學(xué)習(xí)中的快樂，產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。通過記錄心得體會，我們可以更好地認(rèn)識自己，借鑒他人的經(jīng)驗，規(guī)劃自己的未來，為社會的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教育雙優(yōu)心得體會總結(jié)篇一
雙優(yōu)教育是一種全面發(fā)展的教育理念，旨在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)術(shù)成績和綜合素養(yǎng)。在這個競爭激烈的時代，只有充分發(fā)展學(xué)生的個人潛力，才能在未來面對各種挑戰(zhàn)時保持競爭力。作為廣大學(xué)子，我深受雙優(yōu)教育的啟發(fā)，通過實(shí)踐和總結(jié)，我領(lǐng)悟到了一些關(guān)鍵的心得體會。
二段：學(xué)習(xí)方法與技巧的重要性
在追求雙優(yōu)的過程中，學(xué)習(xí)方法和技巧是非常關(guān)鍵的因素。首先，我發(fā)現(xiàn)了“主動學(xué)習(xí)”的重要性。擁有良好的學(xué)習(xí)計劃和目標(biāo)，能幫助我合理安排時間，高效利用每一天。另外，學(xué)習(xí)方法也非常重要。學(xué)會分門別類，掌握合適的學(xué)習(xí)策略，對于提升學(xué)習(xí)效果有著不可忽視的作用。
三段：課余活動與綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)
除了學(xué)習(xí)成績，綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)也是雙優(yōu)教育的核心之一。通過參與各種課余活動，我拓寬了自己的眼界，培養(yǎng)了各方面的能力。參加學(xué)生會，我學(xué)會了協(xié)作與領(lǐng)導(dǎo)；參加科技創(chuàng)新大賽，我學(xué)會了創(chuàng)新與團(tuán)隊合作；參加實(shí)踐實(shí)習(xí)，我學(xué)會了解決實(shí)際問題。這些經(jīng)歷使我更加全面發(fā)展，有助于對未來挑戰(zhàn)的應(yīng)對。
四段：自主學(xué)習(xí)與自我管理的重要性
自主學(xué)習(xí)和自我管理是雙優(yōu)教育培養(yǎng)學(xué)生的關(guān)鍵目標(biāo)之一。學(xué)會自主學(xué)習(xí)，我增強(qiáng)了自己的閱讀能力和自主思考能力，對于解決學(xué)術(shù)問題非常有益。而自我管理的重要性則在于培養(yǎng)了我的自律性和責(zé)任感。通過制定學(xué)習(xí)計劃、管理時間和任務(wù)，我能夠更好地掌控自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度，提高效率，從而取得更好的學(xué)業(yè)成果。
五段：堅持與追求自我價值的決心
雙優(yōu)教育需要學(xué)生持之以恒的努力和堅持不懈的追求。在實(shí)踐過程中，我深深地認(rèn)識到自己的不足之處，但也堅信只要不斷努力，定能追求到自我價值的最大化。這種決心讓我更加努力地學(xué)習(xí)和拓展自己，有信心面對未來的挑戰(zhàn)。
結(jié)論：雙優(yōu)教育的價值與意義
通過雙優(yōu)教育的實(shí)踐和總結(jié)，我深深明白了雙優(yōu)教育的價值與意義。只有通過全面發(fā)展自己的學(xué)術(shù)成績和綜合素養(yǎng)，我們才能更好地適應(yīng)未來社會的競爭環(huán)境，實(shí)現(xiàn)個人的人生價值。因此，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)堅持雙優(yōu)教育的理念，不斷提升自己，追求卓越。
教育雙優(yōu)心得體會總結(jié)篇二
近期，我校全面開展了“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的組織下，我們?nèi)w教職員工集中討論，個人自學(xué)，感觸頗深。
