無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
雨后陽光字篇一
那年初夏，媽媽為了讓我的生活更加多姿多彩，就送我去學二胡。
幼時的我——對二胡充滿了好奇。每每聽到大哥哥、大姐姐們演奏一首悠揚的曲子時，我都會像到了仙境一般，搬張小椅子，便開始幻想著曲子的背景。少時，我對二胡充滿著奇思妙想。
二年級的我——對二胡充滿了情趣。每當我放下書包，就匆匆拿著二胡在媽媽面前戲弄一番。風，輕輕地拂過我的臉龐；樂聲，柔柔的涌進我的心田。我學著音樂家的樣子，搖頭晃腦。當我正沉醉在自己的“手藝”中時，媽媽打斷了我的思緒：“這個音不夠準哦！看來，咱們家的小鬼還是有美中不足嘛！”媽媽的一句話，我并沒有氣餒，反復琢磨。低年級時，我對二胡充滿了情調意趣 。
四年級的我——對二胡喪失了信心。每次媽媽叮囑我好好練習二胡，我口上說“哦”，心理卻不這么想：現在年級越來越高，知識越來越難，壓力越來越大，我也要自由，還練什么二胡呀！這不，媽媽下班前，書本椅子已被我擺正，裝模作樣的在媽媽面前說練了。一天天的欺騙，我的二胡水平也下降了許多。中年級時，我對二胡幾乎前功盡棄。
六年級的我——對二胡又充滿了希望。那一次，我的小聰明沒有逃過媽媽的“魔爪”，她語重心長的引導我：“你學習是應該努力，不過，拉二胡可以緩解學習的壓力，你可以把它當成自己的‘知心朋友’。只有現在像小樹那樣堅韌不拔地‘毅力’著，努力去做，這樣，才能得到最后的歡笑聲。”從那以后，我堅持不懈的去練習。高年級時，我對二胡充滿著期望。
是啊！我現在努力些，將來不就能取得更輝煌的成就嗎？正因為媽媽把我從黑暗中拉了出來，才讓我走向了十級的頂峰。想到這，我抬起頭，信心滿滿地走向了評委。幾分鐘后，當看到“通過”兩個字顯眼的擺在我面前時，不由的興奮不已，轉過頭微笑著看著正在外面焦急等待的媽媽。
“陽光總在風雨后”，幾年的努力沒有白費，所有的付出，都是在最后展現出來的。成功的意義是什么？也許，就是具有持之以恒、鍥而不舍的精神吧！
雨后陽光字篇二
在人生中，會下出許多場“雨”，但是在一場場“雨”后，總會折射出陽光。我就看到過很多雨后彩虹，它比單純的陽光還要美，還要難忘。
那是一次圍棋升段賽，三段的我進入了“恐怖”而又“殘忍”的棋院訓練中。經過一段時間的訓練，我的水平有了很大的提高。比賽開始了，我懷著無比激動的心情進入了賽區。我相信我的技術，雖然比賽很激烈。但技藝高超的人，最后總會贏得勝利。因此，我自信滿滿地走進了賽場。
比賽是八局六勝制，也就是八盤棋勝六盤才能升段，勝五盤的人比小分。從學圍棋以來，我經歷了許許多多次比賽，但這一次，我最難忘。
比賽一開始我就懷著必勝的心理，第一盤，我輕松地戰勝對手。但由于驕傲，接下來連輸二局，最后一盤勝。這就是第一天的賽況，現在的形勢非常嚴峻，想升段第二天必須連勝四局。
第二天第一局，我小心翼翼，有驚無險地贏了第一局。但后面的三盤都輸了，我傷心極了。這次失敗像一場大雨，把我澆成了落湯雞。
在回家的路上，我的眼睛濕潤了。“為什么會這樣，我明明在努力。”媽媽說：“不是每個努力的人都會成功的，如果能找到學圍棋的方法，你會有更大的收獲。”媽媽的一席話點醒了我，可能是我的學棋方法上有問題。
