范文為教學中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面是小編為大家收集的優秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
高一萬能篇一
記敘文寫作是初中作文教學和作文訓練的基本內容,是其他文體寫作的基礎,也是學生考場作文的首選文體,但就我國的初中生記敘文的寫作現狀來看,情況不容樂觀。以下是本站小編為大家整理的高一萬能記敘作文范文,歡迎大家參考閱讀。
每個人都要嘗遍人生百味,我看書也算是其中一味,只是它的味道品嘗起來豐富極了。
書的味道是甜的
作業做完后,學習之余,我躺在沙發上悠閑地看著雜志,品味著書中風趣幽默的笑話和連環畫,還有那一個個生動有趣的故事,心里別提有多愜意了,讀著讀著,我就會情不自禁地笑起來,心底就會洋溢出一股甜滋滋的感覺。
書的味道是苦的
學海無涯苦作舟,用苦這個字來描寫為了學習而讀書的情景實在是合適不過了。強制地去背那些枯燥無味的定理和公式,強制地把自己長時間定在一個地方去做那些沒完沒了的題,而不能去看電視和玩游戲,心里的感覺那是要多壓抑有多壓抑,別提多苦了。但一想到沒有苦中苦,哪有甜中甜,這是獲取知識的最好途徑,我只好拼命地吸取在苦中所蘊涵的一絲絲養分。
書的味道是酸的
讀書讀得那么好又那么多的我竟然也會在閱讀這栽跟頭。剛升入初中的第一次語文考試就讓我品嘗到了嚴重失敗的滋味,在閱讀那丟分尤為慘烈。這讓我的心中感到酸酸的,但我不會被失敗所打倒,而是振奮精神,重新再來。
書的味道是辣的
書中要是沒有一點激動人心的火辣辣的味道,我想我也不會喜歡讀書。讀書有時候就是為了振奮自己的精神。因此從接觸書的第一天開始我就喜歡在書中尋找自己在生活中不曾有過的激情,《水滸》、《三國演義》中那激烈的戰斗場面,還有那《西游記》中孫悟空降魔除妖的超級本領,使我的心中就像吃了一個火紅火紅的辣椒似的——充滿了一股火辣辣的感覺,有一股火辣辣的沖動,夢中總盼自己像他們一樣。
教育學家說:書是智慧的鑰匙;政治學家說:書是世代的生命;經濟學家說:書是致富的信息;文學家說:書是人類的營養品……書的味道是如此地豐富,也難怪它會成為人生百味中的一味,它讓我的生活從此變得日益豐富多彩起來。
今天,我蹦蹦跳跳地走上了公交車,找了個位子坐下來。 (“蹦蹦跳跳”展示了起先心情的輕松,與下文的“惴惴不安”形成了鮮明的對比。)
過了一會兒,售票的阿姨走過來了,她笑著拍了拍我的肩膀,對我說:“小妹妹,你還沒付錢呢!”我一聽,急忙把手伸進口袋里,好半天,什么也沒掏出來。這下,我可是真的急了,把全身摸遍了,咦?我明明放在口袋里呀?我想了一會兒,覺得應該是在跳格子時把錢給弄丟了。我滿臉通紅,結結巴巴的(地)對阿姨說:“阿姨,我……我的錢……”阿姨馬上打斷我的話,依舊笑著,說:“是不是丟了啊?沒關系!”她頓了頓,又說:“這次就白送你回家吧!”我感激地點點頭。 (動作、神態描寫比較生動。本段為下文的情節發展埋下了伏筆。)
售票阿姨一走,我就發現地上多出了一張紙幣,是一元錢。我惶恐不安的(地)拾起錢,心想:這是不是阿姨丟下的錢?我該不該還給她?要不要先騙她說這是我突然找到的錢,當作車費?我想:還給了阿姨,如果別人知道的話,他們準會說我傻腦瓜;帶回去了,這就變成了我的錢了。最后,我為了“掙”錢,還是把那一元錢塞進了口袋,心里惴惴不安。 (思想斗爭描寫得很真實,或許不少人都有過這樣的心理,但如果能寫寫周圍的場景就更能體現“惴惴不安”了。)
可是,才一會兒,我就想把錢還給阿姨了。因為老師說過:“不是你的東西,就不能拿!如果拿了,就是盜竊!”盜竊,就是偷哪!這種行為是非常可恥的。于是,我拿起錢笑著對阿姨說:“阿姨,你的錢丟了,剛剛叫我收錢的時候,掉下來了。”阿姨看了看我手中的錢,接過去,看著我,笑瞇瞇地說:“你真乖啊,小妹妹,都怪阿姨不小心,把錢弄丟了,唉!總之,就是謝謝你了。”我盡量把臉笑得像一朵花,心中也不像剛才那么緊張了。 (“盡量”一詞用得好,反映了對原先行為的疚愧心理。前面兩段講述的是故事,表達的是自己的感受,傳遞的是情感,帶給人的是思考。)
一到家,我跳下車,阿姨甜甜的(地)說了一聲 :“再見!”我也朝她揮了揮手…… (雖然有過錯誤的行為,但改正后,內心便是如釋重負。)
“努力!堅持!”加油助威聲此起彼伏,操場上舉行了一年一度的校運會,各班的拉拉隊忙著為自己班的運動員加油。
校運會有許多項目,六十米,一百米,跳高,跳遠,二百米等,其中令我記憶深刻的是女子四百米賽跑。
站在起跑線上,我神情緊張,心中如十五個吊桶——七上八下。看到其他選手,都有恃無恐地站在起跑線上,我心中更加害怕了,她們都好像胸有成竹,說明她們贏定了,我還要和她們比下去嗎?輸定了。我立刻像霜打的茄子——焉了,就在這時,拉拉隊的聲音傳入了我的耳朵里,“加油!加油!”雖然聲音不大,卻給了我莫大的鼓舞。我深吸了一口氣,朝同學們點了點頭,準備出發。我一定要拿第一!
