師德師風的重要性:教學工作中的師德水平直接影響著教師的勞動效果。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇?中學師德專題教育實施方案，希望對同學們有所幫助，僅供參考。
?中學師德專題教育實施方案1
根據(jù)教育部《關(guān)于在教育系統(tǒng)開展師德專題教育的通知》、省教育廳《全省教育系統(tǒng)師德專題教育實施方案》、福州市教育局關(guān)于落實《全省教育系統(tǒng)師德專題教育實施方案》和臺江區(qū)教育局《臺江區(qū)教育局師德專題教育實施方案》有關(guān)事項的通知精神，制定福州第三十六中學師德專題教育實施方案如下。
一、明確師德教育學習內(nèi)容
（一）組織全體教師深入學習習近平總書記關(guān)于“三個牢固樹立”、“四有”好老師、“四個引路人”“四個相統(tǒng)一”“六要”等重要論述精神。
（二）將“四史”學習作為廣大教師思想政治“必修課”，深入開展黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史教育。
（三）引導(dǎo)教師學習踐行新時代師德規(guī)范，組織廣大教師深入學習領(lǐng)會《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》《新時代幼兒園教師職業(yè)行為十項準則》，《中小學教育懲戒規(guī)則（試行）》《福州市教育局關(guān)于印發(fā)中小學、幼兒園教師職業(yè)行為負面清單及處理辦法的通知》《福州市教育局關(guān)于規(guī)范教師師德師風違規(guī)行為查處有關(guān)程序的通知》等文件，做到教師全員全面理解和準確把握具體規(guī)定。
二、開展師德教育學習活動
（一）動員部署
學校按照“制定方案系統(tǒng)學、黨員干部帶頭學、結(jié)合活動重點學、引導(dǎo)學生一起學”的總體要求，結(jié)合實際制定我校師德專題教育實施方案，嚴格按時推進。要強化以黨史學習教育為重點的“四史”學習教育，詳細制定“四史”學習教育推進方案，緊抓“黨史學習教育”主線，做到廣泛動員、積極宣傳、深入人心、全員參與。
（二）落實推進
1.辦公室：一是制定學校師德專題教育實施方案，組織廣大教師深入學習領(lǐng)會《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》《新時代幼兒園教師職業(yè)行為十項準則》和結(jié)合福州市教育局有關(guān)教師職業(yè)行為負面清單及處理辦法，由主要負責人或教師開展準則的宣傳解讀，做到全員應(yīng)知應(yīng)會，必會必做。二是在2021年教師節(jié)，通過組織舉辦演講、歌詠、朗誦等文藝表演活動，引領(lǐng)廣大教師爭先創(chuàng)優(yōu)，以實際行動彰顯新時代師德風范。三是選樹優(yōu)秀教師典型。在福州第三十六中學微信公眾號開設(shè)“身邊的榜樣，師德的力量”宣傳師德優(yōu)秀典型系列報道專欄，充分展現(xiàn)新時代人民教師的師德形象。各校應(yīng)結(jié)合年度考核表揚獎勵優(yōu)秀教師，培育和樹立一大批可敬、可親、可學的身邊優(yōu)秀教師典型，形成校校有典型、榜樣在身邊、人人可學可做的局面。學校在7月-8月期間推選1-3名“最美教師”或“師德標兵”報送至片區(qū)；四是定期組織教師召開師德警示教育大會，以公開曝光通報的違反教師職業(yè)行為十項準則典型案例為反面教材，分類介紹師德違規(guī)問題和處理結(jié)果，引導(dǎo)教師以案為鑒、以案明紀。學校出現(xiàn)師德違規(guī)問題的，要認真通報師德違規(guī)問題及處理結(jié)果，組織教師討論剖析原因、對照查擺自省，做到警鐘長鳴。以學期為單位，對查實的師德違規(guī)查處情況進行全校通報并報備區(qū)教育局。
