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手機(jī)的危害字篇一
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的關(guān)于手機(jī)的危害作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
有一種東西已經(jīng)廣泛地進(jìn)入了千家萬(wàn)戶：它可以使遠(yuǎn)隔千里的人看見對(duì)方;可以使你更快地知道新聞;可以在買東西時(shí)方便支付……但它也可以使人們視力下降，更可以使你的事業(yè)和學(xué)業(yè)變得荒疏。它是現(xiàn)代家長(zhǎng)不離手的'“孩子”，青少年不離手的“寵兒”。幾乎沒有人可以做到對(duì)它熟視無(wú)睹，它就是——手機(jī)。
現(xiàn)代成人看手機(jī)，大多數(shù)都是社交方面的，也有少部分人會(huì)在手機(jī)上追個(gè)劇、看看新聞。本來(lái)手機(jī)只是一個(gè)供人娛樂的電子產(chǎn)品，也給人們提供了很多方便，大有裨益。可是很多成年人接觸手機(jī)比接觸自己孩子的時(shí)間都要多，這就讓手機(jī)變了味。
在生活中，“低頭族”隨處可見：有走路看手機(jī)撞樹上的，有掉進(jìn)水里的，還有自拍摔下懸崖的……坐公交時(shí)，除了一些小學(xué)生和爺爺奶奶，其他站著的或坐著的人也都在看手機(jī)。我在外面吃飯時(shí)看見了這樣可笑的一幕：對(duì)面一桌的幾個(gè)人簡(jiǎn)直就是神同步，在吃飯時(shí)都低著頭盯著手機(jī)，誰(shuí)都不愿意將自己的手機(jī)放下。他們左手拿著手機(jī)看，右手夾著菜和飯……我猜想，他們這樣不把心思放在吃飯上面，能吃出來(lái)飯的味道嗎?或許味同嚼蠟吧!我覺得這個(gè)可笑卻值得我們?nèi)ド钏迹耗皇鞘謾C(jī)退化了人的智力，讓人為機(jī)器所控?人類可是高智商動(dòng)物，怎會(huì)被一個(gè)沒頭沒腦的破銅爛鐵所控呢?說起來(lái)實(shí)屬有些諷刺的意味。
現(xiàn)在的青少年上網(wǎng)、看手機(jī)、打游戲簡(jiǎn)直入了迷，游戲?qū)τ谇嗌倌甓圆恢皇菉蕵罚浅赡耆藷o(wú)論如何也猜不到的—攀比心。看到這里，你或許會(huì)有疑問，別急，繼續(xù)往下看。玩游戲不和別人或同學(xué)一起聯(lián)機(jī)玩而自己?jiǎn)闻诺暮苌侔?你肯定不希望別人任何事情上超過你吧?拿一些游戲舉個(gè)例子：王者榮耀和第五人格，比什么?比段位;迷你世界和我的世界，比什么?比粉絲量。相貌平平又平平無(wú)奇的人，卻可以在游戲中做一個(gè)“歐皇”“大神”。虛榮心可以在此得到滿足。現(xiàn)實(shí)中只是一個(gè)活在別人世界的無(wú)名小卒，而游戲中，卻可以輕易成為虛擬世界里的人上人。曾經(jīng)有段時(shí)間，我對(duì)于手機(jī)游戲到了癡迷忘我的境界。爸爸看到后總是搖頭，他覺得我要“殘廢”了。遠(yuǎn)在千里的爸爸“命令”媽媽每天放學(xué)后陪我讀書，每個(gè)星期陪我畫畫、練書法。漸漸地我從學(xué)習(xí)中找到了快樂，手機(jī)似乎被我忘得一干二凈。
青少年玩游戲是在另一個(gè)虛擬世界里成為萬(wàn)眾矚目的人上人，他們覺得虛榮心得到了滿足。但虛擬畢竟是假的，沒有真正存在，倒不如把大把時(shí)間和精力放到現(xiàn)實(shí)生活中來(lái)。
手機(jī)的危害字篇二
1、年輕就是折騰，折騰夠了就成熟了。
2、??時(shí)間只會(huì)過濾掉一些不重要的人和事，剩下的，都是會(huì)發(fā)光的。
3、人總是在把最好的東西糟蹋之后，再感慨人生若只如初見。
4、不要急著逃跑，也不要急著給答案。如果還有時(shí)間，就做現(xiàn)在做的事。時(shí)間能讓你看清很多東西，包括你自己。
5、要分手就分手吧，不用說什么你配不上我這種話，我們又不是手機(jī)和充電器。
??6、人往往在閑得蛋疼的時(shí)候最矯情最脆弱，在深淵掙扎的時(shí)候最清醒最堅(jiān)強(qiáng)。
