在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
我們的環境字篇一
1、保護身邊環境從自身做起，從身邊小事做起，了解垃圾的危害。
2、減少垃圾的產生，提高幼兒從小養成保護環境的良好習慣。
3、使幼兒知道保護環境，人人有責。
4、發展幼兒思維和口語表達能力。
5、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。
主題的有關書、圖片、光碟及文字資料
一、做一做《手指操》
海娃哥哥年紀小，站在山坡來放哨，
爸爸叫他送情報，情報緊急很重要。
雞毛信，不一般，三根雞毛插上面。
海娃娃送信快快走，趕著羊群過山口。
站在山口看一看，搶糧的鬼子在搗蛋。
遇見鬼子把他搜查遍，什么東西也沒見。
海娃娃送信真勇敢，闖過一關又一關。
翻山越嶺不怕累，把信交給了游擊隊。
海娃送信立大功，人人夸他小英雄。
二、說一說
1、 教師導入：
師：小朋友，上課前老師先請你們來看一段錄像。在看的時候看哪個小朋友最認真表現得最好，能回答上老師的問題。
師：從這段錄像中你們都看到了什么？用自己的話說一說吧！
師：“這些垃圾污染了我們生存的環境，我們怎樣做才能保護身邊的環境呢？（幼兒自由的說）
師：小朋友們說的真好。
三、看一看、說一說
（一）幼兒看圖片
師：“我們人類每天都會制造大量的垃圾，這么多的垃圾怎樣處理呢？”
師：這些垃圾會通過掩埋、焚燒等方式進行分解。如：食物、一些自然垃圾（如落葉），掩埋一段時間就會腐爛；但有些垃圾是很難分解的，（如：塑料和玻璃做成的東西，其中有一些是可以進行二次回收再利用的。）
（二）如何利用垃圾
1、師：小朋友都知道垃圾可以回收，那究竟什么垃圾可以回收呢？
幼：”廢紙可以回收。”“喝完的飲料罐可以回收。”
師：我們怎樣可以變廢為寶呢？
（三）師：知道垃圾有這么多的危害，那我們應該如何去做呢？
四、德育滲透
“我們可以去告訴身邊的叔叔，阿姨和小朋友一起保護環境。”
五、學一學、背一背
1、教幼兒學背兒歌：
《亂扔垃圾可不好》
小猴子，蹦蹦跳，爬上大樹摘香蕉；
吃完香蕉皮亂扔，不講衛生真糟糕。
小花貓，喵喵叫，吃完小魚胡子翹，
魚刺扔進垃圾筒，講究衛生妙妙妙。
我們所有小朋友，良好習慣要記牢，
清潔衛生人人愛，亂扔垃圾可不好。
六、小結
小朋友，通過這節課讓我們知道了保護環境對我們人類的重要性。我希望小朋友們從我做起，互相監督，共同愛護我們的家園，把我們的家園變成萬物吐綠、百花飄香的大花園而共同努力吧！
小朋友們都很愛自己的家，那么老師給你們布置一個任務，回去后用自己喜歡的方式向父母匯報一下你心目中的美麗家園的形象吧！
1、關于環保話題幼兒接觸的并不很多，對身邊的垃圾與環境的關系還很陌生。我在教育活動設計中，著重了垃圾與環境的關系使幼了解了垃圾對人類的危害進一步向幼兒滲透變廢為寶的意識。
2、培養幼兒對環境保護的意識。通過各種教學手段，不斷激發幼兒新的學習興趣，使之完成教學目標。
在整個活動中突出表現了以下幾點：
1、注重利用周邊環境對幼兒進行環保教育，提高幼兒的環保意識。
2、利用“問題”“兒歌”展開、擴展教育教學活動。
小百科：環境保護是指人類為解決現實的或潛在的環境問題，協調人類與環境的關系，保障經濟社會的持續發展而采取的各種行動的總稱。
我們的環境字篇二
可是，不知從何時起，我們的母親她不再年輕、漂亮，她的眼睛變得混濁，她的臉上布滿污痕，她衣衫襤褸......你看到了嗎？那被污染的江河水，那覆蓋著垃圾的街道，那被砍伐掉樹木的“森林我們的母親，她已被她所寵愛的孩子弄得面目全非！
我們深深愛著自己的母親——地球，作為孩子，我怎么忍心讓母親再這般難過？讓我們行動起來。
愛護我們的環境，保護我們的地球母親吧!