2.黨支部：以黨支部為單位，強化教師“四史”學習教育。結(jié)合建黨百年系列慶?；顒?，以黨史學習教育為主線，強化“四史”學習教育，組織主題黨日、“三會一課”、專題組織生活會等，通過豐富多彩的活動形式生動開展黨史學習教育
3.德育處：一是將師德專題教育與學生思想政治工作有機融合，分類多形式做好廣大青少年和兒童的教育引導(dǎo)，為學生講“四史”、與學生一起學“四史”，把“四史”作為課程思政的重要素材有機融入課堂教學。二是組織學生代表講好師德故事。通過宣傳先進優(yōu)秀教師，用真人真事詮釋師德內(nèi)涵，用身邊的榜樣傳遞師德的力量，引導(dǎo)廣大教師從“被感動”到“見行動”。開展家訪交流活動。要求教師結(jié)合家訪情況，總結(jié)家訪心得體會。
三、具體工作安排
師德專題教育貫穿2021年全年，突出明師德要求、強“四史”教育、學師德楷模、遵師德規(guī)范、守師德底線，注重融入日常、抓在經(jīng)常、系統(tǒng)組織、分類指導(dǎo)。
（一）6月-7月，學校按照省廳、市區(qū)教育局實施方案中師德專題教育學習內(nèi)容，結(jié)合本校實際開展師德學習教育； 制定并落實本校師德專題教育實施方案。
7月20日前，學校制定本校實施方案，并指定一名師德專題教育聯(lián)系人（黃瑾），將實施方案和聯(lián)系人報局人事科備案。
（二）7月-11月，學校按照本方案要求，組織廣大教師開展有計劃安排、有形式創(chuàng)新、有學時要求、有時間節(jié)點、有督促檢查、有效果總結(jié)的系統(tǒng)化學習。教育部教師工作司整理匯總了師德專題學習資料（電子版），省教育廳也將在門戶網(wǎng)站設(shè)置“師德師風教育”專區(qū)，整合匯聚師德專題教育優(yōu)秀學習資源，各?？山Y(jié)合實際使用。
（三）7月25日前，學?？偨Y(jié)本校師德專題教育開展情況和階段性成效，紙質(zhì)版材料報送至局人事科。
（四）11月1日前，各校（園）將師德專題教育總結(jié)，包括總體情況、開展形式、工作成效、特色做法等紙質(zhì)版材料報送至局人事科。
四、強化工作保障
（一）學校要組建師德專題教育領(lǐng)導(dǎo)小組，認真按照要求開展動員部署，明確意義核定學習內(nèi)容，統(tǒng)一思想、提高認識。
（二）學校要按照“一校一策”原則，突出主體責任，明確目標要求和學習內(nèi)容，推動師德專題教育在基層黨組織和學校間實驗一體化貫通。
（三）各校要把牢正確的政治方向和輿論導(dǎo)向，通過各級各類校內(nèi)外媒體平臺，廣泛宣傳和及時報道師德專題教育開展情況和實效。
福州第三十六中學師德專題教育領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單
組 長：錢江 校長、書記
副組長：鄭嵐 副書記
鄧少華 副校長
齊國龍 副校長
嚴孫榮 副校長
成 員： 黃瑾 鄭志宏 鄭靜 林宇 唐敏 張瓊 各年段長
各教研組長
?中學師德專題教育實施方案2
為切實加強教師職業(yè)道德建設(shè)和教師隊伍管理，進一步提高我校師德師風建設(shè)水平，發(fā)揮教師在教育現(xiàn)代化建設(shè)中的基礎(chǔ)性、決定性作用，學校根據(jù)區(qū)教育局2015年為“師德師風建設(shè)年”有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實際，制訂本實施方案。
一、指導(dǎo)思想
