在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
歷史教師自薦信字歷史教師求職自我評價實用篇一
您好！
作為xx師大的一名xx屆應屆畢業生，我急切而真誠的希望成為貴校的一分子。
也許這樣的請求過于突然和冒昧，但我唯求能最少的占用您的寶貴時間，以最簡潔的語言使您了解我，欣賞我，接受我！
我出生于吉林省的一座山城，走出大山，我如愿以償的踏入了培養教師的殿堂。在xx師大的四年學習期間，我打下了堅實的專業基礎，掌握并深入探求了各種教學方法及學生心理，努力尋求歷史學科與中學教學的最佳結合點，為了適應現代的教學要求，我自學了相關的計算機知識，現已能利用powerpoint、authorware、photoshop等多媒體開發工具，制作簡單的課件，并通過了計算機國家二級。十幾年的知識積累和四年的專業培養使我逐漸接近了一名合格教師的要求，實習的成績與實踐的成果也充分證明了我對教師職業的勝任。我自信，在我結束學子生涯，踏上了講臺的第一天，我就將會是一名合格的歷史教師，合格的班主任。
久聞貴校教師隊伍實力雄厚，對員工要求嚴格，但我深知這正是教學質量高的源頭，同樣也是我仰慕貴校的重要原因。一個管理體制合理，教師競爭激烈，學生素質好的學校正是我四年苦讀的向往，也正是我理想中的釋放熱情與施展才能的天空。我相信，投書于貴校將是我開始工作生涯的無悔抉擇。
經年苦讀，矢志教育，唯愿學有所成，懇請您給我一個展示自己的機會；鯤鵬展翅，桃李天下，誠謝知遇之恩，我必將回報您一個前所未有的驚喜。
誠心切切，急盼回音！
此致
敬禮！
自薦人：xxx
20xx年xx月xx日
歷史教師自薦信字歷史教師求職自我評價實用篇二
我是一個性格開朗、極富耐心和責任心的師范大學生。開朗的性格使我充滿活力，而且從容自信的面對學習、工作與生活。我具有愛心和強烈的職業道德感，勇于超越自我是我的人生信條，具有遠大的目標是我不斷前進的動力，能在平凡的教育崗位上做出不平凡的業績是我的人生追求東北師范大學是國家重點綜合性大學，而歷史系又是國家文科研究基地，基礎設施完備，師資力量雄厚，為國家培養出了一批又一批的優秀人才，我能在這里學習感到十分驕傲，并且在各方面獲得了極大的充實與提高。
在大學四年中，我不斷地完善自己，提高自身素質。我在學好專業課與公共課的基礎上，博覽群書，為我打下了堅實的專業基礎。而且，我閱讀了大量的課外書籍，不斷地增加新知識，陶冶情操、開拓視野。不僅如此，我還努力學習外語和計算機，順利通過了外語國家四級，初步掌握了多媒體課件制作，為以后的教學奠定了基礎。
在大學四年中，我積極參加社會實踐活動，協助學生會組辦各種文藝節目，培養了我一定的組織與社交能力。我還積極參加校里舉行的足球賽、排球賽等各種比賽，均取得了較好的成績。在1998年，我參加了系實踐部組辦的社會實踐活動，到各中小學去講課。而且，在20xx年暑假到母校進行社會調查活動，了解中學生的學習、生活情況。這些活動提高了我的社會適應能力，擴展了我的知識面。特別在實習期間，我受益匪淺。我在課堂教學上，將理論與實際有機的結合起來，使歷史課聽起來更加生動、活潑，在班主任工作方面，積極與學生溝通，做了大量的工作，受到廣大師生的一致好評。在這期間初嘗了當教師的酸甜苦辣，這使我更加堅定了做一名優秀的人民教師的信念。
我深信當一名合格教師并不簡單，但我相信，憑著我堅韌不拔的毅力和勇于創新與挑戰自我的勇氣，加之貴校提供給的機會，一定會成為一名優秀的教師。
我衷心地希望，貴校能給我一次施展才華的機會！
謝謝！
此致
敬禮！
自薦人：xxx
20xx年xx月xx日
歷史教師自薦信字歷史教師求職自我評價實用篇三
自薦信是推薦自己適合擔任某項工作或從事某種活動，以便對方接受的一種專用信件。下面是小編整理的關于歷史老師的求職自薦信范文幾篇，歡迎大家閱讀參考。
尊敬的領導：
你好!