我想：將來的我們的世界一定會有很多高科技的產品和一些工業化的工廠，一定會污染環境，但是我們一定要想盡辦法讓污水不能污染環境，使我們的地球母親變得更美麗！
現在就讓我們一起行動吧！
例如：我們不愛護環境，污染河水、排出廢氣，就會有大量的氟利昂破壞臭氧層，使太陽光直接照入地面。這時人們身上就會起小紅包，侵害身體健康，想想那是一件多么令人可怕的事情啊！
同學們，談了這么多，看到了吧，污染環境的后果是多么嚴重啊！
現在就讓我們一起用行動向地球母親表示吧！
讓我們有一個美麗的環境，那該有多好！
我們的環境字篇三
1、幼兒能根據自己的經驗說出環境污染的原因以及危害。
2、幼兒通過活動具有環保意識，能保護周圍的環境。
3、幼兒通過活動并互相交流自己的感受，知道環境污染時不好的。
一、觀看課件
展示課件，讓幼兒通過觀察，并能夠提出問題。
二、討論交流
1、讓幼兒初步了解污染
教師提出問題：在你知道的范圍內，哪些被污染了，并讓幼兒分組討論，然后幼兒將自己的想法畫在紙上。
2、幼兒互相展示并進行分享。
3、教師再次展示各種污染圖片，并討論其危害。
噪音污染，生活垃圾、河流污染、以及空氣污染等
三、共同討論保護環境的方法
1、爭當環保小達人
幼兒和家長一起到社區進行宣傳環保的重要性并以身作則。
2、利用展板宣傳
帶領幼兒制作展板，并加上文字說明。
3、教師鼓勵幼兒利用周末和家長一起打掃小區周圍的環境。
五、設計思路闡述：
中班的孩子已經擺脫了小班時的幼稚，逐漸具備了主人翁的意識，在活動中積極性很強，所以采取本次活動讓幼兒觀察一些被污染的照片，讓幼兒知道我們周圍的環境正在被一點一點的污染，知道保護環境已經迫在眉睫。在本次活動中通過討論讓幼兒知道保護環境的重要性，培養從小就要愛護、保護環境，保護環境人人有責，保護環境從我做起。
通過自制小玩具活動，讓幼兒將廢舊的物品變廢為寶，合理的利用垃圾，讓幼兒明白循環再利用的道理，并讓幼兒對大自然產生熱愛之情，知道我們應該好好保護它。
在本次活動中，通過開展一系列的環保活動，讓沒有經驗的幼兒積極的參與到環保中，通過活動讓幼兒發表自己對環境保護的想法以及保護環境的方法，讓幼兒切身體會到了保護環境的重要性，具有強烈的環保意識。
總之，保護環境，教師的教育作用很重要，作為教師我們應幫助幼兒從小就懂得保護環境，讓我們從自我做起，從小事做起，注意點點滴滴，愛護環境、保衛我們的家園。
我們的環境字篇四
地上的樹木越來越少，水的污濁也越來越重，還有溫度也越來越高，還有什么比環境更值得擔心的？保護環境十分重要。
小鳥也喜歡綠色的樹林，如若沒有上好的森林，那小鳥也會死亡絕種，一個個鮮活的生命在滅絕，曾經數不甚數的動物也瀕臨滅絕，這些悲劇天天都在上演，保護自然吧，不要再讓這些悲劇重演，不要再為因為動物的滅絕而后悔而自責，只要自己把環境做好，什么動物就不會因為我們而滅絕，我們也可以問心無愧的對待動物，不會認為低人一等。
