每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

精選英語(yǔ)口語(yǔ)考試演講通用一

一、政治思想方面：

在本學(xué)年的教學(xué)中，我認(rèn)真貫徹黨的教育方針，以“三個(gè)代表”為理論指導(dǎo)，以“八榮八恥”嚴(yán)格規(guī)范自己的言行，不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)法規(guī)，把對(duì)學(xué)生的思想品德教育入在首位，不斷學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念，積極地投身于教育教學(xué)工作之中。

新的教育形式要求我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我積極參加校本培訓(xùn)，做了大量的政治筆記與理論筆記，從中汲取營(yíng)養(yǎng)，不斷提高思想認(rèn)識(shí)和政治修養(yǎng)。

二、教育教學(xué)方面：

要提高教育教學(xué)質(zhì)量，就要搞好教學(xué)中的各個(gè)環(huán)節(jié)，本學(xué)年我做了下面的工作：

1、備好課，認(rèn)真鉆研教材，從備課本、備學(xué)生、備教法等方面入手，積極做好課前準(zhǔn)備。

認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念、每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都鉆研清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，分析應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的教學(xué)措施。考慮教法，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)，解決如何充分挖掘教育資源，利用現(xiàn)代傳媒，把知識(shí)傳授給學(xué)生，讓學(xué)生形成技能、能力等。

2、認(rèn)真組織教學(xué)，創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍，形成良好的師生關(guān)系，提高每節(jié)課的教學(xué)效率。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，根據(jù)學(xué)生的身心特點(diǎn)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。加強(qiáng)課外輔導(dǎo)，深入學(xué)生，認(rèn)真耐心地幫助他們。第一范文網(wǎng)

3、積極參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。積級(jí)參加教研，不斷學(xué)習(xí)。

4、以身作則，以自己的一言一行去感染學(xué)生。關(guān)心學(xué)生、熱愛學(xué)生，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。

5、積極挖掘教育資源，拓寬學(xué)生的視野，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

6、尊重領(lǐng)導(dǎo)，積極完成學(xué)校的其它工作及領(lǐng)導(dǎo)布置的工作。

三、工作考勤方面：

我熱愛自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間，積極做好自己分內(nèi)的工作，并且嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)學(xué)校的同志，尊重領(lǐng)導(dǎo)，積極完成學(xué)校的各項(xiàng)工作，一心為學(xué)校、為學(xué)生的發(fā)展而努力。

四、取得的成績(jī)與不足。

在本學(xué)年的工作中，我取得了一定的成績(jī)：上學(xué)期所教七年級(jí)英語(yǔ)平均分和及格率均居全縣第五名，這學(xué)期平均分全縣排名第八，均在全縣前三分之一。在教育教學(xué)中注重學(xué)生思想道德的教育，注重學(xué)生人格、進(jìn)取精神的培養(yǎng)。

讓他們充分認(rèn)識(shí)了社會(huì)的形勢(shì)，了解了社會(huì)，重視了學(xué)生的全面發(fā)展，力爭(zhēng)在一切有利于學(xué)生的方面都施以影響，根據(jù)他們的興趣愛好，個(gè)性特長(zhǎng)，讓他們健康快樂自由地全面發(fā)展 。一年中，切實(shí)看到了他們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步。

當(dāng)然，作為一個(gè)新教師，工作中也存在不少問題，例如教學(xué)方法、班級(jí)管理、反饋練習(xí)、自身學(xué)習(xí)等方面的欠缺與不足等。但是，我相信，在我的不懈努力下，一定會(huì)有很大的提高。

總而言之，在知識(shí)科技日新月異的今天，教育教學(xué)理念在不斷更新，對(duì)教師的素質(zhì)要求越來(lái)越高，為了適應(yīng)時(shí)代發(fā)展，培養(yǎng)未來(lái)型的社會(huì)人才，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

(我們教育界有句名言--“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”，在知識(shí)科技日新月異、教育教學(xué)理念不斷更新的今天，教師的素質(zhì)如果不提高，就不能適應(yīng)時(shí)代發(fā)展，培養(yǎng)未來(lái)型的社會(huì)人才。因此在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，使自己的教學(xué)水平更上一層樓。

精選英語(yǔ)口語(yǔ)考試演講通用二

1.我可以介紹一下自己?jiǎn)?may i introduce myself?

2.我叫杰克·漢克斯。im jack hanks.

3.我今年二十五歲。im twenty-five years old.

4.我來(lái)自河北省唐山市。i come from the city of tangshan in hebei province.

5.我對(duì)自己的能力很有信心。im quite confident in my ability.

6.我是單身。im single.

7.我是斯坦福大學(xué)的畢業(yè)生。im a graduate of stanford.

8.我以前負(fù)責(zé)過信息產(chǎn)業(yè)的市場(chǎng)調(diào)查。i conducted a market survey on the information industry.

