每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

一個保安共多少字一個這樣的保安字篇一

我們小區(qū)有一個臉很黑的保安—孟先生。因為他常年在外暴曬，所以臉被曬黑了。他有一雙炯炯有神的眼睛，一個高挺的鼻子，給人的感覺很溫暖。

他有一個很小的工作室，里面只有一張桌子，一把椅子，一臺筆記本電腦和很多文件夾，冬天的鏟雪工具都在外面放著，如果有業(yè)主需要，跟孟先生說一聲就行了。

有一次我生病了，沒去上學。同學把給我?guī)У木碜臃诺搅嗣舷壬淖雷由希⒑兔舷壬f明了情況，等我媽媽去取卷子時，孟先生細心的把卷子整理好并小心的把卷子遞到了我媽媽的手上，生怕把卷子弄壞了。

不管是什么時候，只要看見有業(yè)主搬很多東西時，他都會善良的幫業(yè)主搬到目的地。而且我們每次上、放學時，他都會幫我們把門。一站就是一兩個小時。在下天，后背都會被汗水浸濕，在冬天，他的臉會被凍的像一個紅彤彤的大蘋果，但不管怎樣，他還是會笑著面對每一個人。

周末下雪了，你會看到保安叔叔們集體在小區(qū)里掃雪，如果業(yè)主的車上都是雪，他們會拿掃雪工具把業(yè)主的車窗和車上的雪都掃干凈了，這樣就能讓業(yè)主安全出行。他們雖然穿的很多，但臉還是凍的通紅。雪掃干凈后，他們臉上露出了開心的笑容，他們說：“為了讓業(yè)主安全出行，雖然累，但值得”。

保安叔叔們總是默默的為我們付出，盡管有時他們不被人們理解和尊重，但他們卻依然用自己的辛勤和汗水為著更多人付出，我希望更多的人可以理解我們身邊為我們服務的人，珍惜他（她）們的勞動成果，給他（她）們更多理解和支持。

一個保安共多少字一個這樣的保安字篇二

每一個清晨走進校園，都能看到保安高大而沉穩(wěn)的身影，他是我眼中最美的勞動者。

他雖是一位保安，卻經(jīng)常擔當起“快遞員”的工作。每天早晨，都有幾個粗心的同學不是忘了帶書本，就是忘了帶筆盒，送來送去的，不光家長為他們操碎了心，專門負責跑腿的服務隊員也常跑得氣喘吁吁。

他不但熱心負責，還能很好地與我們相處，就像一位和藹的“大朋友”一樣。由于他在我們學校出了名的慈祥有趣，課間總有幾個低年級的小朋友來和他玩。他們有時會玩“斗雞”，我們就經(jīng)常看他們抬起一條腿，蹦來蹦去的滑稽樣子。低年級的小朋友雖然經(jīng)常輸給保安，卻一點兒也不氣惱，笑嘻嘻地對保安說：“下次我一定要再來打敗你！”保安也沖他笑笑：“我等著你！就看你有沒有這個本事了。”說完，他們就一起爽朗的大笑，路過的人們經(jīng)常會奇怪的問道：“他真的是你們的保安嗎？”我們會心一笑，大家都知道，他是我們的“保安朋友”。

一個保安共多少字一個這樣的保安字篇三

一個保安共多少字一個這樣的保安字篇四

我的同桌楊一夫和我都玩過《植物大戰(zhàn)僵尸》游戲。我們倆也天天嘮那游戲嘮個沒完。

昨晚我玩游戲是植物一排，僵尸一排，雙方對戰(zhàn)，僵尸被我殺的血絲殘陽。不到半小時，一大波僵尸猛攻進城。我頓時汗流浹背，進入的苦苦的苦戰(zhàn)之中。一會兒，僵尸就把我的植物殺的血絲殘渣！這可把我氣壞了。沒事來什么家剛特爾僵尸。人家殺僵尸殺的好好地。我一把扣下筆記本電腦，就蒙頭大睡。

第二天，剛上完討厭的數(shù)學課，語文老師不知道上了哪里，楊一夫拉著我的手說：“咱們上前面的電腦玩植物大戰(zhàn)僵尸行嗎。”什么，真沒想到你敢在老師的電腦玩植物大戰(zhàn)僵尸。拉到吧！你玩游戲這功夫老師來了咋辦，楊一夫說：“那你下樓玩吧，我來玩，楊一夫說。算了，我不想出去，你放心玩吧。我去給你當“保安”防止老師進入。看你是同學的份上，我說。楊一夫又說：“哎，關(guān)子昂，怎么不愿意玩了”。楊一夫又跟我說，哎呀，昨天眼看就要贏了，結(jié)果來了一堆家剛特爾僵尸，把我的玉米加農(nóng)炮一通砸！害的我浪費了兩個多小時，早知道當初不玩那游戲了，讓僵尸又進去吃了我一個腦子。那好，你先幫我象守護少林寺一樣，就算一只蒼蠅也不能進，等老師來了就大喊一聲老師回來了！

