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高中生抒情字高中抒情類(lèi)篇一
這是一座小城。
黃昏將至，陽(yáng)光溫存。
雜樣老屋，青山澈水。
一二街道，三兩車(chē)輛。
成群談婦，多少時(shí)光。
這是一座小城。
刮過(guò)風(fēng)，下過(guò)雨，卻總是晴天要多些。太陽(yáng)總不舍得淋濕小城的人們，卻又怕自己太熱情化了雪糕，時(shí)不時(shí)的找片云朵兒藏了臉兒，悄悄放些風(fēng)出來(lái)，吹一吹行道樹(shù)的灰，散一散大人們的熱，刮一刮孩子們的臉兒，對(duì)于外地來(lái)的人們，這風(fēng)更是在他們一出門(mén)就撲面而來(lái)，恨不能鉆進(jìn)衣裳，來(lái)個(gè)親密擁抱呢。可太陽(yáng)實(shí)在是喜歡小城，過(guò)了一會(huì)兒，就把云朵兒丟開(kāi)了，一雙眼睛好奇的望著小城的人們，臉上發(fā)燙的人們趕緊躲進(jìn)屋里，太陽(yáng)又往西跑去，悄悄拽了云朵半遮面，對(duì)上人們的目光，羞怯得臉上出現(xiàn)了紅霞兒。這時(shí)人們都走了出來(lái)，散步，閑談，嬉戲，太陽(yáng)怕他們?cè)倥芑厝ィ蜕钌畹牟剡M(jìn)了云里，悄悄看著小城的人們，直到月亮來(lái)上夜班了，才戀戀不舍地離開(kāi)。
這是一座小城。
墻邊的青苔是老屋獨(dú)有的標(biāo)記，青苔從墻根底下一直延伸到一片菜地。那菜，種的均勻，那地方，很像是一片小小梯田。是哪家人的杰作？種出的菜，又給誰(shuí)吃呢？站在陽(yáng)臺(tái)上，可以俯瞰這個(gè)小小山丘，也可以眺望遠(yuǎn)方的河水，上面總是有悠閑的魚(yú)兒一般的船兒，身后拖著蕩漾水波，悠然前進(jìn)。那水透亮，若說(shuō)突然發(fā)起脾氣來(lái)要卷走游泳的孩子，小城的人們準(zhǔn)是不信的，何況水邊的釣魚(yú)翁，觀景的游客，散步的鄰居都愛(ài)來(lái)這里玩，都說(shuō)這水，明凈可愛(ài)，也就是它，滋養(yǎng)了這小山丘，也滋養(yǎng)了小城的人們。
這是一座小城。
街道不多，不算寬也不算窄，那些堵車(chē)的事件從不發(fā)生。小城的人們生活平和，爭(zhēng)吵聲也是有的，只是不多。畢竟，小城地處偏僻，平日的來(lái)往車(chē)輛不多，也不快。人們總樂(lè)意，清晨起床，在老街上奔跑，到附近一個(gè)學(xué)校的操場(chǎng)鍛煉身體；也總樂(lè)意，下午在家里睡上一覺(jué)，然后出門(mén)，散散步，八卦的女人們總愛(ài)聚在一起談天，孩子們也總愛(ài)到處追逐打鬧；也總樂(lè)意，晚上到廣場(chǎng)，看著跳著廣場(chǎng)舞，一起大笑，一起樂(lè)。
這是一座小城。
城里的美好，讓人艷羨。多像陶淵明的世外桃源，那么安然寧?kù)o。我走過(guò)時(shí)光斑駁的墻角，看見(jiàn)陽(yáng)光和青苔遙望，看見(jiàn)老人和小孩玩鬧，看見(jiàn)男人和女人說(shuō)笑，看見(jiàn)細(xì)水長(zhǎng)流的時(shí)光慢慢奔跑。
只因，這是一座小城。
高中生抒情字高中抒情類(lèi)篇二
