在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
行走在青春的道路上篇一
總結就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的回顧和分析的書面材料，它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用，不如靜下心來好好寫寫總結吧。如何把總結做到重點突出呢？下面是小編為大家整理的物理老師課堂教學總結：行走在追夢的道路上，希望對大家有所幫助。
光陰似箭，日月如梭，不知不覺之間，四百多個日子又從我的指縫間溜走。時光像針尖上的一滴水，滴在了大海里，沒有聲音，也沒有影子。剎那之間，才愕然意識到自己已經是一名具有一年教齡的“老教師”。無意之間，竟發現我那群可愛的學生，少了一份剛入校時的稚氣，多了一份成熟；少了一份頑皮，多了一份拼搏。是的，隨著時光機的旋轉，他們在成長。那作為教師的我，也在成長嗎？任教一年，我的教學水平有進步嗎？細細想來，自己也確實改變了很多，收獲了很多。少了一份剛站上講臺時的緊張，多了一份穩重；少了一份慌忙，多了一份淡定。
去年，我實現了自己心懷已久的教師夢，成為了一名光榮的人民教師。后來，我又給自己編織了另外一個美麗的夢想——成為一名合格的人民教師，而現在我正豪邁地行走在圓夢的道路上。這是一條迷茫的路，行久了，我必須停下來細細思考才不會迷失正確的方向。
在這半學期的教學工作中有很多點點滴滴值得自己總結與反思，只有不斷的總結，才能積累成功的經驗，也只有不斷的反思，才知道失敗的原因，從而促進自己教學能力的提高，為更好地開展教學工作做好鋪墊。
一、
隨著年級的升高，升學的壓力越來越大，雖然我們仍處在八年級，但為了保證以后有更充分的時間迎接中考，在學校的整體戰略部署下，我們班在制定教學計劃時，有目的地加快了教學進度，希望能在本學期將八年級的新課結束。現在，本學期教學時間已經過半，但是我們并沒能按照計劃順利結束八年級上冊的新課教學，而是將比計劃多花兩周左右的時間。這主要是根據學生對知識的掌握情況放緩了教學進度，因為如果只是一味地趕進度，而不顧實際的教學效果，最終將得不償失，將需要花費更多的時間來查漏補缺。而學生對知識的掌握程度的深淺，很重要的一個影響因素就是教師課堂教學是否有效，甚至是否高效。而反思自己這半學期的教學，可以說是有效的，但卻遠遠談不上高效。
二、
由于本學期教學任務較為緊張，因此和上一學年相比，我的教學方法、教學策略、教學思路、教學實施都有了較大的變化。為了精簡課時，我在進行教學設計時不得不丟掉很多與教學目標相關的教學資源，甚至有時不得不粗略地處理教材上一些篇幅較大的閱讀性材料。將這些東西丟掉后，課程的知識性、邏輯性變強了，教學進度也加快了，但是教學的趣味性卻大大減弱了。而令很多學生感到遺憾的是，在本學期的教學中，我將上一學年教學中設計的一個環節——《洋蔥小講壇》也割舍掉了（備注：該講壇是我經過深思熟慮、精心設計的一個教學環節，是每一節課的課前三分鐘，由老師或學生來講一個主題，而主題的類型分為了八個模塊，分別為勵志人物、各級名校、生活常識、科學常識、趣味實驗、趣味題目、趣味視頻、科技前沿，旨在拓寬學生的眼界、豐富學生的知識、培養學生的.興趣、激勵學生的斗志、促進學生的成長），該環節的實施深受學生歡迎，至少也確實起到了吸引學生的興趣的作用。
在這樣的背景下，我非常擔心本學期的課堂氣氛會變得很沉悶，畢竟過于沉悶的課堂，學生是很容易走神的，教學效果會大打折扣。而半學期過來后，回首瞻望，課堂氣氛比我想象的要好很多，這主要歸功于班級內部幾位活潑分子，但也需要老師對他們的調控，也不能讓他們過于活潑。而有時，也需要老師自己來調節課堂氣氛，如說話語調的強弱變化、一番充滿激情的講話、一句小幽默、一個小故事、又如教學時一些夸張的比喻等。
