每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

動物世界字篇一

寒假里，我去了廣州的長隆野生動物世界。它是亞洲最大的動物園，也是我心目中最棒的動物園。

長隆野生動物園分為自駕區(qū)和步行游覽區(qū)兩部分。一到動物園，我們先去坐小火車游覽自駕區(qū)。小火車一路開進(jìn)去，我看到了藍(lán)孔雀、羊駝、雙峰駱駝、毛來貘、白犀牛、白袋鼠、白虎，還有火烈鳥和長頸鹿等。這些動物都是放養(yǎng)著的，有些懶洋洋地躺著，有些在吃東西，還有些在路上慢悠悠地走著。小火車開過，動物們隨時(shí)和我們來個親密接觸，真有趣！火烈鳥名副其實(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一團(tuán)團(tuán)火焰；還有一種名為“reddeer”的馬鹿，沒有人知道為什么要叫“reddeer”，難道是因?yàn)榭瓷先ビ悬c(diǎn)紅？最有趣的是“模特”——長頸鹿，他們在綠油油的草地上走來走去，樣子挺文雅，但是我給他們喂葉子時(shí)候，有一只長勁鹿居然把我手中的樹枝一口奪過去，把樹枝也吃進(jìn)去了。嗚！好險(xiǎn)！那一瞬間，長頸鹿搶食的力量差點(diǎn)把我也拉出去了！

自駕區(qū)游覽完畢，我就直奔步行游覽區(qū)。我最喜歡的是考拉園，考拉長得有點(diǎn)像小熊，有著一身灰褐色的短毛，只有胸部、腹部、四肢內(nèi)側(cè)和內(nèi)耳的毛是灰白色的，最喜歡吃桉樹葉。它總是趴在樹上，所以又叫“樹袋熊”。我在考拉園的桉樹林找到了三只考拉：第一只縮成一團(tuán)在樹上睡覺，第二只也差不多姿勢在樹上睡覺，第三只還是趴在樹上睡覺！考拉真是睡覺大王！但是我還是找到了一只沒在睡覺的考拉，一只正在醒著狂吃桉樹葉的考拉，這只考拉是專門和游客合影的。哈哈，我和這只醒著的考拉合了一張影，留作紀(jì)念！

白虎園的白虎跳水表演也很精彩！飼養(yǎng)員把肉吊在線上，引誘白虎跳水來吃。白虎一開始在岸邊愣了一下，我還以為它是不是吃飽了？正在我猜想的時(shí)候，吊著的肉不見了，白虎也撲通一聲跳下水，激起了一個大浪花，引來了觀眾的熱烈的掌聲！

犀鳥也是“名不虛傳”，它頭部和身體都是黑色，嘴巴彎彎長長，上黃下白，頭上還帶著一個黃色的“頭盔”，像頂著一個香蕉。它非常聰明，還很靈活，只要飼養(yǎng)員扔一個葡萄給它，它就會飛過來一口咬住吃下去，然后根據(jù)指令在樹枝上左一跳右一跳。這么聰明活潑的犀鳥卻面臨著危機(jī)：我在新聞上看到有人把野生犀鳥的頭砍下來做飾品。實(shí)在是太殘忍了！希望所有的人都能愛護(hù)鳥類，人人有責(zé)！

這次游玩長隆野生動物世界非常難忘，我?guī)е闷嫘膩恚鎯χR滿載而歸！大家都來看看吧！

動物世界字篇二

國慶假期都過半了，我還沒出去玩過，心情可真不太好。這天清早，我還在睡夢中就被媽媽從被窩里拎了起來，說要帶我去杭州野生動物世界玩。我一聽，睡意頓消，興奮地蹦了起來。

杭州野生動物世界有很多在普通動物園見不到的動物。有非洲的獵豹、斑鬣狗和白獅；美洲的銀黑狐、美洲黑豹和美洲獅；還有亞洲的金虎、雪虎和灣鱷。這些都是兇猛的食肉動物，當(dāng)然也有一些溫順的小動物，比如可愛的荷蘭垂耳兔、機(jī)靈的松鼠猴、優(yōu)雅的東方白鶴等等。

