在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

我終于找回了字篇一

一生做過的事如星星，數(shù)也數(shù)不清，也像星星一樣閃閃發(fā)亮，他們做的是有很多，大到工程設計，小到衣食住行，時時刻刻都在做事，有驚天動地的大事情，也有基礎的小事，總有一件自己最滿意。

那年，我初三，不知怎么的，都已經是初三的學生了，班上并不緊張，沒有中考的緊張感，淡然也受到一些感染，介于學習和玩的那種學生，既不會認證學習，也不會專注于整天上課玩手機、聊天，才剛開始初三的學期班上就轉了一位新學生，重點是她是位女生，在我眼中，冷漠沒有感情的女生，不過長得蠻好的。

她到班上找了個位子坐下，我也并沒有多大的感觸，但感覺自己和她并不是一類人，我不搞、不帥、學習一般，也不怎么會玩，屬于那種特差的男生，又很膽小。

不過她與我的一位女同學小a玩得出奇的好，可能是有相同的興趣吧，慢慢的，我發(fā)現(xiàn)自己喜歡上她了，對他的感覺無法用言語來表達，所以自己把心情都寫在紙上，漸漸地已有一堆紙了。

小a與我玩的很好，是知心朋友，她貌是發(fā)現(xiàn)了我的秘密，發(fā)現(xiàn)我的情感，于是她拿了帶了我心情的紙張給了那位女同學，說是她自己寫的，我覺得我的感情有一個宣泄的地方，所以每天把帶有心情的紙張給小a，再由她轉給那位女同學，但那女同學似乎也沒感覺到，這樣過了半年。

可能是有了一個宣泄的地方，我按不住自己的心情，那天，我同樣是把紙給了她，不過的是，這次上面是表白的話，在寫這張時我想了一整天，寫過幾天都沒有消息，最后下a拿來了那位女同學的回信，可能是怕傷到我，她是拒絕了，那天，我很滿意，雖然被拒絕了，但我勇敢的表現(xiàn)了自己的心情，不后悔，很滿意。

只要有心，人生會多出許多滿意的事。只要找回自己的自信。

我終于找回了字篇二

自尊，充實著你的心靈，但或許一次抉擇，一次放下，你的自尊就會在踐踏中消散。那一次，我找回了自尊。

那一次，我失去了自尊，正是自己的一次失誤，讓我感受到了自尊的無價，感受到了失去的痛苦。

功夫不負有心人，時間，會帶走你擁有的，也會給你想要的——包括我丟失的自尊。

自尊，它是神秘的，也是無價的。當你擁有時它的價值還不及一寸發(fā)膚，但當你失去時，你才明白，它千金難換！那一次，我找回了自尊。

我終于找回了字篇三

“李宇騏作文發(fā)表了！李宇騏作文發(fā)表了！太不可思議了！……”同學們嘰嘰喳喳的議論著，可我卻一點也高興不起來。雖然作文內容是我的， 但讀著總感覺與我寫的完全不一樣，因為老師幫我改了一大半。

后來，我把自己的感覺跟解老師交流了一下。老師見我有點失落，便鼓勵我：“很好。你很有自己的主見。這樣，你可以再寫一篇證明一下自己的?！甭犃死蠋煹脑?，我下定決心一定要證明自己——離開老師的幫助一樣行。

說是要證明自己，可寫什么題目好呢？我為這件事一籌莫展。這學期，剛好上到了習作1《我的老師》。我覺得這個題目不錯，有內容寫，便認真地思索起來。寫完后，我才發(fā)現(xiàn)自己是最后一個交作文的。

我拿著作文稿激動地回到教室。我擔心自己改不好，特意請來王麟止和郭思賢幫我一起推敲。他們說我前面寫的都沒問題，在原來的結尾“十年樹木，百年樹人。老師的教誨之恩我終身難忘！”這句話的前面加上“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！弊魑母暮靡院?，媽媽幫我把作文打成電子稿發(fā)給了報社的王老師。

過了一個月，我終于在忐忑不安中等到了回復——我的作文上報紙了！我的作文上報紙了！我的作文上報紙了！我一跳八丈高，我的自信心回來啦！

我終于找回了字篇四

記憶中，我曾是一個被遺忘在角落里的丑小鴨，孤伶伶的，朋友不和我一起玩耍，老師同學也更別談得上喜歡我，內向的性格將我孤單地封閉起來，靜靜地坐在那里，捧一卷《唐詩宋詞》，徘徊在虛幻與現(xiàn)實的世界中。

也許是書讀的多了，在極小的時候，我就可以背誦唐詩"晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。......"，當鄰居們看到背誦名詩佳句的正是那位平時不善言辭的丑小鴨時，那份驚奇真是不言而喻的。剎那間，鮮花、贊賞、掌聲，統(tǒng)統(tǒng)投向我，幸福的感覺也接踵而來，心兒"砰砰"地亂跳，自信的花朵也燦爛地綻放出笑臉。可當時，我哪里知道，一場狂風暴雨的打擊，差一點就使我這朵剛剛綻放的花兒枯萎、凋落。

