師德師風(fēng)的重要性:教學(xué)工作中的師德水平直接影響著教師的勞動(dòng)效果。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇?中學(xué)師德專題教育實(shí)施方案，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助，僅供參考。
?中學(xué)師德專題教育實(shí)施方案1
根據(jù)教育部《關(guān)于在教育系統(tǒng)開(kāi)展師德專題教育的通知》、省教育廳《全省教育系統(tǒng)師德專題教育實(shí)施方案》、福州市教育局關(guān)于落實(shí)《全省教育系統(tǒng)師德專題教育實(shí)施方案》和臺(tái)江區(qū)教育局《臺(tái)江區(qū)教育局師德專題教育實(shí)施方案》有關(guān)事項(xiàng)的通知精神，制定福州第三十六中學(xué)師德專題教育實(shí)施方案如下。
一、明確師德教育學(xué)習(xí)內(nèi)容
（一）組織全體教師深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于“三個(gè)牢固樹(shù)立”、“四有”好老師、“四個(gè)引路人”“四個(gè)相統(tǒng)一”“六要”等重要論述精神。
（二）將“四史”學(xué)習(xí)作為廣大教師思想政治“必修課”，深入開(kāi)展黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史、社會(huì)主義發(fā)展史教育。
（三）引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)踐行新時(shí)代師德規(guī)范，組織廣大教師深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》《新時(shí)代幼兒園教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》，《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則（試行）》《福州市教育局關(guān)于印發(fā)中小學(xué)、幼兒園教師職業(yè)行為負(fù)面清單及處理辦法的通知》《福州市教育局關(guān)于規(guī)范教師師德師風(fēng)違規(guī)行為查處有關(guān)程序的通知》等文件，做到教師全員全面理解和準(zhǔn)確把握具體規(guī)定。
二、開(kāi)展師德教育學(xué)習(xí)活動(dòng)
（一）動(dòng)員部署
學(xué)校按照“制定方案系統(tǒng)學(xué)、黨員干部帶頭學(xué)、結(jié)合活動(dòng)重點(diǎn)學(xué)、引導(dǎo)學(xué)生一起學(xué)”的總體要求，結(jié)合實(shí)際制定我校師德專題教育實(shí)施方案，嚴(yán)格按時(shí)推進(jìn)。要強(qiáng)化以黨史學(xué)習(xí)教育為重點(diǎn)的“四史”學(xué)習(xí)教育，詳細(xì)制定“四史”學(xué)習(xí)教育推進(jìn)方案，緊抓“黨史學(xué)習(xí)教育”主線，做到廣泛動(dòng)員、積極宣傳、深入人心、全員參與。
（二）落實(shí)推進(jìn)
1.辦公室：一是制定學(xué)校師德專題教育實(shí)施方案，組織廣大教師深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》《新時(shí)代幼兒園教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》和結(jié)合福州市教育局有關(guān)教師職業(yè)行為負(fù)面清單及處理辦法，由主要負(fù)責(zé)人或教師開(kāi)展準(zhǔn)則的宣傳解讀，做到全員應(yīng)知應(yīng)會(huì)，必會(huì)必做。二是在2021年教師節(jié)，通過(guò)組織舉辦演講、歌詠、朗誦等文藝表演活動(dòng)，引領(lǐng)廣大教師爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，以實(shí)際行動(dòng)彰顯新時(shí)代師德風(fēng)范。三是選樹(shù)優(yōu)秀教師典型。在福州第三十六中學(xué)微信公眾號(hào)開(kāi)設(shè)“身邊的榜樣，師德的力量”宣傳師德優(yōu)秀典型系列報(bào)道專欄，充分展現(xiàn)新時(shí)代人民教師的師德形象。各校應(yīng)結(jié)合年度考核表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀教師，培育和樹(shù)立一大批可敬、可親、可學(xué)的身邊優(yōu)秀教師典型，形成校校有典型、榜樣在身邊、人人可學(xué)可做的局面。學(xué)校在7月-8月期間推選1-3名“最美教師”或“師德標(biāo)兵”報(bào)送至片區(qū)；四是定期組織教師召開(kāi)師德警示教育大會(huì)，以公開(kāi)曝光通報(bào)的違反教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則典型案例為反面教材，分類介紹師德違規(guī)問(wèn)題和處理結(jié)果，引導(dǎo)教師以案為鑒、以案明紀(jì)。學(xué)校出現(xiàn)師德違規(guī)問(wèn)題的，要認(rèn)真通報(bào)師德違規(guī)問(wèn)題及處理結(jié)果，組織教師討論剖析原因、對(duì)照查擺自省，做到警鐘長(zhǎng)鳴。以學(xué)期為單位，對(duì)查實(shí)的師德違規(guī)查處情況進(jìn)行全校通報(bào)并報(bào)備區(qū)教育局。