9.我有三年在跨國(guó)公司工作的經(jīng)驗(yàn)。i have three years experience in a multinational.

英語(yǔ)口語(yǔ)對(duì)話實(shí)例

introducing oneself at work 職場(chǎng)自我介紹

colleague a: how do you do?

同事甲：你好。

colleague b: how do you do?

同事乙：你好。

colleague a: my name is wang liang. im from beijing. where do you come from?

同事甲：我叫王靚。來(lái)自北京。你是哪里的?

colleague b: i come from the city of tangshan in hebei province.

同事乙：我來(lái)自河北省唐山市。

colleague a: youre from tangshan? i cant believe my ears! i was also born in tangshan, but i was brought up in beijing.

同事甲：你是唐山人?我真不敢相信我的耳朵!我也是在唐山出生的，不過是在北京長(zhǎng)大的。

colleague b: really? its nice to meet you. how long have you been with this company?

同事乙：真的啊?見到你真高興。你在這公司干多久了?

colleague a: just over 4 years now. since this is your first day here, im sure you dont really know too much yet. let me show you around. so you can introduce yourself to everyone.

同事甲：剛過四年。因?yàn)榻裉焓悄愕谝惶煸谶@里上班，我想你對(duì)這里肯定還不是太熟。我?guī)е闼奶幙纯矗@樣你就可以介紹一下自己給大家認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)。

colleague b: oh. thank you very much.

同事乙：哦，非常感謝。

精選英語(yǔ)口語(yǔ)考試演講通用三

經(jīng)過自己親自參加bec中(2015.11)、高級(jí)(2016.5)的考試的驗(yàn)證，總結(jié)了自己的一套應(yīng)試經(jīng)驗(yàn)，由于知乎很多大神已經(jīng)詳細(xì)介紹了bec全方面的考試經(jīng)驗(yàn)，鄙人就不多贅述了，感覺經(jīng)驗(yàn)貼里很少有詳細(xì)、全面的口語(yǔ)考試經(jīng)驗(yàn)，大多為推薦網(wǎng)校和與partner對(duì)練，奈何鄙人時(shí)間和金錢有限，所以摸索出一套獨(dú)自口語(yǔ)復(fù)習(xí)的方法，并在兩次考試中都取得了優(yōu)秀的成績(jī)。由于許多人詢問，沒時(shí)間一一解答（悲催考研狗），現(xiàn)在集中寫一個(gè)帖子，希望給備考的各位帶來(lái)幫助。

1、 口語(yǔ)考試流程

ebc口試采用兩人一組（也有可能三人一組）的面試方式，約為14分鐘。有兩位考官主考，一位提問，一位在旁邊打分。

第一部分：對(duì)話

這一部分分為兩個(gè)階段。第一階段，詢問有關(guān)考生個(gè)人情況（放輕松，就是自我介紹，一般問你的學(xué)習(xí)或工作情況，不會(huì)很難）；第二階段，提問一般商務(wù)問題。（exp: brand, meeting, career planning, etc.這些不用特意準(zhǔn)備，在第二部分都會(huì)涉及，從第二部分中拿過來(lái)用就行。）

第二部分：簡(jiǎn)短發(fā)言

這部分為每人一分鐘的簡(jiǎn)短發(fā)言（兩人同時(shí)有一分鐘的準(zhǔn)備時(shí)間）。考官會(huì)分別給每個(gè)考生一張題卡（包括三道不同的題目），由考生任選一題作答，每道題目下面提供兩個(gè)代表論點(diǎn)的提示詞，在完成這兩個(gè)論點(diǎn)的論證后，還要自行補(bǔ)充1-2個(gè)論點(diǎn)，另一位考生要認(rèn)真聽，并在該考生作答完畢后就此提問問題。

（這部分如何備考會(huì)在下面考試技巧中詳細(xì)介紹）

第三部分：討論

這部分為考生之間就商務(wù)語(yǔ)境中的工作話題進(jìn)行三分鐘的討論（兩人同時(shí)有30秒準(zhǔn)備時(shí)間）。考官會(huì)發(fā)給考生一張討論題卡，上面有幾行提示詞，根據(jù)提示詞進(jìn)行討論。

ps：以上為中級(jí)的口語(yǔ)流程，高級(jí)的不同在于第二部分簡(jiǎn)短發(fā)言不給出提示詞，論點(diǎn)由考生自行想出并論證，第三部分兩人討論完畢后考官會(huì)基于討論的內(nèi)容對(duì)考生分別追加1-2個(gè)問題。

