我們在一些事情上受到啟發(fā)后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
武夷山研學(xué)旅行心得體會篇一
武夷山是我國具有豐富歷史文化和自然景觀的著名山脈，它不僅風(fēng)景秀麗，還擁有悠久的茶文化和世界聞名的巖畫。在一次武夷山研學(xué)旅行中，我有幸體驗(yàn)了這一獨(dú)特的旅行方式，并從中受益匪淺。在這篇文章中，我將分享我在武夷山研學(xué)旅行中所獲得的心得體會。
第二段：歷史文化的探索
武夷山是我國歷史文化的重要組成部分，參加研學(xué)旅行讓我有機(jī)會深入了解這一地方的歷史和文化。我瞻仰了武夷山寺，感受到了這座寺廟的莊嚴(yán)和肅穆，同時也了解到了佛教對武夷山的影響。此外，我還參觀了巖畫群，這些古老的巖畫記錄了武夷山地區(qū)原始人類的生活和文化，非常珍貴。通過觀察這些巖畫，我對這里的歷史文化有了更加深入的了解。
第三段：茶文化的體驗(yàn)
武夷山出產(chǎn)的武夷巖茶是中國國寶級名茶，參加研學(xué)旅行還讓我有機(jī)會親身體驗(yàn)了茶文化。我們?nèi)チ宋湟拇蠹t袍茶園，親手采摘了茶葉，并學(xué)習(xí)了制茶的過程。在這個過程中，我深刻感受到了制茶的繁瑣和工藝的精深。品嘗新鮮的茶葉讓我對茶葉的香氣和味道有了更加深刻的認(rèn)識，也對茶文化的博大精深有了更深的理解。
第四段：自然景觀的探索
武夷山的自然景觀也是研學(xué)旅行中的一大亮點(diǎn)。我們?nèi)チ颂煊畏澹@里是武夷山最高的峰之一，能夠俯瞰整個武夷山的壯麗景色。登上山頂后，我感受到了清新的空氣和秀麗的山水，仿佛身臨其境。此外，我們還參觀了武夷山中的溪流和瀑布，欣賞了大自然的鬼斧神工。這些自然景觀的探索讓我體驗(yàn)到了大自然的獨(dú)特魅力，也讓我對保護(hù)環(huán)境有了更深刻的認(rèn)識。
第五段：成長收獲的體會
通過參加武夷山的研學(xué)旅行，我不僅拓寬了自己的知識面，也培養(yǎng)了很多實(shí)踐能力。在巖畫群中，我們通過觀察和理解巖畫，能夠自主思考和提問，鍛煉了自己的觀察和分析能力。在茶園中，我們通過采摘和制茶，體驗(yàn)了勞動的美好，并學(xué)會了團(tuán)隊(duì)合作和溝通的重要性。在自然景觀的探索中，通過攀登山峰和欣賞大自然景色我也鍛煉了自己的體力和毅力。這些經(jīng)歷都讓我得到了成長和收獲，讓我變得更加自信和堅(jiān)定。
總結(jié)：
參加武夷山的研學(xué)旅行是一次難忘的經(jīng)歷。通過探索歷史文化、體驗(yàn)茶文化和欣賞自然景觀，我不僅充實(shí)了自己的知識，也收獲了成長和啟迪。這次旅行讓我更加了解了我國的歷史和文化，也讓我深刻感受到了自然的奇妙和人類的智慧。我相信這次研學(xué)旅行將成為我人生中寶貴的一段記憶，并對我的未來產(chǎn)生積極的影響。
武夷山研學(xué)旅行心得體會篇二
10月31日，在學(xué)校的精心組織和老師的帶領(lǐng)下，同學(xué)們到清華大學(xué)和圓明園開展了一次有意義的研學(xué)旅行。
通過此次實(shí)踐活動大家不僅了解到了清華大學(xué)的校園文化、圓明園的歷史文化，而且感受到了學(xué)校之外的師生之間、同學(xué)之間的別樣情誼。
