人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

我懂了尊敬他人字我懂得了尊敬他人字篇一

許多學生都不喜歡歷史，因為歷史事實總是以一種討厭的方式出現，然而，我永不會忘記我的歷史老師，王老師，他的教學方法和責任感在我的心頭留下了深刻的印象。

在他的課堂上，你可以經常看見他扮演一些角色。我記得有一次他講到國際革命，提到一個信息員很重要。王老師扮演這個信息員躲避監視。好象那就是在講他的人生經歷。所有的學生都屏住氣息與他一起焦慮。此前，歷史對我從未如此生動。

正因他有那么高的熱情和學識，所有的學生都對他很崇敬。對我來說，他給我的印象將永不會磨滅，我相信。

我懂了尊敬他人字我懂得了尊敬他人字篇二

我的朋友吉姆曾向我講述過一個發生在他身邊的故事。

每一個生活在這個世界上的人都有尊嚴，這是他們生活下去的精神支柱，即使是乞丐也不例外。

吉姆曾經在流浪漢聚集的地下通道里遇到一個乞丐。那是一個二十來歲的年輕人。他衣衫破舊，抱著一把褪色的舊吉他，唱著悲傷的歌曲。這樣的情景，在這個城市每一天都可以見到。

“可以自食其力的人，卻在這里乞求別人的施舍，他們為什么不覺得臉紅？”想到這里，吉姆加快腳步，向前走去。吉姆可不想為這樣的人付出什么。憂傷的歌曲依然在吉姆的耳邊縈繞，但是吉姆沒有心情停住。

“先生，請等一等。”當吉姆走上臺階的時候，一個聲音叫住吉姆，吉姆知道是那個乞討的人。

“您誤會，我想問這是您的東西嗎？”當吉姆看到他手里的錢包的時候，這才發現，那正是自己的錢包，里面有整整一萬美金，這些錢要是丟，吉姆的工作就完。

剎那間，吉姆感到羞愧，是自己誤會這個乞丐。他并不是向吉姆討要什么，而是歸還吉姆丟失的錢包。

“先生，我是需要錢，但是我有自己的原則。”那個年輕的乞丐說道，“希望您今天有一個好心情，下次可要注意。再見，先生。”說完，又回到原先的地方，繼續彈那把舊吉他。

原本覺得并不怎樣的吉他聲突然變得如此的人性化，吉姆站在那里，感覺四周靜悄悄的，只有悅耳的吉他聲在耳邊縈繞。

這就是乞丐的尊嚴。

我懂了尊敬他人字我懂得了尊敬他人字篇三

人累了，喜歡獨坐一室，讓自我疲憊的身體得以休息;心累了，喜歡泡一杯清茶，再捧起一本厚厚的書，讓自我浮躁的心得以安慰。讀書如品茶，觀其色，聞其香，品其味，能使人的心平靜下來。我常喜歡在空閑的時候讀書，書就像我的良師益友，從小到大一向都伴隨著我成長。

書香帶我走進文學的殿堂，讓我擁有一顆富有奇思妙想的頭腦，一雙放眼世界的眼睛以及一張能說會道的嘴巴。書如風景，永遠浩蕩無際，永遠無邊無垠，我總是喜歡持一顆求知的心，攜一身渴望，走mei我讀書的范圍很廣，小說，散文，童話，寓言，詩歌，雜文，無所不讀，無所不看。

小時候，我常懷著一顆天真好奇的心來看一張張卡片，一本本漫畫。那時，書的世界在我眼里來說簡直就是個新大陸。每每看到一本書，我便會迫切的捧起它，忘卻所有的不開心，全身心的投入到色彩斑斕的書籍中。故事書，童話書……那里那里的亂翻，在我小小的眼界里，只要自語行間中夾雜著五顏六色的圖片，我就愛看。那時，我便養成了看書的習慣。

