人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學祖國在我心中字小學生祖國在我心中字篇一

我不想謳歌祖國多么多么地偉大，我不想贊頌祖國多么多么地壯麗，我不想把祖國只放在嘴里，我把祖國放在心中。

祖國不僅僅是懸掛在墻上的那一只“雄雞”，祖國也不僅僅只在嘹亮的歌聲里。祖國她從來沒有離開過我，到處可見她的身影，到處可以感受她的心跳。

我老家親戚在濱海正紅農村，每次媽媽喊我去，我都不愿意去。今年五一節去了一趟，令我大吃一驚。去鄉鎮的石子路已變成寬廣的柏油路。農村也接上了干凈的自來水，有空調有彩電，洗澡也有了太陽能。一幢幢小洋樓，一排排現代化的豬舍、雞舍，一片片大棚種植。欣欣向榮的濱海新農村，現在是我理想的度假樂園。

這是我在家鄉新農村感受到的祖國的心跳。

我也在我生活的城市----濱海小城中，觸摸到祖國的心跳。我找到了，不信你隨我去瞧。

一座座現代化的建筑隨湖而建，新時代樂園、南湖花園、華寶財富廣場、鳳鳴半島、華德名人苑、農工商超市……誰能想到幾年前這里還是一大片荒地。

作為一個濱海人，我為濱海的現在而驕傲，我知道是祖國在變，我的家鄉才會變。我把祖國放在心中，在我的生活中去發現她，去感受她。家鄉和祖國同在，我和祖國同在。

小學祖國在我心中字小學生祖國在我心中字篇二

九曲黃河，拉不直的身軀；萬里長城，要用血肉來筑。偉大的祖國，因少年強而富強！

祖國，一只翹首的雄雞，高高地昂起頭，向世界證明你的雄風。祖國，一條長龍，盤旋在一片片祥云中為人民帶來安康。祖國，一位巨人，舉起堅實的臂膀，屹立在世界的東方，用雙手立起一塊中華民族傲然屹立于世界民族之林的里程碑。

祖國，一塊靈土；望不到盡頭的萬里長城，有“一碗水，半碗泥”之說的黃河，波濤洶涌的長江。還有五岳昆侖，和那個凝聚了幾代人心血的圓明園。一生都看不完的美景，漫山遍野都是挖不完的的寶貝與名藥，真是風水寶地呀!

不會的，任何一個有良心的中國人，都會為祖國戰斗到底！黃繼光不惜用生命堵住了敵人的槍口，鴻吉昌把一塊寫有我是中國人的牌子掛在胸前。秋瑾為了祖國寧死不屈，最后慷慨就義。他們用鮮血譜寫了一支支旋律，奏響了一曲曲英雄贊歌。數以萬計的人用鮮血復蘇了中國的千年凍土。終于，敵人投降了!

如今的中國奏響了泱泱大國繁榮富強的序曲。奧運會上，一塊塊金牌，一片片榮光。外國人學習我國的語言。不得不給人一種風水輪流轉的感覺。

現在，作為中華少年，社會需要我們，國家需要我們，未來需要我們。只有刻苦學習，努力奮斗，才能維持祖國的榮光！中華少年要譜寫中華更璀璨的詩篇！

小學祖國在我心中字小學生祖國在我心中字篇三

1、引導學生運用抓重點詞的方法說說課文主要內容，落實三年級的訓練重點。

2、反復朗讀，抓住重點詞句，運用創設情境，想象補白等方法，引導學生抓住人物動作體會人物內心情感，落實本單元的訓練重點。

1、正確、流利、有感情地朗讀課文，從人物的外在動作中讀懂人物內心情感的變化。

2、理解課文內容，體會到“我”對國旗的尊重、熱愛和面包店老板對“我”的敬重和理解。

自讀自悟，合作交流，讓學生從讀中感悟，學習并運用學習方法，提高自學能力。

使學生懂得尊重和愛護國旗，體會世界人民之間的友好情誼。

理解面包店老板態度的變化

學習用外在動作表達內心情感的寫法。

教學課件

一、板書課題

1、板書課題 一面五星紅旗。

2、齊讀課題。

二、初讀課文，整體感知

1、初讀課文。

師：今天，這面五星紅旗出現在國外的一間病房里，這是怎么回事呢?請你趕快打開課本自己讀一讀課文。

注意：讀準字音，讀通句子。

2、接讀課文，說說課文內容。

結合屏幕上的詞語說說課文內容。

三、品評感悟，體會“我”的愛國情懷

1、細讀課文，思考面包店老板為我豎大拇指的原因。

2、交流語句。

指名讀畫出的語句。

課件出示

⑴ 這面做工精致的五星紅旗，經過河水的沖洗，依然是那樣鮮艷。(指名讀)