泛紅的楓葉飄下，將大地染成一片紅，腳步輕輕踩過(guò)，細(xì)細(xì)的沙沙聲，伴著柔柔的微風(fēng)，心頓時(shí)開(kāi)朗起來(lái)。多有詩(shī)意的畫(huà)面啊！令人不愛(ài)她不行，“她”是誰(shuí)？讓我深深為她著迷，深深?lèi)?ài)上她，只有秋之神才有這種本領(lǐng)。
離開(kāi)喧鬧的城市，來(lái)到秋意正濃的公園，宛如來(lái)到了仙境。這時(shí)的公園，不再是鳥(niǎo)語(yǔ)花香，而是覆著一層憂憂的寧?kù)o，別有一番景色。靜靜得踩著枯黃而掉落的葉片，走向秋千，讓涼爽的微風(fēng)吻著我飄逸的長(zhǎng)發(fā)，享受著獨(dú)自一個(gè)人的這份美好，心里有著說(shuō)不出的喜悅。
這時(shí)，是寫(xiě)作的最佳時(shí)刻，有微風(fēng)的作伴，寫(xiě)出來(lái)的詞句彷佛有一種沁涼人心的作用，還散發(fā)出一種憂郁但微甜浪漫的香，我相信，許多佳句作品一定都是在這種寧?kù)o之下誕生的。
在秋日下午練歌喉也不賴(lài)，沒(méi)人批評(píng)，沒(méi)人嘲笑，不但有動(dòng)物當(dāng)舞者，樹(shù)的沙沙聲，不就是最自然的伴奏嗎？秋天時(shí)的公園，簡(jiǎn)直就是為你量身打造的舞臺(tái)，在那兒高歌，美妙的音符環(huán)繞在四周，枝葉搖擺著，像是隨著旋律咨意舞動(dòng)著，在公園，你有自己的舞臺(tái)、自己的歌迷、還有自己的演唱會(huì)！
慘了慘了！要觀察小動(dòng)物，但是要上哪兒找呢？別怕別怕，公園里的松鼠、麻雀，還有可愛(ài)的綠繡眼和白頭翁，夠你的報(bào)告了吧！看啊！秋之神的手，將公園變得完全不一樣，不管你是動(dòng)物學(xué)家還是自然博士，一定嘆為觀止！小松鼠忙著找它們的食物，用小小的身子抱著松果，實(shí)在可愛(ài)極了！鳥(niǎo)兒也不甘示弱，齊聲高歌，用天 籟般的嗓音搶盡了公園里的豐采，我不禁為它們鼓掌叫好，這些歌聲緊扣人心的歌手，我真佩服啊！
一本書(shū)，伴著寧?kù)o，陶醉在書(shū)香中，或是輕輕坐在秋千上，多好啊！講了這么多，您應(yīng)該知道我那么愛(ài)秋之神的原因了吧！不妨試試看，在林間高歌一曲，和小動(dòng)物玩耍，或是以大自然為題材，寫(xiě)出一篇感人的佳作，相信我，看到這些可愛(ài)又動(dòng)人的景色，你會(huì)愛(ài)上她的，快投入秋之神的懷抱吧！
高中生抒情字高中抒情類(lèi)篇三
我沒(méi)有選擇的來(lái)到這個(gè)世界，更沒(méi)有選擇的注冊(cè)了農(nóng)村戶口，這并不是我的所愿，一切都是上天的安排。
或許是哪位神仙的庇佑，我能鍵康的成長(zhǎng)，這給我的童年帶來(lái)了無(wú)數(shù)的快樂(lè)。雖然每次都在家人的訓(xùn)斥中改變，每次都是在無(wú)知中長(zhǎng)大。
到了該上學(xué)的年齡，莫名其妙的被送進(jìn)了小學(xué)，不知到為什么的讀書(shū)。然后不知然的進(jìn)入初中，原本無(wú)緣讀高中的我，可能是因?yàn)樗饺藢W(xué)校太多，一個(gè)并沒(méi)有成年的孩子，在家不能做農(nóng)活，外出不能打工掙錢(qián)，又一次沒(méi)有預(yù)言的被送進(jìn)了高中。
高中生活，隨著同班同學(xué)的減少，我也從蒙朧中有了自己的思想，自己從小就聽(tīng)人說(shuō)考上大學(xué)就有鐵飯碗可以吃到商品糧的我，第一次的明白，愿來(lái)大學(xué)就是我這個(gè)高三在讀生的下一個(gè)目標(biāo)。
