范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧
一生的旅程讀書筆記篇一
這應該是一本故事書，每個故事看起來很趣味，但是讀到最后，不用我說，誰都會明白一個道理。書的名字是小毛病，可是每一個故事中的問題都是會影響一生的。這本書是由一百零一個小故事組合起來的一本“故事”書。每一篇故事的結尾都會是一句，來點穿整個故事要告訴我們的意義。不多說，我來講幾個故事吧。
就像這個——自以為是會妨礙你的前途。講的是一個父親叫兒子去買個帽子，兒子就上街了。臨走的時候父親說是要拿一個能裝的下頭的帽子，于是兒子就問起帽子在哪里買。到了賣帽子的地方，兒子一看：扁扁的，能裝頭嗎?所以沒有買。這時，他看見了一個賣陶瓷罐子的。兒子一看，蠻合適的，裝頭正好，于是買了下來。回到家，給父親一試，果然裝得下，只聽陶瓷罐里嗡嗡的說：“這頂帽子買得好!”父親每次戴著這頂“帽子”出去，什么看不見，只能摸索前進，而且陶罐內部很粗糙，磨得鼻子很疼，而且整個頭套在里面呼吸也有些困難，他總是大口大口的傳奇。然而，他認為帽子就是這樣的。
你看，這不是明顯的自以為是嗎?就算不用戴帽子，也比這樣好吧?但是他就是認為是帽子。所以，如果在人生中自以為是的話，將會給自己找很大的麻煩。
這只是一點。還有一個原則第一。一個牧師給了哈佛大學250本書，哈佛學校規定不能將這類書拿出圖書館。一天，有個男生拿著書出了圖書館。幾天后，突然發生了大火，將書全部燒了。男生手中的那本書是唯一的孤本，他在經過一番思想斗爭后，還是把書還回校長。校長首先感謝，然后將他開除。有人異議：畢竟是他拯救了那一本書啊，能不開除他嗎?校長沒有這么做，他說：我感謝他，是因為他保存了那本書。開除他，是因為他違反了校規。所以說，讓道德看守，與其不如讓原則看守。
這是我從中讀出的感悟。這不是很好嗎?同學們，來看這本書吧，這是培養我們良好習慣的有效途徑，我們必將擁有一個光明的未來。
一生的旅程讀書筆記篇二
沒有看季老的書之前，我只知道他是大師，一定有著傳奇的經歷，或者是打小就天賦驚人，總之他一定得有大師的不平凡才行?？墒窃谧x過《我的一生》之后，我才知道季老他：幼無大志。一下課，就跑到學校后湖畔去釣魚、釣蛤蟆。不知用供為何物。
就是這樣句話，一下子就打破了季老在我心里超乎常人的形象，原來大師也和我們一樣，有天真和朦朧的成長經歷。我想，這就是我讀這本《我的一生》最大的收獲吧！是它增加了我寫作的勇氣。
但是真情，一直是我文章里欠缺的東西。
正式這種最核心的欠缺，使得每每我提筆想寫點東西時，總會在最初激情過后的盡頭停筆，仔細一看，總是在模仿名家的風格，最終寫的既缺少了別人文章里的精髓，又丟失了自己的特色，成了四不像。高中的語文老師替我指出了這一致命傷，而我卻總是用《散文》里宓月的那句“寫作都是從模仿開始的”回擊老師，不得不說那時的我是年輕氣盛，不接受意見啊。
