當(dāng)我們經(jīng)歷一段特殊的時刻，或者完成一項(xiàng)重要的任務(wù)時，我們會通過反思和總結(jié)來獲取心得體會。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎？那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

觀摩政府心得體會篇一

近日，筆者有幸觀摩了某級別政府的內(nèi)部工作會議，深感收獲良多，獲得了對政府工作的更深入理解，也明確了自己在今后的學(xué)習(xí)和工作中應(yīng)該如何更好地貢獻(xiàn)自己的力量。

第二段：政府對實(shí)際情況的認(rèn)識

一次會議中，政府人員對社會、經(jīng)濟(jì)、文化等多方面情況的全面掌握和深刻分析，令人感到震撼。他們能夠用更科學(xué)、更客觀的方式看待問題，充分地考慮到了各種因素，不僅考慮到了當(dāng)下，也考慮到了長遠(yuǎn)發(fā)展，這對于日后實(shí)際工作中的決策制定具有非常重要的參考意義。

第三段：政府的管理經(jīng)驗(yàn)

政府的管理能力非常突出，他們可以對一個項(xiàng)目進(jìn)行全方位、全過程、全人員的管理，確保工作順利進(jìn)行，并對不合適的措施進(jìn)行及時調(diào)整和策略重組。同時，他們也非常崇尚團(tuán)隊(duì)合作，體現(xiàn)出每個人都有自己的角色，共同完成目標(biāo)的意識，這對于企事業(yè)單位都具有非常重要的借鑒意義。

第四段：政府對于人才的重視

政府在管理人才方面的經(jīng)驗(yàn)是很值得借鑒的。他們非常注重人才的發(fā)掘和培養(yǎng)，以及創(chuàng)新性人才的引進(jìn)和留用。同時還會對人才進(jìn)行激勵和考核，使得每個人都在合適的位置上進(jìn)行工作，在政府和民眾之間起到了橋梁的作用。

第五段：結(jié)語

本次觀摩政府內(nèi)部工作會議，對于筆者來說是一次難得的機(jī)會。值得學(xué)習(xí)和思考的經(jīng)驗(yàn)豐富而且多樣，包括認(rèn)識實(shí)際情況的能力、管理經(jīng)驗(yàn)、人才戰(zhàn)略等等，都可以為個人事業(yè)的發(fā)展提供重要的借鑒。同時，我也有了更深刻的認(rèn)識，認(rèn)識到政府工作并非像平常人想象的那么簡單，需要相關(guān)人才以及良好的團(tuán)隊(duì)合作精神去協(xié)調(diào)它的各個方面，從而為社會和公眾服務(wù)。

觀摩政府心得體會篇二

11月26日，我有幸參加了在晉江舉辦的華東六省一市第十六屆小學(xué)數(shù)學(xué)觀摩研討會。聆聽了來自不同市縣優(yōu)秀青年教師展示的7節(jié)數(shù)學(xué)課，使我感受頗深，受益匪淺。在短短的時間里，也使我深深的感受到了小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的生活化、藝術(shù)化。

這些課在教學(xué)過程中導(dǎo)入都很新穎,能夠充分引起學(xué)生學(xué)習(xí)新知識的欲望，一節(jié)課，導(dǎo)入的好壞直接影響這節(jié)課的教學(xué)效果，導(dǎo)入的好，能夠引起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，那么學(xué)生就能夠主動去學(xué)習(xí)、愿意去探索、自然而然的在不知不覺中在快樂的教學(xué)情境中掌握好了本節(jié)課所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。7節(jié)課有個共同的特點(diǎn)——“扎實(shí)”。課堂中花俏的少了，改變了過去那種追求熱鬧，沒有講求效果的場面。課堂中更注重教學(xué)質(zhì)量的落實(shí)，課堂的每一個環(huán)節(jié)都是圍繞學(xué)生學(xué)“有用的數(shù)學(xué)”來設(shè)計(jì)，每一節(jié)課上都有扎扎實(shí)實(shí)的提高學(xué)生數(shù)學(xué)水平的練習(xí)，常規(guī)性的教學(xué)內(nèi)容既有新意又扎扎實(shí)實(shí)，感覺課離我們更近了。課堂更注重實(shí)效，探索、合作、交流方法的運(yùn)用，更加趨于合理，更講求實(shí)效。主要突出了“實(shí)”，教學(xué)設(shè)計(jì)真正在學(xué)生身上發(fā)生作用，教師更加關(guān)注學(xué)生的在課堂上的表現(xiàn)，更加關(guān)注學(xué)生的發(fā)展。

