每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧
菜地字菜地字篇一
1、會認本課11個生字。
2、能正確、流利地朗讀課文，感受生活的樂趣，背誦課文。
3、訓練孩子們的語言，做到說一句完整通順的話。
教學準備：
師：教學課件
生：認識了解一些常見的蔬菜。
教學過程:
一、談話引入，揭示新課。
1、孩子們，喜歡交朋友嗎？（喜歡）在你的眼里，你認為什么樣的人才能稱為朋友呢？（孩子們自由說，注意引導說完整、說通順）
2、剛才大家都說了自己交朋友的情況，說得多好呀！有的孩子還想說呢，但是咱們時間有限，不得不打住了，今天呀，老師將帶大家到一片菜地，到那里去認識幾位新朋友。請讀課題：熱鬧的菜地。（指名讀，齊讀）
為了更好的認識今天咱們要認識的蔬菜朋友，李老師為大家請來了一位小向導，他是咱們今天所認識的第一位朋友，但在跟他交朋友還真不是件容易的事，他要大家猜猜他是誰？只有猜著了，他才能更好地為我們介紹新朋友呢？大家可要仔細聽喲！（播放課件：謎語導入）
3、孩子們可真聰明呀，一下就猜著了。他呀，就是小辣椒。辣椒兩個字是咱們今天要學的生字，孩子們能讀準字音嗎？老師請幾位同學來叫叫他的名字，誰來？（指名讀）小辣椒也想和大家打打招呼呢，咱們的旅行就要開始了！（播放課件：兒歌樂園）
二、認讀生字，讀通讀順。
咱們坐上“童話列車”，到達了今天的第一站，這一站中咱們會做些什么呢，請同學們仔細聽聽小向導的要求吧！
1、哦，小向導要求咱們讀兒歌，看誰讀得又正確又通順。要讀好兒歌，就得認識本課的生字呢！請孩子們拿出筆來，把本課的生字娃娃從兒歌中找出來，自己試試認認吧！（孩子們自己認讀生字）
2、生字娃娃都認識了嗎，讓咱們的小火車開起來吧！（出示生字卡片，開火車讀。）
3、剛才的生字都認識了嗎？讓咱們來做“我說你猜”的游戲，一起來找找這些生字娃娃吧！（教師說，生指并說）
4、生字娃娃同大家做了這么久的游戲，已經累了，想回家了，可是在兒歌中呀，他們迷路了，孩子們，讓咱們幫幫他，送他們回家吧！請大家讀兒歌，一定要達到小辣椒為咱們提出的要求，讀得正確通順喲！還記得怎樣才能讀正確讀通順嗎？（不加字、不減字、不重復、不讀錯、不讀破）孩子們自讀，讀后指名讀，讀時評價，讀完后齊讀。
三、認識朋友，品讀兒歌。
你們讀得怎樣，自己評評。想聽聽小向導的評價嗎？讓咱們仔細聽聽，這次他又會帶咱們到什么地方去呢？（播放課件：第二站交友天地）
來到蔬菜娃娃身邊了，咱們可得好好表現，才能和他們交朋友喲！請同學們仔細讀讀兒歌，找找看，兒歌中為咱們介紹哪幾位蔬菜娃娃？（孩子們找出蔬菜名稱來）
不如,我們一起到菜地看看,選擇你喜歡的一種蔬菜來演一演吧！
菜地里真美呀,喲,請問你是小豆角嗎?(隨意走向一個孩子)(是與不是都行)那趕緊想辦法讓大伙記住你的摸樣呀。
孩子們，能向剛才一樣，將自己變成蔬菜娃娃，說出自己的樣子，讓大家記住你嗎？（指名孩子介紹，師點擊課件）
蔬菜娃娃這么快就成了咱們的朋友了，孩子們，讓咱們加上動作自己試著讀讀吧！（學生自讀）
聽了你們的朗讀，老師也想來讀讀了，讓咱們合作一下，一起來讀，好嗎？老師只讀名字，你們接著讀下去！（師引讀）
四、和韻唱讀，背誦兒歌。
讀得多好呀，但是咱們不能再在這時久待了，小向導還要帶我們到其他的地方去呢！讓咱們聽小辣椒的安排吧！（播放課件：唱游樂園）呀，是唱游樂園呀，讓咱們跟和著音樂，跟著一起唱唱這首兒歌吧！（師先領唱，后再自由唱，背著唱）
五、拓展延伸，傲游“蔬菜王國”。
今天的旅行真有意思，讓咱們問問小辣椒，還有其他的安排嗎？
總結語后，孩子們，通過今天的學習，你都知道了些什么？（引導說話）
菜地字菜地字篇二
我的家鄉在四道柳村，有一年放暑假我和爸爸媽媽回老家，一到家我就讓奶奶就帶我去了菜地。到了菜地，我看到了一條小溪，在那歡快的唱著歌，我飛快的跑到小溪邊，我和溪水盡情的嬉戲，在奶奶的督促下，我戀戀不舍的回了家。
第二天我和媽媽一起去了菜地，我發現紫色的豆角像一個個小小的月牙，紅紅的西紅柿像一個個小燈籠。“嘿！”媽媽喊我，“這有兩個十幾斤的大西瓜，瓜皮都是淺綠色的條紋，我們忍不住打開一看，水靈靈的紅紅的瓜瓤，嘿嘿的瓜子嵌在瓤里面，讓人禁不住流口水。
第三天，我和哥哥一起去菜地，我摘了好多西紅柿，我好想大大的咬一口，我拿了一個柿子咬了一口，好酸啊！原來柿子有些熟了，有些沒熟。最后我和哥哥摘了幾個熟的柿子回家了。回到家家人吃了柿子，都說柿子很甜很香，夸我和哥哥是好孩子，我和哥哥心里很高興，這是我們度過的最快樂的一天。
這就是我家鄉的菜地了。它給我帶來了甜美的味道，也帶來了美好的回憶，我愛家鄉的菜地。
我的聯系方式：薛家灣
第三小學四年級二班韓宜璇
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菜地字菜地字篇三
春天，爺爺的菜地里生機盎然，楊柳發芽了，小草勇敢地從地里探出頭來。春姑娘在和從雪被里伸出頭的麥苗談心。我來到了菜園，手里握著一把菜籽，爺爺拿著鋤頭。在春天，我和爺爺播種下了希望的種子。
夏天，百花齊放，爭奇斗艷，玉米長高了，黃瓜開花了，柿子結果了。我和小伙伴們在菜園里打鬧，像活泥鰍似的在玉米地里鉆來鉆去。看到這些，爺爺欣慰的笑了。我們在草坪上放風箏，在小河里捉魚。之后，我們幫爺爺除草施肥，澆水。在夏天，我們澆了快樂的水花。
秋天，爺爺的菜地豐收了。一筐筐豆角，一箱箱柿子，一桶桶玉米，一籃籃辣椒。是爺爺這一年的勞動成果。好像樹也搖動著它那金黃的頭發，說：“豐收了！豐收了！”爺爺叫我拿鐵鏟，玉米和木頭。爺爺讓我挖坑，烤了玉米分給我們吃。在秋天，我收獲了豐收的喜悅。
冬天，我們堆雪人、打雪仗。玩累了，我們進屋，爺爺給我們做好吃的。萬物都穿上了銀白色的外套。在冬天，我們嘗到了勞動的汗水。
爺爺的菜地有我童年的回憶和快樂，你們想來玩嗎？