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最新六年級(jí)第二單元作文梗概 六年級(jí)第五單元作文科幻實(shí)用

時(shí)間:2025-06-19 作者:儲(chǔ)xy

每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

六年級(jí)第二單元梗概六年級(jí)第五單元科幻實(shí)用篇一

有一個(gè)名叫尼爾斯的瑞典小男孩,他十分淘氣,因?yàn)樘詺猓兂闪诵『伞榱俗柚剐垸Z與雁群飛走,他騎在了雄鵝背上,卻與大雁群一起飛走了。

當(dāng)尼爾斯與雁群第一次休息時(shí),從狐貍斯密爾口中救下了領(lǐng)頭雁阿卡,從阿卡口中他知道回家才可以變回人類(lèi),可是他不決定回去了,準(zhǔn)備與雁群去拉普蘭。

尼爾斯參加了鸛之舞表演大會(huì),將對(duì)雁群發(fā)起攻擊的斯密爾趕出了斯康耐,參加完大會(huì)后,雁群與尼爾斯繼續(xù)前進(jìn)。尼爾斯游覽了卡爾斯克魯納;落在了厄蘭島的南端,在那里與雄鵝拯救了小灰雁鄧芬;借宿在山羊家,并幫助它趕跑了狐貍們,狐貍斯密爾為了報(bào)復(fù),讓烏鴉們?nèi)プツ釥査梗釥査箼C(jī)智的逃了,在白羽卡爾木的幫助下從狐貍的身邊逃去,而白羽卡爾木卻死了。

尼爾斯繼續(xù)飛行,見(jiàn)到了粗麻布一樣的東耶特蘭;幫助小馬茨和奧薩從冰上逃離;從渡鴉那里得知了兩個(gè)傳說(shuō);并把壞蛋:“狐貍斯密爾”關(guān)進(jìn)了狗窩里;還從一位老奶奶口中得知了烏普蘭是如何從貧窮變?yōu)槿鸬涫锥嫉摹?/p>

尼爾斯幫助小灰雁鄧芬回家后,尼爾斯落入了魚(yú)簍里,他被關(guān)進(jìn)了公園,幫助老鷹高爾果回到天空,高爾果給尼爾斯講了他與阿卡的故事,他們一起回到了雁群。

回到燕群后,尼爾斯幫助奧薩找到了父親,尼爾斯也回家了,奧薩與她的父親幫助了尼爾斯,就在雄鵝要被殺死之時(shí),尼爾斯勇敢地站了出來(lái),變回了人,救了雄鵝,回到了家。

六年級(jí)第二單元梗概六年級(jí)第五單元科幻實(shí)用篇二

萬(wàn)國(guó)來(lái)朝是對(duì)一個(gè)朝代鼎盛時(shí)期的描述,這本書(shū)恰好就是對(duì)明朝鼎盛時(shí)期的描述。那個(gè)輝煌的時(shí)代依舊在這本書(shū)里得到了體現(xiàn),我們感受不到九天閶闔開(kāi)宮殿,萬(wàn)國(guó)衣冠拜冕旒。去能在書(shū)中找到答案,讓我們走進(jìn)這本書(shū)。

首先明成祖朱棣聽(tīng)從天下第一謀士一一姚廣孝的建議起兵造反,從他的駐守的北京城出兵向當(dāng)時(shí)的國(guó)都也是他的侄子朱允炆的所在地一一南京城進(jìn)發(fā),在一系列的交鋒之后,朱棣成功的打下了南京城,把他的侄子朱允炆趕下了皇位,成為皇帝,年號(hào)永樂(lè)。

明朝鼎盛時(shí)期到來(lái)。

但畢竟你不是名正言順的皇位繼承人所以,難免會(huì)有一些心虛,再加上自己沒(méi)找到建文帝,很是害怕所以就派出了兩個(gè)人去尋找建文帝。一個(gè)叫鄭和,一個(gè)叫胡濙。鄭和鼎鼎有名,七下西洋,每次都率領(lǐng)巨大的船隊(duì),極其奢華,為我國(guó)的海外貿(mào)易有著突出的貢獻(xiàn),另外還有一個(gè)職責(zé)就是海外找建文帝。胡濙則是秘密尋找。