課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)是否合理、緊湊，直接關(guān)系到課堂教學(xué)的效果。如何根據(jù)小學(xué)生的特點(diǎn)，安排好形式多樣的教學(xué)活動，使學(xué)生注意力集中、學(xué)習(xí)興趣濃厚、思維活動積極，從而在有限的40分鐘課堂教學(xué)時間里，保質(zhì)保量的完成教學(xué)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，一直是小學(xué)數(shù)學(xué)教育界十分關(guān)注的課題。縱觀本屆觀摩交流會，大部分課的教學(xué)層次都十分鮮明;各教學(xué)環(huán)節(jié)之間也能做到搭配合理，組織緊湊，過渡自然;能夠把握重點(diǎn)，突出難點(diǎn);且時間分配恰當(dāng)。

在這些優(yōu)質(zhì)課中，教師放手讓學(xué)生自主探究解決問題的方法，整節(jié)課，每一位教師都能有耐心的對學(xué)生進(jìn)行有效的引導(dǎo)，充分體現(xiàn)“教師以學(xué)生為主體，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，教師是教學(xué)的組織者、引導(dǎo)者和合作者”的教學(xué)理念。上課教師們個個都語言精練、豐富、對學(xué)生鼓勵性的語言非常值得我學(xué)習(xí)。這些優(yōu)質(zhì)課授課教師注重從學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)現(xiàn)實(shí)的生活情景，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作交流的教學(xué)模式教學(xué)方法是實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的的活動方式，對教學(xué)工作的成敗起著重要的作用。教學(xué)有法，但無定法，貴在得法。如何在眾多的教學(xué)方法中選擇合適的方法并進(jìn)行有效的組合，無疑成為課堂教學(xué)的重要任務(wù)。從本次觀摩會來看，這7節(jié)課都能夠根據(jù)教學(xué)目標(biāo)、具體內(nèi)容和學(xué)生及教師的特點(diǎn)選擇合適的教學(xué)方法，并在保證教學(xué)效率和目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的前提下，進(jìn)行組合。

在新一輪的課程改革中，教師觀發(fā)生了很大的變化，要求教師成為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者。在本屆觀摩交流會上，到處可見教師的教和學(xué)生的學(xué)，以及學(xué)生之間相互啟發(fā)、影響所構(gòu)成的多邊活動。教師運(yùn)用小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過程的規(guī)律，組織教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)活動，通過平等參與學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動，對學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展施加積極的影響，作出正確的引導(dǎo)，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。

通過這次學(xué)習(xí)，我感受最深的是現(xiàn)在的課堂教學(xué)，不是只著眼于教師教的活動，而是以學(xué)生學(xué)習(xí)能力形成和發(fā)展的基本規(guī)律為教學(xué)活動的根本出發(fā)點(diǎn)，著眼于教師和學(xué)生的雙向活動。這次活動的老師們在教學(xué)中基本上都是通過學(xué)生的自我探究和自我發(fā)現(xiàn)得出的結(jié)論，老師只是在交給他們或者可以說是在指引他們怎樣去探究、怎樣去發(fā)現(xiàn)。學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)比學(xué)會知識更重要，作為教師要學(xué)會運(yùn)用教材去教，而不是教教材。

黃朝霞

觀摩政府心得體會篇三

昨天聽了正xx姐和趙xx的課，學(xué)習(xí)了她們先進(jìn)的教學(xué)理念，感受到了她們不同的教學(xué)風(fēng)格。從以下幾方面來比較一下：

一文本的作用與角色定位

正xx姐利用文本，指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)生字，講解比較難寫的生字，體現(xiàn)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位。她引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑辨析問題，針對“向?qū)г摬辉摪延敱Щ卮蠛！眳R報員當(dāng)堂進(jìn)行了辯論，此刻，她們真正成為了學(xué)習(xí)的主人。可見教師的引導(dǎo)是非常到位的。她引導(dǎo)孩子利用新學(xué)的，將各部分內(nèi)容連起來的方法概括課文主要內(nèi)容。雖然實(shí)際比預(yù)設(shè)的用時要長，但在思考中孩子們掌握了方法，提升了自主學(xué)習(xí)的能力。她的課堂真正體現(xiàn)了文本是學(xué)習(xí)語文的工具。教師教的不是課文，而是語文。