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以辦人民滿意教育為總目標，以貫徹落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為中心，以愛與責任為核心，以學為人師、行為世范為準則，以規(guī)范教師從教行為為重點，強化師德教育，弘揚高尚師德，著力解決師德建設(shè)中的突出問題，不斷增強教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責任感，推動教師依法執(zhí)教、文明執(zhí)教、廉潔從教、優(yōu)質(zhì)施教，努力造就一支師德高尚、素質(zhì)精良、業(yè)務(wù)過硬，讓人民滿意的現(xiàn)代化教師隊伍，為實現(xiàn)教育現(xiàn)代化提供基礎(chǔ)性保障。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
為確保師德師風建設(shè)活動有序、扎實，有效地開展，我校成立師德師風活動領(lǐng)導(dǎo)小組，負責組織、開展全校師德師風建設(shè)活動。
組
長：汪志文
副組長：趙立鵬、張世廣、賈德民
成員：全體教師
三、工作目標和主要任務(wù)
通過“師德師風建設(shè)年”活動，全力打造一支隊伍：師德高尚、素質(zhì)精良、業(yè)務(wù)過硬，讓人民滿意的教師隊伍；致力促進兩個轉(zhuǎn)變：師德師風向更好的方面轉(zhuǎn)變，行風校風向更好的方面轉(zhuǎn)變；著力解決“三大問題”：有償家教、職業(yè)倦怠、體罰和變相體罰學生；努力實現(xiàn)“四個提升”：在教師政治素質(zhì)和師德素養(yǎng)上有新的提升，在服務(wù)學生、服務(wù)家長、服務(wù)社會上有新的提升，在樹立教師良好形象上有新的提升，在推進牛家牌中學各項工作和教育教學質(zhì)量上有新的提升。
四、工作步驟
2015年的師德師風建設(shè)活動，分為三個階段，即宣傳發(fā)動、部署實施、總結(jié)提高。
（一）宣傳發(fā)動階段
1.活動時間：2015年1月—2月
2.活動內(nèi)容：本階段通過組織全體教師認真學習有關(guān)法律法規(guī)、寶坻區(qū)中小學教師師德考核評價標準等文件，營造師德師風建設(shè)活動的思想輿論氛圍。重點抓好兩個環(huán)節(jié)：
第一、全面動員部署。學校制定本校師德師風建設(shè)活動實施方案；組織召開教職工師德師風建設(shè)動員大會，提高全體教職工對新時期加強師德師風建設(shè)的重要性和緊迫性的認識，明確開展“師德師風建設(shè)年”活動的指導(dǎo)思想、方法步驟、具體要求，動員廣大教職工積極投身于師德師風建設(shè)年活動。
第二、認真組織學習。重點學習《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)，以及《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)工作的若干意見》《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、(2010-2020年)、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等文件。通過學習、培訓(xùn)，引導(dǎo)廣大教師正確理解、充分認識師德規(guī)范的基本要求和深刻內(nèi)涵，進一步明確教師的責任和義務(wù)，明確教師在職業(yè)行為中該做什么、不該做什么，提高貫徹執(zhí)行職業(yè)道德規(guī)范的自覺性，依法履行教師職責和義務(wù)。
（二）部署實施階段
1.活動時間：2015年3月—6月
2.活動內(nèi)容：本階段著重開展“八大系列活動”，努力使全體教師樹立良好的師德觀念，規(guī)范教師的從教行為。 2015年3月