創設情境

國旗經過河水的沖洗，可能已經褪色了，但在我的眼里，它依然是那么鮮艷。(指名讀)

國旗經過河水的沖洗，可能已經弄臟了，但在我的眼里，它依然是那么鮮艷。指名讀)

師：正因為我愛國旗，愛自己的祖國，所以在我的心中，五星紅旗永遠是那么鮮艷。讓我們帶著對國旗的尊敬之情齊讀這句話。

⑵ 我愣了一下，然后久久地凝視著手中的五星紅旗。(指名讀)

師：凝視是怎么看?

請同學們捧起你的課本就像捧起一面五星紅旗，讓我們久久地凝視著手中的五星紅旗。這時，你心里在想什么?帶著你的體會讀讀這句話。

⑶ 我搖搖頭，吃力地穿上大衣，拿著鮮艷的國旗，趔趔趄趄地向外走去。(指名讀)

師：透過這段文字你體會到了什么?

讓我們看看當時的情景?

課件出示第三段的后半段

師：從這段文字中可以看出我當時的處境如何?

請同學們閉上眼睛和老師一起想象，這位身體極度虛弱的大哥哥，咬著牙用盡最后一絲力氣艱難地穿上大衣，邁著沉重的步伐跌跌撞撞地向外走，每走一步，都揪心地疼啊!

師：誰能把你想象到的畫面，用讀表現出來? (生有感情讀)

師：此時，面包對于我來說還僅僅是面包嗎?

師：是什么?

師：在生命和國旗之間，我還是毅然決然地選擇了國旗，這時，你想對他說什么?正是我的這些行為打動了面包店的老板，使他為我豎起了大拇指。

四、品評感悟，體會老板的國際友誼

1、默讀課文，思考老板的態度變化。

師：一開始，面包店老板就是這樣的態度嗎?默讀課文4——12段，畫出描寫面包店老板態度變化的語句。

2、交流語句。

課件出示

⑵ 突然，老板的眼里閃出亮光，他用手指著我脖子上的五星紅旗，驚奇的問：“那是什么?”老板拍了拍我的肩膀，告訴我可以用這面旗子換面包。

(指名讀)

師：自由讀第三句話，找出描寫老板動作的詞語。

一起做這個動作，這一豎，代表什么?

自由讀以上三句話，試著用這個句式說一說：老板的態度是從一開始的——，然后到——，最后——。

同桌交流，全班交流。

師：也就是說老板的態度是從講究平等交易到最后無償支付費用。

那是什么原因讓面包店老板的態度發生了這樣的變化呢?(生自由說)

師：正是留學生這種對國旗的尊重和對祖國的熱愛之情，打動了面包店老板，使他理解了中國留學生的這種行為。可見，一個熱愛祖國的人，無論走到哪里，都會受到別人的理解和尊重，甚至敬佩!老師希望大家記住這句話。

師：學到這兒，你又想對面包店的老板說點什么呢?

五、齊讀最后一段

師：正是因為面包店老板的這種愛心，才有了課文結尾那感人的一幕，讓我們帶著感動齊讀最后一段。

六、總結全文，升華主題

師：一面五星紅旗牽動著中國十三億人民的心，也將世界各國的友誼緊緊的聯系在一起。請同學們讀下面這個故事，相信讀了這個故事，也會讓你感動。(課件出示四川地震小故事)