到達(dá)的第一個地點(diǎn)是清華大學(xué)的藝術(shù)博物館。走進(jìn)國內(nèi)頂尖學(xué)府，品味滄桑歷史，體會厚重人文。來到瓷器展館，映入眼簾的是一個個精美絕倫的瓷盤瓷碗還有瓷瓶，那殘留的歷史痕跡令人神往，圖案不僅優(yōu)美還有一種清新淡雅的感覺，讓人覺得每一件瓷器都是有靈魂的，仿佛在告訴我們發(fā)生在它身上的故事，告訴我們這幾千年來中國發(fā)生的事。
來到書畫展館，那蒼勁有力的字，入木三分的技法讓人拍手叫絕。小橋流水人家配上一片寧靜高遠(yuǎn)的天空，人與自然的和諧在畫中表現(xiàn)的淋漓盡致。接著是銅鏡展館，其背面雕刻的如海獸、葡萄、鳥雀、蜂蝶、奇花異草等等，內(nèi)容豐富多彩，值得細(xì)細(xì)品味。在體驗(yàn)區(qū)拿起一面銅鏡，仿佛時光倒流回久遠(yuǎn)的歷史，置身于神秘又令人神往的后宮。最后是藝術(shù)展區(qū)，里面擺放的大多是歷代學(xué)生的畢業(yè)作品，在這里同學(xué)們真真切切的感受到了學(xué)術(shù)氣息、大師風(fēng)范。抽象概念的雕塑圖畫，先進(jìn)科技的研發(fā)產(chǎn)品，帶有深意的創(chuàng)意飾品縈繞于心久久無法忘懷。
參觀結(jié)束是與領(lǐng)隊(duì)的.學(xué)姐學(xué)習(xí)交流，在樓下同學(xué)們圍成一圈，學(xué)姐給我們講述她的高考經(jīng)歷與學(xué)習(xí)方法，強(qiáng)調(diào)了效率與專注的重要性，學(xué)會區(qū)別玩與學(xué)習(xí)，也鼓勵我們說“心中有目標(biāo)一切都有可能”。另外她還提到了練字與口語的重要性，字如其人，寫得一手好字對于人生都是十分重要的。
下一個地點(diǎn)是圓明園，圓明園有“萬圓之園”之稱。清朝帝王到盛夏就來到這里避暑、聽政、處理軍政事務(wù)，因此也稱“夏宮”。同學(xué)們由三園之一的綺春園進(jìn)入，看著一路的斷壁殘?jiān)季w重新回到那段屈辱的歷史，英法聯(lián)軍洗劫圓明園，搶掠焚燒，許多文物至今流落異鄉(xiāng)下落不明。八國聯(lián)軍之后，又遭到匪盜的侵襲，終變成一片廢墟。現(xiàn)存圓明園遺址是永遠(yuǎn)的國恥紀(jì)念地，是世世代代進(jìn)行愛國主義教育的活教材。想到梁啟超曾經(jīng)說過：“少年興，則國興；少年強(qiáng)，則國強(qiáng)；少年富，則國家富。”作為新一代祖國的棟梁，我們應(yīng)好好學(xué)習(xí)勿忘國恥用知識改變命運(yùn)振興中華！
研學(xué)期間在導(dǎo)游的指導(dǎo)下，同學(xué)們增長了知識，開拓了眼界，提高了學(xué)習(xí)的興趣和熱情，真正做到了學(xué)有所獲，不虛此行。
武夷山研學(xué)旅行心得體會篇三
第一段：導(dǎo)言（引入）
作為一個中學(xué)生，我有幸參加了武夷山的研學(xué)旅行。這次旅行，不僅帶給我新的知識和經(jīng)驗(yàn)，更重要的是，它讓我體會到了生活的美好與多樣性。在這篇文章中，我將分享一些我在武夷山研學(xué)旅行中的所見所聞以及我的一些心得體會。
第二段：接觸大自然的震撼
在武夷山參觀期間，我被大自然的壯麗美景所吸引。我記得我們登上武夷山的最高峰，眺望遠(yuǎn)方的山脈時，我感受到了大自然的偉大與無窮的力量。空氣清新，山間的云霧繚繞，宛如仙境。這讓我意識到，人與自然的和諧共存是多么重要。我們應(yīng)該保護(hù)好生態(tài)環(huán)境，與大自然一起生活，享受它的美好。
第三段：歷史文化的傳承