首先，我覺得自己的理想信念進(jìn)一步堅定，思想觀念進(jìn)一步創(chuàng)新。破除自我滿足、僵化保守的思想觀念；樹立創(chuàng)新學(xué)習(xí)、科學(xué)發(fā)展的理念。從教二十余年來，我也明白當(dāng)一名好老師不能永遠(yuǎn)停留在教書匠的層次。但出于“比上不足、比下有余”的自我滿足心態(tài)，努力、靜心來反省自我，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提供工作效率、效益、效能、效果。“活到老，學(xué)到老，改造到老”這句話對我們教師同樣適用。當(dāng)今時代知識在不斷更新，知識的海洋太浩瀚了，稍有懈怠，就會落伍。教師工作是繁忙，但我們只要發(fā)揚(yáng)“擠”與“鉆”的精神，先擠出時間來學(xué)習(xí)，然后再鉆研進(jìn)去，就沒有學(xué)不好的。
其次，要關(guān)心社會、服務(wù)社會、貢獻(xiàn)社會。世界上最寬廣的是大海，比大海更寬廣的是人的胸懷。歷史上擁有寬廣胸懷的人被千古傳誦。我要多學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己寬闊的胸襟，不斷拓展自己的視野，提高自己的品性，陶冶自己的情操，培育自己的涵養(yǎng)。正確對待工作中的得與失，不發(fā)無謂的牢騷，甘于清貧，耐得住寂寞。在日常工作中與同事和睦相處，工作中與同事合作交流，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，不保守，不藏私心，共同促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展，維護(hù)學(xué)校的榮譽(yù)，讓自己成為十二中當(dāng)之無愧的“形象大使”。
總之，通過學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，才能與時俱進(jìn)，促使自己不斷進(jìn)步，把“一創(chuàng)雙優(yōu)”的新理念落實(shí)在日常的教育教學(xué)工作中，為了“富裕、和諧、美麗新濮陽”做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
教育雙優(yōu)心得體會總結(jié)篇三
習(xí)慣了在家清清靜靜的日子，每一次接到單位學(xué)習(xí)或者開會的通知，都有點(diǎn)煩，多天不去單位，一點(diǎn)沒有懷念的意思，越發(fā)感覺跟自己干系不大。
學(xué)習(xí)結(jié)束以后，發(fā)現(xiàn)那些煩惱都是多余的，除此之外，心頭還洋溢著一點(diǎn)點(diǎn)的小興奮。
興奮來源有三點(diǎn)。
首先從會議上能夠得到知識。盡管是“一創(chuàng)雙優(yōu)”動員學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的主題也是搬來的、拿來的，但是學(xué)習(xí)主題卻吸引人，陽光、激情、責(zé)任、真誠、簡單。這些詞匯不是空洞無力的口號，可以和自身連接起來，這些收獲讓我感覺到不虛此行。
其次是同事間的友誼。在家里是沒有這種氣氛的，閑暇的日子里，每天接觸最多的就是家人，家人再好，時間久了也會產(chǎn)生感覺疲勞，潛意識里會渴望新奇，而同事間的友誼恰好滿足了這種需求，這是興奮來源的另外一個因素。
單位就是一個濃縮的社會，龐大的家庭，成員之間天長日久的接觸，讓彼此的了解都很滲透，溝通起來不存在障礙。走出單位這個圈子，除了親情和朋友，便是渺渺茫茫的社會了。
最后是自我生存價值。自我價值是通過做事來實(shí)現(xiàn)的，透過檢視自己的崗位職責(zé)、工作能力，對自己有一個估計和評價，從中獲得自我滿足，找到生存價值。
對一個差點(diǎn)失去學(xué)習(xí)自覺性的人來說，也只有從外部得到學(xué)習(xí)欲望刺激，從這點(diǎn)看來，集中學(xué)習(xí)一次還是蠻有必要的。
教育雙優(yōu)心得體會總結(jié)篇四
第一段：引言（100字）
雙優(yōu)課程是一項旨在培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的課程。自從我擔(dān)任雙優(yōu)學(xué)習(xí)的學(xué)生以來，我深刻感受到該課程的獨(dú)特之處和重要意義。通過課程的學(xué)習(xí)，我在學(xué)業(yè)和品德方面都取得了長足的進(jìn)步，收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。
第二段：課程理論與實(shí)踐之結(jié)合（200字）
雙優(yōu)課程注重理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)模式，在我看來，這是該課程的一大亮點(diǎn)。通過學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識，如心理學(xué)、社會學(xué)等，我能夠更好地理解自己以及與他人之間的關(guān)系。在實(shí)踐環(huán)節(jié)中，我積極參加各種社會實(shí)踐活動，如宣講、志愿者服務(wù)等，不僅鍛煉了自己的實(shí)踐能力，還培養(yǎng)了自己的責(zé)任感和社會意識。