慢慢的長大，我對于書籍的渴望更加強烈。寓言，雜文……作者那華麗的文筆，扣人心弦的故事，常常使我流連忘返，眷戀不已。看到越多，我的思維就越加豐富，眼界越加擴大，受到書香文字的熏陶也越來越多。看書時并不像小時候那樣的急躁了，因為我明白，端正了態度，平靜了內心，方能品得書中自有黃金屋。書在被人閱讀的時便不再是薄薄的一張張紙而已了，它有了深度，就如海洋一般。唯有堅持平和的心境讀書，才能避開一道道暗流，繞過一個個漩渦，領略美麗的海底風光。

此刻，我不再只關注書中的資料有多多姿多彩了，更多的是一種感悟。當我合上書的那一刻，心底的思緒好像都要一下子涌現出來似的，無窮無盡的感慨都盡在一語中。有時候我會想，這是讀書到達的一種到境界了嗎?偶爾，我也會自以為是的偷笑自我所收獲的，可是書無止境，我發現，這是沒有盡頭的。讀書人又仿佛風雪之夜的行路人。盡管寒風砭骨，寂寞如猛獸般襲向心頭，然而只要一向走，等到朝陽升起，你回過頭就會感嘆自我已經走了那么遠了，并且前方一片光明。

書中的一切，都能讓我有很深的感受。在我的書房中，書香四溢。

每當我生活中遇到不快或者壓力的時候，有書的陪伴使我不再孤單。書是我的摯友，踏上作者用文字搭成的心橋，漸漸到達心靈的溝通，隨之而來的是心境的釋然，壓力的緩解，是明天的期望。

書滋潤著我平凡的人生，不管遠方是彩霞滿天還是陰云密布，我都要堅持——因為書香伴隨我前行，我在蒼茫的文海中遨游!

我懂了尊敬他人字我懂得了尊敬他人字篇四

大家好!我是四年級(1)班~~。我演講的題目是《感恩老師》。

時光匆匆如流水，轉眼我們已到了四年級。首先，我要向各位老師表達內心真摯的敬意和感激之情。在過去的幾年中，各位老師辛勤耕耘、無私奉獻，傳授給我們知識、啟迪我們的智慧、規范我們的行為，更為重要的是教育了我們做人的道理，培育了我們認真負責的態度和樂觀向上，積極進取的精神，使我們在未來成長的路上有了良好的起步基礎。

4年來，你們為我們耗去了4年的青春，你們為我們肩負了4年的責任。你們為我們付出了巨大的心血，你們只有付出，不圖回報。時間能沖刷著我們的記憶，很多事情隨著時間的流逝會遺忘，但老師培育之情我們現在不會忘記、以后更不會忘記，我們會永遠記住曾經引領過我們的老師。將來無論我們走到哪里，都會永遠記住是你們引導我們登上了人生的最初臺階。

感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學習并不是一種負擔，而是一種快樂和責任，一把通向我們從未知道的天地鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發現，讓我們盡情的在知識的海洋遨游，使生活充滿驚喜!

感謝您——老師，是您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中克服障礙，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識和想象，或許你講課的細節隨著時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠保留在我們心中，讓我們刻骨銘心。

感謝您——老師，是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，像天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領我們所經歷的每個問題，每個發現，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。

敬愛的老師們，你們的教誨如春風，似瑞雨。滋潤了我們的心。最后真心祝愿我們最尊敬的老師們歲歲愉快，年年開心。

我的演講完畢，謝謝大家!

我懂了尊敬他人字我懂得了尊敬他人字篇五

1. 人類的全部尊嚴，就在于思想！

2. 尊重生命，完全尊重生命。

4. 如果不能真正的了解對方，也就不可能尊重對方。

5. 無論你地位如何，都不要自命清高。縱使你高高在上，也要懂得尊重別人。尊重是一種常識，不應該只是下屬對上屬，小輩對長輩，尊重，永遠都是相互的。

6. 走你的路，讓別人去說吧!——但丁

7. 小的尊重老的，是尊重歷史;老的愛護小的，是愛護未來。

8. 如果你失去了太陽，你還有星光的照耀；失去了金錢，還會得到友情；當生命離開你的時候，你卻擁有大地的親吻。

9. 經歷了生活的炎涼冷暖，身邊是路過的繁華世界，看到什么，遇見什么，欣賞什么，命運不會冷落誰，只有內心的患得患失，才是最大的溫度計。不以物喜，不以己悲，活一場對生命的尊重，活一場生活的坦白，對青山低頭，對浮云讓路。淡然、清醒一些，生活真的不是一種苦心經營，它更是一種恬淡的分享。