一路走來，我隨著時間不知不覺的成長，經歷了許多，明白了更多，總覺得人生不該就這么匆匆走過，我們要在自己的路印上腳印。寫作，不光是為了在回首時有個見證，更多的是讓心有個寄托。
讀過了季老的書，竟沒有找到任何所謂高深莫測的寫作玄機，也沒有任何刻意于宏偉的構造或擺出的巨擎氣勢，有的只是質樸無華的語言，猶如季老在耳邊向你說話，悄悄的袒露他自己的心靈。我想，季老文章的魅力正是來自這種精神的獨白和靈魂的裸露。
于是，我明白了自己在寫文章時所欠缺的東西。季老說“感情必須充沛真摯”。正是因為季老在文章創作中注入了真情實感，才會讓人在讀到季老的文章時不光讓人感受到文字的魅力，更多的是體驗到季老他作為一位學者對內心深處真正感動的觸碰和袒露，讓讀者也在閱讀中不知不覺感染上他所特有的“季氏”真情，同時會認為世上一切故弄玄虛和矯揉造作的都是多余。
一生的旅程讀書筆記篇三
第一個故事是《貝基與狼》，講述了一個3歲的女孩貝基救了一頭墨西哥灰狼。在成人的眼里墨西哥灰狼是一種極難馴服的野獸，它們是沒有任何感情可言的魔鬼。然而小女孩貝基卻和這頭狼建立了良好的信任。2019年后，當這頭狼即將死去時將自己的孩子交給小女孩撫養。
人們常認為狼是狡詐的、危險的、不可信任的。但是從這個故事可以看出，貝基的善良使墨西哥灰狼感受到了人類的溫暖和信任，這種信任使狼和人類之間成了永恒的朋友。
第二個故事是《遭遇殘忍的善良》，講述了樹虎、北極鼠、沙龍兔等小動物的團結精神，在它們的團隊里只要有一個成員遇到困難，其他的成員都會義無反顧地去幫助它。而一些貪婪的人類就是利用這些善良的小動物的團結精神，將它們一一捕獲，最終導致了這些小動物在地球上徹底滅絕。
動物的善良與奉獻精神讓人感動，而人類的殘忍卻讓人類自己膽寒。我們在歌中唱到“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間”，那我們為什么不能對這些小精靈多一些善良的舉動呢?其實真正的世界和平是人與人，人與動物的和睦相處。要知道地球不僅僅是屬于人類的，她是所有生物的共同家園。第三個故事是《瞄向母親的槍口》，講述的是關于母愛的故事。一只母猴在她面對獵人的槍口時首先想到的是自己的孩子，她先用乳汁喂飽了孩子，然后再把乳汁擠到用樹葉編成的小碗里，留給年幼的小崽。做好這一切后她平靜地面對著獵人的槍口，可想而知獵人怎能再開槍，再對一位偉大的母親開槍。
母親，是我們生命的守護神，是世界上最疼愛我們的人!無論是人還是動物，都有著強烈的母愛，她不僅僅給了我們生命，默默地關心、愛護我們，而且，當我們有困難的時候，她一定會第一個不顧一切地來幫助我們。希望我們人類也回歸自然，懂得人與人之間要建立起基本的信任，懂得與人為善，懂得孝敬我們的父母，懂得知恩要回報!
