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最新初一學生作文字數要求(通用3篇)

時間:2025-06-18 作者:儲xy

在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫?下面是小編幫大家整理的優質范文,僅供參考,大家一起來看看吧。

初一學生字篇一

尊敬的xx老師:

首先由于我個人不認真的原因,沒有把認真寫日記,字跡潦草。再此我做出深刻檢討!

因為我知道首先這影響了別人的閱讀,影響了我們之間的文字藝術交流;

當天由于貪玩,恰巧家里沒人的時候,自己馬虎大意,忘記了寫日記快開學了,把日記潦草的寫了一下!老師檢查后才發現日記比較潦草大部分都不認識。事發后,還不能心平氣和地面對錯誤,有逃避的心理。不能立刻想著先從自己身上找原因!

經過老師的批評和教育后我發現,造成日記字跡潦草主要原因,主要是我責任心不強不認真,貪玩造成的不良后果。通過這件事,我感到這雖然是一件偶然發生的.事情,但同時也是長期以來對自己放松要求,懶散結果。身為學生,應該嚴以律已,對自己嚴格要求!增強自身的學習態度,然而自己卻不能好好的約束自己,現在,我深深感到,這是一個非常不好的想法,如果繼續放任自己繼續放縱和發展,那么,后果是極其嚴重的,在此,我在向老師做出檢討的同時,也向你們表示發自內心的感謝。

最后,中國的文字有著濃厚的文化底蘊,它的意義不止在于表達,更是一種文化一種藝術,作為中國文化的傳承者我覺得我應該也必須學好它!

所以我打算在以后的學習階段,用實際行動來改變字跡潦草的現狀。堅持每天練習,不求一步到位,我會日積月累,使自己的字跡穩步提高。請老師給予幫助并監督。

此致

敬禮!

學生:xxx

xxxx年x月xx日

初一學生字篇二

1、認識本課8個生字,會寫10個漢字。并能用自己喜歡的方法獨立識字。

2、能正確、流利、有感情地朗讀詩歌,背誦詩歌。

3、讀懂課文內容,理解詩歌所表達的意境,激發深長熱愛大自然的情趣。

1、認識8個生字,會寫10個漢字。

2、理解和背誦詩歌。

1、收集山寨的有關資料,如詩歌、散文、圖片等。

2、制作山寨風光的多媒體課件可圖片、掛圖等。

觀察。教師利用多媒體課件或教學掛圖向學生展示山寨景色。通過讓學生觀察導入新課。請小朋友們仔細觀察畫面。說說圖中畫了什么?想想這里描繪的.是什么地方的景色呢?這節課我學習《山蹇》。

1、自讀。輕聲讀課文,遇到不認識的字,用你喜歡的方法解決。可以用聯系上下文猜字,問問周圍的人,查生字表的拼音等方法認識生字。

2、正音,指名讀,糾正字音。

3、互檢。同桌拿出生字卡互相考一考。

1、交流。你都認識了哪些生字?學生一邊說,老師一邊把生字卡貼到黑板上,全班一起讀。

1、觀察。“飄、煙、彎”三個字在田字格中的位置。

2、書寫。學生交流每個字在田字格中的位置,老師范字學生試寫。

3、每個生字寫兩遍,學生互評。

1、自讀思考。這首詩歌有幾個小節?每個小節有幾句話?

老師可以讓學生在小組里討論交流,再通過課件演示,引導學生理解寨子建在山上,山路是彎彎曲曲的,而且到處是樹陰掩映,青藤垂掛,因此出現只見炊煙裊裊,不見山寨人家的有趣的現象,作者恰是抓住這一特色寫出山寨的位置和周圍的環境,讓人感到欣喜又有幾分急切到家之情。

3、做個小畫家。

4、在書上畫一畫山路,看誰畫得好。

1、練讀。讀出“山寨”景色迷人,富有情趣感來。

2、賽讀。看誰讀得有感情。(可以配樂、加動作)

看畫面與詩句融為體,練習背誦。

初一學生字篇三

字謎,是一種文字游戲,也是漢字特有的'一種語言文化現象。下面是關于學生字謎大全及其答案的內容,歡迎閱讀!

1.【字謎】:一月七日,猜一個字 ?字謎謎底:脂

2.【字謎】:一加一,猜一字 ?字謎謎底:王

3.【字謎】:一半兒,猜一個字 ?字謎謎底:臼

4.【字謎】:一字十三點,難在如何點,猜一個字 ?字謎謎底:汁

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16.【字謎】:一邊是水,一邊是山,猜一個字 ?字謎謎底:汕

18.【字謎】:七人八只眼,猜一個字 ?字謎謎底:貨

19.【字謎】:七人頭上長了草,猜一字 ?字謎謎底:花

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21.【字謎】:走出深閨人結識 ?字謎謎底:佳

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27.【字謎】:一人,猜一個字 ?字謎謎底:大

28.【字謎】:一人一張口,口下長只手,猜一字 ?字謎謎底:拿

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30.【字謎】:一人挑兩小人,猜一字 ?字謎謎底:夾

31.【字謎】:一人腰上掛把弓,猜一字 ?字謎謎底:夷

32.【字謎】:一口吃掉牛尾巴,猜一個字 ?字謎謎底:告

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40.【字謎】:人不在其位,猜一個字 ?字謎謎底:立

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