10. “l”是傾聽、“o”是感恩、“v”是尊重、“e”是寬恕，組合就是love。“愛”就是無條件地傾聽愛人的需求，不斷地感恩與呵護，尊重包容寬恕愛人的優缺點和錯誤。祝福你“一愛到底”、“love”的無怨無悔、幸福快樂！

11. 有些故事，除了回憶，誰也不會留；有些無奈，除了沉默，誰也不會說；有些東西，除了自己，誰也不會懂。

12. 不論在休息或是工作，別忘了牽讓、包容、體諒、理解、愛護、尊重、鼓勵、信任、安慰、保護、關心、微笑，愿這12種東西，伴你度過完美一年。

13. 不尊重別人的人，別人也不會尊重他。

15. 尊重別人，才能換來信任；尊重別人，才能贏來人心；尊重別人，才能受到幫襯；尊重別人，才能得到尊重；尊重別人，最終獲益的是自己！

16. 尊重別人就是尊重自己，懂得換位思考，能真正站在他人立場上看待問題，考慮問題，并能切實幫助他人解決問題，這個世界就是你的。

17. 別抱怨別人不尊重你，要先問問尊重別人。

18. 而在一個尊崇常識悲憫人性的社會中，船工看到船有漏洞，會下意識的自覺去補上。我們都知道，出海行船半條命，要冒極大的危險的。因此，堵住漏洞避免船毀人亡，是一個正常人一個正常社會應普遍遵循的普世價值，沒有必要因舉手之勞堵住漏洞而接受船主額外的饋贈。相反，如果接受了這一大筆錢，反而是對生命尊重的褻瀆。

19. 會為旁人所尊重，因其身上所散發出的高貴又平和的氣息實在是讓人向往予人吸引。

20. 尊重是家庭的靈魂，互愛是和諧的支柱。

21. 無論是朋友，還是敵人，都要懂得尊重，尊重，是智慧，也是勇氣，更是對自己最好的修煉。

22. 要學會尊重，尊重身邊所有的人，尊重人山人海中和你擦身而過的陌生人，尊重宇宙的各種生物，當然也更要尊重自己。

23. 如果你不尊重別人不幫助別人，那別人也不會尊重你或幫助你。

24. 使人成熟的不是歲月，而是你的經歷。當百味嘗遍，自然看透；看透世態，自然看淡世事。

25. 不為人知的高尚行為，是最值得尊敬的。

26. 56個民族56朵花，華夏大地散芬芳。民族風情有特色，民族節日特多彩。尊重*俗與禮儀，安定團結中華強！

27. 尊重事實，意味著如實看待現實，杜絕虛假，因為虛假與事實完全對立，我們越是了解事實，處理問題就越是得心應手;對現實了解得越少，思維就越是混亂，虛假、錯覺和幻覺，只能讓我們不知所措。

28. 古之圣王，未有不尊師者也。

29. 種雖然拙劣的辯詞或平凡的觀察，如果這樣提出來，前面加幾句尊重別人的意見的話，他便可以得到更多的榮譽和重視。

30. 尊重!是一種修養，知性而優雅，是一種平等，不卑也不亢，是一縷春風，舒適而沉醉，是一種溫暖，感動而快樂。尊重別人，就是尊重自己，不尊重人，就得不到尊重!