即使你對動物無心顧及那對人們自己也是有好處的，改善自己的生活環境，使空氣清新，樹木成陰，耳邊有蝴蝶飛過，這個城市，籠照在美麗的花的海洋里多好啊！水也好，喝上一口有一股清甜讓人回味無窮，令人神往。
如若不這樣那么我們將生活在臭氣只之中沒有好的環境，到處都是汽車的尾氣臭氧層的漏洞越耒越多，被太陽光照射死的動物也越來越多，到處都是臭水，連西湖的水都變臭了。未來的笑話，可能就是；水是無色，無味的。
保護環境，是人生的梯子，如果沒有就會從天上掉下，有永不翻身。
保護環境，是大風中的石頭，如果沒有就會被人生之風吹走。
保護環境，是迷路者手上的地圖，不使用它，將永遠找不到出路。
如何使我們生命能夠長，讓下一代有好的地方住，讓請大家地球母親快樂，就只有保護環境一條路了，請大家從現在做起，從小事做起保護我們生活的環境，不污染水，不浪費水，少砍樹，多種樹，退耕還林，不亂扔廢電池，不亂丟垃圾，對垃圾進行處理，否則只有滅亡一條路可走。
請大家保護我們生活的環境吧！
我們的環境字篇五
地球，是一個不僅有人類生存，還有許多動植物生存的自然生態系統。
作為一名中學生，雖然做不了什么大事，但這并不代表保護環境對我們而言沒什么關系了。
我相信，只要人人都會這么想，這么做，那么我們的家園就可能不會再繼續惡化了。
你覺得呢？
我們的環境字篇六
中午，我們頂著火辣辣的太陽，拖著疲乏的雙腿，忍受著饑餓，疲憊不堪的離開了惠山古鎮。但此時，我們的心里都美滋滋的，因為，我們為保護惠山古鎮做了一件有意義的事。
8月9日上午，我興高采烈地來到了惠山古鎮與久別重逢的同學一起參加雛鷹假日小隊做義工活動。我們今天的任務是撿垃圾，我一聽今天的任務就想：撿垃圾？這么簡單！我戴好帽子，拿好垃圾夾和塑料袋，自信地跟著隊長周語妍開始撿垃圾。
心里樂開了花。想：原來撿垃圾真不簡單！
我們繼續往前走著，我又看見一個紅色的東西，走近一看，原來是一個飯盒，上面布滿了油漬，蒼蠅亂飛，里面還有許多許多的小螞蟻，又是一個難處理的家伙！這次，我二話不說，沒有一絲一毫的猶豫，立馬把它放進塑料袋里。這時，一陣臭味直嗆我鼻，我忍了忍，繼續往前走去。不一會兒，就到中午了，我們包管的路段都已經干干凈凈了。我們依依不舍地揮手告別，各自離去。
今天，我們保護了惠山古鎮路段的干凈，我們是保護環境的小衛士！
我們的環境字篇七
我的家鄉白云湖是個美麗的地方。一到夏天，碧綠的荷葉映襯上嬌艷的荷花、水中嬉戲的小魚，時不時令水面蕩起陣陣漣漪，美極了！
因為人們收廢品，壞境也被污染了，湖里的水也不再那么清澈、干凈了。人們隨意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學品，使自然資源不會再生，還創造了一系列生態災難。
據我所知，綠色植物被稱為“綠色衛士”，不僅能吸收空氣中過剩的二氧化碳，調節城市空氣，而且能降低灰塵的污染。因此，我們應該多種一些綠色植被，盡量減少亂砍亂伐，少用一次性制品。
我們應該攜手一起保護大自然中的一草一木，盡我們所能去愛護她。讓地球更好的造福于我們的子孫后代吧！