在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
誰對不起字篇一
“我沒有媽媽！”這是我從懂事以后對身邊的小朋友說的話，懵懂的印象中，我的童年是在外婆的呵護(hù)下成長的，童齡的小朋友總是可以在自己的媽媽身邊親昵，而我面對的自有百般遷就我的外婆，是你讓我把那首“世上只有媽媽好”改成了“世上只有外婆好”，那時，對你的印象好模糊，只知道我是被爸媽丟棄在家的孩子，也許就是從那時的時候，我恨你！
盡管你和爸爸偶爾會回來看我，帶上許多吃的和玩具，可在我看來你們是陌生的，因為我早在我和你們之間建筑了一堵墻，那是無法逾越的，還記得那次你回來時，把我摟進(jìn)懷里，我用力推開，躲到外婆身后哭了起來，現(xiàn)在已記不起來為什么哭了，只知道對你有種莫名的討厭。你欠我的，是整個灰色的童年。
盡管愛的根在身邊滋長，可我卻一直也沒有發(fā)現(xiàn)。
直到后來，你把我從外婆那領(lǐng)回家，一開始，我總是對你很不耐煩，腦子里會刻意把你和慈祥的外婆相比，說你這不好，那不好，你不但沒責(zé)罵我的.無禮，還順著我的意，而我不但不懂感激，還傻傻的認(rèn)為這是你欠我的那份愛。
春去秋來，我已慢慢長大，我便開始懂你。
愛是沒有虧欠的，是你對我的關(guān)懷，讓我徹底讀懂了母愛是那心酸的淚水，滲透了我的內(nèi)心，一直以來，是我這個作女兒的還不夠好，媽媽，對不起。
誰對不起字篇二
每當(dāng)我看見抽屜里一個(那本) 精美的方格本，我就想起了馮冰瑩…… (睹物思人，一本小小的方格本，居然牽著一件難忘的往事，引發(fā)讀者興趣。)
馮冰瑩是我的好朋友，比我大一歲，我有什么事都要跟她說。記得有一次，我新買了一個(本)精美的方格本。剛回到學(xué)校，我就找到馮冰瑩，拿著小方格本悄悄地跟她說：“冰瑩！我買了一個方格本！很漂亮的！兩元錢呢！”馮冰瑩羨慕地看著我手中的方格本：“哇！真的好漂亮啊！”就在這時，要早讀了，我連忙收起方格本。 (承接上段自然引出下文，本段為后來發(fā)生的事件埋下了伏筆，但只要體現(xiàn)自己與“馮冰瑩”是好朋友以及“馮冰瑩”當(dāng)時的神情即可。)
剛過早讀，我又準(zhǔn)備拿出方格本好好地欣賞一番，可是，一翻書包，咦？我的方格本呢？怎么不見了？我急得眼淚都要掉下來了。我想起了馮冰瑩。“一定是她偷走了！”我心想。這時，馮冰瑩似乎注意到我哭了。她輕輕地走過來，用手幫我擦眼淚。我生氣地想：臭冰瑩！偷了我的方格本，還裝好人！哼！想著想著，我更加生氣了，狠狠地用指甲在馮冰瑩的手上用力一刮。“啊！”馮冰瑩的手上冒出了一點(diǎn)點(diǎn)血，她用另外一只手緊緊地捂著傷口，望著我哭了。我卻看也不看，冷笑一聲，身就走了，只丟下一句話：“活該！哼！” （從前面的友好到自己后來的無情，形成鮮明對比。）
過了一個星期，老師突然告訴我們，馮冰瑩要學(xué)了！別的同學(xué)都很傷心，有的還哭了。而我卻因為她偷了我的方格本，連一句“再見”都沒有說。當(dāng)馮冰瑩走時，我無意中看見了她悲傷的眼神…… （通過分別的情景突出“我”耿耿于懷的氣憤，也為強(qiáng)化后面的悔恨心情埋下伏筆。）
