在日常的學習、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會覺得范文很難寫?以下是我為大家搜集的優質范文,僅供參考,一起來看看吧
我青春的色彩字我青春的色彩實用篇一
擁有青春是我們這一生最大的收獲。當我們的祖輩父輩回想他們那花樣年華時,我們是那樣驕傲,那樣自豪,因為我們在收獲,收獲著獨一無二的青春。
總有那么一些人,問他們為什么不讀魯迅、老舍的書,他們說那叫土坯氣;總有那么一些人,問他們為什么把頭發搞成各種顏色,他們說那叫有個性;總有那么一些人,問他們為什么愛聽那些網絡上的歌曲,他們說那叫與時俱進。亦或有些人在書店門口張揚的笑著,手里捧著一部精美青春系列言情小說,整日幻想著自己能成為書中的女主角,穿著白棉布裙,留有厚重的齊眉劉海。
青春的我們無需為穿著打扮而煞費苦心,青春嘛就應該美的真真切切;青春的我們無需成天關注防衰抗皺的化學品,青春嘛就應該走的瀟瀟灑灑;青春的我們無需擔心世事的爾虞我詐,青春嘛就應該過的坦坦蕩蕩。青春的我們始終笑對人生,努力播撒心靈友誼的種子。
擁有青春,太棒了,讓我們出發吧!
我青春的色彩字我青春的色彩實用篇二
何為青春?是擁有放蕩不羈的張揚?還是擁有萌動盎然的心動?亦或是擁有不懈的努力?而每次都在成長路上跌撞卻永不會失望,每次都在成長路上倔強用不肯低頭。
痛并快樂著,這便是成長。
蕓蕓眾生,人人都有不同之處,而你我亦不相同也亦不完美,你或許英俊瀟灑,你或許風華絕代,你或許心胸狹窄,你或許深明大義。正因如此,青春是不應該完美無瑕的,應是跌撞后的成長,應是失敗后的堅強。或許我們都有一段歇斯底里的往事,那時的我們有著自己的目標,自己的夢想,自己的堅持與希望,但或許那是錯誤的,那是盲目的,但不管怎樣,那都是年少輕狂的我們的夢想,我們也曾不顧全世界的反對,背上行李,奔向夢與遠方。
或許我們都有一段光輝耀眼的往事,那時的我們有著我們自己的拼搏,自己的汗水,自己的快樂與喜悅,但或許那是成功的,那是明媚的,但不管怎樣,那都是年少青春的我們的路,我們自己一步步走出來得光芒,我們也曾不顧多累多苦,背上負擔,追逐成功的光芒與希望。
在這條成長的路上,并非是開滿鮮花的,而是鋪滿石礫的,并非是陽光常在的,而是風雨同行的。唱一首山歌送給風風雨雨的往事,別一束陽光,獻給不敗的春光。
感情見證成長,挫折見證希望。
我青春的色彩字我青春的色彩實用篇三
現在的我有些叛逆。
我想,也許這就是青春期。
青春的概念無非就是這些:有一群熱情似火的朋友——紅色;過著激情飛揚的生活——藍色;做過一些轟轟烈烈的大事——綠色。同時,這也是我為青春著色的方向。
而有些人對青春的定義不同,涂抹上了恥辱的顏色:作業不寫,吸煙喝酒,打架鬧事。他們似乎以為,這才是青春的真諦,與旁人截然不同的青春,才能擦出絢爛的煙火。當局者迷,旁觀者清,錯誤的定義將他們引入了歧途,影響了他們的今后乃至一生。煙花雖美,只能閃亮一時,而后墜入的是萬丈深淵,永遠做廢。
青春怎樣過活?閑來無趣時,我常常遐想。如果一定要用一句話來形容,那便是:不驕、不躁、不緩、不急。
我們選擇了上學,推開的就是書籍的大門,拿到的就是知識的鑰匙。把幼稚無知埋藏地底,把好玩攀比鎖入潘多拉寶盒。
青春,是我們的舞臺,是我們的時代!青春只有一次,逝去了不再重來。我們應該過好青春季,等若干年后憶起,我們可以驕傲地昂起頭:青春,我不后悔!