不僅是自然風(fēng)光，武夷山還有豐富的歷史文化底蘊(yùn)。在參觀武夷山的文化遺產(chǎn)，比如古廟、古村落等地方時，我被這些古老的建筑所深深吸引。這些古跡中蘊(yùn)含著濃厚的歷史氣息，讓人不禁想象起過去的輝煌。而且，通過導(dǎo)游老師的講解，我了解到了武夷山在歷史上的重要地位以及它對于中國文化的影響。這讓我更加深刻地認(rèn)識到了文化傳承的重要性，作為一名青少年，我們要為傳承和發(fā)揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化做出自己的努力。
第四段：人與信仰的故事
在參觀武夷山期間，我們還了解到了一些關(guān)于武夷山歷史的故事。比如，我們參觀了一位武夷山的守護(hù)神武夷尊神的廟宇，聽說他是武夷山的守護(hù)神，能保佑來武夷山的人平安。在當(dāng)?shù)厝说男闹校湟淖鹕裼兄芨叩牡匚唬蠹叶紝λ錆M信仰。通過這些故事，我深刻地體會到了信仰的力量，無論信仰的對象是什么，它都能給人以希望與力量。
第五段：個人成長與啟迪
在武夷山的研學(xué)旅行中，我不僅開闊了眼界，學(xué)到了很多新知識，還從中受到了很多啟發(fā)。我對自然的熱愛更加深厚了，也更加明白了生活的意義。 武夷山的研學(xué)旅行讓我意識到，自然的偉力、歷史的厚重、人與信仰的故事都讓人受益匪淺。回到學(xué)校后，我希望將這些體驗(yàn)和知識分享給我的同學(xué)，希望他們也能夠感受到武夷山的魅力。
總結(jié)：
通過武夷山的研學(xué)旅行，我領(lǐng)略到了大自然的壯麗與美麗、歷史文化的底蘊(yùn)與傳承、人與信仰的力量。這次旅行使我對生活有了更深刻的認(rèn)識與領(lǐng)悟，也讓我對自己的未來有了更明確的追求與目標(biāo)。我相信，這次旅行將在我未來的成長道路上起到重要的啟迪與指導(dǎo)作用。
武夷山研學(xué)旅行心得體會篇四
放學(xué)之后，我和林粒純一同出校門的第一句話就是滿滿的抱怨：“我們區(qū)教育局搞什么鬼，我們學(xué)校也是，研學(xué)旅行干嘛不讓其他班去嘛？”
林粒純丟給我一個大大的白眼，我很明顯掃了她的興：“你這不是廢話嗎？我們是我校的狀元班，研學(xué)旅行又是初三才有的，當(dāng)然是我們班去了。”
所謂的“研學(xué)旅行”，是我們學(xué)校采取的一種獨(dú)特的教育方式——讓即將面臨中考的學(xué)生們一邊體會到旅游的樂趣，一邊學(xué)習(xí)更多知識，開闊視野。可是考慮到經(jīng)費(fèi)問題，校長大人就把這個特權(quán)毫不猶豫的分給了初三級的狀元班。
我們班的人更是如瘋兔般，個個都像打了雞血一般。
不過學(xué)校只提供研學(xué)旅行過程中所需的車費(fèi)、住宿費(fèi)，其他吃飯買東西什么的，都是由我們自己付錢。
為此，黃主任嚴(yán)肅的呵斥了我們的興奮感：“你們每去到一個省，都有當(dāng)?shù)刂膶＜医o你們進(jìn)行中考講座，你們給我?guī)Ш脤W(xué)習(xí)資料和筆記本了，不要以為是給你們玩的！”不少人在主任離去的背影，做了一個大大的鄙視手勢。
我忍俊不禁，我也是蠻期待的。
我們班因?yàn)槭侨壩ㄒ坏臓钤啵藬?shù)不多，才剛剛?cè)恕Ｅc我們隨行的人倒是不少，有我們的班主任和副班主任，還有攝像組、校醫(yī)隊(duì)的一堆人。聽說去研學(xué)旅行一路上都有攝像頭在拍著，我們就更加緊張了，因?yàn)檫@是要做成我們學(xué)校的宣傳視頻的。