首先,真誠地感謝你從百忙之中抽出時間來看我的求職信。
我叫xx，是xx師范學校的畢業生，所學的專業是xx。
我來自農村，艱苦的條件磨練出我頑強拼搏、不怕吃苦的堅韌個性。
我很平凡，但我不甘平庸。
未來的道路上充滿了機遇與挑戰，我正激越豪情、滿懷斗志準備迎接。
我堅定地認為：天生我材必有用，付出總會有回報!
大學時期，在抓好專業課學習的同時，我更注重的是綜合素質的提高。
在校期間，我選修了中國革命史、公共關系、領導科學、寫作等課程;自學了網頁制作、計算機編程等，掌握了制作網頁的技能，多次參加學校組織的對教師進行的信息技術培訓，曾給學校的全體教師講過animator、flash、authoware軟件的使用，另外我在本學期的高一歷史組組內集體備課時，給組內另外三位老師講怎樣用flash、photoshop軟件制作歷史課件，受到歷史教研組組長和各位老師的一致好評。
實踐是檢驗真理的唯一標準。
我深深地懂得實踐的重要性，我擔任過宣傳委員、實踐部干事、鄧研會干事、環保協會理事等職位。
暑假期間，我積極地參加了學校組織的深入社區的社會實踐，受到當地居民的一致好評。
**年度被評為優秀學生干部，**年度被評為優秀團干和入黨積極分子。
鑒于畢業六年來的教育、教學實踐經歷，我相信自己能夠從事好重點高中的歷史教學和班主任工作。
特別是多年制作課件和網站的經歷，使我一定能使貴校的學科教學與現代教育技術整合上一個新的臺階。
如果您給我一個發展的機會，我會以一顆真誠的心、飽滿的工作熱情、勤奮務實的工作作風、快速高效的工作效率回報貴校。
本著檢驗自我、鍛煉自我、展現自我的目的，我來了。
也許我并不完美，但我很自信：給我一次機會，我會盡我最大的努力讓你滿意。
我將以自己的青春和智慧無悔地奉獻給貴單位。
“敢于創新，勇于開拓”是我執著的追求。
“天道酬勤”是我的人生信念。
最后，衷心祝愿貴校事業發達、蒸蒸日上!全體員工健康進步!
此致
敬禮
尊敬的學校領導： 您好! ,真誠地感謝您在百忙之中瀏覽這份求職信。
這有一顆熱情而赤 其是excel。
善于向他人學習與交流，堅持每學期觀摩課堂教學15節以上。
本人進行過高中大循環教學二輪，一直奮戰在教學一線，進行過 誠的心渴望得到您的了解與幫助。
在此，請允許我向作簡短的自我介紹。
多次校級示范性公開課，多次參加了高中新教材培訓課和關于高考的知 溫先發，男，中共黨員，江西省石城縣人，出生于1982年12月，2005年7月，畢業于湖南文理學院歷史學本科教育專業，獲歷史學學士學位，在校期間擔任過系學生會主席、學生黨總支書記。
畢業后一直在江西省重點中學石城中學從事高中歷史教育教學工作，現為中教一級教師。
本人政治覺悟高，思想積極上進，2003年加入中國共產黨，工作以優秀黨員標準來嚴于律己，受到學校的好評，于2007、2008、2010這三年度獲得石城中學“優秀共產黨員”稱號; 不過，這些榮譽的獲得與具有較高的教學水平是密切相關的，工作上能服從學校安排，愛崗敬業，勤心治教，專心治學，博采眾長，提升自我。
教育能面向全體學生，有機結合教學內容，善于將思想教育滲透于教學之中，關愛學生，因材施教，教學基本功扎實，能堅持用普通話教學，能熟練使用現代化教學手段，熟悉word和excel的操作，尤 識講座，能正確指導與培養青年教師。
2005年9月至2008年6月 高中循環歷史教學及任班主任。