2.黨支部：以黨支部為單位，強(qiáng)化教師“四史”學(xué)習(xí)教育。結(jié)合建黨百年系列慶祝活動(dòng)，以黨史學(xué)習(xí)教育為主線，強(qiáng)化“四史”學(xué)習(xí)教育，組織主題黨日、“三會(huì)一課”、專題組織生活會(huì)等，通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)形式生動(dòng)開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育
3.德育處：一是將師德專題教育與學(xué)生思想政治工作有機(jī)融合，分類多形式做好廣大青少年和兒童的教育引導(dǎo)，為學(xué)生講“四史”、與學(xué)生一起學(xué)“四史”，把“四史”作為課程思政的重要素材有機(jī)融入課堂教學(xué)。二是組織學(xué)生代表講好師德故事。通過(guò)宣傳先進(jìn)優(yōu)秀教師，用真人真事詮釋師德內(nèi)涵，用身邊的榜樣傳遞師德的力量，引導(dǎo)廣大教師從“被感動(dòng)”到“見(jiàn)行動(dòng)”。開(kāi)展家訪交流活動(dòng)。要求教師結(jié)合家訪情況，總結(jié)家訪心得體會(huì)。
三、具體工作安排
師德專題教育貫穿2021年全年，突出明師德要求、強(qiáng)“四史”教育、學(xué)師德楷模、遵師德規(guī)范、守師德底線，注重融入日常、抓在經(jīng)常、系統(tǒng)組織、分類指導(dǎo)。
（一）6月-7月，學(xué)校按照省廳、市區(qū)教育局實(shí)施方案中師德專題教育學(xué)習(xí)內(nèi)容，結(jié)合本校實(shí)際開(kāi)展師德學(xué)習(xí)教育； 制定并落實(shí)本校師德專題教育實(shí)施方案。
7月20日前，學(xué)校制定本校實(shí)施方案，并指定一名師德專題教育聯(lián)系人（黃瑾），將實(shí)施方案和聯(lián)系人報(bào)局人事科備案。
（二）7月-11月，學(xué)校按照本方案要求，組織廣大教師開(kāi)展有計(jì)劃安排、有形式創(chuàng)新、有學(xué)時(shí)要求、有時(shí)間節(jié)點(diǎn)、有督促檢查、有效果總結(jié)的系統(tǒng)化學(xué)習(xí)。教育部教師工作司整理匯總了師德專題學(xué)習(xí)資料（電子版），省教育廳也將在門戶網(wǎng)站設(shè)置“師德師風(fēng)教育”專區(qū)，整合匯聚師德專題教育優(yōu)秀學(xué)習(xí)資源，各校可結(jié)合實(shí)際使用。
（三）7月25日前，學(xué)校總結(jié)本校師德專題教育開(kāi)展情況和階段性成效，紙質(zhì)版材料報(bào)送至局人事科。
（四）11月1日前，各校（園）將師德專題教育總結(jié)，包括總體情況、開(kāi)展形式、工作成效、特色做法等紙質(zhì)版材料報(bào)送至局人事科。
四、強(qiáng)化工作保障
（一）學(xué)校要組建師德專題教育領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真按照要求開(kāi)展動(dòng)員部署，明確意義核定學(xué)習(xí)內(nèi)容，統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)。
（二）學(xué)校要按照“一校一策”原則，突出主體責(zé)任，明確目標(biāo)要求和學(xué)習(xí)內(nèi)容，推動(dòng)師德專題教育在基層黨組織和學(xué)校間實(shí)驗(yàn)一體化貫通。
（三）各校要把牢正確的政治方向和輿論導(dǎo)向，通過(guò)各級(jí)各類校內(nèi)外媒體平臺(tái)，廣泛宣傳和及時(shí)報(bào)道師德專題教育開(kāi)展情況和實(shí)效。
福州第三十六中學(xué)師德專題教育領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單
組 長(zhǎng)：錢江 校長(zhǎng)、書記
副組長(zhǎng)：鄭嵐 副書記
鄧少華 副校長(zhǎng)
齊國(guó)龍 副校長(zhǎng)
嚴(yán)孫榮 副校長(zhǎng)
成 員： 黃瑾 鄭志宏 鄭靜 林宇 唐敏 張瓊 各年段長(zhǎng)
各教研組長(zhǎng)
?中學(xué)師德專題教育實(shí)施方案2