一生的旅程讀書筆記篇四
播下一種思想，收獲一種行為;播下一種行為，收獲一種習慣;播下一種習慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運。的確好的習慣是一種財富，是成就孩子一生的秘密武器。人生的成敗并不是簡單地取決于智商或運氣，在很多時候，一個好的習慣和性格，能為你帶來莫大的好處。這種習慣和性格在很大程度上并不是與生俱來的，而是一點一滴長時間積累和培養起來的。
1978年，75位諾貝爾獎獲得者在聚會時，記者問一位獲得諾貝爾獎的科學家：“請問您在哪所大學學到您認為最重要的東西?”這位科學家很平靜的說： “是在幼兒園?！?記者又問：“在幼兒園里學到了什么呢?” “學到把自己的東西分一半給小伙伴;不是自己的東西不要拿;東西要放整齊;飯前要洗手;午飯后要休息;做了錯事要表示歉意;學習要多思考，要仔細觀察大自然。從根本上說，我學到的全部東西就是這些?！边@位科學家出人意料的回答，講明了兒時養成良好習慣對人一生具有決定性的意義?？鬃诱f：“少成若天性，習慣成自然?！眱和?、青少年時期是形成習慣的關鍵時期，對于孩子的`生活、學習乃至事業上的成功都至關重要。事實上，習慣是一種慣性，是一種能量的儲蓄，只有從小養成良好的習慣，才能發揮出巨大的潛能。
那么，怎樣培養孩子的好習慣、糾正孩子的壞習慣呢?《成就孩子一生好習慣》這本書全面、準確、深入地介紹孩子成長過程中的種種習慣培養、糾正問題。從深刻的意義上講，習慣是人生之基，習慣如何常?？梢詻Q定一個人的一生道路，不一定要成為一名真正的教育家或心理學家，但是我們至少應該去學習和了解關于孩子的各種心理和表現，然后根據這些去選擇培養孩子好習慣的方法。這是我們教師和孩子家長必須承擔起最基本也是最重要的責任——培養孩子的良好習慣。
一、生活習慣的重要性：它包括飲食、起居、衛生等習慣，、起床、安靜睡眠并有正確的睡姿，不挑食、不偏食、細嚼慢咽，飯前便后正確洗手、早晚刷牙，飯后漱口等。如：玩具玩完后必須放回原處，逐漸養成自己的東西自己整理和愛清潔，講衛生，有條理的好習慣。
二、文明禮貌的好習慣：禮貌看起來是種外在行為的表現，實際上它反映著人的內心修養，學習使用文明禮貌用語，如“您好”、“請”、“謝謝”、“對不起”、“請原諒”。同時，見人要熱情打招呼，別人問話要先學會傾聽，并有禮貌地回答，注意服裝整潔，站有站相，坐有坐相，培養笑紳士和淑女。
三、道德習慣至關重要：它包括各種行為規則，尊敬關愛長輩，不隨地地大小便、不損壞花草、樹木、愛護公共財務，遵守交通規則，能換位思考、團結友愛等等。養成良好的道德習慣，幼兒才能和別人友好相處，積極追求美好的事物，自覺遵守社會行為規范，具有高度責任感，將來才能成為社會上成熟可敬的人。
四、學習習慣成就快樂學習：良好的學習習慣對幼兒的學習興趣與學習成績有很大的影響。學習好的孩子學習習慣都比較好，而學習不好的孩子多數并不是因為腦子笨，而是沒有良好的學習習慣。如：不長時間看電視、玩電腦游戲，不需要父母的督促、陪伴能自覺完成學習任務，學習專心認真，經常進行廣泛的閱讀，知道珍惜時間，什么時間做什么事情等。
五、愛勞動的好習慣：孩子勞動不是為了創造物質和精神財富，而是為了培養初步的勞動習慣，促進孩子身心健康成長。自己能做的事情自己做，另外幫家長干些家務活，如：幫助擺碗筷、擦桌、掃地、倒垃圾等等。
今天怎樣教育孩子，孩子明天就會成為怎樣的人。習慣就像是神奇的卵石一樣，它們會在你第二次將手伸進口袋時變成鉆石、綠寶石和紅寶石。那時，作為老師的我們，又是高興又是后悔。高興的是，孩子擁有一些良好的習慣，后悔的是，其實還可以培養孩子更多的習慣。所以，為什么不從今天開始為孩子多撿一些卵石呢?明天，這些卵石將變成孩子的財富，讓他幸福一生。