7、我喜歡錢，因?yàn)槲覜]吃過錢的苦，不知道錢的壞處，只知道錢的好處。
??8、任何不能令人滿意的東西，不值得我們屈尊。
9、哪有人愿意委屈了自己啊，有情緒的時(shí)候誰(shuí)還顧得上你是誰(shuí)。
10、一個(gè)真正堅(jiān)強(qiáng)的人，堅(jiān)強(qiáng)的不是嘴，而是內(nèi)心。學(xué)會(huì)放棄，學(xué)會(huì)放下，學(xué)會(huì)遺忘，才可能擁有更美好的生活。
11、人的眼睛是黑的，心是紅的，但有時(shí)候，眼睛一紅，心也就黑了。
??12、接受孤獨(dú)，接受失去，接受自己是不完整的，偶爾還會(huì)被變故打敗。也許接受是難以下咽的，但在無(wú)法承受的時(shí)候，要學(xué)會(huì)放過自己。
13、心軟什么的時(shí)候，什么都可以原諒，心硬的時(shí)候，老子就是全世界。
??14、痛苦是比較出來(lái)的，幸福是珍惜得來(lái)的。越是計(jì)較，心理越不平衡，越不平衡，煩惱越多，我們因此變得不從容。
15、人一走，茶就涼，是自然規(guī)律；人沒走，茶就涼，是世態(tài)炎涼。
16、時(shí)間是單行道，過去了，回不來(lái)；生活是簡(jiǎn)單的，你做出選擇，然后就不要回頭。
手機(jī)的危害字篇三
手機(jī)作為現(xiàn)代高科技的產(chǎn)物，不但促進(jìn)了人們之間的交往，而且利用它可以高速地上網(wǎng)，資費(fèi)也不貴，在短時(shí)間內(nèi)迅速成為人們的貼身伴侶。據(jù)調(diào)查，城鎮(zhèn)中學(xué)約80%的中學(xué)生已經(jīng)佩帶手機(jī)了，農(nóng)村也有約50%的中學(xué)生擁有手機(jī)。雖然它方便了家長(zhǎng)與學(xué)生的聯(lián)系，但卻嚴(yán)重地影響了學(xué)校的管理和學(xué)生的學(xué)習(xí)。
一、影響身體健康，降低記憶力
研究證明，青少年的耳朵和顱骨比較幼嫩，手機(jī)輻射會(huì)對(duì)青少年的腦部神經(jīng)造成不可逆?zhèn)Γ溆惺謾C(jī)的學(xué)生的理解力、反應(yīng)力、記憶力將會(huì)明顯下降。同時(shí)，手機(jī)還會(huì)使聽覺受損，睡眠質(zhì)量下降，免疫功能失調(diào)。另外它還是致癌因子，能誘發(fā)白血病和腫瘤。由于手機(jī)應(yīng)用歷史還很短，可能還有一些危害性沒被科學(xué)家發(fā)現(xiàn)。有鑒于此，我國(guó)許多高考考點(diǎn)安裝的防止學(xué)生用手機(jī)作弊的手機(jī)屏蔽儀已逐漸被金屬探測(cè)器所代替，因?yàn)槭謾C(jī)屏蔽儀在中斷手機(jī)信號(hào)的同時(shí)也發(fā)出了強(qiáng)烈的電磁波。
二、網(wǎng)吧進(jìn)了教室，毒害青少年
以前，學(xué)生需要翻越學(xué)校圍墻才能到網(wǎng)吧上網(wǎng)。而現(xiàn)在，隨著手機(jī)gprs的強(qiáng)大功能的開通，學(xué)生可以直接在教室里隨時(shí)通過手機(jī)進(jìn)行qq聊天、網(wǎng)頁(yè)瀏覽、閱讀黃色信息和撥打不良聲訊臺(tái)。據(jù)調(diào)查，持有手機(jī)的學(xué)生90%以上都收發(fā)過很露骨的黃色短信。如果用手機(jī)進(jìn)行空中下載，20元人民幣就可以大約下載50本（每本500頁(yè)）流量的小說；如果進(jìn)行qq聊天的話，20元人民幣按現(xiàn)在的標(biāo)準(zhǔn)可以包70m的流量，說的簡(jiǎn)單一點(diǎn)，每天從早到晚上再到深夜無(wú)時(shí)無(wú)刻都進(jìn)行qq聊天也用不完。如此一來(lái)，學(xué)生們看小說、聊天都要加班加點(diǎn)，哪里還有精力和時(shí)間顧及課本上那些枯燥無(wú)味的說教呢？目前，手機(jī)已成為學(xué)生精神污染的主要來(lái)源，在給通訊部門帶來(lái)豐厚利潤(rùn)的同時(shí)，也給學(xué)生的心理健康帶來(lái)了極大的副作用，其后果是非常嚴(yán)重的，難怪美國(guó)的中小學(xué)是禁止學(xué)生佩帶手機(jī)的。