像這樣的故事還有很多很多，每天都在發生。

七、作業

師：課下，請同學們有感情地朗讀課文，把感人的句子抄寫下來，并搜集一些表現友誼的句子讀一讀。

26一面五星紅旗

中國 外國

我 老板

難 平等交易

愛國旗 無償付費

愛國 敬佩

小學祖國在我心中字小學生祖國在我心中字篇四

我們的祖國，是民族偉大的母親，是華夏兒女心中的根源，是一個讓世人矚目的國家！

從1949年10月1日新中國的開國大典到現在，我們的祖國母親已經整整66周歲了。她哺育了多少人民，培養了多少名士賢人，立下了多少功德。這些，我們永遠都無法忘懷，深深地刻在我們的心中。

祖國的大地，是多么美麗！

世界最長的建筑防御工事——萬里長城；世界最高的咸水湖——納木錯；世界最高的山峰——珠穆朗瑪峰；世界最低的盆地——新疆吐魯番盆地。祖國的大地很多是世界之最，“無國能比”，我們的血淚流淌在祖國的江河、溪流中，滾滾的黃河更是流著我們愛國的那份濃濃的情意。

祖國培育出的名士賢人，其他國家無法超越！

書法家王羲之；中國鐵路之父詹天佑；數學家陳景潤，還有毛澤東，周恩來，鄧小平，季羨林。反正是數也數不清的，每一個都是我們的祖國培育出來的。

祖國母親，她多么偉大。你哺育著我們，滋養著我們，我們以后一定要報效祖國，為祖國爭光！

小學祖國在我心中字小學生祖國在我心中字篇五

同學們，你們好！

同學們，你們知道嗎？能成為祖國母親的孩子，是我們永生的榮幸！

我們的祖國母親給予了我們烏黑亮麗的頭發，水靈靈的黑眼睛，金光發亮的黃皮膚。是祖國母親給予了我們自信的心。是祖國母親讓我們能夠在別人面前自告奮勇地抬起頭來。

祖國母親給予給我們的不僅僅只是自信的心，他還帶我們進入知識的海洋。

祖國母親還是一位資深的教師，它將無限知識傳授給我們。從兒時的牙牙學語，到如今的能說會道。誰又能說這不是祖國母親交給我們的。

我們的祖國母親還讓它在大自然的孩子們幫助我們一起建設美好的生活環境。美麗的花朵妹妹.可愛的小草弟弟.高大無比的大樹爺爺，都是我們的祖國母親在大自然的孩子，祖國母親在大自然的孩子們為我們的為我們的生活環境增添了一份色彩，為空氣增添了一份新鮮。

同學們，讓我們一起攜起手來，共同保衛我們的祖國母親吧！

小學祖國在我心中字小學生祖國在我心中字篇六

“遙遠的東方有一條龍，它的名字就叫長江；遙遠的東方有一條河，它的名字就叫黃河；古老的東方有一條龍，它的名字就叫中國；古老的東方有一群人，他們全都是龍的傳人。”歌詞唱的好，我們都是龍的傳人，我們都有一個家，名字叫中國。

中國，一個歷史悠久的文明古國在歷史長河中沒被淘汰，反而還巍然屹立至今經久不衰。

對于六年級的我們，現在唯一能為祖國做的就是好好學習，每周一戴著紅領巾在旗臺下參加升旗儀式，唱著我們的國歌《義勇軍進行曲》，這是一件多么莊嚴的事情啊。

我們的祖國山河壯麗，地大物博，有著不計其數的名勝古跡和奇珍玉器。雄偉壯麗的萬里長城，那是人們智慧的結晶，它像巨龍穿行在中國大地上，連綿起伏，曲著蜿蜒，神圣而不得不讓人贊嘆。美麗的長江，像綢帶飄落在大地，銀光閃閃，伸向天邊。還有那奇險的珠穆朗瑪峰、美麗靜美的桂林山水，極具意義的北京故宮等。

是的，我們生活的時代是不愁溫飽，不愁吃穿玩樂的時代，這些可都是我們的祖先用雙手和智慧創造的啊，我們也經歷過屈辱的歷史，可在那些兇殘的日本兵手下我們依然像咸魚一樣翻了身。