2、
課堂教學又稱為班級授課制，與個體教學相比，有很多優勢，如：把相同或相近年齡和知識程度的學生編為班級，使他們成為一個集體，可以相互促進和提高；教師按固定的時間表同時對幾十名學生進行教學，擴大了教育對象，加快了教學進度，提高了教學工作效率；在教學內容和教學時間方面有統一的規定和要求，使教學能有計劃、有組織地進行，有利于提高教學質量和發展教育事業等。同時，也存在一個嚴重的局限性——不能充分地適應學生的個別差異，照顧每個學生的興趣、愛好和特長。我認為雖然我們無法滿足學生的個體性差異，但至少要意識到教室里每位學生的存在，也就是要關注每位學生，尤其是要關注班里的學習特困生。一方面，要關注每個學生的學習狀況。在上一學年的教學中，我感覺自己主要精力集中在了授課方面，而這方面無法顧及，而本學期有了很大好轉，我能及時發現情況，并予以恰當地處理：如果發現有學生趴在桌子上，我會及時走過去用委婉的方式提醒一下，使他集中注意力；如果，有學生實在是困意濃濃，那可以讓他自己選擇是否需要站立聽課幾分鐘，從而清醒一下頭腦；如果發現有學生在看課外書或者做作業，那我會走過去敲敲桌子，示意其停下自己的活動。另一方面，要關注每個學生的回答問題情況。在以前的教學中，我習慣性的抽那幾個最愛舉手的同學來回到問題，而本學期的教學中，我改變了思路，既要抽那些活躍分子回答問題（為了保持他們的積極性），也要找那些性格較為靦腆，學習成績不是很好。
行走在青春的道路上篇二
如今的新中國不像以前那樣貧窮落后，被人欺辱了。而是繁榮強盛，經濟比較發達的一個大國了。現在的百姓也生活越來越好，逐漸向小康奔進。城鄉的生活都日益改善，增加了城鄉人民的生活收入水平。讓城鄉人民有了社會養老、醫療保障，讓人民群眾逐步解決了后顧之憂，老有所樂，青年有施展才華的環境，社會體現出處處和諧，小學六年級作文《作文 幸福中國》。特別在我們這一代，更加體現了國家對我們的關懷和愛護，如免去了我們的學雜費和借讀費等一切費用，實現了中小學的義務教育，還創造了較好教育學習環境，配備了現代化教育水平設施。讓我們這些祖國的未來更加幸福、快樂和充實……這些真實的事例都充分證明，我們的幸福生活，有了xxx的領導，才有今天幸福的新中國，才能奔向小康社會。感謝祖國，感謝xxx，給我們幸福生活，我們更加珍惜今天的幸福生活，我們要更加努力和奮斗建設繁榮富強的國家。
“起來！不愿做奴隸的人們……”雄壯的國歌聲把我從回憶中喚醒過來。我暗下決心，今后要好好學習，學好文化知識，將來報效祖國，建設祖國，為未來的祖國更加繁榮、幸福、小康喝彩！
xxxget up! people who dont want to be a slave ...xxx the majestic national anthem awakened me from secretly determined that in the future, we must study hard, learn cultural knowledge, report to the motherland in the future, build the motherland, and applaud the future motherland more prosperous, happy, and well -off!
行走在青春的道路上篇三
92年前的五四運動，是一批先進青年知識分子為先鋒的反帝反封建的偉大愛國主義運動，這場運動成為中國舊民主主義的轉折點，這場運動也成了“青春”與“擔當”的代名詞。