行程表一發(fā)下來，我們就大吃一驚——誰也想不到會去這么多地方！第一站是廣東省，第二站是云南省，然后是四川……天啊，最后一站竟然是內(nèi)蒙古，那會不會有高原效應(yīng)呢？我有些擔(dān)心了，看來我們還是要自己帶些藥品在身邊才行！
回到家，我第一時間想把這件事情告訴爸爸媽媽，可是他們都出差了，沒有回家。于是我電話通知了一下，便興奮的去收拾行李了。
去整整一個多月，我望著衣柜就發(fā)暈，這要帶多少衣服啊？考慮到各地的氣溫不相同，于是我既帶了棉衣、也帶了短袖。鞋子，我只拿了一雙拖鞋、兩雙運(yùn)動鞋還有一雙雨靴。光是帶衣服就塞了滿滿的一個行李箱啊！等我把生活用品、醫(yī)藥、學(xué)習(xí)資料等東西全部塞進(jìn)登山包時，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)滿頭大汗。
我看了一下錢包，錢包里面還有平時舍不得用的四百塊錢，心中突然充滿了期待。把手機(jī)和平板電腦放進(jìn)背包的暗格，我忽然興奮無比。
研學(xué)旅行，差不多要環(huán)游了中國了吧？
武夷山研學(xué)旅行心得體會篇五
第一段：引言（100字）
武夷山作為世界文化與自然遺產(chǎn)，以其獨(dú)特的地理環(huán)境和豐富的歷史文化吸引了眾多游客。我有幸參加了一次武夷山的研學(xué)旅行，這段奇妙的旅程給我留下了深刻的印象和寶貴的經(jīng)驗(yàn)。在這篇文章中，我將分享我對于武夷山研學(xué)旅行的體會和心得。
第二段：歷史文化之旅（250字）
武夷山的歷史文化悠久，研學(xué)旅行讓我有機(jī)會親身體驗(yàn)和感受這些傳統(tǒng)文化的獨(dú)特魅力。在導(dǎo)游的帶領(lǐng)下，我們首先參觀了國內(nèi)外聞名的武夷宮，這里有眾多歷史文物和古建筑，讓人領(lǐng)略到了武夷山的獨(dú)特人文景觀。之后，我們參觀了幾處當(dāng)?shù)氐拇迓洌c當(dāng)?shù)氐木用窕咏涣鳎私馑麄兊拿袼缀蜕罘绞健＿@些親身經(jīng)歷讓我對于武夷山的歷史文化有了更加深入的理解和認(rèn)同。
第三段：自然探索之旅（250字）
武夷山的自然資源豐富多樣，研學(xué)旅行讓我有機(jī)會親自感受大自然的鬼斧神工。我們進(jìn)行了一次徒步探索，遠(yuǎn)離凡塵的喧囂，沉浸在郁郁蔥蔥的森林中。呼吸著清新的空氣，沐浴著溫暖的陽光，我感受到了大自然的力量和獨(dú)特之美。同時，我們還去了瀑布觀景點(diǎn)，欣賞了迷人的風(fēng)景，感受到了流水的喧囂與純凈。這些自然的探索讓我更加熱愛大自然，也更加注重環(huán)境保護(hù)。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作與領(lǐng)導(dǎo)力（250字）
研學(xué)旅行是一個與同學(xué)們一起探索、合作和成長的機(jī)會。在團(tuán)隊(duì)中，我們互相幫助和支持，在面對困難時共同解決問題。例如，我們參觀了一處山洞，需要通過拓寬狹窄的通道才能進(jìn)入。在互相鼓勵和協(xié)作下，我們成功克服了困難，展現(xiàn)出了團(tuán)隊(duì)的力量。同時，我們也有機(jī)會負(fù)責(zé)和領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，在規(guī)劃行程和安排活動的時候，鍛煉了自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和溝通能力。這些經(jīng)歷讓我明白了團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)力的重要性，并且意識到團(tuán)隊(duì)的力量是無窮的。