趙xx利用文本指導(dǎo)了朗讀。又以填空形式給學(xué)生提供了語言表達(dá)的機(jī)會。還補(bǔ)充了小孩子幫助毛毛蟲破繭而導(dǎo)致毛毛蟲沒能成為真正的蝴蝶的故事。體現(xiàn)了“語文要重視語言文字的積累與運(yùn)用”這一理念。學(xué)生結(jié)合已有經(jīng)驗(yàn)很容易地概括了課文的主要內(nèi)容，準(zhǔn)確地找出文中出現(xiàn)的幾次對比。正是因?yàn)榻處煷竽懙胤攀郑攀斋@了意想不到的驚喜。

二小組合作與評價機(jī)制

趙老師注重了小組合作中小組成員之間的幫扶、提升及人人參與的作用，在群學(xué)后由匯報員進(jìn)行匯報，而匯報員又是輪流擔(dān)任，體現(xiàn)了機(jī)會均等的原則。在她的課堂上，學(xué)生能夠做到靜靜地思考，靜靜地交流，學(xué)習(xí)能力的提升水到渠成。

趙xx注重的是小組合作中通過競爭調(diào)動學(xué)生積極性的作用。學(xué)生的個人發(fā)言給組里加分，教師當(dāng)堂計(jì)分。極大地調(diào)動了學(xué)生的積極性，為了調(diào)動更多學(xué)生的積極性，教師規(guī)定組內(nèi)爭取人人參與。發(fā)言次數(shù)多的學(xué)將得不到發(fā)言機(jī)會。課堂上，教師激情四射，學(xué)生熱情洋溢。趙xx的評價機(jī)制我們是學(xué)不來的，她認(rèn)為“適合自己的就是最好的。”

趙xx的小組合作如果能激起學(xué)生專注地傾聽，我想效果會跟好。

“取人之長，補(bǔ)己之短”，我在課改的潮流中探索、學(xué)習(xí)著，愿有一天自己能乘風(fēng)破浪，找到適合自己的航向。

觀摩政府心得體會篇四

近年來，政府觀摩企業(yè)的活動越來越受到關(guān)注。這一活動是指政府官員前往企業(yè)進(jìn)行實(shí)地考察，了解企業(yè)的經(jīng)營狀況，并與企業(yè)高層進(jìn)行交流。通過觀摩企業(yè)，政府官員可以更深入地了解企業(yè)的運(yùn)作情況，感受企業(yè)的動力和挑戰(zhàn)，從而更好地制定政策和措施，為企業(yè)發(fā)展提供支持。在近期的一個觀摩企業(yè)活動中，我作為一名政府官員，有幸參與了這一活動，并獲得了一些有益的體會。以下將分五個段落，分享我的觀摩企業(yè)心得體會。

第一段：觀摩企業(yè)的重要性

觀摩企業(yè)是政府官員了解企業(yè)的重要途徑之一。作為政府官員，我們可以通過實(shí)地考察企業(yè)，親眼目睹企業(yè)的經(jīng)營狀況和現(xiàn)場問題。這種親身經(jīng)歷，使我們能夠更真切地感受到企業(yè)的辛苦與挑戰(zhàn)，理解企業(yè)的發(fā)展需求。此外，觀摩企業(yè)也有助于我們了解企業(yè)的創(chuàng)新實(shí)踐和成功經(jīng)驗(yàn)，為我們制定政策和措施提供借鑒和參考。因此，政府觀摩企業(yè)的活動在促進(jìn)政府與企業(yè)的合作與共贏方面具有重要的作用。

第二段：觀摩企業(yè)的收獲與感受

在此次觀摩企業(yè)活動中，我有幸參觀了一家技術(shù)領(lǐng)先的制造企業(yè)。當(dāng)我親臨現(xiàn)場，看到大型機(jī)器設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)順暢，工人們有條不紊地工作著時，我深深被企業(yè)的生產(chǎn)能力和高效率所打動。另外，企業(yè)還注重環(huán)境保護(hù)，建立了先進(jìn)的廢氣處理系統(tǒng)，引領(lǐng)行業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。我從中了解到，企業(yè)之所以能夠取得如此優(yōu)異的成果，不僅僅是因?yàn)榧夹g(shù)和設(shè)備的先進(jìn)，更重要的是企業(yè)注重培養(yǎng)員工的創(chuàng)新能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。這使我深信，人才是企業(yè)發(fā)展的核心競爭力。