不久之后朱棣命令姚廣孝,解縉編了有兩萬(wàn)多卷的永樂(lè)大典。

到這里,元朝的后代又來(lái)找麻煩了,經(jīng)過(guò)五次大戰(zhàn),幾十萬(wàn)人交鋒,無(wú)數(shù)人的拋頭顱撒熱恤,成功地將瓦剌等部擊潰。史稱(chēng)五征漠北。途中又遷都北京,設(shè)立了三大營(yíng)。

而我們的這位傳奇人物我也結(jié)束了它的生命,不久之后明仁宗,那個(gè)和自己弟弟漢王政斗了十幾年,最終在明朝最強(qiáng)的內(nèi)閣三楊的幫助下登上皇位。一年之后,兒子明宣宗即位,十年后離世,這段時(shí)間史稱(chēng)仁宣之治,國(guó)泰民安。

水滿(mǎn)則溢,不久之后,明英宗即位,寵幸了大太監(jiān)王振,導(dǎo)致了明軍自開(kāi)國(guó)以來(lái)最大的敗仗一一土木堡之變。明軍的三大營(yíng)和京城周?chē)鷰兹f(wàn)精銳部隊(duì)全軍覆沒(méi)。時(shí)勢(shì)造英雄,一代名臣于謙登上歷史的舞臺(tái)。于謙守京成為他人生中巨大的貢獻(xiàn)。幾乎拯救了明朝。

不久之后,奪門(mén)之變開(kāi)始了,于是《石灰吟》也出世了……

明朝那幅影響了600年的畫(huà),讓人嘆為觀止,正是王維的那首詩(shī),絳幘雞人報(bào)曉籌,尚衣方進(jìn)翠云裘。九天閶闔開(kāi)宮殿,萬(wàn)國(guó)衣冠拜冕旒。日色才臨仙掌動(dòng),香煙欲傍袞龍浮。朝罷須裁五色詔,佩聲歸到鳳池頭。

六年級(jí)第二單元梗概六年級(jí)第五單元科幻實(shí)用篇三

哈利的父母被伏地魔殺害了,而他是唯一一個(gè)從伏地魔手下逃走的人,在巫師界,沒(méi)有人不知道他的名字。

有一天伏地魔復(fù)活了,他想要得到傳說(shuō)中的,三件死亡圣器,有復(fù)活石、不會(huì)輸?shù)睦夏Хò簟⑦€有隱形衣。而另一邊的哈利波特是受鄧不利不多所托,完整他未完成的使命,找到三件圣器,不讓伏地魔的到,還有消滅所有的魂器,二所有的魂器只能用格蘭芬多寶劍,或者伏地魔身邊那條蛇的牙齒來(lái)消滅。

哈利、赫敏和羅恩,他們一起尋找魂器。有一次他們被食死徒給抓住,以前哈利救過(guò)多比,給了這只小精靈自由,而小精靈會(huì)瞬間移動(dòng),他瞬間移動(dòng)到了哈利他們被關(guān)的地牢,把他們救了出去,而在瞬移時(shí),多比的身上被人插了一把刀子,就這樣,多比為了就他們而死了。

哈里把所有的魂器都消滅了。在學(xué)校中哈利的朋友都在,有應(yīng)必求屋中住了下來(lái),而伏地魔和食死徒要攻打霍格沃茲,想讓他們,交出哈利。

最后,哈利戰(zhàn)勝了伏地魔,也得到了三件圣器。

六年級(jí)第二單元梗概六年級(jí)第五單元科幻實(shí)用篇四

在一個(gè)寂靜的夜晚,曼納莊園的主人瓊斯離開(kāi)窩棚,回到房間。就在同一時(shí)間,莊園里的動(dòng)物們卻在窩棚里開(kāi)會(huì)。動(dòng)物中的領(lǐng)頭豬麥哲在向其他動(dòng)物訴說(shuō)人對(duì)他們所造成的傷害,總有一天人將不復(fù)存在于這個(gè)世界上,那將是我們幸福之時(shí)。

過(guò)了幾天后,領(lǐng)頭豬,麥哲死了。在他死后不久動(dòng)物們迎來(lái)了第一次造反,他們把瓊斯一家趕出了莊園,并以從拼音書(shū)中學(xué)來(lái)的拼音給莊園重新命名,“動(dòng)物莊園”很快就在小鎮(zhèn)傳開(kāi)了。