走在步行區(qū)，我們被一陣喧嘩聲給吸引住了。只見在“猴子王國”大門外，一只猩猩倒掛在一棵大樹上，正伸出一只手跟游客要東西吃。一位游客給了它一只桔子，只見它三兩下就用嘴剝了皮，整個桔子肉直接下肚了。接著，它又伸出手來要吃的。而游客們也很熱情，紛紛拿出各類餅干、水果一個勁地往它手里塞。猩猩很聰明，見有那么多人給它吃的，便接過一樣，用自己的一只腳抓著，再伸出手來跟你要。若是你不給它了，它就會把腳上的吃了，再伸手跟你要。最后，在飼養(yǎng)員的勸阻下，才停止了這場喂食。猩猩見沒人再給它吃的了，便很不情愿地爬到高高的樹枝上去摘樹葉了。

看過了很多有趣的動物，我最喜歡的，卻是這里的馬戲表演。表演每天只有兩場，等了很久，終于開場了。先是幾只猩猩騎著自行車?yán)@著舞臺轉(zhuǎn)了一圈，然后是一排羊駝狂奔而過，緊接著是馬戲團(tuán)演員向觀眾席扔著各類毛絨玩具，可惜我沒接到。開場過后，真正的表演開始了，一群小猴子騎著馬，威風(fēng)凜凜地上臺了，他們在馬背上翻著跟頭，跳來跳去，做出一些高難度動作，看得臺下觀眾掌聲連連。換小黑熊表演了，地上擺放著幾個障礙欄，我猜，是要學(xué)劉翔跨欄吧。果然，第一只小黑熊很利索地跨了過去，第二只卻調(diào)皮地直接從欄下鉆了過去，引得觀眾們哈哈大笑。第三只小黑熊腦洞大開，它是滾過去的，滾到障礙前才站起來跨過去。第四只就更好笑了，直接把障礙欄一個個踢倒，然后大搖大擺地走了，觀眾們又是一陣哄堂大笑。最后，是白虎的表演，它們訓(xùn)練有素地聽著指揮，做著各種各樣的動作，還做出了“祝福你”的姿勢，引來臺下一片雷鳴般的掌聲。表演結(jié)束了，我們意猶未盡，跟著人群緩緩地走出了馬戲表演場。

杭州野生動物世界里有趣的事實(shí)在太多了，就算我再怎么描述，你也未必能體會我當(dāng)時(shí)的樂趣，希望你們有機(jī)會也能去那兒親身游歷，感受動物世界的奇妙！

動物世界字篇三

1、通過分類，讓幼兒進(jìn)一步掌握家禽、家畜、野獸、飛禽的不同特征，并理解家禽、家畜、野獸、飛禽的概念。

2、發(fā)展幼兒的比較、分析、概括的能力。

3、培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識及愛護(hù)動物的情感。

二、活動準(zhǔn)備：

1、多媒體課件、音樂游戲磁帶;

2、各種動物卡片、掛飾若干;

3、動物的家背景圖4張。

三、活動重點(diǎn)：

引導(dǎo)幼兒根據(jù)家禽、家畜、野獸、飛禽的不同特征進(jìn)行分類，并理解家禽、家畜、野獸、飛禽的概念。

四、活動過程：

1、激趣導(dǎo)入

以幼兒喜愛的動畫形象獅王辛巴引出課題，設(shè)置懸念，激發(fā)幼兒的活動興趣。

(評：以幼兒喜歡的動畫形象引題，易調(diào)動幼兒參與活動的積極性。引題話語簡短，目的性強(qiáng)，為幼兒進(jìn)入后面的活動做了鋪墊)

2、觀看多媒體課件，引導(dǎo)幼兒根據(jù)動物的特征嘗試分類。

①師：小朋友，如果你是辛巴你會怎樣給動物分類

幼兒自由討論，教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)動物的不同特征嘗試分類。 @_@我是分割線@_@②幼兒分組操作圖片，嘗試給動物分類。

③各組幼兒相互交流分類的理由，教師引導(dǎo)幼兒比較家禽、飛禽、家畜、野獸的異同。

(評：需求和興趣是使認(rèn)知活動得以維持和獲得成功的首要前提。生動形象的多媒體課件，引起了幼兒探索的興趣;讓幼兒按照自己的想法分類，則給幼兒一個主動學(xué)習(xí)與發(fā)展的機(jī)會;讓幼兒分組操作讓幼兒體驗(yàn)到了合作學(xué)習(xí)的樂趣。)