第五段：研學(xué)旅行的啟示（250字）
通過這次武夷山的研學(xué)旅行，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。首先，我了解到旅行不僅是為了欣賞美景，更是為了學(xué)習(xí)和成長。其次，研學(xué)旅行可以加深對于歷史文化和自然環(huán)境的認(rèn)識和認(rèn)同，激發(fā)了我對于保護(hù)文化遺產(chǎn)和環(huán)境保護(hù)的責(zé)任感。最重要的是，研學(xué)旅行讓我認(rèn)識到團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)力的重要性，以及個人與集體的關(guān)系。這些啟示將伴隨我終身，塑造我成為更加全面發(fā)展的人。
總結(jié)（100字）
武夷山研學(xué)旅行是一次難忘的旅程，讓我對于歷史文化和自然環(huán)境有了更加深入的理解和認(rèn)同。同時，團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)力的鍛煉也讓我獲得了很多的收獲和成長。這次旅行讓我收獲滿滿，在心靈和思想上都得到了極大的充實(shí)。我相信，這段奇妙的旅程將會在我未來的人生道路中發(fā)揮重要的作用。
武夷山研學(xué)旅行心得體會篇六
我有一個巨大的記憶寶庫，那里珍藏著我成長路上的每一束陽光。這次“研學(xué)旅行”，注定是三月天里最燦爛的那一束。
我喜歡看別校的學(xué)生向我投來羨慕的目光，因?yàn)樵谛且倚业眠@份珍貴。
追尋那年代已久的長征情懷足以讓我潸然淚下，站在每一處先輩走過的泥土里，讓我震撼；收藏這份值得回憶的師生同學(xué)情誼，也足以讓我百般回味，一路上攜手相伴，一路溫暖。同行千里，同窗數(shù)載，我的記憶寶庫里，榮幸有你！
出發(fā)前一晚甚至有些緊張，幻想著旅行中的各種煩惱，躺在宿舍的床上，半夢半醒。四天后再來回顧，這些能聯(lián)想到的麻煩，居然都沒有發(fā)生。沒有忘記帶任何東西，沒有難吃的早中晚飯，沒有遲到生病，沒有擁擠吵鬧，一切都是美好的，一切都是閃閃發(fā)光。
五點(diǎn)半起床是一生難得的經(jīng)歷，這必須將它放入記憶寶庫。我訝異于自己的自覺，舍長大人一叫起床，同舍舍友的相互配合：“牙刷？”“到！”“牙膏？”“到！”點(diǎn)名完畢，即刻出發(fā)。三秒內(nèi)，我已經(jīng)全部整齊收拾好出門了。
我的歷史“研究性學(xué)習(xí)”完成得可謂相當(dāng)?shù)牧钗覞M意。不是因?yàn)槲易约褐v得多么精彩動人，而是因?yàn)槲矣行夷軗碛幸晃缓么顧n：鄭意揚(yáng)。四渡赤水的講解我只能叫做按部就班，而他卻已是驚為天人！同照著稿子念的我不同，他把自己淵博的知識和他那有情有趣的靈魂結(jié)合在一起，引來導(dǎo)游、老師、校長的圍觀和贊許。一旁的我顧不上黯然失色，反倒覺得欣喜若狂，因?yàn)橄裥∩蜻@樣的人，曾經(jīng)和這樣厲害的人同臺演講過。