三、干擾他人休息，降低學(xué)習(xí)效率
相當(dāng)多的學(xué)生使用手機(jī)不是為了和父母加強(qiáng)聯(lián)系，向父母報(bào)告學(xué)習(xí)成績(jī)，而是為了談戀愛。一天24小時(shí)男女同學(xué)之間短信發(fā)個(gè)不停，情話聊個(gè)不盡，學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈，他們除了變著法兒向父母要錢之外，其實(shí)是很少給父母打電話的。每當(dāng)就寢熄燈后，有的學(xué)生就借著迷人的夜色和淡淡的月光用手機(jī)和心愛的人肆無(wú)忌憚地說悄悄話，或用手機(jī)qq發(fā)肉麻短信和裸體彩信，有的寢室甚至用手機(jī)集體看黃色電影，經(jīng)常搞到深夜十一二點(diǎn)鐘，引起整個(gè)寢室的學(xué)生都無(wú)法入睡。
一些想讀書的學(xué)生對(duì)此深惡痛絕，苦不堪言。
四、干擾教學(xué)秩序，蔑視教師勞動(dòng)
我們的學(xué)生自制能力是不強(qiáng)的，很難經(jīng)得起手機(jī)的誘惑，一些學(xué)生在課堂上經(jīng)常用手機(jī)打游戲、發(fā)短信、聽音樂、看小說，大大地降低了老師的教學(xué)效果，也讓自己對(duì)講課內(nèi)容一無(wú)所知，很多老師對(duì)此睜一只眼閉一只眼，不想多管，因?yàn)檫@些一般是家長(zhǎng)要求不嚴(yán)、成績(jī)比較差、沒有大的培養(yǎng)前途、考不起什么好學(xué)校的學(xué)生。有的班上幾乎每節(jié)課都有手機(jī)鈴聲響起，這嚴(yán)重地?cái)_亂了課堂秩序，是對(duì)老師的辛勤勞動(dòng)的蔑視和無(wú)禮。老師們對(duì)此雖然很惱火，但也沒辦法，因?yàn)槌私逃荒苓€是教育。有些班級(jí)的自習(xí)課看似安靜，實(shí)則是很多學(xué)生在用手機(jī)發(fā)短信代替以往“交頭接耳”。另外，還有一些學(xué)生在課堂上不敢玩手機(jī)，可是他們的把所有的課余時(shí)間都專注在手機(jī)上了，除了吃飯，幾乎是手不離機(jī)。
五、嚴(yán)重?cái)目硷L(fēng)，徹底擊跨學(xué)風(fēng)
學(xué)生有了手機(jī)后，很容易受到社會(huì)上各種不良信息的浸染。許多不符合中學(xué)生身份的思潮蜂擁而入，讀書無(wú)用論、性開放、及時(shí)行樂、互相攀比、愛慕虛榮、拳腳英雄主義、早戀等已經(jīng)搞壞了我們的很多學(xué)生，一些學(xué)生大部分時(shí)間和精力都花在玩手機(jī)上，一到考試就一籌莫展，除高考之外，大大小小的考試基本上都靠手機(jī)作弊，蒙混過關(guān)。這種考風(fēng)將使學(xué)校的學(xué)風(fēng)每況愈下。不用努力讀書就可以輕而易舉地拿到畢業(yè)證，在讀書無(wú)用論的橫行的今天，在大學(xué)畢業(yè)生都很難找到工作的形式下，手機(jī)作弊是愈演愈烈，我們平時(shí)的月考、期中期末考試、初中高中畢業(yè)考試等等在某些同學(xué)的眼里簡(jiǎn)直是形同虛設(shè)，其水平的真實(shí)性也很讓人懷疑。這必將使我們的素質(zhì)教育出現(xiàn)大面積大幅度地滑坡。
六、事端容易滋生，事故防不勝防
在很多學(xué)生看來(lái)，手機(jī)簡(jiǎn)直代表了他們的身份和地位，似乎能讓男生更加瀟灑多情，能讓女生更加溫柔漂亮。由于手機(jī)屬貴重物品，是學(xué)生的心愛之物，勢(shì)必要花費(fèi)掉許多精力和時(shí)間來(lái)保管，但還是很容易被小偷走，校園丟失手機(jī)的現(xiàn)象幾乎每周都有發(fā)生，造成了不少的損失和麻煩。再說，學(xué)生們年輕氣盛，受不了半點(diǎn)委屈，一旦發(fā)生小矛盾，會(huì)很快通過手機(jī)糾集社會(huì)青年前來(lái)打架。同時(shí)，經(jīng)常接觸電源充電，可能會(huì)引發(fā)觸電事故和學(xué)校電線線路故障。有的學(xué)生由于電話過多，為了交上話費(fèi)，平時(shí)只好省吃儉用或者以學(xué)校要交資料費(fèi)為由向父母要錢，甚至出去偷搶、敲詐。還有少數(shù)學(xué)生因用手機(jī)與學(xué)校外面廣泛聯(lián)系而被拐騙賣身。