第三段：學(xué)業(yè)與品德之并重（200字）
雙優(yōu)課程注重學(xué)生學(xué)業(yè)成績的提高，同時也注重品德的培養(yǎng)。通過課程的學(xué)習(xí)，我受益匪淺。首先，我學(xué)會了如何高效學(xué)習(xí)，合理安排時間，制定學(xué)習(xí)計劃，提高學(xué)習(xí)效果。其次，我學(xué)會了與人合作，尊重他人的觀點(diǎn)和權(quán)益，建立良好的人際關(guān)系。這些品德的培養(yǎng)不僅使我成為一個更好的學(xué)生，也使我更好地適應(yīng)社會的各種環(huán)境。
第四段：成長與收獲（300字）
通過雙優(yōu)課程的學(xué)習(xí)，我得到了成長和收獲。首先，我的學(xué)習(xí)成績有了顯著提高，我在各科目中取得了好成績，獲得了校內(nèi)外各類獎項；其次，我的品德素養(yǎng)得到了提升，我變得更加自信、獨(dú)立和積極向上。此外，我還結(jié)識了許多優(yōu)秀的同學(xué)和老師，在他們的幫助和啟發(fā)下，我不斷進(jìn)步。這些成長和收獲讓我深感雙優(yōu)課程的價值和重要性。
第五段：總結(jié)與展望（300字）
通過雙優(yōu)課程的學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識到自己的優(yōu)勢和不足，明確了未來的發(fā)展方向。我將繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的積極性和主動性，不斷提高自己的學(xué)業(yè)成績，并積極參與社會實(shí)踐活動，提升自己的實(shí)踐能力。同時，我還將注重品德的培養(yǎng)，提高自己的道德水平，做一個有社會責(zé)任感的人。我相信，在雙優(yōu)課程的指導(dǎo)下，我將能夠取得更好的成績和更大的進(jìn)步。
結(jié)尾（100字）
雙優(yōu)課程是一門讓學(xué)生全面發(fā)展的課程，通過學(xué)習(xí)該課程，我在學(xué)業(yè)和品德方面都得到了提升。我將繼續(xù)努力，發(fā)揚(yáng)雙優(yōu)精神，為自己的未來奮斗。感謝雙優(yōu)課程給予我這次寶貴的成長機(jī)會。
教育雙優(yōu)心得體會總結(jié)篇五
自從開展“一創(chuàng)雙優(yōu)”活動以來，通過一段時間的認(rèn)真學(xué)習(xí)，我受到的觸動很大，現(xiàn)談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)粗淺的心得體會。
從教十余年來，我也明白當(dāng)一名好老師不能永遠(yuǎn)停留在教書匠的層次。但出于“比上不足、比下有余”的自我滿足心態(tài)，以平時“備課上課批改作業(yè)輔導(dǎo)學(xué)生”為托辭，雖也做過努力，但從未靜下心來反省自我，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，以致從教十年來，教材掂來掂去，爛熟于胸，教學(xué)也認(rèn)真負(fù)責(zé)，可所教學(xué)生成績平平，自己的工作也毫無建樹。再也不能這樣活，再也不能這樣教。借助“講正氣，樹新風(fēng)”這股東風(fēng)，我要給自己制定一個“發(fā)展自我、提高素質(zhì)”的發(fā)展計劃。
其一：多反省，找差距。從教十余年來，雖然工作上取得了不小的成績，自我也時常陶醉于年級的年年先進(jìn)，沾沾自喜，不思進(jìn)取。通過學(xué)習(xí)，深刻認(rèn)識到，自已的思想是多么的狹隘，固步自封是多么的可笑。與那些教育大師比起來，自已的成績是多么的微不足道。思想解決的程度，決定了自已進(jìn)步的尺度，我要以這次一優(yōu)雙創(chuàng)活動為起點(diǎn)，不斷解放思想，多反省，找差距，在今后的教育工作中取得更大的成績。
其二：多學(xué)習(xí)，增才干。講學(xué)習(xí)，歷來十分重要。我們這個國家和民族，自古以來就十分重視學(xué)習(xí)、講究學(xué)問之道而著稱于世。**同志說過，領(lǐng)導(dǎo)干部要活到老，學(xué)到老，改造到老。這句話對我們教師同樣適用。當(dāng)今時代知識在不斷更新，知識的海洋太浩瀚了，稍有懈怠，就會落伍。