在后來的日子里，我堅持每天練棋譜，有不懂的就與老師和同學們溝通，慢慢地我覺得自已在圍棋的學習中開辟出了一條新路。我沿著這條路慢慢向前行，邊走邊摸索。
果然，第二次比賽，我勝利了，六勝。我明白了，能獲勝，主要源于棋的技術，還有受到打擊后，不能服輸。要相信陽光總在風雨后。
雨后陽光，不熱，卻很暖，令我難忘。
雨后陽光字篇三
于是，一縷陽光劃破黑暗的縫，我的生命便有了新鮮與活力。我曾經流浪在一個沐浴不著雨露，看不見陽光的角落里，以為天地不過如此之大。一片凋零的樹葉在空中旋起自以為美麗的舞蹈，卻不曾想到那就是生命的終結。
小學六年級后，一切都是那么的美好。可過了不久，成績便有了下滑。老師伸下了一根根長滿荊棘的藤條，可惜我沒抓住，我想抓住這根藤條必然有切膚之痛，但不抓住則是放棄了僅存的希望，可是，我卻選擇了放棄。
當期中考成績公布了以后，屈辱的淚水才溢出臉頰。
于是，我選擇了抓住這根布滿荊棘的藤條，像抓住了“救命稻草”一般，沿著它緩慢地向上攀登。在我前進的路上頂著風，冒著雨，腳下打起老繭，汗水在皮膚上打皺，手上滿是血痕，但我知道我不能停留，不能停留。
遠遠的思緒把我牽扯到現在，一些經歷和教訓告訴我：苦盡甘來。
沒有往日的艱苦拼搏，哪有今朝？沒有無數水汽的聚集，哪有彩虹？沒有無數次磨練轉化，哪有珍珠？給予壓力，才會頂得住；給予打擊，才會爆發出活力。
小學生活啊，給我更多的壓力和打擊吧，這樣，我的生活才會充實，才會更有色彩！
讓我們再唱起那；陽光總在風雨后。
雨后陽光字篇四
受挫折的過程往往就是獲得真識的過程。走過崎嶇的小路，才能真正體味生活的歡樂；穿過茫茫的迷霧，才能深切感受陽光的明媚。不經風雨，怎見彩虹；不吃一塹，難長一智！
——題記
在我們必經的人生道路上，不時穿插崇山峻嶺般的起起伏伏，時而風吹雨打、困頓難行；時而雨過天晴、鳥語花香。
在我們人生道路上，不可能一路平坦，一帆風順，如果這樣的話，人生也太枯燥乏味、寂寞無趣了。
……
在我的學海生涯中，淚水多少次與汗水的與我結伴同行，因為成績的不理想，我也曾想過放棄，但我又想這樣就放棄了，太對不起關心我的人，在經歷一翻翻的思想斗爭后，我仍不悔的選擇了奮斗，我堅信自己與成功總會有緣的。
可是天公不做美，失敗一次又一次次伴在我的左右，下落的成績牽著我鉛重般的心，但我不會抱怨老天的不公平，只是我不明白的是為什么奮斗總是不見得回報，我已經盡力了，深夜中燈光仍常常亮在我的被窩中。我已記不清了，淚水幾次的溢出我眼眶。我似乎看見失敗又一次的在我頭頂昂頭長笑，它在譏笑我嗎？是的！因此挫折中我，再次爬起，仰頭看見的是爸媽任勞任怨的背影，淚水早已充滿了眼眶，我似乎覺得有些對不起爸媽，終于——功夫不負有心人，成績的提升，換來了爸媽自豪的笑容。我意識到自己成功了！
……
黎明破曉，讓我們一起迎接那些困難吧！
手牽手，懷著感恩的心，面對所有的挫折！
雨后陽光字篇五
雨從天上落下來，滴在你的臉頰上，又順著流下來，落到地上。
一個星期天，天灰蒙蒙的。我和媽媽到一家面館吃面。還沒到呢，雨，就像子彈一樣噼里啪啦地砸了下來，落在臉上，怪不舒服的。小雨變成大雨，坐在面館里，望著雨簾，感到十分幸福。