于是，我發(fā)現(xiàn)我很興運(yùn)，比起在鄉(xiāng)下干農(nóng)活的同齡人，我有一個(gè)寬廣的教室，每天不用面朝黃土，我只要拿著書(shū)本跟著課堂上的那位一起讀abc。我只有一下小小的書(shū)桌，一支筆，幾本書(shū)。他們卻有一大塊的田地，一大批的農(nóng)具，又是化肥，又是鋤頭種子幼苗。他們發(fā)現(xiàn)天旱就要往田里澆水，我們感覺(jué)天熱只要學(xué)校開(kāi)風(fēng)扇。他們發(fā)現(xiàn)雨水過(guò)多，就要想著排洪。我們感覺(jué)天冷，只要帶上手套。
我不得不說(shuō)我很興運(yùn)，比起外出打工的同齡人，我有一位慈愛(ài)我的老師，她教我讀書(shū)，關(guān)心我的生活學(xué)習(xí)。我不用和他們一樣受老板的斥罵，每天十幾個(gè)小時(shí)的苦工，有時(shí)還會(huì)受到不知名的危險(xiǎn)和恐懼。我可以每個(gè)星期都有兩天的休息，他們卻每個(gè)月為自己應(yīng)得的工資而向老板乞討。
此時(shí)，我不再是個(gè)孩子，我擁有自己的理想，我有著自己的追求，我知道誰(shuí)是牛頓，誰(shuí)是愛(ài)因斯坦，誰(shuí)又是莎士比亞。我不得不感激我的命運(yùn)，能夠有機(jī)會(huì)邁上大學(xué)的門(mén)檻，能寫(xiě)出這些心情的文字。
高中生抒情字高中抒情類(lèi)篇四
每至假日，我總是一個(gè)人，騎車(chē)到外婆家，悠閑的在那兒亭中，享受獨(dú)一無(wú)二的自在。外婆家的后院是特別設(shè)計(jì)的，一小片池塘，弧形的花園環(huán)繞四周，中間孤立一座小亭，放眼望去，還真有點(diǎn)雅致；花園種的植物也別具一番特色，不是嬌艷富貴的牡丹，不是儼然氣派的松柏，是一棵棵搖頭擺尾、風(fēng)姿綽約的“柳”。
也許是受到文人外公的薰陶吧！自幼就喜歡柳的感覺(jué)，它并沒(méi)有什么搶眼之處，也無(wú)香氣的迷幻，只有那纖細(xì)柔美的身影，是值得觀賞與稱(chēng)許的。外公在我兒時(shí)，經(jīng)常對(duì)我談賢說(shuō)圣，論古判今，說(shuō)些詞詩(shī)，什么“二月春風(fēng)似剪刀”、“折柳相送罷”……稚幼天真的我，只知道柳條很軟很好玩，用力折它還不會(huì)斷，風(fēng)吹時(shí)會(huì)低頭過(guò)彎，讓風(fēng)姐姐任意撥弄它的秀發(fā)，也不會(huì)生氣。
上了中學(xué)，開(kāi)始接觸文言文，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)和藹可親，順流樸實(shí)的柳，竟然有如此深層的意義：“山窮水盡疑無(wú)路，柳暗花明又一村”奧妙的涵意，又讓對(duì)柳枝嬉皮笑臉的我，有更崇高的敬意，又看到五柳先生那般認(rèn)真自得的個(gè)性向往不已，它象征的，不只是我兒時(shí)的回憶，更有著廣闊無(wú)邊的真理。
高中生抒情字高中抒情類(lèi)篇五
漫漫長(zhǎng)路，是荊棘叢生，還是一帆風(fēng)順，所以每一天我都在追逐著自己的路，追逐著自己的夢(mèng)想，追逐著自己的希望。