31. 再弱的生命，只要他們不曾傷害，不曾卑劣，都值得被尊重。

32. 如果真誠是一種傷害，請選擇謊言;如果謊言是一種傷害，請選擇沉默;如果沉默時候一種傷害，請選擇離開。

34. 往事雖然淡了，昔人雖然散了，但在我記憶里，你們一直都很溫暖。

35. 你不尊重我，我尊重你，你還不尊重我，我依舊尊重你，你再不尊重我，我就遠離你。

37. 每天早上醒來，你錢包的最大資產是小時

39. 要得到學生的尊重和愛戴，首先要學會尊重學生的人格，要盡量多地要求一個人，也要盡可能多地尊重一個。

41. 輩子，有很多對不起，成了人生的感恩，一念之間，有多少的對錯，成了人生的錯覺。

42. 用你的行動，來證明你三年后的成果。

44. 尊重，是臉上一抹真誠的微笑;尊重，是在他人發表不同意見時的傾聽;尊重，是為別人付出的努力而鼓掌。

45. 尊重是一種大智慧，因為懂得所以慈悲。尊重旁人與己的相同之處不難，得遇知音的興奮雀躍足夠掩住尊重那平實些微的光芒。

46. 對別人的意見要表示尊重。千萬別說：“你錯了。”——卡耐基

47. 人生的路本來就是坎坎坷坷，只要你堅持，努力，沒有過不去的坎，大難不死必有后福，生活當自強，做人子女，為人妻，或夫，做人父母，為人兄妹，做人朋友，人生的緣理當珍惜。互相尊重，各自保*安。

48. 要想獲得別人的尊重、就得尊重別人。這是一句沒有新意的老理論了，但卻也是比較行之有效的理論。如今在這里再次把尊重拿出來思考，是有一些新的有關這方面的感觸。

49. 友情是一種很美妙的東西，真正的友情不依靠事業、禍福和身份，不依靠經歷、地位和處境。它是人與人之間的一種相互理解和尊重，是人與人之間心靈上的默契。

50. 尊重朋友的隱私，不嘲笑，不散布；尊重親人的關愛，不厭煩，不逃避；尊重孩子的思想，不強勢，不打擊。

51. 尊重是一種平等，不俯望不仰望，不卑也不亢。尊重不同價值觀，對錯涵蓋不了領域，不輕易評論，盡量多理解。一個真正懂得尊重別人的人，一定是一個心胸開闊的人，品行正派的人。

52. 心甘情愿這四個字，透著一股卑微，但也有藏不住的勇敢

53. 只有知識才是力量，只有知識能使我們誠實地愛人，尊重人的勞動，由衷地贊賞無間斷的偉大勞動的美好成果;只有知識才能使我們成為具有堅強精神的、誠實的、有理性的人。

54. 要學會尊重他人，他人才會尊重你，一切從我做起。

55. 地球是運動的，一個人不會永遠處在倒霉的位置

56. 尊重不是客套，不是禮儀，更不是虛偽。尊重是一種溫暖的距離，沒有傷害，只有感動。

57. 禮貌是兒童與青年所應該特別小心養成習慣的第一件大事。

58. 教師是人類靈魂的工程師。

61. 人受到震動有種種不同：有的是在脊椎骨上；有的是在神經上；有的是在道德感受上；而最強烈的、最持久的則是在個人尊嚴上。

62. 己所不欲，勿施于人。

63. 人與人之間需要一種平衡，就像大自然需要平衡一樣。不尊重別人感情的人，最終只會引起別人的討厭和憎恨。

64. 尊重是站在對方立場為對方著想，不是遷就，更不是表里不一的附和。

65. 馬克思列寧主義從來認為，人民群眾是歷史的創造者，是推動歷史前進的決定的力量。

66. 是非的情，是非的錯，真假還是虛偽，總有自己的情懷，也有自己的感動，做好今天的自己，付出人生的明白，一心問心，路自己走，話自己說。

67. 有一些話，只能存放在自己心中，做為智慧的教育，說出來好像在訓導對方，反而顯出自己的愚癡。自己要做好，也要尊重別人。

68. 我向來不易最壞的惡意來推測人性的善良，我始終認為，最嚴厲的打擊只能施于最冷酷和最殘暴的敵人。人畢竟是人，應當以人的眼光來看待，這叫以人為本。隨著時間的流逝，我們會失去的東西有很多，其中包括你的生命。年老人理應受到全社會的尊重，而不是冷漠與忽視。每個人都曾年輕過，正如每顆星星都銀潔閃亮過，但總會發黃暗淡的，尊重老者，是善待生命的表現。