開展反思評議活動。采取自我檢查、自我糾正、自我教育、自我提高的辦法，緊密結(jié)合自身思想和工作實際，重點突出“七查七看”：一查貫徹教育方針情況，看是否有重教書輕育人的現(xiàn)象；二查尊重學生人格情況，看是否有諷刺、挖苦、歧視、侮辱、體罰或變相體罰學生的行為；三查廉潔從教情況，看是否有向?qū)W生推銷或變相推銷教輔材料和商品、向?qū)W生和家長索要財物、有償家教等以教謀私問題；四查遵守工作紀律情況，看是否有在工作時間午餐飲酒、網(wǎng)上聊天、玩電腦游戲等違反“十項嚴禁行為”的現(xiàn)象；五查樹立教師文明形象情況，看是否有語言不文明、師德失范現(xiàn)象；六查關(guān)心集體、尊重同事情況，看是否有損害集體榮譽和不利于團結(jié)的言行；七查工作作風情況，看是否有作風不踏實、弄虛作假、投機取巧等現(xiàn)象。每位教師結(jié)合自身情況寫好總結(jié)，交學校審查備案。
2015年4月
舉行“師德承諾”活動。學校聯(lián)系實際，確定師德承諾主要內(nèi)容，通過簽訂《師德承諾書》、宣讀師德承諾等多種方式，向?qū)W校、學生和社會作出公開承諾，并在學校校務(wù)公開欄、教師辦公場所及其它顯要位置張貼。學校公開師德舉報電話29635034，并設(shè)立師德舉報箱或郵箱，自覺接受學生、家長和社會對師德建設(shè)的監(jiān)督和評議，形成自律與他律的合力，預(yù)防和減少違反教師職業(yè)道德行為的發(fā)生。
制定學困生轉(zhuǎn)化方案，把學生分到教師手里，從。挖掘校內(nèi)資源，樹立身邊愛生的教師楷模，向他人傳遞轉(zhuǎn)化學困生的智慧和策略，引導(dǎo)全體教職工要關(guān)注學生的個體差異，用師愛去激其前進，用賞識增其自信，使每個學生都有成功的學習體驗，得到相應(yīng)的發(fā)展。
2015年5月
舉行“我為師德師風建設(shè)獻一計”活動。開展“我為師德師風建設(shè)獻一計”的“金點子”征集、評選活動。發(fā)動廣大教師認真查找教育教學工作中的不足，針對不足提出自己建設(shè)性意見，增強教師敬業(yè)樂教、依法執(zhí)教、廉潔從教的自覺性，強化廣大教師立足崗位作貢獻的主人翁意識。2015年6月
開展評議活動。以問卷調(diào)查、座談會等形式，組織學生、家長、社會各界人士評議學校師德建設(shè)情況，對自查、反映的問題要認真調(diào)查處理，限期整改。對教師的評議結(jié)果裝入教師業(yè)務(wù)檔案，作為教師評職聘任，評模評先，年度考核，績效考核的重要依據(jù)。學校黨支部、教代會、家長學校要起到對學校師德師風建設(shè)監(jiān)督作用。學校根據(jù)教科研中心師訓(xùn)處的安排制定讀書計劃，切實組織好教師的學習教育活動。每位教職工撰寫讀書心得體會不少于1篇。將優(yōu)秀心得體會匯編成冊，并組織讀書報告會。
（三）總結(jié)提高階段
1.時間：2015年7月
2.內(nèi)容：本階段學校對師德師風建設(shè)年活動的總體情況和存在問題做出全面的總結(jié)，并針對在師德師風方面存在的問題，制定出整改意見，促進活動規(guī)范化，并構(gòu)建如下機制：
⑴建立學生、家長、社會對學校師德建設(shè)的監(jiān)督機制；
⑵建立師德問題報告制度和輿論監(jiān)督的有效機制。
⑶建立師德師風問題整改落實機制。
3.表彰：學校組織“學生最喜愛的教師”評選活動，并和“我為師德師風建設(shè)獻一計”活動的優(yōu)勝者一同進行表彰。學校要根據(jù)實際情況，把評選表彰工作與加強師德建設(shè)緊密結(jié)合起來，舉行師德優(yōu)秀教師先進事跡報告會，引導(dǎo)廣大教師向先進典型學習，努力營造學校學先進、趕先進的濃厚氛圍。
4.建立學校師德建設(shè)檔案（模范事跡材料；表彰情況；來信來訪情況記錄；師德違紀情況記載等）
?中學師德專題教育實施方案3
一、指導(dǎo)思想：