在遵義會議紀(jì)念館聽到了一個動人的故事：過雪山時，司令員看見了一名凍僵了的同志靠在石頭旁，全身只穿了一件背心，雪花蓋住了他已閉上的雙眼，司令員急得直跺腳：“政委呢？為什么不將衣物分給同志，叫人活活凍死！”旁邊的小同志哽咽到：“司令員，凍僵的就是政委……”聽完后，肅然起敬。“長征精神”里，若沒有集體主義、戰(zhàn)友情懷，又哪來勝利？同窗情誼，又何嘗不是集體主義。四分鐘上高鐵，靠的是同學(xué)們的互相催促，男生在前放置行李，女生在后悉心排座；餐廳吃飯，有為大家主動添飯的，有幫大家夾菜夾肉的，出門在外，同學(xué)便像兄弟姊妹。在學(xué)校，考前的艱苦復(fù)習(xí)時光，圍靠在黑板前共論一道難題，犯困時同桌輕拍我肩膀……這些場景，瞬間涌入腦海。
晚上的年級聯(lián)歡活動，我有了一個講開場辭的機(jī)會，拿了半分鐘的話筒，晚上回酒店給媽媽打了半小時電話。很開心能有這樣的機(jī)會不斷地認(rèn)識更好的自己，即便是上次主持“法制節(jié)目”出了一點(diǎn)紕漏，趙老師仍相信我行。我在一天天變得安心、變得自信。
我相信自己也可以閃閃發(fā)光，正如我慶幸我能有這樣的老師和同學(xué)陪我一道成長。我愿意自己像與我同住的x同學(xué)那樣快樂明媚，像坐在我旁邊的o同學(xué)那樣讀書很多，像飯桌上的a某那樣樂于照顧他人，像某胖同學(xué)那樣幽默可愛，像“游擊隊(duì)組織”那樣有一份“寧愿不吃飯，也要好好唱！”認(rèn)真做事的態(tài)度，像某百歲老師那樣愛著學(xué)習(xí)并愛著生活。
秒針轉(zhuǎn)動的每一次滴答，我都覺得精彩萬分。苦于描述能力有限，我沒能多點(diǎn)文采、多點(diǎn)遠(yuǎn)見，提早將路上細(xì)數(shù)的溫暖寫成一段珍貴的回憶。但愿幾十年后，我年老的心，人能像此刻這樣翻騰、蕩漾。
武夷山研學(xué)旅行心得體會篇七
暑假里，各地中小學(xué)的研學(xué)旅行活動也開展得如火如荼。孩子們在教育部門和學(xué)校帶領(lǐng)下，離開爸爸媽媽，在集體旅行、集中食宿中體味成長的快樂，在行萬里路中開闊眼界、增長知識。
研學(xué)旅行的好處顯而易見。比如，在參觀清華大學(xué)、北京大學(xué)等高等學(xué)府過程中，孩子們走進(jìn)大學(xué)校園，親身感受其中濃厚的學(xué)習(xí)氛圍和獨(dú)特魅力。“百聞不如一見”，這樣潤物無聲的熏陶，可能就在孩子幼小的心靈里埋下一顆求真向上的種子。同時，“獨(dú)自”離開家闖世界，不僅能鍛煉孩子們的獨(dú)立能力，學(xué)會照顧自己，還能面對更多“突發(fā)狀況”，學(xué)會做出選擇、服從命令、提高安全意識。
《關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見》指出，開展研學(xué)旅行，有利于促進(jìn)學(xué)生培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀，激發(fā)學(xué)生對黨、對國家、對人民的熱愛之情；有利于推動全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)書本知識和生活經(jīng)驗(yàn)的深度融合；有利于滿足學(xué)生日益增長的旅游需求，從小培養(yǎng)學(xué)生文明旅游意識。
但值得注意的是，研學(xué)旅行不能走馬觀花，混同于一般大眾化旅游的“上車睡覺、景點(diǎn)拍照”。出發(fā)時，要帶著問題、帶著思考，一路上真正有“研”又有“學(xué)”，力求在親身實(shí)踐中探索課本中沒有的知識；在團(tuán)隊(duì)合作中，不能僅僅滿足于同學(xué)們同吃同住，而應(yīng)該合理分工、互動互助，在各司其職中培養(yǎng)責(zé)任意識。