為切實(shí)加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)和教師隊(duì)伍管理，進(jìn)一步提高我校師德師風(fēng)建設(shè)水平，發(fā)揮教師在教育現(xiàn)代化建設(shè)中的基礎(chǔ)性、決定性作用，學(xué)校根據(jù)區(qū)教育局2015年為“師德師風(fēng)建設(shè)年”有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，制訂本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以辦人民滿意教育為總目標(biāo)，以貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為中心，以愛(ài)與責(zé)任為核心，以學(xué)為人師、行為世范為準(zhǔn)則，以規(guī)范教師從教行為為重點(diǎn)，強(qiáng)化師德教育，弘揚(yáng)高尚師德，著力解決師德建設(shè)中的突出問(wèn)題，不斷增強(qiáng)教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感，推動(dòng)教師依法執(zhí)教、文明執(zhí)教、廉潔從教、優(yōu)質(zhì)施教，努力造就一支師德高尚、素質(zhì)精良、業(yè)務(wù)過(guò)硬，讓人民滿意的現(xiàn)代化教師隊(duì)伍，為實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化提供基礎(chǔ)性保障。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
為確保師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)有序、扎實(shí)，有效地開(kāi)展，我校成立師德師風(fēng)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)組織、開(kāi)展全校師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)。
組
長(zhǎng)：汪志文
副組長(zhǎng)：趙立鵬、張世廣、賈德民
成員：全體教師
三、工作目標(biāo)和主要任務(wù)
通過(guò)“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)，全力打造一支隊(duì)伍：師德高尚、素質(zhì)精良、業(yè)務(wù)過(guò)硬，讓人民滿意的教師隊(duì)伍；致力促進(jìn)兩個(gè)轉(zhuǎn)變：師德師風(fēng)向更好的方面轉(zhuǎn)變，行風(fēng)校風(fēng)向更好的方面轉(zhuǎn)變；著力解決“三大問(wèn)題”：有償家教、職業(yè)倦怠、體罰和變相體罰學(xué)生；努力實(shí)現(xiàn)“四個(gè)提升”：在教師政治素質(zhì)和師德素養(yǎng)上有新的提升，在服務(wù)學(xué)生、服務(wù)家長(zhǎng)、服務(wù)社會(huì)上有新的提升，在樹(shù)立教師良好形象上有新的提升，在推進(jìn)牛家牌中學(xué)各項(xiàng)工作和教育教學(xué)質(zhì)量上有新的提升。
四、工作步驟
2015年的師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，分為三個(gè)階段，即宣傳發(fā)動(dòng)、部署實(shí)施、總結(jié)提高。
（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段
1.活動(dòng)時(shí)間：2015年1月—2月
2.活動(dòng)內(nèi)容：本階段通過(guò)組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)、寶坻區(qū)中小學(xué)教師師德考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等文件，營(yíng)造師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的思想輿論氛圍。重點(diǎn)抓好兩個(gè)環(huán)節(jié)：
第一、全面動(dòng)員部署。學(xué)校制定本校師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案；組織召開(kāi)教職工師德師風(fēng)建設(shè)動(dòng)員大會(huì)，提高全體教職工對(duì)新時(shí)期加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性和緊迫性的認(rèn)識(shí)，明確開(kāi)展“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)的指導(dǎo)思想、方法步驟、具體要求，動(dòng)員廣大教職工積極投身于師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)。