3、觀看多媒體課件，引導(dǎo)幼兒總結(jié)概括家禽、家畜、野獸、飛禽的不同特征，并形成概念。

(評：在幼兒自由探索的基礎(chǔ)上，再次讓幼兒觀看多媒體課件，讓幼兒對家禽、家畜、野獸、飛禽的不同特征有個清晰的認(rèn)識，進(jìn)行概念上的提升。)

4、幼兒操作動物圖片，進(jìn)行分類調(diào)整。

(評：幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)是：聽過就忘記了，看過就記住了，做過就理解了，在幼兒形成了對家禽、家畜、野獸、飛禽的概念的基礎(chǔ)上，讓幼兒再次進(jìn)行分類，加深了幼兒對概念的理解。)

5、引導(dǎo)幼兒根據(jù)已往的知識、經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行交流討論，進(jìn)一步豐富幼兒與家禽、家畜、飛禽和野獸有關(guān)的知識，并激發(fā)幼兒愛護(hù)動物的情感，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。

①師：除了這些動物，小朋友還認(rèn)識哪些動物，它們屬于哪一類?

②師：動物是我們?nèi)祟惖呐笥眩覀冊撊绾螌Υ齽游?

(評：人和事物之間的關(guān)系是相互依存的。在這一環(huán)節(jié)，通過幼兒間的相互交流和教師的適時(shí)點(diǎn)撥，讓幼兒明白，在這世上有很多美好的事物，如果我們再不愛護(hù)它，就會失去它們。激發(fā)了幼兒愛護(hù)動物的情感，培養(yǎng)了幼兒的環(huán)保意識。)

6、游戲：動物找家

玩法：設(shè)置游戲場景。第一遍游戲：一名幼兒扮演獵人，其他幼兒掛胸飾扮演各種動物，音樂響起，@_@我是分割線@_@幼兒隨著音樂做相應(yīng)動物的模仿動作，獵人來時(shí)，“動物”趕緊跑回自己的家。

第二遍游戲：幼兒互換胸飾，增設(shè)駱駝、鱷魚、蝙蝠等幼兒難以歸類的動物，增加游戲難度。

(評：教師以游戲身份介入游戲中，既便于觀察幼兒，又拉近了與幼兒的距離。在游戲中幼兒又進(jìn)一步鞏固了對家禽、家畜、野獸、飛禽的認(rèn)識。另外，在第二遍游戲中，教師又增加了駱駝、鱷魚、蝙蝠等難以歸類的動物，再一次激發(fā)了幼兒的探索欲望。)

7、知識擴(kuò)展

觀看《動物世界》多媒體課件，豐富幼兒有關(guān)動物的知識，引發(fā)幼兒進(jìn)一步探索動物奧秘的欲望。

8、結(jié)束活動：

教師小結(jié)，激發(fā)幼兒繼續(xù)探索動物奧秘的興趣。

(評：通過觀看多媒體課件，讓幼兒了解到這個世界無奇不有，動物世界如此奇妙，多媒體課件中提出的幾個問題激發(fā)了幼兒繼續(xù)探索的欲望，讓人感覺活動雖然結(jié)束了，可意猶存。)

動物世界字篇四

今天，在冬日的暖陽下，我們來到了廣州的長隆野生動物世界觀賞來自世界各地的動物。聽說這里有20xx多只野生動物呢！而且還有許許多多的珍稀物種，整整一天的時(shí)間恐怕也看不完。

伴隨著火烈鳥高亢有力的鳴叫聲，我們進(jìn)了動物園，我在腦海里想象著火烈鳥的樣子。果然不出所料，這些家伙個個伸長了脖子，時(shí)而“仰天長嘯”，時(shí)而梳理羽毛。只是比我想象中的更多了幾分傲氣。“待會兒回大門口再慢慢看火烈鳥吧！畢竟還有很多動物等著我們看呢！”媽媽講道。于是，這一次的世界各地野生動物游覽便正式開始了。