作為組織者，則應(yīng)該努力做到“活動有方案、行動有備案、應(yīng)急有預(yù)案”，讓一場研學(xué)旅行真正充滿“研學(xué)”的味道。
武夷山研學(xué)旅行心得體會篇八
來到曲阜，第一個景點(diǎn)便是高高的萬仞宮墻，隨著時間流逝，我們焦急等待著大開城門，終于，早晨八點(diǎn)整“祭孔大典”開始了。一隊(duì)隊(duì)人馬整齊的出場了，有的敲鑼，有的在打鼓，還有的在吹喇叭，大家瞬間被這熱鬧的氣氛感染了。緊接著，迎面走來一隊(duì)儒裝少女，她們伴著古韻雅樂，跳起了優(yōu)美的舞蹈，不知不覺間，表演就結(jié)束了。
手捧一卷論語，伴著微微涼風(fēng)，身穿精致的漢服，以萬仞宮墻為背景，體驗(yàn)儒學(xué)的風(fēng)采。
接著，我們來到了孔廟。
孔廟有很多，但歷史最悠久、規(guī)模最宏大、等級最高的還是要數(shù)山東曲阜的孔廟。孔廟的牌匾大多由篆體雕刻。走進(jìn)大門，金聲玉振四個大字在陽光下熠熠生輝。這個石門究竟有什么來歷呢？我在心中暗想。這時，導(dǎo)游向我們解釋說：振表示奏樂的全過程。以擊鐘開始，這就是金聲；以擊罄告終，這就是玉振。以此象征孔子思想集古圣賢之大成，贊頌孔子對文化的巨大貢獻(xiàn)。
孔廟的柏樹有上千棵，期中樹齡最大的約兩千歲，我們五個同學(xué)才勉強(qiáng)把他圍抱起來。
孔廟的主體建筑是大成殿，這座金碧輝煌的大殿最引人注目的是正面的十根石柱，每根石柱上面雕刻著兩條巨龍，飛騰于彩云之中，雕刻玲瓏剔透，刀法剛勁有力，在故宮里都很少見到。
游覽完孔廟，我們又來到了孔府，這是孔家子孫后代居住的地方，孔府有大堂、樓房。孔家自古代以來以詩禮傳家，所以當(dāng)然少不了學(xué)堂。孔府的后花園里有池塘，池塘里有許多小錦鯉，它們在池塘里自由自在的游來游去，所以孔子給他的兒子取名孔鯉。
最后，我們?nèi)⒂^了孔林。孔林右側(cè)有七十二棵柏樹，象征孔子七十二位賢徒。孔林是孔家人世世代代的墓地，講究五孔不入。一孔，孔家出嫁的女兒；二孔，孔家的男孩子嫁到自己的妻子家里；三孔，小小年紀(jì)便夭折的孩子；四孔，收到國家法律刑罰的孔家人；五孔，出家的孔家人。后來又增加了一孔，也就是六孔，孔家夫人帶過來的孩子。五孔不入從此變成了六孔不入。
這次研學(xué)之旅，讓我感受到了儒家文化的源遠(yuǎn)流長，更感受到了中華文化的博大精深。
武夷山研學(xué)旅行心得體會篇九
前幾天，我們學(xué)校組織了一次研學(xué)旅行的活動。這是我們第一次離開家去外面鍛煉的機(jī)會，我踏著輕松的步伐，聞著春天的花香，感受著春天的氣息，坐上了大巴車。在車上，我們有的唱歌，有的吃零食，一路上說說笑笑。不一會兒就來到了長沙市雷鋒紀(jì)念館。
教官帶著我們下了車，走進(jìn)雷鋒紀(jì)念館，一進(jìn)門，一個巨大的雷鋒雕塑映入我們的眼前，我們來到了雷鋒生平事跡陳列館，我們跟著教官走進(jìn)了文廊，里面有雷鋒的日記，雖然有很多字我看不懂，但我清晰得記著雷鋒日記里有這樣一句話：“做一顆永不生銹的釘子。”是呀！雷鋒就是一顆這樣的釘子。我們隨著講解員上了二樓，看到了許多驚心動魄的畫面，我覺得自己好像穿越到了戰(zhàn)爭時期，看到了以前那落后的中國，看到了人民子弟兵想振興中國的決心。我不禁想，國家的興旺發(fā)達(dá)是革命前輩拋頭顱灑熱血換來的，我們一定要好好珍惜現(xiàn)在的幸福生活。