那個(gè)追逐的過(guò)程或許很艱辛，有時(shí)候，總是因?yàn)樽约阂淮斡忠淮蔚氖б獾某煽?jī)，而灰心喪氣，失去了信心，滿懷著希望，卻都是失望。不知不覺(jué)的，感覺(jué)世界似乎拋棄了自己，每天總是渾渾噩噩的過(guò)去了，卻不明白自己在干什么。后來(lái)，我振作起來(lái)，看著那成績(jī)，默默的接受，努力的改正，追逐著自己努力的步伐，我不想輸，還沒(méi)有努力，為什么要給自己定義一個(gè)不會(huì)呢！
或許追逐的過(guò)程很痛苦，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，因?yàn)橐淮蔚氖б猓粝铝诉z憾，永遠(yuǎn)的留在了心上，久久的不能釋?xiě)眩议_(kāi)始害怕那種感覺(jué)，害怕運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的一切，似乎每時(shí)每刻都有自己那次意外的影子。可是，當(dāng)我放下了這種觀念后，感覺(jué)不一樣了，依舊持續(xù)努力著，別人很容易做的，我就比他們更加的努力，我追逐著他們的影子，等哪一天，我也會(huì)像他們一樣，飛奔在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，到處都是雷鳴般的掌聲，到處都是贊揚(yáng)聲，努力追逐著，堅(jiān)持不懈的。
有時(shí)候，因?yàn)闆](méi)有學(xué)會(huì)釋?xiě)眩偸菚?huì)受傷。受傷了，才發(fā)現(xiàn)自己做的都是錯(cuò)誤的，總是想想以前那些向往，一切都成了云煙，飄散在各處，看不到了。所以我要追逐更好的自己，這是個(gè)長(zhǎng)大的過(guò)程，是個(gè)理解的過(guò)程，不忘記自己的初心。
我也想追逐著那些美好事物，看著看著，心里竟是如此的感慨，或許是風(fēng)景，是物品，似乎很平常，可是，在我看來(lái)，它們卻是如此的寶貴，令我所珍惜。
夜晚，抬頭望望星星月亮，一閃一閃的，它們很自由，卻無(wú)法拜托自己的使命，為大地照亮，為人們所祈禱，它們也很平常，在我的眼中，它們是特別的，我想追逐著這些美好的事物，讓我的眼光更加的充實(shí)。
追逐的過(guò)程，漸漸的找回了初心，找回了信心，體會(huì)到了成長(zhǎng)的疼痛和歡樂(lè)，這些也是青春中苦澀而又甜蜜的回憶，沒(méi)有過(guò)多的錯(cuò)誤，也沒(méi)有過(guò)多的正確，那才是我，不會(huì)因?yàn)殚e言碎語(yǔ)而失去信心的我，不會(huì)因?yàn)樵庥龃煺鄱?jiān)持的我。
我相信著，一直追逐著，會(huì)讓人生更加的完美。
高中生抒情字高中抒情類(lèi)篇六
我是李白．在我已經(jīng)很老很老的這一天，我決定寫(xiě)下這些文字，用來(lái)紀(jì)念我的高中歲月，兼向你們揭露一段鮮為人知的我的歷史。
那一年，我一人離開(kāi)故鄉(xiāng)，背上二十七個(gè)饅頭和三件長(zhǎng)衫一路跋涉，在五天后抵達(dá)長(zhǎng)安，開(kāi)始了偉大高中生活。