教師工作是繁忙，但我們只要發(fā)揚(yáng)**同志所提倡的“擠”與“鉆”的精神，先擠出時間來學(xué)習(xí)，然后再鉆研進(jìn)去，就沒有學(xué)不好的。因此我要多閱讀教育理論專著、學(xué)科專業(yè)書籍、文哲書籍，來提高自己的教學(xué)水平，增強(qiáng)自己的教學(xué)功底，擴(kuò)展視野，更新知識。真正做到給學(xué)生一杯水，自己就是涓涓的溪流。同時陶冶自己的情操、凈化心靈、增加自己的文學(xué)素養(yǎng)，不能再和同事嬉哈閑聊中打發(fā)時光，不能沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲。要與經(jīng)典握手，與名著相伴，與大師交流，與先哲對話，不斷積累教學(xué)智慧，不斷地充實(shí)專業(yè)知識，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。
其三：多修練，養(yǎng)大氣。世界上最寬廣的是大海，比大海更寬廣的是人的胸懷。歷史上擁有寬廣胸懷的人被千古傳誦。我要多**，培養(yǎng)自己寬闊的胸襟，不斷拓展自己的視野，**自己的品性，陶冶自己的情操，培育自己的涵養(yǎng)。正確對待工作中的得與失，不發(fā)無謂的牢騷，甘于清貧，耐得住寂寞。在日常工作中與同事和睦相處，工作中與同事合作交流，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，不保守，不藏私心，共同促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展，維護(hù)學(xué)校的榮譽(yù)。
撐一枝竹篙，向竹林更深處漫嗍。作為一名基礎(chǔ)教育工作者，要不斷學(xué)習(xí)，與時俱進(jìn)，要自覺肩負(fù)起引導(dǎo)青少年學(xué)生健康成長的神圣使命，為培養(yǎng)千百萬社會主義事業(yè)合格人才作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
教育雙優(yōu)心得體會總結(jié)篇六
城市管理是現(xiàn)代社會運(yùn)行的重要組成部分，也是提升城市形象和居民生活質(zhì)量的重要手段。雙優(yōu)化，即指內(nèi)外雙優(yōu)化，是近年來城市管理的重要理念和工作重點(diǎn)。本文將圍繞雙優(yōu)化對城管所作的種種努力和改進(jìn)進(jìn)行總結(jié)和體會，并探討其對城市管理的積極影響。
第二段：雙優(yōu)化的內(nèi)涵與重要性
雙優(yōu)化，顧名思義，既要進(jìn)行內(nèi)部優(yōu)化，提升城市管理機(jī)構(gòu)的運(yùn)行效能，又要進(jìn)行外部優(yōu)化，改進(jìn)城市管理服務(wù)，并滿足居民的合理需求。內(nèi)部優(yōu)化包括加強(qiáng)人員培訓(xùn)、優(yōu)化機(jī)構(gòu)職能和改進(jìn)管理流程等方面；外部優(yōu)化則包括加強(qiáng)與居民的溝通、完善城市基礎(chǔ)設(shè)施和提升服務(wù)質(zhì)量等方面。雙優(yōu)化的重要性在于，只有內(nèi)外兼顧，才能夠?qū)崿F(xiàn)城市管理的一體化，提升城市的整體形象。
第三段：雙優(yōu)化的具體做法與成效
在實(shí)踐中，城管部門通過不斷創(chuàng)新方式和方法，取得了許多重要成效。一方面，城管部門加強(qiáng)了人員培訓(xùn)，提升了工作人員的素質(zhì)和水平，使其更好地履行職責(zé)，并為居民提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。另一方面，對于城市基礎(chǔ)設(shè)施的優(yōu)化，城管部門積極借鑒先進(jìn)管理經(jīng)驗，改善了城市交通和環(huán)境等問題，提高了居民生活質(zhì)量。這些措施和成效的取得，進(jìn)一步證明了雙優(yōu)化的重要性和必要性。
第四段：個人體會與收獲
作為居民，我們身處城市日常生活中，對城市管理服務(wù)的影響深遠(yuǎn)。通過近年來的城管雙優(yōu)化，我們不僅感受到城市環(huán)境的明顯改善，也享受到了更高質(zhì)量的服務(wù)。城市管理服務(wù)的提升，使人們的生活更加便利和有序，也提高了人們對城市的認(rèn)同感和滿意度。同時，作為居民，我們也發(fā)現(xiàn)通過積極參與城市管理，通過提出建議和反饋問題，我們個人的意見得到了重視和回應(yīng)，感受到了參與城市管理的快樂和成就感。
第五段：未來展望與建議
