在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
記一次班會(huì)的活動(dòng)篇一
期待已久的運(yùn)動(dòng)會(huì)終于到了，這天是個(gè)風(fēng)和日麗的日子，在運(yùn)動(dòng)會(huì)還沒(méi)開(kāi)幕之前，我們排演了好久，因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)會(huì)當(dāng)天會(huì)有很多的家長(zhǎng)來(lái)看自己孩子的表演。
運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了，我的心情興奮不已，因?yàn)榈谝粋€(gè)節(jié)目就是三——五年級(jí)的新式健康操。首先，全校的學(xué)生進(jìn)場(chǎng)，在進(jìn)場(chǎng)的時(shí)候，大家展現(xiàn)各班的秘密武器，本班則敲打著“棒子”進(jìn)場(chǎng)。第一個(gè)節(jié)目開(kāi)始了，是新式健康操，一、二、六年級(jí)紛紛離開(kāi)，我則是站在原地等待音樂(lè)的到來(lái)，音樂(lè)開(kāi)始了，大家的動(dòng)作整齊劃一，表演完畢后，大家都跑到休息區(qū)喝水、聊天、玩游戲，過(guò)了一會(huì)兒，馬上就要跑一百米，我要跟我們班三個(gè)跑步很快的人賽跑，這讓我覺(jué)得我會(huì)得到第四名，結(jié)果惡夢(mèng)成真了！我真的只有第四名，唉！真可惜，但是我已經(jīng)盡力了。
到了五年級(jí)的團(tuán)體競(jìng)賽時(shí)，我緊張的說(shuō)不出話來(lái)，當(dāng)同學(xué)把像皮筋傳給我的時(shí)候，有很多條橡皮筋都掉在地上，所幸全班同心協(xié)力，終于贏得冠軍，真是令人高興。吃完中餐，到了下午，壓軸好戲要登場(chǎng)了，為了團(tuán)體接力，大家都非常的努力，但因少了主力戰(zhàn)將，所以，本班只得到第四名，在此期待我們明年奪冠。
今天是大家賣力表演的一天，參賽的人全力以赴，加油的同學(xué)也嘶聲吶喊著，今天是很快樂(lè)的一天，希望明年也有這么棒的運(yùn)動(dòng)會(huì)！
記一次班會(huì)的活動(dòng)篇二
在我們的學(xué)習(xí)生涯中會(huì)遇到不同的班會(huì)課，你們的班會(huì)課都會(huì)舉辦哪些活動(dòng)呢?下面請(qǐng)看語(yǔ)文迷為大家整理提供的記一次班會(huì)活動(dòng)的作文，希望對(duì)你有幫助。
新學(xué)期進(jìn)行到了一半，班級(jí)的失物招領(lǐng)處又有一些文具無(wú)家可歸了，面對(duì)部分同學(xué)總是遺忘文具的行為，今天老師在班上舉行了一次討論會(huì)，讓同學(xué)們以“讓文具回家”為話題，發(fā)表一下自己的“錦囊妙計(jì)”。
老師的話音剛落，班級(jí)里便熱火朝天地討論了，同學(xué)們七嘴八舌地提出自己的建議。大家有的說(shuō)設(shè)計(jì)一個(gè)失物招領(lǐng)處，有的說(shuō)可以設(shè)立一個(gè)獎(jiǎng)懲制度。
孫乾一馬當(dāng)先地說(shuō)：“可以用修正貼寫上自己的名字貼在文具上。”孫乾說(shuō)完，大家都點(diǎn)點(diǎn)頭表示同意。
王嘉偉聽(tīng)后說(shuō)：“那如果文具丟失了被別人撿去，不歸還怎么辦?”