2008年9月至2011年6月 高中循環歷史教學及任班主任和備課組長，尤其2011年本人擔任高三文科2個班的的班主任，在高考中，兩個班的學生高考成績都超額完成學校的二本指標。
2011年9月至今擔任高一歷史教學及任班主任和備課組長。
總之，本人教學成績略有成就，教學成果顯著，個人競賽碩果累累并獲得相關的榮譽: 2008年被江西省贛州市教育局評為 “教學新秀”稱號; 2008年度獲得江西省石城中學“優秀教師”稱號; 2010年被聘為石城縣高考歷史學科指導并擔任組長; 2011年獲得江西省石城縣中小學“首屆教學能手”稱號; 在2011年高考中，本人擔任高三文科2個班的的班主任，2個班的 高考都超額完成學校的二本指標 教學技能方面： 2006年度獲得江西省石城中學優質課競賽歷史組貳等獎; 2006年指導學生黃雯君、溫麗霞同學參加贛州市中學生“紀念長征70周年”小論文競賽分別獲得市教研室貳、叁等獎; 2008在江西省贛州市課堂教學競賽中，獲市教研室高中組歷史學科叁等獎 2008年度獲得江西省石城縣縣教研室優質課競賽歷史組貳等獎; 2008年度江西省石城中學“看圖命題”教學基本功競賽中獲壹等獎; 2010年度江西省石城中學“限時課件制作”基本功競賽中獲貳等獎 2011年江西省贛州市課堂教學競賽中，獲市教科所高中組歷史學科貳等獎; 從教以來，本著對學生、家長負責、對學校和社會、對黨和國家負責的精神，以全部精力投入到德育工作中去，取得良好的效果，于2006、2007、2009年度獲得江西省石城中學“優秀班主任”稱號;2009年開始本人擔任藝術特長班班主任，在教育過程中取得佳績，于2010年中共江西省石城縣縣委、縣政府授予本人“優秀班主任”稱號;并多 次在全校班主任例會上做經驗介紹，于2008年我代表學校參加江西省省級骨干班主任培訓并獲得“優秀學員”稱號。
關心學生的成長、思想、生活、學習是德育工作的重點，深入學生，加強對學生的溝通與了解是班主任的職責，總結經驗是提升自己能力的臺階，總結的經驗，鮮明的案例要與人分享，我經驗、案例、感想都很實在獲得不同等次的獎項，如下： 2007年德育論文《家訪必備和方法》，在“中學綜合”學科優秀論文評選中獲貳等獎，發獎單位是贛州市教育教學科學研究所; 2007年度論文評選中《隨筆》，獲江西省石城中學叁等獎; 2009年德育案例《他(留守孩)終于停手了》，在“中學綜合”學科優秀論文評選中獲壹等獎，發獎單位是贛州市教育教學科學研究所; 三、教研方面： 從教以來邊從事教學工作，邊注意總結教育、教學方面的經驗教訓與案例，并寫成論文。
1、論文《淺談新課改下的歷史教學方法》獨著，于2008年12月在《學習方法報---教研周刊》版第24期(總6769期)發表(刊號：cn14―0706 f ) 2、論文《信息技術在歷史教學過程中的應用及應注意的問題》獨著，于2008年12月在全市中學歷史教研論文評比中獲壹等獎，發獎單位是贛州市教學研究室; 3、論文《淺析新課標下中學生的鄉土史教學》獨著，于2009年6月在“江西省教育科研論文評比”中獲壹等獎，發獎單位是贛州市教育教學科學研究所; 4、論文《新課改下歷史課堂教學的兩點感悟》獨著，于2008年12月 在教育教學的同時，本人不斷的加強自身的專業知識，提高個人的文化素養，積極響應并完成上級有關部門的精神，努力爭取學習的機會，于2006年參加江西省石城中學首批骨干老師培訓;2008年學校推薦我分別參加江西省骨干教師新課程培訓和江西省骨干班主任培訓(并獲優秀學員稱號)，2011年推薦我參加省級學生心理培訓。