第二、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)。重點(diǎn)學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)，以及《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)工作的若干意見(jiàn)》《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、(2010-2020年)、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等文件。通過(guò)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，引導(dǎo)廣大教師正確理解、充分認(rèn)識(shí)師德規(guī)范的基本要求和深刻內(nèi)涵，進(jìn)一步明確教師的責(zé)任和義務(wù)，明確教師在職業(yè)行為中該做什么、不該做什么，提高貫徹執(zhí)行職業(yè)道德規(guī)范的自覺(jué)性，依法履行教師職責(zé)和義務(wù)。
（二）部署實(shí)施階段
1.活動(dòng)時(shí)間：2015年3月—6月
2.活動(dòng)內(nèi)容：本階段著重開(kāi)展“八大系列活動(dòng)”，努力使全體教師樹(shù)立良好的師德觀念，規(guī)范教師的從教行為。 2015年3月
開(kāi)展反思評(píng)議活動(dòng)。采取自我檢查、自我糾正、自我教育、自我提高的辦法，緊密結(jié)合自身思想和工作實(shí)際，重點(diǎn)突出“七查七看”：一查貫徹教育方針情況，看是否有重教書輕育人的現(xiàn)象；二查尊重學(xué)生人格情況，看是否有諷刺、挖苦、歧視、侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生的行為；三查廉潔從教情況，看是否有向?qū)W生推銷或變相推銷教輔材料和商品、向?qū)W生和家長(zhǎng)索要財(cái)物、有償家教等以教謀私問(wèn)題；四查遵守工作紀(jì)律情況，看是否有在工作時(shí)間午餐飲酒、網(wǎng)上聊天、玩電腦游戲等違反“十項(xiàng)嚴(yán)禁行為”的現(xiàn)象；五查樹(shù)立教師文明形象情況，看是否有語(yǔ)言不文明、師德失范現(xiàn)象；六查關(guān)心集體、尊重同事情況，看是否有損害集體榮譽(yù)和不利于團(tuán)結(jié)的言行；七查工作作風(fēng)情況，看是否有作風(fēng)不踏實(shí)、弄虛作假、投機(jī)取巧等現(xiàn)象。每位教師結(jié)合自身情況寫好總結(jié)，交學(xué)校審查備案。
2015年4月
舉行“師德承諾”活動(dòng)。學(xué)校聯(lián)系實(shí)際，確定師德承諾主要內(nèi)容，通過(guò)簽訂《師德承諾書》、宣讀師德承諾等多種方式，向?qū)W校、學(xué)生和社會(huì)作出公開(kāi)承諾，并在學(xué)校校務(wù)公開(kāi)欄、教師辦公場(chǎng)所及其它顯要位置張貼。學(xué)校公開(kāi)師德舉報(bào)電話29635034，并設(shè)立師德舉報(bào)箱或郵箱，自覺(jué)接受學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)師德建設(shè)的監(jiān)督和評(píng)議，形成自律與他律的合力，預(yù)防和減少違反教師職業(yè)道德行為的發(fā)生。
制定學(xué)困生轉(zhuǎn)化方案，把學(xué)生分到教師手里，從。挖掘校內(nèi)資源，樹(shù)立身邊愛(ài)生的教師楷模，向他人傳遞轉(zhuǎn)化學(xué)困生的智慧和策略，引導(dǎo)全體教職工要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，用師愛(ài)去激其前進(jìn)，用賞識(shí)增其自信，使每個(gè)學(xué)生都有成功的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，得到相應(yīng)的發(fā)展。
2015年5月
舉行“我為師德師風(fēng)建設(shè)獻(xiàn)一計(jì)”活動(dòng)。開(kāi)展“我為師德師風(fēng)建設(shè)獻(xiàn)一計(jì)”的“金點(diǎn)子”征集、評(píng)選活動(dòng)。發(fā)動(dòng)廣大教師認(rèn)真查找教育教學(xué)工作中的不足，針對(duì)不足提出自己建設(shè)性意見(jiàn)，增強(qiáng)教師敬業(yè)樂(lè)教、依法執(zhí)教、廉潔從教的自覺(jué)性，強(qiáng)化廣大教師立足崗位作貢獻(xiàn)的主人翁意識(shí)。2015年6月
