范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我明白了一個道理篇一

圓圓的臉蛋，褐色的長發，圓滾滾的身體，她是我的不倒翁。

她每天都戴著黃色的蝴蝶結，與她的褐色的頭發異常相稱。我輕輕撫一撫她的腦袋，她就不停擺動身子，向我問好。每天，她都保持微笑，時間長了，她就只會微笑了。

這個不倒翁，是媽媽在北京游玩時在琳瑯滿目的櫥窗里一眼看中的，媽媽喜歡收藏一些玩意兒。回來后把不倒翁送給了我，我看見了，也非常喜歡，一直陪伴她。

那是我上一年級時的一天下午，我寫完了作業。正對著她發呆時，我突然一想，她還沒有名字啊！我感覺她全身又圓又胖的，我便給她起名圓圓。我高興地拿著她，跑到樓下玩耍，我來到了小操場，小操場因為施工而改變了樣子，我也很長時間沒來了，腳下明明有路沿石，我卻沒有看到，摔了個嘴啃泥，我感覺腿上一陣疼痛，我哇的一聲哭了出來。咦，我的圓圓呢？圓圓微笑著站在那里靜靜地看著我，看她的蝴蝶結被弄臟了，可是它依然微笑依然站立著，我快去把圓圓撿起來，圓圓還是微笑地看著我，好像在說：“哭什么？不就是摔了一跤嗎？沒事。”我不哭了，圓圓笑得更燦爛了。

我擦干了眼淚，抱著圓圓快步走回家。路旁小樹搖曳，花兒向我招手，是對我的勇敢贊許，我高興極了，腳步既輕松又堅定。

這天，我明白了一個道理——哭，不能解決任何問題，摔倒了再爬起來，摔倒了，再爬起來。下一次吸取這次經驗，不要再同一個地方犯錯。

我明白了一個道理篇二

有一件事，是它，讓我明白了團結合作戰勝強敵的道理。

那是一個陽光明媚、秋高氣爽的下午，我和我的好朋友姜政達在菜園里散步。我們沐浴著陽光，聆聽著田園交響曲。

“飛蛋，你看，那是什么？！”姜政達猛然喊道。

我順著他指的方向往地上看去，發現有十幾只螞蟻正在圍攻一只瘦小的螞蚱，螞蚱的顏色和地面的顏色差不多，不仔細看根本看不出來。

“你覺著誰有可能勝利呢？”姜政達問我。

“誰都有可能勝利，一切皆有可能。”

我們倆繼續觀看這場殊死搏斗。

螞蟻先發制人，好像商量好似的，它們把螞蚱包圍起來，幾只大螞蟻不管三七二十一撲上去咬住了螞蚱的腳，生怕螞蚱逃跑了，剩下的幾只螞蟻隨即也撲過去，死命咬住螞蚱的腿。突然，一只螞蟻不再咬螞蚱的腿，它像接到什么命令似的從螞蚱身上跑下來，跑進草叢中不見了，估計回營報信去了。

這時螞蚱的大腿已被螞蟻咬斷，螞蚱見大事不妙，索性來了個“金蟬脫殼”，把大腿留給螞蟻，忍痛逃跑了。

當然螞蟻不會那么傻，它們見獵物跑了，趕緊上前去追。不一會兒，可憐的螞蚱又被螞蟻捉住了。唉，螞蚱被迫丟掉自己的大腿，本以為能逃出螞蟻的“魔爪”，可是老天不“眷顧”它，卻“偏愛”螞蟻，讓螞蚱落到螞蟻的手心里，真是人生一大悲劇啊！

我們以為這會兒螞蚱跑不了了，但是螞蚱雖然瘦小，“瘦死的駱駝比馬大”，對螞蟻來說，瘦小的螞蚱依然是是龐然大物。螞蟻漸漸體力不支，力氣遠不如剛才大，再次被螞蚱甩開了。螞蚱真是不幸中的萬幸，老天終于開眼了。

螞蚱趁著眼前的優勢向前面跑去，我們都為這些被甩開的螞蟻捏了把冷汗——螞蟻追不上螞蚱了！

可是就在這時，形勢扭轉了，勝利的指針向螞蟻這邊傾斜，一支“螞蟻部隊”浩浩蕩蕩地出現在我們眼前。螞蟻軍隊以迅雷不及掩耳之勢包圍了螞蚱，瘋狂地撕咬著受傷的螞蚱……最后，螞蚱寡不敵眾，被螞蟻征服了，成了螞蟻的盤中餐。