經過培訓，我在各方面的能力都得到了很大的提升。
鑒于畢業六年來的教育、教學實踐經歷，我相信自己能夠從事好重 在全市中學歷史教研論文評比中獲貳等獎，發獎單位是贛州市教研室; 點高中的歷史教學和班主任工作。
特別是多年來我努力工作的勁頭，認5、論文《關于新課改背景下史料教學問題的思考》獨著，于2008年12月獲壹等獎，發獎單位是江西省石城中學; 6、論文《提高學史興趣，達成教學目標》獨著,于2007年8月在全國“什么是有效的歷史教學”優秀論文評比中獲貳等獎，發獎單位是中學歷史教學參考雜志社; 7、論文《中學歷史教學中――情景教學法的應用》獨著，于2006年12月在“贛州市中小學教師教育教學論文評比”中獲壹等獎，發獎單位是贛州市教育學會。
四、繼續教育： 真負責的態度，嚴謹務實的作風一定能在貴校發揮特有的作用。
給我一個平臺，我會以一顆真誠的心、飽滿的工作熱情、勤奮務實的工作作風、快速高效的工作效率回報貴校。
手捧菲薄求職之書，心懷自信誠摯之念，我期待著能為成為貴校的.一名歷史教員! 若承蒙賞識，請撥打電話1座機電話號碼68，恭盼回音。
最后，衷心祝愿貴校事業發達、蒸蒸日上! 此致 敬禮!
尊敬的xx各學校領導：
在大學四年中，本著自強不息、學以致用的原則，我一直以一絲不茍的精神對待學習，力圖把知識學得扎實、明白、透徹。
由于我的不懈努力，在每次考試中都取得了優異的成績，連年獲得獎學金，在班級名列前茅。
在認真學好專業課的同時，注重綜合知識和綜合能力的提高。
我相信只有問題沒有學科，所以所讀書籍涉獵頗廣，利用課余時間廣泛涉獵了歷史、文學、哲學、經濟學等方面的書籍，還特別認真的學習了教育學和心理學方面的知識，極大的開闊了自己的視野，豐富了自己的知識，也為我日后能夠成為一名合格的歷史教師打下了堅實的理論基礎。
我相信未來社會需要的是高素質質的復合型人才，成功的學習者在充分的認識到書的價值的同時，也應認識到書的無價值。
因而我在學習之外，積極參加了各種各樣的課外活動，如教師技能大賽、“行走在團旗下”知識競賽活動、到中小學的實踐活動等。
所有這些活動都有利于我提高自身的表達能力和語言組織能力，為我20xx年成功的走上人民教師的崗位提供了必備的條件。
作為師范專業的學生，我們在加強教師基本技能和職業技能訓練的同時，也很注意在教育實習中的實踐。
在這方面我也嚴格要求自己，無論在試講階段還是在實習階段，我都按著備課——試講——講課——總結的步驟一絲不茍的來進行，一步一個腳印，不敢有半點懈怠。
聽課達30多節，講課達20多節，并利用現代化的教學手段——課件來配合教學。
并講了一堂公開課，得到在校師生的一致好評，從而得到了“優秀”的評分成績，使自己的能力得到了大家的認可。
在努力使自己成為知識、能力上的富有者的同時，我也時時不忘提高自身的精神修養。
四年中積極向黨組織靠攏，關心集體，愛護同學，和全班同學一起，為使我們班成為全校的優秀班集體而奮斗!
我堅信命運之神只垂青于有準備的人，目睹過去深感母校的培養恩深，注目將來惟有以熱血、真誠、眼淚和汗水回報社會的贈與，讓生命之燭高舉奮斗之光!
