人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。

寫夏天的篇一

我們又迎來了夏姑娘，夏姑娘依舊帶著她那暴躁的脾氣歡笑著來到這個世界，假如說，春天是百花齊放的季節，那么夏天就是孩子們最愛的季節，是水果的世界，是荷花的池塘。

你看！那些頑皮的孩子在小雨中捏著泥巴，用他們的想象力創造出一個又一個藝術品。小雨過后，天上畫出了一道彩虹，孩子們也跑去買了根冰淇淋，微笑著舔了舔那不大的冰淇淋，似乎只要這小小的一根冰淇淋就讓他們很滿足。

夏天已經到來，雖然夏姑娘沒有春姑娘那樣的溫柔，沒有秋姑娘的勤懇，也沒有冬姑娘的天真。但是夏卻有他自己的獨到之處。

寫夏天的篇二

過完了兩個月的暑假，回過頭來想一想，突然發現不僅僅只有春天給我們帶來驚喜，夏天也有自己的美麗。

早晨，我們伴隨著清脆的蟬聲早早起床，出去鍛煉。外面晴空萬里，可怕的pm2.5也在這個季節消失得無影無蹤。

上午，溫度逐漸上升。不過，人們卻高興起來。因為大家都可以加入到水的世界來：打水仗、游泳、去水上樂園，潑水節都成為大家十分期待的項目。

中午，太陽火辣辣地曬著地面。不少人都躲在家里吹著空調。但在家里可以吃到清涼可口的西瓜和美味好吃的綠豆粥。在家里一邊看著外面的藍天、白云，還有大樹，一邊吃著東西，還是另有一番情趣呢！

平常的生活中，處處都能看見我們奔跑、運動的身影。在草地上，一個黑白相間的球，穿梭在各個孩子之間。在籃球場上， 我們勇敢、年輕、強壯。速度與激情讓我們的比賽更加精彩、壯觀。

在這個夏天，我們留下了許多美好的留念，更讓我們知道了夏天的美。

寫夏天的篇三

夏天一詞給你什么感受呢？是熱鬧，討厭還是可愛？我覺得今年夏天，是一個陰晴不定的夏天。

早上，天氣可好了，天空像一塊被洗過的玉，草兒綠油油的，花兒好似一個個身穿花衣服的大美女在比美。樹的影子一天天變濃了，漸漸形成了一地濃陰，一切清清爽爽的。

中午就開始陰天，不過更悶熱了，如果一個人現在剛睡醒，還會以為是夜晚呢！天空像一個老公公，此時生氣了，繃著臉，皺著眉，“呼”一陣風吹過，大樹瘋狂地跳著舞，“轟隆隆”打雷了，然后閃電也來了，開始下大滴大滴的雨點，人們忙著收衣服，天越來越黑了。

不到五分鐘，雨就大起來了，狂風卷著暴雨像無數條鞭子，狠命地往玻璃窗上抽，窗子上斑斑駁駁的。馬路上的車都快被淹啦！姥姥給我打來電話，說她現在在家里和姥爺抗洪呢。呼！幸好我們住大樓，要不然也要抗洪啊！外面的花圃已經成了一堆泥，我想：壞事！家要淹了！本來我想的夏天是打太陽傘、穿防曬衣，可太陽傘變成了雨傘，防曬衣變成了雨衣。沒太陽，下大雨，蚊子咬，好難受！

今年夏天——一個陰晴不定的夏天！

寫夏天的篇四

【設計意圖】夏天到來了，天氣越來越熱，在進行戶外活動時如果天氣熱，我們會酌情的縮短在戶外的時間，天氣的炎熱，有的孩子會出汗并且會心情煩躁，有的孩子在家中中午不聽家人的勸告往外跑。通過本次活動目的是讓他們了解到夏天的天氣和感受到太陽的火辣，懂得幾種防曬的方法，使孩子們愉快地度過炎熱的夏天。

【活動目標】

1、理解詩歌內容，感受太陽的火辣，嘗試仿編兒歌。

2、初步了解幾種夏天防曬、保護皮膚的方法。

【活動準備】

1、一個做成太陽狀的刷子道具。

2、《夏天防曬好方法》教學掛圖。

【活動過程】

1、猜謎語引出活動主題。

紅紅的臉蛋掛天上，又大又圓照四方，它讓萬物來生長，豐收需要它幫忙。

2、感受夏天太陽的火辣。

（1）談話：小朋友現在是什么季節了？（夏天來到了）如果你站在外邊太陽照在身上有什么感覺？（很熱）你還發現太陽照在什么地方？（照在買菜的人身上、照在汽車上、照在蓋房子的人身上等）幼兒根據自己的生活經驗自由講述。