開(kāi)展評(píng)議活動(dòng)。以問(wèn)卷調(diào)查、座談會(huì)等形式，組織學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)各界人士評(píng)議學(xué)校師德建設(shè)情況，對(duì)自查、反映的問(wèn)題要認(rèn)真調(diào)查處理，限期整改。對(duì)教師的評(píng)議結(jié)果裝入教師業(yè)務(wù)檔案，作為教師評(píng)職聘任，評(píng)模評(píng)先，年度考核，績(jī)效考核的重要依據(jù)。學(xué)校黨支部、教代會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校要起到對(duì)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)監(jiān)督作用。學(xué)校根據(jù)教科研中心師訓(xùn)處的安排制定讀書計(jì)劃，切實(shí)組織好教師的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。每位教職工撰寫讀書心得體會(huì)不少于1篇。將優(yōu)秀心得體會(huì)匯編成冊(cè)，并組織讀書報(bào)告會(huì)。
（三）總結(jié)提高階段
1.時(shí)間：2015年7月
2.內(nèi)容：本階段學(xué)校對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)的總體情況和存在問(wèn)題做出全面的總結(jié)，并針對(duì)在師德師風(fēng)方面存在的問(wèn)題，制定出整改意見(jiàn)，促進(jìn)活動(dòng)規(guī)范化，并構(gòu)建如下機(jī)制：
⑴建立學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)學(xué)校師德建設(shè)的監(jiān)督機(jī)制；
⑵建立師德問(wèn)題報(bào)告制度和輿論監(jiān)督的有效機(jī)制。
⑶建立師德師風(fēng)問(wèn)題整改落實(shí)機(jī)制。
3.表彰：學(xué)校組織“學(xué)生最喜愛(ài)的教師”評(píng)選活動(dòng)，并和“我為師德師風(fēng)建設(shè)獻(xiàn)一計(jì)”活動(dòng)的優(yōu)勝者一同進(jìn)行表彰。學(xué)校要根據(jù)實(shí)際情況，把評(píng)選表彰工作與加強(qiáng)師德建設(shè)緊密結(jié)合起來(lái)，舉行師德優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)，引導(dǎo)廣大教師向先進(jìn)典型學(xué)習(xí)，努力營(yíng)造學(xué)校學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)的濃厚氛圍。
4.建立學(xué)校師德建設(shè)檔案（模范事跡材料；表彰情況；來(lái)信來(lái)訪情況記錄；師德違紀(jì)情況記載等）
?中學(xué)師德專題教育實(shí)施方案3
一、指導(dǎo)思想：
以“三個(gè)代表”重要思想和十八大精神為指導(dǎo)，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩，以更新師德觀念、規(guī)范師德行為、提升師德水平為重點(diǎn)，以“辦人民滿意的教育，創(chuàng)家長(zhǎng)滿意的學(xué)校，做學(xué)生滿意的教師”為目標(biāo)，以“愛(ài)崗敬業(yè)、教書育人”為核心，進(jìn)一步深化師德建設(shè)，強(qiáng)化師德素質(zhì)，建設(shè)一支能夠擔(dān)當(dāng)起教書育人重任的讓人民滿意的高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。
二、師德建設(shè)目標(biāo)：
通過(guò)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，促進(jìn)“一個(gè)轉(zhuǎn)變”--切實(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)師德師風(fēng)明顯轉(zhuǎn)變；解決“兩大問(wèn)題”--師德師風(fēng)缺失的問(wèn)題，業(yè)務(wù)素質(zhì)不精的問(wèn)題；打造“三支隊(duì)伍”--一支“學(xué)識(shí)淵博、業(yè)務(wù)精湛、善于鉆研、充滿活力”的專業(yè)教師隊(duì)伍，一支“師德高尚、愛(ài)生如子、講究策略、家長(zhǎng)滿意”班主任隊(duì)伍，一支“德才兼?zhèn)洹⒗砟钕冗M(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新、廉潔自律”的校長(zhǎng)隊(duì)伍；實(shí)現(xiàn)“四個(gè)提升”--教師政治素質(zhì)和師德素養(yǎng)不斷提升，服務(wù)社會(huì)、服務(wù)家長(zhǎng)、服務(wù)學(xué)生的意識(shí)不斷提升，“為人師表”的社會(huì)形象不斷提升，學(xué)校各項(xiàng)工作和教育教學(xué)質(zhì)量不斷提升；堅(jiān)持“五個(gè)結(jié)合”--師德師風(fēng)建設(shè)與全民讀書活動(dòng)和學(xué)雷鋒活動(dòng)相結(jié)合，與“三風(fēng)建設(shè)”和效能風(fēng)暴行動(dòng)相結(jié)合，與教師專業(yè)成長(zhǎng)相結(jié)合，與依法執(zhí)教相結(jié)合，與校園文化建設(shè)相結(jié)合。