我將貴校作為首選目標，是因為貴校擁有優美的教學環境和積極進取的拼搏精神。
我相信在貴校領導的幫助指導下，我一定會學得更多，做得更好。
相信您對我已有了初步的了解，我或許不是最優秀的，但我相信依靠我的努力，我將成為最適合的。
如果貴校能將這一寶貴機會授予我，將是我莫大的榮幸，而我也必將以我的行動證明：貴校的選擇是明智的，我不負重望! 望回函為盼!
此致
敬禮!
自薦人
xx年x月x日
歷史教師自薦信字歷史教師求職自我評價實用篇四
您好！
首先， 感謝您抽空閱讀我的自薦信，在自薦信中，我將對自己進行一個簡單的自我介紹。我叫xx，２２歲，是xx學院xx系應屆畢業生.我是個幸運兒，在我求學的道路上遇到了一批非常優秀的老師，他們在心目中有著崇高的地位，因此，做一名人民教師就成為我兒時的一個夢想，在實習中獨立、頑強。求實、進取，富有挑戰性可以說是我性格的一大特色，我始終相信一句話，只要曾經努力過，失敗了也是一種勝利！結果固然重要，但經歷過程會使你整個人變得更加豐滿、魁梧。
“不經歷風雨,怎能見彩虹!”我很欣賞這句話,可以跟您很坦率的說,三年前剛剛踏進大學校門的我,音樂素養可以說是一窮二白,因為我是在高二時才有學音樂的意識,以前只是非常喜歡,從沒受過專業訓練,僅僅經過六個月的強化,我就能以國家統招的身份考入遵義師范學院音樂系,老師，朋友，家人都覺得這真是奇跡。 大學期間，在學習專業的同時，還利用業余時間兼修打擊樂、公關禮儀，演講與口才等科目。并多次跟隨院系參加大小型演出。
我是一個刻苦認真的人，我要用的我專業知識奉獻給社會，奉獻給人民，我愿義做一名光榮的人民教師，做一名音樂藝術教育工作者。在未來的工作崗位上，為我國音樂教育的創新發展作出貢獻，為貴單位在激烈的市場競爭中努力拼搏！再拼搏！作為大學剛畢業的我，最大的不足是缺乏工作經驗，但我有朝氣蓬勃的活力，有滿腔的熱情，我會虛學習，迎頭趕上。誠實守信，是我做人的原則；“說到不如做到，要做就做最好”，是我做事的態度。如果有幸能被貴單位接收，我將倍加珍惜這個機會，積極工作，盡職盡責，盡最大努力為單位的發展作出自己應有的貢獻，用優異的工作成績回報領導對我的信任。
尊敬的領導，給我一個機會，還您一份成績！真誠地期盼和感謝您的選擇！相信您的信任與我的實力將為我們帶來共同的成功，謝謝。
此致
敬禮
自薦人：
歷史教師自薦信字歷史教師求職自我評價實用篇五
我是x師范大學20x屆的應屆畢業生，已經取得教師資格證，順利拿到畢業證書。首先誠摯地感謝您從百忙中抽出時間來看我的這份自薦信，它或許看起來并不特別，甚至不起眼，卻是一個熱血青年以他的熱忱和心聲撰寫的！想象中您打開這份自薦書，掃了一眼便會匆匆合上，只因為我是區區一個中專生，在此請您繼續看下去，您會發現，我能做到的卻不僅僅是一個一般意義上的中專生所能做到的。