進(jìn)一步推進(jìn)城市管理的雙優(yōu)化，需要政府和居民共同努力。政府部門應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)人員培訓(xùn)，提高管理水平，并加大資源投入，改善城市基礎(chǔ)設(shè)施。居民則應(yīng)積極參與城市管理，提出建設(shè)性意見和反饋問題，與政府部門形成合力。同時，加強(qiáng)溝通和協(xié)作也是雙優(yōu)化工作的關(guān)鍵，政府部門需要更多地了解居民需求和訴求，居民也需要更多地理解和支持政府的管理工作。只有政府與居民共同努力，才能實(shí)現(xiàn)城市管理的持續(xù)優(yōu)化。
總結(jié)：通過雙優(yōu)化的城市管理，我們的城市將變得更加宜居，居民們的生活質(zhì)量也會得到提升。作為市民，我們應(yīng)當(dāng)積極參與城市管理，為創(chuàng)建美好的城市未來貢獻(xiàn)力量。只有政府和居民攜手合作，城市管理才能從內(nèi)外雙優(yōu)化中持續(xù)發(fā)展，為城市的繁榮與進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。
教育雙優(yōu)心得體會總結(jié)篇七
深刻理解和全面把握“一創(chuàng)雙優(yōu)”的內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)，著力轉(zhuǎn)變不適應(yīng)和不符合“一創(chuàng)雙優(yōu)”的教學(xué)理念，進(jìn)一步增強(qiáng)貫徹落實(shí)一創(chuàng)雙優(yōu)的自覺性和堅定性；把創(chuàng)新思想觀念貫徹到教學(xué)工作的各個環(huán)節(jié)，創(chuàng)建充滿活力、學(xué)習(xí)氣氛濃烈的有利于學(xué)生身心發(fā)展的教學(xué)環(huán)境；真正當(dāng)好學(xué)習(xí)實(shí)踐活動的排頭兵。
作為一名教師，如何使“一創(chuàng)雙優(yōu)”的活動在自己的工作崗位上得以體現(xiàn)，我從以下幾個方面入手：
“一創(chuàng)雙優(yōu)”堅持“創(chuàng)新思想、優(yōu)化工作作風(fēng)，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境”，主張“要增強(qiáng)科學(xué)發(fā)展意識，破除影響和制約發(fā)展的舊思想，舊觀念、最大限度的解放和發(fā)展生產(chǎn)力”。這就要求我們教師在教學(xué)中更新教育觀念，樹立全面、協(xié)調(diào)的發(fā)展觀，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。本著“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”的教育理念，在教學(xué)工作中，無論是學(xué)習(xí)上還是生活中，我都充分尊重學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)方法。時常深入到學(xué)生中去，去了解學(xué)生的想法和做法。不一味按照教師自己的意愿控制學(xué)生的一切行為。教學(xué)中，我做好學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，課堂上充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。讓學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中找到樂趣。
學(xué)習(xí)新的教育理念來武裝自己的頭腦，學(xué)習(xí)教學(xué)方法提高自己的業(yè)務(wù)水平。掌握本學(xué)科最前沿的研究成果，增強(qiáng)科研意識和改革意識，積極參與教育改革，在實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)能力。勇于探索勇于創(chuàng)新勇于在教學(xué)過程中實(shí)踐，做教學(xué)改革的領(lǐng)頭雁。
學(xué)生最終要走向社會，思想決定著行動。有著教書育人天職的我即要教會學(xué)生學(xué)習(xí)，更要教會學(xué)生如何做人。教學(xué)中，我結(jié)合教學(xué)內(nèi)容滲透德育，如利用沙塵暴的題目教育學(xué)生保護(hù)自然環(huán)境，利用節(jié)水節(jié)電題目教育學(xué)生節(jié)約能源，德育需要教師不斷的總結(jié)經(jīng)驗，不斷地探索，還要不斷地創(chuàng)新，只有這樣才能使我們的學(xué)生德智雙馨。
教師的一言一行都在潛移默化的影響著學(xué)生，我時常把學(xué)生和家長的意愿與發(fā)展需要擺在第一位。提高自身的師德修養(yǎng)，處處時時、處處事事嚴(yán)格要求自己，為人師表，以身作則。