鑒于中學(xué)生使用手機(jī)的危害性十分嚴(yán)重，上海市仙霞中學(xué)和湖北省黃崗中學(xué)等一些全國(guó)名校已率先下達(dá)了手機(jī)封殺令----嚴(yán)禁學(xué)生在校佩帶手機(jī)。廣東省鶴山市某中學(xué)也明確規(guī)定：發(fā)現(xiàn)學(xué)生在校使用手機(jī)一律收繳。校長(zhǎng)室都裝滿了三麻袋手機(jī)，并贏得了家長(zhǎng)的廣泛支持，連律師都說此舉并無(wú)不妥之處。還有一些政府官員、教育專家準(zhǔn)備向人大會(huì)議提案，建議以法律的形式禁止在校中小學(xué)生使用手機(jī)。我認(rèn)為，手機(jī)的視頻、聊天、上網(wǎng)、下載、發(fā)短信、玩游戲等功能已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了中學(xué)生的使用范圍，它應(yīng)該是成年人使用的娛樂工具，把它交給辨別是非能力差、自控能力弱、好奇心強(qiáng)、貪玩心大、正處在學(xué)習(xí)知識(shí)關(guān)鍵時(shí)期的中學(xué)生，耽誤了他們的學(xué)習(xí)，斷送了他們的前程。這與家長(zhǎng)們給子女佩帶手機(jī)的初衷背道而馳。同時(shí)，手機(jī)隱蔽性強(qiáng)，我們無(wú)法斷定學(xué)生們用手機(jī)到底干了些什么。要想使我們的中學(xué)教育質(zhì)量不滑坡，還想讓我們的學(xué)生在學(xué)校學(xué)點(diǎn)東西，禁手機(jī)是大勢(shì)所趨。有位縣委書記說過：“只要不是上面明確反對(duì)的，只要是對(duì)社會(huì)主義建設(shè)有益的，我們就要大膽地去做。”當(dāng)前我們的改革開放正處于最艱難的時(shí)候，又被世界性的經(jīng)濟(jì)危機(jī)困擾，如果此時(shí)做事患得患失猶豫不決看不清方向是很難在發(fā)展中占有優(yōu)勢(shì)的。在沒有相關(guān)政策作指導(dǎo)、沒有明確法律做后盾的情況下，我們只有摸著石頭過河，但不管怎么說，禁止中學(xué)生佩帶手機(jī)是對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、是對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)、是防止學(xué)生玩物喪志不思進(jìn)取的最根本最有效的辦法。要知道，手機(jī)危害的絕不止是一代學(xué)生啊。
要想使素質(zhì)教育搞上去，當(dāng)務(wù)之急是讓學(xué)生能靜下心來(lái)，避免外界干擾。“嚴(yán)防死守、多管齊下”是提高教學(xué)質(zhì)量的有效辦法，政教處應(yīng)當(dāng)在上課期間禁止一切學(xué)生在教室外隨意走動(dòng)，嚴(yán)控學(xué)生請(qǐng)假、缺課、缺寢，并由政教處專人嚴(yán)格把關(guān)。教務(wù)處應(yīng)當(dāng)勤查班級(jí)學(xué)風(fēng)、教師教風(fēng)，上課期間發(fā)現(xiàn)學(xué)生睡覺、講小話、走動(dòng)、玩手機(jī)、看小說、聽音樂時(shí)應(yīng)提出批評(píng)和處理意見，發(fā)現(xiàn)教師上課懶散應(yīng)予以提醒，發(fā)現(xiàn)班主任管理無(wú)起色應(yīng)及時(shí)督促。我建議，我們可以以禁手機(jī)為契機(jī)，做前人不能做之事，做別人不敢做之事，使學(xué)校的各項(xiàng)工作活起來(lái)，下大力氣，下大決心，下大投入，從初一開始就死死抓住教學(xué)質(zhì)量不放松，一抓到底，抓出成效。