以“三個代表”重要思想和十八大精神為指導(dǎo)，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準繩，以更新師德觀念、規(guī)范師德行為、提升師德水平為重點，以“辦人民滿意的教育，創(chuàng)家長滿意的學校，做學生滿意的教師”為目標，以“愛崗敬業(yè)、教書育人”為核心，進一步深化師德建設(shè)，強化師德素質(zhì)，建設(shè)一支能夠擔當起教書育人重任的讓人民滿意的高素質(zhì)的教師隊伍。
二、師德建設(shè)目標：
通過師德師風建設(shè)活動，促進“一個轉(zhuǎn)變”--切實加強師德師風建設(shè)，促進師德師風明顯轉(zhuǎn)變；解決“兩大問題”--師德師風缺失的問題，業(yè)務(wù)素質(zhì)不精的問題；打造“三支隊伍”--一支“學識淵博、業(yè)務(wù)精湛、善于鉆研、充滿活力”的專業(yè)教師隊伍，一支“師德高尚、愛生如子、講究策略、家長滿意”班主任隊伍，一支“德才兼?zhèn)?、理念先進、開拓創(chuàng)新、廉潔自律”的校長隊伍；實現(xiàn)“四個提升”--教師政治素質(zhì)和師德素養(yǎng)不斷提升，服務(wù)社會、服務(wù)家長、服務(wù)學生的意識不斷提升，“為人師表”的社會形象不斷提升，學校各項工作和教育教學質(zhì)量不斷提升；堅持“五個結(jié)合”--師德師風建設(shè)與全民讀書活動和學雷鋒活動相結(jié)合，與“三風建設(shè)”和效能風暴行動相結(jié)合，與教師專業(yè)成長相結(jié)合，與依法執(zhí)教相結(jié)合，與校園文化建設(shè)相結(jié)合。
三、成立師德師風建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組：
為了將我校師德師風建設(shè)深入持久地進行下去，成立我校的師德師風建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，校長為師德師風建設(shè)活動落實責任人。
組 長：ＸＸ 副組長：ＸＸ 成 員：ＸＸ
全體教師應(yīng)同心協(xié)力，攜手并進，愛校如家。不利于團結(jié)的話不說，不利于團結(jié)的事不做。全校教師應(yīng)愛崗敬業(yè)，為人師表，教書育人，形成一種團結(jié)、和諧、積極向上的良好氛圍。
四、具體計劃措施：
（一）有計劃有步驟地抓好學習教育活動，把師德教育納入教師培訓(xùn)、政治學習的范疇，進行管理評價。大力弘揚理論聯(lián)系實際的學風，以科學理論武裝頭腦、指導(dǎo)教育實踐、推進各項工作。通過學習，著力堅定理想信念，著力增強貫徹科學發(fā)展觀的自覺性，著力提高駕馭教育改革發(fā)展的能力。
（二）加強思想作風建設(shè)，樹立良好的師德行風規(guī)范，實現(xiàn)辦事提速提效、服務(wù)創(chuàng)質(zhì)創(chuàng)優(yōu)，構(gòu)建服務(wù)型團隊。倡導(dǎo)敬業(yè)愛崗、關(guān)愛學生、尊重家長、廉潔從教、為人師表的良好師風。加大師德考核力度，嚴格實行師德考核制度。
（三）改進工作作風，引導(dǎo)全體教師“敢于擔當、勇于奉獻、勤于工作、善于落實”，“想干事、能干事、干好事”。重實際、說實話、務(wù)實事、求實效。切實履行工作職責，提高合作共事的能力水平，推動工作創(chuàng)新發(fā)展。創(chuàng)新管理方式，實行文明班級、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任等評比制度，促使廣大教師保持良好的工作狀態(tài)，不斷規(guī)范教師行為；在班級與班級之間、教師與教師之間引進激勵機制，激發(fā)和調(diào)動廣大教職員工的積極性，打造團結(jié)高效的工作隊伍。
（四）加強廉潔自律，完善制度建設(shè)，構(gòu)建廉潔型的示范學校。嚴格遵守學校領(lǐng)導(dǎo)廉潔自律各項規(guī)定，樹立領(lǐng)導(dǎo)在教師中的良好形象，堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。不準教師搞有償家教，嚴禁體罰和變相體罰學生，嚴格學生教輔資料的管理。不準統(tǒng)一使用教育局規(guī)定準入以外的教輔資料；不準強行向?qū)W生推銷教輔資料驟
