每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我想變成三年級二百多字我想變成三年級字篇一
我多想變成一條小魚，在神秘的海底享受自由自在的快樂生活。
我多想變成一條魚，和水草一起舞蹈。深藍的水波中，我們舞動身姿，跳著舒緩的水中芭蕾。陽光透過海水灑向我們，多么溫暖。閉上眼睛，隨心所欲，旋轉、扭動、挪移……輕輕地，蝴蝶魚奏響了《珊瑚小夜曲》，多美的意境呀!我陶醉了。
我多想變成一條魚，靜靜聆聽，聆聽大海深處的聲音。仔細聽，幽靜的海底原來也在呼吸?！皣W啦啦”，是魚群游過;“嚓嚓嚓”，是海參爬過沙石;“窸窸窣窣”，是珊瑚隨波搖曳……朝向海面，輕微的“嘩啦”聲傳入我的耳朵，哦，那是浪濤在咆。我仿佛看到滔天巨浪拍打沙灘，又迅速地往回退去，而遠處，一片白帆破浪而行……海底，是一種令人心曠神怡的安靜。
我多想變成一條魚，盡情游戲。我與?？孀矫圆兀吻坝魏?，感受海葵觸角的柔軟;我與飛魚比游泳，大片的海水被甩在身后;我騎在藍鯨背上，觀賞海底千奇百怪的生命，感悟生命的神奇……我最愛與小螃蟹玩，一同繞過一叢又一叢珊瑚，s形跑道上活躍著我們的身影，有時會撞個滿懷，真是有趣!
我多想變成一條魚，四處旅行，探索海底的奧秘。輕柔的海水中，我悠然自得地漫步。我向海貝請教珍珠是如何產生，向珊瑚詢問美麗的珊瑚是怎樣形成，向鯨魚了解為什么它不是魚……大家都是我的老師，我們共同研究大海的秘密。海底的景色十分奇異：海葵群，石塊，古沉船……令人目不暇接。大海有無數秘密，隨時等你發現，給你驚喜。
我多想、多想變成一條小魚，在海底體驗全新的生活，領略全新的世界，與全新的朋友交往，感受全新的快樂……我多想變成一條小魚，暢游在海底。
我想變成三年級二百多字我想變成三年級字篇二
如果，我變成了一條小魚，我要痛痛快快的玩上幾天。再也不會被人關著要吃飯，再也不會有人來煩我，不讓我玩電腦，再也不會有人來讓我寫作業。
如果我變成了一條小魚，我一定要去大海邊玩邊游，浮出水面，看看這美麗的日出和日落，悠閑地白云和閃爍的星星。
如果我變成了小魚，就可以在水草中玩躲貓貓，這是多么快樂的一件事啊！
如果我變成了小魚，我要在水底下去看看美麗的龍宮，在采一些石子留作紀念。
我多么想變成一條自由自在的小魚啊！
我非常想當一名老師，假如我是老師，我不會布置太多作業，只會讓學生們每天抄10個詞語，一句句子；每周背一首古詩，讓他們反復背。
假如我是老師，我會讓學生們都準備一本溝通本，可以讓學生和老師們溝通，談談自己的心里話，或者寫一些自己的感受。
假如我是老師，我不會太過分嚴格要求學生，我不會讓他們怕我，下課可以與我談談，說說笑話，但上課要專心聽講，我會讓一片死板的課文，變得生動有趣，這樣學生就會喜歡聽我上課。
假如我是老師，我每個季節都會帶他們去某個地方游玩：
春天，我會帶他們去公園去放風箏，享受春天的美。
夏天，我會帶他們去劃船，從中得到快樂。
秋天，我會帶他們去農民工作的地方，讓他們體會到農民們的辛苦勞動，
冬天，我會帶他們去滑雪場，滑冰、打雪仗和堆雪人，讓他們知道童年的生活是愉快的。
我會用寓教于樂的教育方法，讓學生在學習的當中得到快樂，我相信如果我是一名老師，我會是一名受人喜愛的老師！
今天我讀到了這樣一個故事：一位心理學家用一塊玻璃把水池從中間隔開，在一邊放進一條大魚，在另一邊放進一條小魚。那條大魚可能餓急了，看見那條小魚就撲了過去，結果撞到了玻璃上。它沒有放棄，又一次向小魚撲去，當然還是撞到了玻璃上。這樣撞了幾次后，它就意識到自己吃不了那條小魚，便不再去試了。
后來心理學家拿走了那塊玻璃，它還是不去吃那條小魚。心理學家把那條小魚趕到它嘴邊，奇跡發生了：它看見那條小魚竟然嚇得躲開了！
很顯然，這條大魚已失去了自信，認定自己沒有吃掉那條小魚的能力。
動物如此，人似乎也是這樣。
我以前一直認為自己缺乏寫作天賦，因為我讀過好多作文書，上了好幾個作文班，還是一寫作文就發愁。尤其是老師要求寫幾百字，那簡直就像是要我的命。前不久，我買了一本書叫《童話百寶箱》，里面有一部長篇知識童話，叫《作文神童的故事》。讀了那部長篇知識童話后，我有一種豁然開朗的感覺，知道了怎樣用自己的筆盡情表達。仿佛覺得自己像故事中的李小路一樣，變成了作文神童。上一周的作文，我竟然一口氣寫了1000多字！寫完后，我翻著那幾頁紙還在問自己：這是自己寫出來的嗎？然而，那確確實實是我自己寫出來的！