第三段：政府觀摩企業(yè)的意義與價值

政府觀摩企業(yè)的意義與價值可以從多個方面來理解。首先，政府通過觀摩企業(yè)可以更全面地了解市場和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的趨勢，及時調(diào)整政策和措施，從而更好地服務(wù)企業(yè)發(fā)展。其次，政府觀摩企業(yè)有助于樹立政府官員的服務(wù)意識和創(chuàng)新思維，提升政府的服務(wù)質(zhì)量和能力。再次，政府觀摩企業(yè)也為企業(yè)提供了一個展示自身的平臺，增強(qiáng)了企業(yè)的影響力和競爭力。最后，政府觀摩企業(yè)還有助于促進(jìn)政府與企業(yè)的合作與共贏，共同推動地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

第四段：改進(jìn)政府觀摩企業(yè)的方式與方法

盡管政府觀摩企業(yè)的活動已經(jīng)取得了一定成效，但仍有許多方面有待改進(jìn)。首先，政府官員在觀摩企業(yè)時應(yīng)更加注重與企業(yè)的交流與對話，而不僅僅是觀摩和考察。只有與企業(yè)高層深入交流，才能更好地理解企業(yè)的需求與問題，為企業(yè)提供精準(zhǔn)的支持。其次，政府應(yīng)加大對觀摩企業(yè)的后續(xù)跟蹤和評估，及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，為下一次觀摩活動提供借鑒和參考。此外，政府還應(yīng)與企業(yè)建立長期的合作機(jī)制，共同推動產(chǎn)業(yè)升級和轉(zhuǎn)型發(fā)展。

第五段：總結(jié)與展望

政府觀摩企業(yè)是政府與企業(yè)緊密合作的體現(xiàn)，有助于推動各方面的發(fā)展。通過這次觀摩企業(yè)的經(jīng)歷，我深深感受到了企業(yè)的辛勤努力和創(chuàng)新能力。同時，我也認(rèn)識到了政府在服務(wù)企業(yè)方面還有許多需要提升的地方。希望未來政府能夠進(jìn)一步加強(qiáng)與企業(yè)的溝通與合作，加大對企業(yè)的支持力度，共同促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的持續(xù)健康發(fā)展。

綜上所述，政府觀摩企業(yè)對于政府和企業(yè)都具有重要的意義與價值。通過觀摩企業(yè)，政府官員可以更深入地了解企業(yè)的運(yùn)作情況，感受企業(yè)的挑戰(zhàn)和需求。同時，政府觀摩企業(yè)也為企業(yè)提供了一個展示自身的舞臺，促進(jìn)了政府與企業(yè)的合作與共贏。然而，政府觀摩企業(yè)的方式與方法仍有待改進(jìn)，需要政府官員加大與企業(yè)的交流與對話，并建立長期的合作機(jī)制。相信通過不斷完善和改進(jìn)，政府觀摩企業(yè)的活動將發(fā)揮更大的作用，為企業(yè)發(fā)展和社會進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。

觀摩政府心得體會篇五

在今天的英語教研活動中，教研員翟老師安排我們觀摩了全國英語雙優(yōu)課評比的獲獎?wù)n程錄像。下面我對于今天的'學(xué)習(xí)進(jìn)行總結(jié)。

1導(dǎo)入環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)很好：這位老師使用情景教學(xué)法，在導(dǎo)入環(huán)節(jié)使用了視頻互動、圖片、音樂等教學(xué)手段，從一開始就吸引了同學(xué)們的注意。此外，在單詞學(xué)習(xí)的同時，老師在黑板上用畫的簡筆畫非常明確的指出了新單詞的含義，使學(xué)生一目了然。

2聽說讀寫兼顧：在整堂課中，老師合理的設(shè)計(jì)了多個環(huán)節(jié)，鍛煉學(xué)生的聽說讀寫能力，考慮很周到。同時，結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容，講解了寫作的一些注意事項(xiàng)，并由當(dāng)天的學(xué)習(xí)主題給學(xué)生進(jìn)行拓展，使學(xué)生掌握更多的詞匯。

3當(dāng)堂知識及時鞏固：在本節(jié)課的末尾，老師設(shè)計(jì)了砸蛋游戲，通過提問回答的方式，鞏固了本堂課的內(nèi)容，使學(xué)生掌握知識更加牢固。