我們是夾縫里求生存的中專生，可在這夾縫中卻培養了我諸多能力。自入學來，我就時時告戒自己要不斷努力，為此在學習上我不敢放松。在一年級時，通過我的努力競選為校團委委員并獲“工作積極分子”稱號。二年級上學期我又被評為“鐵路局優秀團員”和“柳州市優秀學生干部”。這些榮譽更加鼓舞了我讀愛書的x。由于我為x方有責任感，被選為班長。同時在此學期獲得學校二等獎學金。
三年來，我完成了學校規定的全部課程，具有計算機的基礎知識和基本應用能力，對計算機常用軟件有熟練運用，如visualfoxpro6。0、辦公自動化軟件、網頁三劍客、c語言等。自學photoshop7。0。1、。熟練掌握了winxp操作系統和計算機應用與維護。
此外，我還注意個人的品質修養，在中專三年里，我刻意充實自己，鍛煉自己擴大自己的知識面，提高自己的社會能力，工作能力和領導能力。在校期間我一直積極組織和參加各種活動。在工作中，我不怕吃苦，積極奮進，出色地完成了各項任務，我具備了較強的動手能力和實際能力，是老師稱贊的好學生，是同學的好知己。真誠、熱情是我的為人態度；塌實、嚴謹是我的工作態度；進取、奉承是我的人生信條。請給我一個機會，不管工作多么艱辛，只要組織需要，我定會和同仁一道開拓進取。您得到的不只是一份簡單的承諾，而是用智慧和青春寫成的打卷！靜候你的回音，再一次向您致以最誠摯的謝意！
此致
敬禮！
自薦人：
日期： 年 月 日
歷史教師自薦信字歷史教師求職自我評價實用篇六
教師求職寫自薦信是入職的一種方式，那么應當怎么來寫自薦信呢?下面是小編收集整理的歷史教師求職自薦信范文，歡迎借鑒參考。
尊敬的領導：
您好!據聞貴校招聘歷史老師一職，我懷著一顆熱忱的心真誠的推薦我自己，以下是我的個人簡單介紹。
我出生于xx省的一座山城，走出大山，我如愿以償的踏入了培養教師的殿堂。在師大的四年學習期間，我打下了堅實的專業基礎，掌握并深入探求了各種教學方法及學生心理，努力尋求歷史學科與中學教學的結合點，為了適應現代的教學要求，我自學了相關的計算機知識，現已能利用powerpoint、authorware、photoshop等多媒體開發工具，制作簡單的課件，并通過了計算機國家二級。十幾年的知識積累和四年的專業培養使我逐漸接近了一名合格教師的要求，實習的成績與實踐的成果也充分證明了我對教師職業的勝任。我自信，在我結束學子生涯，踏上了講臺的第一天，我就將會是一名合格的歷史教師，合格的班主任。
久聞貴校教師隊伍實力雄厚，對員工要求嚴格，但我深知這正是教學質量高的源頭，同樣也是我仰慕貴校的重要原因應聘歷史老師自薦書范文應聘歷史老師自薦書范文。一個管理體制合理，教師競爭激烈，學生素質好的學校正是我四年苦讀的向往，也正是我理想中的釋放熱情與施展才能的天空。我相信，投書于貴校將是我開始工作生涯的無悔抉擇。
經年苦讀，矢志教育，唯愿學有所成，懇請您給我一個展示自己的機會;鯤鵬展翅，桃李天下，誠謝知遇之恩，我必將回報您一個前所未有的驚喜。
隨信附上個人簡歷，我真誠的希望熱忱的心能得到貴單位的青睞!我相信，熱忱開朗伴隨著人生不斷奮進中，一定會越來越精彩!
xx年x月x日
尊敬的學校領導：
您好!