附近的莊園都知曉了,這個(gè)以動(dòng)物為統(tǒng)領(lǐng)者的莊園,而莊園里的動(dòng)物則開(kāi)始制定計(jì)劃,在動(dòng)物中,他們都聽(tīng)豬的,動(dòng)物們認(rèn)為豬是最聰明的,在豬中有兩位最為杰出,分別是斯諾鮑和拿破侖。

但是他們兩個(gè)可謂是天生的死對(duì)頭,總是互相作對(duì),即使這樣,他們還是在某一方面達(dá)成了共識(shí),在兩頭豬的帶領(lǐng)下,動(dòng)物們把前來(lái)想奪回莊園的瓊斯再一次趕出了莊園。但是動(dòng)物們也慘傷無(wú)數(shù),他們給這次戰(zhàn)斗中死亡的動(dòng)物立了墓。

戰(zhàn)斗過(guò)去不久,拿破侖和斯諾鮑又爭(zhēng)吵了起來(lái)斯諾鮑覺(jué)得莊園應(yīng)該建風(fēng)車(chē),這樣利用科技減輕了動(dòng)物們的重?fù)?dān),而拿破侖卻說(shuō)要注重農(nóng)物種植,沒(méi)時(shí)間建造風(fēng)車(chē),他們各有各的道理,各有各的支持者,但是因?yàn)橐粋€(gè)突發(fā)事件的發(fā)生,斯諾鮑被迫離開(kāi)的莊園,再無(wú)音訊。

莊園由拿破侖掌控之后發(fā)生了翻天覆地的變化,之前決心不跟人類(lèi)交流,結(jié)果卻請(qǐng)了人類(lèi)作為莊園的擔(dān)保,從外引進(jìn)糧食,而且拿破侖決定要建風(fēng)車(chē)了,這讓動(dòng)物們都很驚訝。

這時(shí)拿破侖的跟班斯奎拉說(shuō),之前是因?yàn)樗怪Z鮑抄襲了拿破侖,所以拿破侖才反對(duì)風(fēng)車(chē)行動(dòng)的,總之就是一堆貶低斯諾鮑,抬高拿破侖的話。

動(dòng)物們欣然接受了,盡管還是有些可疑,他們也開(kāi)始建風(fēng)車(chē),但不巧的是夜晚的暴風(fēng)雨,把動(dòng)物們的心血全破壞了,拿破侖把這事推到了斯諾鮑身上,其他動(dòng)物們都半信半疑,而在風(fēng)車(chē)事件后,動(dòng)物開(kāi)始重建風(fēng)車(chē),而斯諾鮑的傳言愈演愈烈,動(dòng)物莊園也悄然改變。

最相信拿破侖的動(dòng)物,鮑克瑟,因?yàn)殡S著年紀(jì)的增長(zhǎng),他老了,干不動(dòng)活了,要知道他曾經(jīng)可是動(dòng)物莊園里最勤快的動(dòng)物,可是這樣的他卻病了。可憐的鮑克瑟,它被拿破侖賣(mài)到了屠馬場(chǎng),換來(lái)了一大筆錢(qián),給豬買(mǎi)酒喝。在此之后,拿破侖的行徑越來(lái)越像人類(lèi),豬,開(kāi)始鍛煉用后腿走路,他們甚至還請(qǐng)來(lái)了別的莊園的莊主,來(lái)參加宴席。

拿破侖還在宴席上宣布,動(dòng)物莊園正式改回名為曼納莊園。在這個(gè)寂靜的夜晚,動(dòng)物們已經(jīng)分不清到底誰(shuí)是人,誰(shuí)是豬了。

六年級(jí)第二單元梗概六年級(jí)第五單元科幻實(shí)用篇五

文中講述了阿廖沙三歲,便失去了父親,母親把他寄養(yǎng)在外祖父家。外祖父家住在尼日尼——諾弗哥羅德城。他年輕時(shí),是一個(gè)纖夫,后來(lái)開(kāi)染坊,成了小業(yè)主。

在這個(gè)家庭里,外祖父暴躁,常常欺負(fù)外祖母。但外祖母十分愛(ài)阿廖沙,外祖母的愛(ài)猶如一道光,照進(jìn)了阿廖沙黑暗的時(shí)光。外祖母為人善良公正,熱愛(ài)生活,相信善總會(huì)戰(zhàn)勝惡,使得他非常熱愛(ài)生活。

