人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
一次活動(dòng)的感受篇一
7月16日早晨7點(diǎn)，我和26個(gè)同學(xué)一起踏上了去上海的夏令營(yíng)旅途。
下午1點(diǎn)左右，我們到了上海。我掃視了一下這里，人們急急忙忙的，好象都有什么要緊的事情。在大街上放眼望去，全是大大小小的賓館和各式各樣的高樓大廈。
吃過(guò)飯，我們一起去參觀世界最高觀光廳——上海環(huán)球金融中心。我們的目的地是第94層。
抬頭一看，哇，好高啊，整幢高樓就像一根閃亮的銀針，直插云霄。一想到要到那么高的地方去觀光，我的心情不由地激動(dòng)起來(lái)。
乘上電梯，不一會(huì)就到了。我們急急忙忙地跑出來(lái)。哇，這么多老外呀，這個(gè)機(jī)會(huì)可不能錯(cuò)過(guò)，一定要和他們拍一張照片！可是，我們的.英語(yǔ)最多只會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)，怎么辦呢？我靈機(jī)一動(dòng)，跑過(guò)去對(duì)老外說(shuō)：“you and i,咔嚓咔嚓（手拿照相機(jī)，擺出拍照的姿勢(shì)），ok?”我說(shuō)第一遍時(shí)，他一臉茫然；第二遍時(shí)，他恍然大悟，笑著連說(shuō)幾個(gè)“ ok!”我們趕緊和老外靠在一起，在照相機(jī)里留下了燦爛的笑臉。
從94樓往下看，感覺(jué)就是不一樣。下面的景物朦朦朧朧的，小轎車在馬路上開(kāi)著，就像一只只小小的甲殼蟲(chóng)在一條條長(zhǎng)長(zhǎng)的葉脈上緩緩地爬行。
起霧了，樓房上飄了一層薄薄的水霧，就像仙女蒙了一層神秘而幽靜的面紗。
第二天，我們要去“銀七星滑雪場(chǎng)”滑雪。我們一個(gè)個(gè)精神抖擻，蓄勢(shì)待發(fā)。
到了滑雪場(chǎng)，我們穿戴整齊，準(zhǔn)備向山頂進(jìn)發(fā)。“預(yù)備，走！”老師的話音剛落，我們就迫不及待地向山頂滑去。一步，兩步，三步——“嘩啦——”一聲，又滑下了山腳。唉，又前功盡棄了！
“哎呦——疼死我了！”原來(lái)，是一群同學(xué)在打雪仗呢，他們一個(gè)個(gè)臉紅撲撲的，玩得可歡了！“嘿，我也來(lái)！”我也加入了他們的行列。雪球一個(gè)個(gè)飛過(guò)來(lái)，我一邊閃避，一邊扔雪球：“我再來(lái)一個(gè)！”“哈哈！”的歡笑聲不絕于耳。
時(shí)間到了，我們只好戀戀不舍地離開(kāi)了滑雪場(chǎng)。
第三天，我們一起去坐磁懸浮列車。
“嗚——”列車進(jìn)站了，我好好地打量了它：流線型的車頭，長(zhǎng)長(zhǎng)的車身，那酷酷的外形，分明就是一條白龍！
上了車，車子開(kāi)始加速。軌道越來(lái)越傾斜，我們開(kāi)始尖叫，真正體驗(yàn)到了極速快感。雖然車速很快，但是車身還是很平穩(wěn)。只是軌道一下子斜一下子正，搞得我們暈頭轉(zhuǎn)向。啊！我夢(mèng)寐以求的磁懸浮列車，今天終于坐上了！
三天一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，我們只好戀戀不舍地離開(kāi)了我日夜向往的大上海。
這次上海之行真不虛此行，下次我還要去！
一次活動(dòng)的感受篇二
“明天，我們五年級(jí)全體同學(xué)一起軍訓(xùn)。”聽(tīng)見(jiàn)這個(gè)消息后，我的心里非常激動(dòng)，相必其他同學(xué)的心里也是非常激動(dòng)的，雖然不是什么專業(yè)的訓(xùn)練場(chǎng)訓(xùn)練的。但我們每個(gè)人都很有精神。
"‘經(jīng)過(guò)這次的軍訓(xùn)，在這使我懂得了，不吃苦，就不會(huì)有美好的將來(lái)
一次活動(dòng)的感受篇三
10月20日，我有幸參加了西夏區(qū)平吉堡小學(xué)數(shù)學(xué)聯(lián)片互動(dòng)教研活動(dòng)，教研活動(dòng)后又一次讓我感受到：參與就有收獲！。
為期一天的活動(dòng)，時(shí)間緊湊，內(nèi)容豐富、給了我許多的啟示和思考。上午是四節(jié)課的展示，下午是研討。首先是西夏區(qū)平吉堡小學(xué)袁紅梅、西夏區(qū)十一小周彩虹、西夏區(qū)興涇四小魏小玲三位老師精彩的做課，三位老師的課堂扎實(shí)有效，注重對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)能力的滲透和數(shù)學(xué)思維的擴(kuò)散，讓我受益匪淺。
袁老師的課立足于學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，通過(guò)有效的情境創(chuàng)設(shè)讓學(xué)生很快找到了新舊知識(shí)間的支點(diǎn)，給學(xué)生提供主動(dòng)主動(dòng)探究的時(shí)間和空間，并通過(guò)形式多樣的`練習(xí)讓學(xué)生感到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂(lè)，整節(jié)課環(huán)環(huán)相扣，扎實(shí)、實(shí)效性強(qiáng)。
周老師那精煉、優(yōu)美的語(yǔ)言，行云流水的教學(xué)流程設(shè)計(jì)，深深地吸引了每一位學(xué)生以及所有的聽(tīng)課老師，充分調(diào)動(dòng)起了每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。周老師的課給了學(xué)生充分的探究時(shí)間和空間，能抓住學(xué)生的問(wèn)題，有效的利用課堂的生成性資源，制造懸念，調(diào)動(dòng)學(xué)生的思維。其實(shí)讓學(xué)生樂(lè)于學(xué)習(xí)就是這么容易，卻也是如此的難，但周老師利用她的自身魅力使每個(gè)學(xué)生都快樂(lè)地徜徉在數(shù)學(xué)的海洋中。魏老師上的是一節(jié)三年級(jí)的分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)，在這節(jié)課上，魏老師給了學(xué)生足夠的活動(dòng)時(shí)間，讓學(xué)生通過(guò)動(dòng)手自已認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)，并能根據(jù)學(xué)生的實(shí)際，進(jìn)行有效的教學(xué)。除此之外魏老師對(duì)整個(gè)課堂的調(diào)控能力以及在課堂中對(duì)每個(gè)學(xué)生的觀注也十分值得我學(xué)習(xí)。
1、數(shù)學(xué)課堂教學(xué)要有數(shù)學(xué)的味道，教學(xué)要嚴(yán)謹(jǐn)；
4、課堂教學(xué)目標(biāo)要明確，找到教學(xué)的點(diǎn)，以點(diǎn)到線再到面；
6、教學(xué)要瞻前顧后，擴(kuò)大視角。
雖然這次活動(dòng)已經(jīng)過(guò)去好幾天，但現(xiàn)在細(xì)細(xì)品味起來(lái)還是別有一番滋味。每一次的聽(tīng)課總是讓我收獲良多，這次也不例外，三位老師精彩的課值得我學(xué)習(xí)，教研室老師的點(diǎn)評(píng)更是讓我受益匪淺，也為我指明了今后努力的方向。