3、請幼兒欣賞詩歌《夏天的太陽很頑皮》，感知太陽的熱量。

（1）出示太陽刷子，引起幼兒的興趣。

（2）教師一邊演示教具，一邊朗誦兒歌《夏天的太陽很頑皮》。

提問：詩歌中夏天的太陽究竟把誰刷得火辣辣的呢？

（3）教師演示教具，幼兒根據詩歌做動作（比如：游泳、爬上、騎車等）

（4）一名幼兒演示教具，其他幼兒邊做各種動作邊說詩歌。

4、引導幼兒根據生活經驗加以想象性描述，進行仿編詩歌。

提問：夏天的太陽還會把誰刷得火辣辣的呢？（教師整理后）夏天的太陽很頑皮，拿把紅刷子，到處找人刷。

刷刷蓋房的人，刷刷買菜的人，刷刷種地的人，刷刷割麥子的人。

5、室外體驗太陽的炎熱。

帶領幼兒來到戶外空地上，和幼兒在太陽底下站立一會兒。（在陽光下活動應控制時間，不能太久。）教師將兒歌中的角色變成幼兒的名字或幼兒身體的某一部位。如：刷刷，刷的火辣辣；或刷刷小朋友的頭頂，刷的頭頂火辣辣等。

6、了解幾種夏天防曬、保護皮膚的方法。

（1）引導幼兒討論：

提問：剛才你在外面感覺怎么樣？（曬得火辣辣的）如果站的時間長了會怎么樣？（曬壞皮膚）

（2）夏天應該怎樣防曬、保護皮膚。

啟發幼兒說一說：夏天天氣很熱，太陽火辣辣的，怎樣才能防曬呢？

幼兒根據自己的經驗自由回答。

出示掛圖，引導幼兒說一說夏天防曬都有什么好方法？

教師小結：躲在樹蔭下、中午太熱的時候不要出去、戴帽子、口罩、打遮陽傘、擦防曬霜等。

結束部分：請幼兒回家把詩歌說給媽媽聽。

寫夏天的篇五

我站在離天空只有一尺的位置

空腹而來

空腹而歸

只是楷模的樣子有點灼傷

我是這個城市里的一個空漂流瓶

被某個打漁的漁夫藏起來了

記憶陷落著我滿空的記憶

天高云淡，我洗凈了偏見和灰塵，走進夏天你布置的柔情中。

夜空中，不知是誰在哭泣？在月色中我蒼白的無奈地哭泣，夜的冷靜我無法靠近，閉著眼里看到自己純潔夢中的干凈。

黑夜中，流盡我傲慢、鈣質和金屬的血液，只剩下一副空皮囊？它在空中飄啊飄！

這些年來，在成長的路上一路癡狂，這樣的生活，只是偶爾用文字記載著我們的生活，只是在成長的路中，被愛情揍得遍體鱗傷，體無完膚。有時，失去了一時的理想和夢想，只是在這個只有利益沒有情義的時代里，只是在這個只有添花沒有送炭的地方，只是在這個只有款爺沒有詩人的都市里，我把生活用文字摻進了一些人格力量，靠著風雨，吸著臺風，感到滿身的疲憊。

冰冷的地鐵，特快的列車，在滿載人群的車廂里，摩擦出生活的溫度。我仍著大包小包行走著，朝同樣的方向，疾速穿過刺骨的冷氣，等待著春天的到來。

一場輕雨輕輕落下，我趕著滿眼的淚花，在這人城市里，在滿載青春的船里，讓青春被海浪潮濕著漸漸消失的年華。

六月

暖暖地風

沉悶地吹著

一夜之間

我像熟透了稻子

一路上

踏著金黃的地毯

時光在這個城市里再次成熟

夏天，我擠著風吹過你滿地的柔情，一路張望，在這個夏天我踏著一路走著完整或殘缺的步伐前行，從一個城市流浪到另一個城市，狐獨地浪跡天涯，在行走的路上舉著季節里的風風雨雨。