總之，作為教師，通過“一創(chuàng)雙優(yōu)”活動的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步堅定了以人為本的教育理念，明確了努力學(xué)習(xí)提高的方向，我充分用好這一難得機(jī)遇，在更高層次上進(jìn)一步解放思想、創(chuàng)新思想、開拓思路，為我校教育事業(yè)再攀新高做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
在“一創(chuàng)雙優(yōu)”思想指導(dǎo)下，學(xué)校建設(shè)有很大改觀。首先校園文化建設(shè)有很大改觀，工作環(huán)境有很大優(yōu)化。全體教師工作積極，干勁充足，工作效率有大幅度提高。整個校園充滿生機(jī)勃勃的景象。
教育雙優(yōu)心得體會總結(jié)篇八
為進(jìn)一步弘揚(yáng)南丁格爾救死扶傷、關(guān)愛生命、無私奉獻(xiàn)的職業(yè)精神，激發(fā)醫(yī)院護(hù)士工作者全心全意為人民服務(wù)的工作熱情，促進(jìn)醫(yī)院護(hù)理隊伍建設(shè)及醫(yī)院精神文明建設(shè)，大冶市第二人民醫(yī)院在5.12國際護(hù)士節(jié)來臨時之際，在金牛鎮(zhèn)金華山莊舉行了護(hù)士節(jié)慶祝暨表彰大會，醫(yī)院黨政領(lǐng)導(dǎo)、各科室主任、全院60名護(hù)士及部分家屬代表歡聚一堂，共同慶祝這個屬于護(hù)士們的節(jié)日。
會議由醫(yī)院主管業(yè)務(wù)的副院長吳時強(qiáng)主持。醫(yī)院副院長林瑾宣讀《關(guān)于20_-20_年度黃石市“優(yōu)秀護(hù)士和優(yōu)秀護(hù)理管理者”予以通報表揚(yáng)的通知》《關(guān)于20_-20_年度大冶市總醫(yī)院“最美護(hù)士”“優(yōu)秀護(hù)理管理工作者”“優(yōu)秀護(hù)理團(tuán)隊”予以表彰的決定》《關(guān)于20_-20_年度大冶市第二人民醫(yī)院“最美護(hù)士”予以通報表揚(yáng)的通知》《關(guān)于20_年五月大冶市第二人民醫(yī)院“護(hù)士崗位基本技能競賽”獲獎人員予以通報表揚(yáng)的通知》等文件精神，對獲得黃石市“優(yōu)秀護(hù)士”肖瑞明、大冶市總醫(yī)院“最美護(hù)士”鄒靖鄭淑玲、“優(yōu)秀護(hù)理管理工作者”胡鳳玲、“優(yōu)秀護(hù)理團(tuán)隊”內(nèi)二科護(hù)理部進(jìn)行了表楊，對醫(yī)院“最美護(hù)士”鄭奇芳等5名護(hù)士、醫(yī)院護(hù)士基本技能崗位競賽獲獎的鄒靖劉瓊潔等12名護(hù)士進(jìn)行了表彰、頒獎。
醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)、各科室主任及護(hù)士家屬代表，向參加表彰大會的所有護(hù)士獻(xiàn)花，獻(xiàn)上一片真誠的美好的祝愿，場面溫馨動人。
護(hù)理部主任胡鳳玲對20_年護(hù)理工作進(jìn)行回顧與總結(jié)，向辛勤工作，努力拼搏，勇挑重?fù)?dān)的全院護(hù)理同仁致以節(jié)日的祝福和崇高的敬意，向獲獎護(hù)士、科室表示熱烈祝賀及誠摯感謝，向長期以來關(guān)心、支持、重視護(hù)理工作的各級領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝，號召全院護(hù)士在院領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，攜起手來，不忘初心，牢記使命，砥礪前行，以積極的心態(tài)投身到火熱的為人民服務(wù)的生活工作中去，為醫(yī)院院蓬勃發(fā)展作出更大貢獻(xiàn)。
優(yōu)秀護(hù)士代表鄭淑玲發(fā)言，表示立足臨床，在今后的護(hù)理工作中，更加努力，以病人為中心，為患者提供優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)。
醫(yī)院院長、黨委總支部書記羅富春在致詞中對護(hù)理工作取得的成績給予充分的肯定，號召大家向獲獎護(hù)士學(xué)習(xí)，同時希望護(hù)士們再接再勵，不斷提高護(hù)理服務(wù)，為提高醫(yī)院整體醫(yī)療水平而努力。
教育雙優(yōu)心得體會總結(jié)篇九