“人心齊泰山移”。這件事讓我明白了團結就是力量。我們清楚，一個人的力量是微弱的，如果百萬個人、千萬個人乃至億萬個人的力量融合在一起，那么，這股力量是所向披靡的。就像水一樣，晶瑩剔透的水滴不停地落在池子里，億萬顆水滴集合在一起，那就是滿滿一池子的水。

“人心齊泰山移”讓我們牢記團結就是力量的真理吧！

我明白了一個道理篇三

一個星期六的下午，我躺在床上，望著墻上掛著的那幅我和我家養的第一只狗的合影，陷入了久久地回憶。當我清醒過來時，我意識到我又領悟了一個人生的道理：人，只有失去了才會懂得珍惜。

我找了很久很久，絲毫沒有發現樂樂的一點蹤跡。天色漸漸暗下來，一片黃葉落下劃過我的臉頰，寒風夾雜著雨絲打在我的臉上，我抬頭悵望灰天，淚水混著雨水奪眶而出。樂樂，你走了；我的心，也碎了。

我明白了一個道理篇四

那是個炎熱的夏天，我在學校打完羽毛球回家，已經熱得大汗淋淋，我明白了一個道理。想找杯冷水喝，沒想到，水是燒開的，熱滾滾的，我想：這水喝下去，不是就像從鍋里撈出來，更熱嗎？不行，一定得想個辦法才行。我的眼珠子“骨碌”一轉，有了！我用玻璃杯裝滿了水，然后放進冰箱上層——冷凍。

我一邊望著冰箱，一邊想著，媽媽回來肯定會表揚我，夸我是個聰明的孩子，然后一定會獎勵我冰淇淋的！

正想著想著，只聽得“砰”地一聲，玻璃杯打碎了！

通過這次親身體驗，我明白了“熱脹冷縮”的道理，以后我就不會再犯這種錯誤了！

我明白了一個道理篇五

上次四年級期中考試，以及考試成績，使我明白了一個道理。是什么呢？一分耕耘，一分收獲。

一個令我今日都難忘的三天—期中考試。正是這三天，讓我徹底地改變了對一個坐在我右前方的同學的評價。他就是牛凱旌。

那幾天，我們都在做著這些“沉重”的試卷，就連平常不怎么做作業的牛同學，也坐在那老老實實地做著。大家都像要把這張試卷啃了似的專心地埋頭苦干。“叮鈴鈴鈴……”一陣陣鈴聲打破了教室的沉寂。大家都像一個個剛冬眠的熊一樣，慢慢吞吞地伸了個大懶腰。然后就開始找牛同學的桌子。大家左顧右盼，好像是在找金子似的找著。目光一樣子都集中到牛同學的桌上。“嗯？”大家想著，“他的桌子上怎么沒有試卷了？”。你要明白，平常牛同學可是像大河馬似的。寫的特慢，總是最后一個交卷。可是這次？大家終于回過神來，原來牛同學已經不是以前的牛同學了！

不久，在考完試不幾天。老師在課堂上公布成績，大家立馬老實地坐在座位上。考試成績被一個一個念出，大家心里一陣陣緊張。當念到牛同學時，大家有的在偷偷的笑，因為在他們得七八十分時，牛同學只得不及格。老師開始念了：“牛凱旌，九十一分。”那些笑的同學還沒有來得及合上就停在了那一瞬間。可是以前牛同學的成績和現在的成績簡直判若兩人！自己以前的笑柄現在變成了笑自己的柄？！大家一致把目光投向牛同學身上，只見他，還在呆呆地坐在那兒，手里拿著他心愛的筆。此時不知道他是呆住了還是沒有出乎意料。

現在的牛同學已經變成“真牛”同學！原來是他平時多學多問才取得了今天的好成績。真是一分耕耘一份收獲！以后我也要多學他了。相信他以后能得到一個滿分！

我以后要專心致志，努力學習，學牛凱旌那樣刻苦，以取得一個更好的成績！

我明白了一個道理篇六

我明白的那個道理是做事要持之以恒，那是我讀幼兒園的時候。

到了第二次去游泳的時候爸爸說: “每次教你一個泳姿, 好不？’我說: “好吧!” 這時爸爸教的是怎么浮起來, 爸爸說：“要浮起來，要什么事都不想，才能浮起來哦。”然后我按照爸爸的話做了幾遍終于得了。然后爸爸再教我怎樣憋得久。我懂了，我說。可我沒五秒就要起來。爸爸說：“要憋得久就要下水前一個大呼吸，不要把氣吐出來，在水里時不要呼氣，這樣才會憋得久啊！”我知道了。然后我成功了最好成績是：1分35秒。“好了，基礎的游泳必學的東西學完了。”爸爸說。下次就學仰泳了。