“怦”比賽開始了!我用盡全力去跑,可其他的選手卻慢慢地跑,我有些疑惑:為什么她們跑那么慢?其中有什么奧妙嗎?我突然記起來:老師說過:“第一圈要慢慢跑,保留一點實力,第二圈才全力沖刺。如果第一圈跑得快,第二圈便會沒有力氣,會被人追上。”我恍然大悟,也把腳步放慢了下來,趁機調整一下速度,等跑完第一圈時,我再發力。“嗖”一位運動員超越了我,心中打好的小算盤被打亂了:被她追過去了,我要拿第一,必須保持第一名的位置,我要搶回來。另一個念頭也冒了出來:不能搶,如果現在超越她,那么第二圈就會沒力的,沒力了,可能連第三名都沒有,不能搶。于是,我咽了咽口水,繼續放慢腳步。
第一圈跑完了!我立即仰著頭,鼓起腮子,雙臂有節奏地擺動,以最快的速度沖刺,我的心情像雷電交加:我肯定是第最后。看看前面的選手差我多遠吧。我把頭向后前看,在這一瞬間,我超過了一位同學。我奮起直追,我們兩人并駕齊驅、不分上下,一場龍爭虎斗就開始了!“黃珊珊,加油!加油!“拉拉隊大聲鼓勵我。仿佛有一股力量注入了我的身體里,我又稍微領先了一些,可那位選手如離弦的箭一樣,腳底下如踩著風,一口氣甩開了我十幾米,,我心里很害怕:她怎么跑得這么快?我要追上她!可她實在跑得太快了,我咬緊牙關,臉繃得緊緊的,想超越她,可力不從心,當我氣喘吁吁地沖到終點時,已經是第四名了。
運動會還在進行著,選手們的競爭很激烈,拉拉隊們扯開喉嚨為運動員們加油,操場上久久不能平靜。
在校運會上,我沒名次,同時,我也更加深刻地理解了“愛拼才會贏”這句話。
高一萬能篇二
在日常學習、工作抑或是生活中,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編整理的高一英語萬能作文開頭,僅供參考,歡迎大家閱讀。
1)關于……人們有不同的觀點。一些人認為……
2)俗話說……,它是我們前輩的經歷,但是,即使今天,它在許多場合仍然使用。
3)現在,……,它們給我們的日常生活帶來了許多危害。首先,……;其次,……。更為糟糕的是……。
4)現在,……很普遍,許多人喜歡……,因為……,另外……。
5)任何事物都是兩面性,……也不例外。它既有有利的一面,也有不利的一面。
6)關于……人們的觀點各不相同,一些人認為……,在他們看來,……
7)人類正面臨著一個嚴重的問題……,這個問題變的越來越嚴重。
8)……已成為人的關注的熱門話題,特別是在年輕人當中,將引發激烈的辯論。
9)……在我們的日常生活中起著越來越重要的作用,它給我們帶來了許多好處,但同時也引發一些嚴重的問題。
far as …is concerned就……而言
goes without saying that…不言而喻,…
the proverb says,正如諺語所說的,
has to be noticed that…它必須注意到,…
's likely that …這可能是因為…
's hardly that…這是很難的……
當被問及道......的話題,大多數人認為,但是我卻持有一點反對意見。
一提到....一些人相信....然后另一部分人卻不這么認為。這兩種觀點都有相對正確的地方,但我更傾向于前者(后者)
現在,普遍的觀點認為...他們堅信....但我對此卻表示懷疑...
