鍋里加了湯，我們開始涮菜吃。我們把生菜和各類的肉卷放進鍋里煮一會兒，一大鍋香噴噴的菜又被我們一家人吃光了。
回來的路上，爸爸給我們講了大龍蝦的來歷，還有它的生活習性。無形中我又增長了很多的知識。
我很喜歡和家人在一起聚餐！
假期中有意義的活動篇二
經過漫長的一個多小時后，我們終于在大巴的前進下，來到了陌生而又神秘的基地，開始了有趣的拓展活動！這次活動是我們一次重要的挑戰，考驗我們的友誼、團結、勇氣，對于我們的成長也是有很大的幫助。
當天，我們開展了許多有意義的項目：實驗友誼的信任背摔、考研團結的南水北調、鍛煉智慧的羅馬大炮，在游戲的過程中，我們既獲得了快樂，又使我們更團結、更聰明。
不過，好戲還在后頭，最有意義的項目：風雨人生路，在晚上開始了！首先，我們每個人都帶上一個眼罩，在昏暗一片的世界里胡亂地走著，突然有一只手緊緊地牽著我，我感覺到那是一只大人的手，這只手充滿了力量。這只手帶領著我跨越了許多小山坡，走過了許多上坡路、下坡路，但在我的心中卻是一座座大山，不過，全靠這只手帶領了我走過了這些困難，來到了終點后，我們都拿下了眼罩，這時，這只手卻離我遠去。我感謝那只手，是這只手在我需要幫助的時候，幫了我一把，是這只手給我帶來了希望，我很感謝他！
第二天，我們還有一個高空項目。有許多同學都不敢上去挑戰，當我勇敢地舉起了手，第一個爬上了高空，第一個完成了任務，我也為自己感到驕傲。
我們在基地的這兩天，學到了不少知識，感謝教練！在藍天下，我們更自信，在困難面前，我們更機智，在危險面前，我們更勇敢，在明天過后，我們更加輝煌！
假期中有意義的活動篇三
寒假期間，發生了一件有趣的事，至今想起來仍令人啼笑皆非。
臨近過年的一天，奶奶帶我去姑姑的糧油干菜超市幫忙。我們剛進店門，就看見店里面擠了好些人在買東西，我一見立馬就上前幫忙，姑姑見我來了，連忙把我拉到一旁，對我囑咐道：“妞啊，幫姑姑招呼好客人啊，細心點。”我似懂非懂地點了點頭。
說完，我就跑去幫忙了，做起了小小售貨員。由于臨近年關，姑姑的店里也搞起了優惠促銷活動，凡是一次性消費滿兩百元的都有禮物相贈，在我的推銷下，許多客人都買了超過兩百元的東西。一時，店面里準備的禮物——大褂不夠了，姑姑就讓我去樓上的屋里去拿，我只聽姑姑對我吆喝一聲：“妞，去把樓上的藍色大罐拿下來！”聽到姑姑的吩咐，我立馬就上樓去找拿“藍大罐”了。
中午的時候，奶奶上去做飯，才剛進門，就問我：“妞，你把雞蛋盆放在地上了？”“你們不是讓我拿藍色大罐的嗎？我搬不動就放地上了。”我回答道。
奶奶頓時哈哈大笑，說：“妞啊，你聽錯了，不是大罐，是大褂啊！”原來如此，聽錯了一個字，竟然鬧出了這么大的笑話。姑姑知道了以后，也忍不住笑了起來。
你們說，這件事有趣嗎？
假期中有意義的活動篇四
假期的星期天，爸爸、媽媽帶我去了高區海邊。那里陽光明媚，空氣清新。
我們來到海邊 ，我們在海邊戲水，我們在海邊的沙灘上拍了許多照片，我們還在沙灘上玩沙子，還撘了一個城堡，那個城堡很漂亮，我真希望能住進去。
我們又來到公園，一起做上了一輛空中自行車，我剛開始玩的時候我很害怕，很恐懼，媽媽在我身邊鼓勵我，我在慢慢學習中變得勇敢堅強。我真是又開心又快樂。
我又來到了旋轉木馬，坐在上面就好像騎在奔馳的駿馬上一樣的感覺。突然周圍變成了一片草原，到處有香噴噴的花，還有綠油油的小草，還有牛羊在吃這肥美的鮮草，還有蝴蝶在花叢中飛來飛去，上面還飛著許多小蜜蜂 在采蜜，過了一會兒，旋轉木馬停下來了，在這時在我夢幻里所有的景物突然消失了。雖然只有很短的時間，但是有一種很開心，美好的回憶。
我和媽媽又來到了蕩秋千的地方。我坐在上面好像在飛一樣，還有一陣陣風在我耳邊和我說話，和我聊天，真是好玩極了。它還有一個特別的地方。別的秋千時前后搖的，而這個是圍著圈轉的。別的秋千要起來風特別小，而這個要起來風特別大。別的要自己搖，而這個不用我們搖。
今天我雖然有點累，但是我很開心，我希望全世界的人能像我今天一樣天天開心，快樂。
假期中有意義的活動篇五