一生的旅程讀書筆記篇五
經過一位同事的推介，我在工作之余，認真拜讀了余秋雨的自傳體散文《借我一生》，深感震撼、深受啟迪。這是全家最高精神主宰的真正老家長的一生;是深受迫害卻有著強烈責任感的中國男人的一生;是倍受爭議卻堅守自己的信念并不斷追求進步的當代文人的一生。
祖母無名，只知道她姓毛，余家艱難的傳代事業，竟然是這位誰也不知其名的老太太完成的。她是全家真正的家長，一個截取她任何一小段歷史都能充分詮釋英雄主義的女人。她三十幾歲就死了男人，獨自撫養自己的十個子女，然而這沒有把她壓垮;因為疾病，因為革命，因為自殺，老人陸陸續續地失去了九個孩子，她傷心至極，但是活著的人總要承擔一切，她深知她不能垮，這個大家庭還需要她來支撐，是信念，是骨子里的一種硬氣，她沒有垮掉;唯一的兒子不停地遭受迫害，全家的生計都要靠兩個女人來維持，而一個就是七十六歲高齡的祖母，她依然沒有向困難低頭。她做出了一個重大決定，獨自一個人回到鄉下。祖母休整好房子，讓它可以容得下一個大家庭居住，她相信，只需經幾年努力，每個孩子都有可能七拐八彎地調回老家，重組一個“日出而作，日落而息”的農民家庭。這是何等的氣魄，何等的雄才大略，祖母要在半個多世紀前自己初嫁余家的房舍里，調動起她最后一點影響力，為余家尋找一條退路、筑造一個歸巢。
父親余學文，是余家唯一的繼承人，在身心極端受到迫害的時候，他幾次打消自殺的念頭，原因是不能讓媽媽失去最后一個孩子，他具有強烈的責任感。父親得了糖尿病，后來又突然并發急性肝炎。醫生說，這兩種病正好矛盾，無法治療。醫院下了好幾張病危通知，父親也被移到了太平間隔壁的一間房子里，那里沒有醫療設備。后來，父親奇跡般活過來了，除了一個姓姚的中醫的邊緣性實驗，還有意志的力量，父親的求生意志主要是放不下家人。
余秋雨，一個頗受爭議的學者，一個渴求找到全社會文化精神層面上的真正的“公堂”的作家，一個為了研究中華文化而樂于獻身的文人。他的經歷坎坷，閱歷豐富，讀書萬卷。
中國的文化源遠流長，中國的文化的一切重大話題，都與世界文化有關，而余秋雨對世界文化知之甚少，主要來自書面。為了進一步探究中國文化，他決定進行一次長途旅行，此時，他已實足五十四歲。
每天面臨未知的艱辛，僅僅走了埃及、以色列、巴勒斯坦，就歷經了沙漠風暴、恐怖主義的極端分子等情況，可以說處處危機四伏。余秋雨每天都要在剛剛能喘一口氣的時候就見縫插針，既主持電視節目(香港鳳凰衛視)，又寫“秋雨錄”，還要寫一篇長長的.日記發給世界各地的華文報紙，幾乎很少有睡眠的時間。寫完的東西完全沒有時間看第二遍，更不可能鍛字煉句。這是由懸崖邊上的文化考察帶出來的懸崖邊上的寫作狀態。使命、知識、學問，連同文筆、修辭、節奏，全都逼迫成一種即時迸發。
就這樣，余秋雨在萬里歷險間獲得了有關中華文明的一系列感受。中華文明具有其他古老文明所不具備的一些綜合性生命力，主要表現為——在傳導技術上建立了一個既統一又普及的文字系統;在傳導狀態上建立了一個對社會、對歷史的開放式對話系統;在生息空間上沒有失去過一個遼闊而穩固的承載地域;在精神空間上以中庸之道避免了宗教極端主義的嚴重灼傷;在外部關系上因農耕生態而沒有過度熱衷于軍事遠征;在內部關系上沒有讓社會長期陷于整體性無序狀態;在固守精神主軸方面借助于科舉制度使儒家文化成了一種廣泛的生命化遺傳;在汲取外部資源方面采取了一種粗糙而又松軟的彈性態勢使各種文明成分大致相安無事。
后來，余秋雨又進行了一次深入考察，此次考察的歐洲城市共有九十六座，路過的不計在內。走得那么全，在歐洲旅行家中也寥寥無幾。
這本書對我的觸動很深，影響深遠，我覺得我們每個人也都應該像書中的主人公一樣有強烈的責任感和堅定的信念，并繼續走下去，信步天涯。