近來有個現象(問題)不斷發生...并且已經受到公眾廣泛關注。
最近關于....的現象(問題)已經進入了公眾的視線。
通貨膨脹(****、社會不平等社會問題)已經成為了新的可怕的真相,使我們不得不持續地面對。
現在越來越多的人已經開始意識到...
越來越多人已經意識到....的必要性
現在人們已經不斷地密切關注......的重要性
是時候應該對用一種新的觀點(態度)來看待...了
“知識就是力量”這是培根的'名言,正被越來越多的人分享。
“教育不應該隨著畢業而結束。”這是一個著名的美國哲學家的觀點,現在越來越多人分享著他的名言。
我們經常聽到這句名言...
我們經常聽到這句古訓...
過去人們認為,但是現在人們有了新的觀點。
曾經在報紙上我讀到過這么一段事情...這個現象已經引發了強烈的關注。
我有個朋友他....他應該這樣嗎?此類困難在我們日常生活中一直遇到。
從前有個人...這個故事也許是虛構的,但我認為現在很有現實意義。
高一萬能篇三
初中記敘文的寫作向來是中學作文寫作指導的重點,而且中考作文命題記敘文也是選擇的重點,但學生在考場作文時甚感困惑,很難寫出一篇像樣的記敘文。以下是本站小編為大家整理的高一萬能敘事作文,歡迎大家參考閱讀。
有人說,人生就像五味瓶,由各種各樣的滋味構成。而我們,便在一次次經歷和體會中成長。我越來越深刻的覺得,最不好受的滋味莫過于撒謊的滋味了。
在很小的時候,媽媽就一遍遍地講過《狼來了》的故事。所以我就一直相信,說謊話的小孩子是會被大灰狼吃掉的。于是,戰戰兢兢的我顫抖著說出的謊話總會被媽媽輕而易舉地識破。雖然媽媽并不嚴加懲處,但是那種擔心被大灰狼吃掉的恐懼刻在了我的心里。
不久,我就上了小學。我終于從小伙伴那里知道,說謊是不會被狼吃掉的。然而,在我不止一次說謊以后,我意識到對媽媽說謊比對大灰狼吃掉更可怕。媽媽用她硬梆梆的塑料梳子狠狠地打我,在我的皮膚上留下一道道凸起的紅色的傷痕。于是一上學,便會被同學們嘲笑道:“你媽媽又請你吃『面條』了?”但我卻不知道自己為什么那么貪玩,仍一次次為了偷玩而不愿練鋼琴對媽媽撒謊。媽媽也毫不手軟地用梳子、衣架、跳繩和拖布棍子把我打得遍體鱗傷。同學們的譏笑也樂此不疲。從那時起我便記住了,撒謊的滋味是傷痕累累和被人譏笑的味道。
上了中學以后,媽媽就不再打我了。因為媽媽說我長大了、懂事了。于是我便真的像長大了似的,很少撒謊了。偶爾說一次謊也是有的。由于知識多了,說謊的技術也高明了一些,有時媽媽就識不破了。但每一次瞞過媽媽,我就會很自責。媽媽在家準備好了飯菜,一定在等我回家吧?而我卻因為要跟同學出去玩就騙她說下午放學后有考試。她一定會擔心我在學校吃得好不好吧?我從小就是媽媽一個人帶,我怎么能對媽媽撒謊?媽媽如果知道女兒還在說謊騙她,一定會很傷心吧……于是我總是告誡自己,別再對媽媽撒謊了。那內疚,是比對大灰狼的懼怕和傷痕的疼痛更令我難過和不安的呀!
恐懼的滋味、傷痕累累和被人譏笑的滋味加上內疚的滋味,就是說謊的味道吧。不止這些,撒謊也會令別人對我們不再信任。于是我終于明白了,為什么人們小時候愛說謊,而隨著成長越發誠實起來。因為隨著年齡的增長,他們越發意識到謊言就是五味瓶中那個充滿苦澀的瓶子。那么,在它還沒有害苦自己和別人以前,快把它扔掉吧!