暴風驟雨之前沒有一點預兆--在小學五年級的一堂語文課上，同學們突然接到學校通知--市里要舉行演講比賽，學校要通過選拔派一名代表去參加市里的比賽。我想也沒想就報名參加競選，并立即投入到緊張的練習中，可我那里了解到競爭的殘酷，才僅僅第一輪，我就被淘汰出局，但是，那時的我怎么肯甘心，淚水不覺流了下來，像崩裂的大壩決口，止也止不住...。

后面到底怎么樣，我已經淡忘了，只記得當時父親領著傷心的我去看蛾子破繭的過程--白色的繭體里禁錮了渴望自由的飛蛾，堅硬的外殼成了蛾子出世時的唯一障礙，也是巨大的障礙，可它依然堅強地用頭頂撞繭殼，用全身的力氣去拼搏，去獲取，并最終獲得成功。

我明白了，明白了怎樣進取，雖然當時我并不真正了解自信是什么，但我卻明白應對自己充滿信心，不輕言放棄，不求最好，但求更好！

終于，機會又向我張開了懷抱——全校一年一度的作文大賽又拉開了幕布。那一個蛻掉外殼，以全新的面貌迎接世界的小蛾子--我，過五關斬六將，用自己辛勤的汗水，終于換來了那一張來之不易的獎狀！

站在高高的領獎臺上，習風陣陣，清爽襲人，我終于品嘗到了勝利的甜香，并尋找到了遺忘很久的朋友--自信，那一刻，自信與我牽手，自信與我一起前行！

我終于找回了字篇五

每當想起了母親的樣子，我的記憶長河便泛起陣陣漣漪。

這句話猶如晴天霹靂，我驚呆了。平常都會幫我檢查作業(yè)今天怎么了？幫表弟檢查也不幫我檢查。難道媽媽不喜歡我了？討厭我了？不再愛我了？這一連串的猜測全涌現(xiàn)在我的腦海里。

然而，到了星期天，我本來要出去和朋友買書的，但母親卻說：“外面，人多車多，治安不好，留在家里幫我做家務吧！就在這時表弟卻在悠閑的看電視，吃零食。我想：我之前的猜測是對了，我已經失去享受母愛的權利了。

星期天晚上，我回到自己的房間，拉開窗簾，看著外面那彎彎的月亮，只可惜一陣風吹去把云遮擋著月亮，這景真好比我心情陰陰暗暗的。突然大廳里傳來了一陣急促的腳步聲，我連忙爬上床假裝睡覺。門慢慢地推開了。原來是母親，她躡手躡腳地走到我身邊。我屏住了呼吸，生怕被識穿假裝睡覺。母親熟練地用被子包裹著我。然后母親輕輕地摸著我的頭說：“孩子，我之前這樣做是為了你能養(yǎng)成獨立的習慣啊！希望你別辜負我的良苦用心”我望母親離開的背影。我明白了母親的良心用心，也意識到了包裹著我的是不變的母愛。

我再一次望向窗外，那烏云散開了，月亮顯得格外地明亮了。猶如一盞明燈伴我前行。

??！母親我原想要一絲春風，你卻給了我整個春天；我原想一棵小草，你卻給了我整片森林；我原想一縷陽光，你卻給了我整個太陽。

母親你愿意用你的高大形象來換取我的獨立自主，您太偉大了。

我終于找回了字篇六

“今人不見古時日，今月曾照古時人”然而，古人曾有過的，皆消逝在今人的視野中。

古典，是人與自然的藝術，自然的面目全非，意味著風物的夭折，更意味著審美引領和精神家園的逝去。

幸而世上還有這么一群人，沒有放棄自然和古典。一九一二年四月，在紐約自然歷史博物館，七十五歲的作家約翰·巴勒斯對孩子們說：“每份參觀博物館，我即有一種參加葬禮的感覺……一只被打死的鳥已不再是一只鳥了……當自然被移動了兩次后，便毫無價值。只有你觸手可及的自然才是真正的自然。”另一個叫茱莉亞·希爾的女孩，為保護北美一棵巨大被稱為“月亮”的紅杉樹，在樹上棲居了138天，直到樹的所有者承諾不砍伐它。像他們這樣守護自然的人還有許多，但還需有更多。

讓我們把希望寄托在授業(yè)解惑的老師們事上吧。若他們在講解“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”時，心中升起一股隱痛。若他們能夠將這隱痛傳達給孩子，便是在孩子心中埋下了一顆種子，在未來，這小小的種子會生出郁郁蔥蔥的良知，這樣的孩子在多少年后，面對將被伐倒的樹林，將被開辟的荒山，定會有心痛和遲疑，終會阻止粗魯和野蠻。

就請緊緊攥住那將飛去的古典，別讓曾經擁有成為遺憾，別讓今日成為古典之殤。