我叫，現為**省雅安市第二中學一名在職歷史教師。我在本科階段就讀于江西省宜春學院文學院，專業是漢語言文學(師范類)，因此我在文史和教育學方面都有較深的功底，能夠很好地完成中學歷史和語文的教學工作。因為我老家在江西，故欲在東南地區綜合實力較強的中學里尋覓一份中學歷史教師的工作，如您在看完我的個人簡歷后有意聘用我加入貴單位，請隨時和我聯系。
我從小愛好文史，多年的求學讓我掌握了豐富的知識。從小學到高中階段，我的歷史和語文成績始終名列前茅，所寫的作文經常被老師當成范文在全班朗讀。進入大學中文系后，我一邊學習學校規定的各門課程，一邊閱讀了大量的課外書籍，盡力為自己成為一名知識淵博的教師做準備;讀碩期間，我在導師的指導下，系統地閱讀了一些歷史古籍和專業論著，開闊了視野，提升了自己的知識水平。如今，我已經圓滿修完了按學校要求所規定的各門學科，獲得了中文學士和歷史碩士學位。
在進行專業學習的同時，我也非常注重進行社會實踐。在本科和碩士研究生求學期間，我都做過一些家教工作，在實踐中不斷地提升自己，結果取得了家長和學生的好評。本科畢業后，我在福建省光澤縣第二中學擔任了中學語文教學工作，研究生畢業后，我又在**省雅安市第二中學任教高中歷史至今。期間，我虛心向有經驗的老教師求教，并廣泛和學生、家長交流。實踐出真知，我在教學過程中所得的經驗是光靠書本知識根本無法獲得的。
多年的求學生涯和工作經歷讓我不斷成熟起來，我的教學理念是：讓課堂更和諧!讓老師和學生在心與心的交流中一起去遨游知識的海洋!我自信我能做好中學歷史和語文的教學工作，而且文史兼通的知識結構將使我的課程更加充滿情趣。如果您給我一個機會，我將還給您一片輝煌!
另外，本人對從事編輯校對等文職類工作也有很大的興趣。目前除了在高校學報上發表三篇學術論文外，我已經在《家人》、《新故事》、《思維與智慧》、《諷刺與幽默》、《新文化報》、《文學報·微型小說選報》、《格言》、《啟迪》、《知音》、《涉世之初》、《好故事·金道理》、《邯鄲晚報》、《生命時報》、《環球時報》等國內知名報刊上發表多篇散文隨筆，并有作品多次被《女子文摘》、《中外文摘》、《法制博覽》、《時文博覽》、《科學與文化》、《讀者》、《讀者俱樂部》、《家庭導報》、《笑林》、《特別關注·愛你》等報刊轉載。如有相關工作，也請對我加以考慮。
此致
敬禮!
尊敬的各學校領導：
我是一個性格開朗、極富耐心和責任心的師范大學生。開朗的性格使我充滿活力，而且從容自信的面對學習、工作與生活。我具有愛心和強烈的職業道德感，勇于超越自我是我的人生信條，具有遠大的目標是我不斷前進的動力，能在平凡的教育崗位上做出不平凡的業績是我的人生追求東北師范大學是國家重點綜合性大學，而歷史系又是國家文科研究基地，基礎設施完備，師資力量雄厚，為國家培養出了一批又一批的優秀人才，我能在這里學習感到十分驕傲，并且在各方面獲得了極大的充實與提高。
在大學四年中，我不斷地完善自己，提高自身素質。我在學好專業課與公共課的基礎上，博覽群書，為我打下了堅實的專業基礎。而且，我閱讀了大量的課外書籍，不斷地增加新知識，陶冶情操、開拓視野。不僅如此，我還努力學習外語和計算機，順利通過了外語國家四級，初步掌握了多媒體課件制作，為以后的教學奠定了基礎。
在大學四年中，我積極參加社會實踐活動，協助學生會組辦各種文藝節目，培養了我一定的組織與社交能力。我還積極參加校里舉行的足球賽、排球賽等各種比賽，均取得了較好的成績。在1998年，我參加了系實踐部組辦的社會實踐活動，到各中小學去講課。而且，在xx年暑假到母校進行社會調查活動，了解中學生的學習、生活情況。這些活動提高了我的社會適應能力，擴展了我的知識面。特別在實習期間，我受益匪淺。我在課堂教學上，將理論與實際有機的結合起來，使歷史課聽起來更加生動、活潑，在班主任工作方面，積極與學生溝通，做了大量的工作，受到廣大師生的一致好評。在這期間初嘗了當教師的酸甜苦辣，這使我更加堅定了做一名優秀的人民教師的信念。
我深信當一名合格教師并不簡單，但我相信，憑著我堅韌不拔的毅力和勇于創新與挑戰自我的勇氣，加之貴校提供給的機會，一定會成為一名優秀的教師。
我衷心地希望，貴校能給我一次施展才華的機會!
xx年x月x日
歷史教師自薦信字歷史教師求職自我評價實用篇七
您好!