離開了雷鋒紀(jì)念館，一個小時后，就來到了我們的最終目的地——千龍湖。我們稍作休息，吃完午飯，教官就帶著我們來到了體育館，開展“團(tuán)隊(duì)浮橋”的活動。我們分成兩隊(duì)，面對面扛著木板，就像一座真的.浮橋，不過橋墩就是我們的肩膀。教官讓另外一些同學(xué)從浮板上爬過去，教官同時還選了幾名同學(xué)作為地保隊(duì)員和安保隊(duì)員，以為拉拉隊(duì)。盡管有許多人保護(hù)，但我還是有些忐忑不安，教官就鼓勵我去試一試。盡管我有些害怕，卻也想挑戰(zhàn)一下自己，輪到我過橋時，我勇敢跨上了第一步，同學(xué)們大喊加油，我不再那么害怕了，勇敢的爬了過去，加油聲越發(fā)大了，自信充滿了我的胸膛，我終于順利過了浮橋，我為戰(zhàn)勝自己而自豪。
晚上，老師分發(fā)宿舍，我一進(jìn)宿舍，簡單洗漱之后就睡了，睡的很熟，睡得很好，連自己帶的零食都忘記吃呢！
第二天下午，我們乘著大巴車回到了學(xué)校，參加了感恩活動，那專家的一番話把我們感動的流淚了，從這次研學(xué)旅行活動中，我知道了要好好孝敬父母，尊敬老師，團(tuán)結(jié)友愛，學(xué)會感恩。
武夷山研學(xué)旅行心得體會篇十
嘉峪關(guān)始建于明洪武五年，距今已有600多年的歷史，這是古代人民一步一腳印踏踏實(shí)實(shí)走出的“絲綢之路”必經(jīng)之道，它坐落在中原與西域之間，是百姓安居樂業(yè)的保障，也是萬里長城防線的核心部分。
在烈日炎炎之下，我們來到此地。我迫不及待地跑到城門前，一座掛著牌匾的塔樓便矗立在我眼前，"天下雄關(guān)"四個大字清晰分明，在耀眼的光照下發(fā)出璀璨奪目的金光。
兩座用黃土建成的高塔佇立在兩旁，宛如兩個戰(zhàn)神保家衛(wèi)國，高大的土墻將他們合二為一，往兩邊不斷延長，能看得出它易守難攻的特點(diǎn)。這樣一座堅(jiān)城，讓人想到"羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)"。
站在高處看，太陽灼紅了整個戈壁灘，天凈得像一塊藍(lán)寶石，無一絲云彩。嘉峪關(guān)身著古銅色大衣，擺出一副雄壯的氣勢。我平生第一次直面這大漠景象，第一次親身體驗(yàn)這塞外風(fēng)景，對祖國壯麗河山的自豪感油然而生。
能工巧匠那別出心裁的建造，其中隱藏著一些驚人的秘密。城門后邊有一堵高聳的墻，這墻里城門只有2米，果然與眾不同，內(nèi)藏奧秘。根據(jù)介紹，這是為了防止敵人的攻城入侵，這樣的設(shè)置有便于阻止敵人破門而入，城門十分狹窄，還能減小間諜進(jìn)入的幾率，就好比減小木馬病毒的感染。門的外面還有向上傾斜45度的沙坡，這是為了盡可能在夜聲人靜時聽到外人的腳步聲，可以防止敵人的后背偷襲。這些都體現(xiàn)了明代工匠的杰出技藝，真是讓我佩服的五體投地。
作為炎黃子孫，有著龍的智慧，我驕傲我是中國人！
仔細(xì)觀察嘉峪關(guān)城樓，這古建筑雖然經(jīng)過數(shù)百年歲月洗禮，身上已經(jīng)坑坑洼洼，點(diǎn)點(diǎn)痕跡像夜空中那羅布的群星，記載著英勇戰(zhàn)士的功勛。風(fēng)的腐蝕讓它滄桑，雨的沖刷讓它更加榮耀，幾千年的烽火狼煙、幾千年的世事變遷，都好似戲劇般演繹在眼前。可直到現(xiàn)在，它仍舊身披金甲圣衣，莊嚴(yán)地站立在那兒一動不動。
我自豪于古代人民那堅(jiān)強(qiáng)的毅力！自豪于絲綢之路的歷史悠久！更自豪于泱泱大國不變的魄力！