這樣的城市透著這樣的天空，總想在一種意亂情迷中找到一種穩健結實的步伐，并找到一種快樂可以代替悲傷。

在這個平靜的城市里，我把它構造得不夠完美。

腳步；空白；遺憾。

抬頭望著前，邁出大步，一路上讓照片透著青春的記憶。

夏天；一路上聞著繁華或落寞的氣息，生活的步步坎坷，我們要好好珍惜。擠著風吹過你滿地的柔情弧線，用那些昭彰或隱秘的風物，去塑造完整或散碎的章句。

寫夏天的篇六

這悠揚的歌聲從我的腦海緩緩溢出，這應該是s的歌聲吧。想著，想著便好象我仍端坐于教室之中。老師、同學都很喜歡他的歌聲，每每上課前便要求他唱一首歌。他歌聲中那悠長、高昂的旋律，跌宕起伏，忽起忽落的情感變化，或是讓人仿佛置身于野外，陽光的光輝照照在心中。或是讓人內心有一陣陣的悲涼，凄神寒骨。我曾多次想：如果上了高中，這動聽的歌聲是否還能聽見?這個夏天，有了s的歌聲，不再如此沸騰，浮噪的心似乎也平靜下來。其實，我覺得，青春也像是一首未寫完的詩。

這個夏天，是用青春賦寫的.一首詩。"想看，如果生活失去了詩意，生命失去了詩意會變成什么樣?"這是洛文寫的一句小詩，是啊，如果失去了詩意生活大概會變的麻木起來，被我們班同學稱為詩人的l，以及和南唐后主同名的一位同學，便經常為我們朗誦詩文。雖不是出自親筆，但他們那鏘鏗有力的語氣，或輕或重或急或緩都使人仿佛融入詩中，與詩文共鳴。"輕輕的我走了，正如我輕輕的來。"有他們的憂傷。"坐看云卷云舒"中有他們的閑適、淡雅。生活正如一首詩，它充滿了色彩。

然而當那雄渾的歌聲離我而去，當那優雅的詩文不再被吟起，我們才發現：我們畢業了。

在這個夏天我們還是畢業了，即使有太多的不舍，也許會有憂傷，也許會有彷惶，也許在人生的遠方會有坎坷，也會有挫折。但我們要保持一顆永遠向上的心，當我們克服一個個困難時，我們會發現，我們為人生譜寫了一個悅耳的音符，我們為人生續寫了一篇美麗的篇章。

寫夏天的篇七

轟轟轟。成都終于迎來今年第一聲雷響，這意味著：夏天到來了。

伴隨著這一聲響的，還有暴雨的嘩嘩聲，雖然規模宏大，每一個音節都有著強烈的節奏感，但是萬物都并沒有退縮與懼怕，反而更加生機勃勃。

小草被大霧緊緊裹住，只看見朦朧的一簾綠色。霧很濃，仿佛在故意迷惑小草一般，可是小草是堅強的象征，他可不會被濃霧迷倒，而是像個不倒翁地立在那里。一眼看去，全是綠色，一團一團的，非常飄渺。

花兒面對大雨，略顯吃力起來，依傍著大樹。她并不是小草，在她看來了，雨可不是個好東西，像一般。于是就只有依偎在大樹結實的葉片下，讓葉片像母親一樣庇護著她，有了一種安全感。

府南河上，水花濺起，隨著水波擴散而開。河里的魚兒呼吸著水里混著雨水的甘甜味的氧氣，十分暢快。抖一抖身子，游到水面上迎接雨點的到來，一聲悶雷響起，魚兒好像被驚了一跳，往后縮了縮，過了一會兒又到水面上去迎接客人了。雷見嚇不到魚兒，好似覺得無聊，又跑其他地方去惡作劇了。

公路上，車子沒有因為暴雨和雷電的惡作劇而減少。向左望去，白色的燈光齊刷刷地射向前方；向右望去，紅色的光點也整齊有規律地排列在一起。紅燈突然變綠了，發動機幾乎同時響起，然后所有車全部有序地，一排一排地向前駛去。

夏雨，來得快，去得也快。這時，雨突然停了，橘紅的太陽穿透云霧，照射在地上，仿佛整個世界都被染成了橘紅色，十分壯觀。

小草抖掉身上的雨露，挺直了腰桿，陽光又照在小草身上的露珠上，晶瑩剔透。經過暴雨，他好似又長高，長粗，長壯了許多。

花兒也抖擻了精神，從樹葉的庇護中舒展開來，東一簇火紅，西一簇艷黃，擠著，鬧著，笑著。

河水平靜了起來，漁船也出來了，魚兒卻呆呆望著天空，期盼著它下次的到來。但漁船一出現，它們就不得不回去了，它們可不想成為盤中餐。

公路上，車反而少了，顯得有些冷清，偶爾經過一輛車，從積水灘上駛過，濺起水花，雖不能和真花相比，但它的形態之優美，和它的轉瞬即逝，也是十分華麗的。

成都是個潮濕的地方，雨也很多，夏天的成都雖然悶熱，但如果下起雨來，也是非常舒服的。而且成都花草茂盛，一到夏天更是花枝招展，讓人看了后過目不忘。

潮濕，多雨，美麗，鮮艷，這就是成都的夏天。