第二天，一回學(xué)校，我突然發(fā)現(xiàn)我的座位上圍著一大堆同學(xué)，他們議論紛紛，說什么“真漂亮”、“要是我有就好了”之類的話。我急忙跑過去一看，“啊！這不是我的方格本嗎？”我大聲地尖叫起來。張嘉苓告訴我，這個方格本是在我的抽屜里找到的。頓時，我木然了，像一根木頭一樣呆呆地站著。我心里有一種說不出的感情：（，）慚愧、自責(zé)、后悔……連我自己也說不清。 （情感表達(dá)完整，恍然大悟的我，心里不禁涌出了難言的愧疚。）
因為我沒有搞清楚事情，就亂指責(zé)人，所以我失去了一個好朋友。我真想對馮冰瑩說一聲：“朋友，對不起！”我曾經(jīng)的好朋友，你聽到了嗎？ （悔恨的心情通過一聲“對不起”得以表現(xiàn)，同時也告訴我們要珍惜的太多。）
誰對不起字篇三
那是前幾天的`一個清晨，我從睡夢中醒來。梳完頭、洗完臉，就從奶奶家飛快地回到了我家，只見媽媽還沒有起床。我把媽媽叫醒了，對她說：“媽媽，我想買一袋筆芯去。”媽媽沒有說話。我又對媽媽講了一遍，媽媽不但沒有吭聲，反而瞪了我一眼，我有些生氣了。過了一會兒，媽媽低聲說：“你下午再買吧！我沒有零錢。”聽到這兒時，我突然一下子火冒三丈，大聲地對媽媽嚷道：“你愛給不給，你不就是喜歡我妹妹嗎？她要什么你就給她買什么，我要什么都不給我買，愛買不買吧！”說完，我就頭也不回、怒氣沖沖地一口氣跑到了學(xué)校。
一節(jié)課、兩節(jié)課、三節(jié)課、四節(jié)課，一轉(zhuǎn)眼，放學(xué)了。整個上午，大家都開開心心、有說有笑的，而我卻總也笑不起來。她們問我怎么了，我嘴里連聲回答“沒事沒事”，心里卻像打翻了五味瓶，不知是啥滋味。
我拖著沉重的雙腿回到了家，只見媽媽仍然躺在床上，頭發(fā)散亂，臉色蒼白，兩眼緊閉著，眼窩深深地陷了下去，香噴噴的飯菜擺在桌子上，好像一口也沒吃。咦！媽媽是不是病了？要不怎么沒吃飯呢？桌上還放著一張小紙條、一袋筆芯和一元錢。我仔細(xì)一看，只見紙條上寫著：“我給你買了筆芯，桌上的一元錢是給你的，中午買瓶水，別喝學(xué)校的水，很不衛(wèi)生，喝了會鬧肚子的！愛你的媽媽。”看了這些話，我的眼淚禁不住流了下來。原來，我錯怪了媽媽！媽媽生病了，我不能照顧她，反而惹她生氣，真不應(yīng)該啊！想到這兒，我撲到媽媽懷里，哭著向媽媽認(rèn)錯。媽媽睜開眼，輕輕地?fù)崦业念^，溫和地說：“沒關(guān)系，只是以后別鬧小脾氣了好嗎？”我含著淚使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭。
誰對不起字篇四
這幾天，我在老師的指導(dǎo)下，寫了好幾篇作文在網(wǎng)上發(fā)表了，還打印了掛在班上優(yōu)秀作文選上，這可把我樂壞了，這是我第一次在作文上體會了成功的快樂，老師，對不起作文。
于是，我每天都在美滋滋地想著寫作文，也更喜歡上了作文課。
下節(jié)就是閱讀課了，我趕緊做好的上課的準(zhǔn)備，因為每次上完閱讀課都要寫讀后感。
為了彌補(bǔ)自己的過失，我趕緊回過神來跟著大家思考老師提出的問題，把手舉得高高的。