三、成立師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組：
為了將我校師德師風(fēng)建設(shè)深入持久地進(jìn)行下去，成立我校的師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)為師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)落實(shí)責(zé)任人。
組 長(zhǎng)：ＸＸ 副組長(zhǎng)：ＸＸ 成 員：ＸＸ
全體教師應(yīng)同心協(xié)力，攜手并進(jìn)，愛(ài)校如家。不利于團(tuán)結(jié)的話不說(shuō)，不利于團(tuán)結(jié)的事不做。全校教師應(yīng)愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，教書育人，形成一種團(tuán)結(jié)、和諧、積極向上的良好氛圍。
四、具體計(jì)劃措施：
（一）有計(jì)劃有步驟地抓好學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，把師德教育納入教師培訓(xùn)、政治學(xué)習(xí)的范疇，進(jìn)行管理評(píng)價(jià)。大力弘揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，以科學(xué)理論武裝頭腦、指導(dǎo)教育實(shí)踐、推進(jìn)各項(xiàng)工作。通過(guò)學(xué)習(xí)，著力堅(jiān)定理想信念，著力增強(qiáng)貫徹科學(xué)發(fā)展觀的自覺(jué)性，著力提高駕馭教育改革發(fā)展的能力。
（二）加強(qiáng)思想作風(fēng)建設(shè)，樹(shù)立良好的師德行風(fēng)規(guī)范，實(shí)現(xiàn)辦事提速提效、服務(wù)創(chuàng)質(zhì)創(chuàng)優(yōu)，構(gòu)建服務(wù)型團(tuán)隊(duì)。倡導(dǎo)敬業(yè)愛(ài)崗、關(guān)愛(ài)學(xué)生、尊重家長(zhǎng)、廉潔從教、為人師表的良好師風(fēng)。加大師德考核力度，嚴(yán)格實(shí)行師德考核制度。
（三）改進(jìn)工作作風(fēng)，引導(dǎo)全體教師“敢于擔(dān)當(dāng)、勇于奉獻(xiàn)、勤于工作、善于落實(shí)”，“想干事、能干事、干好事”。重實(shí)際、說(shuō)實(shí)話、務(wù)實(shí)事、求實(shí)效。切實(shí)履行工作職責(zé)，提高合作共事的能力水平，推動(dòng)工作創(chuàng)新發(fā)展。創(chuàng)新管理方式，實(shí)行文明班級(jí)、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任等評(píng)比制度，促使廣大教師保持良好的工作狀態(tài)，不斷規(guī)范教師行為；在班級(jí)與班級(jí)之間、教師與教師之間引進(jìn)激勵(lì)機(jī)制，激發(fā)和調(diào)動(dòng)廣大教職員工的積極性，打造團(tuán)結(jié)高效的工作隊(duì)伍。
（四）加強(qiáng)廉潔自律，完善制度建設(shè)，構(gòu)建廉潔型的示范學(xué)校。嚴(yán)格遵守學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)廉潔自律各項(xiàng)規(guī)定，樹(shù)立領(lǐng)導(dǎo)在教師中的良好形象，堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響。不準(zhǔn)教師搞有償家教，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，嚴(yán)格學(xué)生教輔資料的管理。不準(zhǔn)統(tǒng)一使用教育局規(guī)定準(zhǔn)入以外的教輔資料；不準(zhǔn)強(qiáng)行向?qū)W生推銷教輔資料驟
五、活動(dòng)內(nèi)容
（一）結(jié)合教師節(jié)慶祝活動(dòng)。表彰一批在教育教學(xué)崗位上做出突出貢獻(xiàn)、師德高尚的優(yōu)秀教師（學(xué)校表彰2名，其中推薦1名參選）和師德標(biāo)兵（學(xué)校表彰3名，其中推薦1名參選）。
（二）在教師中開(kāi)展“中國(guó)夢(mèng).樹(shù)師德.鑄師魂”演講比賽。教師節(jié)前夕，在學(xué)生中廣泛開(kāi)展“中國(guó)夢(mèng).我心中的好老師”有獎(jiǎng)?wù)魑幕顒?dòng)。