69. 尊重別人是一種美德，受人尊重是一種幸福。

70. 孩子，你一點也不笨，尊重與信任讓孩子變得信心十足。

72. 友情可以使你交游廣泛，建立充滿善意和體貼的良好人際關系。但切記勿把友情與親昵混為一談。友情是一種互助的關系，它能激發朋友之間相互尊重。

73. 尊重別人，才能讓人尊敬。——笛卡爾

74. 我們平等的相愛，因為我們互相了解，互相尊重。

75. 贏得了世人的尊重，同時贏得了國際友人的援助，這首先是我們的自救，我們的毅力，我們的不屈服換來的，華夏兒女，萬眾一心，眾志成城，又有什么災難不能戰勝，不可戰勝，不會戰勝。

我懂了尊敬他人字我懂得了尊敬他人字篇六

這一來，話就長了。我們班鄧老師在語文課上開設了一個“課前三分鐘”，用來鍛煉我們的口才。每天由一名同學上臺演講。這次，是我的好朋友池。

這句話看上去沒有什么特別之處，可是對我而言……池演講的時候，神情自若，講話很流利。作為朋友，心里禁不住要給她叫好。可又有些不安。為什么呢？原來當時，為了節約時間，我留了個“妹妹頭”，也就是那群壞小子口里的丑丑的“蘑菇頭”。請想一想，那句點睛之筆，如果是我講，我也會加以評述的。可這一評述，還不會笑翻了天？不知不覺間，池已經講到了這兒，我也忐忑不安起來。“有句話很有道理，‘如果你不撿小貝殼，就別想撿到大貝殼’。”池依然神態自若，我卻禁不住向她豎起了大拇指，她仿佛也看到了，對我微微一笑。后來我問她，你怎么會想到把“蘑菇”改成“貝殼”呢？她笑，不語。

后來我終于明白，這是對一個朋友充滿智慧的尊重！只是一個改動，就能使我不再受傷害。他是多么深諳尊重之道！或許，對于她是一個舉手之勞，或許，她早已忘卻了，但她給一個朋友的，卻是一筆“財富”。

那一天，我學會了尊重——一個朋友交給我的。

我懂了尊敬他人字我懂得了尊敬他人字篇七

風雨過后的花，暗香殘留。彌漫著清新空氣的路上，多了幾條蠕動的痕跡，不曾引人注目，細看是慢步徐行的蝸牛，小心，那也是生命。

尊重自然界中的每一條生命。

高山蒼松，矗立挺拔，風吹雨打，毫不動搖，居高臨下，一覽眾山小；遷徙小鳥，自由飛翔，俯瞰大地，做伴空際，引發詩情到碧霄；辛勤蜜蜂，日夜勞作，采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜。為蒼松的巋然不動，鳥兒的執著信念蜜蜂的無私奉獻而尊重自然界中的每一條生命。

尊重生活中的每一個人。

尊重別人才能得到別人的尊重。別認為只有自己很重要，別人只是當配角。我們再厲害也難比過秦始皇。秦始皇一統天下，覺得自己至高無上，天下唯我獨尊，于是任意踐踏生命踐踏別人的尊嚴。迫使人們揭竿而起，從此秦朝就此終止。

尊重自己，先從尊重生命開始。

自暴自棄，自殘自虐，沒有資格談論尊重。樂觀生活，創造奇跡，豐富人生，不舍不棄才是真正的尊重自己。

“廉者不受嗟來之食，志者不飲盜泉之水”，這是對人格的一種尊重；“窮且益堅，不墜青云之志”，這是對不屈理想的尊重；“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”；是對明辨善惡是非的尊重；“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，更是對追求的尊重。

徘徊于茫茫宇宙之間的無數生命都是奇妙的，用心真誠地尊重每一條生命，因為他們都是值得尊重的。