我承認(rèn)我不是一個(gè)好學(xué)生，我的老師就曾指著我告訴別的同學(xué)說(shuō)：吾徒莫學(xué)太白，做得個(gè)朽木不可雕，終會(huì)毀其一生．那時(shí)我們不學(xué)英語(yǔ)數(shù)學(xué)之類(lèi)閑雜科等，僅僅語(yǔ)文一科．上課的時(shí)候大伙蕩夜壺似的搖著腦袋邊念著人之初，性本善之類(lèi)的東西．日子單調(diào)得好比長(zhǎng)安城門(mén)上的那塊巨大的紅布，我們都盡力地給它填加色彩。
那年頭學(xué)校沒(méi)有女孩，下課后我們一群學(xué)生就直奔長(zhǎng)安大街尋找漂亮姑娘．但是因?yàn)榕藗冏穹罹V常很少出門(mén)，尋了半天，見(jiàn)到的竟然只是賣(mài)烤紅薯或者白菜的大媽?zhuān)髞?lái)我們尋到青樓，猶如步入天堂，開(kāi)始了夜夜笙歌．只可惜紙包不住火，老師終于知道我們進(jìn)青樓的事情，加重了我們的課業(yè)，并勒令作為帶頭大哥的我寫(xiě)兩千字的檢討一篇．檢討草稿現(xiàn)在還保存在我的詩(shī)稿里，只是字跡早已辯識(shí)不清。
我的一切惡習(xí)都是在高中時(shí)代形成的．我從高二的時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)詩(shī)，但是不被人看好．連我的老師看了也說(shuō)：太白的詩(shī)歌不是好作文．直到我的《靜夜思》發(fā)表在當(dāng)時(shí)長(zhǎng)安城最權(quán)威的《長(zhǎng)安文學(xué)》上后我的才華才被認(rèn)可．從此，我成了一名少年作家．因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間應(yīng)付讀這是后話。
為了尋找寫(xiě)詩(shī)歌的靈感，我依著那些所謂藝術(shù)家邯鄲學(xué)步，學(xué)會(huì)了喝酒，而且酒量與日俱增．為了有充足的銀子買(mǎi)酒喝，我只得努力寫(xiě)詩(shī)，為了寫(xiě)出好詩(shī)歌，我又不得不努力喝酒，終于導(dǎo)致酒精中毒．我喝酒喝得最瘋狂的時(shí)候?qū)懥撕芏啻娓澹鱾鏖_(kāi)來(lái)的有舉杯邀明月，對(duì)影成三人等．酒精對(duì)我以后的生活造成極大影響，我的朋友杜甫就曾寫(xiě)過(guò)天子呼來(lái)不上船，自稱(chēng)臣是酒中仙，反映了這一真實(shí)情況。
詩(shī)歌上的成功和學(xué)習(xí)上的失敗交織在一起，讓我的高三生活變得迷茫不堪．白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)就是那個(gè)時(shí)候?qū)懴碌模皇呛芫靡院蟛乓?jiàn)報(bào)，很多人誤以為那是我后來(lái)的作品．時(shí)光如我喝進(jìn)肚子里的酒的酒效，我還沒(méi)有感覺(jué)過(guò)癮，酒效就沒(méi)有了．很快，高考了，我以一個(gè)不理想的成績(jī)高中畢業(yè)了。
我的高中生活就這樣結(jié)束了．三年，三年啊，該學(xué)的我基本沒(méi)學(xué)不該學(xué)的我基本都學(xué)會(huì)了．雖然成績(jī)不理想，但生活還得繼續(xù)，我還得上班賺錢(qián)娶老婆生孩子養(yǎng)我爹媽?zhuān)谑俏覍?xiě)了長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海勉勵(lì)自己，沒(méi)想到又一次轟動(dòng)了詩(shī)壇。