阿廖沙的兩個(gè)舅舅米哈伊爾和雅科夫?yàn)榱朔旨耶a(chǎn)和侵吞阿廖沙母親的嫁妝經(jīng)常大吵大鬧,吵得不可開(kāi)交。所以阿廖沙生活得不是那么幸福,他也不喜歡外祖父,也非常怕他。

有一天,他因?yàn)楹闷姘寻鬃啦既境闪怂{(lán)色,結(jié)果被外祖父打得失去了知覺(jué)。最后,生了一場(chǎng)大病。阿廖沙的媽媽因?yàn)槭懿涣诉@樣的家庭環(huán)境,不堪忍辱。最后拋棄了阿廖沙。

母親突然在一天早晨回來(lái)了,她開(kāi)始教阿廖沙認(rèn)字讀書(shū)。為時(shí)已晚,童年所遭受的一切,原生家庭的悲哀使阿廖沙經(jīng)常愁眉苦臉。后來(lái)母親的再婚,讓阿廖沙對(duì)周?chē)囊磺卸际チ伺d趣。

阿廖沙在家中得不到溫暖,在學(xué)校也受到同學(xué)們的歧視和刁難。家里的經(jīng)濟(jì)情況也每況愈下,他們的生活越來(lái)越困苦。

最后阿廖沙以?xún)?yōu)異的成績(jī)讀完了三年級(jí)就離開(kāi)了學(xué)校。當(dāng)阿廖沙的媽媽去世以后,他埋葬了母親,不久便到“人間”去謀生。

六年級(jí)第二單元梗概六年級(jí)第五單元科幻實(shí)用篇六

爺爺是個(gè)老常州,對(duì)于家鄉(xiāng)的民風(fēng)民俗應(yīng)該了如指掌的,我決定向他請(qǐng)教一番。然而他神秘的告訴我:到除夕夜的時(shí)候,你都會(huì)知道的!

好不容易等到了除夕,一大早,爺爺奶奶就忙著擺菜,一大盆的豆芽,百葉絲,豆腐干絲和筍尖拌的菜擺在桌上,這是什么菜,亂七八糟的,爺爺說(shuō):“這是老常州的家祭菜,過(guò)年不能缺的一道重要菜。”一條大魚(yú)正等著下鍋呢,爺爺說(shuō):這條魚(yú)象征“吉慶有余”!“哇,這么大,怎么吃得完呢?”“可不能一次吃完,必須年年有余!”奶奶和媽媽在包春卷,豆沙餡的,甜甜的餡象征我們來(lái)年的生活甜甜蜜蜜。

“爺爺,為什們家家過(guò)年要貼春聯(lián),有說(shuō)法嗎?”

“噢,原來(lái)如此!”

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在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?接下來(lái)小編就給
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),我們一起來(lái)看一看吧。求職自薦信字
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
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無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱
當(dāng)我們有一個(gè)明確的目標(biāo)時(shí),我們可以更好地了解自己想要達(dá)到的結(jié)果,并為之制定相應(yīng)的計(jì)劃。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢?而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫(xiě)呢?下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀計(jì)劃
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人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面我給大家整理
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在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面我給大家整理了一
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總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,在今后工作中
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人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面是
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心得體會(huì)是我們?cè)谏钪胁粩喑砷L(zhǎng)和進(jìn)步的過(guò)程中所獲得的寶貴財(cái)富。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己,了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,從而不斷提升自己。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄?/div>
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在平日里,心中難免會(huì)有一些新的想法,往往會(huì)寫(xiě)一篇心得體會(huì),從而不斷地豐富我們的思想。那么我們寫(xiě)心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)
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人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?以下是小編為大家
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總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫(xiě)
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?接下來(lái)小編就給大家介紹一下
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“讀后感”的“感”是因“讀”而引起的。“讀”是“感”的基礎(chǔ)。走馬觀花地讀,可能連原作講的什么都沒(méi)有掌握,哪能有“感”?讀得膚淺,當(dāng)然也感得不深。只有讀得認(rèn)真,才
當(dāng)看完一部影視作品后,相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少吧,是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。如何才能寫(xiě)出一篇讓人動(dòng)容的讀后感文章呢?下面是我給大家整理的讀后感范文,歡
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隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展,報(bào)告不再是罕見(jiàn)的東西,多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫(xiě)的。那么報(bào)告應(yīng)該怎么制定才合適呢?下面是小編為大家?guī)?lái)的報(bào)告優(yōu)秀范文,希望大家可
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