如今幸福的生活來之不易，這些可都是先烈們用血淚換來的啊，我們要珍惜現在的生活，要好好學習，長大后為祖國做出力所能及的貢獻。我愛我的祖國！

小學祖國在我心中字小學生祖國在我心中字篇七

深深的淚，當震耳欲聾的炮火響起時，那些“邪惡”的人拿起屠刀向我們隨心所欲的宰割，讓無數的.同胞死在他們的刀下。

如今的你已蒸蒸日上、煥然一新，發生了翻天覆地的變化，變的富強起來，跨越了舊時代走進了新時代。

60多年來，香港、澳門、終于回到祖國的懷抱，北京也成功舉行了盛大奧運會，上海世博會也順利的舉行等驚天地，泣鬼神的變化，也說明了中國在世界占有一席之地，不再是單獨的小戰艦。

我們是新世紀的接班人，我們的奮斗就是祖國的未來，我們肩負著振興祖國的重任，所以，從現在開始，我要發奮圖強、學好知識、掌握科技，偉大的祖國在我們心中時時刻刻滋潤著我們、鼓舞著我們，讓我們茁壯成長。

“家里盤著兩條龍是長江與黃河呀，還有珠穆朗瑪峰兒是最高的山坡……”這就是我們的大中國，一個完美的家，就這優美的旋律，回漾在大江南北世界各地，讓每一個人都知道我們這個可愛又富強的祖國。

小學祖國在我心中字小學生祖國在我心中字篇八

1.激發學生熱愛祖國的思想感情。

2.圍繞繪畫或黑板報的主題認真地構思設計，并用學到的技法和方法烘托主題，完成活動任務。

3.能從角度或部分形象來對主題進行表現。

1.嘗試和探究人物的比例和神情動態的畫法。

2.學習整體設計的方法，了解均衡、變化的審美原理。

課件、示范用繪畫工具、學生自帶色彩畫工具。

教學過程：

1.課件引入

通過多媒體播放學校的升旗儀式和奧運會升起五星紅旗的情景，將學生引入一個充滿神圣感、自豪感的氛圍中。

2.了解常識

和學生一起交流課收集的關于國旗、國徽、國歌的知識，讓學生更深一層地了解五星紅旗的寓意、來歷，和作為一個中華人民共和國公民應具有的常識。

3.師生討論

一起欣賞課件上的攝影作品、范畫，了解每一幅圖畫所傳達的心情。接下來談談自己的創作設想，盡量要求構思與眾不同，有自己獨特的想法。有了好的構思后，學生應著重考慮畫中的情景、國旗的位置，人物的位置、動作以及相關的環境的位置分配。

4.繪畫步驟

構思—打輪廓—涂色

教師重點講解一些不同角度的畫法，如正面、側面、背面等不同的表現方法，以及敬禮一些動作的畫法，畫面總休色調的把握等。

5.欣賞評價

繪畫作業完成后，進行師生共同評。

小學祖國在我心中字小學生祖國在我心中字篇九

大家好！我演講的題目是”祖國在我心中”。

當五星紅旗冉冉升起，當莊嚴的國歌續續奏響。中國人民自豪了，中國繁榮了！富強了！成功了！長江黃河擊鼓軒昂，珠穆朗瑪峰白雪皚皚，雅魯藏布大峽谷興高采烈，臺灣海南翩翩起舞，上海北京晶瑩剔透，萬里長城壯觀不已。這就是我的祖國，一個擁有960萬平方公里的祖國，一個擁有錦繡山川的祖國。

63年前的中國是一個被別人瞧不起的國家，“鴉片戰爭”，“南京條約”……一個個不平等條約，一個個令人心痛的回憶。63年后，中國的脊梁挺直了。從1984年洛杉磯奧運會上許海峰摘奪第一塊金牌到“神舟九號”的第一位女太空員在月球向我們頻頻招手。從腐敗到輝煌，這就是一個有榮有辱的祖國。

中國有美麗壯觀的自然風景，有古老悠久的歷史文化。故宮，長城是雄偉壯觀的；泰山，黃山是風景秀麗的。造紙，火藥是中國人共同的驕傲！祖國母親用她那江河的乳汁養育了我們，有結實的臂膀保護了我們。

我們的祖國像只展翅高飛的雄鷹，正在展覽的天空自由飛翔。讓我們朝氣蓬勃的祖國盡炫光彩吧！我們的祖國古老而偉大，我們的祖國壯麗而多彩！

謝謝大家！