我總是認為媽媽她不理解我,不懂我的內心,不在乎我的感受,我甚至是討厭她。但她對我深深的愛,我卻不知道。
遠遠地我就看見了她。她又像往常一樣來接我了。她的眼神焦急,雙手雙腳不停地跺著,為自己求取一點而溫暖。“滴——” 車到了,我慢悠悠地踏下了車,她一看到我,眼睛像寶石一樣閃閃發光,急沖沖地跑來,拎起我的包,另一只手用力地抱著我,走往回家的大道上。
一路上,她支支吾吾地說個不停“今天作業完成怎么樣啊!”“老師批評你沒?" ...... 我越聽越惱火,眉毛皺成了香腸,不耐煩地吼了句“別再問了!”順手甩開了她的手臂。她也怔住了,不知所措的整理了衣服,抿著嘴,不說話像個受傷的孩子。
走著走著,身后的強光越來越亮,仿佛要掙破黑暗,緊接著強烈的鳴笛聲震破了我的耳膜。一只熟悉有力的手臂緊緊把握一摟,眼前一黑,一輛小汽車風擎電策地劃過我身邊,媽媽及時擋住了我,我驚魂未定,她著急地檢查我說:“受傷了沒!受傷了沒!”我點點頭,又搖搖頭。驚呆了,她長舒一口氣,摟著我,繼續走路,只不過,這一次摟得更緊了,就像護住自己的珍寶。
這時,我看見她顫抖的衣襟上布滿了泥濘,就像瘡疤一樣。我轉過頭看她,她的臉怎么如此蠟黃,是燈光照射形成的嗎?那些深刻的皺紋,是月歲劃傷的嗎?原來她如一座大山在我身旁,現在為何只有我肩高了?是我長大了嗎?我忍著眼淚,鼻子一酸,哽咽地喊了聲“媽——”然后津津樂道地講著樂事。
那次之后,我恍然大悟,我明白了她為什么每天按時不懼寒冷的來接我,我明白了她為什么總喜歡用力地摟著我,我明白了為什么她總讓我走在右邊,理解了她為什么不愿其煩的問我,關心我,現在我明白了,那些都是被我們忽視了,關于她愛的美好。
紅色的嶄新大巴徐徐前進,古老典雅的黔江民族博物館漸漸出現在我們眼前。
走進大門,映入眼簾的是一幅巨大的紅色的木雕。“這是我們西南地區最大的木雕。”導游阿姨告訴我們。它占據了博物館大半壁墻,它至少長8米,寬3米。木雕上刻著如黛的遠峰,明澈的小河,河邊的懸崖絕壁上,還有幾幢樹木掩映著的土家吊腳樓。樓外站著許多人,有兩個人抱著兩只罐子,罐中不知裝著什么美味,飄著一縷清氣,每個人臉上都是喜氣洋洋的。河對岸還有幾個人在吹吹打打,有幾個人抬著許多東西,吹打著的鎖吶與鑼鼓上都綁著舞動的紅繡球,想來是新娘出嫁吧!我耳邊仿佛出現了鎖吶與鑼鼓演奏出的美妙喜樂,眼前浮現出新郎騎著雪白健壯的高頭大馬迎娶坐在紅色小轎中的美麗新娘的情景。好一幅土家族的民風民俗畫卷,好一幅和諧美滿的情景。
走著走著,不知不覺來到了民族服飾廳,我的目光被那精致的苗族銀飾緊緊地吸引住了。
那美麗的頭冠:藤蔓纏繞在底圈上,一片片嫩葉盡情地舒展著;百花盛開在頭冠上,連那細小的花蕊都雕刻得棱角分明;還有那小小的調皮的螃蟹也爬上了那齊刷刷的倒向后邊的銀條,揮動著它那毫不留情的鉗子,轉動著它那黑溜溜的小眼睛。
那銀月般的胸飾,掛在脖子上,銀鏈上掛著小鈴鐺,走起路來叮叮鐺鐺的,清脆而悅耳。
苗族的銀飾精致美觀,但份量也不輕,唉,看來美麗也是需要付出代價的。
美麗的木雕,美麗的銀飾,多么美麗的民間藝術,只盼在這科技日漸發達,生活日漸簡單的今天,這珍貴的民間藝術的以保存。
高一萬能篇四
太陽高掛在蒼藍的天幕上,視野范圍內沒有一絲云絮的遮擋,明晃晃的陽光因而毫無阻隔地照在頭頂。
“稍息!立正!五分鐘軍姿!現在開始!”隨著教官一聲令下,同學們立馬調整好姿態,像鋼板一樣立著。
“你們現在就是一個整體!只要有一個人動,就加一分鐘!站好了!”我心想“不就是五分鐘嗎?平常體育課可有四十分鐘呢!這點可難不倒我!”但是隨著時間的流逝,酸痛侵蝕著我的意識,腳下發軟,汗水從背上汩汩淌下,帶來一陣酥麻的感覺。
我小幅地搖搖頭,將意識從崩潰的邊緣拉回來,用最標準的姿態站好軍姿,咬牙堅持著。“好!放松一會吧!”仿佛天籟般的聲音傳來,我松了一口氣,輕輕移動著手腳,一陣陣酸痛讓我倒抽一口涼氣。
今天,是軍訓的第二天。結束后,我仔細回想,其實軍訓并沒有我們想象中的那么簡單,它不僅需要我們自己堅持不懈的精神,還需要整個班級體團結互助。
雖然對于很久沒有運動的我們來說,軍訓很苦,但是“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨”。
我相信“雄關漫道真如鐵,而今邁步從頭越”。軍訓是起跑線,無論前方有何荊棘,我們必將創造出屬于我們自己的輝煌!