“我們可以實(shí)行獎(jiǎng)懲制度。”老師接著補(bǔ)充道。
“班長(zhǎng)或每個(gè)組的組長(zhǎng)在放學(xué)后，也可以幫忙檢查一下每個(gè)人的座位下、桌肚或桌子上有沒(méi)有遺漏下文具用品。”馮奕諾滿臉笑容地繼續(xù)建議說(shuō)。
……
"丁零零"--清脆的鈴聲一響。同學(xué)們就像士兵接到命令一樣，快步地向教室跑去。
鬧騰騰的教室頓時(shí)安靜了。沈老師說(shuō)："今天班會(huì)課我們做一個(gè)游戲"倒車庫(kù)''霎時(shí)，教室里開(kāi)了鍋，鬧騰起來(lái)，大家叫著，喊著，亂成一片。
這個(gè)游戲規(guī)則是準(zhǔn)備兩組人參加。每組兩個(gè)同學(xué)。一個(gè)當(dāng)車，一個(gè)作指揮(車庫(kù)),車要停從指揮的命令到達(dá)車庫(kù)用時(shí)少者為勝。
"加油，加油''只見(jiàn)他們被蒙住眼睛站在那里，同學(xué)們咯咯笑，有些同學(xué)儼然像個(gè)指揮官，有些同學(xué)伸長(zhǎng)了脖子仔細(xì)觀望局勢(shì)，還有些同學(xué)著急地拍桌子直跺腳。教室里頓時(shí)成了一片歡樂(lè)的海洋。
第一組是"沃野''何硯文搭檔，沃野作"車''何硯文當(dāng)指揮官(車庫(kù)),好戲開(kāi)始了。沃野被蒙住眼睛，何硯文說(shuō)：向前走，眼看著就要到終點(diǎn)了，沃野卻突然轉(zhuǎn)身向起點(diǎn)走去，這時(shí)候同學(xué)們的喊聲蓋過(guò)了何硯文的'聲音，有些同學(xué)故意發(fā)錯(cuò)誤的指令，沃野終于醒悟過(guò)來(lái)，等走到車庫(kù)，可是時(shí)間是30秒。
終于輪到我們組了上場(chǎng)了。我們組選出的是陳子孺，陳沽洪。他們配合的天一無(wú)縫，果然沒(méi)讓我們失望，陳沽洪雖然撞了兩下旁邊的椅子，但是他還是迅速地走到車庫(kù)(陳子孺),取得第一。用是10秒。我們組的同學(xué)叫呀，跳啊。手掌都要拍紅了，腳也跺酸了，每個(gè)同學(xué)臉上都洋溢著勝利的笑容。
這次活動(dòng)。名次并不重要，快樂(lè)和同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作才是最重要的。
活動(dòng)內(nèi)容： 有趣的漢字
活動(dòng)過(guò)程：
第一環(huán)節(jié)：猜字謎。字謎有難的，也有簡(jiǎn)單的。其中，最難的恐怕要數(shù)王洲這一小組的謎面“行至秦國(guó)路程完。”大伙聽(tīng)完這個(gè)謎面，教室里像炸開(kāi)了鍋一樣。有的同學(xué)在課桌上比比劃劃，有的同學(xué)一只手托住下巴一只手在頭上不停的撓癢癢，還有的同學(xué)一邊沉思一邊搖頭 …… 這樣的動(dòng)作大伙持續(xù)了很久。老師見(jiàn)大伙都不能猜出正確的字謎來(lái)，就請(qǐng)王洲來(lái)公布正確答案。出人意料的是王洲冒出一句：“老師，這個(gè)答案的字，我也不會(huì)念!”全班哄堂大笑，議論紛紛。有的說(shuō)自己忘記了答案還讓我們猜;也有的說(shuō)他自己忘記了答案，如果我們猜對(duì)了，他也會(huì)說(shuō)我們錯(cuò)的 …… 正當(dāng)大家議論不休的時(shí)候，老師說(shuō)：“這個(gè)字謎的謎底是——臻。”并向我們解釋了理由，我們一聽(tīng)，恍然大悟。
第二環(huán)節(jié)：猜歇后語(yǔ)。
第三環(huán)節(jié)：講諧音笑話。
活動(dòng)小結(jié)： 雖然此次活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束，但大伙還是意猶未盡，總是在空閑的時(shí)候三五成群地圍在一起談?wù)摫敬位顒?dòng)。
記一次班會(huì)的活動(dòng)篇三
今天下午第二節(jié)是班會(huì)課，我們開(kāi)展了一場(chǎng)以“安全”為主題的班會(huì)活動(dòng)。
首先由第一組發(fā)言，于雨杉把手舉得高高的。老師說(shuō)：“請(qǐng)于雨杉說(shuō)說(shuō)吧，我們應(yīng)該注意什么安全?”于雨杉說(shuō)：“騎自行車不要瞇著眼睛。”老師點(diǎn)點(diǎn)頭，給第一組畫上一顆五角星。第一組的同學(xué)馬上歡呼起來(lái)。
接著，第二組的同學(xué)發(fā)言了。潘威孚大聲說(shuō)：“坐車時(shí)不要把頭手伸出窗外。”老師點(diǎn)點(diǎn)頭，又給第二組畫上一個(gè)五角星。第二組的同學(xué)馬上高興起來(lái)。
該第三組的同學(xué)發(fā)言了。我把手舉得高高的。老師說(shuō)：“王君，請(qǐng)回答。”我不慌不忙地說(shuō)：“過(guò)馬路要左右看，還要走斑馬線。”同學(xué)們馬上給我鼓掌。
同學(xué)們說(shuō)了很多安全知識(shí)。老師說(shuō)：“希望你們以后要注意安全。”