我領(lǐng)命接受，像做賊一樣，左看看又看看，防止老師出現(xiàn)。我看了楊一夫一眼，楊一夫還在玩他那破游戲，都玩瘋了。這楊一夫膽子還真大，敢在班級里玩《植物大戰(zhàn)僵尸》等要讓老師發(fā)現(xiàn)，老師還不得整死楊一夫，楊一夫也太沒有同情心了，我剛才為了游戲難過成那樣，也不安慰安慰我，畢竟他是我的同學嗎。嗨，算了，不計較了，他玩瘋了。

我心里忐忑不安，生怕老師一來，那我們可就慘了！雖然有我的保護，但是不知道哪個老師什么時候來我們班。我來當保安不只是來“拯救”楊一夫。是來“拯救”全班同學。同學現(xiàn)在鬧得簡直不得了。等老師一來我喊一聲老師回來了。同學們就會頓時安靜下來。那樣老師就不會對我們發(fā)火。幸虧昨天我玩植物大戰(zhàn)僵尸輸了，到現(xiàn)在還在憎恨那游戲呢，要不我就得搶著跟楊一夫玩了。哎呀！老師怎么還不來呀，快讓我這個保安起起作用呀。哎，哎這回老師真來了。我頓時大叫起來：“天王蓋地虎！寶塔鎮(zhèn)河妖！”老師大王終于來了！同學們空前地迅速一下就做好了。班主任王老師終于來了！

今天的保安當?shù)眠€真挺成功！

一個保安共多少字一個這樣的保安字篇五

啊，我終于發(fā)現(xiàn)我們小區(qū)的保安是多么的熱心呀！

清晨我起床了。看到小張叔叔正在巡邏，我和他打了一個招呼，便去跑步了。我告訴你們，小張叔叔雖然40歲了，但是他還是我們小區(qū)的文明之星哩！

第二天，我們家的吊燈壞了，小張叔叔也跑了過來，幫我們家換燈，小張叔叔真勤快。

啊，我真的很敬佩您！

有依次，樓下我們琴行開音樂晚會，小張叔叔他又幫我們琴行搬東西，他還給我們加油、鼓勁。在我彈《谷粒飛舞》的時候，他還上來獻花，制造了氣氛。

星期一，有幾個小偷在我們樓下偷電瓶，可是，小張叔叔卻感到若無其事。等他們把電瓶偷走以后，保安叔叔一把把他們逮著個正著。

小張叔叔他不管是春夏秋冬，還是嚴寒酷暑，他都是認真堅守著自己的崗位。不管是哪個同事或者是住戶有小問題，他都主動上前去幫忙，他真是個大好人。

小張叔叔，你做的每一個動作，我們都會記在心里，你永遠是我們最敬佩的人。

一個保安共多少字一個這樣的保安字篇六

師：有一天老師回到家里看到桌上放了些水果，小朋友們看看有些什么水果？（出示圖片）

生：蘋果和菠蘿。

師：現(xiàn)在請小朋友們拿出游戲小棒，用你的小棒來表示一下桌子上的蘋果和梨。

生：蘋果是菠蘿的3倍。

師：為什么蘋果是菠蘿的3倍？（出示圖片）

生：因為蘋果有是6只，菠蘿有2只，6是2的3倍。

生：蘋果里有3個2，所以蘋果是菠蘿3倍。

……

生：蘋果里有2個2，就是4是2的2倍，就是蘋果是菠蘿的2倍。

生：蘋果的只數(shù)是2的5倍是多少。

師：這就叫：一個數(shù)（2）的幾（5）倍是多少（板書）。而桌上的水果有蘋果和菠蘿，菠蘿有2只，蘋果的只數(shù)是菠蘿的5倍，蘋果有多少只？（出示題）這類應用題就是我們今天要認識的新朋友，叫做“一個數(shù)的幾倍是多少”的應用題（板書）。

相對于美術(shù)、音樂、語文而言數(shù)學就根本沒有樂趣可言。而在教學低年級的學生中，興趣就更加重要了。

當然培養(yǎng)學生學數(shù)學的興趣的方法是多種多樣的，只要不斷嘗試，聯(lián)系實際，大膽探索，學生學數(shù)學的興趣會隨著你的努力不斷增加的。所以我在這堂課的設計上創(chuàng)設他們感興趣的事。

首先老師一回到家里看到桌上放著些水果，這是每個小朋友都可以想象的也是一些小朋友遇見過的，在生活中很平常的事情，于是很快就在小朋友們大腦中出現(xiàn)情景。而且對于他們來說，水果是生活中隨處可見的，而且一般都比較愛吃，可能有些小朋友看著這些水果還直流口水呢？這就吸引了他們的目光。再請小朋友們幫助老師動動腦筋，對于低年級的小朋友來說幫助老師是非常光榮的事情，當然就非常樂意動起腦筋，所以在課的開始就處于積極思維狀態(tài)。然而低年級的小朋友專心一件的時間一般只有幾分鐘的時間，針對這點我就通過動手、動口，來轉(zhuǎn)移他們對別的事情的注意，培養(yǎng)他們的耐心，同時也幫助他們對題目的理解。在擺小棒的過程中，我發(fā)現(xiàn)有些小朋友用紅色小棒來代表蘋果，黃色小棒代表菠蘿，這就是他們對顏色、聲音、動作等感興趣吧。

當然，在這堂課中我還有許多不足，比如課堂用語、結(jié)構(gòu)安排等地方還需要我學習進步的。