1、高度重視、精心策劃、周密部署。為了確保暑期社會實踐活動的順利進行，學校黨政領導高度重視，成立了以陳庚書記為組長、朱之琳副校長為副組長的暑期工作領導小組。多次召集校德育處和團委的老師商討暑期工作部署。確定了“小型、分散、安全、就近”的原則，注重民族精神傳承和思想道德建設的可持續發展。校德育處還專門下發了《關于做好2016暑期社會實踐活動的通知》。
2、措施落實、保障有力、宣傳到位。在制度方面，學校進一步明確把社會實踐活動納入綜合考評的范圍，作為學生個人和班團組織評優獎勵的重要條件，實行一票否決制。在暑期之前，校團委組織全體團支部書記認真學習了《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《中小學開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要》，統一思想認識，明確在即將到來的暑期社會實踐工作中，要緊緊圍繞未成年人思想道德建設這個工作重點，堅持以青年學生為本的工作取向，促進暑期活動的順利開展。
3、主題突出、注重實效、力求創新。社會實踐活動從設計內容到選定形式，始終緊扣“加強思想道德建設，弘揚民族精神”這一主題，利用各種有形的活動載體，進一步興起學習實踐“三個代表”重要思想的新高潮，大力弘揚和培育民族精神。我們特別強調活動要貼近社會和群眾的實際需要，在“辦實事、求實效”上下工夫，為廣大群眾的生產、生活提供直接、有效的服務。同時，也使同學們在活動中鞏固知識、鍛煉能力、提高素質，從而達到“雙贏”的目的。
1、傳承民族精神、加強愛國主義教育。校團委在7月1日至7月7日舉辦了為期一周的優秀學生干部培訓班。通過優秀黨員教師和校友們的精彩講座，200多位學員加深了對中國共產黨的認識，進一步加深對“三個代表”重要思想的理解。
2、素質拓展活動。我校于7月14日至7月19日組織部分班級學生前往梧桐村社會實踐基地參加素質拓展培訓。參與活動輔導的老師們大部分是有著豐富的素質拓展培訓經驗的大學生，他們通過創新的活動形式、夸張的語言表情、豐富有趣的活動內容，讓學生在活動的過程中去積極的開動腦筋進行創新性的思維，讓學生在活動的過程中去真正的體驗快樂的內涵，極大限度的調動了學生的參與積極性。同時也培養了他們的團隊協作精神。
3、綠色環保行動。在十字街、超市，部分團員開展了環保宣傳和調查活動，發放倡議書和調查問卷3000份，人們還紛紛在“環境衛生從你我做起”的宣傳橫幅上簽下了自己的名字。通過這些活動，提高了群眾的環保意識，引導人們改變不良的行為方式和價值觀念，共建美好家園。
1、實踐鍛煉與課堂學習相結合。把課堂學習作為社會實踐活動的基礎和依托，把社會實踐活動作為課堂學習的鞏固和延伸。同學們在利用自己所學的知識服務于社會的同時，也在社會這個大課堂中得到鍛煉和提高。真正實現了“受教育、長才干、作貢獻”的社會實踐活動的宗旨。
2、短期活動與長期服務相結合。由于受時間、人力、物力等因素的制約，社會實踐活動只能集中在一段時間內進行，從而影響了活動的覆蓋面和實效性。為了使社會實踐活動逐步走上長期化、規范化的道路，我們采取了一些切實有效的措施，例如社區服務小分隊與社區簽訂共建協議，定期為社區的道德建設和文化建設服務。
? ? ? 社會實踐活動啟動之前，校團委就明確要求各支部在活動前要做好準備工作，活動中要做好記錄工作，活動后要做好總結工作，保證實踐過程的完整性。
開學伊始，團委又及時下發了通知，對社會實踐活動的總結消化工作進行了詳細的部署。9月11日下午還以團支部為單位，集中安排了“實踐歸來話成就”暑期社會實踐活動經驗交流會。評選暑期社會實踐活動先進支部。通過社會實踐活動，我們更加深刻地認識到：這項活動使同學們有機會深入社會、了解社會、服務社會，在社會這個大課堂中接受教育、磨練意識、培養能力，提高素質，從而成為走向社會的一次“彩排”和“預演”。當然，作為一項長期、系統的工程，社會實踐活動只有不斷適應社會和教育形勢的發展變化，進一步整合和引入校內外資源，創新活動內容和形式，拓寬活動渠道和途徑，在完善機制、強化指導、提升功能上狠下功夫，推動社會實踐活動向長期化、規范化、陣地化方向發展，才能更好地贏得學生的歡迎、學校的支持、社會的關注，使社會實踐活動永葆生機和活力。