那么，就把它送給現(xiàn)在正在讀高中的孩子們，生活如蜀道，不管前路多困難，請(qǐng)記住：長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。
好了，我就寫(xiě)到這里．over。
高中生抒情字高中抒情類(lèi)篇七
在這凄美的季節(jié)，坐在搖曳的椅子。光陰荏苒，深秋的晨曦流到了我可笑的鴨舌帽上。手掬一杯香茗，悄悄地望著窗外明媚的自然風(fēng)光。
遠(yuǎn)處傳來(lái)了嘹亮的風(fēng)蕭聲，如同滾滾的江水。指引我隨風(fēng)兒與它同飄……
乘著風(fēng)，往日的記憶如花兒悄悄綻放，散發(fā)陣陣溫馨的煜清。西風(fēng)輕輕，白樺木靜默無(wú)語(yǔ)同，颯颯秋風(fēng)滿院栽，蕊寒香冷蝶難來(lái)。寂寞穿行而過(guò)，青春止步叢中。鳥(niǎo)語(yǔ)花香，讓暗淡的陰霾淺淺隱去。
清風(fēng)透過(guò)記憶，來(lái)與幻想纏綿。未來(lái)是天使的咒語(yǔ)，讓人懷有期望以感到惆悵，本以為可以等待明天，歲月已過(guò)千年，陽(yáng)光慵的午后，翻起了馨香的書(shū)，我不知道。
身邊流年的紅葉殘敗，
已埋藏在瑟瑟的秋風(fēng)中；
曾經(jīng)快樂(lè)的日子像松鼠，
收起了高翹的尾巴；
向前跑？還是徊徘迷茫，
我在路上想你在遠(yuǎn)方，
我無(wú)可奈何地選擇了堅(jiān)強(qiáng)，
因?yàn)樯砗笠驯徊寥チ藲w途；
路過(guò)田野，盛開(kāi)在夕陽(yáng)下，
但愿有優(yōu)美的歌聲飄揚(yáng)。
穿梭秋林，再次駕馭著秋風(fēng)。本想拉回太陽(yáng)，聽(tīng)到了上帝的召喚，我無(wú)奈地離開(kāi)，那是夕陽(yáng)的顏色，秋林映照著落日，那配紅如醉，楓舞軒轅，回憶起了疲憊。
唉！秋這個(gè)愁煞無(wú)數(shù)才個(gè)佳人的景育，令我像對(duì)未來(lái)一樣充滿好奇。它的短暫，像征了它的純實(shí)，把它羽化到我的日記本上。
高中生抒情字高中抒情類(lèi)篇八
我走在回家的路上。烏云密布，將整個(gè)天空籠罩，朝月亮的方向望去，只有那陰沉的月光。
回到了家，走進(jìn)房間，關(guān)上房門(mén)，坐在窗前，望著月亮，依然是那樣陰沉。
該吃飯了，那面對(duì)媽媽?zhuān)灾鴭寢尩模弥鴭寢尩模畮追昼姷臅r(shí)間，令我感到窒息，我也在無(wú)時(shí)無(wú)刻的逃避媽媽的目光。媽媽也是沉默不語(yǔ)，讓我感覺(jué)好了點(diǎn)。
媽媽來(lái)了，靜靜的坐在椅子上。“小準(zhǔn)啊!你看一看那月亮，是不是有些許陰沉啊?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“可月亮可不甘心就這樣下去，這樣墮落，這樣陰沉，他在掙扎著從烏云中掙脫出來(lái)，他想要見(jiàn)皎潔的月光重新投向大地，讓所有人看到光亮的自己，成功的自己。”說(shuō)話間，媽媽用手指了指月亮。月亮呀在一點(diǎn)點(diǎn)透出光亮。
“還有，小準(zhǔn)，神通廣大的月亮也不能輕易從烏云中掙脫，還有風(fēng)兒~雨兒~雪兒在幫助它。”說(shuō)話間，媽媽把手搭在我的肩膀上。
