在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

四年級教室里的不速之客字篇一

一只小腦袋，大肚子，外形黝黑，長著嚇人的八條大長腿，這就是我們教室里的不速之客——蜘蛛先生。

今天，我們正在認認真真上課時，一只蜘蛛神不知鬼不覺地爬到窗簾上，把正在專心致志聽課的彭子涵一桌嚇得魂飛魄散，連連往后退去。“哇，蜘蛛！” 有人大聲尖叫。這一叫把正在全神貫注聽課的同學都驚呆了，整個教室頓時一片混亂，像菜市場一樣。有的驚慌失措地張呀咧嘴；有的膽小如鼠，像看見鬼一樣大聲尖叫著；還有的則奮勇向前去打蜘蛛、踩蜘蛛。教室里尖叫聲、吶喊聲變得震耳欲聾。

老師也聽見了尖叫聲，前來詢問了事情的起因，連忙叫同學拿來掃帚，朝蜘蛛打去，蜘蛛珍狡猾，從掃帚縫逃跑了，老師追著東打打、西打打，始終沒打著，反而像是在舞太極劍似的。聰明伶俐的蜘蛛靈機一動，快速地爬上了榮譽臺上，老師用太極劍輕輕一揮，又大又黑的蜘蛛就掉到了本子堆里，本子堆像一堵厚厚地圍墻，蜘蛛躲在里面，本以為萬事大吉了，可是聰明的老師卻把圍墻一點一點的折下來，蜘蛛有無計可施，只好在教室里亂竄，這時彭子涵勇敢的向前走去，抬起他的'“降龍十八腳”使勁的朝蜘蛛踩去，一下、兩下、三下…….，終于踩到了，蜘蛛被踩了個半死，老師又揮起“太極劍”英姿颯爽地一刺，可憐兮兮的蜘蛛就這樣一命嗚呼了。

蜘蛛死后，我突然想起一句話：每個生命都有尊嚴，愛是正大無私的奉獻，這句話告訴我們，人類不能隨意傷害動物，每一種動物在生命面前都是平等的！

四年級教室里的不速之客字篇二

叮叮叮~放學的鈴聲響起了，同學們“哇”的一生興奮地跑出了校門，原本一切平靜的校園，忽然，傳出了唉~的嘆氣聲，也出現了嗚嗚嗚的哭聲。

原來呀，教室里的桌子、椅子、黑板、墻……都在三個一伙五個一群的哭訴著呢。

晚上，大家都夢到了一起快樂相處的那一天。

四年級教室里的不速之客字篇三

在教室里得到大家的掌聲，就是課堂上最開心的事。

在我三年級時，我生怕老師叫我起來回答問題不是我不會，而是我不敢回答。

我們老師一般都愛提問，舉手的，雖然我學習好，但我從不舉手，老師覺得這不可不行。就在一節課上老師對我們說：“同學們，以后我們班下午最后一節課就上閱讀課，每位同學都要推出一篇自己喜歡的故事，并說一說為什么喜歡這篇故事。”這時我就想為什么我坐在第三排呀，其實就是不想說，下課我就找老師問：“老師能不能讓我最后一個上講臺說？”老師答應了，這時我心中不那么混亂了。

可轉眼間兩個月過去了，這天輪到我了，這是我心里想怎么時間過的這么快呀，我急忙的準備好，可心里還是很亂，到了下午到了我說的時候，可我心里緊張的不得了。

我緊張的上臺，同學們都給我鼓掌，這時我似乎覺得這掌聲打敗了我的膽小，這掌聲。用溫暖打敗了我的緊張之后，我就對大家說，我喜歡的故事是神話故事中的《盤古開天地》我之所以喜歡這篇故事，是因為里面的盤古很偉大……我說完之后向大家鞠了一躬，此時我聽見像雷鳴般響的掌聲。我下臺后，心里很開心。

以后我上課就積極回答老師問題，上課舉手，因為那次掌聲已經打敗了我的膽小，我心里的種子開出了美麗的花。

四年級教室里的不速之客字篇四

早上，我背著書包一邊哼著小曲兒一邊快速地向教室里去。

到了教室，我百思不得其解：咦，今天教室里怎么靜得連一根針掉到地上的聲音都能聽見？況且老師和班長都沒來。我四處瀏覽了一下 同學 ，只見，平時文靜的朱子雯仍然在座位上看書，往日調皮和愛說話的李鵬端正地坐在位子默默地朗誦詩詞……我走到座位上把書包放下，剛想問個究竟，一個同學終于忍不住了，他一只手伸出食指放在嘴邊輕聲地說：“噓——噓——，今天學校里來了領導，我們一定要遵守紀律，要不然就丟了學校的臉！”“哦，原來如此，原來如此！”我恍然大悟道。這時，班主任來了，我們立刻變得如一只溫順的.小貓乖乖坐著等候老師說話。“今天，學校里來了領導，所以你們要一直保持著現在的狀態。”說完，下課鈴打響了，我們便出去玩了。雖然下課了，但是同學們沒放松，時時刻刻牢記。瞧，男同學下課不打架了，女同學下課不拌嘴了……就這樣，同學們持續了一個星期，領導準備走了，我們已經習慣了這個狀態，老師都夸我們真棒！

領導來我們學校考察的這件事，使我懂得了一個道理：做什么事都要持之以恒，不能只有人看著你，你才做好。