我過去認為自己缺乏寫作天賦，那是對自己的誤解。就像那條大魚認為自己吃不了小魚一樣。在這里，我想告訴所有的人：無論干什么，都不要讓“一塊玻璃”把自信撞沒了！
我想變成三年級二百多字我想變成三年級字篇三
我在小河邊玩得好好的，一點兒都不想吃飯。
“婷婷，吃飯了！”媽媽的嗓門大了許多。
我真希望變成一條魚，這樣就沒人在我玩的時候叫我吃飯了。我心里想著，突然，覺得皮膚干巴巴的，低頭一看，發現我的腿變成了尾巴。哎呀，我真的變成了一條紅色的魚！
你猜猜看，我是像平常的魚一樣被捉嗎？不，我要在大海里游來游去，做一條無處不在的魚。
婷婷，媽媽知道你貪玩，不想吃飯。所以，媽媽從超市買了些吃的給你，你收好了，餓的時候再吃吧！
我很感動，心想：媽媽是怎么知道我的小秘密的呢？果然是媽媽最了解我呀！
我想變成三年級二百多字我想變成三年級字篇四
我想變成一只美麗的小鳥，在天空中自由自在的飛翔。
我想變成小鳥的樣子非常美麗。我的羽毛都是彩色的，頭上的羽毛是白色的。嘴是紅色的，爪子是橘黃色的頭上有一些毛，那些毛特別像王冠。
我能在蔚藍的天空中，自由自在的飛翔。我能從高高的天空中看見高高的大樓、寬寬的馬路、小小的人群······在天空中自由自在的飛，總是沒有煩惱。
我還會和人們非常友善。時不時的跳到人們的肩上或手上，能和人們那么友好是多么快樂啊！
可是總是有人打鳥，或者去把它們擺上餐桌，我真是不理解，動物和人要和諧相處，為什么要這樣殘忍的對待小鳥們??？，我想變成一只美麗的小鳥，但是不希望我被別人打死，更不希望成為餐桌上的一道菜。所以我希望大家不要再捕鳥了。
我想變成一只美麗的小鳥，在蔚藍的天空中，自由自在的飛翔。
我想變成三年級二百多字我想變成三年級字篇五
晚上，我做了一個夢，夢見自己變成了海里的一條活潑的珊瑚魚在海底游來游去。
首先，它帶我參觀了美麗的珊瑚叢。那些珊瑚叢真漂亮。它們各有各的顏色，有紅的，有白的，也有黃的……它們的形狀也千姿百態，有的像剛剛綻放的花朵，有的像鹿角，還有的像分叉的樹枝……美麗極了！
接送，它帶我來到了沙丁魚的訓練場，其實也就是沙丁魚的學校。因為沙丁魚們有時候要去參加海里的表演，所以它們要每天練習，才能給魚兒們帶來更精彩的表演。它們一會兒擺成箭頭，一會兒擺成房子，一會兒擺成花朵……擺什么就像什么，真是佩服它們！大的沙丁魚在訓練，更小一點的沙丁魚們就在一旁看著哥哥姐姐們訓練，還有些更小更小的沙丁魚們則在一旁玩耍、打鬧。
最后，我們又來到了沙堡，那些沙堡可有趣了。藍寶石魚告訴我，沙堡就是魚兒們自己用沙子堆成的城堡，那是魚兒們捉迷藏的地方。里面的貝殼是魚兒們的座椅，玩累了，大家就可以舒舒服服地坐在貝殼椅上休息。那些飄飄搖搖的海藻則是捉迷藏的好道具，捉迷藏時大家都喜歡藏在里面。
就在我以為自己藏得很好時，別人很難發現我時，忽然尾巴被人揪住了……我一掙，就醒了，原來是媽媽握住我的腳在叫我起床呢！我把夢中的故事告訴媽媽，媽媽說：“你肯定是想去看真正的海底世界了，等放假的時候媽媽帶你去！”聽了，我可開心了！
我想變成三年級二百多字我想變成三年級字篇六
假如我會七十二變的話，我想變成風。變成風以后，我就可以自由自在地吹拂著大地的每一個小角落，讓大地都充滿我的祝福。
春天，我輕輕地吹醒熟睡中的小草和小花，聽到我的歌聲，冬眠的小動物、小植物都慢慢蘇醒了，人們也把厚厚的大棉襖從身上脫了下來。
夏天，我用清涼的風吹過田野，讓辛苦的農民伯伯頭上沒有汗珠，讓爺爺奶奶把手中的大蒲扇放下，讓大家不再炎熱。
秋天，我用涼爽的風吹拂著大樹，我吹過田野把稻谷、水果全都吹熟，我吹過小朋友們的笑臉，讓這種快樂永留。我吹落樹葉，把樹葉當作郵票發放到小動物的手里，告訴它們冬天快來了。
冬天，我用寒風吹來潔白的雪花，再用寒風幫小動物蓋上厚厚的被子，又讓人們的屋頂鋪滿白雪。
??！做一陣風可真快樂啊！我不僅能造福人們，還能飛遍天下，可真好！