喔!我明白了。原來(lái)我對(duì)成績(jī)的不開(kāi)心，媽媽早就看在眼里，記在心里，對(duì)我說(shuō)的話也是在鼓勵(lì)我。
我就是那月亮，烏云則是成績(jī)的陰霾，而那風(fēng)兒~雨兒~雪兒則是父母~同學(xué)~老師，是他們?cè)趲椭易叱鲫幱埃乙苍诓粩嗯Γ涥幱埃魍磥?lái)。
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那晚，因?yàn)槟峭韹寢尩脑拰?duì)我意義非常，是我終生受用。
那晚，是我心中永遠(yuǎn)的珍藏。
高中生抒情字高中抒情類(lèi)篇九
難道獨(dú)食的味道真的比他人分享更好嗎？
在一次短暫的旅途中，我遇到一位與眾不同的司機(jī)。顯然，他十分懂得與人分享的融洽之美。那是有著法國(guó)自然派畫(huà)家薩賀芬路易一樣氣質(zhì)的大唐卓瑪邀我去郊外看畫(huà)展而特別派來(lái)的一輛小車(chē)。當(dāng)司機(jī)拔通我的電話后，幾分鐘我便順利找到停靠車(chē)輛的地方。我并沒(méi)有坐在他并排的前座，而是選擇了坐在他的后面，一邊欣賞他播放的動(dòng)聽(tīng)歌曲，一邊觀看他的背影。這是我習(xí)慣與陌生人保持的一種距離，偶爾還能從后視鏡里窺見(jiàn)他臉龐的一部分。我們什么也沒(méi)說(shuō)，連一句招呼也沒(méi)打，甚至就連彼此正面看一眼的細(xì)節(jié)也全部忽略了。因?yàn)槟切└枨鷤鬟f出的親切氛圍，似乎兩個(gè)人一下子找到了久違的老朋友的感覺(jué)。
司機(jī)察覺(jué)到了什么，側(cè)面微微笑，后視鏡里，他含蓄極了。一只手撐著方向盤(pán)，另一只手刻意將音響調(diào)試出更加好的效果。路上飄出的歌曲，真是有些奇妙。每一首歌都像窗外凌空出世的朵朵芙蓉，仿佛感覺(jué)那個(gè)時(shí)代的歌者全集合在眼下面對(duì)我們歌唱，他們熟悉的面孔忽然變得那么遠(yuǎn)又那么近。曾經(jīng)這些歌者幾乎每人都有一首紅遍大江南北的代表作，隨便拉出幾個(gè)來(lái)，就讓人久久不能忘懷。《明天你是否依然愛(ài)我》，《再回首》，《我的未來(lái)不是夢(mèng)》，《戀曲1990》，《你走你的路》，《大約在冬季》，《不是我不小心》，《我是一只小小鳥(niǎo)》，《愛(ài)的奉獻(xiàn)》……他們的歌聲，很適宜此時(shí)我正通向畫(huà)展路上的心情，也足夠配合我微閉雙眼，不太注重坐姿，緩慢又無(wú)所謂的思緒。我想，或者這就是一幅小油畫(huà)的情調(diào)吧。
每每聽(tīng)到一首歌的高潮部分，我就會(huì)不由自主地跟著歌者的感覺(jué)走，和聲高唱，讓歌聲乘著風(fēng)的翅膀飛出窗外，當(dāng)風(fēng)和陽(yáng)光掠過(guò)耳畔，穿過(guò)我的血液，爬上我的雙肩，那一瞬間，我感覺(jué)我的手變成了路邊曼妙的樹(shù)丫。我看見(jiàn)寬敞的公路兩旁舉滿了粉紅的芙蓉，它們?cè)谙蛭尹c(diǎn)頭微笑，離我的心越來(lái)越近，越來(lái)越多的綠襯托著那分外的紅，真叫人想停下來(lái)，融入那淡然芬芳的景致中。相對(duì)于辦公室的美女，我更愿意關(guān)心自然的花朵。因?yàn)樗鼈兊奈⑿梢灾钡秩说膬?nèi)心，而她們現(xiàn)實(shí)又針對(duì)性的笑容，則常常只能讓男人霧里看花。