青春既有達·芬奇的朦朧美,又有梵高的憂郁美;既有齊白石的傲骨美,又有王羲之的剛勁美。青春的顏色絢麗多彩,可晦可暗,可鮮可艷,因為這是只屬于我們的青春。
春花夏雨秋果冬雪,一年四季。春去秋至,寒暑易節,我們的青春又有幾個四季?珍惜好青春的每一天,因為每一天都不再來。今天變成了昨天,明天變成了今天。時光荏苒,日月如梭。紅橙黃綠藍靛紫,彩虹會消失,繪畫會褪色,青春不會。
唐代有盛世長安,清朝有滄桑京城,人的一輩子就這么長,物甚如此,更何況是青春。一花一世界,一葉一菩堤。青春的色彩豐富而不復雜,絢爛而不繁瑣。
少男少女的青春,轉瞬即逝。我們正處在風華正茂的年紀,著色的剛剛好。我們可以左右前方的道路,同時我們還擁有對青春的的渴望和對未來的憧憬。不激情,無青春;不熱愛,無少年。蹉跎了歲月,又燃燒了青春的復古色,不虛度,不荒廢,這才是青春的真正色彩。
我青春的色彩字我青春的色彩實用篇四
生活因多味的青春而色彩斑斕,青春是活力的,是精彩的。
教室內,老師正在發考試卷子。而我則正得意洋洋地想著自己肯定考得很好,當我看到那卷子滿目瀟然,都是叉子時,刺紅我的雙眼,像刀子一般狠狠的插進我的心里。讓我仿佛都痛得說不出話來,窗外傾盆的雨,陰沉的天空,更襯出天空的昏暗,原來青春是黑色,黑的那么令人痛苦,那么難受。
運動場上,全班同學在運動激烈的討論著如何能讓我們班大獲全勝的戰略。跳遠場地,同學如向正在躲避天敵的袋鼠。,跳的那么高,那么遠,當一個人摔倒大家會涌到她的身邊為她大喊加油。賽跑場上,大家用先前戰術,能跑的往前帶,能跟得跟上。跑的慢,跟著先前選帶的一起。一跟上了,第二圈大家都漸漸掉下隊了。這好,沒跑的人跟著跑為跑的人喊加油。三圈,跑的人喊著加油,沒跑的人喊得聲嘶力竭。當大賽上宣布3,2獲勝時同學仿佛,臉上帶著無法說出來的快樂。額頭的汗水順便見,滴到地上。在地上滾落,熱烈而又精彩。原來春的顏色是紅的,紅得那么激昂,紅的那么熱烈,紅的那么精彩。
我揉一朵輕云輝向遠方,腳下的路棘從生。朋友與我共路,那這叢棘又算什么?似乎天又變了,我要靠在你的身上抱怨著這寒冷的天,你笑笑,沒說什么?我趴在你的身上,叨擾著你。你拖著我走在路上望著屋檐的堅冰,看著這整個世界成為雪花的天下。而你為我呵著氣取暖,玻璃窗上的窗花,那樣美的潔白。你笑容在雪花的映照下那么美麗,原來青春是白色,白的那么純真,白的那么甜蜜。
坐在樹下的臺階,倚著樹,靜靜的風的聲音。風吹過我耳際,柔柔的,癢癢的,陽光透過樹葉投下柔和的光芒,細細品味這其中的味道是那么甜美,安靜而又愜意。金黃色的光芒的,青春的色彩。
因色彩這個世界,那么繽紛,色彩斑斕,那么精彩。青春因色彩而美麗。因色彩鮮艷美麗,青春我徜徉在回憶中,我徜徉在精彩中。
我青春的色彩字我青春的色彩實用篇五
最初只喜歡淺淺的綠,是那種富有生命力又純真的顏色,到了春天,剛發芽的小草也是這顏色,單純的不摻雜一絲的世俗,破土而出想要不屈向上,簡單的看待這世界,這感覺就如同那個時候簡單的我。人最單純的時刻莫過于孩時那傷爽朗的笑,發自內心的表情,簡單的心理,看后讓人不禁喜歡,就像小草破土時刻一樣,總是讓人不易忘記。
后來不再像從前那樣,瘋狂的迷戀起被稱作有些憂郁的藍。印象當天中也看過這種藍,很清澈、崇高,不帶一絲沾染,獨一無二。心情有時也像藍色一樣,會憂郁。對于喜歡的東西不一定要擁有,對于討厭的東西也不是一味的厭惡,也開始能夠矛盾的將所有東西都接受。有時也會深刻的想這就是“藍色”最真實的體現吧!
然后,再就是小學畢業,告別了我綠色的小學。一路的荊棘已穿過,帶著些憂郁的藍色與收獲的黃色邁向初中。
一個班級中,還不缺的就像我這類剩下的凡人,沒有傲人的成績;沒有出色的長相;沒有不可一世的背景。這些情況都造成了我們像最容易被忽略的雜草,帶著不知名的顏色,孤單而倔強的活著。
而現在,拋棄了所有思念,喜歡上了那種深藍色,因為這種顏色看起來穩重而深沉。生活的現實已經殘酷需要我穩重對待,不再像當初的“綠色時代”只好裝一裝深沉,面對前方的路。
我青春的色彩字我青春的色彩實用篇六
青春的色彩太多了,每個人的青春都帶著各種色彩,當我們的青春在校園里有了交集之后,一場色彩的碰撞給我們的青春帶來了無數的精彩!