1學(xué)生為主體不凸顯：本節(jié)課教師說話占比例較大，這樣未 能很好的達(dá)到以學(xué)生為主 體的要求。

2砸蛋環(huán)節(jié)問題設(shè)計(jì)：砸蛋環(huán)節(jié)非常吸引學(xué)生的注意力，但是在本環(huán)節(jié)，問題設(shè)計(jì)的過于簡單，未能很好的對本堂課所學(xué)知識進(jìn)行充分的反饋。

3課堂競爭氛圍不激烈：本堂課未能很好的調(diào)動學(xué)生的競爭意識。在我們今后的教學(xué)中，可以將學(xué)生進(jìn)行簡單分組，以小組為單位進(jìn)行比賽，獲勝的小組獲得相應(yīng)獎勵。

今天的觀摩使我學(xué)習(xí)到了很多東西，尤其是在課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)方面，我得到了很大啟發(fā)。在今后的教學(xué)中，我將不斷改進(jìn)教學(xué)方法，爭取早日成為一名優(yōu)秀的教師，為北辰教育更好的奉獻(xiàn)自己的力量。

觀摩政府心得體會篇六

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，政府與企業(yè)之間緊密合作的關(guān)系變得越來越緊密。為了更好地了解企業(yè)的運(yùn)作模式，政府機(jī)構(gòu)紛紛組織觀摩活動，深入到企業(yè)中去體驗(yàn)并學(xué)習(xí)。本文將從政府觀摩企業(yè)的機(jī)會、觀摩的收獲、實(shí)踐的改進(jìn)、展望以及總結(jié)五個方面進(jìn)行闡述，以期能夠?qū)φ^摩企業(yè)有一個全面而深入的了解。

政府觀摩企業(yè)給予政府機(jī)構(gòu)一個了解和學(xué)習(xí)的平臺。作為政府機(jī)構(gòu)，我們常常局限于辦公桌前的文件和報告，很少有機(jī)會了解到企業(yè)的具體運(yùn)作模式。而通過觀摩企業(yè)，我們可以親身感受企業(yè)的經(jīng)營環(huán)境和工作氛圍，了解到企業(yè)在實(shí)際運(yùn)營中的困難和挑戰(zhàn)。這樣一來，我們能夠更好地制定出符合實(shí)際情況的政策和措施。此外，觀摩企業(yè)還能夠增進(jìn)政府與企業(yè)之間的溝通與合作，產(chǎn)生更優(yōu)秀的合作成果。

政府觀摩企業(yè)的主要收獲是發(fā)現(xiàn)企業(yè)的創(chuàng)新點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)。企業(yè)作為市場主體，無論是技術(shù)還是管理經(jīng)驗(yàn)都比政府機(jī)構(gòu)要豐富得多。在觀摩過程中，我們可以對企業(yè)某些具體的做法有更清晰的了解，并學(xué)習(xí)到其背后的原理和方法。例如，某企業(yè)通過自主研發(fā)的新技術(shù)，提高了生產(chǎn)效率，減少了資源浪費(fèi)。這種創(chuàng)新能力和實(shí)戰(zhàn)方法是政府機(jī)構(gòu)所欠缺的，所以通過觀摩，我們可以有針對性地學(xué)習(xí)到企業(yè)的優(yōu)點(diǎn)，并把這些優(yōu)點(diǎn)運(yùn)用到我們的工作中去。

政府觀摩企業(yè)是實(shí)踐工作的改進(jìn)途徑。在觀摩過程中，我們能夠看到企業(yè)在整個生產(chǎn)過程中的各個環(huán)節(jié)，發(fā)現(xiàn)其中的不足和問題，并提出相應(yīng)的解決辦法。例如，某企業(yè)的生產(chǎn)線布局不合理導(dǎo)致物料的運(yùn)輸效率低下，我們可以就此提出調(diào)整布局的建議。通過觀摩企業(yè)，我們能夠更好地了解到問題的核心，進(jìn)而提高解決問題的能力。此外，觀摩企業(yè)還能夠促進(jìn)政府機(jī)構(gòu)的職能轉(zhuǎn)變，從單純的監(jiān)管者轉(zhuǎn)變?yōu)榉?wù)型的管理者，更好地為企業(yè)提供支持和便利。