五、活動內(nèi)容
（一）結(jié)合教師節(jié)慶?；顒?。表彰一批在教育教學崗位上做出突出貢獻、師德高尚的優(yōu)秀教師（學校表彰2名，其中推薦1名參選）和師德標兵（學校表彰3名，其中推薦1名參選）。
（二）在教師中開展“中國夢.樹師德.鑄師魂”演講比賽。教師節(jié)前夕，在學生中廣泛開展“中國夢.我心中的好老師”有獎?wù)魑幕顒印?/p>
（三）開展“學法懂法守法，做合格人民教師”學習教育活動。按照“十查十看”內(nèi)容，對照分析，討論交流，取長補短，修身養(yǎng)性，提升內(nèi)涵。
（四）開展師德師風專項治理活動。學校要組織力量開展專項治理，通過明察暗訪、群眾舉報、信訪等途徑重點整治在職教師有償家教、在民辦學校兼職兼課、收受學生或家長禮金禮品等行為，著力解決群眾反映強烈的有償家教、以教謀私、體罰學生問題。
（五）開展爭創(chuàng)“和諧校園”活動。加強精神文化、環(huán)境文化、行為文化和制度文化建設(shè)，構(gòu)建和諧的干群、師師、師生關(guān)系，建設(shè)精神環(huán)境、文化氛圍雙優(yōu)的“文化校園”。
（六）圍繞樹立師德典型，引導(dǎo)教師經(jīng)常以師德規(guī)范對照自己言行，大力弘揚正氣。通過校園板報、會議等大力宣傳教師在師德師風教育活動中涌現(xiàn)出來的先進事跡。組織開展“文明辦公室”“ 文明單位”等創(chuàng)建活動，豐富師德建設(shè)的內(nèi)涵，努力培養(yǎng)造就一支“愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學生，刻苦鉆研、嚴謹篤學，勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進取，淡泊名利、志存高遠”的教師隊伍。
（七）學校要緊緊圍繞課程改革開展教師的繼續(xù)教育工作，大力提高教師教書育人的能力。開展好各項教科研活動，鼓勵教師積極參加各級各類基本功、優(yōu)質(zhì)課、論文、文明班集體等評比活動，鼓勵教師積極參加校、縣市級教壇新秀、教學能手、學科帶頭人的申報與評比，促進教師向科研型發(fā)展，努力提高教育教學質(zhì)量，為推進學校發(fā)展作出貢獻。
六、實施步驟
2015年師德師風建設(shè)活動從5月開始至12月底結(jié)束，分四個階段進行。
（一）宣傳動員階段（2015年5月20日---5月31日）。結(jié)合實際，制定實施方案，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，召開動員會議，安排部署2013年師德師風建設(shè)年活動各項工作。
（二）活動實施階段（2015年6月1日---8月31日）。要根據(jù)師德師風建設(shè)年活動的內(nèi)容及要求，扎實開展師德師風建設(shè)各項活動。同時，通過個別走訪、征求意見、召開座談會等各種形式，廣泛深入地排摸本單位及教職工存在的各種問題，對照“十查十看”開展自查自糾工作，形成自查報告。
（三）表彰總結(jié)階段（2015年9月1日---10月31日）。在教師節(jié)至極，評選表彰一批優(yōu)秀教師、師德標兵。
（四）反思提升階段（2015年11月1日---12月31日）。 面總結(jié)師德師風建設(shè)年活動，做好檔案資料收集，對總結(jié)出成功的做法和典型經(jīng)驗用制度的形式堅持下去，注重從制度上鞏固活動成果，形成憑制度用權(quán)、按制度辦事、靠制度管人的教育系統(tǒng)行風監(jiān)督長效機制和師德師風建設(shè)長效機制。