人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。
帶給我的啟迪字帶給我的啟示字篇一
當我走進班級，老師宣布要舉辦古詩朗誦比賽。我們大家很高興，因為我們大家所有古詩都背得滾瓜爛熟。一定會取得一等獎。
到了古詩朗誦比賽的日子。我們大家排成三隊前往音樂教室參加古詩朗誦比賽。
我們到了音樂教室的門口，我看見有好多班的人都站在音樂教室的門口，有二年級的。三年級的到五年級的六年級的。每個班的人都穿著不同的衣服，有紅色，白色，黑色。
我們大家排隊在外等候，過了好久好久好久，終于輪到我們了，我們大家都快睡著了。終于輪到我們啦。
我們排著整齊的隊伍走進了音樂教室，邊走我還邊想：這次老師要抽多少首古詩背誦？音樂教室里，有好多藍色的方塊搭成的階梯，我們一個一接一個的走了上去。我看到的是五位老師坐在旁邊，正面對著我的班主任鄭老師鄭惠秋，只見。五位老師中的一位老師拿了幾張紙，遞給鄭老師。
鄭老師走過去，接過那只張紙，念出了那張紙的數字。我們背出了那首古詩。等抽到第五首詩不知道是誰念錯了江南春背成憶江南。全班都跟著他一起錯時候，我看到其中有一位老師很驚訝的表情，最后對旁邊的老師說了幾句話。要是在討論什么事情似的，過了一會兒，老師讓我們回到班上。這時我們才知道原來我們背錯了，連三等獎都沒拿到。大家回到班上，紛紛抱怨。
從這件事情上我得到了一個啟示：虛心萬是能成，自滿十事九空。做什么事情都要。都不要驕傲，否則什么都做不好。
帶給我的啟迪字帶給我的啟示字篇二
在一個月黑風高的夜晚，雜草叢生，不時地傳來螞蚱優美的歌聲，我在家里做著今天的作業，我明白，只有一棵又一棵的小草，才能襯托出美麗的春天，只有每天堅持做作業，才能考出好成績。
我們，要攀登科學的高峰，去追求真理，考上重點的高中。而現在，最重要的就是把每一個作業都做好。而作業，它能給我們帶來知識的鞏固和新知識的認識。
我看著桌子上像小山一般的作業，每天頓時緊鎖起來，臉上的神情變得嚴肅、憂慮。臉上的表情就像一攤死水一般，毫無光彩。此時，我的內心無疑是充滿厭惡的，但是，我也只好咬咬牙，艱難地做了下去。
滴答。滴答，時間一分一秒的過去，一個，兩個，作業一個一個地減少。突然，我被一道題給難住了，這是一道語文題，我冥思苦想著，腦子里的細胞不斷地碰來撞去，一個細胞說：“應該是這樣做才對。”另一個細胞說：“錯，應該是這樣做才對。”我糾結極了，不知道該怎么做才對。
外面的樹木在風中搖擺著，傳來一陣陣嘩嘩聲，仿佛在嘲笑我：“哈。那么簡單的一道題都不會做呀，真笨。”我的腦子越來越混亂了，焦頭爛額，沒辦法，我只好去請教爸爸。
當爸爸接受到這道題的時候，也開始難住了，他思索了好一陣子，眼里看不出一絲的光彩。忽然，他眼睛一亮，接著開始點撥我，見我還是不會做，就細心地教我。
這次難忘的作業經歷，讓我發現了爸爸媽媽的良苦用心，發現了他們的不容易，作業，讓我知道了很多，讓我知道了新題，鞏固了舊題。
說也奇怪，我發現我愛上做作業了。
帶給我的啟迪字帶給我的啟示字篇三
嗨！大家好，我是杜傲，每個人都有自己的愛好，你知道我的愛好是什么嗎？哈哈，我的愛好就是畫畫，你們可不要小看畫畫呦！像我們中國的一些大師齊白石、張大千、徐悲鴻等人的繪畫都被人們視為無價之寶呢！
我已經有六年繪畫的歷史了，在這六年里，我學到了很多繪畫技術。印象最深的就是剛剛開始畫畫的時侯，我總無法控制景致比例，大的大，小的小，后來通過我細心觀察和老師的講解，我才知道是因為我在畫的時候沒有做畫面比例定位。認識到這個問題后，我就改變了自己的比例搭配，這樣一試，嗨，畫出來的畫面比例適中，不大不小很有美感。
第二天我把畫畫拿給老師看，老師說我畫得可棒了，我當時的心情那是一個“樂”呀！從這件事之后，我更愛畫畫了。
在畫畫的同時，我還知道了許許多多的風土人情，有北京四合院、貴州的吊腳樓、江南的水鄉民居、陜西窯洞、客家的土樓，還有許多風土人情，風景名勝等等。
畫畫給我帶來了很多收獲，我愛畫畫，我愿意做一名快樂的小畫家。也許我就是未來的齊白石，張大千喲。大家拭目以待吧！
帶給我的啟迪字帶給我的啟示字篇四