城市管理是每個城市都必須面對的重要問題，其中城市精細(xì)化管理是提升城市品質(zhì)和居民生活質(zhì)量的關(guān)鍵所在。近年來，隨著人們對城市環(huán)境的要求不斷提高，城市管理也在持續(xù)優(yōu)化和升級。而雙優(yōu)化，即優(yōu)化管理、優(yōu)化服務(wù)，已成為城市管理的重要目標(biāo)。在過去的一段時間里，我有幸參與了城市精細(xì)化管理中的一些實(shí)踐和探索，并深刻體會到了雙優(yōu)化的重要性和價值。在這篇文章中，我將結(jié)合自己的體會和經(jīng)驗，詳細(xì)總結(jié)雙優(yōu)化心得，并對未來城市管理提出一些建議。
首先，我深刻認(rèn)識到雙優(yōu)化是城市管理的核心。優(yōu)化管理和優(yōu)化服務(wù)緊密相連，相互依存。優(yōu)化管理可以提高城市管理效率和效果，使城市整體運(yùn)行更加順暢。而優(yōu)化服務(wù)則直接關(guān)系到居民的生活質(zhì)量和滿意度，提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)是城市管理的基本要求。只有將雙優(yōu)化有機(jī)結(jié)合，城市管理才能真正達(dá)到協(xié)同發(fā)展的狀態(tài)。因此，在城市管理實(shí)踐中，我始終把雙優(yōu)化的目標(biāo)擺在首位，努力提升管理水平，優(yōu)化服務(wù)品質(zhì)。
其次，我認(rèn)識到雙優(yōu)化需要全員參與。城市管理是一項系統(tǒng)工程，需要各個環(huán)節(jié)的密切配合和協(xié)同努力。在我所參與的城市精細(xì)化管理中，我曾親眼目睹各部門之間的緊密合作和信息共享，他們通過定期會商、聯(lián)合行動等方式，共同推進(jìn)管理工作，最大限度地提供了便利和服務(wù)。而居民參與則是雙優(yōu)化取得成功的重要保障。通過設(shè)立意見箱、召開居民大會、成立城市志愿者等形式，居民可以自由表達(dá)對城市管理的意見和建議，發(fā)揮自己的主體作用。只有將所有人的力量凝聚起來，才能達(dá)到雙優(yōu)化的目標(biāo)。
再次，我深刻認(rèn)識到雙優(yōu)化需要科技支撐。當(dāng)今社會科技的發(fā)展已經(jīng)深刻改變了人們的生產(chǎn)生活方式，城市管理也需要借助科技手段提高效率和質(zhì)量。在城市精細(xì)化管理實(shí)踐中，我們利用人工智能、大數(shù)據(jù)分析等科技手段，實(shí)現(xiàn)了對城市的全面監(jiān)管和精確控制。通過利用智能化設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)，我們可以實(shí)時地收集、分析和展示城市數(shù)據(jù)，提前預(yù)警和解決問題。科技的不斷創(chuàng)新將為雙優(yōu)化提供更多的可能性，我們應(yīng)積極推動科技與城市管理的融合，為城市建設(shè)和管理注入新的活力。
最后，我認(rèn)為雙優(yōu)化需要在持續(xù)改進(jìn)中實(shí)現(xiàn)。城市管理是一個復(fù)雜而龐大的系統(tǒng)工程，其中難免會存在不足和問題。只有不斷改進(jìn)和完善，才能推動城市管理向更高水平邁進(jìn)。在我所參與的城市管理中，我們不斷梳理和優(yōu)化管理流程，提升服務(wù)質(zhì)量和效率。我們注重收集居民的反饋和意見，并及時進(jìn)行相關(guān)調(diào)整。同時，我們也積極學(xué)習(xí)和借鑒其他城市的先進(jìn)經(jīng)驗，開展合作交流，共同提高城市管理水平。只有始終保持改進(jìn)的動力和精神，我們才能更好地實(shí)現(xiàn)雙優(yōu)化目標(biāo)。
綜上所述，雙優(yōu)化是城市管理的重要方向，它關(guān)系到城市管理效果和居民生活質(zhì)量。我通過自身的實(shí)踐和體會，深刻認(rèn)識到雙優(yōu)化的核心地位和重要價值。同時，我也意識到雙優(yōu)化需要全員參與、科技支撐和持續(xù)改進(jìn)。在未來的城市管理中，我們應(yīng)該將雙優(yōu)化作為一項長期的任務(wù)來推進(jìn)，注重與居民的互動和交流，借助科技手段提升管理效率，不斷改進(jìn)和完善城市管理。只有這樣，我們才能建設(shè)出更加宜居宜業(yè)的美好城市。
教育雙優(yōu)心得體會總結(jié)篇十
“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”。教師的使命不僅僅是教授學(xué)生知識和文化，老師自己就必須有自己的道德準(zhǔn)則。師德，永遠(yuǎn)是衡量一名教師的最基本的準(zhǔn)則。一名教師可以教學(xué)能力不怎么樣，但是師德卻是不能夠缺少的，教師最不能缺的就是師德。師德是衡量教師價值的第一準(zhǔn)則，師德培訓(xùn)是極為重要的，每一所學(xué)校都應(yīng)該就師德培訓(xùn)做出自己的最好的培訓(xùn)。