路上的車(chē)和人越來(lái)越稀少，移動(dòng)的陽(yáng)光在路上開(kāi)始做夢(mèng)了，那么多光線擠在一起打盹，眼前不斷幻化出漂亮的畫(huà)布，還有泥巴、青草、野花、巖石、樹(shù)枝混淆在一起的自然顏料，它們?cè)诹硪粋€(gè)空間安靜地等待著。我知道我已被油畫(huà)之美狠狠擊中。此時(shí)，大唐卓瑪?shù)碾娫掜懥恕６?chē)?yán)锏母杪暼栽陲w，剩下的只有我們不同的時(shí)空和我們?cè)?jīng)一起熱愛(ài)的田野。這是九月的成都平原，空氣中到處彌漫著花香與陽(yáng)光。不遠(yuǎn)處的高架路、地鐵口、商場(chǎng)、別墅，正一步步延伸到炊煙飄渺的鄉(xiāng)舍農(nóng)房，遼闊的田野別無(wú)選擇地選擇了退步，城鄉(xiāng)接吻的世界田園城市，離我們真的不再遙遠(yuǎn)！
我不停控制著內(nèi)心奔涌的音符，在電話里輕輕告訴大唐卓瑪，到了，到了，我們快要到了。如同車(chē)內(nèi)奔涌著黃桷蘭的暗香，讓人不時(shí)觸摸到心靈上緩慢長(zhǎng)出的常青藤。我和司機(jī)依然無(wú)語(yǔ)，生怕多余的聲音捏碎了那時(shí)的記憶。
其實(shí)這算不上一次像樣的旅途，卻因那些花兒，那些歌聲，那些一去不復(fù)返的舊時(shí)光，點(diǎn)燃了一路奇妙的遐思與惆悵。后來(lái)，望著墻上那一幅幅彌漫著川西風(fēng)情的小油畫(huà)，我把旅途上這段看似難入畫(huà)面的經(jīng)歷毫無(wú)保留地告訴了大唐卓瑪，我說(shuō)我真的很感激她派來(lái)接我的師傅，盡管直到分手，我們一句話也沒(méi)說(shuō)，但他讓我做了一個(gè)最重要的決定，只是我沒(méi)讓他知道原因和結(jié)局。他必將成為我懷念另一個(gè)時(shí)代的歲月留聲機(jī)。
高中生抒情字高中抒情類(lèi)篇十
我知道，夏天花開(kāi)得多么真實(shí)，一瓣一瓣打開(kāi)飛翔的愿望，順著它們芳香的語(yǔ)言鋪開(kāi)的小路，像行走在鄉(xiāng)野上純樸的村妹，丈量從肉體的靈魂再度回到肉體，到底有多長(zhǎng)的路程。
牛打噴嚏，天就下雨。我們是一群牛犢，在父母的手掌里反芻糧食的滋味。
一捆捆麥子，讓父親的背駝了，母親的腰彎了。麥捆放在麥場(chǎng)上，就像一座山峁鎮(zhèn)住了村莊，和村莊里的雞鳴狗吠。
屋后那幾棵成了精的老杏樹(shù)，仍把黃里透紅的臉膛，一會(huì)兒浮現(xiàn)，又一會(huì)兒遮掩。于是，玉米收斂害羞的紅纓，夏末秋初，高高大大地學(xué)做懷孕的媳婦。
于是，一捧泥香，在陽(yáng)光的照臨下，以逼人的亮澤觸動(dòng)我們癡熱的內(nèi)心。
村莊遍地鳥(niǎo)語(yǔ)，越過(guò)茁壯的農(nóng)事。那些死里逃生的花朵在刀鋒上完成了季節(jié)的嬗變，果實(shí)的螢光，以舞蹈的形式，迎迓另一個(gè)季節(jié)的頌歌。
假若把田野做舞臺(tái)，那翩翩起舞的玉米和蒿草，是最靈巧的伴舞。此時(shí)站在父親的身邊，手握鐮刀和鋤頭，我親切地感受一種金屬碰撞的古老歌謠。
其實(shí)，夏天不是新娘，卻穿錦衣戴銀簪，而且這樣的色澤和風(fēng)姿還將加深或淡去。
走過(guò)夏天，我忽然想起有什么該帶進(jìn)秋天，有什么不該丟在夏天……
然后在白露為霜的早晨，如何能把一泓荻花送回深秋的故鄉(xiāng)。