過了天鵝湖就到了乘車游覽區(qū)，一上車就深深感到那些珍禽異獸的氣息：河馬張開大嘴，好像要把我們吞進(jìn)去似的。獵豹如風(fēng)一般的竄過，又一頭扎進(jìn)密密的叢林里。還有那長頸鹿，一伸脖子就可以吃到好多鮮美的樹葉……我最百看不膩的是白虎：它身上長著黑白相間的條紋，動起來像斑馬一樣能干擾視線，而它們爬樹、跳水樣樣精通，真是取“貓”之長，補(bǔ)己之短。白虎是珍稀物種，但它們威風(fēng)凜凜的樣子依然讓人有些害怕。

玩了一天，門口的火烈鳥居然也有了改變：它們集體聚在一塊兒，沐浴著晚霞的余暉。我用照相機(jī)拍下了這壯觀的一幕。

動物世界字篇五

叮鈴鈴......電話鈴響了，我慢慢地接過電話，電話里竟然沒有一點(diǎn)聲音。我正奇怪，一個呼呼的聲音從電話里發(fā)出。我急忙拿起電話，一陣龍卷風(fēng)從電話里鉆了出來。把我卷進(jìn)了電話里。我害怕極了，在龍卷風(fēng)里四處張望，想找個出口逃出去。嗡嗡嗡......一只巨大的蜜蜂也被卷了進(jìn)來。我更害怕了。它會吃了我嗎？想到這里，我直冒冷汗。天哪，可別出什么問題。事情偏偏要和我反著來。巨大的蜜蜂發(fā)現(xiàn)了我，把我抓住了。然后飛出了龍卷風(fēng)。把我?guī)У搅艘粋€美麗的地方。那里到處是參天大樹，百花盛開，小草從土里鉆出來，果娃娃們你不讓我，我不讓你，好像在比誰長得大些。地上的野花各有各的姿勢，小草也跟著沾光不少。

我高興極了。這么美的地方，我怎能不好好地游覽一番呢？

我走進(jìn)森林，正想欣賞美景，一切都變了。剛才還是美麗如畫的風(fēng)景如今變成了這般模樣。綠色的草地枯黃了，參天大樹變成了死樹樁。一條臟臟的小河嘩啦啦地流著黑黑的烏水，水里帶著刺鼻的惡臭味。河面不時(shí)泛起黑水泡，可憐的小魚大肚朝天地漂在上面。那又瘦又小的青蛙從水里爬出來，好像好幾天沒吃東西。呱呱......它的聲音是那樣地悲怨。似乎飽經(jīng)滄桑。

汪汪汪......

咦！有狗叫。

我回頭看去，一只又像狼又像狗的可憐的小家伙趴在那，毛發(fā)臟臟的，亂亂的。身子又瘦又小。

嗷嗷......呀！一只大老虎。我正害怕，仔細(xì)觀察才發(fā)現(xiàn)那虎一點(diǎn)也不可怕。病怏怏地躺在樹樁旁，似乎是渴望頭頂上能多出那么一片陰涼。它用那水汪汪的眼睛看著我，好像有很多的話想對我說。

不會吧？老虎不是很厲害的嗎？

我正奇怪，一只小鳥從我頭上飛過，落在了我的面前。它的羽毛已經(jīng)脫落得差不多了。嘎——它發(fā)出了凄慘的鳴叫。在它的前方，一只野鴨獨(dú)自呆著，出神地望著那黑黑的河水。似乎在回憶以前的時(shí)光。

看著這些小動物我的心為之一顫。只聽見轟隆一聲響，天空被電光劃破了一道大口子。我忽然看到有無數(shù)雙無助的眼睛望著我。向我求救。可是我卻無能為力。

呼呼......一陣龍卷風(fēng)刮來，我騰空而起，回到了自己的家。

叮鈴鈴......電話鈴響了，此時(shí)此刻，我還敢接電話嗎？

動物世界字篇六

一對吵架的美洲豹，一只背面有皮攝取食物的烏龜或者一群奔跑的駿馬——“年度野生動物攝影師獎”大賽的主題多種多樣，沒有邊界。凡是自然界所包括的東西，都可以拍攝，同時(shí)也可以包括自然被毀壞的批判性照片。每年，倫敦自然歷史博物館和bbc的野生動物雜志一起舉辦這個大賽，大概有1000多名參賽者，其中80位職業(yè)攝影師，他們拍攝的主題范疇各不相同。而且有天賦的后輩們也有機(jī)會獲得“erichorsking”獎項(xiàng)或者“年度年輕自然攝影師”稱號。