雨簾中，出現了你的身影，不高不矮，步伐穩重。你進了面館，收起雨傘，坐在我旁邊的桌上。雙肩包，運動鞋，一看就知道，你是個大學生。
服務員斜著眼，看著他。那是怎樣一種目光？似一把無形的利劍，深深地刺進我的心。服務員半天擠出三個字：“先給錢。”他定住了，正在吃面的你也緩緩抬起頭。但是，他盯著自己的腿，臟兮兮的臉上紅紅的'，蓬松的頭發滴下一滴雨水。當然，他沒錢。服務員的眼睛還是那么尖利，又是那么可怕。
我坐不住了，要給他錢的念頭越來越重。剛想站起來，卻被媽媽一把拉住，她向我搖了搖頭。我不安地望去，驚訝地發現，你的眼中閃耀著怒火。我看見你的拳頭握緊了，“騰”地一下站了起來。頓時，面館里所有的目光都轉向了他。他有些尷尬，不敢動。你把頭轉向服務員，一字一頓地說：“請先煮面，錢一會兒再說。”我突然發現，你的聲音多么洪亮，多么氣勢！服務員也被震住了，罵罵咧咧地進廚房了。你把手伸進口袋，掏出二十元，塞入他的手：“好好拿著，一會兒付面錢。”他吃驚地望著錢，又望望你，不知所措。而你，拍拍他的肩，重新走入雨簾中。我目送你離開，直到你消失在茫茫大雨中。
雨停了，太陽出來了。而這雨后的陽光，格外燦爛。
雨后陽光字篇六
如果祖沖之沒有經過挫折，哪來今天的圓周率？如果愛迪生沒有經受磨難，哪來今天的電燈？如果小仲馬沒有經過不懈的努力，哪來今天的《茶花女》。所以說，凡事都要經過挫折、磨難和不懈的努力，這樣才能實現自己的理想和目標。
在我們的生活中也是如此，就拿學習這件事來說吧，面對一個知識點，如果我們不去看它，不去理解弄懂它，那最后的結果就可想而知了。反之，如果我們用功地去預習、理解，甚至“溫故而知新”，那么再大的挑戰也會迎刃而解的。別忘了陽光總在風雨后啊！
雨后陽光字篇七
暴雨到來之前，那總是讓人受不了的。悶熱的天氣，連太陽也熱的沒有一點光澤，但還在吐著灼熱的怒火。
幾絲風吹過，帶來幾片輕的云朵，悄悄遮住了太陽，人們開始驚喜，他們期盼那一場暴雨，而我卻在苦苦等待。
天迅速暗下來，好像是一瞬間完成的，天空的烏云越來越暗，越來越沉，沉悶的雷聲打破了原有的燥熱，只等待著閃電劃開這黑色的幕，窗外的顏色與樓房的顏色形成了對比，仿佛世界末日的來臨，讓人恐懼。
靜靜地坐在教室，悉聽那窗外淅瀝的雨聲，紫紅色的閃電照亮天空，激起人們的歡呼，他們的臉被遲來的閃電照亮，只是那么一瞬間，就照出了人們的喜悅，又手伸展開，貪戀地享受著暴雨帶來的清涼。
一次次的閃電，紫紅的銀色，似乎嵌入了人心，激發出了活力。
這場盛大的暴雨，下了好長時間，人們激動不已，而我卻在等待著雨后的時光。
雖然只是一場雨，但一切都好像改變了，一切都充滿了生機，仿佛重生，清晨的葉片上，閃著露水，淡淡的泥土清香沁人心脾，行走在校園的路上，繞開淺淺的水潭，享受著一切的新生。
陽光柔和，飄向萬物。雨后初晴，陽光那么美麗，在霧的折射下，陽光薄的像一層紗，撫和著面龐，淡黃色的陽光灑在綠葉上，小小的露珠反射著金色的光。
雨后，陽光不再那么灰暗，不再那么灼熱，人心不再那么慌張，淡淡的甜蜜漫入我的心里。就在不遠處，有一道美麗的彩虹，這是陽光造出的最美的情景。
整個過程，最美的不是暴雨之前，不是暴雨的洶涌和那電閃雷鳴的震撼場面，而是雨后初晴，陽光柔和和最美的彩虹，正是暴雨，洗刷了原本灼熱的陽光，造就了最美的場景，一不小心，柔和的陽光落在心房，卻在心中永遠地留下了這雨后最美的陽光。