四月，大地上萬物復蘇，一片生機勃勃的景象，百花待放，我等待著它的開放，我等待著它長出嫩綠的新葉，它就是教給我一個人生道理的小桃樹。
那一年，我在家中吃著桃子，看到電視里種子發芽，我靈機一動，我想了想，手中把玩的桃核也許就是種子，便跑屋子，在院子里埋下了一顆桃核，輕輕地將土地填平，為它澆水，等待著它的發芽。
沒錯，它真的發芽了，可是它的幼苗，不綠而泛黃，沒有其他桃幼苗長得惹人愛，但我不嫌棄它，因為它是我的第一個親手養育出來的生命。
幾年后，我搬家了，沒有照顧它，不知它好不好。有一天，爸爸又帶我回來取東西時，我看到了它，它還是那么脆弱，長出了幾枝杈，但不長，光禿禿的，旁邊也長滿了雜草。我真的不忍心去看，我沒有做好我的職責，既然將它種了出來，它就是我的了。看著這一切，好比一個母親拋棄了自己的孩子。
我將它帶回家里的院子養，于是，我和爸爸將它裝在盆里帶回了家。
可是，帶回去后結果并沒有我想象中那么順利。因為奶奶比較迷信說，桃樹在家里養不好，媽媽說，它不光長得難看，而且也從未開過花。她倆好幾次都想將它拔了。
晚上，起風了，我覺得風肯定不大，就沒有管外面的小桃樹，可是后半夜，風卻越刮越起勁兒，我急忙跑出屋里去看，小桃樹的好幾枝杈已經折斷了，我心痛不已，父母便又將它放在后院。一年后的春天，我見到了不一樣的小桃樹，它發芽了！已經冒出了花骨朵兒，但顏色并不深，那樣蒼白。
我欣慰了，它在這沒人管的時間里，自己卻堅強的活了下來。即使，你不如其他桃樹粗枝花繁的桃樹，但你在我心中是最美的。今年，堅強的你也一定會開出花兒們不一樣的色彩。
帶給我的啟迪字帶給我的啟示字篇五
高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”書，一個奇妙的東西；書，一個高尚的東西。書，使年幼無知的我，變成了一個滿腦都裝滿知識的“小書蟲”。
從小，書便使我最好的朋友，從小，我便沉浸在三味書屋里，是書，他讓我明白了許多許多。
在我那充滿“書香“的書架上，拜訪著不計可數的好書，其中有一本書，它讓我一生受益無窮，它的名字便叫做《鋼鐵是怎樣煉成的》，它的外表不大，它包裝十分精致，黑色的書面上，印著幾個亮閃閃的大字：鋼鐵是怎樣煉成的。
它的作者，是俄國著名作家，被人們譽為“鋼鐵戰士”的奧斯特洛夫斯基，奧斯特洛夫斯基在大病之時創作了這本書。
《鋼鐵是怎樣煉成的》，起初，我只是抱著試試看的心態，但隨后，書的第一頁，便深深吸引住了我。讀完這本書，我受益匪淺，書中的主人公那堅持不懈、勇敢、持之以恒的精神深深打動了我，是他，使我受到了心靈的震撼，是他，成立我一生受益匪淺的老師。讀完這本書“鋼鐵是怎樣煉成的”那幾個大字，仿佛深深鐫刻在我的心中。
讀書使人向善；讀書是人避惡；書，它是我一生的伴侶。
帶給我的啟迪字帶給我的啟示字篇六
學習這件事不在乎有沒有人教你，最重要的是在于你自己有沒有覺悟和恒心。
---法布爾
老師一直要求我們要讀書讀好書，并且經常說：“書是人類進步的階梯。”可我一直沒有深刻理解這句話的含義，只是盲目的讀書罷了，直到我讀了一本書，才深刻的體會到了這句話的真正含義，帶給我的啟迪是多么重要！
在我二年級的時候喜歡上了書法，為了我的興趣愛好媽媽帶我去了家楓書法學校。剛一進去，我就聞到了淡淡的墨香。放眼望去，墻壁上都是龍飛鳳舞的書法作品，我四處打量，只見教室干凈整潔，學生的學習氛圍很濃。就這樣，開始了我的書法之旅。
首先，老師教我如何握筆，然后又教我簡單的筆畫，我漸漸地覺得無趣起來，這也太枯燥了，根本不是我想象的那么有趣，我也就不認真學習了。平時也不認真練習，就是老師布置的作業我也不認真完成。半年下來，沒有一絲一毫的進步。但是，自從讀了這本書，我就在想：我是一個身體健全的人，又有如此好的學習環境，有什么理由不努力不認真呢？想到這，我開始改變學習態度，上課認真聽講，課后勤奮練習，仔細琢磨每個字的運筆和勁道，如此，經過半年的努力，我的字突飛猛進，并且在當年的六一兒童節全市書畫大賽中獲得一等獎，領到獎狀的那一刻，我的內心十分感謝這本書給我的啟迪。
書籍使我們明理，書籍使我們進步，書籍使我們成長。朋友們，讓我們酷愛讀書，在書的海洋里一起遨游吧！
帶給我的啟迪字帶給我的啟示字篇七