下周再次來到游泳池，我就先下水泡泡，這時爸爸來了。爸爸說“學仰泳要用到浮起來的姿勢了。”然后我按照老爸的意思游了幾回都沒用，我生氣地說：“不學了，那么難。”爸爸又說：“不要灰心，人們不是說‘世上無難事，只怕有心人’ 嗎。”我繼續開始游就得了。

第三周那時正好下雨，所以不用學游泳了。等到了第四周我就要學游泳了。爸爸說：“我們這次學自由泳。”我說：“容易。”爸爸說：“不一定哦，看起來容易的事，做起來不一定很容易哦。”我就照電視上的運動員游的時候，我就照他們的動作游了起來，這次我就成功了。爸爸很高興，我也很高興。

我這次既高興又時白了一個道理；做事要持之以恒，事上無難事，只怕有心人。就成了我最喜歡的－句名言之一了，我還明白了這句名言的意思呢，意思是：世上沒有難的事，有心人就是難事的天敵。

我明白了一個道理篇七

記得前天，我們小區停電了，只好點著蠟燭寫作業了。

難道就這一個很小的問題，我們就沒有勇氣去面對嗎？我們是人，一個世界上最聰明、最勇敢的人，連蠟燭都敢面對的事，我們為什么不敢去面對？是我們不會做？不敢做？還是......不，我們會,我們敢,我們不會那樣的。

人的一生雖然會遇到困難、挫折，但我們勇敢的去面對并戰勝它，這不是更好嗎？如果我們會勇敢的戰勝它，那么，它就會永遠不讓我們害怕它，它不會自動消失和逃跑。

通過這件事，我明白了：遇到困難、挫折時要勇敢去面對并戰勝它。這樣你才不再膽小、害怕，這樣你才會長大，你才會成長！

我明白了一個道理篇八

在成長的道路上，我明白了很多做人的道理。

在我的記憶里，有一位數學老師對我的影響特別大，也是因為數學老師在我的成長路上幫助我很多。

那年我剛剛上初二，我是班里面最差的一個同學，也是數學老師心中常常不交作業的學生。但是我從小就喜歡畫畫，因此在班里交到一個志同道合的朋友，她也喜歡畫畫。我和她的共同愛好有兩三個，也可以說是能聊到心里去，每次周五放周末假回家，我和她是經常一起回家。

那次班集體開聯誼活動，我跟班里的同學能處成朋友的，實在不多。而我在班里交的唯一的朋友，她性格很開朗活潑，聯誼活動她是最積極參與的。班里搞活動時，我總是一個人默默在旁邊看著周圍的同學玩。數學老師就在搞活動期間留意到我。活動結束后，數學老師單獨找我去辦公室聊聊天。我以一種放松的心情走進了數學老師的辦公室。數學老師從桌底下拿出一瓶帶有荊棘的花出來放在桌面，讓我好好觀察，并說一下我看到了這瓶花，心里有什么想法。我自然而然地向數學老師說：“這瓶花很美，但是它周圍有很多荊棘，不過不影響它開出美麗的花朵。”數學老師點點頭。數學老師一邊改數學作業，一邊跟我說人生道理。“這瓶花很美，周圍有很多荊棘，但是不影響它能開出美麗的花朵。但是這里面有一個人生道理，每個人都是有缺點的，我們不應該只看到缺點，更應該看到每個人身上的閃光點，要正確對待自己的優缺點，改正不好的地方。”數學老師幽默地說。我懵懵懂懂知道老師向我傳達人生道理。向數學老師說聲謝謝之后，我便回到了座位上思考。

從天起，我改掉了很多不好的壞習慣，我也開始變得陽光開朗活潑，慢慢地融入班集體，和同學們友好地相處。

我明白了做人要正確對待自己的優缺點，有缺點要慢慢改正，我們要融入集體，學會和同學們合作交流，多多聊生活中的趣事。