政府觀摩企業(yè)還能夠展望未來的發(fā)展方向。隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，企業(yè)面臨的問題和挑戰(zhàn)也在不斷變化。通過觀摩企業(yè)，我們能夠緊跟時代的步伐，了解到企業(yè)在創(chuàng)新和發(fā)展方面面臨的困難和機(jī)遇。這樣一來，我們能夠?qū)ξ磥淼恼吆痛胧┳龀龊侠淼囊?guī)劃和安排，為企業(yè)發(fā)展提供更好的環(huán)境和條件。

總而言之，政府觀摩企業(yè)是一種了解和學(xué)習(xí)企業(yè)運(yùn)作模式的重要途徑。通過觀摩企業(yè)，我們能夠更好地了解企業(yè)的優(yōu)點(diǎn)和問題，并運(yùn)用到我們的工作中去。此外，觀摩企業(yè)還能夠促進(jìn)政府機(jī)構(gòu)的職能轉(zhuǎn)變和未來發(fā)展的規(guī)劃。因此，在今后的工作中，我們應(yīng)該更加重視政府觀摩企業(yè)的重要性，積極參與其中，不斷提升自身的專業(yè)素養(yǎng)和服務(wù)水平。

觀摩政府心得體會篇七

英語是一門比較難教的課程，如何讓學(xué)生發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)更是很難，很多小學(xué)生說話都會有點(diǎn)不太清楚，讓他們英語口語流利更是艱難，我們要如何教學(xué)，在近期觀看的英語語音觀摩課上，你有什么感悟？下面給大家?guī)淼氖?0xx年小學(xué)英語語音觀摩課心得體會。

10月30日，我很榮幸地參加了xx小學(xué)開展的小學(xué)英語課堂研修活動。此次活動旨在探討小學(xué)英語語音教學(xué)，提高小學(xué)教師的專業(yè)水平和小學(xué)生的英語學(xué)習(xí)能力。此次活動分三項(xiàng)進(jìn)行：首先是xxx、xxx及xxx老師的語音教學(xué)研討課，接著是集中研討，最后由縣教研員程賽華老師做最后的點(diǎn)評并介紹語音教學(xué)的方法及重要性。

活動開場是由實(shí)驗(yàn)小學(xué)xxx老師執(zhí)教的五年級上冊unit 3 what would youlike一課。陶老師在整節(jié)課中，始終關(guān)注學(xué)生的情感，營造出了輕松、民主、和諧的學(xué)習(xí)氛圍。在教學(xué)過程中，陶老師讓學(xué)生自主的發(fā)現(xiàn)字母組合的規(guī)律，并通過chant強(qiáng)化發(fā)音規(guī)律，學(xué)生在輕松的氛圍中掌握了知識，并能夠按照語音規(guī)則自主地完成相應(yīng)的語音練習(xí)。教師也適時地通過獎勵蘋果卡片來激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動機(jī)，讓學(xué)生樂于開口，達(dá)到初步運(yùn)用英語拼讀的能力。

第二節(jié)是由至德小學(xué)xxx老師執(zhí)教的四年級上冊unit3my friends語音課。胡老師導(dǎo)入部分親切自然，通過簡單的自我介紹不僅巧妙地滲入本課的知識點(diǎn)，也拉近了師生之間的距離。胡老師通過大量的輸入語音詞匯，讓學(xué)生變換單詞，開口輸出新詞，豐富了學(xué)生知識儲備，強(qiáng)化了學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)。

第三節(jié)是xxx老師的網(wǎng)絡(luò)課，王老師的課十分精彩。整節(jié)課通過“好朋友”pete設(shè)置各種情景，讓學(xué)生在情境中自主學(xué)習(xí)。語音教學(xué)中通過聽歌找語音規(guī)律，并用chant強(qiáng)化鞏固，學(xué)生學(xué)習(xí)熱情高漲，與老師的互動頻繁，也在不知不覺中鍛煉了口語能力，課堂氛圍十分活躍。