雨后陽光字篇八
陽光總在風雨后，烏云上有晴空，珍惜所有的感動，每一份希望在你手中。
——題記
青春不相信眼淚
在鄭州一所學校的考試中我不幸落榜，這是我有生以來第一次失敗。父母將這個消息平靜的告訴我時，我心中翻江倒海，石破天驚，困惑，無奈，失望是，震驚，席卷了我的腦海。但想一想失敗有什么呢？應當相信自己是生活的強者。哭泣有什么用呢？即使哭倒了長城，哭高了太平洋也是徒勞的，因為青春不相信眼淚。
教師，我的潛力也很大
從小，一次又一次地磨練與考驗向眾人展示出我無窮的潛力。但在中學并沒有多少人認同我。他們說我的成功是靠“頭懸梁、錐刺股”的苦讀得來的，而我本身，也就沒多大價值。我曾一次又一次被這些冷嘲熱諷打擊著，也曾眼含淚珠，但從未放棄過對生活對學習的作文信仰。是的，我要向所有人證實：我非常聰明，我潛力無窮。老師，您總說他很有實力，潛力很大，但總有一天，我會讓您知道，我并不比他差。
我成功了
不知是由于花粉還是季節更替，身上過敏了，各種藥物都試了，不見起效，發作起來，如針扎一般，令我很無奈。正值中考沖刺階段，可不能因此停滯不前。于是我根本不去理睬它，依然勤奮拼搏。我忍受住了很大的痛苦，皇天不負有心人，終于我成功了。
人的一生并不需大海詮釋
每個人的一生都不是一帆風順的，美麗的浪花是在海浪與巖石的陣列撞擊中開放的，火星星在鐵錘與鐵砧的急劇敲打中迸發的，人生的價值是在與磨難的不斷抗爭中顯現的，是呀，青春不相信眼淚，在青春年華，要使那枯樹長滿鮮果，要使那沙漠布滿森林，要堅信陽光總在風雨后！
雨后陽光字篇九
窗外的天空烏云密布，陰沉沉的，似乎再低一些就要壓到屋頂上。
連日的雨水，使人心情不適，望遠方，豆大的雨珠直落下來，落到地上濺起一層層水花。
忽然，烏云在天空之上滾動，大雨傾盆，聽著這一陣陣奇妙的聲音，像是一首交響曲，這聲音激昂、亢奮，在心中不禁有了一種奇特的感受：人的一生應該做一些獨特的事情，若平淡地過完一生，便會索然無味。
雨勢微微減弱，我撐著一把小雨傘，走進小區的花園，一陣莫名的芬芳飄入我的鼻中。我終于尋找到了這芳香的源頭，一片不知名的小花，它們散發出陣陣濃郁而又自然的清香，這是在說遇到困難應該尋找他人的幫助嗎？“眾人拾柴火焰高。”在學習上遇到困難，可以向他人求助，想必在大家的共同努力之下，困難必將瓦解。
雨漸漸地變得如絲一般，牛毛似的一根一根觸摸著我的身體，漸漸地太陽出來了，開始時只是幾道光在云中閃耀，不久便有幾道勇敢的光線首先鉆出云層。
不知過了多久，陽光終于又回到了我的身邊，只是覺得內心暖暖的，烏云是遮不住太陽的，要堅信自己有能力，一定能夠做到，心中懷有堅定的信念，并且不斷地努力，終將會成功。
我的大腦又一次感受到了那一股濃郁的芬芳，沁人心脾，經過風雨的歷練，這些花兒又多了一份妖艷。
有幾滴雨水順著花瓣落到葉子上，在陽光的照耀下顯得格外耀眼，閃閃的、亮亮的，它在竭盡自己的所能去反射太陽的光輝，人也應該像這樣，讓自己的光芒能夠展現出來，才能總會有人賞識的，是金子總會發光的。
我回到家中，窗外飄起了太陽雨，或許當兩個心靈相通的事物相遇，才能尋覓到知音的喜悅吧！