根據(jù)新的形勢與要求，對廣大教師不斷加強(qiáng)師德教育已是一項深入持久的重要任務(wù)，近幾年來，我們劉家莊小學(xué)在堅持完善教師師德培訓(xùn)方面做了大量的工作，并收到了明顯的效果。為了繼續(xù)提高教師的教學(xué)水平和師德教育的成果，我校組織全體26名教師進(jìn)行了師德專題培訓(xùn)。與往年相比，此次師德培訓(xùn)結(jié)合實(shí)際、因地制宜、求真務(wù)實(shí)。現(xiàn)將這次暑期師德專題培訓(xùn)的情況總結(jié)如下：
一、過程落實(shí)，成效顯著
1、形式多樣，過程落實(shí)。這次師德培訓(xùn)，我校堅持重點(diǎn)突出、務(wù)求實(shí)效、不走過常培訓(xùn)采取了大會學(xué)習(xí)(包括集中學(xué)習(xí)文件，觀看錄像片等)和小組座談討論相結(jié)合的形式進(jìn)行學(xué)習(xí)。為人師表、愛生如子的優(yōu)良師德;愛崗敬業(yè)、追求卓越的園丁品質(zhì);淡泊名利、勇于獻(xiàn)身的高尚情操;在平凡的工作崗位上，實(shí)現(xiàn)最偉大的人生價值。對學(xué)業(yè)有困難、行為有偏差學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作，老師們討論認(rèn)為：作為教師要做到有愛心、有耐心、有細(xì)心、有恒心。對有償家教、體罰和變相體罰學(xué)生等的看法是要極力遏止，要率先垂范，落實(shí)在自己的行動上等等。老師們推心置腹坦誠交流個人的實(shí)踐經(jīng)驗，暢談體會，從思想深處認(rèn)識到師德師風(fēng)的重要意義，切實(shí)提高了教師加強(qiáng)思想、道德、作風(fēng)建設(shè)的自覺性，明確努力方向，開展自我教育、自我改進(jìn)、自我提高。
2、為期十天的培訓(xùn)，老師們都能準(zhǔn)時參加學(xué)習(xí)。在培訓(xùn)期間，老師們都能堅持學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽取，使本次培訓(xùn)在會風(fēng)、學(xué)風(fēng)等方面都保持了良好的師德師風(fēng)狀態(tài)。
3、注重評價，落實(shí)行動。在培訓(xùn)的實(shí)施過程中，我校采取了過程評價與終端評價相結(jié)合。并把這次培訓(xùn)例如教師的繼續(xù)教育和年度考核中。確實(shí)，在這10天中，老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，查找自身不足，不斷改進(jìn)工作措施，創(chuàng)新工作方法，使這次師德培訓(xùn)取得了良好的效果。
二、統(tǒng)一部署，精心組織。
1、成立師德領(lǐng)導(dǎo)小組。為了提高我校教師隊伍的整體素質(zhì)，切實(shí)加強(qiáng)對師德建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)，我校成立了“師德領(lǐng)導(dǎo)小組”。并多次召開培訓(xùn)工作會議，制定計劃，研究方案，從而切實(shí)把教師職業(yè)道德建設(shè)納入重要議事日程，同時將職業(yè)道德建設(shè)與加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一部署，做到制度落實(shí)、組織落實(shí)、內(nèi)容落實(shí)，從而確保此次培訓(xùn)順利開展，各項活動落到實(shí)處。
2、制訂培訓(xùn)計劃。為制定出一份切實(shí)可行的計劃，小組成員學(xué)習(xí)了有關(guān)“師德”培訓(xùn)的具體文件精神，經(jīng)過反復(fù)研究與修改，并緊密結(jié)合本校教師實(shí)際需要，精心策劃，認(rèn)真組織，突出培訓(xùn)的實(shí)效性，制定了本校小學(xué)教師暑期師德專題培訓(xùn)工作的計劃。在計劃中，對培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)方式及考核評價進(jìn)行了明確的規(guī)定，在組織管理中明確各級職責(zé)，在培訓(xùn)過程中做到分工明確、責(zé)任到位，使整個培訓(xùn)過程做到可操作性強(qiáng)，以確保培訓(xùn)質(zhì)量。
師德教育是學(xué)校經(jīng)常性的一項工作，必須常抓不懈，努力為學(xué)校的健康、和-諧發(fā)展作保障。