首先感謝您在百忙之中瀏覽我的自薦信和個人簡歷。
我是幼兒師范學校的畢業生，懷著對貴校的尊重與向往，我真摯地寫了這封自薦信，向您展示一個完全真實與自信的我，希望貴校能接納我成為其中的一員。
從小我就十分崇拜教師這職業，隨著年齡的增長、認識的提高，我更萌發了要做一名優秀的人民教師。經歷了三年的幼師生活，面對新的機遇和挑戰，我更堅定了自信、自強、勤奮、謙虛的人生信條。
我十分珍惜在校的學習時間，不斷從各方面完善自己，每個學期都以較好的成績完成規定學科的學習，同時也具備了一定的語言聽、說、讀寫的能力，良好的教師素質，具有良好的語音面貌，自然、大方、的教態，并在教學中善于創新，在課余時間我閱讀了大量的書籍，對專業課的一些練習,我相信皇天不負有心人，只要自己努力了，就一定會有收獲!
在學校的這三年，我努力學習各專業課知識，并與實際教學計劃相結合。主要有語言、音樂、科學這三個方面。
在語言教學方面：為了解決我們班小朋友說的能力差的問題。我為孩子們提供盡可能豐富的語言環境;每周在語言區增添新的內容，讓小朋友永遠都對語言區保持著一種新鮮感。每天上午都會進行聽讀游戲識字，讓幼兒在快樂中學習識字。每周都會開展字、詞、句訓練課;在班上經常開展講故事比賽等等活動。常常利用空余時間進行“連詞游戲”、“連句游戲”“字寶寶不見了”的游戲。既好玩又受益匪淺，小朋友們開心，也樂在其中。通過一個學期的學習，小朋友在說的能力得到了明顯的改善。能大方的在集體面前說話、講故事并且聲音響亮。談話和講話都能圍繞主題。能根據文學作品提供的線索防編或續編一個情節或畫面。
在科學教學方面：以幼兒為主體通過指導下幼兒自身的探索活動，促進幼兒全面發展的科學教育。我十分強調幼兒在探索活動中感知、探索、發現，在自身的經歷中認識周圍世界，獲取相關的感性經驗和知識;重視觀察、分類、測量、表達、思考等等科學方法、智力技巧的學習;強調發展幼兒的好奇心、科學興趣和對自然界的情感和態度、個性品質的培養;強調物質材料的提供、環境氣氛的創設等等。強調使用工具和制作的技能的學習，動手操作能力的培養。現在小朋友們都很喜歡上科學課，都愛上科學了。動手能力增強了如制作電話、拖鞋、扇子、用訂書機裝訂畫冊、做風車等等。
安全工作是幼兒園工作的重中之重。要加強幼兒的安全工作，那自己得必須深入了解安全工作的法規。為了更好的開展班級安全個工作，我每天利用空于時間來學習安全工作的法律法規。每周用生動的故事情節表演對幼兒進行安全知識的教育，并滲透到日常生活中。時時讓幼兒牢記“安全第一”。在幼兒部開展的師生安全知識競賽中，本班脫穎而出取得了第一的好成績。每周的班會上安全工作是必須討論的內容。每天進行安全檢查是必須要做的事情。在這快一年中，沒有任何安全事故的發生。
領域奉獻一切“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，我相信，在老一輩教師的鼓勵和幫助下，在自己的勤奮和努力下，也許我不一定會成為最好的，但我一定會是最努力的。
雖然我們未曾謀面，但請您相信，您的選擇不會錯，希望貴校能給我一次展現自我的機會，能讓我成為貴校的一員。
此致
敬禮