精彩的語音課后，老師們都積極參與了評課議課，充分肯定了三節(jié)語音課的新穎和有效性，縣教研員程老師也給予三節(jié)課高度的評價。此外，對于程老師所講的語音教學(xué)要注重自然拼讀這個觀點(diǎn)給我的印象十分深刻。她認(rèn)為，很多孩子用記憶單字母順序的方法學(xué)英文，這樣不僅延誤了語言開發(fā)的黃金期，也扼殺了孩子的興趣。而自然拼讀法它會把復(fù)雜的發(fā)音歸納成有規(guī)律的、簡單的發(fā)音，把英文的字母與發(fā)音聯(lián)系起來，徹底解決學(xué)生學(xué)英語發(fā)音難、發(fā)不準(zhǔn)音的問題，也能真正幫助孩子聽音即可拼寫、見詞會讀，值得每位老師認(rèn)真學(xué)習(xí)，合理運(yùn)用，做到教學(xué)無痕，教學(xué)相長。

本次課堂觀摩活動是對語音教學(xué)的一次有效探索，為我今后的教學(xué)工作提供了規(guī)范的模板，起到了引領(lǐng)示范的作用。在今后的英語語音教學(xué)中，我會認(rèn)真汲取三位老師的精華之處，讓學(xué)生在今后的英語學(xué)習(xí)中逐步做到見詞能讀，聽音能寫。要讓學(xué)生能夠真正體會英語本身的魅力，以及學(xué)以致用時帶來的幸福與喜悅。

觀摩政府心得體會篇八

轉(zhuǎn)眼間，這次的幼兒園教師培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，很榮幸自己能夠參加這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，這次的培訓(xùn)充實(shí)而富有意義，使我受益匪淺，讓我如幼苗般得到了滋養(yǎng)，此次培訓(xùn)理論與實(shí)例結(jié)合，課程豐富多樣，從全方位地精心詮釋了成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。經(jīng)過四天的學(xué)習(xí)，收獲頗多，談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)學(xué)習(xí)體會。

一、幼兒教師要培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的理念

我們的生活日新月異，隨著社會的不斷發(fā)展，教育理念也在不斷更新。為了適應(yīng)孩子的求知需求，我們要不斷學(xué)習(xí)，隨時補(bǔ)充自己的能量，給自己充電。如果只靠原來在學(xué)校學(xué)的那點(diǎn)東西，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足孩子的需求，日積月累就會被社會所淘汰。對孩子也是一件痛苦的事，更是一件不負(fù)責(zé)任的事。

過去，我們是領(lǐng)著孩子在學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我們是和孩子一起學(xué)習(xí)，如果我們不把自己的知識的海洋裝滿，怎么才能滿足孩子那一條條求知欲旺盛的小河?教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)很重要，現(xiàn)在的教育對幼兒教師的要求很高，琴棋書畫，歌舞情樂，只有高素質(zhì)的人才能更適用這個崗位。所以，我們每天至少學(xué)習(xí)一篇教學(xué)方面的文章，每天練練基本功，讓自己在幼教領(lǐng)域不至于落后。

二、幼兒教師加強(qiáng)道德素質(zhì)的培養(yǎng)

講到了幼兒教師道德素質(zhì)的重要性，他說“人才分四種：一是有德有才;二是有德無才;三是無才無德;四是有才無德”為什么有才無德還趕不上無才無德，那是因?yàn)橛胁艧o德的人更容易對社會造成傷害，是潛在的定時炸彈.所以幼兒園教師必須要有高尚的品德,還要有高度的責(zé)任心.如果老師沒有責(zé)任心，品質(zhì)惡劣是不能更好的照顧幼兒，培養(yǎng)不出好孩子的。

才能可以培養(yǎng)，而一個人的品德出了問題是很難糾正和改進(jìn)的。說到品德，我又想到責(zé)任心，幼兒教師沒有責(zé)任心，是不能很好的照顧幼兒的，保教質(zhì)量就會下降，何談更好的教育?所以，這就要求我們遇事多從他人的角度考慮，以誠待人，平時照顧幼兒的時候多注意細(xì)節(jié)，不讓任何潛在的危險傷害到孩子。

三、教師應(yīng)具備良好的師德和職業(yè)道德

德高為師，身正是范，師德是一個教師的靈魂。能否成為一個好教師,要有“捧著一顆心來，不帶半根草走”的精神。熱愛、尊重、理解幼兒是幼兒教師必須具備的職業(yè)道德核心。愛是兒童正常成長的必要條件，我們要學(xué)會理解、關(guān)愛幼兒。