我始終都相信，在每一個我們能夠看到的角落里，那些故事都在詮釋著他們自己的含義，那些獨特的意義也許從一開始并不被我們知曉，可是慢慢的逐漸水落石出的時候，就讓我們看到其中的魅力。
從前很長一段時間，我都癡迷于那樣的故事，那樣的游戲，可是后來才發現這一切都是虛空，其實根本就沒有什么意義，這好像高度敏感的人，總是喜歡在做事之前去尋找意義，尋找使命，否則的話就是沒有動力的。假如當一個人在努力的做一件事情的時候，他突然失去了方向，突然開始質疑這件事情的意義，開始質疑人生，那么接下來堅持下去的可能性就很小了。
我們總要知道每一件事情都有他自己的根源和因緣，巧合，一部好的電視劇能夠帶給人開心和深刻的含義，也許那無關哲學，但是卻能夠在生活方面給人啟迪。我們不希望在看電視劇的時候也徒增更多的煩惱。
我記得在大學的某一個課堂上，我曾經看匪我思存的小說，他的小說大家看過的都知道是出了名的虐，可是那時候我卻在上課的時候縱容自己看了她的小說。結果一整天都不開心。
我們總要知道生活其實一直都是自己的，有時候太多的悲戲太多的歡樂，都給我們帶來了不一樣的壓力和負擔，那些話說出來的時候也許別人是不清楚的，但是我們卻能夠深刻的明白那些意義，其實從來都不是那樣簡單而復雜。
正如同你每一次做夢都能夠看到這樣的景象，讓你感覺波瀾不驚。
所以在我們明白這件事情的含義之后，也會突然蜂擁而至，去迎接她，卻崇尚她去欣賞她。
帶給我的啟迪字帶給我的啟示字篇八
土地是我們人類的母親，如果我們沒有它的話，我們是無法存活的！但是我想說，任何生命都是有其生存的意義的。
一粒土它可以將自己的身體奉獻給大地，在陽光明媚的春天，一顆種子破土而出，發芽了大地里孕育著新生命，到處生機勃勃的景象。
如果它飄浮在空中，也只能是一粒塵埃而已。
其實這就是生命的意義，這一粒土就像一個人一樣，一粒土的命運就像一個人的一生一樣，當一個人為社會做出貢獻，他就像一粒土將自己奉獻給大地，而相反，有些人不但沒對社會做出貢獻，反而對社會的安定有害，這樣的人就像沙塵暴一樣。
一說到土地的樸實無華的精神，我們都會想起那些為國家無私奉獻自己青春的科學家們，和許許多多的人們，是他們無私的奉獻帶來了我們今天的幸福，如果把社會，國家比作大地，那他們就是沃土，沒有他們，就沒有這個富強的國家，我們難道不應該對他們充滿敬佩嗎？要知道，一個軍隊的輸贏也在于一個好的將領和很多好的士兵，我們有好的領袖，沒有好的士兵也不會戰無不勝的。
我們也會想起老師們，他們無私地培育著祖國的花朵，他們就像是土地一樣，孕育著小的生命，桃李滿天下。為國家默默的培育著棟梁之才。
我們每一個人都是一粒土，我這粒土長大以后要成為一位令人尊敬的人，我現在一定要努力學習，好在將來為自己的國家，社會做出應有的貢獻。
如果我們每一個人都為社會作出自己的貢獻的話，就像一粒塵土附著在大地上，聚積在一起這就是土壤。如果飄浮在空中，就只能是一粒塵埃。
帶給我的啟迪字帶給我的啟示字篇九
相信將心比心，相信人間有愛，相信我自己最終成為奇跡。
心比天高，心就是要比天高，要不怎么創造那不知道的事物，怎么探索宇宙的天界。怎么就不明白人生為什么有如此多的感慨。王羲之真的不行了，要不《蘭亭集序》的悲觀，我們心比天高，相信奇跡，奇跡就在我們身邊，不要悲觀，不要去留戀，明天的太陽依然升起。
高三生活緊張，缺少衣食。加上睡眠不足，怎么就是這樣無奈，怎么還不上去。你相信心靈的奇跡嗎？我相信心靈比天高，將心比心，比誰的心更高，比誰更快樂，比誰更會享受。
高三的朋友，高三的學長們，人生一次抉擇要慎重，為過去而留戀無用，為將來打算，為時太早，為現在而忙碌，值嗎？不要后悔自己的任一個選擇。心與心有時都是一樣的，我們以心去給我們的朋友，家鄉，以自己的夢想而努力，相信基因工程，但？基因工程會相信你嗎？相信別人是沒有用的，不如相信自己，創造奇跡。
人間有愛，愛是最后的歸宿，也是一切的源泉。
其實奇跡隨時可能發生，隨時會降臨，奇跡就像那樣，一直包圍你，只是你一直不去理睬，一直不去明白，直到最終走向生命的終結，人生不應該有感嘆，不應忙碌，不認為空想錯誤，可有會情不自禁，但是有時又會自嘲。
因為我一直相信奇跡，所以我一直很快樂。