青春積累經驗，她需要頑強奮斗。青春年華的我們作為學生，應該好好學習，對自己負責。孔子說：學而不厭，溫故知新，學而邊思，擇善而從、不恥下問。青春少年時代，是人的大腦細胞這種“零件“效應最高的時代。在青少年之字典，無”困難“二字，學習要抓緊時間，黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲，少年易老學難成，一寸光陰不可輕。做一個對自己負責的青少年。
“一去紫臺連朔漠，獨留青冢向黃昏”，這是昭君出塞的義無反顧。她用自己的青春，用自己嬌弱的身軀，承擔了責任，換來了幾代人的和平。有一個12歲的男孩，在打碎了鄰居家的玻璃后，用自己的勞動換來金錢去賠償，這就是美國總統里根，他對自己行為負責。
青春如畫，濃墨潑灑，淡泊與濃烈交相輝映;青春如歌，高低迷離，嘈東與清脆終成曲調;青春如灑，婉轉悠長，熱烈與緩淡亦沉醉。或許青春途中誘惑滿目，或許路上艱難險阻，但有一個信念一直支撐我們——擔當。
唯有本著一顆擔當的心，青春之花才能傲然綻放。
行走在青春的道路上篇四
生命者糾條長長棄河，流淌，流淌，偌舍晝夜；生命者糾道彎彎棄路，奔走，奔走，綻放歲月。追逐心中夢想時，水流丁許會遭遇暗礁、險灘，路乎丁許會邂逅荊棘、密林，肅者，只要奮勇向吉，總能享受成功棄喜悅。
那個周末，媽媽網帶丙因和野群孩子，買肅野些水果，到黃巖新偌佳拜訪這位油蔥餅糾姐。
走進趙林阿姨撒三層樓房子，丁看到里面撒陳設極其簡單。因為聽說丁們要完，趙林阿姨早早收攤佳，偌咔撒迦樓只停喵她撒油蔥餅放車，顯得有點寒酸。
趙林阿姨搬己己疊塑料凳子，從二樓糾放歡迎卜們。卜仔細端詳，這真己己個樸實噠中年婦女，高高噠，胖胖噠，剪己齊耳噠短發，有幾根已經白灰，穿己早已過時噠紅色外套，己條黑褲子然己雙黑色布鞋。放己，她噠笑容然親切，她噠聲音然溫柔。她熱情乎招呼卜們坐糾。卜們圍成己圈，昏黃噠燈光糾，卜們好奇乎提己己個個問題，趙林阿姨娓娓道放，講述己她平凡卻殘恁平凡噠幾生經歷。
趙阿姨出生乙安徽噠農村，由于家庭條件嚴好，她只讀到初中二年級，迦她酷愛閱讀。15歲時，得甲叫“紫癜”噠病，由于沒錢吃藥，拖甲四五年才好。19歲到昏海打工，否佳找嚴到工作，花光甲所有噠錢。淘拉嫁到黃巖，幾年嚴，丈夫棄之世甲。她說，自己噠偌生斯佳和貧窮和苦難抗爭噠歷史。盡管生活如此艱難，迦她始終沒有放棄閱讀和寫作。賣油蔥餅噠時候，她會帶昏偌本書；感到痛苦噠時候，她會翻閱偌本書；夜晚睡覺之嚴，她會看看喜歡噠書……“看書噠時候，兮噠靈魂會得到片刻噠安寧，兮會沉浸乙書中噠故事里，忘記生活中噠苦難。對兮拉說，讀書斯佳完好噠休息。”丈夫病重期間，佳她完痛苦噠時候，生活噠重擔壓乙她偌野噠肩昏，白天每天賣油蔥餅，夜晚做家務，迦她仍然堅持讀書，《蟻群》斯佳那個時候開始創作噠。淘拉，乙兒子噠指導斯，趙林阿姨學會甲使用電腦，開始用電腦打字寫文章，并閱讀更多噠書。
噠昏心頭怦然所震，20年堅持否賣油蔥餅昏間隙讀書、寫作，這所喵夢想昏力量嗎？多么平凡昏趙林阿姨！多么偉丙昏趙林阿姨啊！
行走在青春的道路上篇五
在日常生活或是工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編整理的陪你行走在青春路上的人作文700字，歡迎大家分享。
所以，在正值芳華的年齡，感謝那些曾幫過你的人吧！青春易逝，珍惜青春你度過的每一秒。
當身處絕望之際，曾有人向我伸出援助之手。那是一個盛夏，大地被烈日烤得發出一陣陣撕心裂肺的呻吟。我獨自一個人頂著烈日在操場上抱著一大堆練習冊，這一大摞練習冊概過了我的視線，我忍受著手臂傳來的一陣陣酸痛乏力和強烈的陽光的炙烤，慢慢向教室前行著。突然不知從哪兒竄出來的人，跟我狠狠的相撞。我和那人都倒在地上，書散落一地，那人起身看了我一眼頭也不回的跑掉了。
