范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

回顧小學(xué)六年時光寫作文篇一

在我的印象中，桃花島是個到處是桃花的、四周環(huán)海的小島，可是我到那一看，原來桃花島沒有一朵桃花，只有幾棵假桃樹，而且還是一個小城鎮(zhèn)。直到我們到了安期峰，經(jīng)過導(dǎo)游的介紹，才知道桃花島不是因為這兒有桃花而得名的，而是因為島上特有的桃花石而聞名。我仔細(xì)地觀察了桃花石，原來那石頭上有像桃花一般的花紋，像刻上去的一樣，栩栩如生。那是經(jīng)過幾億年地殼的變動才形成的。

接著，我們游玩了安期峰。我們來到了龍?zhí)镀伲€沒走近瀑布，就聽見瀑布嘩嘩的響聲。我看過九峰山的瀑布，它像一條飛龍從天而降，非常壯觀；野鶴湫的瀑布小而多，是個瀑布群；而安期峰的瀑布就不同了，從側(cè)面看，仿佛是一條美麗的彩虹鋪展在我們眼前，令人炫目！

下午，我們來到射雕影視城，哦，我知道了有許多電視劇都是在這拍的。一條短短的接到可以拍成繁榮、熱鬧的大街，沒有盡頭；一間屋子可以拍成不同人家的住處……美麗的湖光山色使人流連忘返！

又該回家了，游船漸漸駛出碼頭，再見了，小島！再見了，大海！

美好的記憶總會在我們不經(jīng)意間流露，珍貴的照片總是記載我們生活的點點滴滴，人生就是這樣豐富多彩。

回顧小學(xué)六年時光寫作文篇二

打開童年回憶的大門，有如星星般閃閃發(fā)光，有許許多多數(shù)不勝數(shù)的，高高的掛在夜晚的星空。接下來，我要摘下一顆最亮的星星——童年趣事。

記得有一次，我六歲那年。每當(dāng)我看到當(dāng)媽媽拿著化妝品，在那邊“畫畫畫”，我就夢寐以求，想跟媽媽一樣當(dāng)個“畫家”。

今天，媽媽要去參加同學(xué)聚會，媽媽前腳剛出，我就飛般地沖向媽媽的化妝臺前，我拿起口紅，在嘴上畫來畫去。紅紅的，好極了；接下來再畫眼影，我挑了最喜歡的藍(lán)色，學(xué)著媽媽平時的樣子，嗯，藍(lán)色的憂郁，還有畫腮紅、眼線……

接下來就是穿上媽媽剛買的連衣裙，我走到鏡前，提起裙角轉(zhuǎn)了個圈，還把媽媽的香水噴了好幾下，怕不夠香，香水已經(jīng)被我用了一大半，不過，這樣肯定會被媽媽給罵的。我神不知，鬼不覺得放了點香香的洗潔精進(jìn)去，并把香水放進(jìn)了原位，最后穿上媽媽的高跟鞋，亮閃閃的，雖然我走了幾下，發(fā)出“吱吱吱”的聲音，而一搖一擺的，但我覺得很好看，就出了門兒到小區(qū)去走幾圈兒。

我到了小區(qū)下面，大搖大擺的走了幾圈，可大家都用異樣的眼神看著我，我以為大家看我很漂亮，我就更加得意了。頭抬得高高的，越走越起勁，

媽媽回來了，看見我這副模樣，還差點認(rèn)不出來，回去媽媽訓(xùn)了我一頓，從此以后我再也不敢了。

現(xiàn)在想起來好想笑啊！

回顧小學(xué)六年時光寫作文篇三

隨著時間的流逝，許多往事在我腦海里慢慢模糊了。唯有一件事，像鑲嵌在我心靈上的一顆珍珠，閃閃發(fā)亮，讓我感受著師生之間的情誼，情誼中的溫暖，溫暖中的快樂。

那時，我還在上五年級，教我們的是劉老師，她有著一雙小眼睛，一笑會變成一條縫，頭發(fā)就像初秋的樹葉，落掉了許多，風(fēng)一吹就可以看見頭皮。她有些胖還有些矮。盡管這樣，她還是每天臉上都掛著笑容。下課時還與我們說笑話。所以，她就像我們的親人一樣。

教師節(jié)快到了同學(xué)們都想為老師獻(xiàn)一份禮物。幾天后，九月十日——這個激動人心的日子到來了，我們早早地到了學(xué)校，經(jīng)過十分鐘的商量后，終于有了一條妙計。“老師來啦，老師來啦。”通訊員“小李子”一邊隔著窗戶查探老師的行蹤，一邊焦急在地沖大家喊著。我們趕緊用迅雷不及掩耳之勢回到了座位，腰板倍兒直。頓時，教室里鴉雀無聲。

忽然，門“吱”的一聲開了，老師像往常一樣邁著輕盈的步伐，夾著教案走進(jìn)教室。似乎什么也沒察覺到，完全不知道會有驚喜發(fā)生。

“起立。”班長用極其洪亮的聲音打破了緊張的氣氛。“老師，教師節(jié)快樂。”我們異口同聲的說。一切都進(jìn)行的那么順利。老師被這突如其來的驚喜所驚呆了。也高興的說：“謝謝大家，你們的心意老師心領(lǐng)了，至于你們的禮物都拿回去吧！留給你們自己。老師也祝你們天天快樂。”之后，還是在笑著。

千里送鵝毛，禮輕情意重，有時候老師需要的不是那些物質(zhì)方面的，更需要的是一句發(fā)自內(nèi)心的祝福啊！因為我們懂老師，讀懂了老師。

之后，每當(dāng)想起此事，我都會細(xì)細(xì)地品味很久，多么濃厚的師生情，多么高興的節(jié)日，多么美好的回憶啊！