2、 口語(yǔ)考試技巧

官方推薦的應(yīng)試者口語(yǔ)書就是陳小慰那本橙色的 《新編劍橋商務(wù)英語(yǔ)口試必備手冊(cè)（中、高級(jí) ）》，也是大家最常用的，單看這名字的長(zhǎng)度就知道這本書的厚度，鄙人背的時(shí)候手腕都?jí)簲嗔擞心居校纱喔拿小赌悴慌浔尺^我》算了。前期真的想一點(diǎn)點(diǎn)的把它啃完，奈何細(xì)節(jié)太多、內(nèi)容瑣碎，邊背邊忘，浪費(fèi)時(shí)間且沒有效果。但是我發(fā)現(xiàn)很多題目下面有的論點(diǎn)方向大體相同，但由于題目的設(shè)置所以每個(gè)論點(diǎn)下具體細(xì)節(jié)又不一樣，導(dǎo)致背誦的時(shí)候容易混淆，其實(shí)這些可以提煉一個(gè)通用的模板，總結(jié)后一個(gè)論點(diǎn)可以適用多個(gè)問題， 比如 product quality（產(chǎn)品質(zhì)量）這一個(gè)論點(diǎn)可以適用于如何提高competition（競(jìng)爭(zhēng)力）、customer loyalty（客戶忠誠(chéng)度）、promotion（宣傳）、 brand image（品牌形象）等很多問題。于是我就花很多時(shí)間，根據(jù)手冊(cè)整理了一份精華論點(diǎn)+相應(yīng)論述，這些論點(diǎn)使用頻率很高，經(jīng)過靈活套用和組合，可以適用90%到95%的題目。接下來(lái)就是狂背模板，這個(gè)模板畢竟小而精，主攻它不但可以節(jié)省時(shí)間，而且反正就這么些東西，你背的時(shí)候可以加上語(yǔ)速和語(yǔ)調(diào)的訓(xùn)練，這樣的話你的口語(yǔ)基本上就沒什么問題了。（口語(yǔ)實(shí)力者勿噴 此技巧只針對(duì)口語(yǔ)應(yīng)試者）

比如我在考場(chǎng)上的時(shí)候，第二部分就抽到了如何在超市推銷產(chǎn)品這個(gè)問題，我當(dāng)時(shí)就直接套用了模版上的promotion、discount 和price strategies。不需要臨場(chǎng)組織，因?yàn)檫@些論點(diǎn)我都早已爛熟于心了，覺得十分有用，且大大降低了我的緊張感。

我這個(gè)模板經(jīng)過了我中級(jí)和高級(jí)實(shí)戰(zhàn)的考驗(yàn)（口語(yǔ)成績(jī)都達(dá)到優(yōu)秀的水平）和我們專業(yè)通過中級(jí)的幾位同學(xué)的回饋，這種模板實(shí)用且有效。

希望這些經(jīng)驗(yàn)?zāi)軒偷酱蠹遥Ｍ吹竭@篇文章的你能考一個(gè)好成績(jī)！

精選英語(yǔ)口語(yǔ)考試演講通用四

英語(yǔ)是世界通用的語(yǔ)言，他跟隨大英帝國(guó)的東征西討傳遍世界，最后成了世界上人們的普遍交流工具。

中國(guó)為了與世界接軌，自然而然也開始學(xué)習(xí)英語(yǔ)。小學(xué)里一會(huì)兒傳來(lái)“aoeiuv”，一會(huì)兒傳來(lái)“abcde”就是最真實(shí)的寫照。但是在我國(guó)人民學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過程中有許多異常現(xiàn)象。年紀(jì)越高越發(fā)凸顯。

首先我們來(lái)介紹一下我們班英語(yǔ)老師——嵇老師。這是一位對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)到任何副科都能把你留下來(lái)的人。她很會(huì)叮，星期五一天來(lái)六趟。比公交車還勤快。“你，默寫錯(cuò)三個(gè)，今天中午留下來(lái)”“你看看你喲，spendtimedoing還錯(cuò)，你還能干什么哦。”每天都能聽到她嘮叨的聲音絡(luò)繹不絕的從教室里傳出。

她強(qiáng)調(diào)著，咆哮著，可是默寫不過關(guān)的人越來(lái)越多，老油條們?nèi)匀徊患案瘛Ｋ^續(xù)著他一個(gè)人的戰(zhàn)斗。所有學(xué)生的默寫都成了抄寫。但她仍繼續(xù)嘮叨著。同學(xué)們上有政策下有對(duì)策，形成了微妙的制衡形式。

這是應(yīng)試教育逼出來(lái)的。在中國(guó)，學(xué)英語(yǔ)的人比美國(guó)的還多。但只有五百分之一不到的人正真使用過。大部人一畢業(yè)就拋到腦后了。人們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的那個(gè)瘋勁呀，跟喝了伏特加差不多。

他們被群體蠱惑了。防毒防核等安全知識(shí)人們已經(jīng)十分疏遠(yuǎn)。就為了過那個(gè)死分?jǐn)?shù)線。多少人為了飯碗，失去了精神上最寶貴的東西。

英語(yǔ)在中國(guó)已被玷污為應(yīng)試教育飯碗的購(gòu)買券，早已喪失了作為工具的本能。希望有人會(huì)注意到這一點(diǎn)吧。能和我同樣的人有多少呢？