（三）開(kāi)展“學(xué)法懂法守法，做合格人民教師”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。按照“十查十看”內(nèi)容，對(duì)照分析，討論交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，修身養(yǎng)性，提升內(nèi)涵。
（四）開(kāi)展師德師風(fēng)專項(xiàng)治理活動(dòng)。學(xué)校要組織力量開(kāi)展專項(xiàng)治理，通過(guò)明察暗訪、群眾舉報(bào)、信訪等途徑重點(diǎn)整治在職教師有償家教、在民辦學(xué)校兼職兼課、收受學(xué)生或家長(zhǎng)禮金禮品等行為，著力解決群眾反映強(qiáng)烈的有償家教、以教謀私、體罰學(xué)生問(wèn)題。
（五）開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)“和諧校園”活動(dòng)。加強(qiáng)精神文化、環(huán)境文化、行為文化和制度文化建設(shè)，構(gòu)建和諧的干群、師師、師生關(guān)系，建設(shè)精神環(huán)境、文化氛圍雙優(yōu)的“文化校園”。
（六）圍繞樹(shù)立師德典型，引導(dǎo)教師經(jīng)常以師德規(guī)范對(duì)照自己言行，大力弘揚(yáng)正氣。通過(guò)校園板報(bào)、會(huì)議等大力宣傳教師在師德師風(fēng)教育活動(dòng)中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)事跡。組織開(kāi)展“文明辦公室”“ 文明單位”等創(chuàng)建活動(dòng)，豐富師德建設(shè)的內(nèi)涵，努力培養(yǎng)造就一支“愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生，刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取，淡泊名利、志存高遠(yuǎn)”的教師隊(duì)伍。
（七）學(xué)校要緊緊圍繞課程改革開(kāi)展教師的繼續(xù)教育工作，大力提高教師教書育人的能力。開(kāi)展好各項(xiàng)教科研活動(dòng)，鼓勵(lì)教師積極參加各級(jí)各類基本功、優(yōu)質(zhì)課、論文、文明班集體等評(píng)比活動(dòng)，鼓勵(lì)教師積極參加校、縣市級(jí)教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人的申報(bào)與評(píng)比，促進(jìn)教師向科研型發(fā)展，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，為推進(jìn)學(xué)校發(fā)展作出貢獻(xiàn)。
六、實(shí)施步驟
2015年師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)從5月開(kāi)始至12月底結(jié)束，分四個(gè)階段進(jìn)行。
（一）宣傳動(dòng)員階段（2015年5月20日---5月31日）。結(jié)合實(shí)際，制定實(shí)施方案，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，召開(kāi)動(dòng)員會(huì)議，安排部署2013年師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)各項(xiàng)工作。
（二）活動(dòng)實(shí)施階段（2015年6月1日---8月31日）。要根據(jù)師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)的內(nèi)容及要求，扎實(shí)開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)各項(xiàng)活動(dòng)。同時(shí)，通過(guò)個(gè)別走訪、征求意見(jiàn)、召開(kāi)座談會(huì)等各種形式，廣泛深入地排摸本單位及教職工存在的各種問(wèn)題，對(duì)照“十查十看”開(kāi)展自查自糾工作，形成自查報(bào)告。
（三）表彰總結(jié)階段（2015年9月1日---10月31日）。在教師節(jié)至極，評(píng)選表彰一批優(yōu)秀教師、師德標(biāo)兵。
（四）反思提升階段（2015年11月1日---12月31日）。 面總結(jié)師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)，做好檔案資料收集，對(duì)總結(jié)出成功的做法和典型經(jīng)驗(yàn)用制度的形式堅(jiān)持下去，注重從制度上鞏固活動(dòng)成果，形成憑制度用權(quán)、按制度辦事、靠制度管人的教育系統(tǒng)行風(fēng)監(jiān)督長(zhǎng)效機(jī)制和師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。