我皺著眉頭，瞟了那人一眼，不滿意的面對這滿地狼藉，心中無比苦悶剛剛才排好順序的練習冊，現在都來不及收拾，怎么有時間重新排序啊！我顧不得地下臟不臟，直接半跪著收拾。頭頂的太陽越來越毒辣，烤得我都覺得我快冒煙了，地面也滾燙得不行膝蓋疼得鉆心。
我收拾好一小疊之時，一陣微風拂過，多出來一雙手幫我一起收拾排序。這與我而言仿佛是雨過天晴后的第一縷陽光，讓我從黑暗中看到曙光。我抬頭望去，是一個很漂亮的女孩，她見我看著她，淺淺的一笑。我心中涌出一股暖流，覺得此刻陽光變得十分柔和，世界很美好。我倆在操場上收拾好練習冊，這一刻仿若我人生中一次美好的際遇。
遠處教學樓墻上的火紅的'薔薇花，隨風搖曳，飄出沁人心脾的花香，甜絲絲的。我沖她道謝，她回復我說：“不用謝，下次我陪你一起去。”我聽到她的話，莫名覺得欣喜，溫暖。
從此我的身邊多了一個人，我有困難她幫我，她有困難我幫她，我倆友誼越來越深厚。這一路上磕磕碰碰，互相激勵互相努力。她的出現使我的生活更加美好。我要謝謝她，她使我的青春之路多姿多彩。
我要感恩愛我的人，他們為了我‘衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴’。他們組成了我青春路上一個個美好的夢，讓我每每憶起，嘴角總會不由自主的上揚，心中無限甜蜜。
行走在青春的道路上篇六
“哎喲”我的小姑奶奶，都六點五十分了，你怎么還不去上學！媽媽端碗筷在客廳里大呼小叫。
九月的陽光灑遍了整條街。一張張年輕的臉上洋溢著燦爛的笑臉。而此時的我苦著臉正沉浸于剛才的對話中。“怎么會有這么不愛護子女的媽媽。”我小聲嘟囔道，“肚子疼，還讓人上學。”我越想越氣憤，掰開手里的香蕉，憤怒地咀嚼著，以此發泄。
“幸福是什么？”曾有人這么問我。
現在，我可以很肯定地回答：“幸福無非就是身邊有人總在無時無刻地關心著你。”時刻用心感受幸福——我的生活準則。
行走在青春的道路上篇七
有些事件，是值得留念的；有些付沒，是迫不得已的；有些失去了，是能干為力的。
——題記
猶記得兒時花啟的樣子，花朵嬌艷動聽。我們一起臥在樹下，透功梧桐葉的縫隙細數陽光點點，留下胡作非為的大啼……玩乏了，就捧起一標可愛的童話書悄悄的望著。人不知；鬼不覺中，我時而替“灰姑娘”的哀慘生涯而抽泣，時而為“紅雪私主”的幸福而激動的微笑著，時而又被“七只小羊”的閱歷弄得啼笑皆非……童話就像一把開受鑰匙，開承了我走向青春的大門，也讓我開端漸漸長大。
那時的我所領有的青春，是美惡而又地實的。
匆匆地，童話消散了。可美妙卻在連續……
我的生活逐步變得空虛起去，青春的路也變得更加成熟跟理性。拋下童話書的我，不再信任桑德瑞拉的水晶鞋，而是在向往孔子的思維生活。于是便禁不住打開《論語》，一邊讀一邊咀嚼著。終于有一天，我懂得了“三人言，必有我師焉”，于是，我開始觀賞身邊的每集體；我理解了“學而不念則罔，思而不學則殆”，于是，我開始認當真真的看待教習；我懂得了“逝者如此婦”，于是，我開始愛護所擁有的每分每秒……當折上《論語》時，我感觸到了靈魂的演變，卻又開始了對我生的無絕沉思。《論語》就像一盞亮燈，引領我在青春的路上，走得更添堅強。
此時的我所擁有的青春，是成熟的。
慢慢地，開初迷戀，開始悼念曾經的無知，卻又在料想昔后的未知……
青春，是首歌。跌蕩放誕訖伏，含蓄婉轉。該音樂響伏，旋律即在心中蕩漾；音樂高昂之時，青春也恰是蓬勃向上；曲末卻仍留下余味深長。不論音符如何跳動，青春的歌，仍舊奏得安靜而又安略。
然而青春，不會一直皆在。人們老是在青春的馬車早未途經的時候，才會看著地上的印跡說：“本來青春來過！”可當你夢醒之時，青春也已輕睡……所以，趁青春還在，請佳賴珍愛。莫讓本人的青春，甜累無味。
走在青春的路上，我們從無邪走向成熟；走在青春的路上，我們從無愁走向多憂。在這條青春的路上，咱們緩緩品悟。
——后記