在《自然攝影大師》這一書中給大家介紹了10位攝影藝術(shù)家，他們都是去年的“年度野生動物攝影師獎”獎項(xiàng)得主。針對他們的照片，攝影師們每人選擇10張自然照片，風(fēng)格多樣，主題也讓人驚訝不已。攝影師paul nicklen和david doubilet 具有革命性的水下攝影作品，正如anup shah 或者thomas d mangelsen的風(fēng)景攝影作品一樣，魅力無窮。

solvin zankl（德國）

solvin zank用一種特殊的方式來慶祝冬末時(shí)節(jié)：在沉寂的冬季之后，他拍攝水中的蟾蜍卵。

michael nichols（美國）

雖然這兩只公獅緊緊注視，但這場雨對他們來說，沒有一點(diǎn)不合時(shí)宜。當(dāng)雨水快停的時(shí)候，這兩獅子互相舔著身上的水滴。

etienne francey（瑞士）

餅干，餅干，脆脆的餅干：一只巢鼠啃著谷物，咯咯作響。為了不掉下來，這只小老鼠借助自己的尾巴保持平衡。一次偶然的機(jī)會，在傍晚散步的時(shí)候，etienne francey發(fā)現(xiàn)了這只小毛球，并拍攝了下來。

paul nicklen （南極洲，2012）

使用水下相機(jī)進(jìn)行拍照，可以讓這些微小的氣泡置于企鵝的羽毛上，這樣可以減少阻力。這是nicklen的夢想，以至于他一直在拍攝這樣的照片。

pal hermansen（冰山/挪威，2005）

冰塊上的早餐：盡管pal hermansen坐在他的考察船上，僅僅距離北極熊大約15米，他還是決定拍攝一張北極熊的近照。他選擇了全景畫面，這樣可以很好地解釋動物與自然之間的關(guān)系。

jim brandenburg（荷蘭，2012）

jim brandenburg是在偶然間拍攝到了這張照片。他恰好測試了一種新設(shè)備。當(dāng)這幾匹馬突然從他身邊奔過的時(shí)候，他還沒有準(zhǔn)備好。但是，他成功地抓拍到了這幾匹馬野性的桀驁不馴的性情。

動物世界字篇七

久違的陽光終于掙脫了陰云的束縛，讓人們發(fā)出了無限生機(jī)。星期五，美麗的潘老師領(lǐng)著我們?nèi)⒂^長沙生態(tài)動物園。

看！可愛的大象出來了！它們一個個身體龐大，身材笨重，可聽到大象要走獨(dú)木橋，我暗暗為它們抓了一把冷汗，可后面的一幕讓我目瞪口呆：笨笨的大象走向獨(dú)木橋時(shí)，它先用長長的鼻子打了打獨(dú)木橋，確定安全后大模大樣地走了過去。還來了個180度大轉(zhuǎn)彎并抬起了前腳，輕松地走了過去。場上頓時(shí)歡呼著，叫聲連綿不斷。

瞧！憨憨的大象也來獻(xiàn)花了，同學(xué)們一擁而上，圍了個水泄不通。沒想到，它居然獻(xiàn)給了與它同樣笨重的雷同懿，其余同學(xué)又一哄而散，沮喪地回到了自己的座位，再看看雷同懿，他正哼哼地笑呢！

快！我們快去森林劇場吧！伴著喜悅的心情，我們向森林劇場狂奔……

隨著“歡迎來到長沙生態(tài)動物園的森林劇場！”的致辭，小猴子出來啦！瞧！它們騎著心愛的自行車，來到表演場中心，靈活地轉(zhuǎn)動著方向盤，左右搖擺著前進(jìn)，有趣極了！

看完它們精彩的表演，我不由想道，這些動物真不可思議，有些表演我們?nèi)硕甲霾坏剑伤鼈儏s做得這么好，它們和馴獸師們是經(jīng)過了怎樣的刻苦磨練與不懈努力啊！