無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。

小學周記題材篇一

第一天，老師給我們講了小學生的死亡每天都有120多人死亡。還告訴我們，兒童死亡有幾個方面：社會治安、自然災害、意外事故等方面。

第二天，老師給我們講滅火器的使用方法——1、檢查容量。2、跑向著火處。3、打開保險栓。4、向火源根部噴。還講了地震時應該找救命三角鐵，或趴在桌子底下。

第三天，老師告訴我們，下雨天（特別是打雷）時應離電線桿2米遠，不能跑步，否則會產生跨步電壓的。還有，在空曠的地方，不能成為你周圍的最高點，這樣不容易被雷擊中。歹徒來時，應找較大的物品躲一下（要兩邊都有出口的）不到迫不得已，不能與歹徒正面沖撞。火災來時，可以采用繩子從窗口滑下去。繩結有：死結、半結、愚人結、接繩結等。

第四天，老師教我們心肺復蘇，首先，先拍打受害者的肩膀，看有沒有意識，然后臉靠近受害者的鼻子，去看心有沒有停止，接著去按胸的上部，最后人工呼吸。

通過這次訓練，我懂得了不少，以后發生危險，我也可以自救了呢！

小學周記題材篇二

這周的“天氣狀況”陰晴不定，時而暖陽高照；時而狂風大作；時而烈日當頭；時而烏云密布。

暖陽高照

今天不知怎么地，全班人都異常的不得了，特別特別聽話，簡稱“默默無聞”。詢問一過路人，答曰：“今日師訓，不敢不聽也！”說罷，捋一捋胡須，拂袖而去。

狂風大作

中午一來到學校，打了個寒顫，眼皮不停地跳，料想定無好事，心中不免有些恐慌。果然如我所料也。歷史課上出問題，xx這個調皮蛋，由第一組跑第三，老師直喊打斷腿，笑得全班不合嘴。

烈日當頭

怪哉！這節課前突然出奇得安靜，細細一想，不對耶！細聽！咚咚——咚咚——。原來是如此，老師將降臨，同學耳朵靈，腳步聲先聽。

烏云密布

“轟隆隆——轟隆隆——”哇！狂風呼嘯而來，遙望太公（太陽公公簡稱“太公”）已不見了耶！只見一片烏云遮住了整個天…………

哎呀呀，不得了耶！xx這個流氓頭，惹哭女生小xx，xx靠桌直嗚呼，xx看見直哈哈。