四、教師必須具備較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

要實(shí)施創(chuàng)新教育理念，創(chuàng)新型教師必須具備以下幾種業(yè)務(wù)素質(zhì)：

(1)有豐富的知識結(jié)構(gòu)，這是教師發(fā)揮創(chuàng)造性的基本保證。

(2)有較高的管理藝術(shù)。管理包括兩方面，一是班級的整體管理，二是針對每個學(xué)生的個別指導(dǎo)。

(3)有豐富的情感。教師聲情并茂的朗誦，熱情洋溢的贊賞以及在與學(xué)生接觸時的儀態(tài)、表情和舉止所表現(xiàn)出的積極情感能隨時地激發(fā)、調(diào)動學(xué)生的熱情，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)，學(xué)生因“親其師而信其教”，變苦學(xué)為樂學(xué)，單純的知識傳授變成了雙向的情感交流，使教者亦樂、學(xué)者亦樂。

總之，經(jīng)過此次培訓(xùn)，我懂得了很多的道理，學(xué)到很多知識，認(rèn)識了很多朋友。在今后的工作和生活中我要不斷努力，學(xué)以致用為孩子上好課，成為孩子的好朋友。

這樣能力差的孩子才有安全的活動環(huán)境氣氛，自信心十足，才會獲得成功和滿足。因此我們在教學(xué)活動中，要面向全體幼兒，盡可能讓每個孩子有著表現(xiàn)自己的機(jī)會，不要只追求結(jié)果而放棄過程中尊重幼兒發(fā)展水平與個體差異教育的統(tǒng)一。

觀摩政府心得體會篇九

5月16日，我聽了鄭州市三位老師的英語繪本教學(xué)，這一實(shí)效的課堂、生成的課堂、精彩的課堂讓我的心靈為之震撼。想象是繪本的特質(zhì)，也是繪本閱讀的重要方法。小學(xué)生是充滿想象力的個體，繪本正是滿足了小學(xué)生的情感需要，所以才會得到他們的喜愛。

老師們在英語課堂上運(yùn)用繪本，讓小學(xué)生對新的事物多了一份好奇，少了一份驚恐；多了一份興趣，少了一份疲倦；多了一份主動，少了一份被動……為了有效利用繪本的圖片資源，在選擇繪本時，她們的選材具有趣味性，又關(guān)注了內(nèi)容是否與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)，語言是否易于學(xué)生理解和表達(dá)。

她們在教授繪本的正文部分時，先是老師讀給學(xué)生聽。讓學(xué)生在欣賞圖畫的同時，細(xì)細(xì)地品讀正文部分。在此基礎(chǔ)上，學(xué)生自由朗讀。帶著感情講述繪本最有意思的是在解決問題的同時，引導(dǎo)學(xué)生抓住對人物情緒的感知，模仿人物的語氣復(fù)述和表演故事。

比如：讀出快樂的表情，生氣的語氣。所有的語言，進(jìn)行有感情有動作的朗讀，具有了鮮活的生命力。一節(jié)課下來，老師們并沒有機(jī)械地操練單詞、句型，而是通過猜測意思、聯(lián)系上下文、借助圖片、放置具體的語境等各種方式，在教句子的過程中教單詞，更好的幫助學(xué)生理解記憶運(yùn)用。孩子們在快樂的閱讀中，在潛移默化的師生對話中，學(xué)習(xí)興趣高漲，均能借助教師提供的語言框架大膽猜測，踴躍表達(dá)，學(xué)會了眾多新授知識。

學(xué)生結(jié)束課堂前，孩子們都能發(fā)表自己對文本獨(dú)特的見解。這實(shí)在令我驚訝：有孩子說，ned和nat會很開心，因?yàn)樗麄冎辽龠€有一根香腸；有孩子又說，ned和nat會不開心，因?yàn)樗麄儽究梢砸酶啵挥泻⒆诱f，我們不應(yīng)該要求得太多……這就是閱讀的魅力：仁者見仁，智者見智，讓學(xué)生學(xué)有所獲。

最后陶老師又對三位老師的課進(jìn)行了點(diǎn)評，讓我知道了作為一名優(yōu)秀的英語老師，一定要注重自己的語言素養(yǎng)和自身素養(yǎng)，設(shè)計(jì)一節(jié)成功的課每一個環(huán)節(jié)都要有他的用武之地，不要為了設(shè)計(jì)而設(shè)計(jì)，要突出本節(jié)課的亮點(diǎn)，避免出現(xiàn)想面面俱到，是不是面面都不到。

每一次聽課都會讓我收獲滿滿！我會在以后的工作中更加的努力，盡快讓自己成長起來!