我身邊的同學說,他認為青春的色彩是活力四色的紅,青春的朝氣也就只有紅的才能體現出來。青春的我們身上帶著無限的希望,就像是每日里升起來的朝陽一般,是如此的火熱。每一輪朝陽里,都蓄著無限的能量,等待著在正午爆發。
我們青春的紅色帶著一股無限可能的力量,因為我們身上的那股朝氣,已經讓無數人看到了我們的明天將會帶來的希望。
我的同學說我們青春的色彩是紅色的,我并不反對。只不過我也想發表一下為自己的意見,與我的同學不一樣,我認為青春的色彩是藍色的。因為我們正在努力的繪畫著我們美麗的藍天,青春的藍色,也就是我們夢想的藍色。
多少個日夜里,正值青春的我們都在課桌上奮筆疾書,埋頭苦干。我們書桌上堆起來的一沓沓書本,還有一張張試卷。我們在知識的海洋中遨游,我們也在那些晦澀難懂的難題泥潭里掙扎,我們每天都在揮灑著汗水。我們青春里的大部分沖勁,都放在了我們的學習之上。因為我們期望著,自己能夠取得一個好的成績,能夠如愿以償的進入到我們的心愿的學校,能夠讓自己變得更好!
青春的藍色,那是我們對自己前路的堅定,是我們對自己夢想的追逐。在我的青春里,我還在我夢想的藍天之上,不斷的繪畫著我對未來的期待。每個人都會有青春,但是青春也并不長,甚至可以說是稍縱即逝。等到我們走過人生的青春之后,希望我們都能夠抓住我們的夢想,在我們的夢想之路上走得更遠!
我青春的色彩字我青春的色彩實用篇七
我們是一群青春期少年,我們有著別樣的生活色彩。
青春期的我們,自然少不了調侃。老師也逮著班會給我們講人生講理想講未來講成功。我們也都安靜聽著,似乎有“聽君一席話,勝讀十年書”的味道。可下課的時候,同學聊天,全不說“來,聊聊天。”而是“來,我們談談人生”。
一會兒同學們捂著肚子,笑得前俯后仰,大有欲罷不能的味道。
青春期的我們,自然少不了叛逆。校長不讓我們把零食帶到班里吃,可他的話像空氣一樣散播,放大再放大,最后無影無蹤,和沒講沒什么兩樣。大家都這樣想:難道他們還能將零食收去自己吃不成?想到這里,便嘴角上揚,大有一種你奈我何的氣勢。可以說,校長的話連耳旁風都不如。耳旁風還有感覺呢!這不,我們又三三兩兩聚在一起嗑瓜子了。
青春期的我們,自然少不了貪玩。畢竟我們都還是一群未成年的孩子。我買過一支筆,筆上有這樣一句話:“人生苦短,乘機多玩玩。”——的確如此。上次,老師才發過話,不準把手機帶到學校來,帶來就沒收。他說不準就不準了,反正上有政策,下有對策,下課偷偷玩不就好了。果真,就有娃子帶來偷偷玩,還有的明目張膽地在班里充電,更有甚者,上課也敢拿出來玩。我給他們默默祈禱,這不,就讓老師發現了,活該,我在心中偷著樂。
“風格自己是特點特點,崇尚自由是觀念觀念,討厭老師布置作業作業,有壞心情就表現表現/傳說中的我們未成年/每天幻想未來賺大錢/我們愛上課但不聽講/他們傳紙條打擾我睡覺。”我們三五成群圍在一起聊天,聽見一串手機鈴聲。我說:“哎,你手機又響了。”他這才拿起來,是一串數字,他沒接,也沒拒絕。我正好奇是誰打來的,一位男同志說:“呦,這不是班主任的嗎?”我恍然大悟,拿起他的手機,他朝我大吼:“別接!”我嘴角上揚“嗯”了一聲,點了一下拒接鍵,動作行云流水,一氣呵成。他愁眉苦臉說:“我完了……我完了……”我裝作不知情的樣子,驚異地看著他。
我塞上耳機,繼續聽剛剛的鈴聲《未成年》,“不做課間操/因為想睡覺/研究游戲電腦剛剛關掉/不怕會變老/因為我還小嘛/黑眼圈的還有xxx提不到/……/對你愛不完/oh,別離開/……/分你一半/想得美,快走開。我們就是這樣一群青少年。